S版课本中的人物形象
九册
1、狼牙山五壮士（抗日战争时期）：热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2、小英雄雨来（抗日战争时期）：机智勇敢、不畏强敌的少年英雄。
3、邱少云（抗美援朝时期）：自觉严格遵守纪律，英勇献身的精神。
4、许世友（解放战争时期）：为人民群众着想，关心群众利益。
5、孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。思想家、教育家、儒家学派的创始人。
《两小儿辩日》：实事求是的态度。
6、刘东东：一个尊敬老师、学习认真、敢于提出自己意见的好同学。
老师：一位工作认真、诚心接受学生意见，敢于正视自己错误的好老师。
7、爱德华·格里格：一位信守诺言的挪威音乐大师。
8、库伯：一位诚实、知错就改的好孩子。
丹尼斯的爸爸：一位维护孩子自尊，懂得理解和宽容他人好警察。
9、林海燕：一个诚实守信的彩票投注站工作人员。
2003年底被授予“中国体育彩票发行诚信先进个人”的称号。
10、柳公权：“心正笔正”的唐代大书法家。
11、黄帝：中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。
12、梅兰芳：京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。有强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
京剧四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
13、唐玄奘：唐朝一位去西天取经的和尚。有严谨治学、百折不挠的精神。
14、武松：一位英武豪放而机敏的英雄好汉。
15、孙悟空：有着机敏、坚毅、无畏的反抗精神。
16、巴金：我国现代著名文学家。代表作长篇小说《家》《春》《秋》，散文《海上日出》。
十册
1、依尔特戈尔可汗：富有同情心，善良。（蒙古族）
2、格萨尔王：藏族传说中的神灵和英雄。有着勇敢、善良的品质。（选自藏族英雄史诗《格萨尔王传》）。
3、冬不拉：一位机智、勇敢、自告奋勇的哈萨克族王子。
4、刘三姐：爱憎分明、机智勇敢。（壮族）
5、黄道婆：“棉神”。有勇于革新，无私奉献的精神。
6、南丁格尔：英国的“提灯女神”。在护理事业方面有在卓越的成就和无私的奉献。
7、常香玉：著名的豫剧表演艺术家。有着强烈的爱国情怀。
8、居里夫人：“镭”的发现者。有着醉心于科学研究事业，一心为全人类作贡献，大公无私的伟大精神。世
界上第一个获得诺贝尔化学奖的女科学家。
9、花木兰：一位替父从军的巾帼英杰。有着忠孝两全的崇高精神。
10、范仲淹：北宋初年杰出的政治家、文学家。有着刻苦学习，胸怀大志，以天下为己任的崇高品格。代表作：《岳阳楼记》。
11、涅利：有着自强、自信、锲而不舍的精神。（意亚米契斯）
12、纳塔莉：虎口藏宝表现了她聪明、机智和勇敢。
13、顶碗少年：有着勇于拼搏，坚持不懈的精神。
14、左宗棠：清朝收复新疆失地的民族英雄。有着不屈不挠、坚韧顽强的精神和强烈的爱国之情。《左公柳》
15、郑成功：明朝末年收复台湾（被荷兰侵略者占据了38年）的民族英雄。有着强烈的爱国之情。
16、王承书：为祖国核武器研制隐姓埋名三十年的巾帼英雄。有着不为名、不为利、一心为祖国服务的奉献精
神。
17、邓世昌（海上英魂）：在1894年8月的中日甲午战争中牺牲的民族英雄。有着同仇敌忾、顽强作战、宁死
不屈的精神。
18、闰土：一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。
19、凡卡：反映了旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会制度的腐朽黑暗。（俄契诃夫）
20、《孔明借箭》周瑜：嫉贤妒能；鲁肃：忠厚老实；曹操：谨慎多疑。
21、堂吉诃德：沉迷于幻想、脱离实际的可笑、可悲、又可敬的人物形象。揭露了西班牙丑恶社会现实。（西
班牙塞万提斯）。
22、塞万提斯：西班牙作家、戏剧家、诗人。写有骑士小说《堂吉诃德》。
23、鲁迅：原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。《少
年闰土》选自《故乡》。
《我的伯父鲁迅先生》体现了他“为自己想得少，为别人想得多”的精神。（作者：周晔）
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生真实的写照。
24、亚米契斯：意大利作家。《体育课》选自他的《爱的教育》
25、老舍：现当代著名作家，原名舒庆春、字舍予、满族人。小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、
《龙须沟》。《猫》是他的作品。
26、《童年乐趣》选自：罗曼·罗兰（法）代表作《约翰·克利斯朵夫》。
27、《伸着两个指头》选自《儒林外史》（我国古典讽刺小说，作者：吴敬梓。）
十一册
1、叶圣陶：原名叶绍钧。现代作家、教育家、是中国现代文学史上最早写童话的作家。作品《稻草人》
2、韩非子：战国时期思想家。著有《韩非子·难一》（《自相矛盾》）。
3、《将相和》根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。
三个故事：“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”
蔺相如：勇敢机智、不畏强暴。
廉颇：勇于认错、知错就改。
俩人都有顾大局、识大体、以国家利益为重的共同的爱国思想。
4、斯巴达克：具有强烈的反抗精神的奴隶英雄。《斯巴达克思》
5、《老人与海》作者：海明威（美）
老渔夫：勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格。体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。
6、《赤壁之战》周瑜：深谋远虑；黄盖：有勇有谋；曹操：傲慢轻敌。
7、詹天佑：是我国杰出的爱国工程师。主持修筑了我国第一条铁路“京张铁路”，被称为“中国铁路之父”。
具有严谨认真、精益求精的工作态度。
8、文天祥：具有炽热的爱国精神和崇高的民族气节的民族英雄。
9、鲁宾孙：笛福（英）笔下的一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。《鲁宾孙漂流记》
10、保尔·柯察金：奥斯特洛夫斯基（苏联）的小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公。一个有着钢铁般意志的
共产主义战士。
11、严监生：吴敬梓《儒林外史》（讽刺小说）中的一个吝啬鬼的形象。
范进：吴敬梓《儒林外史》（讽刺小说）中的一个一心只想追求功名的读书人。
