深化三大主题推动科学发展
活动实施方案
深化三大主题推动科学发展”解放思想大讨论活动实施方案
为全面贯彻落实党的十*大精神和科学发展观，推动新一轮思
想解放和观念更新，实现__试验区经济社会发展的新跨越，地委
决定，从20__年6月13日至8月15日，在全区广泛开展“深化
三大主题，推动科学发展”解放思想大讨论活动。根据《中共__
地委关于开展“深化三大主题，推动科学发展”解放思想大讨论
活动的意见》和地委书记秦如培同志在活动动员大会上的讲话精神，结合我所工作实际，特制定本实施方案。
一、开展“深化三大主题，推动科学发展”解放思想大讨论
活动的重要性和必要性
（一）开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动，是深入贯彻落实党的十*大精神和科学发展观的重要举措。
党的十*大强调，要坚定不移地“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”。开展“深化三大主题、推
动科学发展”解放思想大讨论活动，就是要对照十*大精神，对照
科学发展观要求，学习借鉴发达地区的经验，深入查找思想观念、体制机制、精神状态等方面存在的问题和差距，转变发展观念，
谋划对策措施，更加自觉地把解放思想落实到坚持改革开放、推
动科学发展、促进社会和谐上来。
（二）开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动，是深化__试验区认识的必然要求。
__试验区是19XX年由时任__省委书记的***同志亲自倡导并
经国务院批准建立的国家级农村综合改革试验区，是中央统战部、各民主党派中央、全国工商联共同帮扶的试验区，是全国唯一以“开发扶贪、生态建设、人口控制”为主题的试验区。20年来，
__试验区广大干部群众紧紧围绕三大主题创新思路、艰苦奋斗，
在解决农村贫困、生态恶化、人口膨胀等问题上取得了阶段性成果，全区经济社会发展取得显著成绩，__试验区建设完全体现了
科学发展观的本质要求。深化对__试验区的认识，必须要进一步
解放思想、更新观念，把思想认识统一到建立__试验区的重大决
策部署上来，统一到__试验区作为推动科学发展试验田的战略高
度上来，统一到__试验区解放思想、探索试验、开拓创新的本质
要求上来。
（三）开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动，是推进全区卫生监督工作开创新局面的迫切需要。
当前，随着__试验区建设和发展的日新月异，对我区卫生监
督工作提出了新任务、新要求，加上全区卫生监督机构体制改革
正由事业单位转为“参照国家公务员管理”单位的实际，如何建
立一支适应新时期、新任务的卫生监督队伍，实现全区卫生监督
工作开创新局面，需要全区卫生监督干部解放思想、排难奋进，
开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动，就
是要坚定不移地把握试验区三大主题建设，进一步解放思想，以
科学发展观统领思想和行动，站得更高、想得更深、看得更远、
干得更实，着力解决影响和制约卫生监督事业发展的突出问题，
着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利科学发展的卫生
监督体制机制，以新一轮思想大解放推动全区卫生监督工作创新
发展。
二、开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论
活动的指导思想和总体要求
（一）指导思想
以*****、“****”重要思想和党的十*大精神为指导，全面
贯彻落实科学发展观，与时俱进、不断深化对__试验区区情的认识，深化中国共产党领导的多党合作和政治协商会议制度的认识，深化__试验区“开发扶贪、生态建设、人口控制”三大主题的认识，以发展为第一要务，推动科学发展，围绕省委、省政府《关于进一步推进__试验区改革发展的若干意见》（黔党发〔20__〕XXX 号）文件精神的贯彻落实，进一步转变发展观念、创新发展思路、创新体制机制，通过进一步加大食品卫生、公共场所卫生、饮用
水卫生、职业卫生、医疗卫生、传染病防治等执法监督力度，进
一步增强服务意识，为人民群众的身体健康和生命安全提供有力
的卫生监督保障，从卫生监督工作的角度为__试验区经济社会发展实现新跨越而保驾护航。
（二）总体要求
1、把握原则。坚持把有利于加快发展、有利于改善民生、有利于促进和谐贯穿始终，坚持把深入学习贯穿始终，坚持把学以致用贯穿始终，坚持把解决问题贯穿始终，做到推进当前的各项卫生监督工作和谋划长远发展相结合，解决局部问题和统筹全局发展相结合，领导干部带头和发动群众参与相结合，为促进__试验区经济社会发展的新跨越做实做好各项卫生监督工作。
2、针对实际。开展“深化三大主题，推动科学发展”解放思想大讨论活动，要针对全区卫生监督干部在改革、开放、创新方面存在的思想问题和工作问题，有的放矢，见到实效；要针对创新意识不强、创新动力不足、创新氛围不浓等问题；针对工作态度消极、工作效率低下、工作质量不高、工作作风不实、自学风气不浓、精神状态不佳等问题；要针对服务单位质控体系差，自身卫生管理机制不健全等问题，深入讨论存在问题的表现形式，深刻剖析存在问题的经济文化原因、环境原因、体制机制原因，真正使大讨论触动思想意识，真正使大讨论紧扣实际，联系__发展实际，推动用改革创新的办法解决影响卫生监督工作发展的各种问题。
3、明确目标。开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动的目标是：围绕省委、省政府《关于进一步推进__
试验区改革发展的若干意见》提出的__试验区改革试验目标任务，在与时俱进、深化__试验区的认识上有新突破，在抢抓机遇、加
快发展上有新突破，在探索试验、深化改革上有新突破，在优化
环境、扩大开放上有新突破，在弘扬试验区精神、争创一流业绩
上有新突破，着力推进全区卫生监督机构“工作上创一流，目标
上争第一”，更快改善卫生监督发展条件，有力统筹城乡卫生监
督发展，为全区实现全面建设小康社会的目标提供有力的卫生监
督保障。
三、开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论
活动的主要内容
（一）围绕“开发扶贫”主题，抓好党建扶贫工作开展大讨论
“开发扶贫”是
__试验区建设三大主题之一。去年，我所结对帮扶赫章
县河镇乡发开村，一年来，所领导亲自带队深入到发开村调研和
开展帮扶，已为发开村捐赠价值2万余元的现金和物品，争取到XX.X万元的项目资金修建村卫生室。当前,要紧密围绕“开发扶贫”这一主题，在继续抓好“扶贫”的基础上，在“开发”上有新突破。要深入讨论如何指导和帮助村“两委”创新发展思路，制定
科学发展规划，抓好党员、干部群众的教育培训工作，帮助其提
高思想认识、转变观念、寻找适合本地发展的路子，克服“等、靠、要”思想，树立自力更生、自我发展的意识，激发内在活力，增强搞好扶贫开发和建设社会主义新农村的信心和决心，变被动
接受帮扶为主动脱贫致富。要通过大讨论活动，形成定期研究帮
扶工作的机制，适时召开工作例会，对帮扶工作进行安排部署，
制定相关工作制度，认真履行牵头和协调职责，不断深化党建扶
