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辐照食品安全吗

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辐照食品安全吗

辐照食品指的是利用辐照加工帮助保存食物,辐照能杀死食品中的昆虫以及它们的卵及幼虫。消除危害全球人类健康的食源性疾病,使食物更安全,延长食品的货架期。那么,辐照食品安全吗?就让的消费者对辐照普遍存在恐惧心理,辐照处理过的食品是否有放射性危险、食品经辐照处理后,会不会诱发放射性、有没有放射性残留等一系列问题。

食品辐照的吸收剂量

表1我国部分食品辐照的目的类别品种目的吸收剂量(kGy);

0.2kGy--豆类、谷类及其制品大米、面粉、玉米渣、小米、绿豆、红豆控制生虫;

0.4或0.6kGy---干果果脯空心莲、桂圆、核桃、大枣、小枣控制生虫;

0.4kGy---熟畜禽类扒鸡、烧鸡、咸水鸭、熟兔肉、六合脯灭菌、延长保质期;

8.0kGy---冷冻分割肉类猪、牛、羊、鸡杀沙门氏菌及腐败菌;

2.5kGy---干香料五香粉、八角、花椒杀菌、防霉、延长保质期;

10kGy--方便面体汤料方便面固体汤料杀菌、防霉、延长保质期;

8kGy--新鲜水果蔬菜土豆、洋葱、大蒜、生姜、番茄、荔枝、苹果防止发芽、延缓后熟。

食品作为人类生存不可或缺的要素之一,其安全性的重要意义不言而喻。现阶段一些不法商贩为了谋取私利,不惜损害食品的安全基础,使食品受到各种污染。在这样的形势下,有效地提升食品加工

污染检验的科学性就显得尤为重要。所以利用辐射检测仪对食品进行精密分析的方式,是食品污染检测技术的主流发展方向之一。

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网络食品安全违法行为查处办法范例

工作行为规范系列 网络食品安全违法行为查 处办法 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-68545网络食品安全违法行为查处办法Model Measures for Online Food Safety Violations 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 第一章总则 第一条为依法查处网络食品安全违法行为,加强网络食品安全监督管理,保证食品安全,根据《中华人民共和国食品安全法》等法律法规,制定本办法。 第二条在中华人民共和国境内网络食品交易第三方平台提供者以及通过第三方平台或者自建的网站进行交易的食品生产经营者(以下简称入网食品生产经营者)违反食品安全法律、法规、规章或者食品安全标准行为的查处,适用本办法。 第三条国家食品药品监督管理总局负责监督指导全国网络食品安全违法行为查处工作。 县级以上地方食品药品监督管理部门负责本行政区域内网络食品安全违法行为查处工作。

第四条网络食品交易第三方平台提供者和入网食品生产经营者应当履行法律、法规和规章规定的食品安全义务。 网络食品交易第三方平台提供者和入网食品生产经营者应当对网络食品安全信息的真实性负责。 第五条网络食品交易第三方平台提供者和入网食品生产经营者应当配合食品药品监督管理部门对网络食品安全违法行为的查处,按照食品药品监督管理部门的要求提供网络食品交易相关数据和信息。 第六条鼓励网络食品交易第三方平台提供者和入网食品生产经营者开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和食品安全知识的普及工作。 第七条任何组织或者个人均可向食品药品监督管理部门举报网络食品安全违法行为。 第二章网络食品安全义务 第八条网络食品交易第三方平台提供者应当在通信主管部门批准后30个工作日内,向所在地省级食品药品监督管理部门备案,取得备案号。 通过自建网站交易的食品生产经营者应当在通信主管

食品安全教育主题班会

食品安全教育主题班会 四(2)班 一、班会目的 加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护 能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会准备 班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径 \ 调查什么样的食品才是安全的。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。 2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会 活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食

品安全与 卫生”的知识。希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今 天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。 ¥ 3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 4、主持人小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗下面我们来看小品《爱吃零食的他》。 5、小品表演《爱吃零食的他》 主要内容:上课时,一个男生突然肚子痛,送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论:①这位男生得的是什么病 ②他为什么会生病 6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全的

食品必须有哪些标识。 · 学生比较并且讨论:安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人:我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外,我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手,那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢 请A同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。 ①把双手放在水里浸湿。 ②②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。 ] 传染病的预防四(2)班 活动目的: 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;

健康管理方面相关的营养知识、行为和态度问卷

健康管理方面相关的营养知识、行为和态度问卷 1.我们日常饮食中的能量主要来自哪种食物() A 谷类 B 蔬菜、水果 C 鱼虾肉类 D 豆制品及奶类 E 油脂类 2.油脂类物质是不是吃的越少越好 A 是 B 不是 C 不知道 D 不关心 3.下列食物中蛋白质含量最低的是() A 鸡蛋 B 牛奶及奶制品 C 豆制品 D 谷物 4 .每顿饭吃饱就不会发生营养不良() A 是 B 否 C 不知道 5 .下列食物中脂肪含量较高的为() A 面包 B 蔬菜 C 水果 D 红烧肉 6 .碳酸饮料可否替代我们的饮用水() A 可以 B 不可以 C 不知道 7 .人体所需三大类热能营养素具体是指哪些? () A 蛋白质水维生素 B.维生素蛋白质无机盐 C.蛋白质糖类脂肪 D.糖类脂肪无机盐 8 .你认为肥胖就是营养不良吗?() A.不是 B.是 C.不知道 9 .蛋白质是不是吃的越多越好() A 是 B 不是 C 不知道 D 不关心 10.人体每天至少需要从外界摄入水() A 800 -1000ML B 1000- 1500ML C 1500-2000ML D 2000- 2500ML 第二部分 11.你每天都吃早餐么() A 每天吃 B 偶尔吃 C 不吃 12.你平日的饮食类型为() A 完全素食 B 奶蛋素食 C 荤素混合饮食 D 全荤(不吃蔬菜水果) 13 .你是否喜欢吃汉堡、薯条等西式快餐() A 爱吃且常吃 B 爱吃但不常吃 C 不爱吃 14 .你依据什么搭配每餐的食物() A 根据自己的口味随意选 B 根据食物的营养成分及其身体的需要 C 有什么吃什么 D 价格搭配最优惠 15 .吃烧烤或麻辣烫的频率() A 经常 B 偶尔 C 不吃 16 .你经常吃鸡蛋吗() A 一天一颗或一周四五颗 B 从来不吃 C 偶尔吃 17 .你喝奶或食用奶制品或豆制品的频率() A 每天吃,且至少一天一盒奶 B 每天吃,且一天保证300毫升奶 C 偶尔 D 从不 18 .你经常吃水果么() A 基本不吃 B 大于每周三次 C 小于每周三次 D 天天吃 1

