苏教版五上练习5口语交际
《设计一条公益用语》教学设计
教材解读：
苏教版九年义务教育六年制小学教材五年级上册共安排了七次口语交际，这是为适应教学改革，加强素质教育而新增的内容。《设计一条公益用语》是本册第五次训练内容。这次训练主要是让学生通过讨论交流、学会设计，能把自己在广播电视等媒体和生活中的内容说出来，使学生获得知识，培养品德，陶冶情操，从而提高学生口语表达能力。学情分析：
公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。
教学目标：
1.知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。
2.过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。
3.情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。
教学重点：
设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。
教学难点：
设计一条公益用语。
教学准备;
1.布置学生欣赏并关注一周以来的广告。
2.教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。
一、体验电视广告，了解历史。
1.同学们，我们先来观看两段视频，（播放德芙巧克力广告、CCTV文明在身边）它们有一个共同的名字——广告，但它们又各自有不同的名字，一个是商业广告，一个是公益广告。
2.你们能说说公益广告和商业广告有什么不同
【学情预判1】公益广告不是卖某些商品的，不是为了赚钱。
师评：就是说这些广告的公益性，它是为大家服务，是不以盈利为目的的。
【学情预判2】公益广告是告诉我们道理的。
师评：这是说公益广告的教育性，它具有一定的导向作用，它告诉我们应该做什么，怎么做，不应该做什么。
二、细读公益用语，明晓特点。
1.曾有人说：“一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这个城市、地区、国家、民众文化道德水准和社会风气的重要标志！”今天，我们简单一点，就来聊聊公益用语。那什么是公益用语呢
凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，用来提醒和劝告人们爱护绿地，珍惜资源，热爱生命，遵纪守法等等的一些用语，都叫公益用语。老师相信你平时一定也看到过不少公益用语，现在我们来一个男女生擂台赛，男女各出五名，各说一条公益用语，不可重复，其他同学做评委。
男女生各派选手说一说收集到的公益广语。
点评：看来同学们都是生活中的有心人，收集到这么多公益广告。
2.老师呀，把你们收集到的公益广语挑选了几条，出示：
⑴小草青青，脚步轻轻。
⑵书是人类进步的阶梯。
⑶节省一分零钱，献出一份爱心。
⑷举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。-----果皮箱
我们再来细细研究研究，你们知道这些公益用语可能会出现在什么地方，起到什么作用
教师小结：这些公益用语一目了然，我们一看就知道了它们讲的是什么，是因为它们是紧紧围绕主题展开的，很有针对性。（板书：围绕主题）
3.过渡：要想把公益用语设计得精彩，设计得巧妙，我们还得找一找它们在表达上有什么特点，小组内讨论一下，说说你们的发现。
【学情预判1】我发现第1句是押韵的，都是压“ing”韵。
板书：押韵
评：你真会发现，押韵的广告读起来更朗朗上口，更容易让人记住。
我们一起读一读体会一下。
【学情预判2】我发现第2句是引用名人名言的，它是高尔基说的。
板书：引用
评：你的知识真丰富，公益广语有时候会采用一些名人名言、古诗词等，这样更有说服力。
谁已经记住了这句名言
【学情预判3】我发现第3句字数一样，结构相同，是对仗的。第一个词都是动词，第三个词就都是名词。
板书：对仗
评：你懂得真多，对仗的句式工整，具有节奏美。
谁来有节奏地读一读。
【学情预判4】我发现第4句运用了拟人的手法，尤其是“饥饿的大嘴”让我印象深刻。
板书：拟人
评：你读得真仔细，确实，公益广语运用了拟人的手法，语气更委婉，表达更有趣。
你们小组来生动地读一读。
教师小结：看来要设计一条好的公益用语是很不容易的。不光要从内容上考虑，要围绕主题，还要从用词造句方面去考虑，方法得当，我们可以采用的方法有（）。
三、补充公益用语，牛刀小试
我们就用刚才的方法，先来试着写完整这些公益用语：
①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
②珍爱生命，远离毒品。
③高高兴兴出门去，平平安安回家来。
④没有红灯的停，就没有绿灯的行。
四、设计公益用语，大展身手
1.教师：同学们，我们近海小学刚刚搬到新校区，学校里还有很多地方是空空荡荡的，就让我们当一回小小设计师，为学校设计一些公益用语吧！你们觉得我们学校哪些地方需要张贴公益用语呢？
2.同桌讨论。？
3.汇报。教师在黑板上记录。
食堂
水池边
草坪
图书馆
楼梯
……
4.各小组从以上各个地方中人选一个地方设计，在小组内讨论交流。
5.全班交流。每小组派代表把设计的公益用语说一说。
【学情预判1】食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
用餐时候不讲话，细嚼慢咽易消化。
【学情预判2】水池边：水，生命之源。
节约用水，从点滴开始。
别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。
【学情预判3】草坪：生活中不能没有绿色。
小草也是有生命的。
小草对你微微笑，请你把路绕一绕。
【学情预判4】图书馆：知识就是力量。
书犹药也，善读之可以医愚。
读一本好书，就像交了一个益友。
【学情预判5】楼梯：上下楼梯靠右行
宁可让一让，也不挤一挤。
教师小结：我会及时地把你们设计得精彩的公益用语推荐给校长。
四、延伸校外，综合运用：
1.老师：同学们，社会上不文明的现象时有发生，你们看——依次播放，指图说：“看到这样现象你有什么想说的”
A 乱闯红灯
B垃圾乱扔
C乱排污水
D焚烧秸秆
2.能把自己的想说的设计成公益用语吗
