小编寄语：《丰碑》这篇课文讲的是红军行军途中一位军需处长竟然未留一件棉衣给自已而被冻死的可歌可泣的感人故事。课文语言朴素、自然，按事情发展的顺序，以将军的情感变化为线索展开叙述，人物形象饱满，读罢令人难以怀。为了让同学们更加了解这篇文章，小编为大家整理了丰碑阅读答案，供大家参考。
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
将军边走边喊：不要停下来，快速前进！
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
1.第一段景物描写的作用是什么？第十二段景物描写的作用是什么？
2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么？
3.这篇小说的主题思想是什么？
4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解？本段在结构上与前边那一段相呼应？
5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。
6.你认为将军是怎样一个人？
参考答案：
1.丰碑原指什么？课文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么？
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.你想对文中的军需处长说什么？
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
八年级下《血染的丰碑》教案 实验学校东校刘鹏 教学目标： 1. 理解葛云飞“知不可奈何而舍生取义”的宝贵品质，准确把握文章的主旨。 2. 体会本文平实而富有表现力的语言特色。 教学重点：品读语言，感受葛云飞悲壮的英雄形象，理解作者对以葛云飞为代表的广大军民的赞美之情。教学难点：准确把握文章的写作意图。 教学过程： 一、解读文题，初步感知 1. 板书课题：碑→丰碑→血染的丰碑 指导学生析读文题，根据预习初步感知课文内容。 2. 捕捉信息，还原历史 浏览课文，捕捉相关信息，概括第二次定海战役的过程。 二、品读语言，走近人物 1．自读思考：你认为葛云飞是个怎样的人？你从文中哪些内容得出了这一印象？ 预设：忠肝义胆，勇猛过人，不怕牺牲等，集中体现在“忠”“勇”二字 一般而言，学生自读的重点在13—15自然段中对葛云飞壮烈牺牲场面的描写；也会有学生会对前文中葛云飞捐俸、誓师等材料中表现出的忠义等品质感兴趣。
2. 朗读交流：请同学们朗读自己找出的语句，注意用朗读来再现人物形象，读出作者的情感，读出自己的感受。 在朗读中引导学生品味语言，感受葛云飞的忠勇给将士们、百姓带来的感动与振奋，给英军带来的震撼。 3. 深入理解：葛云飞如此忠勇，但是第二次定海战役依然悲壮失败，葛云飞的忠勇究竟意义何在？（1）如此忠勇，军民团结一心，定海战役为何仍然悲壮失败？请同学们在文中找出原因。 （2）葛云飞是否知道自己的忠勇其实难以换来战争的胜利？ 相关链接： “夷匪一案，未发之前，文武大吏漠不关心；夫事之后，仓皇无措，殊可痛恨！乃迟延日久，群议蜂起，或矜意气，或图便松。既无切中要害之论，并无公忠体国之心。时事至此，殊堪长叹。 弟自上年六月到镇，九月受事。将剿办事宜分析条陈，而当事诸公咸以为难。自后局势屡变，忽剿忽抚，总无定见。现虽收复，而善后事宜更无把握。 弟一武人，仰荷圣明破格起用，惟不畏艰危，务尽我心而已。” 三、整体把握，总结课堂 1．再读文章的开头三段和结尾一段，整体把握作者的写作意图。 2．教师赋词，总结课堂 四、布置作业，延伸思考 1．本文选入教材时进行了删改，原文的最后是这样结尾的： 这一仗深深打痛了所有中国心。康乾盛世的天朝中国，从此开始了屈辱的挨打历史。这一仗也打开了中国人的眼睛，从此将目光投向世界，踏上追寻强国富民的探求之路。 竹山门呵，你是耸立在我国近代史上一座血染的划时代的大门！
小编寄语：《丰碑》这篇课文讲的是红军行军途中一位军需处长竟然未留一件棉衣给自已而被冻死的可歌可泣的感人故事。课文语言朴素、自然，按事情发展的顺序，以将军的情感变化为线索展开叙述，人物形象饱满，读罢令人难以怀。为了让同学们更加了解这篇文章，小编为大家整理了丰碑阅读答案，供大家参考。 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢能不能经受住严峻的考验将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：不要停下来，快速前进！ 将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢为什么没有发下来 将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开…… “听见没有警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑…… 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢” 1.第一段景物描写的作用是什么第十二段景物描写的作用是什么 2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么 3.这篇小说的主题思想是什么 4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解本段在结构上与前边那一段相呼应 5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。 6.你认为将军是怎样一个人 参考答案： 1.丰碑原指什么课文中指什么 原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。 2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么