贫工作，着力使发开村农民素质进一步提高，生活陋习进一步转变；乡风文明的程度更加提高，村容整洁的保障更加有力；民主
意识进一步激发，管理制度进一步完善，民主管理的氛围更加浓厚；发展规划进一步完善，集体经济进一步壮大，党的建设进一
步加强，组织基础更加牢固。
（二）围绕推进经济结构战略调整，提升餐饮业卫生管理水平与服务质量开展大讨论
地委书记秦如培同志在全区“深化三大主题，推动科学发展”解放思想大讨论活动动员大会上的讲话中强调：“要加快改造提
升酒店、餐饮等传统服务业，不断提高服务业发展的规模和质量”。提升餐饮业卫生管理水平与服务质量是深化三大主题、推
动科学发展，大力发展以旅游业为龙头的现代服务业，推进我区
经济结构战略调整的需要。在大讨论中，要让广大监督员充分认
识此项工作的重要性，在切实做好__试验区20周年庆典活动期间
的食品安全保障，确保庆典活动期间无食品污染、食物中毒等突
发公共卫生事件发生的基础上，积极探索餐饮业卫生监管的长效
机制，研究制定提升餐饮单位卫生信誉度的实施方案和等级标准。要深入讨论如何以食品卫生监督量化分级管理制度的实施为抓手，以__试验区成立20周年庆典活动为契机，通过在__城区提升5—8
家卫生信誉度a级餐饮单位和20—XXX家b级餐饮单位，带动全区餐饮业整体提升卫生信誉度。着力使餐饮单位加强行业自律，规
范经营管理，完善硬件设备设施，确保加工场所流程布局卫生合理。着力使各县（市）卫生监督所认真落实本地餐饮单位的卫生管理员推荐、培训、聘任工作，落实卫生监督信息公示制度，进一
步强化餐饮单位的卫生安全自律意识，提高其自身卫生管理质量，通过信息公示主动接受社会监督，提升餐饮单位自身的对外形
象。
（三）围绕提高人口素质，规范医疗服务市场开展大讨论
实现人口控制，提高人口素质是__试验区建设的主题内容，
而提高人口素质与保障人民群众看病就医和临床用血的安全密切
相关，在大讨论中，我所要紧扣这一主题，深入讨论开展医疗机
构卫生监督执法在提高我区人民身体素质和保障人口性别平衡方
面的重大意义，研究建立健全工作机制，巩固近年来打击非法行
医和非法采供血专项行动成果，进一步严厉打击无证行医、非法
行医，严厉打击利用b超非法鉴定胎儿性别行为，严厉查处严重
危害人民群众身体健康的非法行医大要案和典型案件，严厉查处采、供、用血过程中存在的违法行为，不断整顿、规范我区医疗
服务市场秩序,净化医疗环境。同时，要围绕日常监督工作开展讨论，研究可行、有效的监管办法，在监管模式上有新突破，将结
核病的归口管理、爱滋病防治、疫情报告管理、医疗废物处置、
消毒管理等纳入对医疗服务机构、疾病预防控制机构日常监督检
查的重点内容，努力实现医疗机构监督工作的经常化、制度化和规范化。
（四）围绕保障__试验区经济可持续发展，加大职业卫生监督工作力度开展大讨论
我区现有数以万计接触职业危害的劳动者，如不加强职业卫生监督，这部分劳动者一旦患上职业病，将会是我区社会和经济发展的一个沉重负担，用人单位也必然要承受巨大的经济和人力损失。职业卫生监督既是保护劳动者的合法权益，也是维护企业发展的一条重要和必要途径，更是为地方经济可持续发展保证劳动力健康资源的基本保障。目前，我区职业卫生监督工作由于受人力、物力因素的影响和此项工作具有复杂性及艰巨性的实际，各县（市）卫生监督所工作开展极不平衡。开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动，就是要进一步理清思路、迎难而上，我所要紧密围绕“科学发展”的本质内容，增强做好职业卫生监督工作的信心和决心开展大讨论，着力做好职业病防治相关法律法规的宣传教育，增强用人单位对职业病防治工作的责任感，提高劳动者的自我保护意识。要依法开展重点工业企业职业卫生监督，逐步规范用人单位的职业病防治行为，重点指导企业建立健全职业卫生管理档案和健康监护档案，督促企业对职工进行职业性健康体检，严肃查处严重危害劳动者身体健康的违法企业，保障合法企业的合法权益。
（五）围绕扩大开放，营造良好投资环境，进一步规范执法行为开展大讨论
扩大开放，必须以市场的观念和开放的办法不断优化投资环境。在大讨论中，要深入讨论如何推进依法行政，规范执法行为，营造廉洁高效的政务环境。要通过深入讨论，使全所干部职工站
在讲政治、讲大局的高度，精简办事程序，提高服务质量和办事
效率，认真改善服务态度，落实首问负责制，对前来申办事项的
单位和个人热情接待、提供方便；对触及人民群众健康权益较轻
的一般性问题，原则上实行首违不罚制，真诚地寓服务于管理之中。同时，本着“热情服务，严格执法”的原则，坚决打击和取
缔非法经营，打击假、冒、伪
、劣行为，给企业及业主一个有序发展的良好环境。在
大讨论中，还要积极探索完善内部制约机制，建立健全信访工作
制度、卫生案件投诉举报制度，向社会公布投诉及信访举报专用
电话，实行行政执法责任制和行政执法责任追究制，严令禁止执
法过程中“吃、拿、卡、要”和粗暴执法等不文明行为。要通过
加强稽查工作，进一步规范全区卫生监督执法行为，从而建立文明、开放、服务型的卫生监督执法队伍，优化卫生监督执法环境，营造__试验区的良好投资环境。
（六）围绕转变学风、作风，争创一流开展大讨论
解放思想大讨论活动的成效最终要体现在争创一流业绩上，
为此，全所干部职工要围绕学风、作风的转变认真进行讨论，认
真反思在学风上是否存在消极倦怠、不思进取，在作风上是否存
在软弱拖沓、敷衍塞责。要通过大讨论，形成学习和工作上的昂
然浩气和蓬勃朝气，在掌握、运用业务知识、提高业务技能上有
新的突破。同时，要深入讨论如何创新对下级卫生监督机构工作
的督导机制，以进一步加大对各县（市）卫生监督工作的督查、指导力度，着力使全区食品卫生、公共场所卫生、饮用水卫生、职
业卫生、医疗卫生和传染病防治等监督执法工作取得新的突破，
呈现新的面貌。最终在全区卫生监督机构营造“工作创一流，目
标争第一”。
四、开展“深化三大主题、推动科学发展”大讨论活动的工
作要求
（一）高度重视，加强领导
我所要把开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大
讨论活动作为当前一项重要政治任务，切实加强领导，精心组织。为深入抓好落实，我所决定成立以所长周建礼同志为组长，各县（市）卫生监督所所长和本所科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室负责日常工作，明确责任分工，明确专人办公，
抓好工作落实，确保本所大讨论活动顺利开展，取得实效。
（二）精心组织，整体推进
地委明确大讨论活动不分具体阶段。我所要把大讨论活动作
为一个有机整体，周密安排，采取分组讨论、专题讨论、集中讨
论的形式深入开展活动，务求实效。各科室要根据本所的讨论内
容、讨论目标和讨论要求，紧密联系科室工作实际，明确科室讨
论议题，以科室为单位开展分组讨论。在分组讨论的基础上，组
织所中层以上干部及党员同志参加集中大讨论，并针对专项问题
组织开展专题讨论。在讨论中，全所党员干部要做到边学习、边
思考、边讨论、边总结经验、边查找问题、边创新思路、边制定
措施、边抓好落实，以确保大讨论活动有力、有序、有效开展，
扎实推进。
（三）注重方法，务求实效
