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报表设计器页面报表操作指南

报表设计器页面报表操作指南
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计算器说明书

Java程序设计说明书 设计题目:Java计算器 学生姓名: 指导教师: 专业名称:计算机科学与技术所在院系:

目录 摘要2第1章计算器概述 1.1设计目的 4 1.2功能模块设计 4 1.3系统功能图 4 设计实现的详细步骤 2.2.1 计算器界面7 2.2.2 界面设计代码7 2.3程序运行效果9 第3章设计中遇到的重点及难点 (13) 3.1 设计中的重点 (13) 3.2 设计中的难点 (13) 3.2.1 设计难点1:布局 (13) 3.2.2 设计难点2:代码 (13) 3.2.3设计难点3:运行结果 (14) 3.3 本章总结 (14) 第4章本次设计中存在不足与改良方案 (15) 4.1设计不足 (15) 4.2改良方案 (15) 4.3本章总结 (18) 结论 (19) 参考文献 (20)

JAVA课程设计说明书 摘要 一、计算器概述 1、1设计计算器的目的: 该计算器是由Java语言编写的,可以进行十进制下的四则运算(加、减、乘、除)、开平方、百分号、求倒数,还可以实现其他按钮的功能。添加了一个编辑、查看、帮助的主菜单并能实现其功能。Backspace 表示逐个删除,CE 表示全部清除,C 表示一次运算完成后,单击“C”按钮即可清除当前的运算结果,再次输入时可开始新的运算,MC 表示清除储存数据,MR 表示读取储存的数据,MS 表示将所显示的数存入存储器中,存储器中原有的数据被冲走,M+ 表示计算结果并加上已经储存的数。界面类似Windows 自带的计算器。 该计算器围绕Java编程语言在编程方面的具体应用,论述了使用面向对象方法,对计算器程序进行需求分析、概要设计、详细设计,最后使用Java编程实现的全过程。在编程使用Java语言,是目前比较流行的编程语言。在当今这个网络的时代,java语言在网络编程方面的优势使得网络编程有了更好的选择。Java语言最大的特点是具有跨平台性,使其不受平台不同的影响,得到了广泛的应用。 关键词:Java语言、标准、计算器

表单设计器功能设计

表单自定义设计器 1设计思路 1.1表单自定义功能的误区 1、关于成本:表单自定义一般容易实现的仅布局、字段的增减、简单的脚本控制等,但有很多诸如复杂脚本控制、自动计算、特殊逻辑验证、主从关系,复杂基础数据选择(过滤、合并)、与其它功能模块的交互等等需求,自定义工具都不能很轻易地解决,最终可能带来的代价是重做,甚至推翻整个系统架构重新实现,付出成本是预计成本的2-4倍以上均有可能。建议采用对此类复杂需求通过关联创建人定义的SQL语句来实现。 2、表单自定义功能实现的方式一般是数据库表中预制了很多字段或者是一个表中的记录存储为ID、字段名、值、字段类型,而且值的类型往往是字符型,这些做法给数据的查询统计及SQL优化带来的是非常大的性能损失和阻力,业务系统数据量不大的时候看不出,一旦数据业务表大到一定程度的时候,性能瓶颈就会出现。我们知道需要工作流的业务系统都是大量用户和大规模业务数据的。对于表单自定义做法,性能瓶颈是一定要考虑的; 3、??表单自定义往往实现的是一个数据实体的增、删、改,但对于一个系统来讲一个表单仅仅是一个功能点而已,这个功能点对于整个系统来讲远不是那么单纯的,有可能一个数据实体的资料分别在多个表单里进行更新和维护,自定义逻辑往往是处理不了它们之间的冲突,还有查询和统计分析,这些是需要关联很多基础数据、关联其它业务数据。自定义表单功能本身也只是从功能特性的角度去出发,对于系统复杂的实体关系、业务模式、设计模式的支持几乎为零,一个高质量系统需要的因素基本实现不了; 4、?企业使用表单自定义工具的时候往往已经有了很多的系统,比如HR、CRM甚至ERP系统,很多关联数据会是来自于这些系统的数据。表单自定义工具往往无法提供高可靠性的集成方案,即使能集成也是勉强的,后续会付出很多手工同步、统计口径不一致等代价,为企业整体的信息化效果大打折扣; 5、?另外从实际的使用情况而言,实现一个表单自定义功能的目标往往是为了方便用户实现自己的业务逻辑,但实际上很少客户会自己去自定义这些表

单片机课程设计计算器

课程设计说明书 课程设计名称:单片机课程设计 课程设计题目:四位数加法计算器的设计学院名称:电气信息学院 专业班级: 学生学号:

