一、单项选择题 1. 教育技术发展的初级阶段是 (B A . 19世纪末、 20世纪初 B . 1918— 1942 C . 二战时期 D . 1945---1955 2.在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C A .计算机辅助教育 B .网络技术应用 C .电化教育 D .虚拟技术 3.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D A .计算机辅助教育 B .网络技术应用 C .程序教学法 D .视听运动 5.哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 (B A .戴尔 B .斯金纳 C .克劳德 D .加涅 6.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 (B A .教学资源 B .学习者 C .系统设计思想 D .教学实践 7.下列说法哪一个是不正确的 ( C A . 计算机用于教学和训练始于 20世纪 50年代末 B . 20世纪 60年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学, 代替教师的部分重复性劳动 C .当前, CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D .早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
11.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( A A . 1972 B . 1973 C . 1977 D . 1994 12. 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 ( A A .以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用 B .依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C .因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点 D .进行一系列的教育开发工作,即进行有 效教学资源的开发 13.下列哪一内容不属于学习资源 ( C A . 信息和人员 B . 材料和设备 C . 设计和制作 D .技巧和环境 16.下列说法哪一个是正确的 ( B A .教学技术和教育技术是同一概念 B . 教学技术是教育技术的下属概念 C . 教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次 D .教育技术是微观层次的教学实践 17.教育技术学的研究对象是 ( C A .媒体技术 B .资源开发技术 C .教育技术 D .教学方法与手段 18.教育技术学的基本理论是(B A . 教学理论和学习理论 B . 媒体开发理论和教学设计理论 C . 媒体开发理论和教学管理理论 D .传播理论和系统科学理论
设备档案管理规程 目的：建立设备档案，为设备管理提供各种技术资料。 范围：适用于所有厂房设施、设备（含检验仪器设备）的档案管理。 责任：设备管理员、质量部对本规程的执行负责。 内容： 1 定义 1.1 设备档案是指厂房、设施、生产设备、检验仪器，从规划制造、建设（指厂房）、安装、购置、调试使用、维修、改造更新甚至报废的全过程中形成的有保存价值的图纸、文字说明、凭证记录、声像等文字资料。 2 分类 2.1 第一类设计单位/供货商提供的技术资料，如：说明书、使用手册、操作指南、各品种清单、竣工图、调试汇总等。 2.2 第二类日常监控及检修记录、验收报告等。 3 档案的内容 3.1 综合性的管理档案内容 3.1.1 生产设备、外生产设备、特殊设备明细表 3.1.2 设备购置、维修、更新及改造计划 3.1.3 设备安装、维修工时、资金、材料等定额文件 3.1.4 设备操作维护、保养、检修规程。 3.2 综合性技术档案内容 3.2.1 全厂设备平面布置图 3.2.2 电力系统图 3.2.3 动力管网图 3.2.4 给排水管网图 3.2.5 厂房平面布置图 3.2.6 厂区平面布置图 3.2.7 空调净化系统图 3.2.8 隐蔽工程及系统图 3.2.9 其他设施相关图纸 3.3 单一设备（系统）档案内容 3.3.1 设备/设施用户需求标准(URS) 3.3.2 设备说明书 3.3.3 设备基础图 3.3.4 设备机械、电气、仪表、热工等专业图纸
