《教育统计与测量评价》复习题一及参考答案
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、同时掷两个骰子，出现11个点的概率为（）
A、1/6
B、1/12
C、1/18
D、1/36
2、复本信度和重测信度这两种方法的最大差别是（）。
A、不是同一批被试
B、计算误差大小
C、不是同一份测验
D、计算方法
3.之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量,是因为( )
A.考试信度不高
B. 原始分可比性差
C. 考试内容不同
D.考试效度不好
4、测验蓝图设计是关于（）。
A、测验内容和试验题型的抽样方案
B、测验内容和考查目标的抽样方案
C、试验时间和测验题目的抽样方案
D、测验时间和考查目标的抽样方案
5、若根据题目答案的范围和评分误差的大小,可以把测验题目分为（）。
A、选择题和填空题
B、选择题和供答题
C、客观题和主观题
D、论文题和操作题
6.简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。
A. 分布范围
B. 差异大小
C.整体取值水平
D. 离散程度
7.标准分数Z与百分等级之间关系（）。
A、可以互相推出
B、没有关系
C、百分等级PR大于Z分数
D、在一定条件下Z分数和PR值一一对应
8、某次考试之后对数据进行统计分析，求得第46百分位数是64分，这意味着考分高于64分的考生人数
比例为（）。
A、36％
B、46％
C、54％
D、64％
9.下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）
A、形成性与总结性测量与评价
B、智力与成就测量与评价
C、常模参照与标准参照测量与评价
D、诊断性与个人潜能测量与评价
10.在正态分布中，已知概率P(0＜Z≤1.96)＝0.4750，试问：概率P（Z>1.96）的值为（）。
A、0.9750
B、0.9500
C、0.0500
D、0.0250
答案：
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
7.D
8.C
9.C 10.B
二、绘制统计图（共10分）
组别组中值次数（f）相对次数
55—59 57 2 0.04
50—54 52 3 0.06
45—49 47 2 0.04
40—44 42 6 0.11
35—39 37 13 0.25
30—34 32 11 0.21
25—29 27 7 0.14
20—24 22 6 0.11
15—19 17 2 0.04
答案提示：本题目考察的课件中第一章第三节的次数分布直方图的内容。 三、概念解释（每小题3分，共9分）
1.测验的信度
2.常模参照测量与评价
3.教育评价 答案提示： 1.测验的信度
信度是指同一测量工具反复测量同一种特质对象，则多次测量结果间的一致性程度，即教育测量与评价结果的可信程度。 2. 常模参照测量与评价
常模参照测量与评价是将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的一种测量与评价类型。
3. 所谓教育评价（educational evaluation ）， 是指按照一定的价值标准和教育目标，利用测量和非测量的种种方法系统地收集资料信息，对学生的发展变化及其影响学生发展变化的各种要素进行价值分析和价值判断，并为教育决策提供依据的过程。 四、问答题（每小题7分，共21分）
1. 请以你熟悉的一门课程试卷为例谈一下如何编制命题双向细目表？
2. 学校课业考评对学生发展起哪些作用？
3.简述教育评价表的构成要素。 答案提示：
1.根据双向细目表的编制流程来写出相应试卷命题双向细目表的编制。
2. 学校课业考评对学生发展起哪些作用？
课业考评对促进学生发展起着重要的作用，尤其是以现代教育理念和教育评价理论为指导而建立起来的课业考评制度与方法，更是如此。
首先，合理的课业考评制度为学生发展提供较明确的目标和努力的方向。
其次，合理的课业考评制度将有助于评价学生的发展进步，从而对教与学双方活动起着重要的控制、调节和促进等作用。
再次，课业考评为学生心理发展和学习进步创造必要的背景和空间，诱发学生的学习动机和自主发展的动力。
最后，课业考评在中小学生个体社会化进程中起着控制、调节、促进和加速的作用。 3.答案略
五、计算题（每小题12分，共36分）
1. 中学组5人身高分别为170、120、110、160、130厘米；幼儿组5人分别为50、70、90、55、45厘米；问中学组和幼儿组身高哪一组离散程度大？
2.某次考试中男女学员考试成绩如下表,问性别与此次考试成绩是否相关?
考生 A B C D E F G H I J 性别 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 成绩
75
57
73
65
67
56
63
61
65
67
（公式：pq S Y X r x
q
p pb -=
）(男女分别用1、0表示)
3.已知五个数据如下，请确定这批数据的平均数和标准差S 。(Xi ：20，12，15，18，10)
答案提示：
1. 通过计算平均数和方差，再计算出差异系数进行比较即可。
考生 A B C D E F G H I J 性别 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 成绩
75
57
73
65
67
56
63
61
65
67
（公式：pq S Y X r x
q
p pb -=
）(男女分别用1、0表示)
计算流程:
计算男生和女生的比例,分别代入公式里的p,q; 计算男生和女生的 平均成绩，代入分子。
根据标准差公式计算出参加考试学生的标准差,代入分母,计算得到结果. 3.已知五个数据如下，请确定这批数据的平均数和标准差S 。 Xi ：20，12，15，18，10
此题目不提供标准答案，涉及的知识点是课件内容中对于平均数和标准差的公式和计算方法，请大家直接将数据代入公式计算即可。
六、假设检验（14分）
随机抽取男、女学生各一组参加一种测验，已知测验成绩服从正态分布且总体方差相等。测验数据为：男生13名，平均分85，标准差11分；女生15名，平均分82，标准差9分。请问男、女学生在该测验上得分有无显著差异？
（a=0.05）()
1
1(2)()(2
1212
222112121n n n n S n S n X X t +-++---=
μμ)
(a=0.05,自由度为26,056.22
=αt )
附表1: 正态分布表： Z Y P Z Y P 0.2 0.39104 0.07926 0.68 0.31659 0.25175 0.3 0.38139 0.11791 0.84 0.28034 0.29955 0.52 0.34894 0.19847 0.85 0.27798 0.30234 0.53 0.34667 0.20194 1 0.24197 0.34134 0.67
0.31874
0.24857
1.96
.05844
0.47500
答案提示：
本道题目主要考察的课件内容中的第十章关于教育研究中的统计假设检验的知识点，通过题目出具的数据类型，代入相关公式计算其差异度。考核知识点：平均数差异的显著性检验等，参见P151
计算过程:建立假设；选择t 检验统计量；计算实得t 值；根据自由度和显著性水平查t 分布临界值表；统计结论。
《教育统计与测量评价》复习题二及参考答案
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、体育运动会中各个项目的名次为“第1名,第2名,第3名……”,这一变量属于（）。
A、称名变量
B、顺序变量
C、等距变量
D、比率变量
2、某次考试之后对数据进行统计分析，求得第65百分位数是56分，这意味着考分高于56分的考生人数
比例为（）。
A、35％
B、44％
C、56％
D、65％
3、下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）
A、形成性与总结性测量与评价
B、智力与成就测量与评价
C、常模参照与标准参照测量与评价
D、诊断性与个人潜能测量与评价
4、标准分数Z与百分等级之间关系（）。
