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职业技能鉴定所考务人员岗位职责1
职业技能鉴定所考务人员岗位职责
1. 负责签收上海市职业技能鉴定中心发出的《国家职业资格鉴定（技能操作）通知单》，并落实有关事宜。
2. 根据鉴定项目要求，督促技术人员检查、调试设备，确保鉴定设施设备、工量具等齐全完好。
3. 根据鉴定要求督促技术人员、辅助人员做好考前的考场准备、考位布置和辅料配备等工作，发现问题及时解决。
4. 考务人员参加鉴定工作，应持证上岗（即佩带岗位胸卡，放置岗位公示插片），严格按岗位职责要求做好相关工作。
5. 开考前30分钟，负责对考评员考勤，收取考评员移动通讯工具，分发《考评人员评分表》，并将考场状况和考前准备情况向考评员交底，引导考评员熟悉并检查场地与设备。
6. 开考前30分钟，核对考生身份证（含社保卡、学生证、驾驶证等有效证件）和准考证，协助电脑操作员组织好考生抽题和发放《技能考核通知单》、考号胸牌等工作。
7. 每场开考前10分钟，负责引导候考区学员进入指定考位，等待考核，保证鉴定有序运转。
8. 负责调度安排技术人员，协助做好考评有关辅助工作和鉴定中的相关协调工作。
9. 整场鉴定结束后，回收《考评人员评分表》原件和评分谢谢你的观看
XXXXXXXXXX职业技能鉴定所 机构设置 所长 副所长 一、办公室 二、财务科 三、鉴定一科 四、鉴定二科
所长岗位职责 一、在交通局运管处的领导下，接受劳动局职业技能鉴定指导中心指导，负责职业技能鉴定所的全面工作。 二、负责制定年度工作计划，做好日常管理工作。 三、负责抓好全所政治、业务学习，协调好鉴定所同有关单位及科室的关系，理顺办事程序。 四、学习和掌握职业技能鉴定业务，抓好管理工作，定期进行鉴定考务工作的检查，及时解决鉴定中出现的问题，重大问题及时向局、处领导、市职业技能鉴定指导中心报告。 五、组织有关人员建立健全职业技能鉴定所的管理制度，抓好落实。 六、督促、检查和考核本所工作人员的工作，提出奖惩意见。 七、审核参加鉴定人员的名单和成绩单，按期向运管处、市职业技能鉴定考核指导中心报告鉴定工作完成情况。 八、严格财经制度，按管理权限上报、审批。 九、提出鉴定所长远规划，拓宽鉴定范围。 十、领导全所人员积极参加处里组织的各项活动。
一、在所长的领导下，抓好分管的综合办公室的工作，对办公用品的购置计划初审，报所长批准后方可购买，做好后勤保障工作。 二、协助所长做好鉴定一科的鉴定工作。 三、初审鉴定一科的考核点、培训大纲、培训教材、实际操作场地、报所长审核批准后方可实施。 四、负责鉴定一科有关人员的考务费、评审费、劳务费的初审、报所长审核，报处审批后方可执行。 五、协助所长做好来访接待工作，做好宣传、安全保卫、工会工作。 六、认真学习鉴定政策规定，严格鉴定标准。 七、完成所长交办的临时工作。
一、管理好鉴定所内部资料，文件归档，公章管理。 二、负责好本所的安全、保卫、严格保密制度。 三、负责好本所的宣传、工会、工作。 四、负责好本所的车辆管理及使用工作。 五、负责好办公用品的购买，建立好固定资产台账，办公用品领用台账，做好后勤保障工作。 六、搞好上传下达，完成所长、副所长交办的临时任务。 七、搞好全所考勤工作。 八、协助所领导做好来访接待工作。
鉴定站、点 管理制度和岗位职责
目录 一、职业技能鉴定站管理制度 (3) 二、鉴定工作规程 (5) 三、财务管理制度 (6) 四、档案管理制度 (7) 五、线缆行业特有工种职业技能鉴定考场规则·················- 8 - 六、线缆行业特有工种职业技能鉴定考评员和考务员守则···········- 10 - 七、考场规则······························- 11 - 八、守则································- 13 - 九、工作人员岗位职责（站长岗位职责）··················- 14 - 十、工作人员岗位职责（副站长岗位职责）·················- 15 - 十一、工作人员岗位职责（财务工作人员岗位职责）·············- 16 - 十二、工作人员岗位职责（出纳员岗位职责）················- 17 - 十三、工作人员岗位职责（档案资料管理员岗位职责）············- 18 - 十四、工作人员岗位职责（计算机管理人员岗位职责）············- 19 - 十五、工作人员岗位职责（考务员岗位职责）················- 20 - 十六、工作人员岗位职责（考评员岗位职责）················- 21 - 十七、工作人员岗位职责（设备维修保养人员岗位职责）···········- 22 -
