1卷
绝密★启用前
2018年普通高等学校招生全国统一考试
语文
（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面3个小题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资
源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。
B. “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。
C. “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。
D. 不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。
B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。
C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。
B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。
C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。
D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。【答案】1. D 2. A 3. B
1. 此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
D项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，······总是基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想提供理论之源”可知，“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的。
2. 此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘ 新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述。
3. 此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。
A项“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看，‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。
C项“无助于促进新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新”。
D项“从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误，曲解文意，从原文第五段“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入” “世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”可推知。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面3个小题。
赵一曼女士阿成
伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：
赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”
董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”
董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太
愚蠢了吗？”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。
对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的。欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”
赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”
南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。
追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡地笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过，有一座纪念碑，环境十分幽静，周围种植着一些松树。
我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。
赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。
B. “通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C. “他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D. 医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
5. 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。
6. 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
【答案】4. B 5. ①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
6. ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。
【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴赏评价、探究等层级能力。做小说阅读题时，应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。备考时，应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。
4. 本题涉及作品的标题作用，重要语句含义的理解，作品整体的概括和主旨的理解。首先通读全篇，把握小说的主题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。
B项考查理解文中重要句子的含义。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错,属于内容推断过于武断，原文是“有可能澄清中共与苏联的关系”。
5. 本题考查理解文中重要句子的含义和概括文章信息的能力。
第一步，找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”，第二步可以从两个方面入手作答。首先明白文人的气质是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后结合作品，寻找主人公身上这几点的体现。可以找到关键词：喜欢丁香花（高雅，香气袭人，古代诗人多以丁香写愁，丁香在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物）；深情回忆往事，回忆往事谁都可以，但深情、和甜蜜的想象是属于文人的情怀；感化青年，这是文人语言的力
量。军人的冷峻，我们先应该明白军人的特点：意志坚定，不怕牺牲，冷静沉稳。然后在文中寻找相关表现，即可做出答案。
6. 本题考查分析作品艺术手法，解答时，明确题干要考查的考点。“历史与现实交织穿插叙述方式的好处”可以归为“作用”类题目。应从小说三要素以及主题的角度，即主题的表现、人物形象的塑造、表达效果三个方面来考虑。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面3个小题。
材料一：
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”
量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量于密钥分发通过量子
态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式，量子通信的另一重要内客量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传递到遥远地点，而不用传递物质本身，通过隐形传输实现信息传递。（摘
编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），《人民日报》2017年8月10日）材料二：
潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
（摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017年12月）