食品安全问题表现及解决方法的讨论(最新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 食品安全问题表现及解决方法 的讨论(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

食品安全问题表现及解决方法的讨论(最 新版) 摘要:随着人民生活水平的提高,生活节奏的加快,食品消费结构的变化,食品安全问题越来越受到人们的关注,并表现为多种多样的问题,同时引起了广大消费者的怀疑和恐慌。防止一起又一起的食品安全事故层出不穷,各种违法行为屡禁不止,要避免这一系列我们不愿看到的食品安全事故的发生就需要全社会的共同努力。 关键词:食品安全现状原因对策 正文:一.我国食品安全的现状 回顾几年来的各种安全事故令人触目惊心。2003年,含敌敌畏的金华火腿,对肠食道胃粘膜有影响,可能致死;2004年,阜阳劣质奶粉:“大头娃娃”,营养不良导致免疫力低下,严重可致死;2005

年,碘超标的雀巢奶粉,影响甲状腺功能;2006年,含瘦肉精的猪肉,人食用会出现头晕、恶心、手脚颤抖,甚至心脏骤停致昏迷死亡;2008年,含三聚氰胺的婴幼儿奶粉,可能导致肾结石,肾衰竭等泌尿系统疾病,严重者可致死。这些骇人听闻的消息我们已不陌生。各级监管部门对此的执法检查,也从来没终端过,而且还会在每年的元旦、春节等重大节日前加大执法检查的力度,而且2007年还进行了全国食品安全隐患大排查。另外我国法律在这方面有《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等等,可见我国对食品安全有很强的的整治力度。但令人不解的是,监管部门的工作,劣质食品依然层出不穷,时时令我们提心吊胆。这些都涉及到一个名词:食品添加剂,所谓食品添加剂是指,为了改善食品品质和色香味以及防腐和加工工艺的需要而加入的食品中的天然或者化学合成物质。食品添加剂按其原料和生产方法可以分为化学合成添加剂和天然食品添加剂。一般说来除了化学合成的添加剂外,其余的都可以归为天然食品添加剂,主要来自植物,动物,酶法生产和微生物菌体生产。世界各地至今没有统一的食品添加剂

个人对食品安全的看法

说起食品安全(food safety),可能很多人不是特别清楚它的明确定义,首先来介绍一下什么是食品安全。食品安全可以有多种不同的释义,最直接的就是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。另外,根据倍诺食品安全定义,食品安全是"食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题"。当然,食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全,降低疾病隐患,防范食物中毒的一个跨学科领域。 从实际生活的角度来看,食品安全是一个与老百姓息息相关的话题,尤其是近年来的食品安全事件层出不穷,这类问题更加得到人民群众的热切关注,但人们的状态往往是,焦虑的同时却又无可奈何,只能被动的当某类食品出现安全问题之后避而远之。由于食品安全涉及到的是人类的生命安全,因此,它应当得到社会各界的关注,并尽可能采取科学有效的方法保证食品的安全。 食品(食物)的种植、养殖、加工、包装、储藏、运输、销售、消费等任何一个环节都可能存在损害或威胁人体健康的有毒有害物质以导致消费者病亡或者危及消费者及其后代的隐患。即,食品安全既包括生产安全,也包括经营安全;既包括结果安全,也包括过程安全;既包括现实安全,也包括未来安全。 在这里,我认为对于食品安全的保障,最主要也最有效的层面有三个。首先是生产方,无论何种不安全的食品,其源头总存在着一个道德感缺失、法律意识淡薄的生产商,由此可见,最直接的方法便是加强对于生产商的道德教育和法律普及,提高其相关意识,将食品安全问题扼杀于源点;其次,便是消费者层面,即要着重提高广大人民群众识物、辨物的能力,不能盲目从众,盲目贪图小便宜、盲目相信,政府等相关部门可以加强对于相关知识在人群中的普及,封闭了消费渠道,食品安全问题自然能得到遏制;最后就是关于监管与惩处问题,对于违反相关规定的厂商及个人,决不能心慈手软,一定要加大执法力度,使得法律武器真正成为老百姓有力的维权工具,使得这种方式真正能够起到震慑那些在违法边缘跃跃欲试的人。 总而言之,食品安全问题牵涉到社会的各个层面,绝不仅仅是单纯的食物是否有毒的问题,因此,应当受到社会各界的关注,社会各界也都应该共同行动起来,采取有效措施,维护广大消费者的权益。