职业技能鉴定站管理制度 一、职业技能鉴定站实行站长负责制。在上级职业技能鉴定中心管理和指导下，开展业务工作。 二、职业技能鉴定站每次进行职业技能鉴定时，均要按照《国家职业技能鉴定考评工作组成原则和管理暂行办法》，组成职业技能鉴定考评工作组，负责本次工种（专业）等级或类别的职业技能鉴定的监考、评分、统分等业务工作。三、担任职业技能鉴定工作的考评员，必须是上级职业技能鉴定中心指派的具有考评员资格的人员担任。 四、职业技能鉴定考评工作组人数，应根据被鉴定人员数量和上级职业技能鉴定中心规定配置。 五、职业技能鉴定站每次考评时，组成考评小组要采取轮换考评员的办法，轮换的人数不少于总数的三分之一。 六、职业技能鉴定站对本单位的人员实施鉴定时，本单位考评员不得超过考评小组总数的三分之一。 七、考评员亲属参加职业技能鉴定时，该考评员不能担任对其亲属的考评。 八、职业技能鉴定考评员的组成，须在考评前15天报上级技能鉴定指导中心审查备案。 九、职业技能鉴定站的印章，由批准设立该站的上级职业技能鉴定中心制定。印章使用限于： 1、被鉴定考核人员资格的审查确认； 2、的确认； 3、考核成绩通知单及考核鉴定报告用印； 4、收取费用用印； 5、其他有关职业技能鉴定所的事物用印； 十、职业技能鉴定站收费与支出： 1、设立专门财务管理人员，负责鉴定站的财务管理工作；
关于机修钳工等通用工种职业技能鉴定报名的通知 根据社会通用工种鉴定安排，路局计划2015年陆续对机修钳工等10个通用工种进行职业技能鉴定，具体安排如下: 一、鉴定职业（工种）及等级 工种：机修钳工、管工、车工、焊工、瓦工、油漆工、木工、维修电工、变配电值班员、林务工。 等级：初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。 各工种鉴定等级： 机修钳工（一级、二级、三级、四级、五级），管工（一级、二级、三级、四级、五级），车工（一级、二级、三级、四级、五级），焊工（一级、二级、三级、四级、五级），瓦工（二级、三级、四级、五级），油漆工（三级、四级、五级），木工（二级、三级、四级、五级），维修电工（一级、二级、三级、四级、五级），变配电值班员（一级、二级、三级、四级、五级），林务工（一级、二级、三级、四级、五级）。 二、考试内容 考试分理论和实作两部份。依据《国家职业标准》，考试以劳动和社会保障部或相关机构组织编写的职业技能鉴定培训教材为参考，结合本岗位技能要求进行。已经参加路局组织鉴定单科成绩合格2年内有效，本次只需报考不及格科目即可。 如果申请人年龄超过50岁(女45岁)或者在本岗位工作时间超过20年（以人事令为准），在初、中、高级鉴定中可以免试理论。 三、报名时间及地点 时间：6月5日--6月12日。 地点：局职业技能鉴定指导站（沈阳市和平区总站路100号）。 四、报名办法 1.各单位统一组织报名，填写职业技能鉴定申请表一式一份（申请表见附件1），由单位劳人科审核后加盖印章统一报到局职业技能鉴定站。请各单位认真按照申报标准进行审核，确保申报人员符合国家申报条件（申报条件见附件2）。
国家职业技能鉴定标准文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求
1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件
职业技能鉴定管理办法 第一章总则 第一条为了加强职业技能鉴定的管理，规范职业技能鉴定工作，培养符合市场需求的高素质技能型人才，实现学历教育与职业能力培养的有机结合，根据国家有关职业技能鉴定规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条职业技能鉴定所是学校领导下，设置的专业工作机构，业务上接受重庆市职业技能鉴定指导中心指导，日常工作与职业培训部合暑办公，由职业培训部统筹协调各教学部门共同组织开展工作。各鉴定场地和实施设备与学校教学资源共享。 第三条职业技能鉴定所面向本校学生和社会人员服务，对劳动者职业技能资格进行考核鉴定。 第二章职责 第四条职业培训部职责： 1、组织协调各教学部门开展职业技能鉴定工作，制订有关规章制度； 2、统筹全校职业技能培训与技能鉴定工作计划，审核职业技能鉴定经费预算和开支； 3、对技能鉴定工作进行监督、检查、评比和经验交流。 4、制定职业技能鉴定所的发展建设和规划，负责考评员队伍建设。
第五条系（部）职责： 1、指定技能鉴定管理人员，负责本系（部）学生参加技能鉴定的宣传、报名登记和费用收取，统一缴学校财务处； 2、负责安排技能鉴定场地、设施设备，以及维护专用仪器； 3、与技能鉴定所一起协商安排本系（部）考评人员、监考人员和考务人员； 4、负责本系（部）学生技能鉴定证书发放。 第六条技能鉴定所： 1、受理参加职业技能鉴定人员的报名申请，对申请鉴定人员进行资格审查，对符合申报条件的签发准考证； 2、在己取得考评员资格的人员中，聘任相应工种、级别的考评员组成专业鉴定小组； 3、按照国家或市鉴定中心统一编制的试题，组织实施理论和操作技能鉴定； 4、向劳动行政部门报告鉴定情况，并对鉴定合格人员办理核发证书手续； 5、协调职业技能鉴定所需的设备和场地，确保符合鉴定要求。 6、管理和培训职业技能鉴定考评人员。 第七条技能鉴定所接受国家、市有关行政部门的监督、检查，遵守有关规定和管理制度，并在市技能鉴定中心的指导下开展业务工作。 第三章技能鉴定的实施 第八条每学期开学初，技能鉴定所根据教学计划，结合职业培训工作特点，制定技能鉴定工作计划，并上报重庆市职业技能鉴定中心。鉴定计划包括：鉴定职业(工种)与级别、鉴定人数、鉴定日程安排、考评人员配备、试题来源等。面
国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求