天天练12 病句四(仿真实战) 基础过关 1．[2019·南阳测试]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．针对“AI机器人会抢美国工人饭碗”，新版路线图指出，过去五六年里美国新增约60万个制造业岗位。 B．由神舟十一号载人飞船带入太空的芒果幼胚细胞，在科研人员的精心培育下，已经长出全新组织并且成活。 C．今年该论坛的主题是“雷锋精神与职业道德”，这一主题具有深刻的理论内涵和现实意义，对于弘扬社会主义核心价值观具有重要的推动作用。 D．企业向政府申请科研项目，政府拿出科研经费让企业研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，这在逻辑上是行不通的。 答案：C 解析：A项，成分残缺，“针对”后缺少宾语中心语，应在“饭碗”后加“的传统看法”。B项，语序不当，应先“成活”再“长出组织”。D项，结构混乱，“政府拿出科研经费让企业研发技术”的主语是政府，应把“政府拿出科研经费让企业研发技术”改为“拿政府的科研经费来研发技术”。 2．[2019·成都考试]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．随着老旧社区景观改造项目的推进，越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中，弥补了城市步行环境欠佳、活动场所不足的局限。 B．对于将房产税纳入立法议程的提议，业内人士认为，房产税方案与现行政策的关系仍待捋顺，这是房产税立法过程中需要解决的主要问题。 C．凭借智能化的设计与强大的功能，这款扫地机器人一上市就受到了消费者的喜爱，较短时间内就抢占了四分之一甚至五分之一的市场份额。 D．该调查报告显示，今年我国经济增速的止跌回升仍将受到多种因素所影响，如国企改革、技术创新能力、城市的发展规模等。 答案：B 解析：A项，搭配不当，“弥补”与“局限”不搭配，可将“局限”改为“缺陷”。C 项，“抢占了四分之一甚至五分之一的市场份额”不合逻辑，应改为“抢占了五分之一甚至四分之一的市场份额”。D项，结构混乱，“受到多种因素所影响”句式杂糅，应去掉“所”。 3．[2019·惠州调研]下列各句中，没有语病的一项是( ) A．行业标准有利于市场竞争更加规范，只有不断提高用户体验，优化商业模式，才能使一家公司良性发展。 B．省市共建绿色发展先行示范区是一次契机，有利于全面提升我市生态文明建设和环境保护工作。 C．面对一件棘手的事情，我们需要三思而后行，多动脑子，会避免少捅娄子少出错。 D．腾讯位置大数据显示，2017年春节，北京、上海居民出境游的目的地比较多元化，分布在多个大洲；广州、深圳居民则更钟情于“新马泰”等东南亚国家。 答案：D 解析：A项，不合逻辑，应先是“优化商业模式”，再是“提高用户体验”；搭配不当，“提高”应该改为“提升”或“强化”。B项，成分残缺，“提升”后缺少宾语中心语，应在“工作”后加“的水平”。C项，否定不当，用“避免”把意思弄反了，改为删除“避免”。 4．[2019·山西联考]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．继国家统计局公布2017年上半年我国宏观经济运行情况后，各省份上半年经济“成绩单”陆续出炉。截至目前，31个省份中至少有25个省份晒出了本省上半年经济“成绩单”，重庆上半年GDP增速达10.5%，居25省份之首，甘肃和辽宁暂垫底。 B．在一份名为《重要通知：关于使用平台推荐快递的通知》的公告中，要求商家选择平台推荐的快递公司进行发货，并把一些如中国邮政等的知名快递公司排除在外。
9血染的丰碑 教学目标: 1、学习通过人物刻画来突出主题的表达手法。 2、理解本文的历史真实性和文学性相结合的特点,崇尚将士们英勇不屈的抗敌精神。 重点与难点: 重点:阅读、圈画文中人物刻画的语句,分析其对课文中心的表达作用。 难点:理解历史的真实性和文学性相结合的特点,感悟军民英勇不屈的抗敌精神,增强我们爱国情感。 教学安排：１课时 教学过程： 一、导入(３’) 一提到１8４０年,同学们都知道那年发生了 ——鸦片战争。 那么大家知道鸦片战争意味着什么吗? 那是中国近现代史的开端。当时的中国,就好像一个病入膏肓的老人，身怀巨宝，又没有能力保护自己,西方的列强们怎么会不生抢夺之心。 而当时的中国呢？经济落后,政治腐败，军备废弛，思想沉旧,闭关自守,导致中国在战争中节节败退。 可是,参与抗击侵略者的军民,却表现出国家兴亡匹夫有责的强烈爱国心,镇江战役、定海战役虽然以失败而告终，可是，中国军民却打出了自己的气节。 据现在的很多史料考证,第二次定海保卫战是整个鸦片战争中最激烈的一战。今天让我们一起走进汪浙成写的《血染的丰碑》，感受这最激烈的战斗。 二、初读课文(5’) １、课前借助工具书明确下列字词的字音、字义: 耸峙(zhì）;扼守（è); 饷给(ｘiǎng）(ｊǐ）;麾下(hｕī);同仇敌忾(kàｉ)； 响遏（è)行云(声音高入云霄,把浮动的云彩也止住了,形容声音嘹亮。） 2、交流概括的层次内容。 第一段（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。 第二段（4-１5节)具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。 第一层(4-5节)葛云飞别母赴前线和战前准备； 第二层(６－7节)将士们阵前誓师; 第三层（8-9节）葛云飞与士兵同甘共苦,英勇歼敌； 第四层（10-15节)在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。第三段(16节)颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。 三、圈划讨论（５’) １、指导学生课堂上小组学习(圈画、批注)： ⑴为什么作者开头说“竹山门是我国抗击侵略者的一座血染的大门”? ⑵课文是怎样描写葛云飞等将士“血染”竹山门场面的? ⑶怎样感悟课文结尾“竹山门啊,你是耸立在我国近代史上一座血染的丰碑!”的作者情感。 2、互相交流: ⑴竹山门耸峙在我国浙江舟山的定海城南，是祖国东方的一座海上大门,在鸦片战争中，这里曾发生过一场敌我双方交火时间最长,伤亡最惨重,最为激烈的战斗，5千多名清军将士全
《丰碑》阅读附答案 《丰碑》就是缭绕“丰碑”这个主题记述了红军行军途中一名军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被酷寒冰冻死的感人故事，赞美了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神可谓楷模。附答案，欢迎大家参考！ 丰碑 李本深 一支长长的红军队伍，在云中山的雪窖冰天里，顶着浑沌迷蒙的飞雪前进。酷寒把云中山冻成了一块大冰坨，暴风狼似的嗥叫着，要征服这支设备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要带领这支队伍向前挺进，为后续部队开拓一条通道。等待着他们的将是十分卑劣的环境和十分残暴的战役，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎样样呢?能不能承受住严峻的考验? 将军思索着…… 前面的队伍溘然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干甚么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!” 将军的警卫员回来告知他：“……前面……前面……冻死了一个人……” 将军愣了一愣，甚么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉蹡，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊泥像。