学生姓名: 学生成绩: 指导教师: 课程设计时间:至

格式说明(打印版格式,手写版不做要求) (1)任务书三项的内容用小四号宋体,倍行距。 (2)目录(黑体,四号,居中,中间空四格),内容自动生成,宋体小四号。 (3)章的标题用四号黑体加粗(居中排)。 (4)章以下的标题用小四号宋体加粗(顶格排)。 (5)正文用小四号宋体,倍行距;段落两端对齐,每个段落首行缩进两个字。 (6)图和表中文字用五号宋体,图名和表名分别置于图的下方和表的上方,用五号宋体(居中排)。(7)页眉中的文字采用五号宋体,居中排。页眉统一为:武汉工程大学本科课程设计。 (8)页码:封面、扉页不占页码;目录采用希腊字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…排列,正文采用阿拉伯数字1、2、3…排列;页码位于页脚,居中位置。 (9)标题编号应统一,如:第一章,1,,……;论文中的表、图和公式按章编号,如:表、表……;图、图……;公式()、公式()。

课程设计任务书 一、课程设计的任务和基本要求 (一)设计任务(从“单片机课程设计题目”汇总文档中任选1题,根 据所选课题的具体设计要求来填写此栏) 1. 系统通过4x4的矩阵键盘输入数字及运算符。 2. 可以进行4位十进制数以内的加法运算,如果计算结果超过4位十进制数,则屏幕显示E。 3. 可以进行加法以外的计算(乘、除、减)。 4. 创新部分:使用LCD1602液晶显示屏进行显示,有开机欢迎界面,计算数据与结果分两行显示,支持小数运算。 (二)基本要求 1.有硬件结构图、电路图及文字说明; 2.有程序设计的分析、思路说明; 3.有程序流程框图、程序代码及注释说明; 4.完成系统调试(硬件系统可以借助实验装置实现,也可在Proteus 软件中仿真模拟); 5.有程序运行结果的截屏图片。

fastreport初级使用教程之报表设计器环境

fastreport初级使用教程之报表设计器环境 报表组件在开发环境中,可以通过鼠标双击TfrxReport组件,打开报表设计器环境。设计器窗口提供给用户全部有关报表设计的工具,并同时提供预览功能。报表设计器界面新颖。包含几个工具栏,并且工具栏可以停靠镶嵌在任何你想停靠的地方,并随设计器其他配置属性保存在一个.Ini文件中,当再次打开时,恢复设计器的配置属性。 为了提供给用户运行期设计报表的功能,应该再添加“TfrxDesigner”或“frxDesgn”单元到Uses列表中。这样用户就可以在运行期修改报表格式,又可以修改已经生成的报表内容信息。 注:根据报表的需要,你应该还需要添加其他的一些组件到表单上。其他组件说明不在此介绍。 2

图中标号说明: 1——报表设计区域 2——菜单栏 3——工具栏 4——报表对象工具栏 5——报表分页标签 6——报表树窗口 7——对象属性窗口 8——数据树窗口。可以从此窗口拖曳到报表窗口 9——尺标。10——状态条134567 8910

1.1、控制键 控制键描述 Ctrl+O“文件|打开…”菜单命令 Ctrl+S“文件|保存”菜单命令 Ctrl+P“文件|预览”菜单命令 Ctrl+Z“编辑|撤销”菜单命令 Ctrl+C“编辑|复制”菜单命令 Ctrl+V“编辑|粘贴”菜单命令 Ctrl+X“编辑|剪切”菜单命令 Ctrl+A“编辑|全选”菜单命令 Arrow,Tab对象切换 Del删除被选择的对象 Enter打开对象编辑器 Shift+arrows改变对象的大小 Ctrl+arrows移动对象位置 Alt+arrows移动对象到附近对象的位置 1.2、鼠标操作 操作描述 左键选择组件对象;添加新的组件对象;移动组件对象;改变组件的大小;

2位数计算器程序-汇编语言课程设计

信息学院课程设计题目:2位数计算器程序设计 __ 姓名: __ _____ 学号: ____ ___ 班级: 课程:汇编语言 ________ 任课教师:侯艳艳 ____ 2011年12月

课程设计任务书及成绩评定

目录 摘要 (2) 1.设计目的………………………………………………………………………………………………?2 2.概要设计………………………………………………………………………………………………?3 2.1系统总体分析…………………………………………………………………………?3 2.2程序流程图 (3) 3.详细设计......................................................................................................? (4) 3.1主程序及子程序说明 (4) 3.2程序代码编写 (4) 4.程序调试 (6) 4.1运行界面分析 (6) 4.2算法的分析 (6) 4.3调试过程及分析 (6) 5.心得体会 (7) 5.1设计体会...................................................................................................? (7) 5.2系统改进...................................................................................................? (7) 参考文献 (8)

vb报表设计

第六节报表设计 对一个完整的数据库应用程序来说,制作并打印报表是不可缺少的环节。VB 6.0 提供了DataReport 对象作为数据报表设计器(DamReport designer),DataReport对象除了具有强大的功能外,还提供了简单易操作的界面。 DataReport对象可以从任何数据源包括数据环境创建报表,数据报表设计器可以联机查看、打印格式化报表或将其导出到正文或HTML页中。 一、报表设计器 数据报表设计器由DataReport对象、Section对象和DataReport控件组成。 1.DataReport对象 DataReport对象与VB的窗体相似,同时具有一个可视的设计器和一个代码模块,可以使用设计器创建报表的布局,也可以在代码模块中添加代码。 在“工程”菜单上,单击“添加DataReport”命令,将数据报表设计器添加到工程中,则出现如图5-6-1所示的DataReport1对象,由“报表标头”、“页标头”、“细节”、“页注脚”和“报表注脚”组成。 图5-6-1 ·报表标头:指显示在一个报表开始处的文本,例如用来显示报表标题、作者或数据库名。