A、可以互相推出
B、没有关系
C、百分等级PR大于Z分数
D、在一定条件下Z分数和PR值一一对应
5、在正态分布中，已知概率P(0＜Z≤1.96)＝0.4750，试问：概率P（Z>1.96）的值为（）。
A、0.9750
B、0.9500
C、0.0500
D、0.0250
6.（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。
A. 斯塔费尔比姆
B. 布鲁姆
C. 格兰朗德
D. 泰勒
7.适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度种类是（）。
A.时间效度
B. 内容效度
C. 效标关联效度
D. 结构效度
8.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是哪个？（）
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
9.某次考试之后对数据进行统计分析，求得第90百分位数是78分，这意味着考分高于78分的考生人数
比例为（）。
A、90％
B、10％
C、78％
D、22％
10.（）数据可以进行加、减、乘、除运算，允许人们用乘、除法处理数据，以便对不同个体的测量结果
进行比较。
A.称名变量；
B.顺序变量；
C.等距变量；
D.比率变量
答案提示：
1.B
2.D
3. C
4.D
5.B
6.D
7.B
8. C
9. B 10.D
二、绘制统计图（共10分）
组别组中值次数（f）相对次数
55—59 57 2 0.04
50—54 52 3 0.06
45—49 47 2 0.04
40—44 42 6 0.11
35—39 37 13 0.25
30—34 32 11 0.21
25—29 27 7 0.14
20—24 22 6 0.11
15—19 17 2 0.04
答案提示：
本题目不提供标准答案，涉及知识点是课件内容中的第三章第一节的直方图等的相关内容。
三、概念解释（每小题3分，共9分）
1.指标权重
2.常模参照测量与评价
3.教育测量
答案提示：
1.指标权重
所谓指标权重，就是表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并有相应的值，这个数值就叫做对应指标的权数，也叫权重。
2.常模参照测量与评价
常模参照测量与评价是将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的一种测量与评价类型。
3、教育测量
教育测量是对教育效果或者学生各方面的发展予以测量和描述的过程，旨在获得有一定说服力的数量事实，是一种以量化为主要特征的事实判断。
四、问答题（每小题7分，共21分）
1. 为什么说教育测量与评价在教育中起着重要的作用?
2.学校课业考评对学生发展起哪些作用？
3．试述教育测量与教育评价之间的关系。
答案提示：
1. 为什么说教育测量与评价在教育中起着重要的作用?
答案略
2.学校课业考评对学生发展起哪些作用？
课业考评对促进学生发展起着重要的作用，尤其是以现代教育理念和教育评价理论为指导而建立起来的课业考评制度与方法，更是如此。
首先，合理的课业考评制度为学生发展提供较明确的目标和努力的方向。
其次，合理的课业考评制度将有助于评价学生的发展进步，从而对教与学双方活动起着重要的控制、调节和促进等作用。
再次，课业考评为学生心理发展和学习进步创造必要的背景和空间，诱发学生的学习动机和自主发展的动力。
最后，课业考评在中小学生个体社会化进程中起着控制、调节、促进和加速的作用。
3．答案略
五、计算题（每小题12分，共36分）
1.某校语文考试其成绩服从正态分布，X=75分，标准差S=8分。甲、乙、丙三位考生的原分数分别是95
分、83分和63分，请计算他们各自的标准分数Z。
2. 某市举行选拔考试，共100人参加，已知此次考试平均分为80分，标准差为10。
问：（1）如果只能有75人进入面试，某人考了70分，问该人是否可以参加面试？为什么？
（2）如果只能录取20人，问录取分数线定为多少合适？（正态分布表附后）
答案提示：
1.某校语文考试其成绩服从正态分布，X=75分，标准差S=8分。甲、乙、丙三位考生的原分数分别是95
分、83分和63分，请计算他们各自的标准分数Z。
本题目不提供标准答案，依据是课件中的标准分数的计算公式，将题目所提供的数据代入公式即可计算获得答案。
2. 某市举行选拔考试，共100人参加，已知此次考试平均分为80分，标准差为10。
问：（1）如果只能有75人进入面试，某人考了70分，问该人是否可以参加面试？为什么？ （2）如果只能录取20人，问录取分数线定为多少合适？（正态分布表附后） 考查知识点：正态分布情况下标准差的含义及所能表达的数据意义。
六、假设检验（14分）
随机抽取男、女学生各一组参加一种测验，已知测验成绩服从正态分布且总体方差相等。测验数据为：男生13名，平均分85，标准差11分；女生15名，平均分82，标准差9分。请问男、女学生在该测验上得分有无显著差异？
（a=0.05）()
1
1(2)()(2
1212
222112121n n n n S n S n X X t +-++---=
μμ)
(a=0.05,自由度为26,056.22
=αt )
Z Y P Z Y P 0.2 0.39104 0.07926 0.68 0.31659 0.25175 0.3 0.38139 0.11791 0.84 0.28034 0.29955 0.52 0.34894 0.19847 0.85 0.27798 0.30234 0.53 0.34667 0.20194 1.96 .05844 0.47500 0.67
0.31874
0.24857
1
0.24197
0.34134
[ 检验统计量：
2
2
212121//)
(n S n S X X Z +-=
]
答案提示：
本道题目主要考察的课件内容中的第十章关于教育研究中的统计假设检验的知识点，通过题目出具的数据类型，代入相关公式计算其差异度。考核知识点：平均数差异的显著性检验等，参见P151
《教育统计与测量评价》复习题三及参考答案
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1.（）是一批数据中最大值与最小值之间的差距。 A.组距； B.全距； C 组限； D 组中值
2.标准分数是以（）为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离。 A.平方差； B.平均数； C.标准差； D.算术平均数
3.下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（ ）
A 、形成性与总结性测量与评价
B 、智力与成就测量与评价
C 、常模参照与标准参照测量与评价
D 、诊断性与个人潜能测量与评价 4.（）也叫内部一致性信度，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。 A.复本信度； B.重测信度； C.同质性信度； D.异质性信度 5.当测验题型较多、并非都是二分记分题时，估计测验信度可采用（）。
A.分半信度；
B.库德—理查逊信度；
C.重测信度；
D.克龙巴赫(cronbach)系数
6.简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。
A. 分布范围
B. 差异大小 C .整体取值水平 D .离散程度
7.一组数据的标准差，反映这组数据的（）。
A. 分布范围
B. 差异大小
C.取值水平
D.集中位置
8.有一组数据是测量身高的，另一组数据是测量体重的。若要比较这两组数据各自离散程度，则要用
（）。
A.平均差
B.差异系数
C.标准差
D.方差
9.在统计学中，平均数、中数等统计量指标，它们可以反映一批数据的（）
A.集中趋势
B.离中趋势
C.分布范围
D.差异程度
10.加权平均数和平均数之间的关系是（）。
A. 特殊与一般
B. 一般与特殊
C. 同一关系
D. 没有联系
答案：
1.B
2.C
3.C
4.C
5.D
6.C
7.B
8.B
9.A 10.B
二、绘制统计图（共10分）