3.3.5 设备购置合同（副本）产品合格证、装箱单、验收单等 3.3.6 设备备件、附件、清单及图纸 3.3.7 设备验收文件（副本）验收预交报告等 3.3.8 各类记录如：开箱验收记录、设备安装调试记录、定期检查检测记录、设备事故记录、压力容器检测记录、设备封存（启用）记录、设备报废记录、设备维修保养记录、设备更新改造记录。 3.3.9 对于进口设备应注意保存原件并将原文译出以便使用。 4 档案的管理 4.1 设备档案的收集 4.1.1 采购、保管、使用及相关人员必须做为各种原始资料的保管工作，认真填写各种记录，保证资料齐全、整洁，鉴定验收后，交设备管理人员统一存档。 4.1.2 基本建设，技术改进等项目移交生产、设备部时，全部资料都必须及时移交设备管理部门整理存档。 4.1.3 设备投入使用后发生的设备后期管理资料，如各类记录等均由设备管理人员负责收集存档。 4.2 档案的整理保管及使用 4.2.1 所有设备均应按规定分类档记，统一编排，建立台帐和卡片并做一机一档，保持其内容和数据的完整性、准确性和连接性。 4.2.2 档案应有专人保管、专库保存。厂房设施生产设备档案由生产、设备部保管，检验仪器设备档案由质量部保管，其他类设备档案由设备工程部保管。 4.2.3 档案应分类存放、建立目录、便于查阅。 4.2.4 常用资料建立备份，并定期清查、整理及时补充和修复破损或变质的资料，人员调动时必须办理移交手续。 4.2.5 索取、查阅资料应经登记、批准才可，不得私自复制，需要复制应由主管领导批准。 4.2.6 档案一般不得外借，特殊情况须经批准，登记后方可外借。 5 设备档案编码 5.1 生产设备部负责对设备的技术资料（附件）分类整理。 5.2 单机设备档案的的编号随设备档案，不另编号。 5.3 为防止单台设备档案内资料的遗失，方便资料的查找与使用，对该类档案内的技术资料进行编号管理。
教育技术复习资料 教育信息化；是指在教育与教学的各个领域中，积极开发和充分应用信息技术和信息资源，培养信息社会需求的人才，以推进教育现代化进程。 AECT对教育技术的定义；教育设计是关于学习过程与学习资源的设计、开发、 利用、管理和评价的理论与实践。 内涵；该定义表明教育技术的研究对象是学习的过程与资源，基本研究内容是设计、 开发、管理、利用和评价等五方面的理论和实践。 对我国中小学的启示； 一：教育技术的应用必须重视现代教育理论的指导作用。 二：教育技术的发展与科学技术的进步是紧密相连的，在信息时代必须重视新兴技术在教育中的应用，学要强调的是，在教育技术运用中要充分发挥现代信息技术作为教学的辅助工具和学生学习的认知工具的作用。 三：教育技术在教育与教学领域中的应用，不仅只为辅助教师的教学，更重要的是支持学生的自主学习，因此，教育技术应用中应强调发挥老师的指导作用和体现学习者的主体地位。 四：强调优化教学，培养优质人才，既具有创新精神的和实践能力的高素质人才。 阶梯图；（p5页面） 经验之塔三类图层：做的经验，观察的经验，抽象的经验。 经验之塔的基本观念： 一：宝塔最底层的经验最具体，越往上走，则越抽象。 二：教育教学应从具体经验入手，逐步进到抽象。 三：教育与教学不能止与经验，而要向抽象和普遍发展，要形成概念。 四：在学校中，应用各种教学媒体，使得学习更具体，从而造成更好的抽象。 五：位于宝塔中层的视听媒体，较言语、视觉符号更能为学生提供较具体和易于理解的经验，并能冲破时空的限制，补充其他直接经验方式的不足。 行为主义解释：行为主义强调知识技能的学习靠条件反射，靠外在强化，学习就 是形成刺激和反应的联结和联想。 认知主义解释：学习的实质并非是一连串的刺激与反应，而是要在头脑中形成认 知地图和认知结构。 建构主义基本观点：学习是学习者主动构建内部心理的过程，它不仅包括结构 性的知识，也包括很多非结构性的经验背景。强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，秉力图在更接近更符合实际情况的情境性学习活动中，一个人的经验，心理结构和信念为基础建构新知识、赋予新知识以个人理解的意义。 皮亚杰的同化与适应：一，同化：把外部环境的有关信息吸收进来并结合到儿
关于档案盒标签及目录 的规范要求 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
关于档案盒标签及目录规范要求的通知全院各职能部门： 根据5S管理要求及等级医院评审标准细则，结合专家指导意见，现将我院二甲创建档案资料有关要求通知如下，望各部门认真遵照执行。 一、档案盒要求 统一A4型号，B89A（长31.7cm×宽23.2cm×高5.5cm），颜色统一蓝色。（由采供部购进）各部门统一到库房领取。 二、档案盒外侧竖签要求（以规定模板为标准） 1.规格：长19.2cm×宽4 cm。 2.内容：在院徽下方空一字符，仿宋GB2312字体43号加黑，以××章的大标题中心内容命名，间隔一个字符，再用对应××节的小标题中心内容命名，用仿宋GB2312字体38号加黑（若内容超过4个字的可用仿宋 GB2312字体35号字加黑），“条款”二字用仿宋GB2312小四号字加黑，条款码数字用黑体小五号字。 三、档案盒正面横签要求（以规定模板为标准） 1.规格：长8.9cm×宽5.5cm。 2.