充分发动党员干部群众参与到“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活动中来，所中心学习组要紧扣大讨论主题，组织开展专题学习。所中层以上干部和支部党员要认真结合实际，深入基层、深入实际、深入群众，推动大讨论活动不断取得实效。要针对加快发展、深化改革、扩大开放、促进创新等问题，带头
开展专题调研，为本所创造性地制定推动实际工作的意见和措施
积极建言献策。
（四）加强宣传，营造氛围
所开展“深化三大主题、推动科学发展”解放思想大讨论活
动领导小组办公室要把大讨论活动的开展作为一项重要宣传任务，加大宣传力度，以专题简报大力宣传大讨论的重大意义，及时报
道本所组织开展大讨论的进展情况以及好做法、好经验和好典型，全面反映本所大讨论活动的新思路、新举措、新成效，生动展现
全所干部职工呈现出的饱满热情和崭新风貌。
（五）总结成果，推动发展
大讨论结束后，要认真总结我所开展大讨论活动的工作情况
和好的做法，及时上报地委和地区卫生局大讨论活动领导小组办
公室。并将大讨论中形成的思想成果、制度成果及时落到实处，
转化为工作成效，解放思想、创新思路地指导全区卫生监督工作，以求真务实、艰苦奋斗的工作作风，在__试验区新的发展进程中
做出新的贡献。
二〇〇八年六月十八日
大班环保主题活动 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
大一班环保主题活动方案：《环保小达人》活动设计意图 “我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本次主题活动，要让孩子们利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养孩子们的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让孩子们明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让孩子们树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动时间、地点 2017年5月15日-5月19日本班教室 参加人员 本班幼儿、家长及教师 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标
1.知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3.能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。 5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备 PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【】；幼儿展开前期的调查 活动过程 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1.老师出示教室中垃圾的调查情况。 2.幼儿说问题、交流感想。 3.小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
《科学成就梦想》主题队会活动方案 一、活动理念： 二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过自主设计主题活动，自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。 二、活动目标： 1.通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣； 2.通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 三、活动准备： 1.查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2.排练节目，准备器材。 3.布置教室，营造氛围。 四、活动过程： （一）列队报数（报告之前和之后俩人都要互敬队礼） 中队长主持：请各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体起立，立正。小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（互敬队礼。） 小队长跑回本小队：稍息。 各小队长依次汇报完毕 中队长：全体立正。 跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼： 中队长：报告中队辅导员：我中队应到队员38人，实到38人，一切准备就绪，请指示。 辅导员：接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。 （二）中队长：全体立正，出旗、敬礼。礼毕、唱队歌。 （三）中队长讲话：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖；当爱迪生发明了第一盏电灯；当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。人类在科学中成长，世界在科学中前进。让我们扬起理想的风帆，让我们插上科学的翅膀吧。403中队《科技成就梦想》主题队会现在开始！有请主持人。 第一篇章:像科学家那样 甲：在世界科技的舞台上，中华，我们的祖国啊，曾经是一颗明亮的星星。 乙：中华民族有五千年的光辉历史，中华民族有五千年的伟大成就。
幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班） 一．主题由来 随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品， 纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中 也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕 贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究 一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更 重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。 二．主题目标 教育目标： 1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标： 1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学 探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 三．主题网络 日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半 音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同 乐会、纸的大壁画 体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩
大班主题活动——我要上学了胶州市粮食局幼儿园付颜
大班主题活动方案： ——我要上学了 一、主题来源： 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。 二、预计发展目标： 1、珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。 2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。 3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。 4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会，展现个人的能力和才艺。 5、发挥主人翁意识，积极参与活动，体验自信，感受快乐。
四、主题环境创设： （一）活动室墙饰 1、小学生校园活动的资料、照片，布置成“小学生学习游戏”的专题展览，创设我要上小学的氛围。 2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。 （二）美工区 1、准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。 2、做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。 3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。（三）语言区 1、提供有关毕业主题的书籍。 2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。 （四）操作区 提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。 （五）结构区 提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建“我心目中
大一班环保主题活动方案：《环保小达人》活动设计意图 “我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本次主题活动，要让孩子们利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养孩子们的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让孩子们明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让孩子们树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动时间、地点 2017年5月15日-5月19日本班教室 参加人员 本班幼儿、家长及教师 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标
1.知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3.能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。 5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备
xx《水中的发现》科学主题活动 教案 幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动。玩水是幼儿感兴趣的，所以，他们会积极投入、主动探索、发现学习。在发现学习中获得成功，充分体验到学习的乐趣。下面就是小编给大家带来的幼儿园《水中的发现》科学主题活动教案，希望能帮助到大家! 活动目标： 1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。 2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力。 3、让幼儿感受水中发现的乐趣，产生愉悦的情感体验。 4、培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质。 活动准备： 1、提前几天告诉幼儿星期×下午我们到“玩水池”玩水。老师、幼儿及家长共同搜集玩水的材料。塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等;木制品：积木、树枝、冰糕棍、树叶等;纸制品：硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等;泡沫制品以及小石块、鹅卵石、小铁块等。并让幼儿用塑料袋将材料装好，作上标记，放在玩具柜里。 2、活动前，检查水池的安全、卫生。池底是否有异物，池水是否清洁，池水高度是否适当。 活动重难点： 感知物体的沉浮现象。 活动过程：
1、感觉游戏。 鼓励幼儿同老师一起到水池玩水(个别胆小不愿到水池玩的幼儿暂不强求，允许他们在水池边玩)。引导幼儿看看水中的小脚丫或凉鞋;试试用双手捧水;体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;体验水中走路的感受。帮助幼儿回忆、再现过去所学知识，如：能看见水中的小脚丫，是因为水透明、无色，捧着的水一会儿没有了，是因为水会流动等等;鼓励幼儿说出自己的感受或发现，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。2、听觉游戏。 请幼儿将塑料袋里的材料一一投入水中。让幼儿听一听、比一比不同材料投入水中声音的大小;再试一试、听一听、比一比不同材料从高处、低处投入水中声音的大小。幼儿反复对比实验，相互讨论，得出结论：从高处将材料投入水中比低处将材料投入水中声音大，重的材料投入水中比轻的材料投入水中声音大。让幼儿闭眼想象：夏天的暴雨和秋雨(毛毛雨)打在水里的不同声音;回忆的故事《咕咚来了》，想象木瓜掉在水中的声音，理解小兔为什么会吓得惊慌失措。 3、观察、比较、归纳游戏。 观察不同材料投入水中的沉浮现象;比较材料的轻、重、厚、薄;感知材料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系;归纳那类材料会沉于水中，那类材料会浮于水中。 4、触觉游戏。 用手触摸、感知那些材料吸水，那些材料不吸水;那些材料遇水会烂，那些材料遇水完好如初。 5、收拾整理材料。 请幼儿把水中的所有材料收集在塑料袋里，使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一保护水资源。