85名学生的一项推理能力测验分数如下表所示，请绘制简单次数分布直方图与多边图。(可绘在一张上) 组别组中值次数f
60—64 55—59 50—54 45—49 40—44 35—39 30—34 25—29 20—24 62
57
52
47
42
37
32
27
22
2
3
6
9
25
16
11
6
2
Σ/ 80
答案提示：
考核知识点：次数直方图、多边图的绘制，参见P10，P11
三、概念解释（每小题3分，共9分）
1.题目的区分度
2.测量评估数据
3.标准差
答案提示：
1.题目的区分度
题目区分度就是题目区别被试水平的能力的量度,常记为D。凡是测验多少都带有将被试的水平加以区分的意图，那么构成测验的每一个题目就应该为这一目标作贡献，区分度就是刻画试题的这种功能的质量指标。
2.测量评估数据
测量评估数据是借助测量工具或评估方法对事物的某种属性派给数字后所获得的数据，如学生身高、体重、语文科成绩、数学科成绩等的测量结果。
3.标准差
一组数据的标准差，指的是这组数据的离差平方和除以数据个数所得商的算术平方根。
四、问答题（每小题7分，共21分）
1、学校课业考评对学生发展起哪些作用？
2、选择题的主要优缺点是什么？
3、述教育测量与教育评价之间的关系。
答案提示：
1.学校课业考评对学生发展起哪些作用？
课业考评对促进学生发展起着重要的作用，尤其是以现代教育理念和教育评价理论为指导而建立起来的课业考评制度与方法，更是如此。
首先，合理的课业考评制度为学生发展提供较明确的目标和努力的方向。
其次，合理的课业考评制度将有助于评价学生的发展进步，从而对教与学双方活动起着重要的控制、调节和促进等作用。
再次，课业考评为学生心理发展和学习进步创造必要的背景和空间，诱发学生的学习动机和自主发展的动力。
最后，课业考评在中小学生个体社会化进程中起着控制、调节、促进和加速的作用。
2.选择题的主要优缺点是什么？
选择题优点
选择题是所有客观性试题中最灵活的一种，其优点体现为：
(1) 可以用来测量学生各种不同层次的学习结果。
(2) 评分标准统一、客观。
(3)克服传统考试中主观题由于试题量少、抽样窄而造成的测量效度不高的缺点。
(4) 有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力。
(5) 采用大量的似真选择项使得结果易于诊断。
选择题的缺点
事物是一分为二的，选择题也有一些缺点，主要是：
(1)编制良好的选择题较花费时间，且要有专门的命题技巧。
(2) 难以考核被试完全的推理能力、综合运用所学知识的能力、有效的总结能力、严密的表述能力和
写作能力，对于被试的发散思维(或求异思维)能力则更是如此。
(3) 无法测量被试的思维(解题)过程。
(4) 被试者有可能凭猜测而选中正确答案。
3.答案略
五、计算题（每小题12分，共36分）
1. 已知五个数据如下，请确定这批数据的平均数和标准差S。
Xi：20，12，15，18，10
2.某校某次选拔考试其成绩服从正态分布，平均分=70分，标准差S=10分。共有1000人参加考试，只能选出200人，问此次选拔成绩定在多少合适？若有人考了78分，问能否被选上？
3. 已知7名评委对某一参赛选手评分如下,试求这批数据的平均数和标准差。
8，6，9，7，3，2，5
答案提示：
1. 已知五个数据如下，请确定这批数据的平均数和标准差S。
Xi：20，12，15，18，10
考察知识点：平均数与标准差的计算公式，将题目数据代入公式即可计算。
2.某校某次选拔考试其成绩服从正态分布，X=70分，标准差S=10分。共有1000人参加考试，只能选出
200人，问此次选拔成绩定在多少合适？若有人考了78分，问能否被选上？
考查知识点：正态分布情况下标准差的含义及所能表达的数据意义。
3. 已知7名评委对某一参赛选手评分如下,试求这批数据的平均数和标准差。
8，6，9，7，3，2，5
直接代入平均数和标准差的公式。
六、假设检验（14分）
今随机抽取20名高中男生和30名高中女生，分别对他们进行数学推理能力测验，得到如下结果；试
问：男、女生之间在数学推理能力方面是否存在显著差异（显著水平）05.0=α
人数 平均分数 标准差 男生
女生
20 30
70．5 66．5
10 8
[ 检验统计量：)
1
1(2)
()(2
1212
222112121n n n n s n s n X X t +-++---=
μμ,t 临界值为2.013 ]
对男女大学生进行“瑞文标准推理测验”，其抽样测试结果如下，试在α=0.05显著水平上检验男女生 n X
S 男 生 女 生
100 100
55.4 51.7
12 9
[ 检验统计量：2
2
212121//)
(n S n S X X Z +-=
]
附表：正态分布表： Z Y P Z Y P 1.64 .10396 0.44950 1.96 .05844 0.47500 1.65
.10226
0.45053
本道题目主要考察的课件内容中的第十章关于教育研究中的统计假设检验的知识点，通过题目出具的数据类型，代入相关公式计算其差异度。考核知识点：平均数差异的显著性检验等，参见P151
2018年初级育婴师考试试题及答案 1、婴儿生长发育的( B )是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 2、( B )不是【母婴保健法】中的内容 A、婚前保健 B、生命健康权 C、行政管理 D、婚前卫生咨询 3、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 4、从婴儿换如期开始，成人应注意喂食泥糊状的正确方法(D) A提供简单的味觉刺激 B提供广发的味觉刺激 C不要长给婴儿换口味儿 D儿童拒绝新口味及停止喂食 5、三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法，三浴是指(C)
A洗脸洗脚和洗澡 B洗澡洗脸和晒太阳 C空气浴日光浴和洗浴 D空气浴日光浴和水浴 6、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标 7、训练婴儿学站主要是训练(D)。 A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力 8、下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项是( D )。 A、受先天特性的影响 B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响 C、既是稳定的，又是可变的 D、在婴儿后期表现得最明显 1、社会主义职业道德要体现(B )原则. A.社会主义 B.诚实守信
C.大公无私 D.集体主义 2、新生儿胃容量约(C )ml. A.20-25 B.25-30 C.30-35 D.35-40 3、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. A.语言 B.思维 C.想象 D.记忆 4、最好选择让婴儿喝(D ). A.淡糖水 B.淡盐水 C.饮料 D.白开水 5、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. A.8-2 B.2-24 C.24-28
2018年广告师考试试题及答案 1.促销的基本方式包括( ) A、广告 B、公共关系 C、销售促进 D、人员促销 E、上门推销 答案：ABCD 2.中国广告市场发展存在的主要问题包括( ) A、广告市场发展仍处于较低水平 B、广告市场发展在区域上不均衡 C、在传媒与广告公司的博弈中传媒仍处于强势地位 D、广告受众不理解广告的价值 E、经营管理机制不健全。 答案：ABCE 3.以下哪些属于营销非可控要素( ) A、政治法律因素 B、经济因素 C、文化因素 D、价格因素 E、渠道因素 答案：ABC
4.现代市场营销流程的第二个阶段是准备提供价值，具体环节包括( ) A、产品、服务开发 B、定价 C、产品制造 D、促销 E.分销服务 答案：ABCE 5.销售促进的工具包括( ) A、人员促销 B、消费者促销 C、广告促销 D、销售人员促销 E、交易促销 答案：BDE 6.品牌命名应符合以下几点( ) A、易于发音 B、不能有不悦的谐音 C、容易记忆 D、传递产品利益 E、最好与产品有关联性 答案：ABCE 7.品牌形象外在要素包括( )