【学情预判】乱闯红灯：红灯可以再等，生命不能重来。
【学情预判】垃圾乱扔：向前一小步，文明一大步。
【学情预判】乱排污水：地球是我家，爱护靠大家。
【学情预判】焚烧秸秆：禁止焚烧秸秆，还我碧水蓝天
3.集体交流，师生点评并提出修改意见。
课堂总结：同学们，你们设计的公益用语都是那么的生动精彩，相信以后你们一定会用今天自己所设计的公益用语来时刻提醒自己和身边的朋友，做个文明有礼的小小公民。最后，老师想以一首《文明道德歌》来结束本节课的学习。
（出示并齐读）中华自古礼仪邦，道德传统要发扬。
遵纪守法讲秩序，爱国爱民爱家乡。
敬老爱幼需牢记，尊师重道不能忘。
铺张浪费不可取，勤俭节约要培养。
公共财产莫破坏，珍惜用水好习惯。
果皮纸屑不乱扔，吐痰请找垃圾箱。
捡到财物要交公，拾金不昧人人赞。
诚实守信刻心底，有错就改是好样。
文明之光时时亮，礼貌之声处处传。
少年强则中国强，少年善则中国善！板书设计：设计一条公益用语
围绕主题
方法得当押韵
引用
对仗
拟人
……
公益广告“其实我们可以做得更好” 09市营2班 组长：冯积标 组员：符小基 张意生 刘浩广告类型：公益广告 广告语：“爱护环境，从心开始。”“其实我们可以做得更好！” 主题思想：爱护环境，还有很多人思想觉悟并没有深化，他们习惯表面 化，应付了事。爱护环境应该将“内心”与“行动”相结合，很多时候我们可以做得更好。我们倡导大家做一个有心人，给自己一个机会，让自己做得更好。 广告创意说明：爱护环境，很多人都知道，且有很多人自认为已经做得 不错了。这个广告的创意来源于生活，发现很多人（包括我们自己在内）更多的是注重表面上的爱护环境，其实我们的思想觉悟并没有进一步得到深化。很多时候，我们习惯表面化、应付了事。例如，有人把垃圾丢到垃圾桶的时候，由于失误，一块垃圾从垃圾桶的边上弹了出来，掉到的地上。这是不经意的一次失误，很多人（包括我们自己在内）都只是为了过自己良心那关，心想反正自己丢过垃圾了，弹出来不关我的事。正是由于生活中的这种现象越来越多，屡见不鲜，才产生了这个广告创意。这种现象在我们商学院也到处可见，在很多垃圾桶的旁边，或多或少都会有大大小小的来及。这些都是意外吗？不是的，试问我们在丢垃圾的过程是否用心去丢的。其实大多数人在爱护环境的过程中，真正用心的比较少。 这个广告的创意来源于我们生活。我们通过这个广告，目的在于告诉大家：“爱护环境，从心开始。其实我们可以做得更好。”只要我们有“心”，重“新”开始，我们可以再一次弯下腰，重新把垃圾捡起来，用心的再丢一次。 广告语说明：“其实我们可以做得更好。”爱护环境并不在于做了多少次， 而是在于你如何做好。哪怕是丢垃圾的这一简单动作，你如果很多次随意的丢尽垃圾桶，也比不上用心一次性的丢好。原因在于，你随意的丢垃圾到垃圾桶时，很难百发百中，有的垃圾也许并没丢进去，甚至有的垃圾弹出来了（由于你用力过猛）。 我们的这个广告语，“其实”一词体现出一种转折的态度，当你丢垃圾进垃圾桶时，如果有的垃圾没丢中，有的垃圾弹出来了，相信很多人都会不屑一顾、径直走掉。“其实我们可以做得更好！”中，有两种含义，第一种是在丢垃圾时，我们可以用心的丢。不要抱着一种随意的态度，把这一步做好，就不会出现后面的情形了。第二种含义是，当意外情形已经发生时，我们应该怎么做。此时我们
一、选题依据（背景与意义、国内外研究现状与发展趋势） 随着信息技术的迅猛发展，人们对电脑尤其是硬件知识的迫切需要与不完善的教学条件的矛盾日益严重。为了解决这个问题，多媒体特别是图形技术在电脑教学中的地位也日趋重要。为了给学生创造良好的学习环境，进一步提高学习效率，图形技术在多媒体教学中的应用与设计也成了一个不可忽视的话题。 计算机技术在各个领域得广泛应用，使越来越多的人意识到了学习电脑知识的迫切性。1994年原国家教委考试中心（现教育部考试中心）推出了全国计算机等级考试，其目的就在于推动计算机知识的普及，促进计算机技术的推广应用，以适应社会主义经济建设的需要，为用人部门录用和考核工作人员服务。而这项考试发展势头之猛亦为人们始料不及的：全国计算机等级考试自1994年开考以来，已在我国大陆除西藏以外的各省、直辖市、自治区顺利考过九次，据1998年底统计，应试者达161万人，其中约70余万人取得相应级别的合格证书。可以说, 经济的发展、社会的进步，推动着计算机知识与技术的普及。掌握计算机基础知识和基本操作技能，是每一位计算机使用者必备的基本知识，也是许多用人部门考核和录用工作人员的标准之一。 不仅如此,在信息技术迅猛发展的今天，随着现代信息与通信技术的飞速发展，许多新的技术都应用到教育领域，如数字化音像技术、广播与卫星通信技术、虚拟现实仿真技术等，从而教育技术的内容和形式也随之产生了深刻的变革。现代教育技术的应用已不再是停留在音像技术课堂中应用的层次，而是朝着网络化、信息化、教育技术应用模式多样化、远程教育普及化尤其是多媒体化的趋势发展着。但是我们也难免会看到普及计算机辅助教学的难点与不足： 有的教师还存在认识问题，对计算机教育和多媒体辅助教学的必要性、重要性、紧迫性的认识有待提高，学校对于计算机教育在基础教育改革和发展中的作用还有待深化。多媒体辅助教学的协调发展不平衡，重硬件配备和师资培训，轻软件建设，计算机硬件的利用率和使用率不高。特别是缺乏符合教育教学特点和规律的高质量、实用化的教育软件；缺乏具有灵活性、开放性和实用性的工具型、资料型、平台型的教学素材库与资料库的软件，从而开发了一些缺乏灵活性的、难以发挥教师不同教学个性的课件。 就计算机硬件方面,具有实用性的课件还是很缺乏的.现有的课件结构一般都很简单, 只是将书上的内容原班搬上课件.而课件的流程也只是单一的流线型,缺少一定的交互性. 不仅如此课件中文字占整个界面的绝大部分,很难看到像图形,动画之类的视觉因素,因而 学生在课件的播放过程中只是被动的接受. 我们可以设想:如果把图形技术充分应用与课件中,学生就会转被动为主动,转看课件 为欣赏课件,从而在欣赏的过程中不知不觉中学到知识.除此之外,目前的课件一般都采用Powerpoint来制作,这样的课件一般流程简单,而且缺少一定的交互性.因此,采用功能更 强的制作工具是很必要的. 我建议：1、如果整个课件以网页的形式展开，用Authorware实现课件整体框架的构造，从而达到交互的目的。在课件中插入丰富的图形、图象、动画及影片等多媒体因素， 并用Photoshop和Flash来实现图形的处理，那将会达到更清晰、生动、形象的效果。 2、此外，如果从学生的角度出发，从实际出发，通过实际的市场调查，给出切实可靠的信息。在此基础上设计出的课件应该会更有可信度，学生也更会愿意去学。