内容：在院徽下一行空三个字符项目栏用仿宋GB2312字体四号字加黑，以××节的标题中心内容命名，并用下划线标记项目内容；另起一行与项目对齐，在类目栏用仿宋GB2312字体四号字加黑，以对应××条或款的中心内容命名，内容超过12个字时可用仿宋GB2312字体小四号字加黑，也可另起一行，用下划线标记类目内容；在类目后括号内表明条或款的编码，用仿宋GB2312字体小四号字加黑，上下两条或三条下划线各为6.5 cm，要求上下相平行。 3.横标签上下边距各空0.3 cm。 四、档案盒内目录要求（以规定模板为标准） 1.第一行标题以××章的大标题内容为准，三号宋体加黑，居中。 2.第二行空2个字符，以××节的标题内容为准，四号宋体加黑。 3.表格内第一行的“卷内文件目录”小三号宋体加黑，居中。 4.表格内第二行的“评审标准、评审要点、支撑材料目录、备注、自评”均用小四号宋体加黑。 5.表格内正文内容用仿宋GB2312字体五号字。 6.排版以A4纸标准，据内容多少，要求以美观、大方为准。 二甲创建办公室 2014年6月24日
XX制造有限公司 设备技术档案管理办法 1.总则： 1.1 为建立?健全公司设备技术档案工作,完整保存和科学管理公司的设备技术档案,充分发挥设备技术档案在公司建设和发展中的作用,更好地为公司各生产技术部门服务,特制订本管理制度? 1.2 本公司设备技术档案是指各技术部门、分厂在生产技术、科研成果、质量、设备、基建等技术活动中形成的具有归档保存价值的图纸、图表、文字材料、照片等技术资料以及外来、外购的图纸、资料、图书等。 设备档案资料应当包括下列内容： （1）设备制造厂的技术检验文件、合格证、技术说明书、装箱单、图纸等 （2）设计院的设计图纸、技术说明、设计计算书、设备清单等 （3）设备附录及工具清单 （4）设备大、年修理施工总结、记录，竣工验收单，修理检测记录 （5）精度校验及检验记录 （6）设备改造、更新技术 （7）设备缺陷记录及事故报告单（原因分析处理结果） （8）设备技术状况鉴定表 （9）设备基础图及土建图 （10）设备结构及易损件、主要配件图纸 （11）设备维护检修规程 （12）其他资料 1.3 按介质划分设备档案资料可分为下述类型： （1）纸拷贝（蓝图、透明图、照片、白图和其它印刷文件） （2）电子文档（用CAD或其它软件形成的设计图、文字资料和音像制品等） 2.管理职责 2.1设备部是设备技术档案的归口管理部门。 2.2按照集中统一管理设备技术档案的基本原则，公司设备部设立设备技术档案室（以下简称档案室），并配备专职人员管理。档案室在设备部的直接领导下，集中统一管理全公司的设备、基建等设备技术档案。建立、健全设备技术档案工作，达到全公司设备技术档案的完整、准确、系统、安全和有效利用。 2.3公司各职能部门、分厂要把设备技术档案工作纳入本单位的技术业务管理工作中，保证其技术资料及时、完整归档，按制度借阅并及时返还，并在使用中对技术档案中的错误及时通知档案室或设备部，以保证全公司设备技术档案工作的顺利开展。 3.设备档案的归档 3.1技改和基建项目结束后一个月内应速将下述技术资料归档: (1)工程施工执照，开工报告 (2)各专业施工图会审记录（土建、水暖、电气、通风等） (3)设计变更通知单 (4)施工单位与建设单位往来的联系单
《现代教育技术》内容提要 1、教育技术、现代教育技术概念 P1, P2 。其研究对象和应用领域有哪些P8-9 教育技术：人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。这里所说的“技术”既包括物化形态，又包括智能形态的技术，既包括现代技术，又包括传统的技术。 现代教育技术：20世纪90年代被大量使用的一个术语。与“教育技术”在本质上是同一个概念。不过它更加强调以计算机，多媒体，网络，数字音像，卫星传播，虚拟现实，人工智能等技术为代表的现代信息技术在教育中的运用。现代教育技术是教育现代化的标志之一。其研究对象和应用领域：课堂教学领域，自主学习领域，远程教学领域，在职人员培训领域。 2、学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性 质、过程、动机以及方法和策略等。主要的教学与学习理论：行为主义、认知主义、建构主义基本观点 P9-11 行为主义：学习是刺激与反映的联结，学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到最后成功的过程，强化是学习成功的关键。 认知主义：学习是人们通过感觉，知觉得到的，是由人脑主体的主观组织作用而实现的，并提出学习是依靠顿悟，而不是依靠尝试与错误来实现的观点。 建构主义：学习是获取知识的过程，但知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。 3、香农-韦弗传播模式理论要点。P11 将传播过程分为7个组成部分：信源，编码，信道，译码，信宿，反馈，干扰。传播的古城就是传播者把要提供的信息，经过“编码”，即制成某种符号，通过空气，纸张，身体等传播媒体或手段传递i接受者、接受者收到信息后经过“译码”才能理解那些符号的信息内容。有效地传播还要求传播者和接受者的“经验范围”有相当的重叠部分，即传播者和接受者双方存储的经验有若干共同的地方。