1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）?? 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
2016安徽省职业技能鉴定考评员测试 101.国家职业技能鉴定采取（）指导下的（）管理体制政府方针政策社会化 102.国家职业技能鉴定（）共同成为近年来在鉴定技术方面取得重要进展的标志《职业分类大典》、国家题库、质量管理体系103.通过现场（全真、半真、模拟）技能操作完成考核项目运用了（）考评技术操作类 104.职业分类是以（）为基本原则，对社会职业进行的系统划分和归类工作性质的同一性 105.考、评双方直接对话对鉴定对象知识和技能能力进行考评运用的是口试法 106.职业道德是人们在（）中应遵循的特定职业规范和行为准则职业活动 107.国家规定职业资格证书由（）统一印制人力资源和社会保障部108.考评人员的证卡由（）统一样式人力资源和社会保障部109.以下工作，属于实施鉴定阶段的是（）123（不确定）110.职业技能鉴定国家题库由（）组成人社部总库、行业分库、地方分库 111.职业技能鉴定的（）性质，决定了职业技能鉴定命题内容应以国家职业标准为依据，命题方法应遵循（）测验命题技术规则的特点标准参照标准参照 112.军队技术兵种职业技能鉴定由（）负责综合管理解放军总
参谋 军务部 113.保证职业培训和技能鉴定工作适应社会发展需要的前提条件是（不确定）建立以职业活动为导向，以职业技能为核心的职业标准体系 114.职业技能鉴定申报表第一联应交和职业技能鉴定所（站）115.国家职业标准制定工作包括：，下列排序正确的是1426375 116.我国职业分类的技术原则是工作性质的同一性 117.职业技能鉴定工作的组织实施和指导协调机构是职业技能鉴定指导中心 118.考评员对考评现场的违纪行为可以做出的处理决定包括1234 119.操作技能试题库鉴定点数量要不少于（）个，每个鉴定点下题量要不少于（）道20 2 120.实施职业技能鉴定的测试和考核的场所是（）职业技能鉴定所121.考评员应具备（）资格高级以上职业资格或中级以上专业技术职务 122.考评员必须在（）聘用取得考评人员资格的人员 123.考评员需要不断学习，探索灵活多样的考评技术和方法，以适应科学技术和劳动方式的变化和发展，体现了考评工作（）的特征变化性和创新性 124.操作技能命题的最基础工作是（）操作技能考核内容结构表125.笔试和面试并用是（）考评技术的基本特点论文类
国家职业技能鉴定职业工种分类表 国家职业技能鉴定职业(工种)分类表 A类 行业工种名称 服务中餐烹饪人员(中式烹调师、中式面点师等)、西餐烹饪人员(西式 烹调师、西式面点师等)、心理咨询人员(心理咨询师) 机械 数控机床(数控车工、数控铣工等)、加工中心操作人员(加工中心操作工等)、机械热加工人员(焊工等) 制药生物技术制药(品)人员(生化药品制造工、发酵工程制药工、疫苗制 品工、血液制品工、基因工程产品工等)、药物制剂人员(药物制剂工、淀粉 葡萄糖制造工等) 其他文物保护作业人员、金属工艺品制作人员(景泰蓝制作工、金属摆件 工等)、雕刻工艺品制作人员(工艺品雕刻工等)、美术品制作人员(装饰美 工、雕塑翻制工、壁画制作工、油画外框制作工、装裱工、版画制作工等) B类 行业工种名称 文职行政事务管理人员(人力资源管理师、信息管理师、项目管理师、理 财规划师等) 市场营销电子商务人员(电子商务师等)、物流师(物流师等) 服务调酒和茶艺人员(调酒师、茶艺师等)、营养配餐人员(营养配餐员等)、摄影化妆服务人员(摄影师、冲印师、艺术化妆师等)、验光配镜人员 (眼镜验光员、眼镜定配工等)、洗染织补人员(洗衣师、染色师等) 社区物业管理人员(物业管理员等)、安全保卫和消防人员(保安员、违 禁品检查员、金融守押员、灭火员、消防抢险救援员、防火员、建筑物消防员、火灾暸望观察员等) 塑料.化工精细化工产品生产人员(有机合成工、农药生物测试试验工、 染料标准工、染料应用试验工、染料拼混工、研磨分散工、催化剂制造工、催 化剂试验工、涂料合成树脂工、制漆配色调制工、溶剂制造工、化学试剂制造工、化工添加剂制造工等)、信息记录材料生产人员(片基制造工、感光材料 制造工、感光材料试验工、暗盒制造工、废片.白银回收工、磁粉制造工、磁记 录材料制造工、磁记录材料试验工、感光鼓涂敷工等)、橡胶和塑料制品生产加 工人员(橡胶制品配料工、橡胶炼胶工、橡胶半成品制造工、橡胶成型工、橡 胶硫化工、废胶再生工、塑料制品配料工、塑料制品成型制作工等)、火工品制 造人员(雷管制造工、索状爆破器材制造工、火工品装配工、爆破器材试验工等)、煤化工生产人员(备煤筛焦工、焦炉调温工、焦炉机车司机、煤制气工、 燃气储运工等) 机械.电子机械冷加工人员(车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钻床工、 组合机床操作工、制齿工、螺丝纹挤形工、抛磨光工、拉床工、锯床工、刃具 扭作工、弹性元件制造工等)、机械热加工人员(铸造工、锻造工、冲压工、 剪切工、金属热处理工、粉末冶金制造工等)、特种加工设备操作人员(电切