节约用水公益广告设计方案 公益广告策划现在在广告策划中占有很重要的分量，随着人们日常生活中，要不断使用地球资源，但是我们的地球的资源是一定的，在短时间内很难的制造，所以在这种形势下，公益广告推广是很有必要的了，下面是水资源的公益广告策划案例： 一,前言 科技在发展，社会在进步。当物质文明的列车驶入快车道时，精神文明却抛锚了。人类创造了巨大的物质财富，却很少创造心理财富。社会问题出现了，心理疾病产生了;压力压出了不满，竞争争出了抑郁。我们看到了繁荣背后隐藏的更大的危机，不容忽视的环境和公益问题摆在了我们的面前。 我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。 二,市场分析 据调查，我校公益广告标志牌很缺少;校园中的公益广告标志牌已经为数不多……为了挽救校园环境，关注公益问题已经刻不容缓!大学生参与，创作了公益广告，有文明礼貌、环保卫生、学习立志、节约等内容。 三,广告策略 1,目标策略
通过广告宣传,加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化。大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。 2,定位策略： 定位学生为诉求对象. 3活动策略： 1.在我院举办大学生公益宣传等等，以海报的形式广泛宣传公益知识的活动。 2.重新清点学校公益标志牌的数目，并且根据学校实际情况有限制的增设公益标志牌。 3.在学校宿舍、食堂及运动场所增设公益标志牌. 4,诉求策略 以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益广告类型公益活动。 5,广告创意 A平面广告文案 标题:水资源的保护与节约 广告语:一滴水，疾渴人的支柱;一度电，黑暗夜的希望。 正文:1.呈现水之美，倡导人与自然的和谐，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。 2.认识水对人类健康的重要性。世界上70%的疾病是通过水传染
走进社会篇广告与生活 【活动目标】 1、知道什么是广告，什么是公益广告，了解广告的分类及广告对生活的影响（包括好处和弊端）。 2、通过收集生活中的广告，培养学生的观察能力、搜集信息的能力。 3、通过调查广告对人们生活的影响，培养学生交流协作能力和分析思维能力 【材料准备】 学生：搜集广告及有关广告的知识；准备彩笔、纸张等。 教师：多媒体课件。 【计划时间】4课时 【阶段安排】 第一阶段方案制定1 第二阶段探究实践2 第三阶段成果交流1 第一阶段方案制定 【阶段目标】 制定简单的活动方案，培养学生交流协作能力。 使学生从小养成诚实守信的道德品质，树立真诚为社会服务的意识。【步骤设计】 一、导入 1.做“猜猜我是谁”的游戏。课件出示广告语：“牙好，胃口就好”，“要想皮肤好，早晚用大宝”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，“果冻我要喜之郎”等。
2.读一读，小组讨论一下，猜猜它们究竟是什么意思？想宣传的是什么产品呢？ 3.教师：是啊，这就是宣传自己商品的广告，像这样的语言在生活中随处可见。如今，我们早已走过了“酒好不怕巷子深”的年代，广告带着迷人的微笑向我们走来，成为我们生活中密不可分的一部分。这节课，我们就和广告来一次亲密接触，感受一下广告的独特魅力吧！ 二提出活动任务 1.广告已经成为我们生活中的一道风景线，到处走一走，看一看，就会发现到处有广告。那么对于广告你想了解些什么，或是你想做些什么？同学们提出自己感兴趣的问题，自己简单记在黑板上。 2.教师总结概括。 三、小组商讨探究重点，形成活动方案 1.这些问题感兴趣的同学自愿组成一个小组，到第一个小组位置，进行活动，以此类推。（推选小组长，归纳本小组的子课题，写在黑板上。） 2.学生制定计划 出示制定计划的“方法引导” 制订计划提示： 每项活动分工明确，制定计划考虑周到。 活动时间活动步骤 活动准备注意事项 活动指导展示方式 布置活动时间，提醒同学们合理安排时间。 3.各小组制定活动计划。 四、方案交流 各小组派代表交流自己的活动方案，其他小组的成员提出自己的建议（此时学生可对于方案中好的方面提出表扬，也可提出自己的不同意见）。
3．１公益广告的发展状况与前景 3．1。１公益广告的发展状况 公益广告最早产生于20世纪40年代的美国，工业革命的高速发展推动了它的出现。由于工业革命的发展带来了一些严重的社会问题和环境资源问题,公益广告本着一种宣传、启示、教育和规劝的意图应运而生,并在日后逐渐传入欧洲、亚洲，再慢慢传遍全世界，产生了越来越大的影响。传到中国时已是20世纪8０年代的中后期，贵州电视台首次映出的“节约用水”的公益广告揭开了我国公益广告的序幕。但中国公益广告的发展并不尽如人意，做做停停、时断时续、愿做就做应付差使的状况，除了以能引起全国震动、关注的重要事件和热点问题为素材制作的公益广告短时间内还能引起人们的关注外，其他公益广告基本不被重视。这让中国的公益广告发展受到了很大的影响,这其中的主要原因有以下几点： 1.广告发布的限制影响. 由于中国的公益广告发布是政府指令、媒体制作发布。因此媒体对此并不热衷,只是把其当做任务去完成。态度比较散漫不认真,随意分散，勉强应付了事。媒体必须改变器现在对公益广告的态度，认识到它对社会的贡献，以及它对于媒体的利与义。发布公益广告不仅能为媒体带来好的名声，紧随其后的就是观众对媒体的信任，最终还是会给媒体带来其应得的和意想不到的回报。 2.企业的热衷度缺乏. 由于企业的责任感和社会意识还比较淡薄。他们认为公益广告属于非营利性广告，投资它并不能给企业带来利润。因此大多数企业宁愿出资多投一些商业广告为企业产品多做一些宣传。其实这是一种错误的目光浅短的认识和做法.公益广告虽然不能为企业带来立竿见影的宣传效果但其为企业带来的无形的利益是不可估量的。现在的企业拼的不是广告的量的多少，而是企业的综合实力。而投资公益广告为企业带来的消费者们的好感和信任是企业的无形资产，能增强企业的知名度和美誉度，提高企业的综合实力。 3.资金的限制。 由于公益广告的制作是需要经济支持的,一些重大的、优秀的广告制作更需要大的经济投入。中国公益广告的发展还未建立起政府、市场和社会领域三者间的协调关系,还没有一个专门非赢利机构负责组织、策划、创意公益广告,同时也缺乏借鉴、运用商业广告的传播技巧来推动公益广告发展的方法。这是一个不可逾越门槛只有完善公益广告的一系列的系统才能带动公益事业的进步。解决资金问题才是最根本最关键的，也是当务之. 3.1.２公益广告的前景 随着科学技术文明的不断发展，我们在享受这些丰富的物质文明成果的同时，也