·页标头:指在每一页顶部出现的信息,例如用来显示每页的报表标题。 ·分组标头、注脚:指数据报表中的“重复”部分。每一个分组标头与一个分组注脚相匹配,用于分组。 ·细节:指报表的最内部的“重复”部分(记录),与数据环境中最低层的Command 子对象相关联。 ·页注脚:指在每一页底部出现的信息,例如,用来显示页码。 ·报表注脚:指报表结束处出现的文本,例如,用来显示摘要信息或一个地址或联系人姓名。报表注脚出现在最后一个页注脚之前。 2.Section对象 数据报表设计器的每一个部分由Section对象表示,如图5-6-1中的Section1~Section5。设计时,每一个Section由一个窗格表示,可以单击窗格以选择页标头,编程改变其外观和行为,也可以在窗格中放置和定位控件,对Section对象及其属性进行动态重新配置,更改每一个Section对象的布局来设计报表。 3.DataReport控件 当一个新的数据报表设计器被添加到工程时,在窗体上控件箱出现“数据报表”和“General”(通用)选项卡,如图5-6-2所示。但在数据报表设计器上不能使用General的控件,即内部控件或ActiveX控件。数据报表选项卡中的控件仅包含可在数据报表设计器上工作的特殊控件。 图5-6-2

报表工具-即席报表设计器的基本功能

即席报表设计器 ActiveReports 即席报表设计器(Ad-hoc Designer)是一个功能丰富、完全基于Web的报表解决方案,能帮助商业用户轻松地创建具有交互功能的报表。这款基于浏览器的即席报表设计器,使用语义数据模型将开发技术细节和业务知识相分离,商业用户无需关心SQL等技术细节便可创建符合业务需求的报表。同时,该设计器还支持多用户报表,通过内置的SDK可实现自助式BI的需求,比传统报表工具更加有效。 ActiveReports 即席报表设计器(Ad-hoc Designer),根据用户角色提供相应的功能。主要面向的用户分为:企业用户、信息技术人员和开发人员。 ● 企业用户功能 可以快速的开发出具有专业外观和交互能力的报表,所有操作在Web浏览器中就完成,而且,你不必关心任何的开发技术细节。此外,ActiveReports 即席报表设计器内置对移动设备的支持,你可随时随地访问报表全部信息: 功能丰富、且极易使用的报表设计器,用户只需拖拽操作便可完成报表设计的全部工作。 即席报表设计器的使用完全基于浏览器,无需在终端用户环境中安装桌面应用程序。 通过语义数据模型封装所有技术细节,终端用户只需聚焦业务表达。

可直接设置报表运行计划,并自动分发报表内容。 可通过PC/笔记本/iPad/iPhone/Android和Windows Phone直接访问报表,完成报表查看、打印、导出以及数据钻取等交互式数据分析操作。

● 信息技术(IT)人员功能 基于Web 的ActiveReports 即席报表设计器工具,让你在短短几分钟时间内便可熟悉工具的使用,并能快速的为您的用户提供自助式报表服务: 通过创建数据模型,为用户提供基于业务逻辑的数据结构,便于用户理解和使用。 提供多种报表分发方式,便于数据的及时共享。 即席报表设计器的使用方式简单,与Office 类似,减低对用户的支持和培训成本。

Windows下的计算器设计说明书

课程设计说明书Windows环境下的计算器 学院名称:机械工程学院 专业班级:测控0901 学生姓名:李彧文 指导教师姓名:张世庆 指导教师职称:副教授 2011年6月

摘要

课程设计任务书 Windows环境下的计算器 一、课程设计题目:设计一个windows附件中所示的计算器 二、目的与要求: 1、目的: (1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和C++调试技能; (2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法; (3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求: (1)求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计; (2)要求在设计的过程中,对windows环境下的编程有一个基本的认识。 3、创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如增加计算器的函数功能。 4、写出设计说明书 按照设计过程写出设计说明书。 三、设计方法和基本原理: 1、问题描述(功能要求): 要求所编写的计算器能够完成基本的加、减、乘、除运算,类似于Windows下附件中的计算器。 2、问题的解决方案(参考): 根据题目的要求,可以将问题解决分为以下步骤: (1)完成界面的设计,要求界面要美观实用; (2)添加成员变量和成员函数(消息映射函数); (3)利用结构化程序的设计思路完成按键的判断和数据的移位以及计算功能; (4)程序功能调试; (5)完成系统总结报告以及系统使用说明书。

四、程序设计和调试: 五、答辩与评分标准: 1、完成基本功能:40分; 2、设计报告及使用说明书:30分; 3、设置错误或者按照要求改变结果:15分; 4、回答问题:15分。

