【篇1】适合亲子阅读的小故事
这一年的冬天食物特别稀少，小白兔找遍了整个森林都没找到一点吃的，它很饿，很想饱餐一顿。
就在这时，它看见邻居小松鼠家门口堆着一堆松子，它馋的吧嗒吧嗒嘴，脚不由得向前迈了一步。
突然，‘咚’的一声，它被吓了一跳，停下脚步静静的听，声音又不见了。
于是，它又向前迈开了步子，‘咚’又是一声，小白兔害怕极了，因为它不知道是什么在响，它上下左右前前后后瞧了一个遍，真奇怪什么也没有。
小白兔纳闷的向前走去，‘咚’声音又来了。
小白兔吓得大叫：“谁，是谁发出的声音?快出来，不要吓我。”
这时一个声音在它肚子里说：“是我在跳。”
“啊?你是谁?”
“我是你的心呀!”
“我的心，你为什么跳的那么响?吓死我了。”小兔子埋怨地说道。
心在肚子里说：“我也不想跳得这么厉害，可是我害怕，我从来没经历过偷盗，我觉得太紧张，太羞愧了。”
小兔子听了自己的心声，脸红了。不管前面的食物在怎么诱惑，它也迈不开脚步，因为心在告诉它那是偷盗，是可耻的行为。
虽然小兔子已经饿得不行了，但是它的内心还在挣扎，因为它非常明白偷盗的行为是不对的，是不被允许的。
这个故事告诉我们，不管自己的情况多么糟糕，都觉得不能做类似偷盗这种可耻的事情。
【篇2】适合亲子阅读的小故事
从前，动物王国里住着一位熊奶奶，熊奶奶有着很好的手艺，总是能做出各种各样的美味出来，动物们可羡慕熊奶奶了。
这天，熊奶奶心想：今天我做什么给大家吃呢?这时，熊奶奶灵机一动想到了松子饼!松子饼是大家都爱吃的。
于是熊奶奶烤了一大堆的松子饼，摞起来有小山那么高。
小白兔路过她家门前，被松子饼的香味吸引进了院子。
“哇!好多的松子饼呀!”小白兔左右瞧瞧，哈哈，没有一个人影，拿一块尝尝，应该不会被发现吧?他拿起一块松子饼，两口就吃进了肚里。
好好吃呀!
小白兔吧嗒吧嗒着嘴巴，偷偷地笑。
这时，熊奶奶从屋子里走出来，围着松子饼转了一圈，说道：“我的松子饼怎么少了一块呢?”
“坏了，熊奶奶的眼力怎么这么好呀!”小白兔的心扑扑直跳，脸一下子红了起来，小声说：“熊奶奶，是我刚才吃了一块，对不起。”
“没关系，再多吃几块吧，我烤这么多，就是给大家吃的。”
“熊奶奶，你的眼力怎么那么好呢?一眼就看出少了一块松子饼?”
“呵呵，自己做出来的东西最熟悉了，被别人动过，怎么会看不出来呢。”
“熊奶奶，我以后再也不偷偷动别人的东西了。”小白兔低下头说。
【篇3】适合亲子阅读的小故事
小象有个心愿，就是想为大家做事情，他觉得自己力气大可以当一个建筑师。于是，他搬来很多东西，打算造一间漂亮的房子，这个房子用来给小动物们休息。
可是小象不会看图纸，他眼珠子瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。
小象打算当一个厨师，为小动物们做可口的饭菜。
他烧上饭，又去洗菜，一边开着水龙头，他又忙着去炒菜。
这时候，洗菜的水哗哗哗地流到了厨房的地上，饭锅扑扑扑的冒着热气，出来的一股糊味。
哎呀，菜又炒焦了，瓶瓶罐罐也碰翻了。
小象打算当裁缝，给小动物们免费做衣服。
他把布剪成一片一片，可是他不知道布片怎样缝起来才会变成漂亮的衣服，小象忙得满头大汗还是做不出一件衣服。
小象很难过，他觉得自己什么事情都做不好，他低着头往家走。
花园里的青蛙们喊，“小象，我们一起种花吧！”
“咦！这个主意不错！”
于是小象和青蛙们一起种花，小象种的是大大的花，青蛙们种的是小小的花。
花园里的花儿越长越多，越长越漂亮。
小象拿着大大的花，青蛙们拿着小小的花儿，一起送给大家。小象说，我和朋友一起种了很多花儿，让大家的生活更加美丽。
大家都很感谢他们。
哈哈，小象终于找到了一份适合自己的事情，那就是用他勤劳的双手种花，用它长长的鼻子浇水，不仅实现了自己的心愿，也让大家的生活更加的美丽。
【篇4】适合亲子阅读的小故事
小灰驴和小黑马同一天出生，又在同一天拜千里马为师，练习长跑。
练了好多天，小灰驴和小黑马跑起来还是跌跌撞撞的。又过了一段时间，它们仍然跑不快，大家不禁对它们冷嘲热讽起来。
小灰驴自己也打起了退堂鼓：“看来我不是当千里马的料，再练也白搭。”于是，小灰驴便放弃了练长跑。
小黑马没有泄气，它下定决心，咬紧牙关，坚持不懈地练。每天，它早上迎着朝霞，黄昏披着晚霞，跑啊跑啊……
日复一日，年复一年，小黑马终于成了千里马，而小灰驴只能终日围着磨盘转。
小灰驴对此感到很迷惘：“当初大家都认为我俩成功无望，为什么如今你成了闻名天下的千里马，我却只能围着磨盘转呢?”