公益广告策划方案3篇 广告主题：水资源的保护与节约 广告目的： 1. 引起社会对中国水问题和水危机的关注; 2. 提高公众对水与健康、水与环境及水与经济可持续发展的认识; 3. 倡导人们科学用水、保护水资源、防止水污染。 背景简介： 我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。 实施方案：电视广告 1. 年久失修的水管滴答滴答地漏着水(镜头由远到近,声音为滴答声) 2. 离水管不远有一人正用水龙头的水清洗着蔬菜,准备午餐,洗完后扬长而去还忘记了关水龙头(镜头特写是自来水击打在人手上的动作还有水哗哗的背景声音) 3. 水沿着下水道排入了一条已经严重污染的河道(运用剪辑把水流入下水道和排出到河道连接) 4. 河面上吹起了一股夹杂着脏东西的小龙卷风(镜头
从河面往上推到天空,风声) 5. 天空中依然还是一阵风,但是风的下面却是一望无垠的荒漠(镜头是从上往下推,更加猛烈的风声) 屏幕打出:为了你的明天,请节约用水(有旁白) 6. 已经维修一新的水管的不远处,一只手正把水龙头紧紧地拧上(近景) 7. 顺手把水龙头边上刚刚收集的淘米水拿去浇花(镜头由浇水的根部向上特写美丽的花朵)(的背景声音均为和谐的钢琴伴奏) 8. 花朵由实变虚到远方青山相傍的湖泊(鸟鸣声由强到弱,屏幕慢慢变黑) 《北京青年报》形象电视广告 主题：今天的我 画面： 1、镜头逐渐推向一部打开显示屏的电脑。 2、(特技)镜头进入电脑里。 3、在推进的过程中，快速、变化无穷的新闻照片、图片、标题、纷纷闪过。伴随着各种语言的新闻播音声。 4、(特技)镜头继续快速推进。出现一个电子和中子围绕一个圆球快速旋转的画面。 5、(特技)圆球变成了小小的地球，(象征着科学的)电子和中子仍然围绕着地球在快速旋转，小小地球不时出现一
公益广告作品设计 公益广告作品设计 一、前期策划及思考 拍摄之前我搜集了很多资料,相比于后期技巧我更注重内容的策划。没有好的剧本,就拍不出好的作品。所以我们花费了两到三周进行前期策划,写了不少剧本《梦》《举手之劳》等等每次讨论都会修改,小组同学们给了很多建议,在不断的讨论创作的过程中我们收获了很多,发现问题解决问题,在这一过程中,不仅完善了剧本,也解决了很多创作中常常遇到的问题。每次的小组讨,大大提高了我们的效率,防止了闭门造车的弊端,在多次的小组会议中,我们对彼此有了根深的了解,为以后实际拍摄等后续工作奠定了良好的情感基础。 公益广告简单来讲就是公益的不谋取个人利益的,而商业化的公益广告是在做公益的同事将自己的产品或企业形象融入其中取得双赢的效果。 最初创作的五个公益广告是想做成一个系列。连贯的完整的表达公益的主题。类似益达的广告《苦》《辣》《酸》《甜》,所以我根据我们组拍摄微电影《你不知道的事儿》而编写了公益广告。将微电影的故事为背景融入公益思想编写了公益广告。分别为《相识》《相知》《相恋》《分手》《相爱》五个部分,结合人物关系而创作的番外篇,这里我加入了
商业化公益广告的思想,如果在电影上映前放映公益广告,为公益事业奉献一份爱心的同时,也为我们的电影做了宣传,而且因为电影演员的“明星”效应,可以更好的扩大公益的影响,获得双赢!实现了公益和商业的完美融合。这就是我想加入的一个公益商业化的想法。但是由于演员的没有时间,如果换演员的话,本身的“商业价值”就降低了,只有公益广告和电影紧密结合在一起才会产生一加一大于二的效果。所以只能放弃这个剧本。 二、公益广告的创作过程 我在设计别业作品前观摩了很多作品,首先看了往届学长学姐们的优秀作品,每一则公益广告我都看了三遍以上,反腐倡廉系列,校园公益系列,环境保护系列等等。认真分析每一个系列的表现方法,镜头的使用。在其中我学到了很多,并且会把我们可以借鉴的部分拿出来在小组里讨论。我发现给我印象最深刻的,并不是转场特效多么绚丽,而是精彩的创意,看前辈们的作品总是给我惊喜。我还看了公益广告大赛上的作品,是交通安全的公益广告,一个长镜头在房间的一角用照片讲述一家人的幸福生活和成长经历,在最后一张全家福的照片配合车祸的音效,相框玻璃碎了,画面色彩也变成了黑白色。暗示悲剧的诞生。不仅制作精良,而且创意让我深深的折服。还有一则我同学创作的公益广告,非常简单。画面是一个13s计时倒数的数字画面,整个画面只有四
设计一条公益广告教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
苏教版五上练习5口语交际 《设计一条公益用语》教学设计 教材解读： 苏教版九年义务教育六年制小学教材五年级上册共安排了七次口语交际，这是为适应教学改革，加强素质教育而新增的内容。《设计一条公益用语》是本册第五次训练内容。这次训练主要是让学生通过讨论交流、学会设计，能把自己在广播电视等媒体和生活中的内容说出来，使学生获得知识，培养品德，陶冶情操，从而提高学生口语表达能力。 学情分析： 公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。 教学目标： 1.知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。 2.过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。 3.情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。 教学重点： 设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。 教学难点： 设计一条公益用语。 教学准备; 1.布置学生欣赏并关注一周以来的广告。 2.教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。 一、体验电视广告，了解历史。 1.同学们，我们先来观看两段视频，（播放德芙巧克力广告、CCTV文明在身边）它们有一个共同的名字——广告，但它们又各自有不同的名字，一个是商业广告，一个是公益广告。 2.你们能说说公益广告和商业广告有什么不同？