材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦，船越翔）在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实施设施“中国散裂中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币。3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J—PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快了，亚洲的中心正在从日本向中国转移。学科@网
中国推进的这类大型工程还有很多，3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人。其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决，日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在跨入他国难以涉足的领域，领先世界。”（摘编自《参考消息》2018年5月7日）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。
B. 潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年会取得更多成果充满信心。
C. 中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
D. 在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 利用“墨子号”科学实验卫星量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息
安全和人类经济社会生活具有重要意义。
B. 量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递绝对安全
C. 考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额
D. 材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。
9. 以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。
【答案】7. D 8. C
9. 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。
第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。
【解析】本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读。选择命题材料的新闻由非连续性材料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。
7. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项“欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域”错误，属于强加因果。原文是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。”选项改为因果论证，使欧洲和日本都还在犹豫不决的问题范围扩大到了为涉及“基础科学家研究领域”。
8. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。C项“中国和欧洲都投入巨额资金”错，原文是“与此形成对照的是欧洲 2016 年宣布的旗舰项目，投资额为 12 亿美元”，说明欧洲投入巨额资金错误，同时“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”，无中生有。
9. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先明白题干重点“报道的侧重点”，就是要概括出每一则材料的主要信息；第二步，结合材料简要分析，即找出材料如何体现报道的侧重点的，所以作答时可以采用事例和观点相结合的形式。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面4个小题。
鲁芝，字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年
十七，乃移居雍，耽思坟籍
．．。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙．献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞
平，迁大尚书，掌刑理。武帝践祚
．．，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，
使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位
．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。（节选自《晋书·鲁芝传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
B. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/
俄而起为并州刺史/
C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/
俄而起为并州刺史/
D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
B. “阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。
C. “践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。
D. 逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 鲁芝自小受苦，仕途少有挫折，他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。
B. 鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢复旧境；离开时，天水各族百姓均请求让他留任。
C. 鲁芝审时度势，进营劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任四马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。
D. 鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
（2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间
【答案】10. C 11. C 12. B
13. （1）诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
（2）皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。
【解析】文言文阅读文一般选择人物传记类文本，主要从断句、古代文化常识、归纳概括内容要点、理解并翻译文句这四方面设题。这类阅读题，必须要先整体阅读，掌握四要素——时间、地点、人物、事件，然后再讲究做题的技巧和遵循的原则。
10. 本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句，解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。第一步找到常用语句首的副词“遂、俄而”，前面断开；第二步找到主语“芝、宣帝”，前面断开；第三部，根据结构，转折关系“而”前面断开，根据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开。
11. 本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力。对于文化常识，应该熟记，注意容易设错点，本题中“践阼”原指“踏入古代庙堂前台阶”错，应是“踏上阼阶主位”。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。同时“又表示用武力打败敌对势力”不符合原文，也错误。
12. 本题考查对文章内容的理解概括。“蜀地饱受侵扰”错，原文“郡邻于蜀，数被侵掠”的意思是“天水接邻蜀地，多被蜀国侵扰”。
13. 本题考查文言文翻译能力。理解是文言文翻译的基础，而理解的准确性往往取决于对文中实词、虚词、词类活用、句式的理解和掌握。在翻译是一定要注意语境，逐一译出重点词语，然后调整句式和结构。
得分点：
（1）以：凭借；出征：出兵征讨；以为：作为；先驱：先锋。
（2）以：因为；履：行为；素：向来，一向；作：建造；屋五十间：定语后置句，五十间屋。
参考译文：