小黑马想了想说：“因为我坚信，做任何事情不怕你无能，只怕你无恒心。”
【篇5】适合亲子阅读的小故事
小猴子阿多很喜爱花，它在房前建了一个美丽的大花园，里面栽满了各种各样的花草。
一天，两只小ji走过这里，它们地大喊：“啊!多美的花儿呀，可真叫人羡慕哇!”阿多听到喊声十分担心，“小ji这么喜欢我的花，会不会偷偷来摘呢?”于是，在小ji走后，它去弄了一些竹条儿，在花园的周围扎了一个竹篱笆。
第二天中午，一只小山羊来到花园旁，它深深吸了一口气，“哇，多香的花儿哟!这太让我喜欢了。”小山羊走了后，阿多越想越可怕，“看它那样子，恨不得把所有的花儿都吸进鼻孔里去，哼，说不定晚上它就会跳过篱笆，跑到里面去偷花，不行，我可得……”于是，阿多又去弄来好多竹条儿，把篱笆加高了一些。
又过了几天，一头长颈鹿看到了美丽的大花园，它虽然不说话，但把长脖子伸过竹篱笆晃来晃去，两眼闪着兴奋的神色。长颈鹿走了，望着它的背影，阿多生气地想：“别看这家伙不做声，说不定心里比谁都还贪心，我可得将竹篱笆再加高一些，不然……”于是，当夜，阿多运来好多竹条儿，踏着梯子把竹篱笆扎得很高很高。
当天晚上，阿多做了一宿噩梦，大清早它就爬起身来到小花园察看情况。突然，一阵大风吹来，高高的竹篱笆晃来晃去，一下子倒了下来，把阿多压在了底下。
“救命呀!救命呀!”喊声唤来了小ji、小山羊和长颈鹿，大家一起救出了阿多，把花儿整好，又打算帮阿多修好竹篱笆。阿多很不好意思，红着脸说：“别修了，别修了，你们还是帮我把竹篱笆拆掉吧。”
竹篱笆拆掉了，大花园更美丽了。第二天，大家发现旁边立起了一个大木牌，上面写着几个醒目的大字：欢迎大家前来参观!
【篇6】适合亲子阅读的小故事
从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。爸爸妈妈很疼爱小猫。小猫每一次和小朋友们做完游戏，都不洗手，马上到家就吃饭、食物。小猫不管什么脏东西，拿到手里就吃下去了。爸爸妈妈说：“小猫呀，你要讲卫生知道吗？”但小猫却当作耳边风，连一句话都没有听进去。
有一次，小猫约朋友们出去玩，不小心掉进一个黑沟里。朋友让它回家洗个澡，小猫却说：“没关系，没关系，我回家会去洗的。”在回家的路上，小猫又看见别人在吃好吃的食物，它又掏钱去买着吃。小猫一到家，二话没说，它又开始吃饭了。
因为小猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。小猫很不高兴。终于有一天，因为小猫乱吃乱喝，吃坏了肚子，生病了。小猫感到惭愧，它哭着告诉妈妈：“妈妈对不起，都是我的错，让你为我操心了，我以后一定会爱清洁的。”妈妈每天细心地照顾它，给小猫喂饭，躺在床上的小猫渐渐地好起来了。
经过这一次的教训，小猫很爱清洁了。小猫每天梳好头发，整理好书包，去上学。现在朋友们也跟小猫玩了。小猫爸爸、妈妈和朋友的陪伴下，高高兴兴过着每一天。
【篇7】适合亲子阅读的小故事
雨过天晴,一轮彩虹挂在天空,像一座七彩桥，太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在大地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
小白兔挎着篮子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看见了两个色彩艳丽的蘑菇，听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的是毒蘑菇，是不能吃的。但看着挺好看，就把它们采了下来，放在篮子的一边。小白兔边玩边采蘑菇，不知不觉来到了森林深处。这时突然窜出来一只大灰狼，恶狠狠地说：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”!小白兔吃了一惊，马上镇静下来说：“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢?”大灰狼说：“长在我院子里就是我的，不管怎么说，我一定要吃掉你，”说着一把抓住了小白兔。小白兔灵机一动说：“既然这样，我这里有味道鲜美的蘑菇，你不妨先吃两个开开胃。”大灰狼想了想说：“这是个好主意。”小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼，大灰狼狼吞虎咽地吃了下去，不一会儿就中毒死了。小白兔安全的回家了。
【篇8】适合亲子阅读的小故事
一只停在树上的喜鹊，看见一只猫在树底下探头探脑的，就好奇地问道：“你在干什么，小猫?”
“我在寻找幸福呢!”小猫抬头看了下树上的喜鹊，回答道，“听大伙说，幸福是个好东西!”
“那你知道幸福在哪里吗?它又长成什么样子吗?”喜鹊问道。
“不知道呢!”小猫无奈地感叹，“一大早我从家里出来找幸福，找过好多地方，问过好多人，但都没能找到幸福呢!”
“天色已经不早了，你找了一整天，也该回去了。”望了望渐渐变黑的天空，喜鹊关切地对猫说道。
“不呢，我还想再找找!”小猫的声音中掩饰不住它的疲惫，虽然它还不想放弃。
“得早点回去呀小猫，不然家里人会担心的!”说完这句话，喜鹊就拍拍翅膀，飞回家去了。
当寻找了一天幸福，却什么也没找着的小猫回到家的时候，早已经疲惫不堪。在经历了一阵爸爸妈妈刮起的爱的“暴风骤雨”洗礼后，吃饱喝足的小猫，躺在爸爸妈妈身边，幸福地睡着了。
当第二天温暖的阳光，照在睡足了的小猫的身上时，小猫伸伸懒腰，忍不住连连感叹道：“真幸福!真幸福!”
这时，它看到墙角钻出了一只贼头贼脑的小老鼠，一撒步，就追了上去。
看到这一切，猫爸爸和猫妈妈幸福地笑了。
【篇9】适合亲子阅读的小故事
今天是森林图书馆开业的日子，小动物们争先恐后地去图书馆看书。小兔子最喜欢看书了，她约了邻居小乌龟和小松鼠一起来到了图书馆。
来看书的小动物真多呀!有小狮子、梅花鹿等。小兔子、小乌龟和小松鼠各选了一本自己最喜欢的书，坐在图书馆内的板凳上津津有味地看了起来。过了一会儿，进来了一个浑身长满刺的家伙，原来小刺猬也来凑热闹。它先在书架上选了一本自己喜欢的书拿在手里，刚一转身，正好看见小白兔的旁边有一个空位置，就轻轻地走过去坐在了小白兔的旁边。小刺猬还没坐稳呢，小白兔就捂着屁股跳了起来，还大声喊道：“哎哟，真扎人，真疼呀!”小刺猬赶紧站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你没什么事吧?”小兔子揉着还有些疼痛的屁股说：“我没事了，没关系的。”小刺猬抬头四下里看了看，已经没有空位。心想：只好下次再来这儿看书了，于是就转身向外走去。小乌龟和小松鼠抬起头来，看到小刺猬正要出门，小乌龟赶紧跑到门口来到小刺猬的身边，拉着它的手说：“刺猬哥哥，咱们一起坐吧，我的壳很硬，不怕扎。”小刺猬连连点头，还开心地笑着，感激地不知说什么好。
你瞧，小动物们看书看得多认真呀!