食品安全心得

关于食品安全 如今这么多问题的食品安全问题不是一朝一夕所能产生的,这些问题甚至可以用“根深蒂固”这个词来形容,深深的扎进我们的日常生活中。是这个社会把公众的信任一点一点的磨灭的。作为这个社会的一份子,我信任他,因为我相信我的生命可以得到保障,可是到了最后发现自己是如此的无知,社会拿着我对他信任,在拼命的下赌注。在我失望透顶的时候,已经来不及了。 以前去街上是不知道要去哪家店吃,因为选择太多;现在去街上也是不知道去哪家店吃,因为不知道哪家才能让我吃的放心。本应该没有的顾虑,现在全部浮现出来了。因为食品安全问题的逐渐浮出水面,让大家的意识得以提高了,这或许是还能庆幸的一点吧。 目前我国食品安全面临的挑战和存在的问题主要有:食品制造过程中使用劣质原料,添加有毒物质的情况仍然难以杜绝;超量使用食品添加剂,滥用非食品加工用化学添加剂,加工食品过程中使用劣质原料;农产品、禽类产品的安全状况也不容乐观;抗生素、激素和其他有害物质残留于禽、畜、水产品体内;面临转基因食品的潜在威胁,尽管目前还没有足够证据证明转基因食品对人类有害,但转基因食品安全性问题已引起人们的密切关注。这一系列的问题都是值得我们在日常生活中去关注的,不要以为别人吃着,我们跟着吃就一定会没事,不安全的食品不像是毒药,它不是瞬间的,它是像慢性的药物逐渐残害着你的身体,让你一步步走向死亡。这并不是在危言耸听,这是在告诫,我们必须“重视”。当中国经济逐渐发展的同时,人文素质的提升一样是很重要的。“道德”不能在经济发达的现在被瓦解,而是应该被关注,被重视。这样就不会让不良商贩有机可乘了。中国一直在改革,如今的改革已经到了举步维艰的地步了,当改革改到自身利益时,就像把刀架在自己的脖子上,是否愿意“牺牲”,就意味着改革是否能成功。我们有必要把当前食品安全事故频发的现象放在中国经济、社会转型期的大背景下进行观察。食品安全事故频发的原因,表面上直接原因是不良生产者的违法行为,但更深层次原因是中国农业生产方式的转变、社会对食品安全重视程度的提高和政府检测监督机制的失灵。面对形形色色的食品安全事件,很难简单地把问题归结于某一个环节。在食品生产、加工、储运、检测和消费的产业链上,每一个环节都可能存在不同程度的问题。 而在这些问题上我们并不是素手无策的。作为消费者我们的维权意识一定要提高,我们有权监督商家的行为,如遇到权利受到侵犯时,一定要学会拿起法律的武器保护自己。对于政府监管而言,最重要也是目前最应该改善的地方就是加强食品安全立法和执法,这是应对食品安全问题的关键之一。,从立法角度奠定了现代食品安全监督体制的基础,并确立了食品安全监管的基本框架。各监管主体之间的分工优化和协调配合还需要时间检验和调整,但毕竟我们在立法方面已经确立了基本的法制框架。但显然这才是食品安全监管的第一步,对于食品产业链上众多利益掺杂的警惕使我们对于严明的执法更加期待。 心得 食品是人类生存和发展的最基本的物质。古人云:民以食为天。所以,人类在对食品永不满足需求的同时,也不断地促进和发展了食品的生产。当今,食品产业已经是许多国家众多产业中占据重要地位的支柱产业。对于食品而言,安全性是最基本的要求,在食品的三要素(安全,营养,食欲)中,安全是消费者选择食品的首要标准。 然而纵观当今市场,食品安全问题事件层出不穷,触目惊心,让我们(消费

第八章 知识、规范和态度的学习

第八章知识、规范和态度的学习

第八章知识、规范和态度的学习 教学目的: 1、掌握陈述性知识和程序性知识的表征形式、分类和学习过程; 2、掌握规范学习的概念和阶段,理解纪律的含义、类型和功能; 3、了解态度的定义、特点和功能,掌握态度的形成和改变的条件,明确态度形成和改变的方法。 教学重点: 1、陈述性知识和程序性知识的表征形式; 2、态度形成和改变的条件。 教学难点: 1、陈述性知识的获得 2、程序性知识的表征形式 教学时数:2课时 第一课时 教学内容:知识的学习 教学方法和手段:讲授为主

第一节知识的学习 一、知识学习的概述 知识是主体通过与其环境相互作用而获得的、储备在长时记忆中的关于各种事物的特性与关系以及个体自身如何完成各项任务和解决各种问题的信息及其组织。知识的学习亦可分为陈述性知识学习和程序性知识学习。 陈述性知识是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。程序性知识是说明“做什么”和“怎样做”的知识。 二、陈述性知识的学习 (一)陈述性知识的表征及其形式 陈述性知识是以命题与命题网络、表象与表象系统和图式的形式表征的。 (二)陈述性知识的分类 现代认知心理学一般把陈述性知识分为两大类:一类是以命题网络来表征的语义知识,是以对事物的分析为基础的;另一类是以表象和表象系统来表征的形象性的知识,是对事物的知觉形象进行直观概括的结果。 (三)陈述性知识的获得与保持

完整的陈述性知识的学习过程包括三个阶段:第一阶段(知识的获得),新信息进入短时记忆,与长时记忆中被激活的相关知识建立联系,从而形成新的意义的建构;第二阶段(知识的保持),新建构的意义储存于长时记忆中,如果没有复习或新的学习,这些意义会随着时间的延长而出现遗忘;第三阶段(知识的应用),意义的提取和运用阶段。 1、陈述性知识的获得 知识的获得又可以叫做知识理解或知识的领会。是指弄懂词语所标示的事物的情形、性质,对事物获得间接认识的过程。 认知心理学家认为陈述性知识获得的心理机制是同化。它是指学习者接纳、吸收和合并知识并转化为自身认知结构的一部分。所谓认知结构是学生头脑里已有的知识结构。 (1)下位学习。下位学习指学习者认知结构中原有的观念在包摄和概括的水平上高于新知识,因而新旧知识之间构成一种类属关系,所以下位学习又称类属学习。 下位学习主要有两种方式。A、派生类属学