鲁芝，字世英，扶风郿人。世代有美名，是西州的大户人家。他的父亲被郭氾所害。鲁芝从小流离失所。十七岁时迁居雍地，致力于文化思想研究。被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别驾。魏车骑将军郭淮是雍州刺史，非常敬重鲁芝。于是举荐为孝廉，提升鲁芝为郎中。后封鲁芝为骑都尉、参军事、代理安南太守，再后来又升任为尚书郎。曹真亲自督促关右军务时，鲁芝又参与大司马府的军机大事。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促关西军务，于是任命鲁芝参与骠骑军事，后调任天水太守。天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺，人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇守防卫。又建立集市贸易，几年的工夫，被掠夺的土地都收复了。又调任他为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的美德，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝继续做天水太守。魏明帝答应了这一请求，曹爽辅政的时候，鲁芝被拜为司马。多有正直的言论和深远的谋略，然而曹爽却不采纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时候，鲁芝又率领他的手下攻打城门，竭力保护曹爽，并劝曹爽说：“先生您处在伊周的高位，一旦获罪被罢免，即使想拉一条狗都不可以了（更不要说统领人），如果挟天子保住许昌，依仗帝王的威仪，号令天下征讨天下，谁敢不听从您呢！如果放弃这个决策而束手待毙，那不是想去东市被杀头，难道不令人痛心吗？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而没有听取鲁芝的意见，于是束手就擒。鲁芝也受到牵连而被下狱，论理当死，但他始终凛然不阿，始终不改坚贞的气节。宣帝很喜欢他，于是赦免了他。不久做了并州刺史。诸葛诞凭借寿春反叛，诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。平定诸葛诞之后，升为大尚书，掌管刑法。武帝登基后，调任镇东将军，进爵为侯。因为他为官清廉为臣正直，向来不置办田宅，于是武帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院。鲁芝知道后，借口年高力微，告老还乡，向朝廷请求的奏表上了十多次，于是征召为光禄大夫，赐以特殊的地位，御赐随行吏卒及车马。羊祜作为车骑将军，于是以自己的位置让鲁芝，说：“光禄大夫鲁芝，洁身寡欲，为人谦和而不苟同，年迈华发，却始终在尽为臣之礼（孝命朝廷），尚且没有受
到这样的待遇，我却超越了他（坐这么高的位子），凭什么来化解天下人（对我）的怨恨呢！”皇上没有听取。（可见）他被人敬重到了这样的程度。泰始九年去逝，时年八十四岁。武帝为他哀悼，并御赐大量的车马作为送葬之用，赐谥号贞，并赐墓地百亩。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
【答案】14. B 15. ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答。
14. 本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。
B项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。
15. 本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。
本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】(1). 温故而知新(2). 可以为师矣(3). 好古文(4). 六艺经传皆通习之(5). 羽扇纶巾(6). 樯橹灰飞烟灭
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三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可
以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。学科&网
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，
在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查
B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务
C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务
D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C. 走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D. 进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 一应俱全一览无余易如反掌东山再起
B. 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉
C. 一应俱全一目了然轻而易举东山再起
D. 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉
【答案】17. B 18. C 19. B
【解析】本题考查语言表达的准确、连贯能力。将病句、连贯、成语三大题型放入具体语境中考查，引导考生在理解具体语句的时候，将小的语言单位放在大的语言单位中，结合大的语言单位来理解，降低了答题的难度。
做这道题，首先要整体感知文段，在特定的语境下分析词、句的准确表达，做到“字不离词，词不离句，句不离文”，从而避免了脱离文本随意分析的错误方法。
17. 考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。首先应判定病句是一个单句，然后划分句子结构成分，主干为“这
2018年全国二卷语文作文 一、作文命题 阅读下面的材料，根据要求写作。 二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部门受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求，综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。不少于800字。 逆向思维，不人云亦云 二战期间，英美军方为了加强防护战机，对作战后的幸存战机的弹痕分布作调查，决定加强弹痕多的地方的防护，但是统计学家沃德却认为应该防护弹痕少的位置。事实证明，沃德是正确的。而这也证明，在我们的生活中，逆向思维，不人云亦云，坚定自己的信念很重要。 幸存的战机之所以会安全的飞回来，不正是因为没有击中要害部位。所以英美军方加强保护弹痕多的地方，不就是多此一举的行为。而统计学家沃德就是这样逆向思维，才提出了正确的观点。生活中很多貌似应该顺着思路想的问题，其实运用逆向思维才能得到好的结果。比如有这个一个事例：一家海鲜自助火锅餐厅因顾客浪费严重而导致成本提高，入不敷出。于是，餐厅经理想出一个办法，规定：凡是每桌餐后有浪费食物，罚款50元，结果生意一落千丈、门可罗雀。后来一个员工大胆向经理建议：将售价提高50元，规定则改成：凡每桌没有浪费食物的奖励50元！结果餐厅门庭若市且不再有浪费的现象。这不就是逆向思维的好的体现吗？ 统计学家沃德坚持自己的理论，力排众议，没有人云亦云，这点，也是我们该学习的品质。即使是英美军方下的决定，要求加强防护弹痕多的地方，统计学家沃德也照样反驳了那些错误的说法，这是他对自己理论的坚信和不从众行为。当每一件事发生的时候，总有很多人站出来发表自己的观点，而后一群人跟风似的也赞同同一个观点。于是，就把这个观点上升到了理论的高度，而事实却淹没在跟风中。在这个时候，就需要一位像统计学家沃德一样的人物出现，经过缜密的思考与精确的数据比对，最终得出正确的结论。就像几年前日本福岛核电站泄漏事件，当时社会上有人故意传谣言说核污染到了大海，我们吃的海盐也要不安全了。于是人云亦云，越说越恐慌，百姓们不假思索地冲进超市将盐一抢空，而事实是这种行为荒诞至极。 因此，我们应该为统计学家沃德点赞，学习他的精神品质。在生活中的许多事情面前，我们都需要冷静的思考，不人云亦云。每件事情都是多面性的，有时候逆向思维才是突破事情的关键。
2018优秀学生评语大全 2018优秀学生评语大全 1.你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能将全身心的投入，排除一切干扰，安心、静心、恒心，你一定会找到属于你的位置，老师拭目以待! 2. 你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。 3. 向最坏处着想，向最好处努力。顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进!永远要为自己的发展考虑最合适的道路。老师相信你的理想和抱负，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离。许多的时候就是因为对自己的要求不严而失去了许多发展的机会，我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向，把自己的那份精彩展现出来! 4. 卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标!作为宣传委员，工作中的琐碎小事占用你的不少时间和精力，但是从中你应该体会到一点为大家服务的乐趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把这些体会在学习中再发挥一些，你会变得更加优秀。珍惜你所拥有的，实现你所希望的达到的目标! 5. 从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，遵守纪律，有较强的组织观念。老师希望你能找准自己的薄弱学科，克服自己的弱项，千万不可因偏科落后，老师相信你的付出必将化做天空美丽的彩虹，那样的耀眼夺目!相信总有一天:大鹏一日随风起，扶摇直上九万里!