A、品牌名称 B、品牌标志 C、品牌口号 D、品牌包装 E、品牌质量 答案：ABCD 8.广告活动的主体包括( ) A、广告主 B、广告代理公司 C、广告发布者 D、广告活动管理者 E、广告受众 答案：ABCD 9.根据不同划分标准，消费者可能是( ) A、购买的倡议者 B、购买的决定者 C、终端消费者 D、生产资料消费者 E、始端消费者 答案：ABCD 10.影响消费者购买行为的社会因素主要包括( ) A、学校教育
本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。 本复习题页码标注所用教材为： 福师1203考试批次《教育统计与测量评价》复习题及参考答案一 … 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1、体育运动会中各个项目的名次为“第1名,第2名,第3名……”,这一变量属于（）。 A、称名变量 B、顺序变量 C、等距变量 D、比率变量 2、某次考试之后对数据进行统计分析，求得第46百分位数是64分，这意味着考分高于64分的考生人数比例 为（）。 A、36％ B、46％ C、54％ D、64％ 3、下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（） A、形成性与总结性测量与评价 B、智力与成就测量与评价 C、常模参照与标准参照测量与评价 D、诊断性与个人潜能测量与评价 4、标准分数Z与百分等级之间关系（）。 A、可以互相推出 B、没有关系 、 C、百分等级PR大于Z分数 D、在一定条件下Z分数和PR值一一对应 5、在正态分布中，已知概率P(0＜Z≤＝，试问：概率P（Z>）的值为（）。 A、B、C、D、 6.下列分类属于按照教学时机划分的是（） A、形成性与总结性测量与评价 B、智力与成就测量与评价 C、常模参照与标准参照测量与评价 D、诊断性与个人潜能测量与评价 7.适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度种类是（）。 A.时间效度 B. 内容效度 C. 效标关联效度 D. 结构效度 8. 统计学中反映一组数据集中趋势的量是下面哪个选项（）。 A、平均差 B、差异系数 C、标准差 D、中数 。 9.某次考试之后对数据进行统计分析，求得第90百分位数是78分，这意味着考分高于78分的考生人数比例 为（）。 A、90％ B、10％ C、78％ D、22％ 10. 考试中对学生进行排名，常见的名次属于什么变量（） A、称名 B、顺序 C、等距 D、比率 答案提示：
福师《计算机应用基础》课程练习题解析 4.按计算机的规模和处理能力，其最高级别计算机是( A）巨型机 35、按照网络分布和覆盖的地理范围，可将计算机网络分为（ B）广域网和局域网 1.不同的显示器有其相应的控制电路，这个控制电路部件称为(C）显示识配器 )。 2、微型计算机的微处理器芯片上集成了( C）控制器和运算器 21、微型计算机中使用数据库管理系统，属下列计算机应用中的（ C）信息管理 52、微型计算机采用总线结构连接CPU、内存储器和外设，总线由三部分组成，它包括（D) 数据总线、地址总线和控制总线 3.大写字母"A"的ASCII码的十进制表示为65，那么大写字母"D"的ASClI码的十六进制表示为（ C）44H 5. 用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的内容统称为( A）信息 6、要选择出“身高”高于180cm的女运动员，应选择“数据”菜单中（）的命令。 A）筛选 7、演示文稿打包后,在目标盘片上产生一个名为（）的解压包执行文件A）Pngsetup.exe 8.画图"工具中，不能实现的操作为(D）视频播发 11.utlook Express添加新闻账户时，需要知道的是( A）要连接的新闻服务器名 12、计算机安全不包括( A）操作员的身体安全 13、计算机网络技术日趋完善并走向成熟的基础是( A）计算机技术和通信技术的发展 45、计算机进行数值计算时的高精确度主要决定于（B) 基本字长 44、计算机中，运算器的基本功能是（ C)算术和逻辑运算 40、计算机网络最突出的优点是（B)资源共享 15. 目前实际存在和使用的广域网基本上都是采用( A）网状拓扑结构 16.项中主要用于在Internet上交流信息的是( A）BBS 10.Wndows XP中，不能在"任务栏"内进行的操作是( D）刷新桌面 17、Windows开始菜单中的"所有程序"是( C）已安装应用软件的集合 18.Wndows 环境中，若应用程序出现故障或死机，如果要弹出"任务管理器"窗口，通过"结束任务"结束出现故障的程序。这时按组合键(C）Ctrl + Alt + Del 19.windows 在控制面板中的"用户账户"中不可以进行的操作是(C）修改某个用户账户的桌面设置 14. 下面电子邮箱地址格式正确的是(A）用户名+@+计算机名+机构名+最高域名 23.下列（）不是计算机硬件。 A）DOS 33、下列字符中，ASCII码值最大的是（ A) k 41、下列存储器中，断电后信息将会丢失的是（ B) RAM 54、下列存储器中，存取速度最快的是(D) 内存储器 24.如下( )操作，可以将桌面复制到剪贴板中。 B）Print Screen 25、( )都是系统软件。D）DOS和UNIX 22. ( )指令的形式是用0、1组成的二进制代码串。 B)机器语言程序 27、（）键可以将字母‘A'到‘Z'锁定为大写状态。 C）CAPSLOCK 28、与十六进制数（AB）等值的二进数是（B) 10101011 30、CD-ROM光盘片的存储容量大约为（ B）650MB 31、一个完整的计算机系统是由（）组成的。 D）硬件和软件 32、打开Word 的“窗口菜单”后，在菜单底部显示的文件名所对应的文档是（） C) 最近被Word操作过的文档 26、在Windows中，通常由系统安装时安排在桌面上的图标是( B) “我的电脑” 20.在Excel 2003的一个工作表上的某一单元格中，若要输入计算公式2008-4-5，则正确的输入为( C）=2008-4-5 36、在对Word的正文进行编辑时，选择了视图菜单中的“页眉和页脚”命令后（ B) 插入点被移到页眉的编辑区 38、在Powerpoint自定义动画中，不可以设置（D）多媒体设置 34、在Word的编辑状态，单击常用工具栏中的“”按钮后（）A) 可以进行手动制表 29、在计算机领域中，通常用大写英文字母B来表示(A) 字节 50、在Word的编辑状态，单击常用工具栏中的“”按钮后（C) 将鼠标经过的内容格式设定为文档中被选择内容的格式 51、在Excel 2000的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如“A5”中( A）“A”代表“A”列，“5”代表第“5”行 56、在Windows中，要设置屏幕保护程序，可以使用控制面板的（）图标命令。 D）显示 58、在“资源管理器”中，当选定软盘上的文件并按了Del键后，所选定的文件将（ D) 被删除但不放入“回收站”
中级育婴师考试题及答案
中级育婴师九月份考题及答案 一、选择题 1、不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，不得（） A、出售 B、买卖 C、上市 D、经 营、使用 2、《中华人民共和国教育法》第二条指出:“在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。”因此0~3岁早期教育也（） A、不适用本法 B、参照本法 C、不 参照本法 D、适用本法 3、国家建立科学的（）系统 A、学业 B、学习 C、学校 D、学 制 4、深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（）。 A、维生素C B、维生素B2 C、胡萝 卜素及矿物质 D、以上都是 5、提供食品不要以（）为标准 A、孩子是否需要 B、成人是否需要 C、孩子是否喜欢吃 D、成人是否喜欢吃
