int need_time; //要求运行时间
int worked_time; //已运行时间，初始为0
char condition; //进程状态，只有“就绪”和“结束”两种状态
int flag; //进程结束标志，用于输出
}PCB; PCB *front,*rear; //循环链队列的头指针和尾指针 int N; //N 为进程数
定义循环链表的头指针和尾指针。QueuePtr front，QueuePtr rear。4)struct PCB
{ int ArrivalTime;
int ServiceTime;
har number;
}m[MaxNum];
采用结构体数组，创建一个进程，包含进程相关信息：进程名称、进程到达时间、进程服务时间。
4.2.3 总体设计
程序总体设计:首先选择1创建进程，输入进程总数，进程的名称，各进程到达的时间，各进程服务的时间，以及时间片q的值，运行出结果。选择2将结束运行，如图1所示。
图1 系统总体设计
图5 主菜单
2)运行过程:选择1，创建进程。输入进程总数，进程的名称a 、b，各进程到达的时间，各进程服务的时间，以及时间片q的值。当输入进程为2时，各进程到达时间为3,2，各进程服务时间为2,3，以及时间片q=2时的情况，输入情况如图6所示。
图6创建进程
3）输入成功后，按回车键，进程在程序中的具体实现情况即：时间轮转情况。进程在调度算法中，计算出的具体的完成时间，周转时间，带权时间，平均周转时间，平均带权周转时间，如图7所示。
图7进程运行结果
3）选择2：退出界面，如图8。
图8退出界面
6. 心得体会
首先，我认为这次课程设计是对学习操作系统的一次综合考察，锻炼我综合分析问题、解决问题的能力。初次找到课程设计的题目时，为程序本身的简单而窃喜过；实验过程中也出现了一些难题需要解决，为此去苦苦探索过。课程设计期间，曾多次登录网站浏览网页，为了弥补一些知识上的纰漏，一次次实践。当