《安全出行珍爱生命》公益广告策划方案一、背景分析在网络高速发展的今天，手机几乎已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，它为我们带来了太多的便利，然而不幸的是，有的人却因为太过于沉迷，从而导致了一些悲剧的发生！车祸、掉进下水道等危险情况时常发生，美好生命岌岌可危！选择文明的出行、安全的出行必须引起每个人的高度关注。 二、创意主题安全出行，珍爱生命，让家永恒！ 三、广告语家庭是幸福，是团圆，我们缺一不可安全出行，别让家失去了色彩安全出行，珍爱生命，让家永恒！ 四、创意思路 第一部分：在三口之家的客厅墙上挂着一幅全家福，由远景慢慢推到照片的特写，然后照片通过特效变成一个“家”。（同时附上画面解说：家庭是幸福，是团圆） 第二部分：把镜头由“家”字慢慢变成“家”字上面的一点，然后由一点扩散到接下来的画面情节。 情节：拍摄照片中的孩子走路看手机造成的悲剧。 照片中的孩子插着耳机，边走边看手机，差点被路上的栏马石绊倒；他继续往前走，仍是看手机不看路，撞在了大树上，头被撞青了；他仍然没有把他当回事，继续看手机不看路的往前走，在一个转弯路口，他没看见字路口骑过来的自行车，导致被自行车在手臂上刮了一个红红的伤痕，他还是没有放下手机，继续看手机不看路的往前走，最后在他的前面出现了一个未盖井盖的下水道，他离下水道越来越近（备注：镜头频繁在井口和主人公之间切换）。最后掉进了下水道，在他掉进下水道后（备注：画面由动画演示），紧接着画面转成“家”字的一点也往下掉，最后变成一个“冢”字，同时说出广告语：安全出行，别让生命失去了色彩！（可以再加上照片产生了裂痕的一个画面，同时配上解说词：我们缺一不可）第三部分：最后画面出现标语：安全出行，珍爱生命，让家永恒！ 1
公益广告作品赏析 系别：社会管理系 班级：劳动与社会保障1201B 姓名：于彩川 学号：1228130147
公益广告作品赏析 公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告；是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。 公益广告通常由政府有关部门来做，广告公司和部分企业也参与了公益广告的资助，或完全由它们办理。它们在做公益广告的同时也借此提高了企业的形象，向社会展示了企业的理念。这些都是由公益广告的社会性所决定的，使公益广告能很好的成为企业与社会公众沟通的渠道之一。 公益广告隶属非商业性广告，是社会公益事业的一个最重要部分，与其它广告相比它具有相当特别的社会性。这决定了企业愿意做公益广告的一个因素。公益广告的主题具有社会性，其主题内容存在深厚的社会基础，它取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐。并运用创意独特、内涵深刻、艺术制作等广告手段用不可更改的方式，鲜明的立场及健康的方法来正确诱导社会公众。公益广告的诉求对象又是最广泛的，它是面向全体社会公众的一种信息传播方式。例如在提倡戒烟、戒毒的公益广告中直观看仅仅是针对吸烟、吸毒者，但是烟、毒的危害已经伤及到环境中的其他人和其后代了，无论是直接受众还是间接受众，它是社会性的，是整个人类的。所以说，公益广告拥有最广泛的广告受众。从内容上来看大都是我们的社会性题材，从而导致它解决的基本是我们的社会问题，这就更容易引起公众的共鸣。因此，公益广告容易深入人心。我们企业通过做这样的广告就更容易得到社会公众的认可。 公益广告最早出现在20世纪40年代初的美国，亦称公共服务广告、公德广告，是为公众服务的非盈利性广告。中国通过电视媒体播出公益广告，最早出现的是1986年贵阳电视台摄制的《节约用水》。之后，1986年10月26日，中央电视台开播《广而告之》栏目，公益广告虽然不必像商业广告那样一字千金，公益广告却以极强的亲和力在倡导健康的社会风尚。用心品味，委实令人心悦诚服。
公益广告设计要求2 1.参考同学们已经收集的广告中你感兴趣的那些诉求点和沟通点（沟通方式），即：通过广告内容的类比，通过广告主题的类比等等， 做出至少5个创意方案。 2.参考我们上课时，所讲的一些优秀的公益广告，找到两件事物或多件事物的交叉点。广告画面最好是生活中常见的事物，通过对这 些事物的巧妙处理，给观众以深刻印象。为什么要用生活中常见的事物呢？因为生活中常见的事物对每一个观众都有带入感，都有熟悉感，这样首先解决了广告晦涩难懂的问题，其次，在熟悉的事物中，通过设计师的巧妙的设计，让观众发现不熟悉的震撼，这样才能既传达了信息，更是说服了观众，还记得吗，我们第一次上课就说过，视觉传达设计的第一步是传达信息，更重要的第二步是说服观众。当然，广告的设计思路，千变万化，你也可以按照你自己的想法来，只要好，就ok，怎么才叫好？做完了，让多个同学们看看，是否能hold住他们？ 3.审问自己，这样的画面（沟通点），用在这个主题（诉求点）是否唯一，是否有震撼性，是否让人一看就懂，当你从这幅广告面前 匆匆而过的时候，是否会无视他？ 4.公益广告和其他广告一样，最好明白直接些，优秀的广告确实需要人们思考，但不要让人们思考的太累，太晦涩难懂，毕竟绝大部
分人都是不习惯深入思考的。 5.上课的时候讲过，抄袭模仿是学习任何知识的必由之路，但是要聪明的抄袭。课堂上，我们把抄袭分了4级，最好能达到0级抄 袭，也就是从原理上来模仿，而不是从内容上来模仿。同样是，上课的时候给大家讲了2个产品设计的例子，想必大家也知道，如何从原理上来抄袭了。 6.精炼主题，用尽量少的文字来表达主题，将绝大部分的“话”用图像来说。广告设计是视觉传达设计的一部分，视觉传达设计的根 本要求就是用图像说话。我们也看到了，最优秀的广告，几乎连标题都省略，这才是真正的“视觉传达”。 7.同样，我们看到了2015年阿里巴巴招聘视觉设计师的面试题目，和我们的作业要求几乎一致。并不是我抄袭阿里巴巴的题目，也 不是阿里巴巴抄袭我的题目，而是当你正真了解了视觉传达设计是怎么回事儿的时候，对如何提出问题和如何解决问题都有相似的观点。 8.铅笔稿手绘在A4纸上，带有广告设计说明（当然，前面说过了，优秀的广告都很少说明，若你够自信….），拍照后发给课代表， 每张照片小于500k。 9.公益广告也许是我们视觉传达这门课程中最重要也是最后的作业环节。每年有多次公益广告设计大赛，必然有同学能达到参赛水平。 10.周日晚上7点课代表交给我，过期不候（附件是一些上课的广告案例）。李老师201411.25