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试（新课标II） 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代 B.原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。 C.明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明但是社会比较开放和进步 D.中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 B.文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。
周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。 周国盛： 你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般， 在课堂上的发言很少，性格趋于内向。如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。 吴盛均： 强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，是你一 笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。下学期即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取在新的一学年在成绩上有更大的突破。 梁海莹： 你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊 讶的是你的成绩上升很快，在能在段考考试中拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是 你用功的结果！今后如果你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 方品证： 你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情，总能积极的去完成。综合你的成绩 来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏低，特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中的。 杨萍： 你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委员做得很到位，是一 位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够强，上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 莫津： 你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了很大的努力来 提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，才能取得真正的进步。下学期进入九年级，竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。 黄晓玲：你大方自然，思想进取，是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将， 特别是你在“跳蚤市场”上的表现，非常优秀。但在学习上，你需要善思多问，勤奋努力，课 堂老师发现你的上课状态不佳，回答问题也很少，成绩还不够稳定。希望进入九年级之后能加把劲！ 梁馨艳：文静温和的你，积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱 集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。相信不久后，你的成绩会有很大的提高。 黄嘉妮：你是一个积极上进的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学相处融洽，爱劳动，讲卫生，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能力，你一定会有更大的进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。
2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，对于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅背过去的记忆所束缚。 最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B．人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。
2018年秋学期中一班学期末评语 于浩添： 添添的成长，期待指数五颗星咯！瞧一瞧，在游戏中能在一定的范围内四散追逐跑，并遵守安全规则；会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架有趣的小飞机；老师相信你的明天会比今天更精彩，后天会比明天更灿烂的……最后，祝你年年成长、天天进步、时时开心、分分快乐！ 柏力诚： 看着你渐渐长大，老师忍不住为你的进步叫好！你那五彩的图画，常博得同伴的啧啧称赞；你每次数学操作总是又快又准确；在进餐习惯上明显进步了，并且能和大家落落大方的谈话了呢。大家都喜欢和你一起游戏聊天。老师想悄悄地对你说：希望你能继续加油，做个人见人爱的帅小伙。最后，祝你新年快乐，让健康快乐伴随你的每一天！ 彭勃铭： 活泼开朗的铭铭，在幼儿园里的变化真的很大。遇到困难也会试着自己努力去克服了：上课时，你表现出那些专心的样子，老师特别喜欢你在操场上蹦蹦跳跳的身影，灿烂的笑脸。更喜欢看到你自信满满的把你画呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸就会笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦！铭铭很快又要长大一岁了，让我们一起努力让自己变得更出色好吗？加油吧！王雨歆： 聪明、可爱又勇敢的雨歆，是个人见人爱的小姑娘哦！喜欢你的聪明，在学新本领的时候总是学的最快的，上课的时候也总是很专注，像个懂事的小大人！喜欢你的坦诚可爱，总是愿意的把你发生的趣事声情并茂的告诉我们，让我们一起跟你乐；聪明能干的你和同伴们相处得很好，对老师也很有礼貌。希望在新的一年里雨歆继续努力，让自己变得更加的棒！加油！ 朱辰睿： 可爱的你脸上总是带着灿烂的笑容，就像一朵热情的太阳花，时时刻刻把光芒照射给别人，让别人也感受到了快乐！每天都能看见精力旺盛的你，快乐的奔跑在幼儿园的每一个角落。不过我们都很喜欢你叽叽喳喳说个不停的小嘴巴，每次一说就能说上好久都不觉得累！因此你的口语表达能力很强，在上课的认真的时候总是会有与众不同的见解！希望你在新的一年里越来越出色哦！加油！ 沈育右： 新年来咯！我们的小男子汉，老师想说：在这学期中，你的成长带给了我不一样的惊喜和欣慰。会连续数数地进行拍球活动；还喜欢钻进“梦想建构城”构
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 （全国卷Ⅱ）
语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的 存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘 的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信 息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节，修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人 信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的 权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自 主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。是数据主体对自 己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与 遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚 禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种 个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生 活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即 “我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去
2018 年秋学期中一班学期末评语 于浩添： 添添的成长，期待指数五颗星咯！瞧一瞧，在游戏中能在一定的范围内四散追逐跑，并遵守安全规则；会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架有趣的小飞机；老师相信你的明天会比今天更精彩，后天会比明天更灿烂的??最后，祝你年年成长、天天进步、时时开心、分分快乐！柏力诚： 看着你渐渐长大，老师忍不住为你的进步叫好！你那五彩的图画，常博得同伴的啧啧称赞；你每次数学操作总是又快又准确；在进餐习惯上明显进步了，并且能和大家落落大方的谈话了呢。大家都喜欢和你一起游戏聊天。老师想悄悄地对你说：希望你能继续加油，做个人见人爱的帅小伙。最后，祝你新年快乐，让健康快乐伴随你的每一天！彭勃铭： 活泼开朗的铭铭，在幼儿园里的变化真的很大。遇到困难也会试着自己努力去克服了：上课时，你表现出那些专心的样子，老师特别喜欢你在操场上蹦蹦跳跳的身影，灿烂的笑脸。更喜欢看到你自信满满的把你画呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸就会笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦！铭铭很快又要长大一岁了，让我们一起努力让自己变得更出色好吗？加油吧！王雨歆：聪明、可爱又勇敢的雨歆，是个人见人爱的小姑娘哦！喜欢你的聪明，在学新本领的时候总是学的最快的，上课的时候也总是很专注，像个懂事的小大人！喜欢你的坦诚可爱，总是愿意的把你发生的趣事声情并茂的告诉我们，让我们一起跟你乐；聪明能干的你和同伴们相处得很好，对老师也很有礼貌。希望在新的一年里雨歆继续努力，让自己变得更加的棒！加油！朱辰睿： 可爱的你脸上总是带着灿烂的笑容，就像一朵热情的太阳花，时时刻刻把光芒照射给别人，让别人也感受到了快乐！每天都能看见精力旺盛的你，快乐的奔跑在幼儿园的每一个角落。不过我们都很喜欢你叽叽喳喳说个不停的小嘴巴，每次一说就能说上好久都不觉得累！因此你的口语表达能力很强，在上课的认真的时候总是会有与众不同的见解！希望你在新的一年里越来越出色哦！加油！沈育右：新年来咯！我们的小男子汉，老师想说：在这学期中，你的成长带给了我不一样的惊喜和欣慰。会连续数数地进行拍球活动；还喜欢钻进“梦想建构城”构建着自己未来的梦想??老师向你说一句悄悄话：希望你能在遇到任何困难的时候，先尝试着自己解决，你会发现你其实比自己想像的还要能干许多呢。最后，祝你拥有更加精彩纷呈的新一年！ 周洋： 乖巧的你，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常常和大家一起快乐
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年期末学生评语大全【经典】 小学生期末评语大全 1. 在班级工作中，你是老师的好帮手;在??生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧! 2. 如果满足于一知半解，那就永远不能成为行手。在以后的学习中，真诚的希望你能认真考虑老师和家长的建议，勇敢的面对存在的问题，积极探索适合自己的学习方法，全面提高自己各方面的能力。用知识来装饰自己，那才是人生最好的打扮。你会做得更好的，对吗? 3. 勤奋好学、温文尔雅是大家对你公认的评价。生活中总能见到你淡淡的笑容，这源于你的自信，亦源于你的实力。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。一学期来，由于你良好的基础，英语与语文都有取得了较理想的成绩。但在数学方面还存在较大欠缺。兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐诗宋词、小说散文固然充满魅力，换一个角度，三角直线、XY同样也可成为生活的亮点。 4. 人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功 1 / 50