《java web》-制作表单

《java web》实验报告 制作表单

一、实验目的 练习HTML的基本语句,设计简单的表单。 二、实验环境 Windows10操作系统,Microsoft记事本,谷歌浏览器。 三、实验内容与实验过程及分析(写出详细的实验步骤,并分析实验结果) 实验步骤: 实验十:制作表单 HTML页面代码: reg.html

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fastreport中文版教程之报表设计器环境

fastreport中文版教程之报表设计器环境 报表组件在开发环境中,可以通过鼠标双击TfrxReport组件,打开报表设计器环境。设计器窗口提供给用户全部有关报表设计的工具,并同时提供预览功能。报表设计器界面新颖。包含几个工具栏,并且工具栏可以停靠镶嵌在任何你想停靠的地方,并随设计器其他配置属性保存在一个.Ini文件中,当再次打开时,恢复设计器的配置属性。 为了提供给用户运行期设计报表的功能,应该再添加“TfrxDesigner”或“frxDesgn”单元到Uses列表中。这样用户就可以在运行期修改报表格式,又可以修改已经生成的报表内容信息。 注:根据报表的需要,你应该还需要添加其他的一些组件到表单上。其他组件说明不在此介绍。 2

图中标号说明: 1——报表设计区域 2——菜单栏 3——工具栏 4——报表对象工具栏 5——报表分页标签 6——报表树窗口 7——对象属性窗口 8——数据树窗口。可以从此窗口拖曳到报表窗口 9——尺标。10——状态条134567 8910

1.1、控制键 控制键描述 Ctrl+O“文件|打开…”菜单命令 Ctrl+S“文件|保存”菜单命令 Ctrl+P“文件|预览”菜单命令 Ctrl+Z“编辑|撤销”菜单命令 Ctrl+C“编辑|复制”菜单命令 Ctrl+V“编辑|粘贴”菜单命令 Ctrl+X“编辑|剪切”菜单命令 Ctrl+A“编辑|全选”菜单命令 Arrow,Tab对象切换 Del删除被选择的对象 Enter打开对象编辑器 Shift+arrows改变对象的大小 Ctrl+arrows移动对象位置 Alt+arrows移动对象到附近对象的位置 1.2、鼠标操作 操作描述 左键选择组件对象;添加新的组件对象;移动组件对象;改变组件的大小;

单片机简易计算器课程设计

课程设计 题目名称简易计算器设计 课程名称单片机原理及应用 学生姓名 班级学号 2018年6 月20日

目录 一设计目的 本设计是基于51系列单片机来进行的简单数字计算器设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除六位整数数范围内的基本四则运算,并在LED上显示相应的结果。软件方面使用C语言编程,并用PROTUES仿真。 二总体设计及功能介绍 根据功能和指标要求,本系统选用MCS-51系列单片机为主控机,实现对计算器的设计。具体设计及功能如下: 由于要设计的是简单的计算器,可以进行四则运算,为了得到较好的显示效果,采用LED显示数据和结果; 另外键盘包括数字键(0~9)、符号键(+、-、×、÷)、清除键和等号键,故只需要16个按键即可,设计中采用集成的计算键盘; 执行过程:开机显示零,等待键入数值,当键入数字,通过LED显示出来,当键入+、-、*、/运算符,计算器在内部执行数值转换和存储,并等待再次键入数值,当再键入数值后将显示键入的数值,按等号就会在LED上输出运算结果。

三硬件仿真图 硬件部分比较简单,当键盘按键按下时它的那一行、那一列的端口为低电平。因此,只要扫描行、列端口是否都为低电平就可以确定是哪个键被按下。 四主程序流程图 程序的主要思想是:将按键抽象为字符,然后就是对字符的处理。将操作数分别转化为字符串存储,操作符存储为字符形式。然后调用compute()函数进行计算并返回结果。具体程序及看注释还有流程图 五程序源代码 #include #include #include/* isdigit()函数*/ #include/* atoi()函数*/ #define uchar unsigned char #define uint unsigned int

报表设计教程

一.报表设计的准备工作 报表是企业管理的基本措施和途径,是企业的基本业务要求,也是实施BI战略的基础。报表可以帮助企业访问、格式化数据,并把数据信息以可靠和安全的方式呈现给使用者。简单来说,报表就是用表格,图表等格式来显示动态数据,报表=多样的格式+动态的数据.,也就是对已有的数据动态的设置打印的位置. 1-1.在做格式设计之前,首先获取需要制作的报表格式,然后进入系统,在需要进行设计的打印界面选择进入格式设计器.(图1-1 ) 图 1-1 1-2.如果此处报表格式为空,则需要进入报表管理,找到相应的数据集并添加格式,这样才能开始进行格式设置.(如图1-2)