12、闻一多：现代著名诗人、学者。有新诗集《红烛》、《死水》。《一句话》
十二册
1、鲧禹：是一对善良、勇敢、坚忍不拔，为人民造福、无私奉献的父子。选自《山海经》体裁：神话
2、大卫：是一个爱国、机智勇敢，敢于与强大势力作斗争的少年英雄。
选自《圣经的故事》（美亨德里克·房龙）体裁：传说
3、夸父：善于奔跑的人，胸怀大志、英勇顽强。选自《山海经》体裁：神话
4、普罗米修斯：不畏强暴、勇敢机智、勇于牺牲。体裁：神话
5、《女娲造人》根据《风俗通》中的两则短文改编的。体裁：神话
6、商鞅：战国时期改革家，“立木取信”。
7、狄仁杰：“公正护法”的唐朝政治家。
8、黑人老师：模范地坚持公共道德和遵守规则。
9、中国航天人：热爱祖国、团结合作。有着默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
10、拉曼：是印度也是亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的科学家。有着不断探索、致力于科学研究的精神。
11、《两小儿辩日》两小儿：善于观察、独立思考、大胆质疑。孔子：实事求是。选自：《列子·汤问》
11、列夫·托尔斯泰：俄国作家。《七颗钻石》和《穷人》是他的作品。
著有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
桑娜：一个淳朴、善良、宁可自己多吃苦也要帮助别人的人。
12、船长：作者雨果（法），有着果敢、沉着、镇定、忠于职守的高尚品质；面对死亡临危不惧、无私无畏的崇高精神。
13、《青花》赞美了青花瓷艺人执着的创新精神。
14、陆羽：有着茶叶般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶业发展作出的卓越贡献。他撰写了《茶经》。
15、张大千：我国现代著名画家，与齐白石有“南张北齐”之誉。开创淡墨泼色山水流派。
16、《编钟》赞美了我们的先人创作乐器的聪明智慧和高超的技艺。
17、《窃读记》作者：林海音。代表作：《城南旧事》。
18、刘老师：一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师。
名人汇集
1、中华名人：毛泽东、孙中山、鲁迅、雷锋、孔子、张衡。
2、巾帼英杰：黄道婆、秋瑾、王承书、刘胡兰、赵一曼、宋庆龄。
3、民族英雄：左宗棠、郑成功、邓世昌、戚继光、林则徐、岳飞。
重要日期
1、1662年初郑成功收复了被荷兰侵占了38年的台湾。
2、1894年8月中日甲午战争爆发。
3、1935年10月毛泽东在长征胜利结束时写下了《七律·长征》。
4、1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
5、1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。
6、1970年4月24日中国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。
7、1997年7月1日香港回归祖国。
8、2003年10月15日中国成功将“神舟五号”飞船（载杨利伟）送上太空。
9、彝族的火把节：每年农历六月二十四日，持续三天三夜。
10、5月12日国际护士节。
名著汇集
1、高尔基：苏联著名作家，被列宁称为“无产阶级艺术最杰出的代表”。他的代表作有长篇小说《母亲》，自
传体长篇小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，散文诗《鹰之歌》、《海燕》等。我们学过他的《小麻雀》。
2、中国四大名著：（1）《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵（明朝）以北宋
宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象。如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。《武松打虎》选自《水浒传》第二十三回。
（2）《西游记》作者（明朝）吴承恩。《齐天大圣大战二郎神》选自第六回。
（3）《三国演义》第一部长篇历史章回小说，作者：罗贯中（明朝）。《赤壁之战》选自第四十九、五十回。《孔明借箭》也选自这部书。主要人物：刘备、诸葛亮、周瑜、曹操、鲁肃、张飞、关羽……
（4）《红楼梦》作者：（清）曹雪芹。主要人物有：林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、王熙凤、刘姥姥……
6、安徒生：丹麦童话作家。主要作品《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小姑娘》、《海的女儿》、《拇指姑
娘》。
7、格林兄弟：德国童话作家，主要作品有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《刺猬汉斯》、《大
拇指汤姆》。
概括人物性格形象品质的常用词语概括人物性格、形象、品质的常用词语 1. 性格类: 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、 (反面: 胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、) 2. 拼搏类: 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳 (反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重) 3.奉献类:无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深(反面:斤斤计较、自私自利)
4.职责类:恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、 (反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死) 5. 品质类:洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、 (反面:爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧) 6.大爱类:热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾大体识大局、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识、 (反面:狭隘的爱国主义、有民族偏见、) 概括景、物特点常用词语:(外形、颜色、 神态、氛围) 素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚
论《创业史》中的人物形象 [内容摘要] 作家笔下的人物很多，几乎包括了农村各个阶级和阶层的典型。这些众多人物把社会生活面铺展得很广。同时，作家又特别注意揭示各种人物的独特性格、独特命运形成的深远的社会历史根源，使每个人都有一部生活史。通过对人物的这种有深度的描写，读者就能理解他们在现实斗争中何以如此表现，并且提出具有普遍意义的社会问题。 [关键词]土地改革农业生产合作社创立家业人物形象 “社会主义这样一个新事物，它的出生，是要经过同旧事物的严重斗争才能实现的。社会上一部分人，在一个时期内，是那样顽固地要走他们的老路。在另一个时期内，这些同样的人又可以改变态度表示赞成新事物。”①《创业史》正是通过新中国成立初期我国陕西渭原县黄堡区下堡乡一个小村落蛤蟆滩的生活演变，广阔地概括了我国土地改革后的农业合作化运动中的社会矛盾冲突，着重表现了在这场变私有制为公有制的革命中人们的思想和心理的变化过程，塑造了一批栩栩如生的农村各阶层众多普通劳动者的人物形象。 一、塑造社会主义新人类 1、小说中塑造社会主义新人类的主要代表人物——梁生宝。 他有过逃荒讨饭的童年；熬长工在财东家马房睡觉的少年；躲抓壮丁在秦岭荒山里混日子的青年时代，饱尝了与继父创家立业的艰辛。这个庄稼人在共产党思想的沐浴下，他认识到私有制是一切罪恶的源泉，下定决心学习前代共产党人榜样，把他的一切热情、聪明、精力和时间都投入到党号召的事业中去。“他觉得，照党的指示给群众办事情‘受苦’就是享乐。”② 梁生宝是个朴实的庄稼人，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，成为一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物。他谦逊、纯朴、老实、厚道、善于思考，从不以领导者自居，更不指手划脚、夸夸其谈，表面上甚至还有些面嫩口拙。但是，听党的话，热爱社会主义，富有牺牲精神，是他的最可宝贵的思想品质。为了理想，他忘记吃饭，忘记了瞌睡，对女性的温存淡漠，失掉吃苦的感觉，和家人闹翻，甚至生命也不值吝惜了。坚决走一条与继父完全相反的创立家业的道路。例如，在“买稻种”的途中，梁生宝为了节省互助组乡亲们的钱买多些好稻种，他不住宿、不下馆子，实实在在为大家办事，心中只装着互助组的事。看似大老粗的小伙子也有心细的一面，注意到渭河上游的地理环境与汤河不同，联想到相同的稻种是否能在不同地方茁壮成长。当工
北美：让孩子从小成为领袖人物上个月前的周末，去小镇的超市买菜，在付费结帐时，看到了同事Joel的女儿Ann站在收银台边上，正忙着帮客户把买好的东西一 件一件麻利地装进购物袋。Ann长得很结实，平时温文有礼，兴趣广泛。看到Ann，我很惊奇，因为15岁的Ann平时非常繁忙，除了学习之外，Ann不仅是学校学生会成员，还是学校羽毛球队的队员和省女子青年组足球队队员。Ann几乎每天晚上或周末，不是有训练，学生会的工作，就是有比赛。所以我们很少见到她。看到我，Ann也有礼貌地和我打招呼，我问Ann，暑假有什么计划？忙了一年，是不是利用暑假的时间，好好休息一下外出度假？Ann愉快和兴奋地告诉我，今年暑假她要参加教会组织的志愿者活动，去非洲的一个小镇，帮助照看当地的战争孤儿。为了筹资金，在接下来的几个周日，Ann会来超市帮人装购物袋，募集资金；周六在?农夫市场?出售自己烤的蛋糕和饼干，赚得钱帮她付部分去非洲的开支。 原来，去年圣诞节之前，Ann的父母问Ann，她希望圣诞礼物得到什么礼物。Ann向父母提出，她希望父母把圣诞节礼物和明年的生日礼物合并起来，送她去非洲做志愿者。Joel夫妇为Ann的想法很骄傲，也非常支持Ann。但他们在答应Ann的请求时，给Ann提了一个要求：Ann必须自己筹集去非洲一个月所需全部费用，3800加币，之中的1000加币。Jole告诉女儿，这是因为我们要看你是不是真有去
非洲做义工的决心。Ann告诉我，这也就是为什么这几个月，她要忙着筹款的原因了。 在北美，象Joel夫妇这样鼓励孩子利用周末，节假日做志愿者的父母不乏其数。孩子年幼时，北美父母经常带领孩子一起为当地的食物银行，博物馆，图书馆，体育运动组织等义工。随着孩子的成长，北美父母放手鼓励孩子，让孩子独立参与政府机构，养老院，非盈利机构的志愿者活动。所以我们常常可以看到象Ann这样利用暑假去 第三世界做志愿者的例子。 北美父母之所以鼓励孩子参加志愿者是因为在北美父母看来，做志愿者不仅给孩子提供认识社会，丰富其生活体验，学习处理社会上各种复杂的人际关系的绝好机会，而且更能让孩子在实际生活中观察，模仿，和实践领导技能。也就是说，在孩子的成长中，鼓励他们参与志愿活动，是培养孩子领导力形成的有效方法之一。因为领导力必须经过孩子的体验所得。 而让孩子具有领导才能是北美父母着重培养孩子的重要品质之一。北美一流大学在招收学生时都要求学生具有领导素质。这也是我们在新闻中听到或看到的有些学生尽管在高考中取得高分，但没有被北美一流大学录取，而经常参加各种课外活动，具有领导力的学生，尽管不是高考状元，却同时被许多国外名校录取的原因之一。
人物形象词语：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天 朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明等等 贬义的有: 圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈等等 歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈 描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大 描写英雄人物品质的四字词语 气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归 描写人物品质的四字词语 舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 1、忧国忧民、心系社稷的形象??? 如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。 2、历经磨难、坚持追求的形象??? 如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执着地追求真理的形象。 3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象??? 如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。 4、转战沙场、舍身保国的形象??? 如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”我们仿佛看到一位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。 5、寂寞愁苦、身世飘零的形象??? 如李清照《声声慢》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合了亡国之痛、孀居之悲。沦落之苦。