食品安全概述

食品安全概述 孙效敏 华东政法大学教授 各位同学,今天我给咱们大家介绍一下有关《食品安全法》的问题。 一、食品安全的概念 (一)食品的概念 在介绍食品安全概念之前,我们首先要了解什么是食品。我们《食品安全法》第99条第2款它对食品做了一个规定,它是这样规定的,食品是指工人使用或者是饮用的成品原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但不包括以治疗为目的的物品。关于这个食品的概念,那么我们从食品卫生的角度上来说是可以的,但是在这里边我给咱们大家补充一个问题,因为这一个概念有一定的局限性,局限性在于哪?因为它没有包括可以直接使用的农产品,比如我们吃的西瓜、桃子、苹果这些食品里面有时候有农药残留,可能造成人体生态,但是按照食品的概念,这些都不属于食品的范畴,所以我们在现实生活当中对食品的概念应该做广义的理解,不能从狭义的方面来理解,这是我对食品概念给大家做一个补充的解释。(二)食品安全概念的变迁 第二个问题我给大家介绍一下食品安全概念的变迁。在文明社会早期,由于缺乏科学知识以及人类认识自然能力的局限性,对食品安全的认识只能以长期的生活实践为基础,形成了一些禁忌性的规定。 早在春秋时期,我们国家的著名学者孔子曾经给他的学生讲述了其总结的五不食原则,也就是说,食饐而餲,鱼馁而肉败不食,色恶不食,臭恶不食,失饪不食,不时不食。孔子所说的食品安全指的是食品的质量安全,是一种经验性的认识,是人类称其生活实践经验的总结,不可能将食品安全上升到科学的高度,更不可能使食品安全成为法律。 与此同时,由于人们的宗教信仰不同,也产生了对某些食品的禁忌性规定。比如在《圣经》里边就明确规定,禁止食用猪肉,任何腐食动物的肉、禽等等。大家都知道,我们国家的回族不食猪肉,这个不是因为猪肉不安全而是由于宗教的信仰。 随着社会生产力的提高,人们产生的食物除了供给自己以外,开始有了剩余,食品贸易应运而生。这一时期,人们开始关注食品安全,但不是食品的质量安全,而是食品数量安全,

小学生食品安全知识

小学生食品安全知识、态度、行为调查 了解成都市小学生食品安全知、信、行,为下一步开展积极的健康教育提供参考。方法按照整群抽样的原则,抽取成都市农村小学和城市小学各5所共计1301名学生进行问卷调查。结果成都市小学生食品安全知识知晓率为53.3%,卫生行为正确率为70.7%;87%的小学生表示愿意改变不良卫生习惯;学生获得食品安全知识的主要途径是家庭和学校;农村小学生与城市小学生在食品安全知识的掌握和良好卫生行为形成方面比较均较低,差异有统计学意义(Ρ<0.05)。结论成都市小学生食品安全知识知晓率和卫生行为正确率均较低,应当进一步加强对小学生的食品安全知识健康教育。 食品安全问题一直当前社会关注的焦点,为了解成都市小学生对食品安全知识的掌握情况,对食品安全的态度,食品卫生行为习惯,以便为下一步开展积极的健康教育提供参考,于2007-09/12对成都市部分农村小学和城市小学进行问卷调查。 1 对象与方法 1.1 对象按照整群抽样的原则,随机抽取成都市农村小学和城市小学各5所,每所学校整班抽取2~3个班级进行调查。 1.2方法采用无记名、自填问卷的方法进行调查。问卷根据健康教育KAP模型自行设计,经反复修改,预调查后形成。调查内容包括基本信息、食品安全知识的知晓、态度和行为。 1.4资料处理对资料进行整理,漏答10项以上的问卷为无效问卷。原始数据应用软件EpiData 3.0进行录入并整理,应用SPSS 13.0进行统计分析。 作者单位:成都市疾病预防控制中心(四川成都610041) 作者简介:何志凡(1978-),硕士,主管医师,公共卫生 通讯作者:李晓辉,硕士学位,副主任医师 2 结果 2.1一般情况调查共发放问卷1301份,收回有效问卷1278份,问卷有效率为98.2%。其中农村学生628名,城市学生650名;男生642名,女生636名;年龄6~14岁,农村、城市小学生年龄构成差异无统计学意义(χ2=12.73,Ρ>0.05)。 2.2食品安全知识知晓率小学生食品安全知识知晓率为5 3.3%,其中,“生吃瓜果需要清洗或去皮”项知晓率最高,达89.3%;“购买食品时需要哪些”项最低,仅9.2%。男生、女生食品安全知识知晓率分别为48.4%、58.2%,2者差异有统计学意义(χ2=12.16,Ρ<0.01);城市小学生食品安全知识知晓率普遍高于农村小学生(表1);食品安全知识的知晓情况有随年龄增长而提高的趋势(图1)。 2.3食品安全态度调查10.4%的小学生对食品安全问题表示关注,25.1%表示偶尔关注,64.5%表示从不关注;87%的小学生愿意改变不良卫生习惯;95%的小学生愿意参加学校举办的健康教育讲座。 2.4良好卫生行为形成率成都市小学生良好卫生行为形成率为70.7%,女生优于男生,城市小学生优于农村小学生,差异均有统计学意义。其中,“不吃路边烧烤”项最高,为85.8%;“购买食品时注意包装和保质期”项最差,为11.7%,见表2。 3 讨论 调查结果显示,成都市小学生食品安全知识知晓率较低主要表现对食物中毒相关知识不够了解,购买食品时不知道应当查看如食品的包装、QS标识及保质期等,对生活中的一些卫生常识也缺乏足够的了解。通过对食品安全知识知晓率的年龄分布分析发现,7~12岁的小学生随年龄增长知晓率也不断提高,这一方面说明随着年龄的增长,理解力的提高,食品安全