他混身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时没法识别面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎样?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片同样薄薄地贴在身上……他的防寒衣物呢?为甚么没有发下来? 将军脸上登时阴云密布，嘴角边的肌肉显明地抽动了一下，蓦然转过头向身旁的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，模样十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开…… “——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是因为冷，仍是因为愤怒。 终究，有甚么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……” 将军正要发火的手势骤然停住了。他怔怔地鹄立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，熔化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 雪更大了，风更狂了。大雪很快地笼盖了军需处长的身体，他变为了一座晶莹的丰碑…… 将军甚么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾当中，他听见了无数繁重而又坚定的脚步声在说：“如果成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢?……” (选自2012年第6期《微型小说选刊》) 16.请指出小说开头画线部份景物描述的主要作用。(4分) 17.扼要概括将军发现死者后阅历的心理变化进程。(6分)
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？ 将军思索着 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：不要停下来，快速前进！ 将军的警卫员回来告诉他：前面冻死了一个人 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？ 将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：叫军需处长来，老子要一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开 听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 终于，有什么人对将军小声地说了一声：这就是军需处长 将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼
语文仿真综合训练一 语文I试题 一、语言文字运用（12 分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 在当代中国文化建设不断取得进步的同时，对外文化交流也在不断开拓，但也出现了将一些“非主流”思潮的文艺作品视作当代中国文化主流，热捧那些格调低下、▲的文艺人士的现象。（▲）要知道，各种文化艺术间的借鉴交流、各种文化艺术的发展有其基本规律。对此，我们固然要注意正确引导国际舆论，但也要重视各种艺术形式的全面发展，不能▲。从文化大国到文化强国的升级不可能▲，我们任重道远。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的-项是（3 分） A.夸大其词顾此失彼一蹴而就 B.不赞一词厚此薄彼一马平川 C.夸大其词厚此薄彼一马平川 D.不赞一词顾此失彼一蹴而就 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.国外对当代中国主要文化艺术的认知匮乏、当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力是根本原 因。 B.当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力、国外对当代中国文化艺术的认知匮乏是大家的共识。 C.大家认为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。 D.这主要是因为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律，各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则。 B.各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则，各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律。 C.各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则，各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律。 D.各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律，各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则。 4.下列各句中，与右图漫画的内容最吻合的一项是 A.点额不成龙，归来伴凡鱼。 B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 C.吾闻池中鱼，不识海水深。 D.游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成5~8题。 王讷如使君传 黄宗羲 君讳枚，字卜子，号讷如，系出铜川。唐有司农臣明州，卜居鄞州之武康乡。七世孙景山，再迁慈溪，遂为世家。祖谦侯，父茂庭，赠赣县知县。妣徐氏贈太孺人 ．．。 君早慧特出，攻苦力学，补博士弟子员，以拔贡选入太学。是时文气卑弱，公理胜而笔豪，然于先正 体格，尺寸守之，不敢过。祭酒王敬哉嗟．赏不置，以为六馆 ．．中之领袖。随举北闱，历两科报罢，乃稍变其音节，遂登顺治戊戌进士第。 又四年，授赣县知县。其地空带闽、粤，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，其供艺注视他县无等，而又为文武大官治所，绛标寸纸，一日数至，急征碎务，皆取办于君。君取定俄顷，神无滞用。邑有四患，往来供亿，分派于里甲，里甲之羡．赋，为胥吏所干没，一患也；以富民充马户，走死者即令其