此传播模式把信息的传播看成是在一个有干扰的环境中运行的。 4、媒体教学理论：代表理论，代表人物；“经验之塔”基本内容，理论要点及启示。P12-13理论：戴尔认为，人们所学习的知识，一是有自己直接经验获得，而是通过间接经验获得。戴尔的“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，依照他们的抽象程度，分为3大类10层次，形成金字塔的结构，3大类由下往上一次是“做的经验”“观察的经验”“抽象的经验”。 启示：“经验之塔”最底层的经验最具体，越往上升，则越趋于抽象；教育不能满足于具体经验，而要向抽象化发展，要形成概念；教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象；在学校中应用各种教学，教育媒体，可以使教学更为具体，直观，从而获得更好的抽象效果；视听媒体能为学生提供较具体和易于理解的经验。 5、在信息时代，每个人都应当成为一个有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息， 并已具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。我国针对中小学教师制定的教育技术能力标准是在哪年制定的，标准全称是什么P15 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》 6、话筒的用途、性能指标及其含义。P18，19-20 话筒的用途：用于广播和扩音系统中。勇于课堂教学，舞台演员的演唱等。 性能指标及：灵敏度，输出阻抗，频率范围，方向性。 含义：又称“麦克风”，是把声信号转换成电信号的换能器件。
弱电系统设备技术资料档案管理 建立弱电系统设备档案是为了更好地了解设备，掌握设备的技术性能，提高维修和管理水平，达到科学管理、合理使用设备，确保设备能运行在良好的状态。为使档案成为活的资料，要不断丰富档案的内容，使之成为酒店的重要财富。档案管理作业程序如下10个步骤：A、点数，B、登记，C、整理，D、分类，E、立案，F、编目，G、典藏，H、防护，I、应用，J、定期清理。 1、酒店弱电系统基本包含以下内容：程控交换机系统、监控系统（含报警系统）、计算机网络系统（含终端）、客房灯光智能控制系统、消防系统、会议多媒体系统、音响系统、KTV 娱乐系统、有线电视系统、中央空调（含各类分体空调）控制系统、收费系统、门禁系统等部分。 2、弱电系统设备档案应收集以下档案资料（含终端、附属配套设备）： （1）设备的名称、型号、编号。 （2）设备的制造厂家、出厂日期、安装日期、使用日期。 （3）设备的供应商、设备价格。 （4）设备技术数据、说明书、合格证、图纸、安装说明，维修保养要求等。 （5）设备使用部门（人）。 （6）各系统的施工图纸、系统原理图纸、布线图纸、设备安装位置图。 （7）各系统设计变更记录、改造记录。 （8）工程竣工验收全套档案资料。 （9）设备维修保养记录。 设备的维护保养记录，包括： A、设备维修部位、更换的零部件。 B、维修保养后设备的运行与技术状况。 C、设备维修保养的日期及维修人、验收人。 D、设备在使用过程中发生的故障，故障前的先兆和现象，修理的部位，所更换的零部件，修理日期和维修者等。 （10）设备事故分析档案资料：设备因非常原因造成损坏，易影响酒店的正常营业，在对设备事故三不放过的同时（原因没查清不放过，肇事者和员工没受到教育不放过，没有防范措施不放过）还必须建立设备事故档案资料，主要资料为：
设备技术资料档案管理 规定 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
设备技术资料、档案管理制度一、设备技术资料、技术档案是管好、用好、修好设备的依据，也是反映企业设备技术状况和设备经济效益的体现。设备技术资料、档案材料的收集、整理，要加强这方面的管理工作。 二、设备部在办完设备验收手续移交使用时，必须按照规定逐台统一编号，建立设备卡片和台帐；建立设备档案，要做到随机附件和技术资料齐全；进口设备的技术资料应及时全套翻译入档；每年进行复查核实，做到帐帐相符，帐、物、卡相符。 三、设备技术档案、设备管理记录包括： 设备的技术档案： 1、主要设备的技术标准、质量标准和图纸。 2、设备购置、更新改造、设备修理档案、修理项目的论证报告，技术协议和合同。 3、设备使用说明书、维修手册、配件目录、出厂合格证、装箱单等。
4、设备验收记录。 5、设备安装、调试和试运行记录。 6、设备调拨、售出记录。 7、设备事故记录、调查报告、处理结果。设备的管理记录： 1、设备的运转（运行）记录。 2、设备运转（运行）档案。 3、设备状态监测记录。 4、设备管理检查评比记录。 5、设备管理活动记录。 6、设备维修保养计划及相关记录。
7、非标机械加工计划及相关记录。 建立和及时维护设备管理信息系统，定期审查汇总设备报表并进行分析，做到及时发现问题。主要包括： 1、设备基础数据库。 2、设备运转记录数据库。 3、设备维修记录数据库。 4、设备状态监测记录数据库。 5、设备润滑检测及换油数据库。 定期上报设备管理报表。 1、主要设备经济技术指标季报和年报。 2、主要设备技术状况年报。 3、十五项总体指标年报。