2014幼儿营养知识、态度及行为(KAP)调查问卷

营养知识、态度及行为(KAP)调查问卷 姓名______________性别________ 年龄______身高_____________ 体重_______________ 亲爱的家长,合理的饮食营养是宝宝获得健康身体和快乐生活的重要保障。这份问卷调查只是为了了解宝宝日常生活的一些真实情况,以便指导你们为宝宝营造更健康的生活。这不是考试,不必刻意去追求“正确”,所以请你们一定要按自己的实际认识,实际想法,实际行动认真回答下列问题,请在字母下方划“√”,或在______中填写,希望你每题都答,不要遗漏。谢谢! 1、你知道营养素缺乏会引起哪些后果吗? A.身体消瘦B.经常生病C.个子长得慢D.学习效果差E.以上都是2、你有兴趣学习营养知识吗? A.有兴趣B.没有兴趣C.无所谓 3、你认为营养好坏与学习成绩有关系吗? A.有关系B.没有关系C.不确定 4、你认为自己目前的饮食是否合理(营养是否全面)? A.很合理B.比较合理C.不合理 D.不知道 5、注重营养膳食还可使你长得更高一些,变得更聪明一些,你认为? A.说得正确B.说得有一定道理C.错D.不知道 6、你认为一日三餐中要吃得最多的餐次应该是? A.早餐B.中餐C.晚餐 7、你认为多吃零食对健康的影响是 A.有益B.无益也无害C.有害D.不知道 8、你现在知道的营养知识是通过什么途径获得的?(可多选) A.广播、电视B.报刊、杂志C.宣传板报、手册D.父母E.教师F.其他9、你是否每天吃早餐? A.每天吃B.差不多每天吃C.不能保证经常吃 D.基本不吃 10、你通常在什么场合吃早餐? A.家里B.路上C.学校D.其他 11、你会因为怕迟到,赶时间而不吃早餐吗? A.会B.不会 12、你早餐的合理组合更接近于以下那种? A.粮谷类B.粮谷类加乳、豆制品C.粮谷类加肉蛋类D.肉蛋类加乳、豆制品 E.粮谷类、肉蛋类加乳、豆制品 13、你的父母会为你准备早餐吗? A.会B.不会C.有时会,有时不会 14、在一日三餐中,你吃得最好(指食物种类最多)的一餐通常是? A.早餐B.中餐C.晚餐D.三餐都差不多E.中餐和晚餐差不多好15、以下零食哪些是你经常吃的? A.膨化食品B.方便面C.含糖饮料D.饼干 E.其他(请具体说明) 16、你经常吃新鲜蔬菜、水果吗? A.每天都吃多量B.每天吃少量的C.不是每天吃D.几乎不吃或很少吃17、你经常吃腌制食品(如霉于菜、酱菜、咸肉)吗? A.每天吃B.经常吃C.偶尔吃D.不吃

有关食品安全的10篇精选文章

舌尖上的人心 央视美食节目《舌尖上的中国》成为连日来的微博“刷屏利器”并位居话题榜首,随之《舌尖上的清华》、《舌尖上的北大》、《舌尖上的石家庄》等各种舌尖体也在网上雨后春笋般涌现;甚至那些不看电视很多年的80后也纷纷锁定每晚22:30的央视一套,坐等这部传说中的“吃货指南”,淘宝订购、电话订单更是络绎不绝。 关于食品安全问题,这是一个风声鹤唳、草木皆兵的时代。《舌尖上的中国》的热播,重燃了人们对美食的疯狂追捧,但谁都说不清楚这样的热情有多少是来源于一份自我安慰和精神寄托?毕竟当这边正沉浸在美食的幻想之中时,另一边又爆出云南丰瑞油脂公司“油脂问题”、湖北美味周黑鸭被疑似是毒鸭。我们不得不承认这样一个事实:《舌尖上的中国》是一个正在远去的梦。 到底是饕餮还是毒药,这是每一个中国人心中的疑惑! 我们来盘点一下今年的食品安全问题。2012年4月9日,央视主持人赵普在微博上爆料称,老酸奶和果冻很可能是破皮鞋制成。众消费者一时愕然:破皮鞋进了肚子!关于老酸奶安全的问题成了热门话题。2012年4月份,浙江警方破获了一起制售地沟油的案件。警方在案件中发现了一种新型的地沟油,部分小作坊将劣质、过期、腐败了的动物皮、肉、内脏经过简单的加工提炼后生产出来油脂。经过行动,警方摧毁制售地沟油窝点13处,查获油品3200余吨。2012年3月27日,温州市查出8000斤竹笋二氧化硫残留量超标,这些被硫磺熏过的竹笋在端上消费者餐桌前的最后一步被成功截获了,很多

家庭也因此无法品尝到硫磺的味道了。2012年3月22日,进口的雅培奶粉被查出质量问题,因其酪蛋白过多,婴儿食用可能会肠道出血、营养不良、腹泻,并对肾脏功能造成压力。2012年2月10日,网友爆料在超市花了5块8买了一袋“三全奶香馒头”,生产日期是2011年12月5日,保质期是12个月,外包装虽然很严实,看不到里面的馒头。拆开后发现整盒12只馒头都有不同程度的发霉。2012年2月9日,哈尔滨食品药品监督部门负责人在接受当地媒体采访时表示,红牛饮料存在标注成分与国家批文严重不符、执行标准和产品不一致等一系列问题。这一重磅消息拉开了红牛“添加门”事件的帷幕。 短短的三个月就有这么几起重大的食品安全问题,我们舌尖上到底有些什么呢?民以食为天,天就要塌下来了! 如何保障食品安全问题亟待我们一起探讨和解决。食品安全事关每一个消费者的健康,民以食为天,食以安为先。但近年来,食品安全问题几乎每隔一个阶段就出现,占据媒体显著位置。地沟油炒菜,问题馒头,双汇瘦肉精等等问题食品一次又一次刺激人们的神经。那么造成这一系列问题的原因是什么呢?综合多方面的因素,我认为主要有一下几个原因。 1)由于相关部门对食品安全生产的操作监管不力,使得中国食品行业严重违规、违法生产销售不合格食品的现象屡禁不止。我们看到总是等到问题出来以后,食品监管部门才出来澄清处理问题。国家每年也投入大量的精力用于食品监督管理,可问题仍很严重。这说明我国的食品监督制度不到位,需要我们认真来对待处理。

关于食品安全的建议

关于食品安全的建议 “安全生产责任,重于泰山,”安全生产不仅关系着企业的发展,关系着社会的进步与发展,更关系着人民的生命和财产,人民的幸福,因此,安全生产要警钟长鸣,常抓不懈,丝毫放松不得,否则将会给国家和人民带来不可挽回的损失。 近年来,虽然各地区、各部门和各单位认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署,安全生产工作取得明显成效,事故总数和死亡人数继续下降,大部分地区和重点行业领域安全生产状况进一步好转。但是,当前安全生产形势依然严峻,事故总量仍然较大,特别是8.12天津爆炸事故,电梯吃人事件,上海的踩踏事故,昆山市“8·2”铝粉尘爆炸事故,北京海淀清华附中在建工地底板钢筋发生倒塌事故等,造成了重大的人员伤亡和财产损失,教训十分惨痛。因此,安全生产责任大于天。 血的教训告诉我们,之所以安全生产事故频频发生,由于人的不安全行为,作业人员违规操作,未能依法履行安全生产主体责任,企业规章制度不健全不落实,未实施有效的安全管控,管理及作业人员安全意识淡薄,制度执行不严格,管理严重缺失,生产安全事故监管不严,作业环境事故隐患大,生产场地环境不良,技术和设计有缺陷,作业人员安全培训不够,缺乏安全操作技术知识,生产设备非正常运行等使安全生产面临着严峻的形势,威胁人民生命财产的安全事故频发,因此,要强化安全生产,抓好各项安全工作。 习近平多次强调,人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价,