6、（）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长素的分泌 A、3岁 B、6岁 C、8岁 D、10 岁 7、要做好（），使婴幼儿生活规律，精神愉快 A、动静活动结合 B、脑力与体力活动的结合 C、室内和室外活动的结合 D、以上都是 8、（），可养成婴幼儿有规律的生活习惯，帮助婴幼儿建立自信心。 A、了解婴幼儿大小便的规律 B、培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的 良好习惯 C、从小进行常规性训练卫生 D、以上都是 9、餐前（）不吃零食，以免影响婴幼儿的食量。 A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
D、60分钟 10、（）个月自己拿饼干往嘴里喂食。 A、3-4 B、5-6 C、7-8 D、9-10 11、学习使用餐具是一个循序渐进的过程，（） A、一定要有耐性 B、不要随便责 怪婴幼儿 C、应给予必要的鼓励 D、以上都是 12、睡前（），更不可用喂哺催眠。 A、不拍 B、不摇 C、不抱 D、以 上都是 13、训练幼儿要（）左右用不同的范式表示排尿的需要。 A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2 岁 14、每次坐盆的时间不要太长，一般（）分钟，久坐易引起婴儿股肛。 A、70~10 B、5~7 C、3~5 D、2~3 15、1岁时体重为出生时的3倍，满2岁时达
广告设计师模拟考试题 （共120题，时间：120分钟） 1、在传播过程中，标志通常代表某一特定的组织、事物、企业或产品等，这就构成了标志的______功能。() A.直观性 B.指示性 C.应用性 D.审美性 2、汉字不仅是一种符号，而且还具有图形的______意义。() A.信息 B.审美 C.表情 D.商品 3、1919年______创建了“包豪斯”学院，并成为世界上第一所专业设计艺术学院。() A.俄国 B.英国 C.法国 D.德国 4、在品牌印象和企业形象视觉识别的诸因素中，应用得最广泛，传播过程中出现频率最高的就是() A.漫画角色 B.标志 C.象形形象 D.象征图形 5、标志有保护企业正当利益、鼓励企业争取信誉和______三方面的功能。() A.利于消费者识别产品 B.社会的认同感 C.企业商业信誉 D.标志荣誉感 6、中国国际航空公司的标志、香港凤凰电视台的标志、日本航空公司的标志、荷兰航空公司的标志、中国银行的标志、标致轿车的标志，是以与企业或品牌______为创意表现策略。() A.企业的经营理念 B.所在地的地域特色 C.字首字母组合 D.相关联的象征物 7、标志设计的形式法则主要有对比、______、节奏。() A.调和 B.合适 C.平衡 D.排列 8、标志着我国广告事业发展到了一个崭新阶段的是1994年10月通过的（） A.《广告管理条例》 B.《广告管理暂行条例》
C.《中华人民共和国试行广告法》 D.《中华人民共和国广告法》 9、.北宋时，一些出版物的扉页上印有店主、书坊等名称，这是早期的（） A.书刊广告 B.平面广告 C.经济广告 D.社会广告 10、广告市场调查研究中对概念测试、产品测试、产品或服务使用方法测试等方面的研究属于（） A.市场可行性研究 B.产品研究 C.价格研究 D.消费者研究 11、企业销售广告宣传的主要内容是（） A.产品功能 B.品牌形象 C.企业形象 D.营销措施 12、广告调查中，具体体现调查任务和目的的是（） A.调查步骤安排 B.调查问卷中的调查项目 C.调查计划 D.调查提纲 13、由于读者的视觉不能长时间停留在广告上，视觉广告文稿的撰写一定要（） A.简洁明快 B.丰富生动 C.全面通俗 D.详尽有趣 14、广告的艺术属于一种（） A.个人的艺术 B.环境艺术 C.实用艺术 D.装饰艺术 15、招贴广告创作在表现形式上除要做到标题醒目外，还应特别注重（） A.丰富情节 B.突出人物 C.加深寓意 D.巧妙构图 16、电子翻转广告牌也称（） A.电视滚动广告 B.户外招贴广告 C.磁翻转信息显示系统 D.喷制广告 17、我国新闻宣传活动中最有效的媒介是（） A.报纸 B.广播 C.电视 D.杂志 18、广告学是一门边缘性派生学科，它形成一门独立的学科之前从属于（）
《计算机组成原理》期末考试卷 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、CRT的分辨率为1024×1024像数，像数的颜色数为256，则刷新存储器容量是（ B ） A．512KB B．1MB C．256MB D．8MB 2、将有关数据加以分类、统计、分析，以取得有价值的信息，我们称其为（ A ）。 A．数据处理B．辅助设计 C．实时控制D．数值计算 3、现代计算机的运算器一般通过总线结构来组织，在下面的总线结构运算器中，单总线结构的操作速度最慢，而（ B ）的操作速度最快。A．双总线结构B．多总线结构 C．单总线结构D．三总线结构 4、虚拟存储器是建立在多层次存储结构上，用来解决（ C ）的问题。A．存储B．外存 C．主存容量不足D．外存容量不足 5、浮点数的表示范围和精度取决于（ A ） A．阶码的位数和尾数的位数 B．阶码的位数和尾数采用的编码 C．阶码采用的编码和尾数采用的编码 D. 阶码采用的编码和尾数的位数 6、ASCII码是对（ A ）进行编码的一种方案。 A．字符B．声音 C．图标D．汉字 7、ALU属于（ A ）部件。 A．运算器B．控制器 C．存储器D．寄存器 8、字长16位，用定点补码小数表示时，一个字所能表示的范围是（ A ）
A．-1~（1-2-15）B．0~（1-2-15） C．-1~+1 D．-（1-2-15）~（1-2-15） 9、微程序入口地址是（ B ）根据指令的操作码产生的。 A．计数器B．译码器 C．计时器D．判断逻辑矩阵 10、计算机中表示地址时使用（ D ） A．原码B．补码 C．反码D．无符号数 二、改错题（针对各小题的题意，改正其结论中错误或补充其不足。每小题2分，共10分） 1、与微程序控制器相比，组合逻辑控制器的速度较慢。 答：错，微程序的控制器的优点是设计与实现简单些, 缺点是运行速度要慢一些，组合逻辑控制器的优点是运行速度明显地快，缺点是设计与实现复杂些。 2、为了保证中断服务程序执行完毕以后，能正确返回到被中断的断点继续 执行程序，不用进行现场保护操作。 答：错，必须进行现场保护操作。 3、程序计数器PC用来指示从外存中取指令。 答：错，因为程序计算器PC是用来从内存中取读指令的。 4、加法器是构成运算器的基本部件，为提高运算速度，运算器一般采用串 行加法器。 答：加法器是构成运算器的基本部件，为提高运算速度，运算器一般采用并行加法器。 5、动态RAM和静态RAM都不是易失性半导体存储器。 答：错，动态RAM和静态RAM都是易失性半导体存储器。 三、名词解释（每小题4分，共20分） 1、ALU 答：算术逻辑单元(Arithmetic Logic Unit, ALU) 是中央处理器(CPU) 的执行单元，是所有中央处理器的核心组成部分 2、RISC 答：RISC为Reduced Instruction Set Computing的缩写，中文翻译为精简执令运算集，好处
育婴师资格考试试题理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分) 1.让婴儿学会控制情绪的方法是(A )。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 B、婴儿犯错后长时间的批评他 C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 D、成人对婴儿的态度冷淡 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素D B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 。)D ( 其正确的划分是又称三级火箭。婴儿早期生长需要的三种食物段，11. A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期