图 1-2 1-3.添加格式选择为默认格式,并选择类型为用户,然后右键启用格式,就可以在相应票据打印界面看到新建的格式.(图1-3) 图 1-3 二.报表设计 Healthone报表设计的一般流程是: 1.设置报表页面属性 2.获取所需数据源 3.依次添加ReportTitle、PageHeader、MastData、PageFooter等组件。 4.设置MastData连接的数据源(双击MastData区域) 5.在ReportTitle中添加文本对象,录入报表名称。 6.在PageHeader中添加若干文本对象,录入字段中文名称。 7.在MastData中添加若干文本对象,并连接该文本对象至对应数据字段。(可以从下 拉框中选取) 8.在PageFooter中添加文本对象(或录入页码-使用FastReport中的系统变量 [Page])2-1.healthone的格式设计是使用fastreport.进入格式设计器(图2-1)

计算机课程设计说明书(C++,包括代码)

数学与计算机学院 课程设计说明书 课程名称: 面向对象程序设计-课程设计课程代码: 题目: 计算器 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 开始时间:2011 年 5 月28日 完成时间:2011 年6月 27 日 课程设计成绩: 学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际 能力(20) 创新(5)说明书撰写质量(45) 总分 (100) 指导教师签名:年月日 目录 1 引言 (1) 1.1问题的提出 (1) 1.2任务与分析 (1)

2.1加法功能 (2) 2.2减法功能 (2) 2.3乘法功能 (2) 2.4除法功能 (2) 2.5开平方功能 (2) 2.6四则混合运算功能 (2) 2.7显示功能 (2) 3 程序运行平台 (3) 4 总体设计 (3) 5 程序类的说明 (4) 6 模块分析 (6) 6.1加法模块 (6) 6.2减法模块 (7) 6.3乘法模块 (8) 6.4除法模块 (10) 6.5开方模块 (11) 6.6求余模块 (13) 6.7四则混合运算模块 (14) 7 系统测试 (22) 8 结论 (27)

参考文献 (28) 摘要 本课程设计是为了实现一个简单计算器,该计算器类似于windows附件中自 带的计算器。分析了现在人们对数据的处理需求,利用系统平台Windows 2000XP, 程序设计语言采用面向对象程序设计语言C++,利用Visual C++编程实现了该系 统。该系统具有数据录入,数据修改,数据处理,数据显示等功能。用户根据系

统界面提示,输入需要处理的数据,系统根据要求实现加、减、乘、除以及开方等功能。 关键词:计算器;程序设计;C++

计算器——概要设计说明书

计算器 概要设计说明书 1、引言 1.1编写目的 在程序设计中,通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序,加深对语法及语义分析原理的理解,并实现对命令语句的灵活应用。在程序设计中,可以用两种方法解决问题:一是传统的结构化程序设计方法,二是更先进的面向对象程序设计方法。而在面向对象程序设计中关键是如何将问题域中的实体(即日常所见的概念)抽取出来,作为JAVA程序中的类,而属性与行为作为类的两类要素通常是必不可少的,甚至还应考虑类必须满足的约束。 1.2项目背景 计算器是日常生活中十分便捷有效的工具,能实现加、减、乘、除、开方、求倒数等简单运算的工具。要实现计算功能,可以用JAVA 的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便,对广大中小学生的学习有巨大帮助作用,也对在职人员的工作有点帮助作用。 在课程设计中,系统开发平台为Windows 7,程序设计设计语言采用JAVA,在程序设计中,采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。 1.3定义

事务流:数据进入模块后可能有多种路径进行处理。 系统:若未特别指出,统指本系统。 1.4参考资料 [1]钱银中,眭碧霞.Java程序设计案例教程 [2]道客巴巴:https://www.doczj.com/doc/132795398.html,/p-642874533756.html 2、运行环境 操作系统:Windows 2000﹑Windows XP Professional、Windows 2000 Server或者window 7.0操作系统. 3、总体设计 3.1 系统设计流程 系统设计主要有五部分组成:需求分析、概要设计、详细设计、编写代码和系统测试。如下图所示: ⑴需求分析 这次课程设计的题目是实现简单计算器的功能。实现功能:加,减,乘,除,可加其它运算功能;还要实现数据的输入,输出,计算,显示及清除等功能。 ⑵概要设计 计算器包含的功能有:加、减、乘、除、清除。计算器的屏显为JFrame控件,左侧的数字、操作符按键、右侧的功能为BUTTON控件。输入的原始数据、运算中间数据和结果在顶部的TEXTBOX 控件显示。每种计算功能均为独立设计算法。 ⑶详细设计 详细设计部分则是在概要设计的基础上对计算器的功能实现作出更为详细