要始终把人民生命安全放在首位,以对党和人民高度负责的精神,完善责任,强化制度,加强管理,严格监管,把安全生产责任落到实处,切实防范安全事故的发生。为此,我建议: 一、政府方面: (一)强化红线意识,积极贯彻安全发展战略。政府要始终把人民的生命安全和财产安全放在首位,要始终以最坚决的态度牢牢坚守红线意识,增强责任感、使命感和紧迫感。在工业园区、开发区、城市公共基础设施等的规划、设计和建设上,要牢记“安全第一”方针,积极把安全发展战略落实到位。 (二)建立完善安全生产责任体系,领导干部要敢于担当,勇于负责。建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系,切实做到管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。领导干部要敢抓敢管、勇于负责,坚持把命字在心、严字当头,切实把安全事故降到最低。 (三)加大执法力度,加强安全监管职责。要加大安全监管执法力度,深入排查和有效化解各类安全生产风险,提高安全生产保障水平,要定期地对重大危险源企业全面督查,对达不到标准要求和周边环境恶劣、无法保障安全的一律责令停产停业整顿,并严肃查处违法违规企业。 二、企业方面: (一)严格落实企业主体责任。企业要必须认真履行安全生产主体责任,善于发现问题、解决问题,采取有力措施,做到安全投入到

态度与行为的关系及案例分析知识交流

态度与行为的关系及案例分析 一、什么是态度 1、含义:是指个体对所处环境中的人物、事情及其他客体 比较持久认知、情感和倾向性。反映个人对人物、事物、客体的心里感受。态度不仅可以影响一个人的行为,而 且也可以决定一个人的生活方式。 2、对象:态度所指向的人物、事物或其他客体 3、成分:态度的心里构成 (1)态度的认知成分:是指个体对某种事物或对象的看法、评价以及带有评价意义的叙述。信念、观 点、知识和信息的组成。既包括对人对事的知晓, 也包括对人对事的评论、赞同或反对。 (2)态度的情感成分:是指个体由认知而产生的对态度对象的一种情绪情感体验,即态度中的情绪情 感部分。 (3)态度的意向成分:个体对态度对象的反映倾向,是行为的准备状态,即准备对态度对象做出某种 反映。 4、态度的功能(作用) (1)决定着人们对外界事物的判断与选择(态度的习惯性)

①导致刻板印象 ②导致先入为主的判断 ③导致晕轮效应 (2)态度的稳定持久性(忍耐性或坚持作用) ①决定了人的态度面对变化了的环境的忍耐性的 高低 ②预示着个体对事物的行为反映模式的规律性 (3)态度对学习的影响(选择性) (4)态度的隐藏性 (5)态度对矛盾和冲突的调节功能 二、态度的形成和改变 1、影响态度形成的因素 (1)需要的影响:凡能满足自己需要的对象或能帮助自己达到目标的对象必然产生喜欢的态度,反之产生厌恶 的态度。 (2)知识的影响:知识形成态度,也改变态度。 (3)团体的影响 (4)个人性格的影响 (5)行为的影响 (6)其他:个人创伤或戏剧性的经验。 2、态度的形成过程

态度是在长期的生活环境、教育和社会实践中逐步形成的,是一个从无到有、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。 (1)服从阶段:是指个体为了获得奖酬或免受惩罚,按照社会的要求、集体的规范或别人的意志而采取的表面 服从的行为。 ①外力性②表里不一性③暂时性 ④转化性⑤模仿性 (2)同化阶段:是指个体自觉自愿的接受别人的观点、信念、态度与行为的影响,使自己的态度与行为逐渐和 他人或团体的态度相接近的过程。不再是被迫屈从, 也不再是消极模仿,而是自觉的接受。 (3)内化阶段:把情感认同的态度与自己内心的价值观融为一体,内心真正接受了新观点、新情感,彻底形成 了新态度。 3、态度的改变 (1)方向的改变:以一种新的态度代替旧的态度,或将本来反对的变成赞成的,将本来喜欢的变成不喜欢的。 ——“非一致性的改变” (2)强度的改变:态度的方向没有改变,而只是改变了态度的强度。——“一致性的改变”

食品安全摘要

摘要:国以民为本,民以食为天,食以安为先,食品安全,关系到国计民生,责任重于泰山。但是,近年来,食品安全事件频繁发生,“ 大头娃娃” 、“ 毒大米” 、“ 毒奶粉” 、“ 雪碧汞毒门” “染色馒头”“瘦肉精”等事件的频发,让消费者陷入了极度的不安。为了更好的配合国家食品安全法的宣传推广,提高广大民众的食品安全知识,增强食品安全责任意识,预防食品安全事件的更多发生,保护自身身心健康安全,我们必须对此引起足够的重视。 关键字:食品安全 一、我国食品安全的现状 食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。根据世界卫生组织的定义,食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全,降低疾病隐患,防范食物中毒的一个跨学科领域。 长久以来,关于种种劣质食品的报道几乎成了我们隔三岔五就能在媒体上看到的一个主要话题。比如说关于皮革奶、染色馒头、有毒大米、染白粉丝、注水肉、苏丹红等等,有的食品采用硫磺熏蒸、甲醛浸泡、掺加敌敌畏等不法手段制假造假而成,其毒性不言而喻。2008 年三鹿婴幼儿配方奶粉的三聚氰胺事件直接造成三鹿集团破产,险些造成我国奶粉制造业的全军覆没。今年双汇集团济源分公司猪肉瘦肉精事件曝光,造成双汇发展股票市值缩水约30% ,对我国的生猪饲养及加工产业的声誉产生了严重的不良影响。 二.我国食品安全问题的特点 食品安全问题似有愈演愈烈之势,概括起来,有如下三个特点: 一是问题食品的涉及面越来越广。问题食品已从过去的粮油肉禽蛋菜豆制品、水产品等传统主副食品,扩展到水果、酒类、南北干货类、奶制品、炒货食品等,呈立体式、全方位态势。二是问题食品的危害程度越来越深,已从食品外部的卫生危害走向了食品内部的安全危害。过去只注意食品细菌总数,现在是深入食品内部的农药、化肥、化学品残留。三是制毒制劣手段越来越多样、越来越“深入”、手法越来越隐蔽,从食品外部的走向内部的、从物理的走向化学的。从曝光的有毒有害食品看,犯罪分子制毒制假手法花样翻新、五花八门。正是不怕你做不到,就怕你想不到。 三、当前食品安全方面存在的突出问题

