广西南宁市2018届高三上学期摸底考试语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
日前，全球首家共享书店在安徽合肥正式亮相。在这家书店，只需用手机下载“智慧书房”APP，注册并缴纳99元押金，扫一扫书后面的条形码就可以直接把书带回家。共享书店模式的启动，实现了由买书到借书、把书店变成自家书房、由个人阅读到共享阅读的重大转变。
只能现场翻阅或购买，不能借阅带走，这是书店与图书馆的一个重要区别。在某种程度上，共享书店打通了书店与图书馆的区隔，从使用权与所有权分离的角度，这种规则，倒确实是契合了“共享理念”的实质。同时，看完即还，无需为囤书而烦恼，也满足了时下不少人的“断舍离”态度。
目前大部分城市的公共图书馆，办卡和借阅，其实也都比较方便了。但相对来说，共享书店，因为其属于商业性质，在书的更新效率和服务等方面，都有着优势，相信能给人与一般图书馆不一样的借阅体验。
抛开共享概念不谈，三孝口书店的最大特点，其实体现在书店服务人员从过去的销售身份变身为用户的专属阅读顾问，以“给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务”为目的，给予人们更为专业的阅读指导。专属阅读顾问，这一点，在目前绝大多数的民营书店和公共图书馆，都属于比较稀缺的服务，若能够借此形成特色，必将增加书店的吸引力和卖点。但问题在于，专属阅读顾问要能够真正提供专业的阅读指导，要求可不低，是否能实至名归，还需要市场检验。
为了鼓励阅读、传播阅读，共享书店还推出“阅读奖学金”制度，只要根据规则完成阅读任务，即可获得充值押金的返还。此外，读者还可以通过书店的APP
将自己拥有的书籍在“智慧书房”的虚拟空间内进行管理，通过写书评、晒书拍等方式进行评论和交流，实现“以书会友”。这些延伸服务，是致力于增加书店与读者的互动频率，并扩大阅读的社交功能，这与时下一些民营书店所主打的社交体验，其实有着殊途同归之效。
其实，对真正热爱阅读的人而言，书店具体的经营模式到底是怎样并不重要，关键还是店内所提供的书的质量到底如何，是否能满足特定群体的阅读口味，能否引领一种有质量的阅读观念。在这个意义上，共享书店也好，传统书店也罢，只要能够给人带来良好的阅读和消费体验，都值得肯定。
事实上，书店作为一种市场化机构，它不同于一般的公共图书馆，还有一个最大的不同，即是经营的好坏，评判权最终还是在市场和消费者手上。明晰这一点，其实不必要太在意书店的形式，市场自然会给出最客观的答案。
（选自朱昌俊《“共享书店”：形式不重要，好坏交由市场》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.共享书店的出现，即将实现把书店变成自家书房、由个人阅读到共享阅读的重大转变。
B.共享书店之所以按照当下流行的“共享理念”来运营，是因为它打通了书店与图书馆的区隔。
C.共享书店的阅读顾问给读者提供了个性化、专业化、精准化的服务，指导也更为专业。
D.共享书店推出众多延伸服务的目的是增加与读者的互动频率，扩大阅读的社交功能。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章针对当下出现的“共享书店”这一新兴事物发表了自己的看法，论述思路清晰。
B.读者可以通过共享书店的APP在“智慧书房”的虚拟空间内管理自己及他人拥有的书籍。
C.文章认为，书店只要能给真正热爱阅读的人带来良好的阅读和消费体验，就值得肯定。
D.文章指出：“共享书店”这种形式并不重要，书店经营的好坏最终会由市场来评判。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.如果能够像“共享书店”一样将书借阅带走，书店与图书馆的区别就已不再明显。
B.因为“共享书店”商业性质的属性，所以在书的更新效率和服务等方面存在优势。
C.真正热爱阅读的人并不关心书店的经营模式，因此“共享书店”对他们吸引力不大。
D.继多种共享形式之后，共享书店的出现说明我国共享经济在不同的领域逐渐有了新的尝试。
（二）文学文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
屋顶上的梦
宁肯
如果从空中看，1957年的北京就是一大片四合院，一大片房顶，屋顶一般是猫和鸽子的世界。偶尔会有小孩爬上来，探头探脑，与猫、鸽子互不相扰。现在无论什么时候想起自己小时候一个人独自坐在一大片房顶上，就觉得有一个梦始终没做完，总想回到儿时的屋顶，那时的一片青瓦的北京。