语文阅读理解提升训练 姓名：___________ （一）三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 （2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 （二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，
江西的红色文化 红色旅游是指以革命纪念地、纪念物以及所承载的革命精神为内 涵，以现代旅游为基本形式，组织接待旅游者参观游览、学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身 心、 增加阅历的旅游活动，是红色革命精神与现代旅游经济的结 晶。自1999 年我省提出“红色 旅游”概念以来，红色旅游在全省各地蓬勃开展，成为国内旅游的新亮点和重要增长点。 为 深入贯彻落实中央关于积极发展红色旅游的指示精 神，进一步把我省红色旅游打造成具有震撼力的品牌，把红色旅游活动推向新的高潮，把红色旅游产业做大做强，使之持续、快 速、 健康发展，对全省经济社会发展作出更大贡献，特制订本纲 要。 一、重大意义 发展红色旅游，既是打造中国特色旅游品牌、繁荣旅游经济的重要内 容，更是加强思想 道德建设和爱国主义、革命传统教育的一项具有重大政治意义的战略工程，还是展示时代风貌的重要途径。 （一）红色旅游是新形势下精神文明建设的重要载 体。它实现了三个文明建设的有机结 合，在推进旅游产业发展的同 时，也推进了精神文明的建设，满足了人民群众对“红色文 化” 的需求；它实现了传统教育与现代休闲方式的有机结合，寓教于游，寓教于乐，能够取得 事 半功倍的效果；它宣传的是政治内容，运用的是市场手段，满足的是人民群众的现实需求， 能够成为精神文明建设的有效形式。 （二）红色旅游是培育“红色”下一代的重要课堂。加强对未成年人的教育是我党一 项 重要的任务。旅游是青少年普遍喜欢参与的时尚 型、文化性的高层次生活消费活动，具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动，可以将革命历史知识、革命传统和 革命 精神以旅游的方式传输给广大青少年，潜移默化，行之有 效。 （三）红色旅游是落实科学发展观的重要举措。党中央、国务院提出的“全面、协 调、 可持续”的科学发展观，是我们各项工作的指针。发展红色旅游，实行红色、绿色、古 色旅 游资源互融，区域旅游线路互连，城乡旅游市场互动，海内外客源互流，实现地区间经 济效 益再分配，符合科学发展，能够促进城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外的 协调 发展。 （四）红色旅游是革命老区脱贫致富奔小康的重要引 擎。革命老区曾为革命事业作出了重大贡献，但目前经济社会大多还比较落 后。发展红色旅游，就是依托自身丰富的红色旅游 资源培育革命老区的优势产业、特色产业和支柱产业，是一项重大的扶贫工程。发展红 色旅 游，有助于革命老区打破封闭格局，加快开发开放；扶贫扶智结合，提高人口素质； 改善生态环境，再造秀美山川。 （五）红色旅游是展示我省新形象的重要窗口。红色文化是中华民族的骄傲，也是重要的世界文化遗产。发展红色旅游，是弘扬红色文化、彰现革命精神、展示崭新风貌、提升整 体形象的重要窗口。当前，我省正在广泛开展“弘扬井冈精神，兴我美好江西”主题学习教 育活动。发展红色旅游，既可让人们了解江西丰富的红色文化，又能向世人展示江西崭 新的时代风貌。
篇一：丰碑阅读答案五年级上册 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻 成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给 了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢能不能经受住严峻的考验将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的，他的御寒衣物呢为什么没有发下来给他将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开…… “听见没有警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落 在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑…… 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……”1.第一自然段的景物描写的作用是（）2.将军的心理随着情节的变化也在不断变化着，当听到警卫员说：“前面有人冻死了。，他的动作是（），他 会想：（）；当看到一位老战士倚树而坐是，他的动作（）；当听到这位老战士就是军需处 长时，他的动作是（），他会想：（）。3.“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这”沉重而坚定“是什么含义（）4.“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”如果改成“胜利一
中考语文仿真模拟试题练习(含答案) 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文仿真模拟试题练习。 第Ⅰ卷(选择题，共21分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1.下列语句中加点字注音有误的一项是( ▲) A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻(zǎo)真绿，把终年贮(zh)蓄的绿色全拿出来了。 B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍(yǎn)，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖(xī)息。 C.日晕(yn)和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征(zhēng)兆。 D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃(su)的眼睛略带灰色，有一种凝(nng)重不可逼视的光。 2.下列语句中书写正确的一项是( ▲) A.父亲很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