【篇10】适合亲子阅读的小故事
原野上的绿草变黄了，变枯了，树上的叶子一片一片往下掉。从原野上走过的风，不像春天和夏天那样温暖、轻柔了。风变了，变得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生疼，大家都不敢出门了。
蓝狐狸去找小青蛙玩。但小青蛙不在水里游泳，也不在岸边唱歌。他躲在家里，门窗关得严严实实，连头都不敢探出来。
“小青蛙，你为什么不出来跟我玩？你不想做我的好朋友了吗？”蓝狐狸问。
“冬天来了，我要冬眠了。”地洞里传来小青蛙闷声闷气的回答。
蓝狐狸还从来没见过冬天呢。他问小青蛙：“冬天是什么样子的？”
“我也正想知道呢。”小青蛙说，“我们青蛙家族没有谁见过冬天。因为一到冬天，我们就冬眠了，要到第二年春天才醒来。”
蓝狐狸说：“当我见到冬天的时候，我帮你把冬天画下来。”
冬天来了。雪花从天上飘下来，大地一片雪白，池塘里结了冰。小动物们在一起堆雪人，到池塘里溜冰。原野上的冬天很热闹，很美丽。
蓝狐狸白天和大家一起玩，晚上回到家里，就在一张很大的纸上画画。他要把原野上的冬天全画下来，等春天到来的时候送给小青蛙。
亲子阅读故事：《月亮的味道》 K j 亲子阅读故事《月亮的味道》 刚刚给女儿讲完睡前故事，看着小家伙愉快地进入了梦乡，我则悄悄披衣下床，到书房，打开电脑，记录和女儿一起读书的点点滴滴。 很感动老师为家长和孩子们准备的“共读”书籍，让我们和孩子一起看图书阅读故事，不仅弥补我们小时候那些不能拥有的片断，更重要的，能通过这样的阅读，激发孩子的想象力，增强家长和孩子们之间的思想交流，让我们及时掌握孩子们的内心世界，同时体会到阅读的快乐，体会到学习的乐趣。 女儿拿回一本名字叫《月亮的味道》的童话书。说实话，我从小就喜欢读书，很喜欢一些美丽的字。只是，象这样的童话故事，我还是第一次见。一看到这书的名字，我就很快被迷住了。上面的图片画得很形象，很可爱。孩子很喜欢看。月亮还有味道吗？按照习惯性思维，这是不可能的。可是，小孩子却不一样。小孩子的世界是纯真美好的。这样的美丽的故事，这样的动人的画面，是他们所喜欢的。我也很迫切地想知道，月亮到底是什么味道呢？我边翻书，边看图片，仔细看了一遍之后，并不急于给女儿讲述出，而是先让她看图，让她自己发挥一下想象的空间，看看她是怎样看这些画面的。果真，女儿很是天真可爱地讲述一些她自己想象的东西，把小动物们描述得很是可爱，还说，“妈妈，小海龟这样小，却在最底层，大象他们那样重，小海龟受得了吗？会不会被压痛了呢？”感动女儿的善良，我温柔地告诉她说，“小海龟是个勇敢的动物，而且很无私，为了大家都能尝到月亮的味道，他甘愿在最底层受累，而且，他的壳无比坚硬，大家是压不痛他的。”当看到那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯，‘咔嚓’一声咬下了一片月亮时，女儿开心地笑了。对我说，“妈妈，
一路走来春满园 应班主任肖老师的要求，写点亲子阅读的文字，当我提起笔，却觉得无从下手。但师道不可违！只得勉为其难，说说与翔亲子读的轶事，与诸多父亲母亲同仁分享。 翔满四岁以来，我就与他开始了亲子读，虽历经漫长的数载清苦煎熬，却收获了一份不一样的快乐。 翔小四岁之前，寄养在他的养母家，在他“呀呀”学语的时候，我买了少儿版的唐诗书画，送给了他，没想到孩子格外喜欢书，天天缠着他的养母读唐诗，过了没多久，当我再次看望翔的时候，他居然把《悯农》等，十几首唐诗给背了下来，只是发音不准，把《悯农》中的“粒粒皆辛苦”，读成“哒哒嘟哒嘟”，引发了全家人的哄笑。那件事给我留下了，难以磨灭的印象，我似乎捕捉到了，翔所显露出的语言天赋，我唯一能够做到的，就是好好地引他上路。 翔满四岁的时候，我接他回了家，尝试着带他到长鸿上学前班，可是因年龄太少，加上他养母封闭式的带养，翔小时的胆子忒小，总是一副脆生生的样子，报名的时候，学校怎么也不接受，没办法只得走了后门，请教育局当领导的同学，打了招呼。人总算是进去了，可是给他报名的老师，还是丢下一句硬邦邦的话：如果孩子年龄小，不适应的话，还是会被退回的。
为了翔不被学校退回，我开始了与翔的亲子读历程。与翔的亲子读，围绕着认字和熟悉成语展开的。那时的翔，虽然上了学前班，但还总是放不开、显得孤独与不合群。为此，班主任常把我叫在一边交待，得带着孩子练练胆。如此一来，我只好常带他去散步，在公园与洣水河畔，到处留下了我们爷俩的身影。那时的我，一边踏着双轮自行车，一边指着来来往往的人群，告诉翔描述此情此景的成语，叫“人来人往”“车水马龙”；当街边路灯亮起来的时候，我又会告诉他什么叫“灯火通明”，什么叫“繁华似锦”；当我们看到河边小道上，杨柳在河风的轻佛下，婆娑起舞时，我就告诉他这就是“林荫小道”“杨柳依依”；看到夜幕降临，在霓虹灯闪烁下的街景，别有一番风味时，我又会告诉他，这就叫“灯红酒绿”“五颜六色”。不知不觉一载已过去，还在学前班的翔，竟然识得数百字，还熟练掌握了上百条成语。翔在“亲子同乐”之中，边玩边学，边读边玩，不仅练就了胆子，也开朗了性格，慢慢地适应了班级生活。翔的孩提时代，无论是散步，还是游玩，我始终坚持着，随时随地“认字读书”，天长日久，翔在耳濡目染之中，远远走在了同龄人的前面。在他五岁半的那个时候，翔顺利地进入了长鸿小学。 翔开始写日记，是一年级结束的那个暑假，那个时候，我就立意训练他写作，要求他用文字，把所见所闻
家庭亲子阅读心得体会3篇 亲子共读经典是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的，共同阅读内容浅易的古代文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。下面是美文网为大家准备的家庭亲子阅读心得体会，希望大家喜欢！ 家庭亲子阅读心得体会范文1 大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿著书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。 这两天杨老师布置了“亲子共读”的作业，我和儿子一起翻阅了“大个子老鼠小个子猫”里的一个小篇章“喷嚏王”。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直
在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，“猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢？”，“大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗？”我对儿子说：“同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。”这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的“组词”给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。 这次“亲子共读”我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共读”吧！ 家庭亲子阅读心得体会范文2 古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。 我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是