我记得刚开始上房时我还太小，十岁左右样子，一般总是被小伙伴们托着屁股上，或者踩着大点孩子的肩膀上。不是哪儿都能上，一般是院与院的分隔墙，连接墙，这种墙都比较矮，墙那边就是另一个院。一般都是从后院上，我们院说是后院其实不过就是个露天夹道，夹道另一边是别人家的院子，院子的大门已在另一条陌生的街上了。别小看这种夹道，北京胡同所有院与院连接全靠它，叫“××夹道”的胡同也特别多。夹道一般不是正式胡同，宽了才叫胡同。一般这地界都很幽静，小时不知为何有这种地方，只觉得神秘，静悄悄，而哪个孩子天性不喜欢幽暗、神秘？在这儿玩的东西可多了，捉迷藏、弹球、拍三角、种花、养草鱼、掐蛐蛐，还有就是实在没事了上房。
前院也能上房，但大人见了会骂，只有到了后院——夹道才是我们的天下。我们后院上房的地方有两个，一个夹道一出口的右面的连接墙，一个是里两处山墙连接的凸出的“出水口”，雨水从两房之间顺这儿流下。这儿跳起来，扒着“出水口”的瓦，可引体向上，脚翻上一蹬就到了上面。一般大点的孩子才在这儿上房，我是小学快毕业了才像吊死鬼儿似的挂上去。我在这儿出过事，一次吊上去正艰难地引体向上，结果出水口突然垮了，把我连人带砖瓦一起掉下来，右手砸破一个大口子，鲜血迸流，可我连医院也没上，上了点红药水几天就好了。那儿以后，那个出水口彻底废了。
房上是一个陌生世界，别人看不到你，你看得到别人，除非下面有人知道你上房了，但即使如此，这人也在你居高临下的监控之下，你会随时隐蔽。在这个意义上，高处是一种梦想的权利，也是一种实际的权力。换句话说，你到了房上意味着你获得了一种超越别人、观察别人的权力，你不仅看见自己院中熟悉的人，还看到了别的院陌生的人。此外，更重要的是，放眼望去，屋顶世界完全是一个新世界，不再有胡同，不再有院门，不再有道路，世界是平的，是一个完整的世界。房上虽没有道路但你却可以走得很远，甚至感觉可以在屋顶上走遍北京。当然，这也只是想想，我从来也不会走出太远，一般最远也不过是穿过四五个院子，在一个叫小西南园的胡同拐角处抱着一棵电线杆子下来。电线杆下半截有水泥方柱，我出溜到水泥方柱处，站稳了，跳，就算完成了房顶旅行。
小西南园是条很窄很短的胡同，北口对着周家大院口，中间横过的前青厂胡同，胡同东头连着琉璃厂，对，就是那条著名的文化街，鲁迅经常走的街，我上小学的街。我从电线杆子下来一溜烟跑回自己的院子，再次上到房上，大口喘息，无比兴奋。有时是我一个人，有时是我们一大群孩子。一群孩子通常走得更远，像一次房上的长征，这很危险，因为人多动静大，难免被下面哪个院子的大人发现，那会被骂死，甚至打将上来。也正为如此，更吸引我们一次这么干。孩子世界之所以和成年人世界不同就在于天生的超现实性，房顶世界刚好满足了这点。房顶通常是压抑的，因此带来了超越性，因为遮挡因此带来了想象，它鼓励了孩子一种东西：世界除了是你看到的样子还有另外的样子；可以做你不能做的，做了是那么的有趣。
此外，屋顶上的世界对于喜欢孤独的孩子还有特别的意义，这点我同样体验很深。屋顶上那种明亮又隐蔽的空间，让像我这样平时家里没大人的孩子感到一种说不出的亲和与安慰。我与上面哥哥姐姐隔得太远，几乎是意外出来的，或者像是投胎，我刚懂事上面就全是成人世界，我非常孤独，别的孩子都有相邻的兄弟姐妹我没有，别人都有家，我觉得好像没有，因此我经常就一个人跑到房顶上看太阳。在屋顶上，一切都是平的，没什么高出我，谁也看不见我，一个人面对暴晒的阳光，独自享受着世界的寂静。多少年后，具体地说四十年后，我读到意大利小说大师卡尔维诺的《树上的男爵》，不禁感叹人类看上去多么不同也有共同的东西，《树上的男爵》写了一个孩子一生都生活在树上不愿下来，这不正是我小时的心境吗？卡尔维诺写出了儿时我内心深处的东西。
（选自《收获》，有删改）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.前几段用大段篇幅回忆儿时“上房”的经历，既为下文作铺垫，也表明自己对这一行为印象深刻。
B.文章善于运用细节描写，如“我”上房扒掉出水口的一段描写、场面生动，画面感强，富有表现力。
C.作者提到琉璃厂这条“著名的文化街”，并说是“鲁迅经常走的街”，是为了使文章更具文化气息。
D.本文在平实的叙述中又有恰当的议论或抒情，作者想象力丰富，感悟深刻。
5.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）
答：
。
6.文中“屋顶上的梦”对于“我”有哪些意义？请结合作品进行分析。（6分）
答：
。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一