当下消费者对食品安全问题的认识教学提纲

《马克思主义基本原理概论》课程教学实践之社会调查报告 《当下消费者对食品安全问题的认识 --以大学生为例》 所在学院:土木建筑工程学院 专业班级:工程15-1BF 调研学生:曲涛李章浩李郑强王利芬邓艾 调研组长:曲涛 指导教师:洪冬美 2016年10月

近几年来,随着我国经济的发展,社会的进步,人们的生活水平也得到了不断的提高。从最初的解决温饱,到现在的追求食物的营养可口。这也推动了我国食品加工业的发展,食品加工产业一跃成为我国的一大产业,各种新式食品层出不穷,丰富了人们的饮食和生活。 但应该看到的是,随着食品行业的快速发展,一系列与食品安全有关的问题随之出现,从商家到政府再到消费者本身都存在着一系列的问题。从三鹿氰胺到地沟油,食品安全问题一直存在于我们的日常生活,极大的影响了我们对食品行业的信任。造成的后果不言而喻,我国的食品产业发展受到了一定的影响,对我国的食品资源也造成了一定的浪费。 当下人们对于食品安全问题的关注度居高不下,食品安全问题早已成为人们关注的热点之一,如何保障食品安全是我们的当务之急。因为食品安全关乎人们的生命安全,关乎社会稳定和国家发展。 每一个民众都是消费者,消费者作为食品的直接食用者,对食品安全问题最为关心,权益也最容易受到伤害。通过对消费者的调查了解,有利于我们了解当下食品安全的现状、消费者对于食品安全关注的焦点问题、消费者对于商家和政府在保障食品安全问题时所出现的问题的看法,以及消费者在自己权益受到伤害时所作出的自我维权行为。对于消费者的调查了解非常的重要,有利于我们发现食品安全中存在的问题,以及寻找相应的解决办法提供了非常有效的途径。 而大学生作为一个特殊的青年群体,正是处于人生观、社会观、价值观形成的重要阶段。其意识和价值取向关系到对我国食品安全的认识,态度以及责任。同时,大学生也是一个消费群体,对其进行调查研究不仅可以了解当下大学生对于食品安全的认识理解、态度和行为表现,也可以大致了解当下消费者对于食品安全问题的认识,更可以对科学的对食品安全的监管提供依据。还可以从中了解到大学生对解决食品安全问题的建议和想法。也有利于大学生树立起科学的食品安全观,正确处理食品安全问题。 二、关键字 食品安全消费者维权

食品安全十大典型案例

食品安全十大典型案例2015年,各级食品药品监管部门按照“四个最严”的要求,广泛收集案件线索,深入开展调查取证,加强与公安机关的协调配合,依法严厉打击食品安全违法行为,查处了一批涉案金额高,违法性质恶劣,社会影响大的重大案件。食品药品监管总局筛选了食品安全十大典型案例,现公布如下: 案例一浙江温州赖中超卤味烤肉店加工销售有毒有害食品案 2015年7月,浙江省温州市瓯海区食品药品监管部门接到群众举报,称对赖中超、蒋成全经营的卤味烤肉店销售的卤肉上瘾,怀疑添加违禁物质。瓯海区食品药品监管部门联合公安机关对该店进行了突击检查,现场查获混有罂粟粉的调味料20克、罂粟壳350克。经查,赖中超为拉拢回头客,自2014年8月,在加工卤肉时采用将完整罂粟壳放在汤料包里置于卤汤中,或将罂粟壳碾磨成粉末,混入其他香料,直接撒在卤肉上等方式,进行非法添加。根据赖中超供述,执法人员查处了向其销售罂粟壳的仟家味调味品店,以及该店的上线位于福建省福州市的淑芳香料商行,共查获罂粟壳19千克。卤味烤肉店经营者赖中超、蒋成全被瓯海区食品药品监管部门列入2015年第二期瓯海区食品安全黑名单,向社会公示。

依据刑法第一百四十四条和《最高人民法院最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》第九条第一款的规定,上述人员的行为涉嫌构成生产、销售有毒、有害食品罪,根据行政处罚法第二十二条的规定,瓯海区食品药品监管部门将案件移送公安机关。仟家味调味品店和淑芳香料商行的经营者黄剑文、傅莉莉、葛淑芳3人已被人民检察院以贩毒罪提起公诉。 案例二陕西秦晋中医糖尿病研究所生产销售有毒有害食品案 2015年3月,根据群众举报,陕西省西安市食品药品监管局对陕西秦晋中医糖尿病研究所进行现场检查,当场查扣“兴胰粉胶囊?森健降糖冲剂”、“天富生”菊花玉竹片、“天富生”芡实片等多种标注了保健食品批准文号的可疑产品。经检验,“兴胰粉胶囊?森健降糖冲剂”含有格列本脲和盐酸二甲双胍,属于在食品中违法添加药物成分,涉嫌犯罪,西安市食品药品监管局联合公安机关共同调查。经查,2014年11月以来,犯罪嫌疑人张泽安家族利用陕西秦晋中医糖尿病研究所和其在全国20多个省市开设的诊所作为掩护,以看病开处方的形式,销售其违法生产的森健降糖冲剂等10种假冒保健食品。这些产品均标注虚假保健食品批准文号,在11批次产品中检出化学物质格列本脲、盐酸二甲双胍等药物成分。此案共查获上述假冒保健食品35000余瓶,涉案