“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长 这几天和孩子一起读了《温暖一生的100个美德故事》这本书，本来是在孩子写作业时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。 这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集锦，书中语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感，具有一定的启发性，非常适合小学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听过。另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践的。许多故事对如今教育孩子时时感到困惑的我来说，确实有很大的启发。 闲暇时间和孩子交流了读后的感想，孩子颇有见地地给我讲述了她的读后感想：镜头一：诚实守信。书中故事告诉我们，做人要讲信用，说到做到，承诺别人的，就一定要做到。要是本来就做不到，就不要承诺别人。要实事求是，不能撒谎！人与人之间要互相信任，这是做人的基础。镜头二：自强不息。书中故事告诉我们，人人都要有志气，有骨气，有发愤图强的精神。一做到底，不能半途而废，有恒心，有决心，都要坚持到底，哪怕只有百分之一的希望，我们都要努力。幸福的生活靠自己的努力创造出来！镜头三：勇敢执着。书中故事告诉我们，每个人做事都要有胆量，对事物要勇于尝试，有胆量尝试新的事物，要不放弃，哪怕历经艰难，经历重重万险，都要坚持不懈。当遇到困难和挫折时，要勇敢去面对，这是最锐利的武器。镜头四：感恩的心。书中故事告诉我们，每一个人都要有一颗感恩的心，去报答给我们生命的父母，养育我们的父母，去感恩他们为我们所做的一切。拿出自己的爱心去奉献，去感恩，感激自己的亲人，感谢对自己有帮助的人，那么，幸福的味道你自然就会闻到......听着女儿头头是道的讲述，看着她闪闪发亮的眼睛，我又是欣慰又是自豪！孩子的健康成长得益于书香的熏陶以及良好的阅读兴趣和习惯的培养。 书籍是人类进步的阶梯，是良师，是益友，也是我们最忠实的伙伴。我们做家长的都希望自己的孩子爱读书，多读书，读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个“书香家庭”，是我们每一位家长的应尽责任。我的家庭就与书籍有着不解之缘。我是一名教育工作者，由于工作性质所限，我必须不断学习、广泛阅读、开阔眼界、扩充知识面，古今中外文学名著、教育类理论书籍、各类时政杂志、历史文献一
共阅读，同快乐——亲子共读有感 一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯，一起为这间房子开辟一扇明亮的窗子，然后在这间房子里一起分享快乐，解决困惑，收获人生。 最近一段时间，我和孩子认真地阅读了一些作品，其中包括英国作家乔尼尔福笛的《鲁滨逊漂流记》。说实话，这本书是我给儿子买 的第一本正儿八经 的文学著作。这部作 品我和儿子已反复 读过好多遍，也正是 这部书激发了儿子 的读书兴趣，开启了 儿子扬帆书海的新 征程。直到现在，鲁 滨逊还是我和儿子 茶余饭后谈论最多的对象。 鲁滨逊，出生在一个英国中产家庭，但他却不满足于普通人的生活，悄然离开父母和朋友，与水手们一起出海探险。天有不测风云，在一次航海中遇到风浪，他们所乘的船碰触
礁石，船身断裂，船上所有人落入茫茫大海之中，只有鲁滨逊是唯一幸存下来的人。海浪将他卷上沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借顽强的毅力，与大自然开展了斗争。辛苦的劳动总会有回报，在荒岛上，鲁滨逊有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有奴隶，甚至还有宠物，他在荒岛上的生活丝毫不比别人差。怎能想象这是一个人在一个荒岛上创造的奇迹，这样的结果，是经历了多少困难，付出了多少汗 水才换来的。 看着我身 旁正在读书的 儿子，回想起了 他生活经历。儿 子从小就成长 在衣食无忧的 环境中，过着衣 来伸手，饭来张口的生活。我们做家长的大包大揽，磨灭了他去尝试各新鲜事物的热情，慢慢地，他变得不爱劳动，痴迷手机游戏，甚至有次险些离家出走，他妈妈经常伤心抹泪。伤心怪谁呢，怪孩子？“子不教，父之过”，怪就怪自己，怪自己没有尽到教育的责任。“父母之爱子，则为之计深远”，我们也是教书之人，为什么不先教自己的孩子读书？
幼儿园亲子阅读心得 大四班翟梓扬爸爸 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在翟梓扬很小的时候我们夫妻俩就特意挤出时间和她一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。 让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给她听。晚上睡觉的时候，我们夫妻会轮流给她讲故事；等到孩子大了一些我就尝试让她讲故事。在讲故事的这个过程中既培养了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。 三、为孩子选择合适的图书。 现在的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍，如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着她一起阅读，一直坚持到现在。孩子的
亲子阅读小故事文字版【六篇】 【篇一】亲子阅读小故事文字版 兔妈妈叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈，拔几个箩卜，兔妈妈说越多越好。 小兔蹦蹦跳跳地去拔萝卜了。小兔拔呀拔，篮子里装满了萝卜。小兔又继续拔，可是拔出的萝卜放哪儿呢小兔看着装得满满的篮子，于是，它把篮子里的萝卜倒到地上，篮子空了。小兔把后拔出来的萝卜放进篮子里。篮子很快又装满了，小兔又把篮子倒空。小兔继续拔萝卜，一向到太阳下山，小兔才停止拔萝卜。小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。 兔妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么一点萝卜啊”小兔说：“篮子放不下，我把拔出的萝卜放地上了。”兔妈妈叫小兔带她去找拔出来的萝卜。到了菜地，小兔一看傻了眼，萝卜都重新回到了地里。兔妈妈批评小兔不该撒谎。 第二天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔到了菜地开始拔萝卜，拔呀拔，小兔很快就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把萝卜倒在地上，把后拔出来的萝卜装进篮子里。小兔一向拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么一点萝卜呀”小兔说：“篮子盛不下，都倒在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出来的萝卜又重新回到了地里。兔妈妈狠狠地批评小兔不该撒谎，小兔委屈极了。 第三天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔又到菜地里拔萝卜了。拔呀拔，很快小兔就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把篮子里的萝卜倒在地上，这回她多了个心眼，她把每个萝卜都咬了一口。小兔一向拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔
妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么―点萝卜呀”小兔说：“篮子盛不下，萝卜都放在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里去看。小兔来到菜地，看到数不清的向日葵在向她招手，小兔高兴地指给妈妈看，说：“被我咬过一口的萝卜都变成向日葵了。”兔妈妈搂着小兔说：“小宝贝，你真能干，我最爱吃爪子了，今日晚上，我给你烧萝卜炖南瓜。” 【篇二】亲子阅读小故事文字版 在一片茂密的森林里，有一条小溪，小溪旁有高大的树木，以及矮矮的灌木丛，还长满了争奇斗艳的花朵。 小溪静静地流淌着，日复一日，突然，一块巨大的石头挡住了小溪的去路。小溪彬彬有礼地说：“石头哥哥，请您让一让，我们要过去。”石头气势汹汹地说：“不行！你们一定要绕道走！” 小溪并没有生气，而是非常有礼貌地对石头说：“石头哥哥，请您让一让吧，我们要过去。”石头蛮不讲理，大声地说：“不行！要走就绕到，否则，你们一定会撞成碎片！” 小溪听后，觉得和石头说再多也没有用，只好对自己的同伴说：“伙伴们，我们手拉手，心连心，一起越过障碍物吧！”说完，便聚成一股有力的水流，齐心协力地向石头奔去。可是，水始终敌不过石头，一下子就被撞得粉碎。 石头骄傲地说：“哈哈哈哈，看到了吧！你是打不过我的，去死吧！”可是，小溪没有气馁，它再一次聚集货版，用尽全力冲过去，尽管一次又一次被石头撕成碎片，可它们仍然坚持前进。 这一次，小溪聚集了更多的伙伴，奋力向前冲去，小溪的浪花越涌越高，越冲越快，冲击力越来越强，终于，它们越过了石头，流向了大海……
【篇1】适合亲子阅读的小故事 这一年的冬天食物特别稀少，小白兔找遍了整个森林都没找到一点吃的，它很饿，很想饱餐一顿。 就在这时，它看见邻居小松鼠家门口堆着一堆松子，它馋的吧嗒吧嗒嘴，脚不由得向前迈了一步。 突然，‘咚’的一声，它被吓了一跳，停下脚步静静的听，声音又不见了。 于是，它又向前迈开了步子，‘咚’又是一声，小白兔害怕极了，因为它不知道是什么在响，它上下左右前前后后瞧了一个遍，真奇怪什么也没有。 小白兔纳闷的向前走去，‘咚’声音又来了。 小白兔吓得大叫：“谁，是谁发出的声音?快出来，不要吓我。” 这时一个声音在它肚子里说：“是我在跳。” “啊?你是谁?” “我是你的心呀!” “我的心，你为什么跳的那么响?吓死我了。”小兔子埋怨地说道。 心在肚子里说：“我也不想跳得这么厉害，可是我害怕，我从来没经历过偷盗，我觉得太紧张，太羞愧了。” 小兔子听了自己的心声，脸红了。不管前面的食物在怎么诱惑，它也迈不开脚步，因为心在告诉它那是偷盗，是可耻的行为。 虽然小兔子已经饿得不行了，但是它的内心还在挣扎，因为它非常明白偷盗的行为是不对的，是不被允许的。 这个故事告诉我们，不管自己的情况多么糟糕，都觉得不能做类似偷盗这种可耻的事情。 【篇2】适合亲子阅读的小故事 从前，动物王国里住着一位熊奶奶，熊奶奶有着很好的手艺，总是能做出各种各样的美味出来，动物们可羡慕熊奶奶了。 这天，熊奶奶心想：今天我做什么给大家吃呢?这时，熊奶奶灵机一动想到了松子饼!松子饼是大家都爱吃的。
于是熊奶奶烤了一大堆的松子饼，摞起来有小山那么高。 小白兔路过她家门前，被松子饼的香味吸引进了院子。 “哇!好多的松子饼呀!”小白兔左右瞧瞧，哈哈，没有一个人影，拿一块尝尝，应该不会被发现吧?他拿起一块松子饼，两口就吃进了肚里。 好好吃呀! 小白兔吧嗒吧嗒着嘴巴，偷偷地笑。 这时，熊奶奶从屋子里走出来，围着松子饼转了一圈，说道：“我的松子饼怎么少了一块呢?” “坏了，熊奶奶的眼力怎么这么好呀!”小白兔的心扑扑直跳，脸一下子红了起来，小声说：“熊奶奶，是我刚才吃了一块，对不起。” “没关系，再多吃几块吧，我烤这么多，就是给大家吃的。” “熊奶奶，你的眼力怎么那么好呢?一眼就看出少了一块松子饼?” “呵呵，自己做出来的东西最熟悉了，被别人动过，怎么会看不出来呢。” “熊奶奶，我以后再也不偷偷动别人的东西了。”小白兔低下头说。 【篇3】适合亲子阅读的小故事 小象有个心愿，就是想为大家做事情，他觉得自己力气大可以当一个建筑师。于是，他搬来很多东西，打算造一间漂亮的房子，这个房子用来给小动物们休息。 可是小象不会看图纸，他眼珠子瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。 小象打算当一个厨师，为小动物们做可口的饭菜。 他烧上饭，又去洗菜，一边开着水龙头，他又忙着去炒菜。 这时候，洗菜的水哗哗哗地流到了厨房的地上，饭锅扑扑扑的冒着热气，出来的一股糊味。 哎呀，菜又炒焦了，瓶瓶罐罐也碰翻了。 小象打算当裁缝，给小动物们免费做衣服。
给孩子讲故事，增加亲子间的互动和交流，是现在很多年轻父母的选择。下面是分享的亲子阅读故事短篇集锦。欢迎阅读参考！ 【篇一】亲子阅读故事短篇 在一个美丽的森林里，分别住着狐狸一家和乌鸦一家，狐狸一家好吃懒做，时常想吃点免费的午餐。 而乌鸦呢，自从上次被狐狸骗走了一块肥肉后，它就发誓：再也不会上那狐狸老贼的当。 时光匆匆，不久，狐狸和乌鸦就都有了小宝宝。乌鸦的小宝宝刚一懂事，乌鸦就对他说了自己当时受骗的经历，小乌鸦想：“妈妈真笨，竟然被老狐狸骗了，我可聪明多了，才不会上那老狐狸的当。”而在另一边，老狐狸也在津津乐道的对小狐狸讲着自己是如何骗到肥肉的。 真是无巧不成书，一天，小乌鸦正叼着辛辛苦苦得来的肥肉，停在树上休息，小狐狸正好路过树下，他看到那块肥肉，馋的口水都流下来了。他想：“我何不用妈妈的方法骗小乌鸦的肉吃呢?”于是小狐狸就有耍起了老狐狸以前偏老乌鸦的一套。小乌鸦见了，理都不理他。小狐狸见老狐狸的方法行不通。眼睛滴溜溜的转了一圈，就想出了一个好办法。只见小狐狸换了一副嘴脸，破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最可恶的东西，无论是谁，见了你们都要遭殃，听见你们的声音就要倒霉。你们是最讨厌的东西!!!”小乌鸦一听勃然大怒，说：“你们才是实界上最可恶的东西，狡猾，惹人厌!”可是就在这一刹那，小乌鸦嘴里叼的肉掉了下去，被小狐狸一口吃了。小狐狸的目的达到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“小乌鸦，你没想到吧。哈哈，这次你又受到了什么教训呢?” 这个故事告诉我们：遇到狐狸一样的坏人不能害怕，要善于斗争，敢于斗争要识破他的诡计，要知道，坏人的嘴脸不管怎么变，它的狡猾本性是变不了的。 【篇二】亲子阅读故事短篇 小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。 “猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。 “我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。” 小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。 小兔子又有个好主意，它在树干上倒立了起来，说：“我爱你到我的脚趾头这么多。” 大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。”