现在看，脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。以河北省为例，深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、一差、三重”。“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高。深度贫困县贫困人口占全省贫困人口总数22%以上；深度贫困县贫困发生率在15%以上，高于全省贫困县平均水平近9个百分点；深度贫困村贫困发生率接近35%，高于全省贫困村平均水平近24个百分点。“一低”即人均可支配收入低。深度贫困县人均国内生产总值21650元，人均公共财政预算收入1386元，农民人均可支配收入5928元，分别只有全省平均水平的50.7%、36.2%、49.7%。“一差”即基础设施和住房差。深度贫困县的贫困村中，村内道路、入户路、危房需要维修和重建。“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人脱贫任务重。
深度贫困地区在2020年如期实现脱贫攻坚目标，难度之大可想而知。脱贫攻坚本来就是一场硬仗，而深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。我们务必深刻认识深度贫困地区如期完成脱贫攻坚任务的艰巨性、重要性、紧迫性，采取更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作，扎实推进深度贫困地区脱贫攻坚。
（摘自习近平《在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话》，有删改）材料二
脱贫攻坚千难万难，最难的是有一些贫困群众“不怕穷”，也就是脱贫的内生动力不足。解决精神匮乏比解决物质匮乏难，解决千百年来形成的落后观念和习俗比解决贫穷难。
国家统计局近期对云南八个市州的贫困村进行调查，59．5％的受访者对当前生活表示满意，35．2％表示一般，只有5．3％的表示不满意。贫困程度这么深，满意度还非常高，“不怕穷”、安于现状是一个重要原因。这些贫困群众，对易地搬迁，怕难以适应新环境；对发展产业，怕学不会新技术；对外出务工，怕朝九晚五的约束。怕这怕那，就是不怕穷，宁可守着穷摊子，也不愿干出新生活。要在未来的时间里从根本上解决一些贫困群众内生动力不足、安于现状的问题，必须坚持不懈，因为那些落后的观念、习俗是千百年来形成的，改变不是一朝一夕之事。但这并不影响实现解决区域性整体贫困问题的既定目标。精神上的内生动力和物质上的脱贫，既有密切联系，也有一定区别。扶贫工作既不提高标准，吊高胃口，也不急于求成，降低标准，我国有信心在2020年打赢这场攻坚战。
（摘自中国政府网）材料三
材料四
“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”，这“十六真言”是习近平总书记提出的扶贫“真经”。不同地区因历史、文化、地理环境等原因，致贫原因不尽相同，“个性化”扶贫无疑是一剂治疗贫困的良药。
扶贫“个性化”，因地因人制宜是关键。不同地域、不同家庭、不同个体，在致贫问题上存在差异性的，唯有深入其中、量体裁衣，才能最大限度地激发精准扶贫的效用，全面助推精准扶贫攻坚工作持续升温。个性化扶贫在政策的制定上，要摸清家底，找出区域致贫的主要原因，借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法，对其可行性进行研判，结合本地实际情况，探索出台科学合理的帮扶政策，并在政策的实施过程中根据推进情况进行适当调整。在扶贫项目上，要改变“帮扶就是帮钱帮物”的传统观念，多研究些切实可行的解决方法，按照贫困程度、产业发展进度、脱贫难易程度等，制定地区扶贫开发实施计划和年度计划，把扶贫工作纳入地方经济社会总体规划统筹安排，杜绝盲目扶贫。
（选自《大众日报》）
7.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.深度贫困县的“两高”即贫困人口占比重、贫困发生率高，明显超过所在省的平均水平。
B.深度贫困县国内生产总值较低，人均可支配收入低，只有所在省平均水平的一半。
C.深度贫困县的贫困村问题重重，村内道路、入户路等基础设施和危房均需维修和重建。