大班社会教案：多彩的广告 设计意图： 在信息飞速发展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来，幼儿才能大胆的表现。 活动目标： 1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类; 2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语; 3、提高幼儿思维的灵活性和变通性，从而发展幼儿的社会性。活动准备： 1、活动前请幼儿搜集各种广告资料; 2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片); 3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色; 活动过程： 一、导入活动
情景表演引入主题 教师讲故事：在一个美丽的大森林里，住着许多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买自己满意的商品，你们瞧…… 角色表演：(两位老师分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽顾客前来购买自己的商品，小猴说出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的吆喝着) 二、进行部分 1、情景表演后，教师提问。 教师：你们愿意购买谁的商品?为什么? 幼儿：我们愿意购买小猴的商品，因为小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。 教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。 教师小结：刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。 2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告 教师：你们在生活中见过哪些商品有广告? 幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告…… 教师：：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。 在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们
公益广告策划书方案 一、主办单位华南理工大学校团委、校学生会 承办单位资源科学与造纸工程学院团委、学生会 材料科学与工程学院团委、学生会 项目负责人张林钢宋健 二、活动时间 10月22日――11月19日 三、活动场地华南理工大学逸夫人文馆 四、活动目的 1、展示华工学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质 2、作品将直接用于校园各项设施，将对保护设施(如草坪、课桌文化)、节约资源(如水)、改善和美化生活环境(如车棚和住所噪音)等发挥持久和实质性的效用。 3、激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。 4、广告作为一种宣传方式主要在于体现它所宣传的理念我们这次大赛的理念就是服务于公益事业。 五、可行性分析 1、作品来源可行性分析 ① 这项活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创意思维，来调动一部分人的参赛积极性。 ② 此次活动的作品制作起来比较容易。平面设计类通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来;文字类更容易，只需要动脑筋想，就可以出作品;动画类用的都是同学们比较熟悉的软件如flash，photo shop，power point等，操作起来比较得心应手，而拍摄DV在数码相机相当普及的今天，也是很容易的一件事了。因此，此次活动肯定会有很多好的作品出现的。 ③ 本次大赛将本着“优秀作品一产生，马上投入和使用”的原则，使一些优秀的作品在赛后能出现在校内的各个角落，这将对活动和参赛高潮起推动作用。
2、商家赞助可行性分析 商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响巨大的科技文化节成就自己的知名度、树立良好企业形象。 3、硬件支持可行性分析 此次活动内容简单，活动所需设备较少，所需经费也少，故可行性很高 ① 网络空间：我们两个学院自己的服务器可以做为上传作品的服务器。连接没有问题，这就保证了空间的足够。 ② 投票方式制作为网上投票。据调查，高校有99%的人经常上网，目前学校的选修课也放置在网络的平台上进行，因此网上投票是可行的，把每个作品的名字，编号放置在网上，做好投票窗口，同学可以查看实时投票的情况，保持网上投票的透明性;一个ip只能投一票，保证公正性。最后根据票数多少评选作品。 ③ 剧本主要由同学自己制作，他们若有什么疑问或软件上的问题，我们会给与提供尽可能的帮助，在学院那边，每个学院也有相应的电脑信息部之类，可以为他们解决技术上的问题。 ④ 因为投票是在网络上进行，没有现场的诸多突发事件，可能出现的意外情况如下： a) 网络上会出现投票人数过于集中，网页无法打开的情况. 解决办法：把投票时间定为三天，这就避免了投票的同时性，也就解决了这个问题。 b) 服务器出现硬件问题 解决办法：安排人值班，维护好服务器。如果出现硬件问题，马上将ftp 设到备用电脑上，保证上传顺利进行。 4、作品保密性分析 a) 如为亲自交作品，我们会专人保管好，保证不会泄露。 b) 如为QQ或ftp上传，我们会设置一个只能上传而不能下载的账号，技术上完全可以做到。以做好参赛作品的保密性。 六、分工 造纸学院负责：