现代教育技术复习资料 整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
现代教育技术复习资料整理 第一章教育技术概论 ▲.教育技术定义 答：（）定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。 （）定义：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 （）教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。 （）教育技术的目的是追求教育过程的最优化。 .教育技术有哪些研究领域？ 答：设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域 .信息化教育 1)教材多媒体化 2)资源全球化 3)教案个性化 4)学习自主化 5)任务合作化 6)环境虚拟化 7)管理自动化 .信息素养的概念 答：信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。 .教师的信息素养由哪些内容构成如何培养教师的信息素养 答：（）构成从三个方面上理解： .从认识层面上理解： 、正确的理解、强烈的意识及较强的敏感度 、关心教育信息化进程、积极投入工作 .从技术层面上理解： 、具备传统信息基础知识和计算机基本技能 、具备多媒体处理能力，即能掌握现代教育软、硬件的使用 、具备信息处理能力 .从应用层面上理解： 、能从不同角度读解信息和批判评价信息，并思考 、能对相关信息进行整合，形成新信息 、具有良好的课程整合能力 （）教师信息素养的培养： 树立终生学习的理念 构建必要的信息环境和培训条件 教师不断提高自我反思能力和元认知水平 在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养 .我国的现代教育技术具有哪些发展趋势？ 答：教育信息化的高度实现 大量计算机技术进一步渗透教育教案领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术）全面的教育技术观将被接受 多种模式的教育教案应用（教育教案模式的变化、多种教案应用系统及教育模式的发展）绩效技术的发展与应用
设备档案资料管理制度 1.目的作用 设备档案资料是设备制造、使用、管理、维修的重要依据，为保证设备维修工作质量、使设备处于良好的技术状态，提高使用、维修水平，充分发挥设备档案资料为日常设备管、修、用服务的职能，特制定本制度。 2.管理职责 2.1 设备档案资料对公司的资产管理起着至关重要的作用，对其管理的主要负责部门是公司设备动力科，主要应做好的工作是：资料来源的组织工作；归集记录工作；资料加工分析工作；归档审定工作以及资料使用过程的管理工作。 2.2 设备的档案资料应统一存放于公司档案室。除了设备动力科可保留部分常用设备资料（主要应为复制件），凡是需用资料的部门均应到档案室借用。公司档案室管理员应严格按公司制定的《档案管理条例》，加强对设备档案的管理包括资料借阅和审批手续等。 3.主题释意与说明 3.1 有关设备资料是指从设备规划、设计、制造（购置）、安装、使用、维修改造、更新、直至报废等全过程中形成并经整理应当归档保存的图纸、图表、文字说明、计算资料、照片、录像、录音带等科技文件资料，设备管理部门负责将全公司生产设备逐台建立设备资料袋及设备资料的管理工作。 3.2 设备档案资料应包括如下内容： 3.2.1 制造厂的技术检验文件、合格证、技术说明书、装箱单。 3.2.2 设备安装验收移交书。 3.2.3 设备附件及工具清单。 3.2.4 设备大、中修理施工记录，竣工验收单，修理检测记录。 3.2.5 精度校验及检验记录。 3.2.6 设备改装、更新技术。 3.2.7 设备缺陷记录及事故报告单（原因分析处理结果）。 3.2.8 设备技术状况鉴定表。 3.2.9 安装基础图及土建图。
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。 4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的 ____________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。 10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上
的_____过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（） 3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)