D.深度贫困县的低保五保贫困人口、因病致返贫人口、贫困老人等三类人口脱贫任务重。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A.2012至2016五年间，脱贫标准越来越高，当年贫困人口减少、年底贫困人口和贫困发生率都呈直线下降趋势。
B.一些地区千百年形成的落后观念和习俗使群众脱贫的内生动力不足，从这个角度来说，解决精神匮乏更为重要。
C.贫困地区群众精神上的内生动力和物质上脱贫既有联系也有一定区别，我们要坚信脱贫工作的目标一定会实现。
D.历史、文化、地理环境的不同造成不同地区致贫原因也完全不同，因此只有实行个性化扶贫才能改变贫困面貌。
E.扶贫过程中，必须依据各地实际情况这一根本出发点，探索出台科学合理的帮扶政策，不能使用其他地区经验。
9.根据上述材料，概括我国当前及未来扶贫工作的要点有哪些。（4分）
答：
。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
傅咸字长虞，刚简有大节。傅咸字长虞，刚简有大节。好属文论，虽绮丽不足，而言成规鉴。颍川庾纯常叹曰：“长虞之文近乎诗人之作矣！”
咸宁初，袭父爵，拜太子洗马，累迁尚书右丞。时帝留心政事，诏访朝臣政之损益。咸上言曰：“陛下处至尊之位，而修布衣之事，亲览万机，劳心日昃。在昔帝王，躬自菲薄，以利天下，未有逾陛下也。然泰始开元以暨于今，十有五年矣。而军国未丰，百姓不赡，一岁不登便有菜色者，诚由官众事殷，复除猥滥，蚕食者多而亲农者少也。”
咸在位多所执正。豫州大中正夏侯骏上言，鲁国小中正、司空司马孔毓，四移病所，不能接宾，求以尚书郎曹馥代毓，旬日复上毓为中正。司徒三却，骏故据正。咸以骏与夺惟意，乃奏免骏大中正。司徒魏舒，骏之姻属，屡却不署，咸据正甚苦。舒终不从，咸遂独上。
咸以世俗奢侈，又上书曰：“臣以为谷帛难生而用之不节无缘不匮故先王之化天下食肉衣帛皆有其制窃谓奢侈之费甚于天灾。令使诸部用心，各如毛玠，风俗之移，在不难矣。”朝廷从之。
时汝南王亮辅政，咸致书曰：“咸以为太甲、成王年在蒙幼，故有伊、周之事。圣人且犹不免疑，况臣既不圣，王非孺子，而可以行伊、周之事乎？无功而厚赏，莫不乐国有祸，祸起当复有大功也。人而乐祸，其可极乎！咸之愚冗，不惟失望而已，窃以为忧。”
吴郡顾荣常与亲故书曰：“傅长虞为司隶，劲直忠果，劾按惊人。虽非周才，偏亮可贵也。”元康四年卒官，时年五十六，诏赠司隶校尉，朝服一具、衣一袭、钱二十万，谥曰贞。
（节选自《晋书·列传第17》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.臣以为谷帛难生/而用之不节/无缘不匮/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/
B.臣以为谷帛/难生而用之不节/无缘不匮/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/
C.臣以为谷帛难生/而用之不节/无缘不匮/故先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/
D.臣以为谷帛/难生而用之不节/无缘不匮故/先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制窃/谓奢侈之费/甚于天灾/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“袭爵”指子孙后代沿袭先代的做法。“袭父爵”是指傅咸继承父亲的优良传统。
B.“布衣”是麻布衣服，古代平民通常穿布制的衣服，后常用布衣来借指平民百姓。
C.“复除”即免除赋役，古代做官、服兵役或朝廷认为有特殊贡献者可以免除赋役。
D.“赠”即追赠，加封死者的官职、勋位，可用于朝廷表扬对政府有贡献的死者。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.傅咸聪慧明达、善写文章。他的言论自成规箴之言，能警醒人们引以为戒。颍川庾纯常常感叹傅咸的文章与诗人的创作接近。
B.傅咸刚正率直，直言敢谏。他上书指出晋武帝登基十五年来虽日理万机，但国家、百姓仍旧不富裕。他提出的多项改革措施收到了显著成效。
C.傅咸坚持原则，行事公道。他对夏侯骏随心所欲褒贬官员的行为不满，上奏罢免其官职，在司徒魏舒屡次推托拒绝后独自上书。
D.傅咸直指时弊，忧国忧民。他反对世俗奢靡，为此上书朝廷，他认为朝廷的封赏没有节度，对此表达了担忧，希望引起执政者的关注。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）在昔帝王，躬自菲薄，以利天下，未有逾陛下也。（5分）