的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。 5. 生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。 6. 真诚的希望你能早日认识到这一点，把精力多投入到学习上，首先从课堂抓起，向45分钟要效率，课后及时完成作业，想想老师催交作业时的感受，难道不是很难忘吗? 7. 生活中的你文雅恬静，时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗?田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。 8. 拿出田径场上的信心与勇气，到人生的竞技场上去搏一搏，鲜花和掌声在前方等着你，努力吧!让你的人生因为有了这段美好的时光而充满希望。 9. 转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲(大胆发表自己的见解方面尚需努力)。
2018年普通高等学校招生全国统考试 语文 本试卷共22题共150分，共10页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化。康价的存储器。易于提取。全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，默于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遭忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界。进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利时网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遭忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遭忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被因禁在数字化记忆的监缺之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗息，
期末学生评语2018 期末学生评语2018 1、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。 2、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的! 3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。 4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧! 5、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的.“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧! 6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会
2018年小学一年级第一学期学生评语 【导语】 本文《2018年小学一年级学期学生评语》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如 果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 李子美：你勤奋好学，诚实可爱，爱好广泛，是个越来越讨人喜欢的好孩子。你学习上 一丝不苟的精神赢得老师的赞许和同学们的夸奖。工整、正确的作业常常是同学学习的榜样，希望今后上课更加积极地开动脑筋，勤于发言，成为一个思维更加敏捷的孩子。加油 哦，宝贝！ 陈禹同：你是我们班特别聪明机灵的男孩子之一。老师们对你的期望很高，总觉得你也 能成为班上成绩特别突出的一员。本学期，你热心班级事务，可也时常被老师批评，因为 你的“懒”病，以及拖沓的坏习惯。其实，你认真起来，思维活跃，学习效率也高。希望下 学期的你彻底变个样，每一天都是积极向上的。加油哦，宝贝！ 余珈伊：孩子，你的变化可真大！学习越来越踏实了，课堂上越来越专心了，发言特别 积极了，作业完成的质量很高了。你也喜欢为班级服务，做力所能及的事，因此大家越来 越喜欢你了。你是个爱好广泛的孩子。希望你继续努力，放假了多看课外书，多积累；善 于观察生活，开阔眼界，进一步为自己的阅读理解能力和写作能力打下基础。加油哦，宝贝！ 罗炎松：你是个越来越懂事的孩子，犯了错误知道及时改正，愿意接受老师的批评，不 再像以前那么小气，越来越像个男子汉。你普通话很标准，也能当好小老师，学习比较认真。老师希望你能更加努力，勤于思考，勤于阅读，勤于表达和主动锻炼自己，把自己的 实力展示出来，争取成为班级的佼佼者。加油哦，宝贝！ 卢纯青：你是个善良、文静、热情的女孩子。同学们喜欢你，老师喜欢你。你总是在同 学需要帮助的时候，及时伸出援助之手。你热爱学习，也很自觉、认真。要是课堂上更善 于思考，生活中更善于观察，课外阅读时更善于积累，书写速度跟快一些，相信你的成绩 会更优秀的。加油吧，宝贝！ 曹睿彤：你是老师们心中的好孩子，因为你天真、可爱。你懂事多了，知道关心同学和 老师，还能为班级服务，如大课间，仔细收拾教室卫生；放学时，卖力的整理桌椅，老师 很感动。老师和爸爸妈妈都看到了你的进步，为你加油，为你高兴！相信下学期的你能在 课堂上积极发言，还能更善于思考，善于积累所学的知识，灵活运用知识。加油哦，宝贝！
