《森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例》同步练习一、单项选择题
1．下列四幅图中，能够体现森林的防风固沙作用的是( )
【答案】 C
【解析】A图中森林的作用是涵养水源，保持水土.B图中森林的作用是保护农田，繁衍物种.D图中森林的作用为吸烟除尘，净化空气.
2．保护和利用森林资源的最佳方案是( )
A．封山育林、禁止砍伐
B．实行有计划地合理砍伐
C．允许大砍大种，使林区人民先富起来
D．先砍伐野生林，再大力种植人工林
【答案】 B
【解析】对森林资源既要保护，又要利用，应采取适当采伐与抚育更新相结合的方案.保护野生林，才能实现森林资源的可持续利用.
3．热带雨林气候区的降水类型多属于( )
A．地形雨B．对流雨
C．锋面雨D．台风雨
【答案】 B
【解析】热带雨林气候区一般分布在赤道地区，所以多对流雨.
4．世界亚寒带针叶林分布面积最大的国家是( )
A．美国B．俄罗斯
C．加拿大 D．中国
【答案】 B
【解析】亚寒带针叶林分布面积最大的国家是俄罗斯.
5．有人说雨林是“长着森林的沙漠”，这是因为( )
①在茂密的森林下，有着与沙漠地区相同的贫瘠土壤
②雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境
③雨林与沙漠都有严重的水土流失
④雨林与沙漠地区都严重缺水
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】 A
【解析】一般“绿色沙漠”多指树种单一、林层单一的人工林，多层、茂密的雨林并不符合这些特点，但雨林和沙漠都有由于不同原因而形成的共性特点，即土壤贫瘠、生态脆弱. 6．导致人类对雨林开发的前提原因是( )
A．修建亚马孙横贯公路
B．人口的增长和贫困
C．移民亚马孙平原
D．毁林开荒、开辟大型肉牛牧场
【答案】 B
【解析】人类开发活动是导致雨林被毁的直接原因.人口的增长和贫困及由此产生的发展需求是雨林开发的前提原因，导致了迁移农业、采矿、修路、城市建设、商业性伐木以及大型农牧场等开发雨林活动的发生.
读黄河三角洲造陆速率与年降水量(实线)和植树种草面积(虚线)的关系图，回答7～8题.
7．黄河三角洲侵蚀和堆积平衡的临界值约为( )
A．年降水量约为320～340毫米，植树种草面积约为1300～1350平方千米
B．年降水量约为430～450毫米，植树种草面积约为550～580平方千米
C．年降水量约为550～580毫米，植树种草面积约为430～450平方千米
D．无法估量
8．黄河三角洲面积的增长主要与下列哪一地区的植树种草的面积有关( )
A．山东境内B．内蒙古高原
C．黄土高原D．太行山区
【答案】7.A 8.C
【解析】从图中可知，黄河三角洲的面积增长与降水量呈正相关关系，与植树种草面积呈负相关关系，其侵蚀与堆积平衡的临界值应从图中三角洲的造陆速率为0时读出年降水量和植树种草的面积；黄河三角洲的形成主要与黄河的泥沙输送密切相关，而黄河的泥沙主要来自黄土高原的水土流失.
某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测，测得林地与裸地月均温差值变化如下表.读表完成9～10题.
9.探究结果表明( )
A．学校所在地位于南半球
B．林地的年均温差大，裸地的年均温差小
C．该地7、8月份的月均温较低
D．林地比裸地的年均气温低
【答案】 D
【解析】将各月份的月均温差值相加，所得结果为负值，这说明林地比裸地的年均气温低. 10．该片林地的作用主要体现在( )
①涵养水源②保持水土③减弱噪声④吸烟滞尘⑤防风固沙
A．①②B．②⑤
C．③④D．③⑤
【答案】 C
【解析】由于该片林地位于学校与高速公路之间，因而可起到减弱噪声和吸烟滞尘的作用. 下图为不同密度防护林对降低风速的效果图.读图，回答11～12 题.
11．为大范围减弱风力，并做到经济合理、生态效果好，宜采用的防护林密度是( ) A．极密B．密
C．中密D．稀疏
【答案】 C
【解析】从图中可以看出，不同密度的防护林对降低林区附近风速有较大的差异，但随着范围的扩大，它们的区别越来越小，所以从经济和生态方面考虑，宜采用中密的防护林. 12．下列有关不同地区防护林作用的叙述正确的是( )
A．工矿区——净化空气、吸烟滞尘
B．城市地区——涵养水源、保持水土
C．黄土高原——防风固沙、美化环境
D．东北平原西部——降低噪声、保护农田
【答案】 A
【解析】工矿区的大气污染较严重，防护林可以起到净化空气、吸烟滞尘的作用；城市地区的防护林可以起到降低噪声、美化环境的作用；黄土高原的防护林可以涵养水源、保持水土；东北平原西部的防护林可以防风固沙、保护农田.