表单自定义设计器功能设计--2012毕业论文

表单自定义设计器功能设计 1设计思路 1.1表单自定义功能的误区 1、关于成本:表单自定义一般容易实现的仅布局、字段的增减、简单的脚本控制等,但有很多诸如复杂脚本控制、自动计算、特殊逻辑验证、主从关系,复杂基础数据选择(过滤、合并)、与其它功能模块的交互等等需求,自定义工具都不能很轻易地解决,最终可能带来的代价是重做,甚至推翻整个系统架构重新实现,付出成本是预计成本的2-4倍以上均有可能。建议采用对此类复杂需求通过关联创建人定义的SQL语句来实现。 2、表单自定义功能实现的方式一般是数据库表中预制了很多字段或者是一个表中的记录存储为ID、字段名、值、字段类型,而且值的类型往往是字符型,这些做法给数据的查询统计及SQL优化带来的是非常大的性能损失和阻力,业务系统数据量不大的时候看不出,一旦数据业务表大到一定程度的时候,性能瓶颈就会出现。我们知道需要工作流的业务系统都是大量用户和大规模业务数据的。对于表单自定义做法,性能瓶颈是一定要考虑的; 3、表单自定义往往实现的是一个数据实体的增、删、改,但对于一个系统来讲一个表单仅仅是一个功能点而已,这个功能点对于整个系统来讲远不是那么单纯的,有可能一个数据实体的资料分别在多个表单里进行更新和维护,自定义逻辑往往是处理不了它们之间的冲突,还有查询和统计分析,这些是需要关联

很多基础数据、关联其它业务数据。自定义表单功能本身也只是从功能特性的角度去出发,对于系统复杂的实体关系、业务模式、设计模式的支持几乎为零,一个高质量系统需要的因素基本实现不了; 4、企业使用表单自定义工具的时候往往已经有了很多的系统,比如HR、CRM甚至ERP系统,很多关联数据会是来自于这些系统的数据。表单自定义工具往往无法提供高可靠性的集成方案,即使能集成也是勉强的,后续会付出很多手工同步、统计口径不一致等代价,为企业整体的信息化效果大打折扣; 5、另外从实际的使用情况而言,实现一个表单自定义功能的目标往往是为了方便用户实现自己的业务逻辑,但实际上很少客户会自己去自定义这些表单。而开发人员都会热忠于实现一个表单自定义工具,但不会愿意长期去做表单的定制工作。对于团队的管理者来说用程序员的工资去做表单配置工作也是不划算的; 6、假如我们一定要去实现一个好的表单自定义工具,一定是有很多事件接口的、一定是要能支持调试的、布局一定要能有足够的细致、自定义过程中要有提供给业务人员的自动向导(比开发人员需要的向导更加傻瓜化)、一定能做到足够的优化或支持优化的实现、能支持缓存、调用程序集、从WebService获取信息、能对页面交互过程进行优化。。。。。。这些都实现后,会发现做的表单定义工具其实就是大软件公司研发的IDE开发环境,如:visual studio 开发环境。

ActiveReports 报表设计器设计不同报表:脚本

ActiveReports 报表设计器设计不同报表:脚本 上一节的公式与自定义函数所讲的数据处理都是“静态”的,即通过属性设置格式、输入数学表达式、使用ActiveReports内置的函数。本节讲述如何通过后台代码、脚本来实现“动态”,即运行时来修改数据内容或者UI控件的文字、颜色等属性内容。 目录: ◆页面/RDL报表中脚本的使用 ◆区域报表中脚本的使用 页面/RDL报表中脚本的使用 通过脚本可实现在运行时修改数据。添加页面/RDL报表后,会出现如下的模板,脚本选项卡将会出现在报表设计器中,然后您可以在脚本选项卡中写入代码(https://www.doczj.com/doc/132795398.html,)。 注意:在页面/RDL报表中,可以使用Visual https://www.doczj.com/doc/132795398.html, 作为脚本语言; 页面/RDL报表支持多种不同的脚本类型,比如: 1)函数脚本 a.新建一个页面报表模板,并在模板中添加一个文本框控件; b.在模板的脚本选项卡中写入如下脚本代码(https://www.doczj.com/doc/132795398.html,):

Public Function GetDueDate() as Date Return DateTime.Now.AddDays(30) End Function 该函数的功能是返回未来30天的日期。 c.在文本框控件的Value属性来调用此函数:Code.GetDueDate()

d.预览

2)使用自定义常量和变量 a.新建一个页面报表模板,并在模板中添加一个文本框控件; a.在模板的脚本选项卡中写入如下脚本代码(https://www.doczj.com/doc/132795398.html,):Public Dim MyDoubleVersion As Double = 123.456

b.在文本框控件的Value属性来调用此函数:Code.MyDoubleVersion

单片机4X4键盘计算器课程设计报告书

《单片机课程设计报告》 教学院: 专业班级: 学号: 学生: 指导教师: 时间: 地点:

单片机课程设计任务书 一、课题名称 单片机课程设计 二、设计目的 为了进一步巩固学习的理论知识,增强学生对所学知识的实际应用能力和运用所学的知识解决实际问题的能力,开始为期两周的单片机课程设计。通过实训使学生在巩固所学知识的基础之上具有初步的单片机系统设计与应用能力。 三、设计容 设计基于51单片机的简易计算器系统电路,并以该电路为基础进行编程,要求能够实现0-99之间的数进行加、减、乘、除运算的功能。 四、设计要求 1、设计简易计算器,要求能对0-99之间的数进行加、减、乘、除运算。 2、用4×4的键盘作为输入设备。 3、用LED或LCD进行显示。 4、编写无符号数加、减、乘、除运算、输入和显示的程序。 5、对系统的进行综合和调试,使其具有对0-99之间的数进行加、减、乘、除运算的功能。 6、编写课程设计的总结