[领袖人物和红军将领的革命之路]领袖人生从差等生开始励志人物故 事 温斯顿·丘吉尔曾说：“我们都是小虫子……但我坚信我是一只萤火虫！” 温斯顿·丘吉尔曾说：“我们都是小虫子……但我坚信我是一只萤火虫！”而他这只有着非凡政治历程和军事生涯的“萤火虫”，却是从一个“差等生”开始的。 在度过自己的第12个生日后，丘吉尔进入了考试这块冷冰冰的“阵地”。对丘吉尔来说，主考官们感到颇为“亲切”的科目，几乎全是他最不感兴趣的。他倒是很想接受历史、诗歌、作文方面的考核，可他们偏偏看重拉丁文和数学；他迫切地希望他们能给自己一个机会，让他来讲一讲自己所喜欢的东西，可他们总是想方设法地问一些他不了解的东西……于是最终的结果是：这个叫温斯顿·丘吉尔的孩子，考试成绩不合格。 这就是丘吉尔报考哈罗公学的入学考试时的情景。在拉丁文试卷上，丘吉尔一个问题也没有答出来！但哈罗公学的校长韦尔登博士以他“超群”的洞察力认定丘吉尔具备了进入哈罗公学的资格。丘吉尔被编在最差学生的行列，他在低年级待了一年时间。别的学生都在持续不断地学习拉丁文、希腊文这些极为时髦的科目，而丘吉尔却被认
为是只能学英语的“差等生”。几年后，当他的伙伴们写了一些优秀的拉丁文诗歌和精粹简练的希腊语短诗而获奖、出名和大展宏图的时候，丘吉尔却不得不凭借普通的英语来谋生。但他并不认为自己处于劣势。 当丘吉尔的学业明显停滞不前的时候，他竟然因准确无误地背出1200行麦考利的《古罗马的遗迹》，当着全校同学的面领到了奖品。这显然被认为是“撞了大运”。在高年级的最后阶段，丘吉尔又成功地通过了英国陆军学校——桑德赫斯特学院的预考，而很多成绩在他之上的男生们都没有通过考试。 尽管有太多失败的考试经历，但这次考试激发起了丘吉尔的“特殊”勇气——因为就在两个月前，他收到了父亲的来信。在信中，生性幽默的父亲言语尖刻地表示了自己的不满，并预言儿子“将是一个一事无成的饭桶”！但这一次，丘吉尔又碰上了好运。他事前被告知，在一些试题中，考生们将要根据记忆画一张某个国家的地图。就在考试的头一天，为了进行最后的准备，他将地图册中的所有地图剪下来放在帽子里随时记忆。他先抽出了新西兰，牢牢地记住了那块领土的地理状况，然后是澳大利亚……果然不出所料，试卷中的第一道题就是：“画一张新西兰地图。” 于是，丘吉尔开始了军旅生涯。丘吉尔的这一选择，是他从小就喜欢收集玩具锡兵的结果。在家里，丘吉尔“统帅”着一个将近1500人、并拥有一个骑兵旅的“步兵师”。父亲问他是否愿意参军，他想，如果能统帅一支真正的军队，那该是非常了不起的事情，就立即表示
高考小说人物形象概括常用四字词语包括： 百折不挠威武不屈坚强不屈坚贞不屈宁死不屈不屈不挠意志坚定坚忍不拔锲而不舍坚定不移成熟稳重善解人意风趣幽默积极进取正义正直处事洒脱淡泊名利循规蹈矩热心助人豪放不羁勇敢正义 聪明好学实事求是精明强干足智多谋大智若愚嫉恶如仇 愤世嫉俗心直口快不拘小节心灵手巧谨小慎微表里如一刚正不阿光明磊落一视同仁大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿严于律己两袖清风忍辱负重谦虚谨慎廉洁奉公豁达大度鞠躬尽瘁舍己为人舍生忘死舍生取义一丝不苟发愤图强自强不息安贫乐道大义凛然见义勇为超然物外特立独行废寝忘食持之以恒奋不顾身身先士卒与世无争不屈不挠百折不挠明辨是非爱憎分明安分守己随遇而安温柔敦厚和蔼可亲平易近人忍辱负重委曲求全知书达礼智勇双全神机妙算神通广大文韬武略运筹帷幄足智多谋明察秋毫随机应变博学多才见多识广高瞻远瞩深思远虑独树一帜持之以恒雷厉风行心胸宽广平易近人和蔼可亲沉着冷静与人为善助人为乐
令狐采学 百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵 足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁 傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性 文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外 色厉内荏奴颜媚骨不拘小节老成持重跋扈自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏 固步自封骄傲自满妄自菲薄两面三刀自高自大自命不凡自轻自贱自以为是 斤斤计较优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气目空一切目中无人 天真烂漫老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻刻薄口蜜腹剑赤胆忠心胆大心细 心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落口是心非 朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈刚愎自用，桀傲不驯道貌岸然心胸狭窄师心自用，虚以委蛇我行我素好大喜功爱慕虚荣自私自利口蜜腹剑假
《红星照耀中国》领袖人物毛泽东 56-60页 肖像 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 出身 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。人物特点及作者印象 农民出身的知识分子；革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，对哲学和历史有深入研究。 他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 对于工作事无巨细一丝不苟。 他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人 使人感动他有一种在必要时当机立断的魄力。 他是个认真研究哲学的人。 是一个有相当深邃感情的人。 童年经历 他反抗心理非常强，自尊心也极强。他自己讲的最典型的一件事就是，他几乎从来不服父亲的管教，甚至敢于当着众人的面与父亲顶撞。有一次父亲气得要打他，他也气鼓鼓地跑到门外的池塘边，威胁父亲敢打他，他就敢跳塘。父亲怕他真的跳下去，自然也就不敢打他了。 参加革命的起因 在县城里读书的比毛泽东大9岁的表哥文运昌，借给了他一本郑观应1894年创作的《盛世危言》。书中详细介绍了西方的现代工业技术、政治军事先进。毛泽东一口气通读了十几遍，他才意识自己国家正处在民族危难之中，需要新的人才，