国家职业技能鉴定工作流程图 1、受理职业技能鉴定的申请，对申报者进行逐个审查，经鉴定指 导中心核准后，签发准考证； 2、组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考试或考核； 3、协调鉴定过程中的有关事务；
4、向鉴定指导中心提供鉴定报告，对考评组的工作作出评价； 5、协助鉴定指导中心办理证书，并负责发给鉴定合格者职业资格 证书； 6、负责鉴定信息统计和咨询服务等工作； 7、遵守职业技能鉴定有关法规、规章，接受劳动保障行政部门和 职业技能鉴定指导中心的监督检查。 职业技能鉴定指导中心鉴定考务工作内容 1、鉴定工作计划，发布鉴定公告； 2、鉴定实施方案和申报资格审查； 3、考评组成员和组长，考评组派遣； 4、国家题库试卷申请、印刷、管理和传送； 5、鉴定督考工作； 6、试卷或考件抽查，核定成绩与报批； 7、职业技能鉴定统计报表与分析制度。 考评人员守则 1、努力学习职业技能鉴定有关法律、法规和政策，刻苦钻研鉴定理论和考评技术，不断提高政策水平和考评业务水平。 2、在经审核批准规定的职业、等级和类别范围内对职业技能鉴定对象进行考核和评审工作，不得超规定范围考评。 3、独立完成考评任务，认真履行考评职责，严格执行鉴定规程和考场规则。 4、考评人员在执行鉴定任务时应佩戴考评人员证卡，严肃工作作
风。 5、在评定成绩时应严格按照评分标准及要求。 6、保持高度的职业道德水平修养，忠于职守，公道正派，清正廉洁，坚决抵制来自任何方面的影响或改变正常考评结果的要求；自觉执行对其亲属、朋友和师生、师徒的回避制度。 7、严格遵守职业技能鉴定工作的各项保密规定。 8、自觉接受劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心的监督检查，接受职业技能鉴定质量督导人员的技术指导和监督。 质量督导工作职责 1、对职业技能鉴定机构贯彻执行有关技能鉴定法规、规章和有关的情况实施督导。 2、对下级职业技能鉴定机构管理职业技能鉴定工作的情况实施监督。 3、对职业技能鉴定所（站）及相应考核机构的工作实施督导。包括职业技能鉴定所（站）运行条件和鉴定范围、试题及题库、考核人员资格、参加鉴定人员的资格条件审查、考务管理程序和考场秩序以及职业资格证书管理等。 4、受劳动保障部门的委托，对其中举报的职业技能鉴定违规违纪情况进行调查、核实。 5、对职业技能鉴定工作中的重大问题进行调查研究，向同级劳动保障部门报告和反映情况。 主考职责
为进一步规范我系各类考试的监考工作，特制定本监考工作规范。 一、考试开始前 1、监考人员应事前熟悉考务办公室及考场位置、监考场次 和监考时间。提前30分钟到达考务办公室，签字领取试卷，核对本场考试的课程、班级、考试形式，清点试卷、答题纸及草稿纸份数和考试人数。 2、监考人员应于考前10分钟进入考场，组织考生按规定 座位入座，并尽可能保持考生间距离。若有疑问应立即请示考务办公室，不得擅自作主。 3、监考人员在开考前应提醒考生将准考证置于考桌右前 方，核查准考证，清退无证考生。必须重申考试纪律，完整宣读考场规则。 4、监考人员提醒考生将带入考场的书本、纸张及其它复习 资料放到考场前指定地点;提醒考生清理座位及周边桌面及抽屉内所有物品;提醒考生关闭手机等通讯工具; 5、监考人员考前应擦净黑板，在黑板上醒目位置书写“严 肃考纪，端正考风”，以及本场考试所考课程名称、考试班级、考试形式、收发试卷时间等信息。 二、考试过程中 1、两名监考人员应保持考场一前一后，认真履行监考职能。
2、监考人员不得在考场内长时间交谈，不得吸烟或做其它 与监考无关的事，不得抄题做题，不得中途离开考场，手机应关机或置于振动。 3、试卷如有缺页、缺题，监考人员应及时通过流动监考人 员向考务办公室报告，并及时补发。考生如有因考题不清楚提出询问，监考人员可当众说明，但不得对试题内容做任何解释。 4、监考人员如发现有考生违纪行为，应及时处理，并将违 纪形式、详细情节如实记录在《呼和浩特职业学院学生考试违纪事实认定表》中，并签名，考试完毕交考务办公室。 5、考试过程中如有其它偶发事件，应立即报告流动监考员、 巡视员或考务办公室。 6、考试过程中，如有考生提前交卷，应按第三条第2款的 方式处理。 7、考试结束前15分钟提醒考生“离考试结束还有15分钟”。 三、考试结束时 1、提醒考生“考试时间已到，停止答题”，同时注意维持 好考场纪律。 2、要求考生将试卷整理好，正面朝下放于桌面上，并安静 离开考场。 3、按考号顺序收回考试试卷、答卷、及草稿纸，整理整齐， 清点答卷份数。
职业技能鉴定所各个岗位职责 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 职业技能鉴定所所长职责 在吉林省教育厅、吉林省劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心领导下，全面负责管理长春汽车工业高等专科学校职业技能鉴定所工作。 一、认真贯彻执行吉林省教育厅和省劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心的有关职业技能鉴定的各种政策、法令、法规，接受吉林省教育厅、省劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，搞好技能鉴定和管理工作。 二、负责鉴定所的规划建设。 三、组织各种职业技能鉴定法规的宣传活动。 四、组织职业技能鉴定所工作人员的政策、法规与业务学习。不断提高业务能力与政治思想和职业道德水平。 五、组织制定职业技能鉴定工作计划，并贯彻实施。审批职业技能鉴定所的年度总结报告。 六、负责审批职业技能鉴定所的设备配置、建设