六、设计报告 课程设计报告的基本容至少包括封面、正文、附录三部分。课程设计报告要求统一格式,字体工整规。 1、封面 封面包括“《单片机课程设计》课程设计报告”、班级、、学号以及完成日期等。 2、正文 正文是实践设计报告的主体,具体由以下几部分组成: (1)课程设计题目; (2)课程设计任务与要求; (3)设计过程(包括设计方案、设计原理、创新点以及采用的新技术等); (4)方案的比较与论证; (5)硬件电路设计,各个模块的设计与器件的选择; (6)软件程序的设计与调试; (7)课程设计总结(包括自己的收获与体会;遇到的问题和解决的方法;技术实现技巧和创新点;作品存在的问题和改进设想等); 3.附录 附录1:系统设计原理图 附录2:系统硬件元器件清单 附录3:系统的程序 七、考核方式与成绩评定办法 及格(60分~69分)、60分以下为不及格。

基于Extjs的web表单设计器 第六节

基于Extjs的web表单设计器第六节 基于Extjs的web表单设计器 基于Extjs的web表单设计器第一节 基于Extjs的web表单设计器第二节——表单控件设计 基于Extjs的web表单设计器第三节——控件拖放 基于Extjs的web表单设计器第四节——控件拖放 基于Extjs的web表单设计器第五节——数据库设计 基于Extjs的web表单设计器第六节——界面框架设计 基于Extjs的web表单设计器第七节——取数公式设计 基于Extjs的web表单设计器第八节——表单引擎设计这一节我给大家介绍一下表单设计器的界面框架设计(这一节距上一节时间有点长了,还望见谅)。这一节的内容比较简单,主要是结合表单设计器的实际情况介绍一些ext前端界面布局、设计的方式,熟悉ext框架或者常用控件布局的人可以略过。 我们使用的前端框架是Ext,因此表单设计器的前端界面设计都是基于Ext展开。设计器的总体设计方案为: 1.打开设计器后第一层级展现的是目前已有的模板列表信息的一个grid,grid中包含了当前登录所具有操作表单模板的权限。如(新增模板,编辑模板,发布模板,删除模板,停用模板等功能.)

2.选择“新增模板”后,在填出的界面填入必要的模板信 息然后“确定”后就会进入设计时界面;此时的设计时界面将 会为我们产生一个全新的表单模板画布区域,等待你的设计; 3.选中现有的某个模板点击“编辑模板”后,同样会进入 设计时界面;此时的设计时界面将会为我们加载并生产该模板已有的表单区域及表单项信息; 4.其他操作都不会进入我们的设计时界面; 5.设计时界面采用类似Visual Studio 的设计器界面,主要分为左、中、右三个区域。左侧为控件区域、中间为表单的画布设区域、右侧为属性区域(具体可以参考本系列的开篇的图样)。 基于上面的设计方案,在Ext我们可以采用这样的界面布局方式,第一级panel使用cardlayout,包含一个已有模板列表的grid和另外一个设计时的panel,设计时panel采用左中右的布局方式我们一般使用borderLayout来完成布局。 1 <ext:Panel runat="server" Border="false" Layout="CardLayout" Padding="5" ActiveIndex="0"> 2 <Items> 3 <ext:GridPanel ID="GridPanel1" Title="

电子计算器课程设计

目录 1 设计任务和性能指标 (1) 1.1 设计任务 (1) 1.2 性能指标 (1) 2 设计方案 (1) 2.1 需求分析 (1) 2.2 方案论证 (1) 3 系统硬件设计 (2) 3.1 总体框图设计 (2) 3.2 单片机选型 (2) 3.3 单片机附属电路设计 (3) 3.4 LCD液晶显示 (4) 4 系统软件设计 (5) 4.1 设计思路 (5) 4.2 总体流程图 (5) 4.3 子程序设计 (5) 4.4 总程序清单 (6) 5 仿真与调试 (6) 5.1 调试步骤 (6) 5.2 仿真结果及性能分析 (8) 6 总结 (8) 参考文献 (8) 附录1 系统硬件电路图 (10) 附录2 程序清单 (11)

1 设计任务和性能指标 1.1 设计任务 电子计算器设计 1、能实现4位整数的加减法和2位整数的乘法; 2、结果通过5个LED数码管显示(4位整数加法会有进位)或通过液晶显示屏显示。 1.2 性能指标 1.用数字键盘输入4位整数,通过LED数码显示管或液晶显示屏显示。 2.完成四位数的加减法应算。当四位数想加时产生的进位时,显示进位。 3.显示2位,并进行2位整数的乘法。 4.设计4*4矩阵键盘输入线的连接。 2 设计方案 2.1 需求分析 我们日常生活的开支,大额数字或是多倍小数的计算都需要计算器的帮助,处理数字的开方、正余弦都离不开计算器。虽然现在的计算器价格比较低廉,但是功能过于简单的不能满足个人需求,功能多的价格较贵,操作不便不说,很多功能根本用不到。所以,我们想到可不可以用自己所学为自己设计开发一个属于自己的简单计算器来完成日常生活的需求。 2.2 方案论证 使用单片机为ATMEL公司生产AT89C51,AT89C51提供以下标准功能:4K字节FLASH 闪速存储器,128字节内部RAM,32个I/O口线,两个16位定时/计数器,一个向量两级中断结构,一个全双工串行通讯口,内置一个精密比较器,片内振荡器及时钟电路,同时AT89C51可降至0Hz的静态逻辑操作,并支持两种软件可选的工作模式,空闲方式停止CPU 的工作,但允许RAM,定时计数器,串行通信及中断系统继续工作。 显示用LCD液晶显示屏,减少线路连接。 用C言编写程序,易进行调试修改。 采用4*4矩阵键盘作为输入。