亲子阅读讲故事比赛活动方案 为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格，提高儿童对语言的感受能力、表达能力，无为县图书馆决定开展亲子阅读"讲故事"比赛活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强儿童讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读，培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下： 一、大赛主题：爱孩子爱生活爱阅读 大赛宗旨：推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采 二、主承办单位： 主办单位：无为县图书馆 承办单位：无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心 三、参加对象：幼儿组少儿组 四、比赛时间：— 五、比赛地点：无为县图书馆一楼多功能厅。 六、参赛方式：本次活动分为两个阶段： 第一阶段：初赛幼儿组选拔前十二名，少儿组选拔前十二名。 第二阶段：决赛 七、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 八、奖项设置和评奖办法 本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者 九、评分标准 1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖，有创意，对剧情熟悉。 2、有道具准备，服装符合人物性格，表情自然大方。 3、精心设计，表演细节，动作到位，富于想象力。 4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。 5、充分展现创造能力。 6、组织有序，道具、音乐的选取与节目内容整体搭配
幼儿园亲子阅读：妈妈，我爱你教案 活动目标： 1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。 2、体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。 活动准备： 故事幻灯片 活动过程： 1、入场亲子游戏“找妈妈” 妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。 “宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。” （找到后，妈妈和宝宝坐在一起。） 2、观看幻灯片，共同欣赏故事 （1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。 （2）、逐图交流故事内容。 第一幅图：发生了什么事情？ 学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你” 第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？ 学说对话：“妈妈，对不起” “宝宝，没关系” 第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？ 学说对话：“妈妈，谢谢你” “宝宝，不用谢” 第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？
学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你” 3、妈妈和宝宝共同讲故事 要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。 4、游戏：碰一碰 跟音乐玩游戏： 边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。 宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。 （教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰） “这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动） 故事： 妈妈，我爱你 第一幅图：熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做游戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝开心的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。 第二幅图：熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。” 第三幅图：哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，谢谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。” 第四幅图：晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。
有趣暖心的亲子阅读故事多篇 [导语]亲子故事能增强孩子与父母的感情交流，陶冶情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。下面是分享的有趣暖心的亲子阅读故事五篇。欢迎阅读参考！ [篇一]有趣暖心的亲子阅读故事 胖猪不喜欢刷牙，刷牙太麻烦啦！ 早上起来，不想刷牙，早餐的香味让他口水直流，哪里顾得上刷牙呢？ 晚上睡觉，不想刷牙，瞌睡虫让他的眼皮直打架，哪里顾得上刷牙呢？ 妈妈好担心：“不刷牙，你的小牙会烂掉的。” 可是，胖猪不在乎，他的牙好好的，不疼也不痒，更别说烂掉了。 “不刷，不刷，就不刷！”胖猪总有办法逃避刷牙――假装忘记呀，把牙刷藏起来呀，把牙膏偷偷挤掉呀…… 妈妈真拿他没办法！ 幼儿园要举行歌唱比赛，胖猪报名参加了。为了能取得好名次，胖猪每天都在练习，可努力啦！ 比赛这一天，胖猪戴好帽子，穿好外套，理了理领结，打扮得帅帅的，出了门。 可是，胖猪忘记了一件事儿――刷牙！ 站在舞台上的胖猪，深深吸了一口气，放声歌唱。 “啊――” 猜猜发生了什么事儿？ 所有的小朋友都捏着鼻子，“哗啦啦”地往外跑。 “快乐狼，这是怎么回事儿？我唱得不好听吗？”胖猪拉住了快乐狼。快乐狼松开捏住鼻子的手，回答：“唔，唔，唱得很好，就是，有股熏人的味儿！”