和完善工作。 七、主管职业技能鉴定所的财务，严格财经制度，定期检查收支情况。 八、指导鉴定所工作人员处理好职业技能鉴定所的日常工作。 九、完成上级领导交办的其他任务。 职业技能鉴定所副所长职责 受所长委托，全面负责职业技能鉴定所的鉴定和管理工作。 一、认真学习，贯彻吉林省教育厅、省劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心的有关职业技能鉴定的各种政策、法令、法规及有关规定，自觉接受吉林省教育厅、省劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，做好鉴定和管理工作。 二、在所长的领导下，负责职业技能鉴定所的管理和计划审定工作。 三、根据鉴定工作的需要、完善所的自身条件，不断提高鉴定工作质量。 四、制定鉴定所建设规划和调整意见。 五、组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行理论考试、操作考核。
附件1 中央国家机关职业技能鉴定工种、等级一览表专业工种等级 烹饪中式烹调师、中式面点师--- 中级 (四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）餐厅服务员--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 服务营业员--- --- 高级 （三级） 技师 （二级） --- 客房服务员、前厅服务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 汽车汽车驾驶员、汽车维修工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 修建管工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 花卉园艺工--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 保安员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 印刷平版印刷工、计算机排版工 校对工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 平装混合工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 机电维修电工、机修钳工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）电子设备装接工、制冷工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 音响调音员、仓库保管工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 话务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ---- 幼教保育员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） ---- ---- 科研辅助半导体芯片制造工---- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ----
技能鉴定所岗位职责 黄山学院技能鉴定所在继续教育学院领导下工作，负责对本校学生和社会就业及再就业人员的多工种技能鉴定工作，包括各级职业资格证书申报、填写、审批、发放工作，考评员的聘任，技能鉴定所管理制度的制定，理论及实习操作鉴定场地、设施的安排等等。现就本所各岗位职责规定如下： 一．岗位名称及人员素质要求1．站长 1人，主管单位法人或主管单位分管领导。 2．副站长2人，大学本科学历，中级以上技术职务，熟悉职业鉴定有关政策，有一定的管理经验。 3．办公室主任1人，大学本科学历，熟悉职业鉴定有关政策，有一定的组织协调能力。 4．考务管理人员3人以上，大学专科学历，熟悉职业技能鉴定有关政策和考务工作规程，熟悉计算机数据库操作。 5．考评人员若干人，具有本工种高级工，技师、高级技师职务或副高以上专业职务，熟悉相关政策。 二．各岗位职责 （一）站长 1．坚持国家技能鉴定有关政策和原则，了解有关法律法规； 2．积极开展各项业务，不断投入更新设备，提高鉴定能力。 3．积极组织有关人员学习业务，更新知识，提高业务能力。 4．负责和监督各工种、各等级鉴定、评分等工作。