龙洲小学图书分类流程1、分类摆放 每本图书贴好标签后，按每本书的标签的开头字母进行分类放到相应的字母下面。 2、写标签
（1）图书标签颜色分类：图书共有22类，每类图书都有对应的字母。书的编号的开头字母就是书的类别号。标签有三种颜色，A B C 为一组颜色， D E F 为一组颜色，J K N 为一组颜色，O P Q 为一组颜色，R S T 为一组颜色，U V X 为一组颜色，Y Z 为一组颜色。 图书标签颜色分类表 《中国图书馆图书分类法》 本书的标签的分类号应写为K203-49,K 表示K 种书分上中下，上册的标签的分类号要写为K203-49 3:1，中册的标签的分类号要写为K203-49 3:2，下册的标签的分类号要写为K203-49 3:3，如果这种书是系列书有1-6册，这种书的1册的标签的分类号要写为K203-49 6:1，2册的标签的分类号要写为K203-49 6:2 ，3册的标签的分类号要写为K203-49 6:3，4册的标签的分类号要写为K203-49 6:4，以此类推。如果是一模一样的书，这样的书的标签的分类号都写为：K203-49，不用 几比几。 标签 2. 贴标签
采用下段作为粘贴位置较为合适。具体粘贴前，最好将书刊先放置在书架上，然后在书刊书脊下沿2cm处以尺子的宽度为准（可自己定尺寸）用铅笔划一条定位线，以此为标准，这样粘贴出的图书标签，竖立放在书架上时整齐划一，比较美观。图书标签一式两份，一份贴到书脊上，另一个贴到图书的扉页或封三的下半部。一旦丢失或索书号看不清楚，一是不知放到哪里，二是作为补配标签的依据。 3.盖章：三处地方要盖章，扉页处、书的面和书的正面 4. 编流水号。 一般情况下，每类图书的序号，根据本类图书的本数，从00001依次编到最后即可。 5.上机（每本书书名作者序号） 6.完成上机以后按标签流水号顺序进行上架。 具体分工：
内部资料 注意保存 有限公司管理文件 文件编号：第1版签发： 设备技术档案管理规定 1目的和适用范围： 1．1 为建立、健全公司设备技术档案工作，完整地保存和科学地管理公司的设备技术档案，充分发挥技术档案在公司生产和发展中的作用，更好地为生产服务。特制订本规定。 1．2 本公司设备技术档案是指与本公司设备相关的所有应当归档保存的设备图纸、设备使用说明书、电子文档、照片等技术资料。1．3 按照集中统一管理设备技术档案的基本原则，生产部设立专门的文件柜统一放置，有设备管理人员兼职管理。 1．4本规定适用于公司内部。 2设备技术文件资料的归档： 2．1 每一台设备安装竣工验收完毕，都要有完整、准确、系统的技术文件资料，并以每台设备为单位，将所有的技术文件资料进行整理，组成保管单位（卷、代、册、盒），由设备主管审查后及时放入相应的文件柜内。 2．2 项目部向生产部移交设备技术档案或技术文件资料时，交接双方应形成技术资料交付清单并签字确认，交付清单归档备查。
2．3 凡外来、外购回公司的图纸资料，随仪器、设备入厂的图纸、使用说明书、电气线路图等在开封前，须通知生产部设备管理人员参加清点，如数归档。在未办理借阅使用手续前任何人不得据为私有或拿走。 3设备管理人员的职责： 3．1 认真贯彻公司技术档案工作的方针政策。钻研业务，提高管理水平，保证设备技术档案工作任务的完成。 3．2．科学地管理公司的设备技术档案，负责设备技术资料和技术文件的收集，进行分类、编目、登记、保管、复制、借阅、发放、鉴定、统计以及绘制检索工具等工作。 3．3 遵守公司保密制度，做好安全保卫工作。 3．4 严格执行技术档案的保管、借阅、发放制度。 3．5对破损或变质的档案，要及时修补和提出复制。 4设备技术档案的鉴定和销毁： 4．1 认真做好设备技术档案的内容、保管期限的鉴定工作。因破损或变质的档案，复制后，原档案保管期限为半年。因修改内容而更换的档案，原档案报废，保管期限为一年。 4．2 凡要销毁的技术档案，必须造具清册，经生产部部长审批后，在指定监销人监督下进行销毁，防止失密。有关鉴定报告和销毁清册必须及时归档。 5设备技术档案的保管和借阅：
一、名词解释 1.信息：对客观事物的反映，从本质上看，信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质以及规律的描述，其价值体现在差异中。 2.知识：是信息接受者对信息的提炼和推理而获得的结论，是通过思维进行加工处理而获得的一种精神产品。知识是信息传递的结果，信息是知识的载体。知识的分类：知道是什么的事实知识，知道为什么的原理知识，知道怎样做的技能知识，知道谁有知识的人际知识。 3.技术：是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。 4.信息技术：是对信息的识别、获取、加工、利用、交流、应用和创新的手段与方法的总称，它包括物化形态的技术和职能形态的技术两个方面。 注意：信息技术≠计算机技术 5.信息素养：指人们所具有的对信息进行识别、获取、加工、利用、创新、管理的知识以及能力与情意（一个人对一件事物的情感、态度、价值观）等方面基本品质的总和。 6.信息情意：是人们对信息以及信息技术的意识、情感、态度与道德规范的总和，它是形成信息素养的主要动力。 