2018小学生期末考试家长评语 xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。 孩子这次期末考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油! 谢各位老师的辛劳，期末考试的成绩是一时的，希望xx更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力! 一次考试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。 看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。 这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。 通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈
妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。 你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。 这次考试，你的各科成绩都有很大的进步!像你这样不断进步，一定能实现自己的远大理想的!爸妈相信你是行的! 这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。 谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。 通过期末考试我才了解孩子的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中一定要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。一定要努力哦。 能够认识自己的不足之处，这是很好的。希望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能浪费时间。 望该生认真总结考试教训，在校努力学习，积极上进。 希望言行一致，保证尽心努力，一定会达到目标。 孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几
高一学生简短评语 1、你是一个活泼、开朗的女孩，尊敬师长，友爱同学，乐于为班集体、为同学服务，给老师同学留下深刻印象。最重要的是你身上有一股不服输的劲，这是你的可贵之处。希望你面对困难奋勇前进，多思考，多总结，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。等着你的好消息! 2、你很聪明，也很懂事，待人真诚，热爱班集体，与同学和睦相处。学习认真，有积极进取的决心，刻苦钻研的精神，但成绩提高不快。要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希今后加强紧迫感，深刻认识学习的重要性，全身心投入学习中去，向着更高的目标迈进。相信你会做的更好! 3、你是个有礼貌积极上进的学生。集体荣誉感强，运动会上、艺术节等各项活动中都有出色的表现。课堂上能专心听讲，作业独立完成，勤于动脑，成绩优秀。希望你进一步严于律己，学习上加倍努力，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大的进步。 4、你性格谦和，思想积极，是老师心目中的好学生。待人诚恳、热情，办事认真，上进心强，工作认真负责，组织能力强，受到老师、同学的好评。学习踏实认真，成绩优秀。希学习上增强自信，调整心态，相信自己有能力，也有实力，老师期待着你的成功。 5、你是一个稳重懂事、有个性的男孩，与同学团结友爱，乐于助人。学习上珍惜时间，勤奋踏实，成绩优秀。最难能可贵的是，对待班级工作认真负责，任劳任怨，从不计较个人得失，作为学习委员，你起到了很好的带头作为。是名副其实的“优秀学生干部”。希望你毫不放松，刻苦钻研，充分挖掘潜力，推动自己向着更高的目标迈进。 6、你严于律己，好学上进，尊师爱友，关心他人，常怀感恩之心。默默为班集体建设出力，认真对待每件事。学习刻苦勤奋，自觉性强，成绩优秀，希望你更开朗些，大家很喜欢看到你灿烂的笑容。同时进一步增强自信，踏实前行，你的前途不可限量! 7、你是位聪明又懂礼貌的女孩，你乐观对待生活和学习，严格遵守校规校纪，积极参与班集体建设，愿意为班级建设出力。学习努力，积极进取，成绩优秀。希望能增强自信，持之以恒，变压力为动力，刻苦钻研，充分挖掘潜力，推动自己向着更高的目标迈进。 8、她性格活泼开朗，思想品质良好。待人礼貌谦虚，拥有自己的理想和追求，并且有追逐梦想的信心和勇气。在本学期的学习中，该生勤奋刻苦，努力充实自己，通过系统的学习掌握了较为扎实的基础知识，获得“三好学生”的称号，受到老师的肯定，树立良好榜样。该生从学习中找到了乐趣，提高了自身涵养。课余时间，积极参加学校组织的各种活动，在活动中学会坚强、勇敢和团结。 9、秦峰在校遵守校规，遵守学生守则。做到了一个遵纪守法的学生。该生有礼貌，做到了尊敬师长、尊重长辈、尊重同学。因此他们都鼓励该生。做事该生都会积极主动努力做。该生学习刻苦并且与同学交流学习经验。在学习中该生还经常去加强自身体育锻炼，为学习打下坚实的基础。该生的性格比较开朗活泼，喜欢交朋友并与同学之间的关系保持密切，这一点得到同学的认可。该生还积极参加一些积极健康有益的活动。 10、该生自觉遵守中学生守则，注重加强自身素质修养，关心集体，乐于助人，经常参加各项班级和学校组织的活动。该生品德兼优，活泼开朗，有幽默感，生活态度乐观积极向上，有很强的社交能力。该生团结同学是老师同学的好学生好朋友，努力好学，有理想有抱负。该生经常参加课外活动，喜欢爬山。旅游去提高自己的眼界。心境和社会阅历，本学期该生学到了很多知识，思想也比以前有了很大的提高。 11、该生是一名遵规守纪的学生，她尊敬师长，礼貌待人，团结同学，热爱集体，集体观念强，有强烈的责任心，爱好学习，勤奋努力善于思考，有强烈的自尊心，不轻言放弃，敢于向困难挑战。积极帮助别人，勤劳勇敢，担当户外公益活动的义务，重视朋友的友谊，