公益广告策划文案范文1 一：活动名称：大学生公益广告设计大赛—争做校园文明大使 二：活动时间：征稿时间：11月16——24日 活动时间：11月28——29日 三：活动地点：学府东路 四：主办单位：菏泽学院中文系 策划承办单位：媒介教育协会 五：活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，激发大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美，通过这次活动宣传公益理念，服务于公益事业。 六：作品要求： 1：作品内容：反映各项校园公益事业，包括道德、环保、健康等方面的即可。 2：作品形式及要求：(1)：平面设计类：海报、照片、绘画图片等即可，可以是电脑制作，也可以是手绘。 (2)：文案类：校园文明标语，以公益为主题、话剧、剧稿 以上所有作品都要附有广告说明，广告内容健康高雅，构思新颖，突出时效性，人文性，公德性。作品杜绝抄袭，所有稿件一律不退还。 七：活动过程： 1：将上交作品进行筛选，展出获奖及优秀作品 2：活动同时进行“争做校园文明大使”签名活动 3：活动结束后，整理现场 八：奖项设置： 校园公益大使：一名 校园公益之星：二名 优秀奖：若干名 九：经费预算： 1：活动所需材料：胶带、彩笔、条幅 2：活动宣传照片
3：奖品：笔记本证书 十：活动申请：展板三块 公益广告策划文案范文2 活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益广告类型公益活动。 活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，院青协欲策划一项公益广告实践活动，使全院学生都能参与到青协的活动中来。 活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。 活动时间：本学期开始，持续一个学期时间,将挑选出来的作品每星期展出一次。 具体策划： 1、第一期公益广告由院青协组织和举办，对当今比较关注的社会问题，比如“防艾滋病”、“学雷锋”、“节约型社会”,等热点问题，进行一定的选材，选出的主题材料由宣传部和网络部进行制作，将选取的材料通过绘制海报或影印海报的形式出一期公益广告。 2、全院学生可以参与到这项活动中，可以是以个人参与或者以集体参与，通过一定的选材，围绕主题可以制作一些公益广告，也可以向院青协上交一定的作品材料，比如海报、照片、图片、主题材料等一些设计方案，由院青协协助制作。 3、作品材料的上交可以直接交往院青协宣传部和网络部，或交往院青协邮箱 4、院青协通过挑选，定期展出一定的作品，并在评选中设立一些优秀奖进行评比。 此活动过程由院青协策划、组织、挑选。 组织开展公益活动，体现了组织助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌，能够给公众留下可以信任的美好印象，从而赢得公众的赞美和良好的声誉。
选修课《广告学》结课作业 ——公益广告 学院：人文院班级：旅游102班姓名：牛亚星学号：22210207一、前言 在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，只能通过电话进行短暂的交流，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 二、广告计划 （一）广告主题——关注留守儿童 （二）广告目的——
现实很残酷，但人心是柔软的，爱的力量是伟大的。通过这则公益广告的宣传，让所有善良的人们，了解留守儿童的情况，献出一份爱心，用人性的爱圆满父母的爱，减缓他们想念父母的痛楚，愿大家的爱心化作阳光，化作雨露，让这些祖国的花朵，在爱的包围下，健康快乐的成长、绽放。 （三）广告调研—— 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。 经网上查询得知，据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。 2008年《全国农村留守儿童状况研究报告》称6省农村留守儿童占全国52%，南男童多于女童，且数量继续攀升。根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留
有创意的公益广告语 1、消费权益在你手，据理力争要开口。——（中国消费者委员会公益广告词） 2、英特尔：给电脑一颗奔腾的芯。 3、备耐力轮胎：力量无非来自于控制。 4、莱卡：收放之间自是风光无限。 5、七喜饮料：非可乐。 6、微软鼠标：按捺不住，就快滚。 7、摩托罗拉：飞越无限。 8、新北京，新奥运。——（北京市奥申委公益广告词） 9、丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车。 10、飞利浦：让我们做的更好。 11、我饿了，喂喂我吧？（青岛城市垃圾箱上的广告公益广告词） 12、义务献血：我不认识你，但我谢谢你！ 13、当心车祸，您的亲人正在家中等着您。——（北京防止交通事故公益广告词） 14、绿，来自您的手。——（北京植树造林广告公益广告词） 15、请大家告诉大家。——（预报台风季节即将到来公益广告词） 16、柯达：就是这一刻。 17、小心，开快车赚了你的钱，也赚了你的安全。——（飞羚汽车安全宣传公益广告词） 18、工作不要带回家。——（台湾顺益公益广告词）