哎呀，原来是因为我没刷牙！胖猪羞红了脸，他也赶紧往外跑。胖猪这是要干吗去呀？他呀，当然是想好好地刷一次牙！ [篇二]有趣暖心的亲子阅读故事 傍晚，在放学回家的路上，凯凯只顾低头走路，一不小心撞到了路灯杆上。“啊！”凯凯的额头上顿时鼓起了一个包。 一只喜鹊看见了，“喳喳”、“喳喳”地唱着歌飞到凯凯跟前，想用歌声安慰凯凯。而凯凯呢，头上的疼痛还没消，听到喜鹊“喳喳”的声音，心里可不耐烦了。他冲着喜鹊发起脾气来：“不要唱了，烦死人了！烦死人了！”见喜鹊还盘旋在头顶上，凯凯弯腰从地上捡起一个小石子，狠狠地砸了过去，吼道：“飞走呀，赶紧飞走！有多远飞多远，不要烦我好不好？！” 一只小燕子“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”地唱着歌飞了过来，也想用歌声安慰凯凯。凯凯还是觉得很烦，仰起头说：“不要唱了，烦死人了！”见小燕子还在上空飞旋，凯凯轻轻一跳，右手做了个要砸石子的样子，说：“飞走呀，赶紧飞走！有多远飞多远，不要烦我好不好？！” 一只百灵鸟飞了过来，还未开口，凯凯就说：“百灵鸟，不要添乱了，我心好烦呀，你还是赶紧走吧。” 凯凯说完，见百灵鸟飞远了，摸了摸头上的包，觉得不怎么疼了，心情好了许多。 正在这时，天空传来了美妙的交响乐，只见喜鹊、小燕子和百灵鸟又一起飞了回来，一同唱起歌来：“叽叽，喳喳，叽叽，喳喳，叽叽喳，叽叽喳……” 凯凯一听，这歌声太美了，美妙的音符在他心中跳动，让他觉得心里像喝了蜜一样甜。 他抬头看着盘旋在空中的喜鹊、小燕子和百灵鸟，忽然觉得很惭愧：喜鹊、小燕子和百灵鸟想过来安慰自己，却被心情不好的自己责怪了一番，可它们不计较我的无理取闹，依然想用歌声安慰我。凯凯心想：不能因为自己心情不好就随便发脾气，要给他人带来快乐。他张开嘴，快乐地和喜鹊、小燕子、百灵鸟一起唱了起来：“两只老虎，
小班亲子阅读心得体会 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。以下我为你带来小班亲子阅读心得体会，希望对你有所帮助! 小班亲子阅读心得体会篇1 我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特别感兴趣，这与从小对她的引导和培养是分不开的。现在每当有同事或小朋友到家里玩时，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿一直是我们的骄傲。下面我就把对睿睿阅读兴趣的培养分享给大家。 对孩子的阅读教育，宜早不宜迟。和许多父母一样，睿睿刚出生不久，我们就给她买了许多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开始给她读书吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只要不断的对她说，对她以后的语言能力培养是很有好处的。事实证明，早早的开始给她读书是非常有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读《三字经》，到睿睿刚开始上幼儿园的时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达能力要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。 选对书，对阅读兴趣的培养很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，色彩鲜明的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特别适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培养她对书的兴趣。另外，对于一些诗歌也非常适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担心这个。诗歌本身朗朗上口，节奏鲜明，又带有很深的文化底蕴，是非常适合让孩子早读和记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。 读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事，就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿讲《两只小羊》的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声音，配上动
亲子共读故事 ---共读《斑羚飞渡》有感 徐茗荟的家长 孩子很小时，我就开始培养她的阅读兴趣。因此，从小到大，我们阅读了很多书籍，也收获了很多乐趣。 在学校号召下，我与孩子共读了《斑羚飞渡》这个故事，它讲述了一群被逼至绝境的斑羚，为赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”，为年轻一代架起了生命的“桥梁”，他们是那样的从容与无惧。在感叹斑羚的同时，我也为那些猎人感到痛心，他们是罪魁祸首。作为人类，我们应该去维护大自然的和谐，而不是去破坏它。我们应该明白：人类与动物都是大自然的孩子，它们也有深爱的伙伴，感人至深的亲情，不能破坏它们的安宁，不能让它们的失去美好的家园。 通过这个故事，我还明白了一个道理：生命需要奉献与牺牲。赠人玫瑰，手留余香。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片。孩子在渐渐长大，思想也在不断变化，我们要让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良，带着她用真诚的心对待每一个人。 与孩子共读，一起分享成长的快乐与坎坷，是一种幸福！
全民读书会 叶思哲的家长 时间过的好快，孩子期待已久的亲子读书会和这一届亲临作家沈石溪老师，马上就要到来了． 说起学校举办的亲子读书会，那可是我们横峰一小所有师生们的骄傲啊，它规模够大、影响力够大、成效也够大．像我家的孩子，经常会放一本课外读物在书包里，尽管他的书包已经很沉了，这种习惯也一直延续着．我想：这就是”近朱者赤、近墨者黑”吧！ 这个学期开学不久的一天，孩子门都还没进就大声喊道“妈妈、妈妈，给我买一本沈石溪的《斑羚飞渡》好吗！”我使劲地点点头，心想：只要是你喜欢的书，妈妈买多少本都愿意啊！书买回来没过多久，就被他“啃”完了，同学们又撺掇着换书看了，每当孩子看完一本书后，就会向我报告结果，每回听到“妈妈，这本书看完了。”然后滔滔不绝地介绍书中有趣的故事，我都特别高兴：孩子，你又长大了，因为你又学到了很多的东西！ 每天晚上八点半到九点，孩子就会拿着一本书，我们俩依偎着坐在沙发上，开始你一段，我一段地读着。读的时候，我特别强调孩子的语调和语气，要把自己对这段文字的理解化为一种情感，或快乐、或悲伤、或气愤．．．．．．．读书的类
篇一：幼儿园亲子阅读心得 幼儿园亲子阅读心得 中三班杨朗妈妈 古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、为孩子选择恰当的图书 现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 二、亲子阅读首要的是持之以恒 我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。 三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。。 让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 四、、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书