决心为国奋起。 参加革命后的经历 1922年任湖南省委书记领导工人学生罢工 中共“三大”后，毛泽东以个人身份加入国民党，开始参与筹备国共合作事宜，任中国国民党中央宣传部代理部长 1926年毛泽东任第六届农民运动讲习所所长 1927年8月7日中共中央在汉口召开紧急会议，纠正陈独秀右倾投降主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。毛泽东在发言中提出“政权是由枪杆子中取得的”重要思想 1927年9月湘赣边秋收起义后，毛泽东率领起义的工农革命军向井冈山进军1934年10月中旬开始长征 1935年选举为政治局常委，与周恩来、王稼祥负责指挥全军的行动 《红星照耀中国》领袖人物朱德 289页 外貌与言谈举止 在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令朱德。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。——摘自《红星照耀中国》 出身与家庭 贫苦农民家庭出身。父亲彭民言，早年身体健壮，靠贩茶为生，后来因劳累得了哮喘病，不能下地耕种了，只能以给人家装殓死人挣口饭吃。 受教育的情况 朱德从小在私塾念书，还上了小学、中学，后来考入了成都的高等师范 学校体育科。他逐渐接受了革命反帝的思想，思考怎样救国救民，一直 没有明确的答案。从成都高师体育科毕业后，他回到仪陇担任了高小 体育教师。 参加革命的起因 朱德在蔡锷将军的影响下，虽然有了军事救国的思想，而且转战南北，功名赫赫，
《红星照耀中国》领袖人物简介 班级：姓名： 《红星照耀中国》领袖人物之周恩来 一、肖像： 他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又 大又深的眼睛富于热情。 二、出身： 大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览 群书的妇女。 三、人物特点及作者印象： 他确乎有一吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他 是一个书生出身的造反者。 头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 态度温和。 《红星照耀中国》领袖人物之贺龙 一、肖像： 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。 二、出身： 他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。（宴会上面对枪声面不改色） 三、人物特点及作者印象： 土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著” ；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的 个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 性格很急躁，但是很谦虚。 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。 对有钱人仇视。 《红星照耀中国》领袖人物之毛泽东 一、肖像： 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑 发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。二、 出身： 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是 1
概括人物性格、形象、品质的常用词语 一、日常的总结 性情谦卑、胆小怕事、狡黠圆滑、固执守旧、大方热情、善意真诚、机智幽默、乐观向上、理性克制、有责任感、待人真诚、刚正自尊、顾全大局、不慕权贵、豪放洒脱、意志坚定、勇于创新、一丝不苟、严肃认真、勤劳朴实、憨厚老实、做事踏实、勇敢担当、率真坦荡、赤胆忠心、志向高远、幽默诙谐、磊落坦荡、热爱生活、敢于直言、颐指气使、目中无人、斤斤计较、不拘小节、能说会道、忍辱负重、自私自利、待人刻薄、从容沉稳、不拘小节、鲁莽草率、求真务实、聪明伶俐、吃苦耐劳、善解人意、心直口快、求真务实、助人为乐、不慕权贵、趋炎附势、见风使舵、伪善自大、天真烂漫、忍辱负重、善解人意、顽强不屈、待人礼貌、懦弱胆小、温和善良、友善大方、呆板迂腐、 二、巧用分类 1. 性格类： 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行 （反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、） 2. 拼搏类：
《红星照耀中国》领袖人物介绍 《红星照耀中国》领袖人物毛泽东 56-60页 肖像 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 出身 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲 管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济 别人，可怜穷人。人物特点及作者印象 农民出身的知识分子；革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他 有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴 同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，对哲学和历史有深入研究。 他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。
他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人 使人感动他有一种在必要时当机立断的魄力。 他是个认真研究哲学的人。 是一个有相当深邃感情的人。 童年经历 他反抗心理非常强，自尊心也极强。他自己讲的最典型的一件事就是，他几乎从来不服父亲的管教，甚至敢于当着众人的面与父亲顶撞。有 一次父亲气得要打他，他也气鼓鼓地跑到门外的池塘边，威胁父亲敢 打他，他就敢跳塘。父亲怕他真的跳下去，自然也就不敢打他了。 参加革命的起因 在县城里读书的比毛泽东大9岁的表哥文运昌，借给了他一本郑观应1894年创作的《盛世危言》。书中详细介绍了西方的现代工业技术、 政治军事先进。毛泽东一口气通读了十几遍，他才意识自己国家正处 在民族危难之中，需要新的人才，决心为国奋起。 参加革命后的经历