译
文：
。
（2）令使诸部用心，各如毛玠，风俗之移，在不难矣。（5分）
译
文：
。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎①，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵②归去，且插梅花醉洛阳。【注】①清都，传说中天帝的居所。山水郎，为天帝管理山水的侍从。②慵：懒。
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A.本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。
B.词中作者以“斜插梅花，傲视侯王”的“山水郎”自居，傲然之情溢于言表。
C.词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的，可以看出内心深处对权力的渴望。
D.“几曾着眼看侯王”句是这首词的点晴之笔，也是词人内心思想的真实写照。
E.这首词语言含蓄蕴藉，风格诙谐风趣，想象力丰富，是一首脍炙人口的佳作。
15.从诗歌最后两句，你读出了诗人哪些形象特点，请概括分析。（6分）
答：
。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）韩愈在《师说》中用
“，，”三句阐明了古代圣人良好的学习态度。
（2）陆游的《游山西村》“，”两句表现了农家热情好客的淳朴性格。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①在这次新闻发布会上，中国外交部发言人华春莹一针见血地指出了印度军队非法侵入我国洞朗地区的险恶用心。
②孙大帅稳坐中军帐中，指挥命令从口中清晰发出，传令官大声向外发布，各传令员一呼百应地递相传向交战前线。
③在北京火车站候车大厅里，一位贫病交加的老妇人引起了人们的恻隐之心，大家不谋而合地向她伸出了援助之手。
④他遗憾地说：“数千年修道，只求能证已身之道，哪怕朝闻夕死，也在所不惜，奈何直到而今，也没能达到第一步。”
⑤这几年，我在学徒期间出了不少差错，师傅总是跟我说，这引动小错都不足为训，关键是以后不再出现同类的错误。
⑥台湾一小撮人企图各种形式搞隐性“台独”和文化“台独”，其数典忘祖的行径，严重伤害了两岸同胞的感情。
A.①③⑥
B.①④⑤
C.②③
⑤ D.②④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.由于搭乘了环保大督查的强劲东风，加之设备先进，措施得力，截至六月底，他们已经全部完成了全年生产计划的三分之二。
B.8月28日14时30分，印方越界人员和设备已经全部撤回边界印方一侧，中国边防部队继续在洞朗地区驻守，维护领土主权。
C.他建议，在推动大众创业、万众创新过程当中，政府要丢掉以前的既得利益，降低市场准入的门槛，用更多的精力来进行监管。
D.这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通信，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。
B.你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？
C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。
D.施老先生台鉴：值此先生荣获2017年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（6分）
鸟有鸟语，猿有猿声，大自然的天籁之音各有其道，①，那么大自然也就不能称之为大自然了。人类社会也是一样，人们对于同一问题持不同看法，本来就是一种正常现象，如果一定让他们趋于同一，②。当然，各抒己见，③，那些违反人性、违背常理的意见，是决不允许胡乱发表的。答：
①。
②
。
③。
21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
学校是用来教书育人的，而不是用来赚钱的。可是，有的学校却打着某些招牌，明目张胆地招收高价自费生赚钱。这些做法如果不制止，势必会毁坏全国教育生态。可喜的是，教育主管部门已经发出通知，严格规范办法行为。这样，就可以制止不良办学行为。只要制止了这些不良行为，学生就可以成为国家的顶级人才。