5．不断与上级的主管部门进行业务联系，接受他们的业务指导。 6．不断完善各项规章制度，做好鉴定保障工作。 （二）副站长 1．熟悉职业技能鉴定有关政策法规。 2．在站长领导下，做好各项工作，保证鉴定工作顺利开展。 3．做试题库建设工作，保证鉴定工作的需要。 4．管理和监督考场和操作场地的安排工作。 5．负责并监督有关人员做好鉴定过程的档案资料建设工作。 6．做好有关鉴定方面的协调工作。 （三）办公室主任 1．负责对所鉴定工种、等级进行公布。 2．负责审核鉴定对象的报名条件和相关资历证明，并统一组织填写职业技能鉴定报名表，报黄山市人力资源和社会保障局审批，核发准考证。 3．负责安排人员做好考场准备、管理、考场记录等工作，督促监考人员，严格遵守工作守则。 4．负责安排考试、考核试卷的保管工作，确保不失密、泄密。 5．监督有关人员认真填写评分表，抽查试卷、登分有无差错，确保表分相符，表卷相符，保证考生考分的准确性。 6．负责证书办理与发放工作。 7．安排人员做好鉴定资料的收集工作。
职业技能鉴定所工作人员的职责 （一）所长职责 1、全面负责管理国家职业技能鉴定所工作。 2、认真贯彻执行省教育厅和省、市、县劳动和社会保障部门国家职业技能鉴定中心的有关职业技能鉴定的各种政策、法令、法规，接受省教育厅、省、市劳动和社会保障部门国家职业技能鉴定中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，搞好职业技能鉴定和管理工作。 3、负责鉴定所的规划建设，和各专业考评员的组织培养工作。 4、组织各种职业技能鉴定法规的宣传活动。 5、组织职业技能鉴定所工作人员的政策、法规与业务学习。不断提高业务能力与政治思想和职业道德水平。 6、组织制定职业技能鉴定工作计划，并贯彻实施。负责职业技能鉴定所的年度总结报告。 7、指导鉴定所工作人员处理好职业技能鉴定所的日常工作。 8、完成上级领导交办的其他任务。 （二）职业技能鉴定所办公室主任职责在正、副所长的领导下，认真、负责履行以下职责。 1、负责鉴定工作人员的工作考勤和考核，保管好职业技能鉴定
所印鉴。 2、负责年度、季度鉴定计划及计划调整的起草工作。 3、负责鉴定公告的审核、发布。 4、负责鉴定工作小结及年度工作总结报告的起草。 5、负责职业技能鉴定的宣传、组织、考评及职业技能鉴定的咨询服务工作。 6、复核鉴定申报者的鉴定资格。 7、负责技术业务理论和操作技能考场的准备工作检查。 8、检查、处理考试中出现的问题。 9、审核颁证审批表。 10、负责职业技能鉴定所的设备、档案管理及监督。 11、起草职业技能鉴定所的设备购置计划。 12、做好职业技能鉴定的保密工作。 13、为完善职业技能鉴定所的条件，向所、副所长提出建设性意见。 14、完成鉴定所及县职业技能鉴定中心交办的其他任务。（三）职业技能鉴定所工作人员岗位职责在主任领导下，从事职业技能鉴定所的日常工作。 1、负责职业技能鉴定的宣传、组织、考评及职业技能鉴定的咨询服务等工作。 2、负责整理和存档上级下发的有关文件管理。 3、负责试卷的提取及保管等具体工作。
国家职业技能鉴定参考试题 1、什么是技能？人的技能包含哪几个要素？ 答：技能是人在意识支配下所具有的肢体动作能力。 人的技能包含智能与体能两个因素。 2、什么是职业技能？ 答：职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能。（可分为言语技能和肢体技能） 3、职业技能的主要特点是什么？ 答：①要在具体工作实践中或模拟条件下的实际操作中进行训练和培养。 ②技能一旦掌握一般不易忘却。 ③各种职业的性质及其技能形式有差别。 4、什么是职业技能鉴定？ 答：职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。 5、职业人技能鉴定的对象包含什么内容？ 答：职业技能鉴定的主要对象是劳动者从事某一特定的职业活动所具备的职业技能。它包含了两个层次的内容。一是要测量劳动者掌握特定的生产劳动技能的专业性质；二是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平，即职业技能的等级。 6、职业技能鉴定的本质属性是什么？ 答：技能鉴定的本质是一种考试，具有考试所应有的共性特征。 第一，职业技能鉴定属于标准参照性考试。 第二，职业技能鉴定属于综合性性社会考试。 7、什么是标准参照考试？ 答：所谓标准参照考试，就是个人考试的结果是否符合要求，它参照的是一个既定的标准，这个标准一旦确定与整体考试的水平无相关关系。 8、什么是常模参照考试？ 答：常模参照考试与标准参照考试不同，个人考试的结果是否符合要求，它所参照的不是一个既定的标准，而是根据考试目的预先设定的一个指标。 9、为什么说职业技能鉴定是属于综合性社会考试？ 答：职业技能鉴定的对象是社会劳动者，其社会分工和行业分布涉及所有职业领域，并覆盖了各种性质的企事业单位；而且，社会劳动者的个人身份，包括在岗的各类人员，正在求职的或转岗的人员，以及在校接受培训的学生等多种类型；此外，从业人员还涉及不同等级层次的职业群体。职业技能鉴定是为适应社会就业和各行业用人需要而进行的综合性社会考试。 10、职业技能鉴定的特点是什么？ 答：职业技能鉴定有以下三个特点： ①职业技能鉴定以职业活动为向导 ②职业技能鉴定以实际操作为主要依据 ③职业技能鉴定以第三方认证原则为基础 11、为什么职业技能鉴定要以职业活动为向导？ 