19、活力与年龄无关。——（宁波老年人康复中心公益广告词） 20、联邦快递：使命必达。 21、UPS快递：珍惜所托，一如亲递。 22、宝马汽车：驾驶乐趣，创新无限。 23、通用电器：GE带来美好生活。 24、555香烟：超凡脱俗，醇和满足。 25、水是生命源泉，节约用水，人人有责。——（北京城市节水用水办公室公益广告词） 26、自食其果得不偿失。——（上海梅林食品公益广告词） 27、多一份热情，多一份力量。——（声援北京申办奥运会广告公益广告词） 28、从垃圾箱里拾回您的公德心。（台湾来宝证券公益广告词） 29、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。 30、尊重历史，憧憬未来。 31、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。 32、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。 33、在这里，香火不再延续…… 34、用爱心为生命加油！ 35、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟） 36、沟通你我他，全靠普通话。 37、讲好普通话，朋友遍天下。 38、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
节约用水公益广告设计方案公益广告策划现在在广告 策划中占有很重要的分量，随着人们日常生活中，要不断使用地球资源，但是我们 的地球的资源是一定的，在短时间内很难的制造，所以在这种形势下，公益广告推 广是很有必要的了，下面是水资源的公益广告策划案例： 一,前言科技在发展，社会在进步。当物质文明的列车驶入快车道 时，精神文明却抛锚了。人类创造了巨大的物质财富，却很少创造心理财富。社会问题出现了，心理疾病产生了;压力压出了不满，竞争争出了抑郁。我们看到了繁 荣背后隐藏的更大的危机，不容忽视的环境和公益问题摆在了我们的面前。 我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300 多个城市缺水，已有29% 的人正在饮用不良水，其中已有7000 万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100 多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400 多亿元。 二,市场分析 据调查，我校公益广告标志牌很缺少;校园中的公益广告标志牌已经为数不多……为了挽救校园环境，关注公益问题已经刻不容缓！大学生参与，创作了公益广告，有文明礼貌、环保卫生、学习立志、节约等内容。 三,广告策略 1,目标策略 通过广告宣传,加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化。 大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文 化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。 2,定位策略： 定位学生为诉求对象.
3 活动策略： 1.在我院举办大学生公益宣传等等，以海报的形式广泛宣传公益知识的活动。 2.重新清点学校公益标志牌的数目，并且根据学校实际情况有限制的增设公益标志牌。 3.在学校宿舍、食堂及运动场所增设公益标志牌. 4,诉求策略以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益广告类型公益活动。 5,广告创意 A 平面广告文案 标题:水资源的保护与节约 广告语:一滴水，疾渴人的支柱;一度电，黑暗夜的希望。 正文:1.呈现水之美，倡导人与自然的和谐，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。 2.认识水对人类健康的重要性。世界上70% 的疾病是通过水传染的，水 的清洁、饮用水的质量与人类健康息息相关。 3.反映水资源的破坏与污染;水量短缺;水质恶化、水体功能的降低 和丧失;水源环境的生态遭到了不同程度的破坏，比如：草场退化、大漠荒化、湖泊退缩、水资源减少、干旱、雪害等。 4.警醒依赖科学技术过度开发利用水资源。江苏墙体广告，水资源的综合开发利用有赖于科学技术的全面介入，包括充分发挥现有供水工程效益、调整地
设计一条公益广告教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
苏教版五上练习5口语交际 《设计一条公益用语》教学设计 教材解读： 苏教版九年义务教育六年制小学教材五年级上册共安排了七次口语交际，这是为适应教学改革，加强素质教育而新增的内容。《设计一条公益用语》是本册第五次训练内容。这次训练主要是让学生通过讨论交流、学会设计，能把自己在广播电视等媒体和生活中的内容说出来，使学生获得知识，培养品德，陶冶情操，从而提高学生口语表达能力。 学情分析： 公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。 教学目标： 1.知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。 2.过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。 3.情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。
教学重点： 设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。 教学难点： 设计一条公益用语。 教学准备; 1.布置学生欣赏并关注一周以来的广告。 2.教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。 3.设计“我是小小设计师”的表格。 教学过程: 一、体验电视广告，了解历史。 1.同学们，我们先来观看两段视频，（播放德芙巧克力广告、CCTV文明在身边）它们有一个共同的名字——广告，但它们又各自有不同的名字，一个是商业广告，一个是公益广告。 2.你们能说说公益广告和商业广告有什么不同 【学情预判1】公益广告不是卖某些商品的，不是为了赚钱。 师评：就是说这些广告的公益性，它是为大家服务，是不以盈利为目的的。 【学情预判2】公益广告是告诉我们道理的。 师评：这是说公益广告的教育性，它具有一定的导向作用，它告诉我们应该做什么，怎么做，不应该做什么。 二、细读公益用语，明晓特点。 1.曾有人说：“一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这个城市、地区、国家、民众文化道德水准和社会风气的重要标志！”今天，我们简单一点，就来聊聊公益用语。那什么是公益用语呢