广州市大学生食品安全知识态度行为调查

由表1可见,本校生在口腔保健知识的问题中回答正确的 人数百分率均显著高于新生(P 值均<0.01),拥有良好的口腔卫生习惯的本校生也显著高于新生(P 值均<0.05)。3 讨论 全国第2次口腔流行病学调查结果显示,我国12~18岁年龄组人群从未听过口腔健康教育课的约占40%,近2a 定期检查口腔健康情况的均在25%以下,检查同时进行洁治、窝沟封闭、涂布氟化物的人数少于0.5%[2]。究其原因,目前我国的学校编制中只有普通校医,缺乏口腔医生,因此最基本的口腔预防及治疗手段都必须到医院才能完成,使很多处在龋病高发阶段的在校学生无法接受窝沟封闭、龋洞充填等防治措施,从而导致许多乳牙和年轻恒牙的严重龋坏、早失甚至牙颌发育畸形。与香港及国外的学校医疗服务水平相比,我国的学校卫生服务体系存在着较严重的问题。 深圳市实验学校在校医编制中设置了口腔医生。该名口腔医生不仅仅局限于简单的充填治疗,而且坚持开展广泛的口腔健康促进活动,通过各种形式向学生介绍口腔保健知识,开展形式多样的口腔健康知识竞赛,每年进行全校学生的口腔健康检查,以及应用龋病预防措施如推广用含氟牙膏刷牙、实施窝沟封闭等。调查结果表明,参与了9a 学校口腔健康促进活动的本校学生比新转入的学生有较少未经治疗的龋坏牙齿,有 更多的龋坏牙齿已经接受了充填治疗,说明该校长期的口腔健 康促进活动改善了学生的口腔健康状况。同时,这些学生的口腔保健知识水平明显高于没有参与口腔健康促进活动的新生,口腔卫生习惯也好于新生。口腔保健知识水平的提高和良好口腔卫生习惯的养成为进一步提高学生的口腔健康水平提供了基础。笔者对2004年深圳市实验学校小学生的患龋状况调查发现,该校小学生的患龋率也显著低于外校转入的学生[3]。 深圳市实验学校有条件在学校中开展口腔健康促进活动,是我国学校口腔健康促进的一个先例。通过开展这种长期的、广泛的学校口腔健康促进活动,学生的口腔保健知识水平得到了提高,逐渐养成了良好的口腔卫生习惯,口腔健康水平也明显改善。深圳市实验学校的这种口腔健康促进模式值得在全国有条件的学校中开展和推广。4 参考文献 [1] WHO.Oral H ealth Su rveys :B as i c M ethods .4th ed.Geneva :W orld H ealth O rgan i zati on ,1997:21-24. [2] 全国牙病防治指导组.第二次全国口腔健康流行病学抽样调查. 北京:人民卫生出版社,1999:94-95. [3] 肖悦,梁芮,张勇平.深圳市实验学校小学生龋病防治效果评价.中国学校卫生,2006,27(9):815-816. (收稿日期:2007 07 16;修回日期:2007 09 05) 广州市大学生食品安全知识态度行为调查 梁洁,向志锐,刘燕文 摘要 目的 了解广州市大学生食品安全知识、态度及行为现况,为大学生食品安全教育提供科学依据。方法 采用自制的食品安全KAP 调查问卷,对362名大学生进行问卷调查。结果 广州市大学生食品安全知识得分较低,平均得分为(15.36!4.28)分,电视和广播是大学生获取食品安全信息的主要途径;77.3%的大学生愿意接受更多的食品安全知识,但大学生在食品购买场所的选择和食品消耗方面存在一些不良的行为。结论 高校应加强对大学生的食品安全教育,使他们获得更多的食品安全知识,改变不良的行为习惯。 关键词 食品;安全;健康知识,态度,实践;学生 中图分类号 R 161.5 R 179 R 155.1 文献标识码 A 文章编号 1000 9817(2008)03 0218 02 K now l edge ,A ttitude and P racti ce About Food Safety Am ong Co ll ege Students i n Guangzhou /L I ANG Jie ,X IA NG Zh i ru i ,L IU Yan w en.S c h ool of Public H e a lt h,Guangd ong Phar m acy C olle g e ,G uangzhou (510310),China Abstract O bjective To i nvesti gate t h e kn o w ledge ,attit ud e and p racti ce (KAP)abou t f ood saf ety a m ong college st ud ents i n Guangz hou,and t o prov i de scientific evi d ence f or f ood s afet y education .M ethods A questionnaire survey about food safety KAP w as conduct ed a m ong 362col lege students .Res ults The scores of food saf etyw ere l o w (15.36!4.28)and them ai n sources of i n f or m ati on on food saf etyw ere rad i o and TV pro gra m s .Ab out 77.3%of college s t uden ts w erew illing to acqu irem ore safety kno w l edge and t h ey stillh ad s o m e bad hab it s of food cons um pti on.C on clusi on It i s necessary to carry ou t f ood safety educati on a m ong the college studen t s w h i ch hel p t h e m to obtai n m ore food safety know ledge and get ri d of bad h ab i ts i n their p racti ce . K ey w ords Food ;S af ety ;H ealt h kno w l edge ,atti tudes ,practice ;Students 作者简介 梁洁(1969- ),女,广东高州人,硕士,讲师,主要研究 方向为妇幼营养。 作者单位 广东药学院公共卫生学院营养与食品卫生学系,广州 510310。 随着我国市场经济的快速发展和人民生活水平的提高,食品安全问题越来越引起全社会的关注[1]。人们越来越重视食品卫生,也渴望获得更多的食品安全知识。大学生是一个特殊的群体,他们的食品安全知识、态度、行为不仅关系到自身的健康,还将对他们将来服务的人群产生广泛的影响[2]。为了解广 州市大学生食品安全知识、态度和行为(know ledge -attit ude-practi ce ,KA P)现状,为在大学生中开展食品安全教育提供科学依据,笔者对广州市362名大学生进行了调查。现将结果报道 如下。1 对象与方法 1.1 对象 随机抽取广州市2所大学362名在校学生作为研究对象,其中男生210名,女生152名;医学类182名,非医学类180名。 1.2 方法 采用问卷调查方法。根据健康教育KAP 模型自行

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