B.因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。 C.在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。 D. 怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ▲) A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度 B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。 C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。 4.下列语句中没有语病的一项是( ▲) A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。 B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
篇一：阅读理解丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能??哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着?? 前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“??前面??冻死了一个人??”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好象要向战士借火?? ______________，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的??他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要??”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长??”将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化为闪烁的泪珠??他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼?? 雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑?? 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声
李本深《丰碑》阅读答案 李本深《丰碑》阅读答案 丰碑 李本深 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶 着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏 着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队 伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的 将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头 吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？ 能不能经受住严峻的考验？ 将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在 一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来！快 速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……” 将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪 太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着， 一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以 看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带 卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪 打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火…… 怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样 薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？ 将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动 了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像 一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开…… “——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是 由于愤怒。 终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是 军需处长……” 将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了 足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁 的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手， 举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一
2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 语文（二） 本试卷共10页。全卷满分150分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷阅读题 一、（2018届广东省佛山市顺德区高三下学期学情调研考试）现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚信文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。 文化自信不能离开国家。正确的文化观不能离开正确的国家观。国家对于共同文化的形成和认同至关重要。要形成和维护一个统一的中华民族文化，必然要有一个统一的而非分裂的国家。民族是文化的主体，而文化是民族的灵魂，中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。当一个国家被消灭或处于分裂时，它的文化发展也会中断。世界四大文明古国，只有中国文化没有中断，因为中国自古至今始终是中国。中国人是龙的传人。中国有过分裂，但统一是主导的。即使当时存在不同的民族政权，它仍然处于中国这个大的疆域之内，因而极容易统一，中华民族的文化保存和继承相对完好。历史证明，当国家分裂，文化发展的血脉会中断，何谈文化自信！ 当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信。鲁迅先生虽然批判了中国人的劣根性，但他也说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。强调，中国并没失掉民族自信力。近代中国人的一盘散沙是统治者的“治绩”。中国近代表现的国民劣根性并非中国人本质特性，而是朝廷腐败和社会腐败的“治绩”。 文化自信当然包含人数众多的与人民同呼吸共命运的知识分子和文化人的自信。各个文化专业领域的知识分子都能从自己专业领域发现文化自信的历史根源和文化传统，也都能以自己的创造性贡献强化人民的文化自信。改革开放以来，尤其是十八大以来，中国学者和专家以一个拥有丰富文化传统和文化自信大