平面设计师试题大全及 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
平面设计师考试试题大全附答案 一、单选题：70题。 1、在可见光谱中光波最长的是（ A ） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住在Photoshop中的空白区域双击可以实现（ C ） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（ B ） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、是指在一个图像中（ A ）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（ B ），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（ C ） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在中，为了确定对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（ B ） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（ C ）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（ C ）
A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（ B ） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（ C ） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在中，若想使各以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（ A ） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、中的Alpha 通道最主要的用途是：（ C ） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、在中，移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个像素的距离，应： （ D ） A、按住的同时按键盘上的箭头键 B、按住Tab 键的同时按键盘上的箭头键 C、按住Ctrl的同时按键盘上的箭头键 D、按住Shift 键的同时按键盘上的箭头键* 15、指在一个图像中颜色的数量，每个像素可能是256种颜色中的任意一个，一个24位的图像包含的颜色是（ D ） A、16种 B、256种 C、65536种 D、1677万种* 16、滤镜中的（ A ）效果，可以使图像呈现塑料纸包住的效果；该滤镜使图像表面产生区域，好像用塑料纸包住物体时产生的效果。 A、* B、塑料效果 C、基底凸现 D、底纹效果
平面设计师考试试题大全附答案 一、单选题：70题。 1、在可见光谱中光波最长的是（A ） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住Ctrl键在Photoshop中的空白区域双击可以实现（ C ） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在Photoshop7.0中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（ B ） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、色彩深度是指在一个图像中（ A ）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（ B ），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（ C ） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在Photoshop7.0中，为了确定磁性套索工具对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（ B ） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（C ）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成 角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在Photoshop7.0中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（C ） A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、Photoshop7.0中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（B ） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（C ） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在Photoshop7.0中，若想使各颜色通道以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（A ） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、Photoshop7.0中的Alpha 通道最主要的用途是：（ C ） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道 14、在Photoshop7.0中，移动图层中的图像时，如果每次需移动10 个像素的距离，应：（ D ）
101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D复杂性 102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观察 D思考 103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D促进婴儿心理、生理的发展 104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 B、保留教育目标和内容纵向的系统性 C、考虑教学内容的横向有机结合 D只突出某一领域的教学忽略其他的领域 105、整体性教育的原则不包括（B ）。 A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D实现教育手段和途径的整体性 106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D ）。 A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 D为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 A、五个系统的学科 B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 C、成人的经验 D以往婴儿的成长规律 108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 A、通过多种途径进行教育 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过多种形式进行教育 D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 A、早期教育机构、亲子园、学校 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 C、幼儿园、学校、家庭、社会