①不制止有些学校的不良办学行为，不一定会毁坏全国的教育生态。
②
。
③
。
四、写作（60分）
22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
9月23日晚，《点赞中国——2016-2017“五个一百”网络正能量精品展播特别节目》在央视播出。
当晚，现场五个代表方阵，与演员吴京、《中国诗词大会》获奖选手陈更、“70后”卫生宣传人施琳玲、中国建筑的建筑工程师陆建新、基层民警廖俊卿、汶川地震中走出来的空降兵战士程强等网络正能量代表，以及各行业代表现场一起“点赞中国”，正式拉开了《点赞中国》的序幕。
《点赞中国》以成长、记忆、信念、力量、复兴、引领、中国气质为网络关键词，七大篇章多形式、全方位、立体化集中展示2016年以来在重大活动、重大主题、重大事件中积极发声、传递正能量、在网上产生良好反响的榜样及作品，充分展现中国的历史性成就，树立向上向善的正能量导向，让网络空间正能量更加充沛，主旋律更加高昂。
请你从中选择两三个网络关键词来呈现你所认识的中国；要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
答案：
2018届高三毕业摸底联考
语文参考答案
1.D（A变已然为未然，原文是“实现了……”。B因果倒置，就是打通书店与图书馆的区隔契合了当下流行的“共享理念”。C变未然为已然，这是共享书店追求的目标，并没有成为事实。）
2.B（扩大范围，原文是说可以管理自己的书籍，并没有提到可以管理他人的。）
3.C（“‘共享书店’对他们吸引力不大”这一判断没有根据。）
4.C（“为了使文章更具有文化气息”这一分析夸大其辞，作者无此用意。）
5.尽管我和卡尔维诺笔下的孩子生活环境不同，人生经历不同，（2分）但内心深处对孤独的感受是相同的，表达出人类的情感是相通的，可以在优秀作品中得到共鸣的意思。（3分）（意思相近即可酌情给分）
6.①在屋顶上能获得一种超越别人、观察别人的权力。②在屋顶上发现了一个平的、完整的，可以走到远方的新的世界。③满足了孩子世界天生的超现实性，鼓励了对远方和未来的向往。④屋顶上的世界对于喜欢孤独的孩子有特别的意义，让我感受到亲和与安慰。（6分，每点2分，答出3点即可。若有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）
7.B（“国内生产总值”表述不准确，原文是“人均国内生产总值”；且不是“人均可支配收入低”，原文是“农民人均可支配收入低”）
8.BC（A“都是直线下降趋势”分析不当，材料三表格中，2015年贫困人口减少数比2014年2016年都多。D“不同地区致贫原因也完全不同”概括不当，原文说“致贫原因不尽相同”。E“不能使用其他地区经验”分析不当，制定政策时应“借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法，对其可行性进行研判”。答B
给2分，答C给3分。）
9.①扎实推进深度贫困地区脱贫攻坚工作。②解决部分贫困群众脱贫内生动力不足的思想问题。③因地因人制宜，采取“个性化”扶贫措施。④改变“帮扶就是帮钱帮物”的传统观念，推进产业扶贫。（4分，答出一个要点给1分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）
10.C（正确标点为：臣以为谷帛难生，而用之不节，无缘不匮。故先王之化天下,食肉衣帛,皆有其制。窃谓奢侈之费，甚于天灾。）
11.A（“袭爵”指封建时代，子孙承袭先代的爵位。“袭父爵”即承袭父亲的爵位。）
12.B（“他提出的多项改革措施收到了显著成效”于文无据）
13.（1）从前的帝王，亲自履行俭约的品德，为天下谋利，也没有超过陛下的。（“躬”“利”“逾”各1分，句意2分）
（2）假使让各部用心，都像毛玠一样，风俗的改变，不是困难的事情。（“令”“移”“诚”各1分，句意2分）
14.CE（C“内心深处对权力的渴望”分析错误，这里用诙谐的手法表现自己疏狂的个性特点。E“语言含蓄蕴藉”分析错误，这首词语语言质朴，抒情直白。答C给2分，答E给3分）
15.①傲视权贵，不愿在朝为官。如“玉楼金阙慵归去”，表达了就算是在华丽的天宫做官也懒得去的人生态度。②留恋自然，品行高沽。词人借品行高沽的“梅花”来象征自己的品行。③行为疏放，洒脱不羁。如“插梅花醉洛阳”一句，表现了只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁性格。（答一个要点并分析可得3分，答出2点即可得6分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）16.（1）古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉
（2）莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚（5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）
17.C（①“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。使用正确。②“一呼百应”指一个人呼喊，马上有很多人响应。其声音传播是爆炸式传播，而文中则是递相传播，不合语境。③“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。该成语只做谓语，不能作状语。语法失当。④“朝闻夕死”指早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。使用正确。⑤“不足为训”指不值得作为效法的准则或榜样。望文生义。⑥“数典忘祖”比喻忘记了自己国家或祖先的历史，也比喻忘本。使用正确。）
18.B（A“全部完成全年生产计划的三分之二”不合逻辑。C“以前的既得利益”成分赘余，“既得利益”就是此前已经得到的利益。D“表明……将成为现实已是明证”句式杂糅。）
19.D（A“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的妻子，不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。D“台鉴”是书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。）
20.①如果让它们都发出同一种声音。②那也不能称之为人类社会。③也不是没有原则地乱说一气（6分，答对一句给2分，意思对且语言表达正确，即可给分。）21.②发出规范办学行为的通知，不一定能制止不良办学行为③制止了不良办学行为，学生不一定成为国家的顶级人才（5分，答对一处给3分，答对两处给5分。）
22.参照高考作文评分标准。
参考译文
傅咸字长虞，刚正率略有大节。见多识广聪慧明达，疾恶如仇。喜欢写文章，虽然文采不够华美艳丽，但其言论成为规诫之言，可作为借鉴。颍川的庾纯常常感叹说：“傅长虞的文章接近诗人的创作啊！
咸宁初年，继承父亲的爵位，担任太子洗马，多次升迁官至尚书右丞。当时晋武帝留心政事，下诏访询朝廷大臣有关国政的利弊得失。傅咸上书说：“陛下身处最显贵的地位，却重视百姓的事，亲自处理各种重要事务，操劳到太阳偏西。从前的帝王，亲自履行俭约的品德，为天下谋利，也没有超过陛下的。但是自泰始初年创立基业到如今，十五年了，可国家不够富足，百姓不够富裕，一年收成不好便有饥饿的人，这的确是因为官员太多事务冗杂，免除徭赋的人又多又滥，蚕食侵占的人多而务农的人少。”
傅咸在任时多能秉公行事。豫州大中正夏侯骏上书说：鲁国小中正、司空司马孔毓，四次转移养病处所，不能接待宾客，请求让尚书郎曹馥代替孔毓。十天后又上疏让孔毓继续担任中正。司徒多次推辞不受理，夏侯骏仍坚持己见。傅咸认为夏侯骏对官员的任用罢免随心所欲，便上奏罢免他的大中正之职。司徒魏舒是夏侯骏的姻亲，屡次推托不签署，傅咸据理力争，坚持不让，十分辛苦。魏舒最终不听从，傅咸于是独自上书。
傅咸因为世俗奢侈，又上书说：“我认为衣食很难生产，而使用不节约，没理由不匮乏。所以先王教化天下，吃肉穿帛，都有定制。我私下认为奢侈造成的浪费，比天灾还厉害。下令让各部用心，都像毛玠一样，风俗的改变，不是困难的事情。”又建议把县里的监狱移到郡以及应当建立二社，朝廷听从了他的建议。
当时是汝南王司马亮辅佐朝政。傅咸致信说：“我认为太甲、周成王时值年幼，所以有伊尹、周公旦辅政的事情。圣人尚且免不了被怀疑，何况我不是圣人，君王也不是小孩，怎么可以仿效伊尹、周公旦的旧事呢！没有功劳却厚加封赏，就没有人不喜欢国家有灾祸，（因为）灾祸兴起又会让人有大功可邀了。人们以祸乱为乐，哪还有个极限呢！我愚钝，不只是失望而已，还私下感到忧虑。”
吴郡的顾荣时常给他的亲友写信说：“傅长虞担任司隶，刚毅正直、忠诚果敢，弹劾纠察大胆惊人。他虽然不是全才，而在忠诚方面却十分可贵。”元康四年(294)死在官任上，终年五十六岁。诏书追赠他在司隶校尉，一套朝服，一领袭衣，二十万钱，谥号为贞。