我家故事之亲子阅读 儿子的阅读是从上幼儿园开始的，从最初的我念儿歌、唱童谣逗他玩，到现在的偶尔他自己读书以及给我讲故事，亲子阅读对孩子带来的巨大的影响力，也让我在阅读中以孩子的视角去重新观察并欣赏周围的世界，生活也因此而变得更加的美好！ 当孩子一天一天长大，他认识了更多的字，有了一定的理解能力，这时，我们可以和孩子亲子共读。使孩子总是能够处在“阅读——讨论——思考——再阅读——再讨论——再思考……”这样的状态中，学会阅读，爱上阅读。 在阅读的过程中，那些优美的绘本带给孩子太多的快乐与感悟。例如爱的系列里〈猜猜我有多爱你〉〈我是这样地爱你〉〈亲爱的小鱼〉〈忘了说我爱你〉〈我永远爱你〉〈愿望树〉〈长大做个好爷爷〉〈爱心树〉〈我会关心别人〉等等，通过这些书，儿子学会爱并且学会表达自己的爱。例如在我累了的时候，会用小拳头帮我捶背，吃好吃的如果我们不在家总会说：“给爸爸、妈妈留。”我真是万分感动！ 培养一个孩子爱的能力，不但懂得爱，更要学会表达爱，对孩子的一生是多么重要啊！而这些美丽的富含哲理的绘本让我们看到了人性中爱的智慧。 在亲子阅读的过程中，作为父母的我们也收获了很多，体会有以下几点：
阅读让我走入了儿童的世界，成年以后，很少有机会去看幼儿读物。有了儿子之后，我才开始关注儿童的世界。而当我走入其中的时候，才发现儿童的教育是如此的至关重要又是如此的博大精深。幼儿阶段的良好教育影响着孩子的一生发展。书本为孩子们打开了一扇认知世界的大门。那些优美的画面，那些诗一般的语言，不但感动着孩子，更感动着孩子的母亲。亲子阅读，让我们成人重温儿时的美好时光；亲子阅读，更让我们成人抛下俗世纷扰，走进一个内心宁静的圣地。 看着儿子一点点地长大，感悟岁月的流逝，更加珍惜与热爱生命中的每一天！阅读让我感悟到了儿童的生活，儿童的世界不仅仅只有阅读，阅读和玩耍一样只是孩子生活中的一部分。在阅读的过程中，儿子喜欢反复地来回看一本书，经常是几十遍。在生活的其他方面也是如此，例如来回地走一个坡路，来回地跨越一个门槛，反复地倒水玩等等，因为了解了孩子的行为特点，所以在陪伴他重复的过程中，我学会了耐心地等待。常常，陪他玩土一个多小时，陪他走一个坡路二十几分钟，在时光的流逝中，静静地享受孩子自我成长过程中带给我们的快乐！ 阅读让我分享了儿童的快乐，当儿子第一次喊爸爸妈妈的时候，当儿子第一次自己用手剥鸡蛋的时候，当儿子第一次刷牙的时候,当儿子第一次用筷子挑起两个饭粒满脸喜悦的时候.......我看到自我努力的成功，带给孩子巨大的愉
最是书香能致远 古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。有一次，我问儿子对这句话的理解，儿子告诉我，书中的知识像宝玉和黄金一样珍贵！我笑了笑，算是默认了儿子对这句话的理解！ 兴趣是最好的老师，只有激发了孩子对阅读的兴趣，才能让他在不知不觉中养成读书的好习惯。儿子从小就爱听故事，我常常讲一些故事给他听。听完后总是问这问那的，有时我实在答不出来，只好对他说：“等你长大了，自己去看书就知道了。”没想到，这句话就像一颗种子，在他心中发芽了，从那时起，他就开始向往阅读了。日常生活中我们也总是把书做为特殊的礼物送给儿子，记得有一次他爸爸出差回来，给儿子带回四本《我的第一本科学漫画》，儿子一遍又一遍的读，读过之后感觉不过瘾，自己竟然上京东上去搜有关此类书的相关信息不查不要紧，一查这套书全套竟有三十八本，包含了动物、人体、宇宙、神秘事件、紧急救治…….等一系列孩子感到好奇的各种知识。当时儿子就非要缠着我给他买，一是考虑到书目过多，不知道儿子有没耐心去读完，另外考虑到价格也确实不菲，为了让他懂得珍惜，我决定把此套书当做儿子七岁的生日礼物提前预支给他。没想到儿子得此套书后，真的是爱不释手，儿子告诉我说：“妈妈，我两天读一本，这套书我两个月就读完了。”正所谓“知识决定感知，感知决定见识”，现在的儿子阅读面和知识面相对都比较宽广。 儿子现在上二年级了，在学校和老师的要求下，每周要制作一
张读书卡，这就锻炼了孩子读、写相结合的一种能力。今天晚上能静心的坐下来，回忆并书写一下有关孩子成长中的点滴，得感谢学校举行的读书月亲子阅读活动。 做为家长我明白读书的好处，在有限的时间里读好书，获取优质信息，是一件多么美好的事。这条路坚定不移的走下去，相信孩子的明天会更好！ 二（八）班XXX家长：XXX 2017年12月20日
亲子阅读的心得体会 '书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累 ，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过 启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子 是是 教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的 其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。 书是我们最真挚的朋，,培养孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书，一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得： 通过与孩子一起读书,我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候,识字比较少,都是我读书给孩子听,上一年级后,认识的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再根据书的内容进行提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后,我发现,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。 发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中,我改变了方法，首先让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时,儿子会更认真的去找好词。 再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感,虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时,偶
尔还会用上一些他新学的词语呢,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴,感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读,不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。 为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在,儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书,而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。 同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读,不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯,这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。 在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。 家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。'