平面设计师试题大全及 答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
平面设计师考试试题大全附答案 一、单选题：70题。 1、在可见光谱中光波最长的是（ A ） A、红色* B、白色 C、黄色 D、紫色 2、按住在Photoshop中的空白区域双击可以实现（ C ） A、新建一个空白文档* B、新建一幅图片 C、打开一幅图片 D、只能打开一幅扩展名为.psd的文件 3、在中，文件菜单中的"打开为"菜单项的作用是（ B ） A、打开一个新的图片 B、只能打开一个扩展名为.psd的文件* C、打开一个新建文件 D、打开所有格式的图片文件 4、是指在一个图像中（ A ）的数量。 A、颜色 B、饱和度* C、亮度 D、灰度 5、色彩中最为被动的颜色是（ B ），属中性色，有很强的调和对比作用。 A、橙色 B、灰色* C、黑色 D、白色 6、下列颜色中，亮度最高的是（ C ） A、红色 B、蓝色 C、黄色* D、白色 7、在中，为了确定对图像边缘的敏感程度，应调整的数值是：（ B ） A、容差 B、边对比度* C、颜色容差 D、套索宽度 8、在平面设计构图的五大关系要素中，（ C ）构成形态之间的横竖、正斜、平行、成角等方向差异。 A、形状关系 B、位置关系 C、方向差异* D、层次关系 9、在中，变换选区命令不可以对选择范围进行哪个编辑：（ C ） A、缩放 B、变形 C、不规则变形* D、旋转 10、中，在路径曲线线段上，方向线和方向点的位置决定了曲线段的：（ B ） A、角度 B、形状* C、方向 D、像素 11、平面设计构图基本形式中，凸现科技感与时尚感的是：（ C ） A、指示型 B、交叉型 C、几何型* D、散点型 12、在中，若想使各以彩色显示，应选择下列哪个命令设定：（ A ） A、显示与光标* B、图像高速缓存 C、透明度与色域 D、单位与标尺 13、中的Alpha 通道最主要的用途是：（ C ） A、保存图像色彩信息 B、创建新通道 C、用来存储和建立选择范围* D、为路径提供的通道
2019新版初级育婴师考试真题及答案 一、单项选择 1、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1 岁半左右 B、2 岁左右 C、1 岁左右 D、2 岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素 D B、维生素 K C、维生素 B2 D、维生素 E 11. 婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( D )。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养，（三级火箭） 12. 2 周岁以内最好不看电视，用( A )给婴儿洗脸，以防眼病。A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13. 大动作训练要做到( D ). A.时间短,次数少 B.时间长,次数少 C.时间长,次数多 D.时间短,次数多 14. 在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到( A )东西。 A、易碎的 B、
广告师考试-职业能力要求 广告师考试-职业水平要求 取得广告专业技术人员职业水平证书的人员，应遵守国家法律和相关法规，维护国家和社会公共利益，恪守职业道德。 取得助理广告师职业水平证书的人员，理应具备的职业水平： (一)了解与广告管理相关的法律法规和各项规章制度，遵守广告行业管理的各项规定; (二)有一定的广告专业知识和工作水平，能够解决本专业一般性专业技术问题; (三)具有独立完成一般性广告专业技术工作的水平。 取得广告师职业水平证书的人员，理应具备的基本水平： (一)熟悉国内外广告行业的法律法规以及广告行业管理规定，有较丰富的广告专业工作经验; (二)了解国内外广告市场本专业的发展趋势，有较强的开拓创新水平，具有完成本专业较为复杂的技术工作和独立解决本专业重大疑难问题的水平; (三)能够指导助理广告师和协助高级广告师工作。 取得广告师相对应专业职业水平证书的人员，除具备本规定第十七条规定的基本水平外，还应分别具备本专业的职业水平： (一)广告策划专业 熟悉和掌握市场营销与广告运作的基本规则，有较强的品牌战略意识和市场推广理念;能够根据营销计划实行市场分析，准确描述目标消费者;能够使用提案沟通水平确定广告策略，制定适合客户需求、市场竞争力强的广告策划方案。
(二)广告文案专业 熟悉和掌握各种广告的表现方式及其特点，有较强的逻辑思维和 语言文字表达水平;能够准确理解广告策划方案，充分体现客户意图和 创意概念;能够综合使用理性诉求和感性诉求的手法，创作符合营销策略、适合消费者心理的广告文案。 (三)广告设计专业 熟悉和掌握各种平面及相关媒体广告的设计方式和制作执行规程，有较强的构图、色彩、图像和版式设计水平;能够使用各种美术方法， 完成创意执行;能够使用各种技术手段，制作艺术水平较高、视觉表现 较好的平面及相关媒体广告作品。 (四)影视广告专业 熟悉和掌握广播影视广告的表现方式及制作执行规程，有较强的 广播影视广告创作执行水平;能够使用广播影视广告及相关媒体语言， 准确表达广告意图;能够综合使用各种制作手段，制作影响力较强、市 场效果较好的广播影视广告作品。 取得广告专业各级别职业水平证书的人员，理应接受继续教育， 更新专业知识，持续提升职业素质和本专业工作水平。
1、统计：就是“统而计之”对所考察事物的量的取值在其出 现的全部范围内作总体的把握，全局性的认识。教育统计：对教育领域各种现象量的取值从总 体上的把握与认识，它是为教育工作的良好进行，科学管理、革新发展服务的。教育统计学：社会科学中的一门应用统计，是数理统计跟教育学、心理学交叉结合产物 2、测量：按一定规则给对象在某种性质的量尺上指定值。教育测量：就是给所考察研究的教育现象，按一定的规则在某种性质量尺上指定值 3、心理量表：心理测验工具与常模的结合 4、数据：用数量或数字形式表示的资料事实称为数据。计数数据：是以计算个数或次数获得的，多表现为整数。测量评估数据：借助测量工具或评估方法对事物的某种属性指派给数字后 所获数据。人工编码数据以人们按一定规则给不同类别的事物 指派适当的数字号码后所形成 的数据 5、称名变量：只说明某一事物与其他事物在名称、类别或属性上的不同，并不说明事物与事物之间差异的大小、顺序的先后及质的优劣。顺序变量：是指可以就事物的某一属性的多少或大 小按次序将各事物加以排列的 变量，具有等级性和次序性的特点。等距变量：除能表明量的相对大小外，还具有相等的单位。比率变量：除了具有量的大小、相等单位外，还有绝对零点。比率变量数据可以进行加、减、乘、除运算 6、次数分布：一批数据中各个不同数值所出现次数多少的情况，或者是这批数据在数轴上各个区间内所出现的次数多少的 情况。简单次数分布表：通常简称为次数分布表，其实质是反映一批数据在各等距区组内的次 数分布结构。相对次数：各组的次数f与总次数N之间的比值7、次数分布曲线：从理论上讲，如若总次数无限增大，则随着组距的缩小，这些折线所接近的极限便将成为极光滑而富有规则 性的曲线，称为次数分布曲线8、散点图：用平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事 物之间的相关性及联系模式。散点图适合于描述二元变量的观 测数据。线形图：以起伏的折线来表示某种事物的发展变化及 演变趋势的统计图，适用于描述某种事物在时间序列上的变化趋势，也适用于描述一种事物随 另一事物发展变化的趋势模式， 还可适用于比较不同的人物团 体在同一心理或教育现象上的 变化特征及相互联系 9、观测数据不仅具有离散性的 特点，而且还具有向某点集中的 趋势，反映次数颁分布集中趋势 的量数叫集中量数。中位数：位 于数据分布正中间位置上的那 个数。如果一组数据从小到大排 列，则中位数通常是将这批数据 个数一分为二，居于中间的那个 数。众数：一个次数分布中出现 次数最多的那个数，众数不唯一 可有一个或多个。用符号M o表 示。离中趋势：数据具有偏离中 心位置的趋势，它反映了一组数 据本身的离散程度和变异性程 度。