幼儿园大班主题活动方案：图书乐园 一、图书的分类 一天，陈xx小朋友带来一本精装的《智力乐园》图书来园，小朋友被漂亮的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了，一下子围了过来，七嘴八舌地说开了：“我家也有这种书的！”“这里的走迷宫真好玩，我也要去买一本这种书。”“陈xx，等会儿借给我看看好吗？”“我家里有一本游戏书，里面有各种游戏，很好玩的，明天我也带来。”“我有一本比这更漂亮的书！”…… 第二天，第三天，连续有不少的小朋友带来了各种各样的书，小朋友一到自由活动的时间，就围在一起看图书，渐渐地，图书架上越来越满了，到最后摆不下了，只能几本重叠在一起摆放，可这给小朋友取放图书带来了困难，经常有小朋友跑来告诉：“老师，我的书找不到了。”“老师，我的书被人弄坏了。” 我让小朋友讨论：“图书越来越多了，该怎样摆放才能很快的找到自己想看的书呢？”小朋友想出了各种建议：有的说，按大小摆放；有的说，按内容摆放，走迷宫的书叠在一起放，故事书叠在一起放；有的说，各人放在自己格子里……经过商定，最后决定：按图书内容来摆放。奚筱云，张培杰几个小朋友自高奋勇地接受了整理摆放图书这一任务。 二、制作标签 图书的分类重叠摆放使图书架上整齐多了。可是第二天，蒋xx，蒋xx就为了图书的摆放位置争吵起来了。蒋xx说：“这是放迷
宫书的！”蒋xx说：“这是放故事书的！”两人谁也不让，怎么办呢？我请小朋友来解决。吴雨豪说：“让他们两个比石头，剪子，布，谁赢就让谁放！”他们真的这样做了，可是输了的蒋xx一点也不服气，嘴里叽哩咕噜的。 怎样避免这种情况不再发生呢？我给小朋友提出了一个问题：“怎样让书有规律，有秩序地摆放呢？”张xx说：“规定好什么书就放在什么位置！”我马上肯定。：“这是一个好办法！可怎样让大家一看就明白这个规则呢？”吴佳玲提出了在图书架上分别贴上标记，小朋友马上认同了这个办法。 喜欢画画，手工的小朋友马上忙开了。宋鑫，张xx，孙妍……等十几个立刻投入了制作图书标签的活动中。他们做得非常有条理。先在一起商量，分工，用什么办法做，是画呢？还是剪贴呢？谁来做呢？……没有多久，图书架上就出现了花花绿绿的标签，孩子们看着自己的标签井然有序的取放图书了。 三、图书馆游戏 一天早上，朱xx兴冲冲地来到幼儿园，骄傲地向大家述说着星期天跟爸爸一起到图书馆去的经历，引来了同伴羡慕的目光。有的同学马上来到我身边，让我给他们讲述有关图书馆的事情。我想：与其我讲，倒不如带他们去实地参观一下，让他们亲身去体验一下。 于是我和陈老师马上联系附近的进修学校图书馆，带他们去参观了。自参观回来，孩子们自发地玩起了图书馆游戏，还向我要纸，制作了很多借书卡。
中班环保小卫士主题环境教育活动方案 环保知识:全球资源日益减少，污染问题日趋严重，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。 活动主题：争当绿色环保小卫士 活动形式： 浇水、除草劳作活动 活动目标： 1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。 3、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 4、知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。 活动时间： 2011、6、5（上午） 活动地点： 幼儿园绿化场地。 参加对象： 中班全体师生、保育员阿姨。 活动准备： 1、进行绿色环保宣传。 2、水桶、水杯，垃圾袋等。 活动过程： 1、各班进行环保知识教育，了解6月5日世界环境日。 2、组织幼儿集体进行浇水、除草活动。 （1）谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。（2）老师示范讲解浇水方法，认识杂草。 （3）幼儿实践活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理。3、活动后谈话，激发幼儿关注周围环境的意识，增强环境保护意识
幼儿环保主题活动策划——环保大沙包 ［活动目标］ 1、体会游戏的乐趣，发展幼儿的创造力、想象力，提高幼儿对运动的兴趣，培养互助合作意识。 2、引导幼儿在生活中注意废物利用，提高幼儿环保意识。 ［活动准备］ 1、音乐磁带、录音机 2、环保大沙包 3、大球门 ［活动过程］ 一、准备活动 1、热身运动 师：炎热的夏天带给我们丰富的热量，也给我们带来了舞动的热情。来，小朋友们，让我们随着好听的音乐舞动起来！（幼儿随音乐在老师带领下舞动起来） 2、交流活动 师：小朋友的舞真好！现在坐下来休息一下。（教师示意幼儿自由的坐在自己身边） 问：你们玩过沙包吗？什么样子的？今天老师要和你们玩的沙包和以前有什么不一样？ 3、介绍环保大沙包， 刚才我们见到的大沙包，它的外衣是用废旧布料缝制的，内里填充的是我们用过的废旧塑料袋，它的整个身体都是用废旧材料做成的，保护了环境，所以我们叫它环保大沙包，这个大沙包是不是很有意思啊？不光这个大沙包的出身很有趣，它还很好玩呢！你们看老师会跟它这样做游戏呢！（教师演示）小朋友，看你们还有没有其他的玩法？ 二、探索活动 （一）自由探索 1、自由玩耍，教师观察记录 2、限制条件，如果不用小手，你会用身体的什么部位玩沙包？ （二）相互学习 1、师：小朋友，试一下把大沙包当作小椅子，坐下来休息一下，（示意幼儿安静坐下）真舒服，谁来向大家说一下，刚才是怎样玩沙
小班科学主题活动——我自己 主题活动设计意图与思路： 小班幼儿，正是自我意识萌芽时期，已经能意识到自己的存在，能区别自己与他人，开始强烈的表现出自身的主体意识和“自我”概念，初步感知自己与周围事物的关系。因此，通过游戏方式促进幼儿认识自我，增强主动性、独立性，在与同伴交往的过程中能控制自己的情绪、约束自己的行为，是该阶段重要的教育任务。 小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，根据幼儿的年龄特征，我们设计了主题活动《我自己》，通过“搜集资料----认识外形----感知用途----学习保护”的步骤，让幼儿逐步认识自己的身体。通过各门学科的整合：融合了绘画、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能保护好自己的身体。通过开展主题活动来引发孩子关注自己，更能关注周围的世界。 主题活动目标： 情感目标：通过认识“我自己”，让幼儿更加喜欢自己。在活动中能经常保持愉快的情绪，愿意和老师、同伴交往，能在活动中体验成功的快乐。 态度目标：激发幼儿参加活动的兴趣，鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心，激发探究欲望。在活动中能发现同伴的优点，并乐于模仿和学习。 知识目标：认识自己五官的名称，熟悉五官的位置初步了解功用和简单的保护常识。引导幼儿区分男孩、女孩的明显特征。 活动一：认识五官 设计意图: 刚入园的小班幼儿，脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对刚入园的小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，否则，幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极不安全，也极不卫生的，所以组织此次活动是非常必要的，对幼儿很有教育意义。 活动目标： 1、引导幼儿认识五官，并了解五官的功用。 