概括人物性格、形象、品质的常用词语 1. 性格类： 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于 变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、 热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智 多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行。 （反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠 自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏） 2. 拼搏类： 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立 自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。 （反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重） 3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢 业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深。 （反面：斤斤计较、自私自利） 4.职责类：恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂 如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古 通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧。（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、 墨守成规、贪生怕死） 5. 品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志 存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、
典型人物形象的塑造，历来是评价文学创作特别是叙事性作品的一个核心问题．对于一部小说来说，其作品成功与否，文学价值如何，衡量的一个主要标准就是看能否塑造一些栩栩如生的形象以反映一种特定的社会生活，能否挖掘与展现特定的人物精神内含与社会风貌。《金瓶梅》的成功之处，就在于作者取材于现实，以极其高超的手法成功地塑造了西门庆这个人物形象，同时也标志着明代小说创作的一种新的视角与活力，因此我们完全可以说，《金瓶梅》代表了明代小说创造的最高成就。 我们可以把《金瓶梅》放在明代小说创作的这一平面上来试作比较。 《三国志演义》是一部依据历史和传说的材料编写出来的长篇小说，其典型人物形象是在夸张和对比中表现出来的。《水浒传》是以宋江为首的农民起义为史实创作的，人物形象鲜明，但未免脸谱化。《西游记》则取材于取经故事，人物形象也不可避免地带有宗教的神秘色彩。而《金瓶梅》却不同，它完全取材于市井生活，真实地再现了明代中叶以后的社会现实。全书以西门庆这个土豪恶霸发迹暴亡为中心，描绘了上至封建最高统治机构，下至地方官僚恶霸乃至市井间的地痞流氓、帮闲无赖所构成的鬼蜮世界。作品刻划了西门庆这个集官僚、恶霸、富商于一身的独特形象，并以其家庭为中心，通过他的种种活动包括官场、商场乃至污秽的床第生活，暴露了明代中叶以来封建社会的黑暗与腐朽，揭露了那个特定时代的封建统治阶级和封建统治制度的罪恶，揭露了在宦官专权下，给社会及下层民众所造成的深重的灾难。鲁迅先生对该书曾给以极高的评价：“作者之于世情，盖极洞达，凡所形容，或条畅，或曲折，或刻露而尽相，或幽伏而含讥，或一时并写两面，使之相形，变幻之情，随在显见，同时说部，无以上之。”（《中国小说史略》）。 下面我们就西门庆这—人物形象作一全面分析． 西门庆是小说《金瓶梅》中的一个主要人物形象。小说的基本故事就是围绕他与“金”（指潘金莲）“瓶”（指李瓶儿）“梅”（指春梅）及其家庭展开的。这一形象虽取材于《水浒传》，但作为文学形象塑造的水准来说，却不可同日而语。在《水浒传》中，他只不这是武松这一英雄形象的陪衬而已，他的全部活动只零星出现在三个章回之中。而在《金瓶梅》中却成了—个作者著力塑造的中心人物。 一、心狠手辣不择手段 他本是清河县一破落户财主，在县门前开着个生药铺，从小是个浮浪子弟，使得些好拳棒，又会赌博，双陆下棋，摸牌道字，无不通晓。后来发迹有钱，专在县里管些公事，与人把揽说事过钱，交通官吏，因此满县的人部怕他。在他的身上，充分表现了一个浮浪“破落户”的特征——自私，残忍，心狠手辣，不择手段。西门庆先是与潘金莲勾搭成奸，为长期占有，于是伙同王婆、潘金莲毒死武大郎。后来为了霸占李瓶儿，又把李瓶儿的丈夫、他的结拜义弟花子虚活活气死。为了报复趁机占有了李瓶儿的贾竹山，他指使手下人将贾竹山打得鼻青脸肿，在公堂上又唆使与他串通一气的贪官夏提刑将其打得两腚稀烂、血流淋漓。最后李瓶儿及其全部财产全归西门庆占有。来旺儿本是西门庆的“心腹”奴才，但西门庆不顾主仆之情，不但奸污了他的媳妇宋惠莲，而且设置圈套，栽赃诬陷来旺儿谋财害主，最后将其发配徐州，以达到长期占有惠莲的目的。而在惠莲面前却一再哄骗，装作一付同情和吝惜的样子。惠莲在明白真相后，一针见血地痛斥道：“你瞒着我干的好勾当，……你原来就是个弄人的刽子手，把人活埋惯了。害死人还看出殡的！……你也合凭个天理，你就信着人干这等绝户计！”患莲这满腔悲愤的血泪控坼，把西门庆的本质揭露的淋漓尽致！在惠莲被逼死后，其父宋仁拦尸鸣冤，而西门庆写个条子给李知县，结果“一条索子把宋仁拿到县里，反问他个打网诈财，倚尸图赖，当厅一夹二十板，打得顺腿淋漓鲜血”，连气带病，未几便含冤而死（见第26、27回）。 “害死人还看出殡的”，这是作者借小说人物的语言对西门庆最好的概括。小说前面描
概括人物性格、形象、品质的常用词语 一、我们的总结 性情谦卑、胆小怕事、狡黠圆滑、固执守旧、大方热情、善意真诚、机智幽默、乐观向上、理性克制、有责任感、待人真诚、刚正自尊、顾全大局、不慕权贵、豪放洒脱、意志坚定、勇于创新、一丝不苟、严肃认真、勤劳朴实、憨厚老实、做事踏实、勇敢担当、率真坦荡、赤胆忠心、志向高远、幽默诙谐、磊落坦荡、热爱生活、敢于直言、颐指气使、目中无人、斤斤计较、不拘小节、能说会道、忍辱负重、自私自利、待人刻薄、从容沉稳、不拘小节、鲁莽草率、求真务实、聪明伶俐、吃苦耐劳、善解人意、心直口快、求真务实、助人为乐、不慕权贵、趋炎附势、见风使舵、伪善自大、天真烂漫、忍辱负重、善解人意、顽强不屈、待人礼貌、懦弱胆小、温和善良、友善大方、呆板迂腐、 二、他人归纳 1. 性格类： 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、 （反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、 吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、） 2. 拼搏类： 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳 （反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重） 3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深 （反面：斤斤计较、自私自利）