答：职业技能鉴定不仅要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。因此，在这个导向下培养出来的人才类型才能具备较强的实际操作能力，能解决具体工作中面临的各种复杂的问题，真正符合实际工作岗位的需要。 12、为什么职业技能鉴定要以实际操作为主要依据？ 答：职业技能培训和考核的目的是培养出职业或工作岗位上需要的人。对职业或工作岗位来说，重要的不是你知道什么，而是你会做什么。而要证明你的实际工作能力，最直接最有效的方式就是在你的工作现场，靠你的实际表现来证明你自己。 13、为什么职业技能鉴定要实行第三方认证原则？ 答：这是我国在人力质量认证和管理方式上的一个根本性变革，对于提高我国人力资源评价系统的
精心整理 则 (17) 八、考场规则 (19) 九、考评员守则 (21)
精心整理 十、试题管理岗位职责 (26) 十一、工作安全保卫制度 (27) 十二、教学设备设施管理制度 (28) 十三、鉴定所规章制 度 5000人。 507室
职业资格证鉴定流程（一）申报程序
清远市第五职业技能鉴定所 工作人员岗位职责 一、职业技能鉴定所长职责 在省（市）职业技能鉴定指导中心的领导下，全面负责鉴定所的管理工作。 （一）认真贯彻执行有关职业技能鉴定的法律、法规和政策，接受省、市职 （一）认真学习，贯彻执行有关职业技能鉴定的法规、政策和规定，自觉接受省、市职业技能鉴定指导中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，切实做好职业技能鉴定的组织和管理工作。 （二）在所长的领导下，负责职业技能鉴定所的日常管理和计划审定工作。
（三）负责职业技能鉴定所的建设及设备购置管理工作，不断完善职业技能鉴定所的鉴定条件，努力提高鉴定工作质量。 （四）制定职业技能鉴定所建设发展规划和调整意见。负责职业技能鉴定的咨询服务和信息统计工作。 （五）组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行理论考试和操作技能考核。 （九）完成所长、副所长及陕西省职业技能鉴定指导中心交办的其他任务。 四、职业技能鉴定所考务管理岗位职责 在正、副所长领导下，从事职业技能鉴定所的日常考务管理工作。（一）负责鉴定公告的审核、发布。
（二）受理职业技能鉴定申请，对申报表进行资格初审，经副所长、所长审核后，提交职业技能鉴定指导中心审批。负责准考证的核发工作。（三）负责专业理论考试和操作技能考核的具体安排和各项准备工作。（四）负责试卷的提取及保管工作。 （五）协助所长组织和管理好鉴定前考评员、监考人员的培训工作；负责专业理论考试和操作技能考核监考人员的安排及检查工作。 上报。 续。 分析。 准。 （四）负责财务记账、算账、报销工作，有权对违反财经纪律的报销给予拒付。 （五）整理、保管会计凭证、资料，并按规定及时归档。 （六）按规定办理现金收、付、银行结算业务，保管好库存现金、各种有价票据。
附件1: 新版国家职业技能鉴定考务管理系统使用要求 1新版国家职业技能鉴定考务管理系统（简称考务软件）具有与职业技能鉴定站机构编码相对应的编号，录入器也有与归属鉴定站相对应的编号。农业部农机行业职业技能鉴定指导站只能接收各农机职业技能鉴定站对应编号考务软件生成的鉴定数据，各农机职业技能鉴定站可以通过考务软件直接录入鉴定基础信息，也可以接收对应编号录入器生成的鉴定数据。录入器可以直接录入鉴定基础信息，也可以接收各地上传的“Excel”格式的鉴定基础信息，但其中的鉴定成绩需要单个手工录入，不能成批导入。 2、考务软件和录入器不能复制在多台计算机上同时使用， 否则，鉴定数据在上报接收时被覆盖。各农机职业技能鉴定站，对其归属的、鉴定规模较大且工作质量稳定的工作站，可以购置增设录入器，增设录入器编码需报农业部农机行业职业技能鉴定指导站备案。 3、各鉴定基础信息录入单位，应将考务信息和鉴定人员信 息填写完整。农机行业鉴定职业（工种）信息请参照附件2范围添加，如有其他新职业（工种）添加要求，请及时与农业部农机行业职业技能鉴定指导站联系。
4、对单批多职业（工种）且鉴定人数不足200人的，应生 成一个鉴定数据文件上报，鉴定人员信息按照初、中、高级别次序和考务软件中职业（工种）次序排列。对单批鉴定人数超过200人的，可按级别或职业（工种）分别生成鉴定数据文件上报。从考务软件中生成的鉴定数据文件，上报时不要更改文件名，发 送邮件时，请在邮件“主题”栏中注明办证单位和人数。 5、在上报鉴定数据的同时，需提交《职业技能鉴定合格人 员名册》、《鉴定组织实施情况报告单》和鉴定合格人员照片。《职 业技能鉴定合格人员名册》应使用考务软件或录入器生成，一式三份，并经负责人、经办人签字，在首页加盖职业技能鉴定站或工作站章。《鉴定组织实施情况报告单》应是原始记录复印件，一式两份。鉴定合格人员照片应为小2吋彩色近照并背书姓名，应按《职业技能鉴定合格人员名册》顺序、职业（工种）和级别，分别用纸包或橡皮筋包紧（每包30张为宜），并在每包上注明职业（工种）和级别。