7.教育技术（AECT1994年）：是为了促进学习（一个目标），对有关的过程和资料（两大对象）进行设计、开发、利用、管理和评价（五个范畴）的理论与实践（两种性质）。 8.现代教育技术：应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资料的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。9.媒体：一是指存储信息的实体，如纸张、磁带、光盘等，也称媒质；二是指信息的存在以及表现形式，如文字、图像、声音等，也称媒介。 10.教育（学）媒体：是指在教育教学情境中所使用的承载教育（学）信息和传递教育（学）信息的所有工具、中介。教学媒体是教育技术的重要组成部分，但不能将教学媒体等同于教育技术。 11.认知发展：是指主体获得知识和解决问题的能力随时间的推移而发生变体的过程和现象。 12.认知结构：所谓学生原有的知识状况，用现代认知心理学的话来讲，就是学生的认知结构。广义地说，认知结构是某一学习者的观念的全部内容和组织；狭义地说，认知结构是学习者在某一特殊知识领域内的观念的内容和组织。13.学习风格：是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的综合。 14.教学系统：是为达成特定目标而由各要素按照一定互动方式组织起来的结构和功能的集合体。它可以是指学校的全部教学工作，也可以是一门课程、一个单元或一节课的教学或是达到某种教学目的而实施的、有控制的教学信息、传递过程。 教学系统的四个最基本构成要素：教师、学生（均为人员要素）、教材（教学信息要素）和教学媒体（物质要素）。 15.系统方法：运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方
现代教育技术复习资料整理 第一章教育技术概论 ▲.教育技术定义 答：（）定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。（）定义：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 （）教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。 （）教育技术的目的是追求教育过程的最优化。 .教育技术有哪些研究领域？ 答：设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域 .信息化教育 1)教材多媒体化 2)资源全球化 3)教案个性化 4)学习自主化 5)任务合作化 6)环境虚拟化 7)管理自动化 .信息素养的概念 答：信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。 .教师的信息素养由哪些容构成？如何培养教师的信息素养？ 答：（）构成从三个方面上理解： .从认识层面上理解： 、正确的理解、强烈的意识及较强的敏感度 、关心教育信息化进程、积极投入工作 .从技术层面上理解： 、具备传统信息基础知识和计算机基本技能 、具备多媒体处理能力，即能掌握现代教育软、硬件的使用 、具备信息处理能力 .从应用层面上理解： 、能从不同角度读解信息和批判评价信息，并思考 、能对相关信息进行整合，形成新信息 、具有良好的课程整合能力 （）教师信息素养的培养： 树立终生学习的理念 构建必要的信息环境和培训条件 教师不断提高自我反思能力和元认知水平 在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养 .我国的现代教育技术具有哪些发展趋势？ 答：教育信息化的高度实现 大量计算机技术进一步渗透教育教案领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术） 全面的教育技术观将被接受 多种模式的教育教案应用（教育教案模式的变化、多种教案应用系统及教育模式的发展） 绩效技术的发展与应用
设备技术档案资料管理制度 （WHNYLM/ZD-083-2015） （试行） 第一章总则 第一条为了加强焦化厂的设备档案资料管理，做到档案资料更新及时、分类明确、资料齐全规范，特制定本制度。 第二条本制度规定了设备档案资料的收集、分类、归档以及资料使用过程的管理。 第三条本制度适用于焦化厂所属各车间、焦化厂设备档案资料管理人员及借阅人员。 第二章组织与职责 第四条调度室负责制订和修订本制度，并指导、监督各车间执行本制度。 第五条设备资料是指从设备购置、安装、使用、维修改造、更新、直至报废等全过程中的图纸、图表、文字说明、计算资料、照片、录像、录音带等文件资料。 第六条设备档案资料原件统一存放于公司档案室。凡是需用资料的车间均应到档案室借用。档案室管理员应严格执行本制度，加强对设备档案的管理。 第三章设备档案资料管理