论《创业史》中的人物形象 作者：陈淑璟工作单位：东方市八所镇皇宁小学 [内容摘要] 作家笔下的人物很多，几乎包括了农村各个阶级和阶层的典型。这些众多人物把社会生活面铺展得很广。同时，作家又特别注意揭示各种人物的独特性格、独特命运形成的深远的社会历史根源，使每个人都有一部生活史。通过对人物的这种有深度的描写，读者就能理解他们在现实斗争中何以如此表现，并且提出具有普遍意义的社会问题。 [关键词]土地改革农业生产合作社创立家业人物形象 ?社会主义这样一个新事物，它的出生，是要经过同旧事物的严重斗争才能实现的。社会上一部分人，在一个时期内，是那样顽固地要走他们的老路。在另一个时期内，这些同样的人又可以改变态度表示赞成新事物。?①《创业史》正是通过新中国成立初期我国陕西渭原县黄堡区下堡乡一个小村落蛤蟆滩的生活演变，广阔地概括了我国土地改革后的农业合作化运动中的社会矛盾冲突，着重表现了在这场变私有制为公有制的革命中人们的思想和心理的变化过程，塑造了一批栩栩如生的农村各阶层众多普通劳动者的人物形象。 一、塑造社会主义新人类 1、小说中塑造社会主义新人类的主要代表人物——梁生宝。 他有过逃荒讨饭的童年；熬长工在财东家马房睡觉的少年；躲抓壮丁在秦岭荒山里混日子的青年时代，饱尝了与继父创家立业的艰辛。这个庄稼人在共产党思想的沐浴下，他认识到私有制是一切罪恶的源泉，下定决心学习前代共产党人榜样，把他的一切热情、聪明、精力和时间都投入到党号召的事业中去。?他觉得，照党的指示给群众办事情‘受苦’就是享乐。?② 梁生宝是个朴实的庄稼人，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，成为一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物。他谦逊、纯朴、老实、厚道、善于思考，从不以领导者自居，更不指手划脚、夸夸其谈，表面上甚至还有些面嫩口拙。但是，听党的话，热爱社会主义，富有牺牲精神，是他的最可宝贵的思想品质。为了理想，他忘记吃饭，忘记了瞌睡，对女性的温存淡漠，失掉吃苦的感觉，和家人闹翻，甚至生命也不值吝惜了。坚决走一条与继父完全相反的创立家业的道路。例如，在?买稻种?的途中，梁生宝为了节省互助组乡亲们的钱买多些好稻种，他不住宿、不下馆子，实实在在为大家办事，心
概括人物性格形象品质 的常用词语 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
附二：概括人物性格、形象、品质的常用词语：1. 性格类： 善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、 纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、 有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、 真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、 彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济 向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、 乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行、
（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏、） 2. 拼搏类： 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重） 3.奉献类： 无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深 （反面：斤斤计较、自私自利） 4.职责类：
传奇人物——乔布斯 史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs），美国苹果公司联合创办人、前行政总裁，正由于乔布斯的领导，使得目前苹果公司成为市值最高的上市公司。通过特质理论、行为方式理论和权变理论等三种领导理论对乔布斯的领导风格进行了分析，找出其利弊之处，并就乔布斯先生离职后的苹果公司现状，阐述自身领导风格。 一、乔布斯的领导风格分析 主要从两个阶段分析乔布斯在苹果公司的领导风格：第一阶段即从乔布斯创立苹果公司至被抛弃的时期（1976~1985）；第二阶段即从乔布斯临危受命直至其病危辞职的时期（1996~2011）。就领导理论的发展历程来看，特质理论，行为方式理论，权变理论这三种理论的出现都是对前一种理论借鉴吸收,批判继承的结果；都是应社会发展的需要,对有效领导的内涵深入认识的结果。因此领导理论本身是一种融合统一的理论，是一种螺旋上升式的理论。所以本文分析乔布斯的领导风格时，并没有采取各自独立的分析方式分别对其分析，而是采取与其特例相适应的理论综合分析。 第一阶段。正如许多创业家一样，在创立苹果公司初期，乔布斯有着许多领导者应有的特质，他坚持不懈，即使是在缺乏资金，缺乏人脉的初期，始终保持着强烈的进取心；他自信得过分，甚至不屑于当时的电脑界巨头IBM；同时他有着过人的智慧，对电子产品独到的理解以及专业的知识水平，也让人难以望其项背；并且年轻气盛的他对成功渴望至极，对自己所从事的领域怀有极大的热情，也因此工作时便有了不竭的源动力。在苹果公司的危难时期，乔布斯甚至连续四个月拜访斯卡利（百事可乐公司的总经理），几乎是跪求斯卡利“空降”苹果，斯卡利终于被乔布斯的精诚所感动。乔布斯是一位完美主义者，同时也是个偏执狂，自大者，因此从行为方式理论来看，按照道格拉斯理论，很明显乔布斯采取的是X理论来领导公司，他是一位独裁者，他对员工要求苛刻，强迫员工完成他认为所能完成的工作。从权变理论角度来看，他并没有根据环境的变化制定相应的领导方式，而是处处插手员工的工作，将自己的思想强加于人。在决策方面，他也没有根据当前市场的要求变化产品路线，而是自大地采取“丽莎计划”，走高价格的精品路线，使得公司产品不适应当时的时代要求，导致公司业绩下滑，一蹶不振。最终他的独裁式的领导方式以及错误的决策使得他众叛亲离，被公司人员排挤出领导高层，也因此他被迫离开自己创立的公司。 第二阶段。