（一）三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去…… 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。 这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（） A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第1自然段，回答下面问题。 （1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语画“”。 4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。 5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。 6、用“”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。 7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
丰碑 李本深 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢能不能经受住严峻的考验 将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!” 将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……” 将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 ' 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢为什么没有发下来 将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开…… “——听见没有警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……” 将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑…… 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……” (选自2012年第6期《微型小说选刊》) 16.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。(4分) : 17.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。(6分) 18.小说最后“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：‘如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……’”这句话可否改为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声”为什么请结合全文说明理由。(7分) 19.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(4分) A.《丰碑》是一篇感人至深的文章，文章讲述了在风雪交加的行军途中，红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。 B.死者的表情泰然自若，小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若，不缓不急。在死者出现时，叙述没有出现过分的惊讶，只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。
一九、血染的丰碑 一、文学常识 选自《竹山门》，作者：汪浙成 二、积累词语 耸峙（zhì）富庶（shù）扼守麻绖（dié）踏勘 深谙（àn）竣工铩（shā）羽而归同仇敌忾（kài） 响遏（è）行云气焰嚣张拂（fú）晓掇（duō）抱 乱戳（chuō）铮铮然麾（huī）下忠魂昭昭 三、解释词语 耸峙（zhì）；高耸矗立 扼守（è）；利用险要地形坚守防御。 浩淼：水面广阔 深谙：很透彻明白的了解；熟悉内中情形。 麾下（huī）；指将帅的部下 同仇敌忾（kài）；忾：愤恨，愤怒。意为：共同怀着无比的仇恨和愤怒，同心抵抗敌人。响遏（è）行云：声音高入云霄，把浮动的云彩也止住了，形容声音嘹亮。 怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 一目如炬：目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。 四、整体感知 第一段（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。 第二段（4-15节）具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。 （4-5节）葛云飞别母赴前线和战前准备； （6-7节）将士们阵前誓师； （8-9节）冒雨守城，痛击偷袭。 （10-15节）在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。 第三段（16、17节）颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。 五、提问 1、怎样理解课题“血染的丰碑”含义 “丰碑”表达了作者对竹山门抗敌英烈的崇敬之情。“血染的”具有警示作用：不要忘记血腥的历史，要居安思危。这个题目具有比较强的震慑力。 2、第1段交待竹山门地理位置的景物描写，对主题的表达有什么作用？ 第1段的景物描写，有力突出了主题。“三分插在海中”的“插”字写出了竹山门的有力量；“雄赳赳”写出竹山门的威武；“耸峙”写出竹山门的高耸矗立。这些描写中，蕴涵着作者对葛云飞及将士们英勇抗击侵略者的报国精神的崇敬和赞颂，为文章的主题定了基调。