我的牛角藏书票
同学们，也许你们觉得小学生活平淡无奇，可我却觉得我的小学生活不断有惊喜。
“这节课我们学习藏书票……”这是我们豪爽的美术老师在说话，这也是藏书票学习的第一课。老师不仅讲了木刻刀的刀口种类，比如圆刀、小三角刀、大三角刀、平刀、斜刀等等，还讲了每一种刀各自的用途，最后示范了用刀的方法：右手大拇指和食指握住刀柄，其他指头抵住刻版，让刀在版面上稳健地行走；左手轻轻压住刀口，避免刀子划出去损坏版面，也不会伤到手。老师的刀下出现了粗细不同的线条，流畅而富有变化。我们兴奋地拿起刀在旧板子上练习，很快就掌握了技巧。接下来，我们开始设计稿子，可直到下课，我也没有想出一个有创意的图案。
回到家，我就立刻上网查找资料。我了解了藏书票的历史：藏书票起源于15世纪中期的德国，比邮票早300年左右。最早的藏书票是德国勃兰登堡家族使用的“天使”藏书票和刺猬藏书票。
藏书票初期是作为藏书标记使用的，内容大都是贵族家族徽志图案。后来，藏书票传到法国、英国以至整个欧洲，19世纪初又传到美洲和亚洲，内容和题材有了新变化。这时不少著名的画家如马蒂斯、高更等亦参与创作藏书票，雨果等许多作家都使用藏书票，使藏书票的功能由单纯藏书标记的实用性开始向艺术审美层面发展，藏书票变得更精美。
第二次课，美术老师给我们讲了有关藏书票的基础知识：因为它的画幅很小，一般长宽均不超过10厘米，票面包括图与文两部分，文字常常用拉丁文“EX-LIBRIS”，意思是“某某藏书”“某某之书”。老师还给我们示范了刻印过程：先在纸上用铅笔设计稿子，然后用墨托把稿子反印在板子上，再用刻刀刻版，最后手工印制。
后来的日子，我练习刻了很多的藏书票，其中一个最喜欢的票，我给它起了一个名字，叫“鹿角”。看，画面中有一个小巧的鹿头，头上有一对六个枝丫的大鹿角，鹿角的旁边有一对小耳朵；鹿角顶端的中央刻着“EX-LIBRIS”。
藏书票图文并茂，以小寓大，老师说我们现在学的是最简单易行的方法，在后边的课程里，我们还要学习更多的制作方法，使小小的画面更加丰富多彩，精致和完美。
期待在以后的学习中，我能掌握更多的技巧，并能创作出更有趣的藏书票。