2、教给幼儿保护五官的一些常识，引导幼儿学习保护自己的五官，形成初步的自我保护意识。 活动准备： 布袋偶（动物、人物形象均可，如眼、嘴可动更佳），各种声响的录音。 活动过程： 1、导入活动，游戏：摸摸看。 教师操作布袋偶，有意识的引导幼儿摸布袋偶的五官，引起孩子的兴趣，并将话题引到五官上来。 教师提问：你们谁知道我这圆圆的脸上有什么？ 让幼儿看着布袋偶，教师引导幼儿说出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的正确位置及数量。 2、教师操作布袋偶，以布袋偶的语气提出问题，带领幼儿认识五官，并了解五官的功用。 问题一：我有耳朵，你的耳朵呢？耳朵能做什么？播放录音，让幼儿听录音，验证耳朵的功用。 问题二：我有眼睛，你的眼睛呢？眼睛能做什么？幼儿讲述后并指认一下周围的事物。 问题三：我有鼻子，你的鼻子呢？鼻子能做什么？让幼儿表现闻味的动作。 问题四：我还有嘴巴，你的嘴巴呢？嘴巴能做什么？教师可以辅以嘴巴能表现的动作，让幼儿尝试表演。（如笑、喝水等） 3、教师操作布袋偶，用布袋偶去接触孩子的五官（但要注意眼睛和嘴的卫生，只靠近即可），轻轻触鼻头并伴有语言指导，如：“我在这里，亲亲你的小鼻子”等。闭上眼睛的孩子可以轻轻抓布偶，同时教
大班主题活动《动物xx》 一、主题的产生 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物xx”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。 二、分析与预测 然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。 在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开： 1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。 2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。 3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。 4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。 同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：
方案编号：YT-FS-1353-16 幼儿园大班主题活动方案 模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园大班主题活动方案模板(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动思路： 这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。 一、这是我的家乡 活动目标： 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、
磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点： 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式： 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请
<保护地球,从小做起>策划 一、活动主题：“保护地球,从小做起” 二、活动时间：2018年5月22日 三、活动地点：幼儿园以小区 四、活动准备 1、一次性手套若干。 2、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。 3、抹布若干，水盆若干。 4、环保宣传单。 5、绿丝带。 6、环境创设，布置宣传海报。 五、活动背景 在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢对呀，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗那么，这些垃圾还有没有用呢我们中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。
六、场地安排 幼儿园以及小区 七、活动目的 通过开展多种形式的活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田。 八、活动具体内容 一、小朋友们集合外操场。 主持人讲关于“保护地球,从小做起”的相关知识。 园长讲话，分配各年龄段任务：大班：发宣传单，绑绿丝带，捡垃圾，垃圾分类。中班：变废为宝，涂抹绿色，创意生活。小班：擦擦幼儿园的玩具。 二、分散活动 大班：1、边游校园，边喊口号。 2、边发宣传单。绑绿丝带。 3、捡垃圾，并学会将垃圾分类。 4、整理，回幼儿园。 中班：寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋，并在幼儿园大厅展示。 小班：各班级负责，大型玩具（内操场、外操场）。毛毛虫。摇摇马，淘气堡。种植园地的擦拭打扫工作。 托班：在班级打扫，擦小椅子。
大班科学主题活动方案 大班科学主题活动方案1 活动目标： 一、鼓励幼儿积极参与活动，以此培养幼儿探索事物的兴趣。 二、通过看、摸、碰、滚、尝等活动干知核桃的特征。 三、鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法。 四、学说“园圆的”“硬硬的”、“粗糙的” 活动准备： 1、核桃(完整的和去掉硬壳后的)夹子，盘子。 2、魔术盒(盒内装有完整的核桃数个)。 活动过程： 一、向幼儿出示“魔术盒”请个别幼儿摸一摸盒中有什么神秘的东西。幼儿按次序依次摸一摸“魔术盒”中的东西，并猜猜看盒中到底是什 么东西。教师：核桃是从哪里来的?(出示课件图片，引发幼儿观察兴趣。) 二、教师出示实物核桃，幼儿观察，并通过看、滚，知道核桃是圆圆的，通过摸知道核桃是硬硬的、粗糙的。 活动分析： 本次活动效果较好，大班幼儿对吃有着很浓的兴趣，也有一定的经验，教师抓住了幼儿的兴趣点，因此，整节活动师幼配合、互动比较好。因而 幼儿能积极主动参与，情绪高涨，充分体验到了探索的乐趣，达到了活动 的目的。 大班科学主题活动方案2 活动目的： 1、了解摩擦生电这一现象。 2、会用塑料尺子和头发摩擦生电。 3、探索摩擦生电的乐趣。 活动准备：纸屑，尺子。 活动重难点：探索尺子和头发摩擦生电。 活动过程： 一，舞蹈导入。 小朋友们，我们一起来跳一段小苹果吧。