2018学生操行评语(4篇) 2018-04-05本文目录2018学生操行评语小学生操行评语大全学生操行班主任评语精选小学生操行班主任评语大全写评语是班主任工作的一项十分重要的内容，是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价。 它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。 因此，把评语写好至关重要。 如何写好小学生的操行评语，下面谈谈我的几点建议：一、观察全面、勾画准确写作的素材来源于生活评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时的考查。 班主任对学生**常生活中的表现要进行观察了解，心中有数，并做好观察记录。 把学生平时表现中的有代表性的事例记下来，作为期末写评语的依据。 二、抓住特点，突出重点有班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。 这种评语没抓住学生特点，千篇一律，达不到教育人的目的。 正确态度应是：根据学生平时表现，抓住特点，有重点地进行分析。例如我给班上两名优等生张倩倩和杨琛琛是这样写评语的，你是个文静懂事的女孩子，历任我班体育委员，工作能力强，在同学中有极高的威信，你是老师最得力的助手，是同学心目中的‘好干部’，老师真诚地感谢你!”;杨琛琛，你是家里的乖乖女，是老师的骄傲，你做每件事情都是那么踏实、认真，老师把事情交给你很放心，一手漂亮的钢笔是学生学习的楷模。 下学期继续展示你的风采。 ”三、客观公正，鼓励为主俗话说金无足赤，人无完人。
”我们的学生当然也是如此。 好学生，也许他的潜能还未充分发挥;稍差一点的学生，却也有闪光的地方。 写评语应力求客观反映学生的实际情况，既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得一无是处。 写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定，使之再接再励。 四、失误点评，讲究艺术给别人指出缺点，如果方法不对，往往不能被对方接受。 写评语时指出学生的不足，也应该讲点艺术，既要使学生认识到自己的缺点，又要使学生无反感情绪，心悦诚服地接受你的批评。 这就要从以下几个方面入手。 一是在肯定其优点时指出其缺点。如赵玉溪同学，你很文静，但不活泼;你很踏实，但是学得不够灵活。 ”王思雨，你的头脑非常得聪明，这是你得天独厚的条件，但你很懒惰，是永远不会有收获的。 ”二是以希望的语气提出批评。 如沈磊，你是个有礼貌的孩子，从不迟到，但老师还希望你端正学习态度，按时完成各科作业，上课注意力集中，积极发言，养成良好的学习习惯，才能成为一名合格的小学生。 ”三是委婉含蓄地指出缺点。 如石子懿，你非常得聪明，一双大大的眼睛总是充满期待，关心老师，让老师特别感动，如果能严格要求自己，你会更优秀。 ”苏洋，你善良大方，思维敏捷，关心集体。
2018年小学学生期末评语大全在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有 把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。 你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。 在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！ 你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！ 在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。 你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！ 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！ 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
2018第一学期期末学校评语大全 你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能积极参 加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回 答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是 没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展 的好学生! 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学 校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎 会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。 机灵的你头脑聪明，可惜呀，没有充分利用，花在学习上的精力不多，学习方法有待改进，对自己要求不够严格导致学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 文静秀气的小姑娘，像一只憩息在树上的小鸟，那么安静，默默无闻中显示出你不懈的追求。你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩优秀、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容，那该多好啊! 孩子，善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研 的精神，至今成绩还不能令人满意。希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。 姑娘，老师很庆幸给你写评语用打印稿，否则，那字不是……活泼开朗，落落大方的你， 工作称职，活动积极，学习上，你也很主动，并能保持优秀的成绩。期待你更大的进步! 四肢发达的你，头脑也不简单落，优美的文章，突飞猛进的成绩，踏实勤奋的求学态度，还有温文而雅的绅士风度，这一切，要是再加上偶尔显露的男子汉的阳刚之气，那就非常完美了! 作为体育委员，你能认真负责。但作为一个合格的中学生，你还应该学会上好所有的课， 刻苦努力。在今后的学习中，希望你能严格要求自己，在学习上更多地投入时间和精力，这样才能取得应有的进步，不会辜负家长和老师殷切的希望。