自定义表单设计思路

自定义表单设计思路 为了满足和现有工作流系统的耦合,在适当改动现有工作流的基础上,对自定义表单系统(包括与工作流相关)的设计做出如下的规划: 1.基础功能模块:部门、角色、人员信息、班组、岗位(这些都可能是潜在的流程参与者) 在现有基础上适当扩展; 2.权限管理:需要在操作权限的基础上增加字段权限和记录权限,也就是要实现表单权限、 记录权限、字段权限; 3.表单基本信息:表单对应的表实体的定义、实体属性定义等等; 4.可视化的表单定制工具:实现基于web的图形化表单设计器,争取做到可拖拽控件, 无需安装任何客户端控件;——难点为数据绑定,也就是页面元素与数据表字段的映射,另外动态数据存储结构问题、表间数据校验和计算、建立主从表的问题是难点;因此要建立相对应的样式库、脚本库、函数库、模板库等等。 5.除了可视化表单定制工具外应有:表单加载、表单解析、表单数据处理和表单存储功能; 6.设计出发点:争取为今后我们做系统实现以面向服务或面向流程的方式构建系统做准备 (即系统的运行已流程驱动或服务驱动),做到随需而变,使得将来的系统的维护不要停留在代码级的维护层面上; 7.设计目标:我们开发出的自定义表单系统做到工作流和自定义表单松耦合实现为好,用 户自定义表单并能与工作流有效结合的工作流过程定义方法及工作流系统结构; 8.整个表单系统的设计采用分层建模方法进行设计与开发,可以分为: 数据层建模、业务层建模以及表现层建模 9.采用基于描述的方法来提高表单的可维护性、可扩展性以及灵活性,是否通过采用XML 来描述表单数据模型、业务模型和表示模型需要讨论后确定(设计完成的表单以XML 形式保存到数据库指定表中); 10.初步设想我们开发的自定义表单系统是基于XForms标准而非基于传统的HTML表单标 准,分类表单数据,行为与表示也需要在设计器中体现出来——表单模板+数据,本质上是以XML为核心并且实现表单数据模型与表现层(表单格式)分离。 大致的建立表单步骤如下: 第一步:定义表单基本信息; 第二步:表单设计器数学模型的建立,表单设计器引擎是整个表单设计的核心; 第三步:通过表单设计器定义表单样式和所有字段详细信息;

JAVA课程设计计算器

《JAVA程序设计》课程设计任务书 一、课程设计的目的 1、培养学生面向对象编程的思想; 2、使学生熟悉JAVA语言的使用; 3、培养学生JAVA编程的思想和方法; 4、使学生掌握JAVA编程调试的基本技能; 5、培养学生分析、解决问题的能力。 二、课程设计内容与要求 1、内容一: 1简单计算器 [题目描述] 使用Java的GUI图形用户界面编程设计并编写一个计算器程序,用户可以通过鼠标或者键盘操作输入参加运算的数值和运算符,要求能进行加、减、乘、除等混合运算。 [基本要求] 实现加、减、乘、除的双目单类别的基础运算; [实现提示] GUI编程Component的事件响应。 参考界面 《JAVA程序设计》课程设计

一、系统中所使用的数据对象及说明 1、Calculator类 属性 属性名称类型描述 Jmb JMenuBar 菜单栏Jm1 jm2 jm3 JMenu 菜单Jmi JMenuItem 菜单项 f JFrame 实例化对象Panel1 1 JPanel 输入面板CommandsPanel JPanel 运算符面板calckeysPanel JPanel 数字面板showline JT extField 数据输出框backspace JButton 退格键CE JButton 清空 C JButton 删除 1/X JButton 取余 dao JButton 取倒数 add JButton 数字相加 jian JButton 数字相减cheng JButton 数字相乘quzheng JButton 数字相除dian JButton 点符号

deng JButton 等于号 zero JButton 一 one JButton 二 two JButton 三 three JButton 四 four JButton 五 five JButton 六 six JButton 七 seven JButton 八 eight JButton 九 num1 String 保存第一个运算数字operator String 保存运算符号 方法 方法名称功能 Calculator 计算器布局 Add 添加组件、面板addMouseListener 添加鼠标监听事件setJMenuBar 设置菜单 二、系统功能结构及相关算法描述 1、系统功能结构

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