二，引入纸屑跳舞。 不光是小朋友们会跳舞，老师今天请来一群小伙伴，它们也会跳舞。 教师展示尺子在头发上摩擦生电，让纸屑跳舞的现象。 三，讲解纸屑跳舞的原理。 小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗? 恩，小朋友们想一想，为什么纸屑们会跳舞呢? 恩，让老师来给大家讲一讲吧。 四，小朋友自由探索除了塑料尺子，还有什么可以产生静电。 五，记录探索结果。 小朋友们，想必大家都找到一些东西，不知道你们找到的东西能不能 产生静电呢?让我们在纸上，用自己的方法，把结果画一画，记录下来吧。 六，探索延伸。 小朋友们回家去，也可以试一试找一找，看看还有什么东西能够产生 静电。 大班科学主题活动方案3 活动目标 1、幼儿通过自主地操作实验材料，进行各种探索，观察蜡烛燃烧的 有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。 2、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的欲望。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 1、每位幼儿3支蜡烛(一支长、两支短)，一个透明的大杯子，一个 透明的小杯子，一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一支笔，同时每组桌 上放一支主蜡烛和一个打火机。 2、多媒体课件及展示台。 3、歌曲磁带一盘，录音机一台。 活动过程 (一)运用课件激发幼儿兴趣，了解蜡烛的用途。 1、课件引入。
幼儿园幼小衔接活动案 大三班设计思路 六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。面临这样的转变，自己的爸爸妈妈、老师，围所有的人都在为孩子做着充分的准备，孩子在老师和家长的不断“鼓励”和“暗示”下似乎也觉得自己可以真的成为小学生了，可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法?当我们班级的一个孩子怯怯地说：妈妈让我去很远的地读书，可是那里我一个人也不认识怎么办啊?我感悟到，了解孩子的想法，帮助孩子做好入学前的心理准备是如此的重要。的确，新的环境、新的同伴、新的学习式，面对如此多的未知数，孩子心理存有担忧是很正常的。我们能做的就是要帮助孩子准备好如在新的转变和处境里减少负面情绪，尝试运用各种法去积极适应变化。 一、目的意义 从各面的信息(初入小学的孩子、家长、教师)反馈：一年级孩子入学，往往出现下述情况，第一天很新鲜、很开心，第二天就有多小朋友情绪低落，感到小学的生活没有幼儿园开心。由于活动环境，生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学的不适应的现象。而孩子从幼儿园进入小学学习，是人生道路上一个重要的转折点。因此，孩子能否很快的适应小学生活，做好幼小衔接是关键。 《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接"。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出："幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个"坡度"，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。
幼儿园大班环保活动方案：保护地球Kindergarten Large Class Environmental Prot ection Program: Protect The Earth
幼儿园大班环保活动方案：保护地球 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班环保活动方案：保护地球 2、篇章2：幼儿园环保活动策划：地球生病了 篇章1:幼儿园大班环保活动方案：保护地球 活动目标:1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动准备： 1.发放家长邀请函; 2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌;
3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程： （一）导入活动 1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星 球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗? （地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗? 2.幼儿自由回答 3.小结 原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破 坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都 快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 4.幼儿自由活动 5.小结 对呀，我们应该关心我们的共同家园，今天是“六一儿童节”，是我们在幼儿度过的最后一个节日，我们应该为地球妈妈 做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来， 好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都
科学文化传播中心 科学院中科国际广告 联合推出全国青少年科学营主题活 动 ——走进知识的殿堂 拜访科学圣地；与科学家亲密接触；完成科学任务；实现科学梦想中组部、中宣部联合倡导的科普教育实践 『前言』 为了推进社会主义核心价值体系建设，在中组部、中宣部的倡议下，在中国科学院的全力支持下，“北京科普文化营”活动在全国优秀中小学中陆续推广与合作。 作为一项科普实践教育，活动通过科学院组织的院士科普报告、科学家科普咨询、实验室开放项目、野外站点科考、研究生院辅导员一起探索等多种形式，更好地普及了科学知识，深化了学科基础，拓展视野，激发斗志，帮助学生树立了新的人生目标与人生偶像，并传承了民族精神与民族文化，将爱国主义教育、科普知识教育用一个有形的载体落实到了实处。无论是学校的德育工作，还是对家长、孩子的素质教育，都将起到深刻地影响。
中国科学院是国家在科学技术方面的最高学术机构，让我们走进知识的殿堂，感受首都北京带给我们的力量。 让我们一起为科技兴国，繁荣社会主义文化事业而努力。 科研实践基地简介 走进高端学府，看“科学家摇篮”：中国科学院大学，简称国科大，隶属于中国科学院，前身为中国科学院研究生院，它培养了我国的第一个理学博士、第一个女博士、第一个工学双学博士、第一个双学位博士。目前有320余名两院院士、4200余名博士生导师、3900余名硕士生导师、4个国家实验室、50多个国家重点实验室。中国科学院大学是我国最高学府，在全国乃至世界教育史和科学史上有着举足轻重的作用，它标志着中国科学院同时承担着国家最高学术机构和最高学府的双重职能。 中国科学院植物研究所：位于京西香山脚下的中国科学院植物研究所是全国林业科普基地、全国野生植物保护科普教育基地、全国青少年科技教育基地、中央国家机关思想教育基地、北京市科普教育基地。这里园多，景多，各园内树木葱茏，鲜花争妍。掩映在红花绿树之中的雕塑造型生动，亭阁别致小巧，流水，假山、水池、水溪、瀑布、小桥等营造出的各色高雅、别致的园林景观，“虽有人作，宛自天开”。 中国科技馆：作为我国唯一的国家级综合性科技馆，科技馆馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来” 五大主题展厅。在这里，你可以观看变幻莫测的“小球阵列”、高达47米的“生命螺旋”、充满律动之美的“机械旋律”、震撼神奇的“魔摆”、妙趣横生的“气泡成像”、复杂精巧的“时间之轮”、堪称国宝家园的“恐龙广场”。 国家动物博物馆：中科院动物所的国家动物博物馆，是亚洲最大、研究水平最高、综合实力最强的动物系统分类与进化研究中心，在这里，珍禽、异兽、飞虫、游鱼会令你眼花缭乱。一入大厅，顶部的巨大的蓝鲸骨架，还有布氏