差异量数：反映一组数据离 散程度的量 10、一批数据的算术平均数指的 是这批数据总和数除以数据总 次数后所得的商数。平均差：各 数据与其平均数的离差绝对值 的平均值。方差：数据的离差平 方数的算术平均数。标准差：方 差的算术平方根 11、差异系数：差异量数和集中 量数两相对比后所形成的相对 差异量数。地位量数：凡反映次 数分布中各数据所处地位的量 就叫地位量数 12、相关：行为变量或现象之间 存在着种种不同模式、不同程度 的联系。这种联系叫做相关。直 线性相关：两个变量的成对观测 数据在平面直角坐标系上描点 构成的散点图会环绕在某一条 直线附近分布 13、原始分数：在测量工具上直 接得到的测值（数字），叫原始 分数。相对评分分数：通过被试 间相互比较而确定意义的分数 叫相对评分分数。绝对评分分 数：通过拿被试测值跟应有标准 作比较来确定其意义的分数叫 绝对评分分数 14、常模：测验常模简称常模即 指一定人群在测验所测特性上 的普遍水平或水平分布状况。组 内常模：解释被试原始分数的参 照体系，即被试所属那类群体的 人，在所测特性上测验取值的分 布状况。标准分数常模：用被试 所得测验分数转换成的标准分 数来揭示其在常模团体中的相 对地位的组内常模 15、线性变换：对所有要作变换 的值，都乘以同一确定值然后再 都加上另一确定值。测绘项目的 难度：被试完成项目作答任务时 所遇到的困难程度。项目的难度 指数：定量刻画一个测验项目的 被试作答困难程度的量数就叫 项目的难度指数。得分率（通过 率）：最通用的项目难度指数的 求法，就是计算被试在项目上的 得分率或者说通过率。项目区分 度：就是项目区别被试水平高低 的能力的量度。测验信度：测验 在测量它所测特质时得到的分 数（测值）的一致性。它是对测 验控制误差能力的量度，是反映 测验性能的一个重要质量指标 16、观察分数：如果从测验实施 过程中实际得到的被试分数叫 观察分数。真分数：被试在所测 特质上客观具有的水平值。测量 误差：观察分数与真分数的差就 是测量误差。信度系数：利用同 一测验向同一批被试重测两次 所得的两批独立测值，求出其间 的相关系数，就可利用这种重测 相关系数作为测验信度的估计 值。这样的相关系数就叫信度系 数。稳定性系数：由于重侧法十 分强调特质的稳定性，所以用这 种方法求取的信度系数就叫做 稳定性系数。等值性系数：用平 行形式相关求得的信度系数，因 为特别强调两测验形式的等值 关系所以又叫等值性系数 17、测量标准误：实际测验中所 得测值偏离真分数的程度叫做 测量标准误可记为SEM。测验效 度：测验实际上测到它打算要测 的东西的程度。内容效度：测验 项目构成应测行为领域代表性 样本的程度。效标关联效度：测 验预测个体在类似或某种特定 情境下行为表现的有效性。结构 效度：测验测得心理学理论所定 义的某一心理结构或特质的程 度。效度系数：测验分数与效标 测量值间的相关系数叫效度系 数 18、安置性测验：学期开始或单 元教学开始时确定学生实有水 平以便针对性地做好教学安排 而经常使用的测验。形成性测 验：在教学进行过程中实施的用 于检查学生掌握知识和进步情 况的测验，这可为师生双方提供 有关学习成败的连续反馈信息。 诊断性测验：为探测与确定学习 困难原因而施测的一类测验。终 结性测验：在课程结束或教学大 周期结束时，用于确定教学目标 达到程度和学生对预期学习结 果掌握程度的一类测验，称为终 结性测验 19、常模参照测验：实是参照着 常模使用相对位置来描述测验 成绩水平的一种测验。标准参照 测验：跟一组规定明确的知识能 力标准或教学目标内容对比时， 对学习者的测验成绩作出解释 的一类测验。职业能力倾向测 验：测量人的某种潜能，从而预 测人在一定职业领域中成功可 能性的心理测验 20、能力倾向：一个人获得新的 知识、能力和技能的内在潜力 21、确定性现象：在相同的条件 下其结果也一定相同的现象。不 确定性现象：在相同的条件下其 结果却不一定相同的现象，又称 随机现象 22、随机变量：我们称记录各种 随机试验结果的变量为随机变 量。概率：通俗地说，某事件发 生的概率就是该事件发生的可 能性大小记作为P（A） 23、正态分布是连续性随机变量 中常见的一种概率分布形态也 称常态分布。总体：我们把客观 世界中具有某种共同特征的元 素的全体称为总体。样本：从总 体中抽取的部分个体组成的群 体称为样本。统计量：在总体数 据基础上求取的各种特征量数 我们称其为参数，应用样本数据 计算的各种特征量数我们称其 为统计量。抽样分布：从一个总 体中随机抽取若干个等容量的 样本，计算每个样本的某个特征 量数，由这些特征量数形成的分 布，称为这个特征量数的抽样分 布 24、小概率事件：在教育统计中 常常把概率取值小于0.05或小 于0.01的随机事件称为小概率 事件。小概率事件原理：认为小 概率事件在一次抽样中不可能 发生的原理 25、统计假设检验的显著性水 平：在统计假设检验中，公认的 小概率事件的概率值被称为统 计假设检验的显著性水平。记为 α。虚无假设又称为原假设、零 假设，以符号H0表示。虚无假设 在假设检验中将被视作为已知 条件而应用，因此虚无假设应是 一个相对比较明确的陈述命题， 一定要含有“等于什么”的成分。 备择假设又称解消假设，研究假 设等，以符号H1表示。备择假设 作为虚无假设的对立假设而存 在，因此它也是一个陈述命题， 备择假设是对虚无假设的否定 26方差分析：统计学中一种独特 的假设检验方法，它的最基本功 能就是一次性检验多个总体平 均数的差异显著性
最新高级育婴师模拟试题 一、单选题 1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的( A ) A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯 2、下列选项中属于职业道德范畴的是( d ) A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平 D、人们的内心信念 3、职业道德是一种( b )的约束机制 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 4、在市场经济条件下,职业道德具有( c )社会功能 A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化 C、促进人们的行为规范化 D、最大限度的克服人们受利益驱动 5、在企业的经营活动中,下列选项中的( A )是职业道德功能的表现 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 6、企业文化的功能不包括( d ) A、激励功能 B、导向功能 C、整合功能 D、娱乐功能 7、职业道德对企业起到( C )的作用 A、决定经济效益 B、促进决策科学化 C、增强竞争力 D、滋生员工守业意识 8、职业道德是人的事业成功的(a ) A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件 D、显著标志 9.职业道德人活动中,对客人做到( c )是符合语言规范的具体要求、 A、言语细致反复介绍 B、语速要快不浪费客人时间 C、用尊称不用忌语 D、语气严肃维护自尊 10.爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工( c ) A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任 D、不应多转行 11. 爱岗敬业的具体要求是( c ) A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念 C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识 12. 市场经济条件下( a )不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求 A、通过诚实合法劳动实现利益最大化 B、打进对手内部增强竞争优势 C、根据服务对象决定是否遵守承诺 D、凡有利于增大企业利益的行为就做 13、( a )是企业诚实守信的内在要求 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工