在被公司抛弃后，有人甚至认为乔布斯会自杀，但是他表现出了惊人的很快从失败中恢复过来的能力，不久便创办了NeXT公司，尽管最终失败，但是这一领导特质使得它能够在今后的失业中不断前进。1996年，乔布斯重返苹果，担任CEO，摆在他面前的是块烫手山芋，12年的磨砺使得他不再是以前的那个狭隘、狂妄、目光短浅的小人。他保留了之前所拥有的领导者特有的优秀品质，依旧自信，依旧坚持不懈废寝忘食，依旧精力旺盛热情不减，依旧追求细节追求完美。同时他也始终保持着一贯的专制作风。他能够根据当前公司的状况和市场环境的变化，采取相应的领导措施，对公司的领导核心，产品以及营销都进行了大刀阔斧的改革。首先，他重组了公司的领导核心。在他的劝说下，原公司董事会成员大部分离职，新董事会由六人组成，这些人都是资讯科技界的权贵，对于挽救这两家公司起了极关键的作用。这个董事会形成了乔布斯坚强的后盾，乔布斯再次确立了他的权威。然后，乔布斯又重组了原来多达22个部门的营销部，建立了全公司统一的市场部、销售部、生产部和财务部，并收回Mac兼容机的生产和销售权。打印机和Newton机是苹果公司的滞留产品，乔布斯毅然决定停止生产，而将公司重新定位在四大产品的分类上，也就是着重生产台式和手提式电脑、专业型以及普及型电脑，改变了产品过于分散状况。这些措施使得苹果公司很快走出低迷状态，步入另一个辉煌。至此，苹果公司便已深深地打上了乔布斯的烙印。
领袖人物的16个主要特征 一般来说，世界上有两种类型的人：一是领导者，二是追随者，这二者在你开始工作时，你就要决定你是否愿意在你选择的行业中成为一名领导者，还是保持当一名跟随者。补偿的差别是很大的。跟随者不可能有理由期望得到和领导者一样的补偿，尽管很多跟随者错误地期望这样的报酬。 当一名跟随者没有什么不光彩，但另一方面，当一名跟随者不会有什么名望。大多数领导者是以跟随者的资格开始的。他们之所以成为杰出的领导者，是因为他们开始是聪明的跟随者。不能够机智地跟随领导者的人，是不可能成为有能力的领导者的，很少有例外情况。能最有效地跟随领导者的人，往往是能最快发展为有领导才能的人。一位聪明的跟随者有很多优势，其中包括他从领导者那里获得知识的机会。 以《定位学》一书将全球市场推广大革新的赖斯和杜雷德，曾在《传销大战》一书中指出：传销的领导，就是一位将领——商战中运筹帏幄的统帅。在这寸土必争的商业战场上，一个称职的领导，就必须具备有弹性、勇毅不凡、胆大心细、掌握细节，及通晓敌我、掌握游戏规则的能力，一般来讲，领导人物必须有下列一些重要素质： 1、毫不动摇的勇气。它是根据本身和职业的知识形成
的。没有跟随者愿受缺乏自信和勇气的领导者指挥，没有聪明的跟随者会长期被这样的领导指挥。 2、良好的自制性。不能控制自己行为的人永远不能控制其他人。自我控制为跟随者树立了榜样，他们会更聪明地进行仿效。 3、强烈的正义感。没有公平的正义感，任何领导者都不可能指挥和获得下属的尊敬。 4、坚定的决心。犹豫不决的人显示，他不能肯定他自己，不能成功地领导他人。 5、具体的计划。成功的领导者必须计划好他的工作，并按计划进行工作。靠临时推测移动，没有现实具体计划，事业就会像一条没有舵的船，迟早要触礁。 6、付出超出所得的习惯。领导者的不利后果之一是需要奉献，它要求领导者干的工作超过他要求下属所干的工作。 7、迷人的个性。没有懒散粗心的人能成为成功的领导者。领导人物需要受到尊重。跟随者不会尊重一位性格上各种因素档次不高的领导者。 8、掌握详情。成功的领导人需要掌握领导职位的详细情况。 9、同情与理解。成功的领导者必须同情他的下属。另外，他必须理解他们和懂得他们的困难。
平凡的世界》中的人物分析 内容摘要：本文对路遥代表作《平凡的世界》中的人物进行分析，探讨各人物特点，剖析人物命运，解析人物所处的时代和社会阶层，并对作者的人物创作手法进行评析。 关键词：平凡的世界人物分析路遥孙少平孙少安 一、绪论 （一）路遥的生平与创作 路遥，陕西省清涧县人，当代著名现实主义作家，文坛“陕军”的领袖人物，1949年出生于一个贫困家庭，7岁时父亲将其过继给家境稍好的大伯。路遥勤奋好学，小学毕业后考入当地最好的延川中学，但因伯父已无力供养而险些辍学。后来他硬是凭着顽强的生存能力和同学接济完成学业。文革时，他曾以群众代表身份进入延川县革命委员会任副主任，并开始文学创作，初期主要是诗歌。文革后期他退出革委会，种过地，当过民办教师。由于其作品不断发表，引起当地文坛名宿的注意，并被推荐至延安大学文学系深造，由此，他逐渐舍弃诗歌，开始写小说。1980年，路遥发表中篇小说《惊心动魄的一幕》获全国中篇小说奖，标志着路遥在中国文坛有了一席之地。1982年《人生》的发表，更是将其推向事业的顶峰。1988年，路遥沥血之作《平凡的世界》问世，在全社会激起强烈的反响，该小说荣获茅盾文学奖，也是路遥所获的最重的文学奖项。 之所以要简要地介绍路遥的生平与创作历程，是因为像路遥这样的本色作家，其作品几乎从未脱离他个人的人生经历和他几十年生存的土地——陕北，尤其是他小说中的人物，几乎都脱胎于他本身的经历。因此，只有了解路遥本身，才能对他小说中的人物作出客观深刻的剖析。 （二）选题的目的和意义 路遥是一个有着深切的人文情怀和深厚文字功底的作家，他以前所未有的悲壮情怀和献身精神创作了《人生》、《平凡的世界》等在全国引起强烈、持久影响的作品。他的作品以深邃的目光解析着我们所处的时代，剖析人物命运，作品中的人物闪烁着人性的光辉。在他的作品中，以普通农民、工人、知识青年、基层干部为主角，他以现实主义作家特有的历史使命感和对普通人物身份的认同感，将他们塑造成了英雄，使他的作品赢得广泛的群众基础。而且，他的作品曾两获全国中篇小说奖（《惊心动魄的一幕》、《人生》），一获茅盾文学奖（《平凡的世界》），其作品水平已然获得文坛的肯定。 然而非常奇怪的是，路遥的作品却很少得到评论界的关注。究起原因，主要是在80年代中期起（恰好是路遥创作的《平凡的世界》之初），一个所谓“文学精英集团”崛起并统治评论界，这个集团的基本核心是“语言学”转型之后的西方理论为主要资源的批评家和研究者，他们提倡“回归文学”本身，宣称只遵守文学自身原则（所谓“自身原则”实际是西方文学为参照物）。而近乎以“白描”的现实主义手法创作出来的路遥作品其自然不入他们的法眼。 而路遥对此有着清醒的认识。他在创作随笔《早晨从中午开始》中说道：“按当时的文学形式，这部书的发表和出版是很成问题的。首先当然是因为这部书基本用所谓‘传统’的手法表现，和当时大的文学潮流背逆……”于是他坚定地“干脆不面对文学界，不面对批评界，而直接面对读者。只要读者不遗弃你，就证明你能够存在。” 基于对路遥小说的喜爱以及对他本人的尊重，我决定以他的作品为素材撰写毕业论文。在路遥的作品中，最大的特点是塑造了具有鲜明性格特征和丰富的人生内涵的人物形象。这是他的作品产生巨大影响的重要原因。因此，我拟以《平凡的世界》中的人物为对象，对路遥的作品作初步分析研究。 二、《平凡的世界》中的主人公——黄土地上的“乡里伟人”? （一）孙少平——平凡世界的精神斗士