鉴定站各类人员岗位职责 一、站长、副站长岗位职责 1、贯彻国家劳动就业培训方针政策；贯彻《工人考核条例》和《职业技能鉴定规定》，执行“技术等级标准” 和劳动部门的指示及决定，领导和依靠全站人员完成鉴定站的各项工作任务。 2、召开全站人员会议、站务会议、行政会议，协调各副站长、各部门的工作，充分发挥全站人员的作用。 3、组织编制培训计划和鉴定意见报上级主管部门批准后组织实施。 4、主持、组织鉴定考核，并作出鉴定意见报主管部门审批。 5、主持、制定鉴定站发展规划、机构设置和人员配备方案，建立健全鉴定站各项规章制度。 6、主持制定培训用教材、教具、仪器、仪表和鉴定用设备器材的购置，并责成有关人员如期完成计划。 7、在主管部门指导下，开展站之间的经验交流。 8、关心全站人员的思想工作和学习生活，带领全站人员公正廉洁、勤奋工作。 9、副站长在站长的领导下，负责分管项目的工作，并协助站长切实抓好鉴定质量，不断提高技能鉴定的学术水平。 二、鉴定办公室主任岗位职责 1、鉴定站办公室主任在站长的领导下，协助站长处理日常事务工作。 2、协助站长召集全站人员会议、站务会议和站工作会议，并负责督促、检查会议决定的执行情况，当好站长的助手和参谋作用。 3、负责组织鉴定站制定年度工作计划、总结、规章制度和各种请示报告等资料的起草工作，组织各部门的工作计划、总结、报告等资料的汇集和整理。 4、负责考生鉴定的申请登记、发放《准考证》。理论和实践操作成绩的整理归档，考生的办证和发证工作。 5、搞好接待工作，加强对外联络。 6、组织办公室人员政治和业务学习，加强对办公室内部的工作管理。 7、完成领导交给的其它工作任务。 三、鉴定办工作人员岗位职责 1、鉴定办工作人员在办公室主任的领导下，负责鉴定站的文书工作和协助主任处理日常行政工作。 2、负责起草领导指定的文字材料，按时完成鉴定站文字材料的打印校对工作，负责鉴定站的公文报表的签收、拆封、登记、传阅、催办、归档等工作。
职业技能鉴定站岗位职责 一、职业技能鉴定站工作职责 1、按农业部职业技能鉴定中心允许的技能鉴定范围和国家规定的职业技能标准、鉴定规范实施鉴定。 2、受理一切符合申报条件、规定手续人员的职业技能鉴定，严格执行考评员对其亲属的职业技能鉴定回避制度。 3、职业技能鉴定站实行定期鉴定制度，具体日期、鉴定工种和等级类别、报名条件及收费标准等事项，应在鉴定前一个月发出通知，单位有特殊要求的，也可专门组织进行。 4、认真执行劳动部门有关规定和实施办法，保证鉴定质量；坚持客观公正，科学规范的原则，维护国家职业资格证书的严肃性和权威性。 5、独立进行职业技能鉴定，拒绝任何组织或个人更改鉴定结果的非正当要求。 6、接受自治区劳动厅职业技能鉴定指导中心业务指导和劳资或劳动行政部门的监督检查。 二、站长职责 1、认真研究、贯彻执行国家职业技能鉴定政策、法规，组织本站搞好职责范围内的职业技能鉴定工作。
２、组织开展职业技能鉴定工作的调查研究，及时了解、掌握和解决鉴定工作中出现的新情况、新问题，以推动本所职业技能鉴定工作有序进行。 ３、负责协调与省鉴定中心的关系，坚持“客观公正”、“科学规范”的原则，牢固树立为学生服务、为社会服务的思想。 严格执行职业技能鉴定标准和职业资格证书发放制度，在管理上实行站长负责制。 三、副站长职责 1、协助站长搞好职业技能鉴定工作。 2、协助站长严格执行政策法规，确保鉴定质量，严格鉴定财务管理，确保鉴定站不随意提高收费标准和扩大收费项目，合理支配鉴定费用。 3、负责协调鉴定站与学校之间的工作关系。 4、牢固树立为学生服务、为社会服务的思想，严格执行职业技能鉴定标准和职业资格证书发放制度。 四、办公室主任职责 1、在站长和副站长领导下开展工作，负责职业技能鉴定工作的日常事务。 2、在自治区职业鉴定中心指导下，负责组织职业技能鉴定的理论考试和操作考核以及办证发证等工作。
职业技能鉴定考务管理原则职业技能鉴定考务管理遵循以下四个基本原则： （一）公正性原则 公正性，就是在客观条件一致的前提下，使考生公平参与鉴定。职业技能鉴定是对考生知识和技能水平的客观评价，这是贯穿鉴定活动始终的基本原则。 完善的考试规章制度是实现公正性的基础。各项鉴定规章和法规，确定鉴定活动的行为规范，同时又为维护鉴定的公正性，实现依法治考提供了政策依据。 统一的考试技术标准是实现公正性的基本手段。考生一般是通过媒介反映其职业能力，仪器、设备、材料、环境等性能和特性都可能影响鉴定结果。为使考生在相同客观条件下应试，就需制定一系列的技术标准，按照相同标准实施鉴定才能体现公正性。 （二）程序化原则 指职业技能鉴定各项活动按照规定的工作程序组织实施。职业技能鉴定从申报、鉴定实施、鉴定结果处理到证书颁发，是一个有机的整体，各个环节相互衔接、相互影响，其运行有一套完整、科学的程序，能有效防止和纠正考试中出现的误差。 （三）保密性原则 保密工作维护着鉴定的权威性和公正性，其中，最重要的是试卷保密工作，从命题、审题、打样、印制，直到实施考试，各个环节都有严格的保密要求，围绕这些环节有大量考务管理工作需要做。一旦出现试
题和评分标准泄漏，考试将无效,大量人力、物力、财力将付之东流。因此，保密是考务管理的基本要求之一。 （四）制约性原则 制约性原则是在职业技能鉴定各工作环节建立起相互制约的机制。各个工作环节相互制约才能形成健全的考试制度。 制约机制作用于两个方面：一是考试外部的约束，即社会监督；二是考试内部的约束，即行政与技术监督。制约机制是鉴定考核严肃性和可靠性的有力保证。