第七条制造厂的技术检验文件、合格证、技术说明书。 第八条设备附属设施、易损件基础资料。 第九条设备大、中修理施工记录，竣工验收单，修理检测记录。 第十条设备安装和试车记录。 第十一条设备技改、革新情况。 第十二条设备缺陷记录。 第十三条检修质量标准。 第十四条设备技术参数、主要性能指标等内容。 第十五条设备检修内容及定额。 第十六条设备缺陷及隐患记录。 第十七条设备事故登记表。 第四章设备档案资料的收集 第十八条机电车间负责图纸资料的收集工作，将设备说明书以及各种型号的设备制造图、装配图，重要易损零件图配置完整。 第十九条新设备进厂，验收人员开箱时收集随机带来的图纸资料，在新设备安装前进行复制，以指导安装施工，原图保管在档案室。 第二十条随机带来的图纸资料及外购图纸和测绘图纸由机电车间审核校对，发现图纸与实物不符，必须做好记录，并在图纸上修改。 第二十一条图纸入资料室后整理成册。 第五章设备档案资料管理的具体要求
1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
工程技术资料及档案管理制度 第一章范围 1、本制度规定了项目部所有部门工程技术资料管理标准、管理内容、要求与方法、检查与考核。 2、本制度适用于本工程从项目立项前准备阶段到项目竣工投产验收期间所有工程项目技术资料的收集、整理、移交等管理。 第二章规范性引用文件 建设项目（工程）档案验收办法 工程竣工图文件编制规定 国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范 第三章管理办法与制度 一、工程技术资料归档范围及要求 1、对与工程建设有关的重要活动、记载工程建设主要过程和现状、具有保存价值的各种载体的文件，均应收集齐全，整理立卷后归档。 2、项目凡持有上条所述标准规定之范围中所列资料的，无论是由部门或者个人保管，均应按本制度要求进行整理，由档案工作人员验收后归档。 3、对与工程建设有关的主要活动、记载工程建设主要过程和现状、具有保存价值的各种载体的文件，均应收集齐全，整理后归档。有电子文档资料的，应同时收集齐全。 4、所有归档的工程文件应为原件。 二、工程技术资料管理 1、接收：技术档案室在接收资料时应仔细核对资料名称、份数、资料状况（正、副本、原件、复印件、完好、齐全、破损）。 2、登记：充分利用资料管理软件，分类登记，确保软件自动生成的档案号与分类表一致。 3、填写卷盒封面、脊背。 4、排架：资料按类别分类排架：依照从上到下，从左到右的原则，卷盒（袋）
正面向左。 三、资料的分发及借阅 1、资料分发要填写“文件和资料发放登记表”，借阅要填写“资料借阅登记表”，签字备查。(表格见附表1.1、1.2) 2、项目工程技术档案资料原则上仅供项目内部人员使用，外单位调阅档案要经项目领导批准，见有效证件才可接待。 3、资料外借一般不超过1个月，最长不超过3个月。超过规定时间应办理续借手续。档案室保存的资料数量任何时候不应少于二套，只剩二套时，原则上不再外借，特殊情况下急需借阅，必须经过综合部主任签字批准。 4、借阅资料要及时归还。 5、对借出归还的资料要认真核对清点。 6、收到归还的资料要及时放回原处，并在借阅登记表上注销。 7、档案室对借出资料每月汇总一次，对到期末还的资料发出催还通知。 8、工程技术档案管理。 四、收集 1、凡从项目立项前准备阶段到项目竣工投产验收期间，办理完毕并能反应与生产、建设、技术等有关重要职能活动，对今后各项工作和延续本企业、本单位历史发展具有查考和凭证价值的科技文件材料（纸质及其它载体）均需进行收集。 2、档案管理人员应坚持“五参加”（参加科研成果和科研项目鉴定；参加设备招、评标，参加设备开箱；参加工程项目验收；参加重要的生产事故分析会），了解工程进度及有关资料情况，以保证各类档案资料及时、齐全、准确的归档。 五、档案的排架与保管 1、档案柜（架）依次从上到下，从左到右的原则进行编号，档案排架也依据从上到下，从左到右的方法。 2、本室档案采用分类排架法，不同类别的档案分别排架，同一类别的档案按分类号及案卷顺序号依次排列。 3、档案保管应做到“四不”即：不使档案分散；不使档案互相混乱；不使档案丢失与泄密；不使档案遭到损坏。
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 设备技术资料、档案管理制度(标 准版)
设备技术资料、档案管理制度(标准版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、设备技术资料、技术档案是管好、用好、修好设备的依据，也是反映企业设备技术状况和设备经济效益的体现。设备技术资料、档案材料的收集、整理，要加强这方面的管理工作。 二、设备部在办完设备验收手续移交使用时，必须按照规定逐台统一编号，建立设备卡片和台帐；建立设备档案，要做到随机附件和技术资料齐全；进口设备的技术资料应及时全套翻译入档；每年进行复查核实，做到帐帐相符，帐、物、卡相符。 三、设备技术档案、设备管理记录包括： 设备的技术档案： 1、主要设备的技术标准、质量标准和图纸。 2、设备购置、更新改造、设备修理档案、修理项目的论证报告，技术协议和合同。 3、设备使用说明书、维修手册、配件目录、出厂合格证、装箱单等。