大班主题活动计划 篇一：大班主题活动计划 时光飞快，新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：发展幼儿健康的个性，初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 （一）. 班况分析本班今年有幼儿27 名，男孩16 名，女孩11 名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主 题活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜欢参加各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，愿意和同伴交流，会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任务速度很慢，缺 乏仔细和耐心的好习惯。
二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，尊重幼儿的独立要求，创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合，对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。 （二）、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境，培养幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。 （三）社会领域 1. 在各项活动中，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。
大班主题活动计划 Large class theme activity plan
大班主题活动计划 前言：小泰温馨提醒，工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动名称：我和春天有个约会 二、活动设计思路：3月12日是一年一度的植树节，在春天到来之际，为了促进幼儿保护树木的意识，珍惜大自然的一草一木，为此设计主题活动《我和春天有个约会》 三、活动目标：此次活动安排在植树节来临之际，对幼儿进行环保教育，加强幼儿与自然的联系，从而提醒幼儿时刻保护树木的意识。 四、活动准备：每个幼儿准备一个矿泉水平 五、活动安排：在植树节当天，每个幼儿把矿泉水瓶装满水，带领幼儿到户外的林木区给树木浇水，培土。 四月份主题活动 一、活动名称：我们的妈妈 二、活动设计思路：在人类赖以生存的地球上，我们生活的环境不断遭到迫害，在本月4月22日是世界环境日，借此我们呼吁更多的人要爱护地球，改善地球生活环境。设计以《我们的妈妈》为主题活动，举行诗歌朗诵表演。
三、活动目标：让孩子们从小懂得爱护我们的家园，时刻肩负着保护环境的重任。要清醒的认识哪些是对环境有破坏，污染。 四、活动准备：让每位家长为幼儿准备一首关于地球环境为内容的诗歌，帮助幼儿完整背诵。教师指导诗歌表演。 五月份主题活动 一、活动名称：爱 二、活动设计思路：想到孩子们平日对待他人缺少礼貌及爱心，在母亲节来临之际，抓住每个教育契机以“爱”为主题，开展谈话和绘画活动。 三、活动目标：为了让幼儿在日常生活中待人讲文明，懂礼貌，增强互帮互助的意识，对人处处彰显爱心，感受礼仪是一种美德。 四、活动安排：在母亲节当天，教师谈话导入主题活动，让幼儿谈一谈生活中哪里有爱，什么时候得到了爱，什么时候给予了爱，用什么样的方式表达爱。进一步让幼儿感受给比予更让人快乐，让幼儿用喜欢的方式，把爱的内容画到纸上。 六月份主题活动 一、活动名称：欢乐娃 二、活动设计思路：孩子们盼望的节日终于到了，为了迎接这欢乐的日子，我以“六一”活动为主题内容，进行舞蹈节目表演。
幼儿园科学主题活动《各种各样的昆 虫》 活动目标 1、初步了解一些昆虫的名称，引导幼儿观察发现昆虫的共同外形特征。 2、理解故事内容，根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫，初步形成昆虫概念。 活动重点 根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫。 活动难点 引导幼儿观察发现昆虫的共同外形特征，初步形成昆虫概念 活动准备 1、挂图30号；《小朋友的书·动物世界》； 2、本活动开展前可与家长配合，利用散步、远足等活动引导幼儿观察各种昆虫，使幼儿积累一些相关经验。 活动流程 一、出示挂图 通过猜谜语，激发幼儿探索昆虫的兴趣，了解昆虫的名称。 师：今天，老师给小朋友们带来了几个小昆虫的谜语，我们一起来猜一猜是什么昆虫哦。 1、教师读谜面，幼儿猜谜，在幼儿猜出谜底时教师依次出示谜底昆虫对应的挂图。 2、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、螳螂、蚊子、萤火虫、瓢虫等。 二、引导幼儿观察发现昆虫的共同的外形特征
1、观察每种昆虫的外形特征。 2、引导幼儿用对比的方法，找出这些昆虫在外形、习性上的共同之处。 3与同伴交流自己的发现。（昆虫的身体有头、胸、腹三部分，有六条腿，头上有触角，身上有翅膀等） 三、听故事《小蚂蚁的生日会》，学会区分昆虫和非昆虫 1、小蚂蚁要过生日了，它邀请了很多好朋友一起庆祝。请说一说小蚂蚁请了哪些客人。 2、说一说小蚂蚁请的客人哪些地方和小蚂蚁长的一样？为什么小蚂蚁要请蜘蛛与蜈蚣回去？ 3、蚕宝宝为什么能参加小蚂蚁的生日会？ 4、归纳昆虫的关键特征。 四、邀请小客人 利用《小朋友的书·动物世界》第7—8页“各种各样的昆虫”，对画面中的昆虫图片进行分辨，说出名称，进一步巩固对各种昆虫的认识。 活动反思 春天到了，各种各样的小动物都出来活动了。在公园里，平时在小区里，小朋友们看到了很多小动物，那么在这里面有哪些是昆虫？哪些不是昆虫呢？小朋友们都还不是很清楚。 昆虫是幼儿感兴趣的事物，幼儿在生活中有着很深的探索欲望。教师出示挂图，让幼儿自由发表对图中的动物的了解，帮助幼儿在交流的过程中正确认识昆虫和非昆虫。活动再次通过故事《小蚂蚁的生日会》归总幼儿对于昆虫特征的认识。活动中，很大程度上提升了幼儿的认识能力，同时也提升了幼儿的语言表达能力。幼儿的参与性也比较高，能积极地表达自己对于昆虫的认识，而且在活动中，教师与幼儿的交流以幼儿为主，顺应幼儿的发现与认识。更加的让活动变的生动。