对黄土丘陵沟壑区某地，相同面积、不同土地覆被下水土流失的观测结果如下表.据此完成
13～14题.
13.相同降雨强度下，泥沙量由小到大依次为( )
A．混交林地坡耕地荒草地油松幼林地
B．混交林地油松幼林地坡耕地荒草地
C．混交林地油松幼林地荒草地坡耕地
D．混交林地荒草地油松幼林地坡耕地
14．下列判断中，符合该地情况的是( )
①自然恢复植被的生态效益优于人工单一树种针叶林
②开垦坡地可有效改善当地生态
③森林树种越丰富，生态效益越优
④退耕还林的生态效益优于退耕还草
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】13.C 14.B
【解析】根据相同降水强度的条件下，可排列出泥沙量的大小.由表中数据可判断自然恢复植被生态效益好于单一树种针叶林，森林树种越丰富，生态效益越好.
二、综合题
15．根据有关资料，完成下列问题.
材料一某县土地利用构成
材料二有关坡度与土层厚度的实测数据
(1)该县2010年与2000年相比，在土地资源利用方面建立了与当地生态环境协调一致的生态系统，试分析其变化特点及原因.
(2)由材料二分析可知，坡度与土层厚度、有机质厚度的关系如何？
(3)为扩大粮食生产，有人建议实行所有山坡梯田化，设想一下，在这个过程中，可能会出现哪些生态环境问题或自然灾害？
(4)根据当地地形起伏大、水土流失较严重的实际情况，今后土地利用结构应以________业为主，农业开发过程中，建立________生态系统，实现农业的良性循环.
【答案】(1)特点：耕地减少.林地增加，草山草坡增加，湖泊面积增大.原因：退耕还林、还草、还湖.
(2)坡度越大，土层越薄，有机质层越薄.
(3)生物多样性减少、水土流失、石漠化、滑坡、泥石流等.(回答出两种即可)
(4)农林果立体农业
【解析】此题要注意阅读表格资料，善于从表格资料中提取信息，再结合所学知识分析回答.例如，根据材料二表格内容知道坡度与土层厚度、有机质层厚度的关系：坡度越大，土层越薄，有机质层越薄.在南方低山丘陵地区大部分地方坡度较大，在坡度较大的山坡上实行梯田化实际上就是一种陡坡开荒，这会带来很多的生态环境问题.
16．读“亚马孙流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐关系图”，完成下列问题.
(1)朗多尼亚人口迅速增加的原因是什么？人口的这种变化主要得益于什么？
(2)简要分析使朗多尼亚人口迅速增加的因素.
(3)人口增长与雨林砍伐有什么关系？根据二者的关系，可推断森林砍伐的直接原因是：
①___________________________________________________；
②___________________________________________________.
【答案】(1)人口迁移.亚马孙横贯公路的修建.
(2)①朗多尼亚地区开发晚，地广人稀；②巴西东北部人口多，而且干旱、贫困；③受“无人之地给予无地之人”的政策驱动.
(3)人口增加与雨林被毁面积呈正相关关系.人口数量越多，雨林被砍伐的面积越大.过度的迁移农业，大规模的农牧场开发，商业性木材采伐采矿、修路、城镇建设
【解析】朗多尼亚位于雨林地区，人口迅速增加不是由人口自然增长造成的，而是由人口迁移引起的.人口大规模的迁移是随着亚马孙横贯公路的修建而发生的.促使人口迁移的因素：一是亚马孙地区地广人稀；二是国家政策提倡并促进；三是巴西东北地区的贫困人口多.
雨林地区由于人口的大量迁入，人们的经济活动不可避免地要造成雨林的毁坏.
第三节全球定位系统及其应用 课后篇巩固探究 一、学业水平引导 GPS最初是为军事应用而建立的，至今仍然由美国国防部控制。下图是装备了军用GPS接收机的美国驻伊士兵图。结合所学知识完成第1~3题。 1.获取GPS系统观测数据的是() A.空间卫星 B.主控站 C.监控站 D.信息注入站 2.配备GPS接收机的美国士兵随时都可获得工作卫星提供的() ①三维位置②三维方向③运动速度和时间④伊军士兵位置 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.配备GPS接收机的美国士兵，获取信息的过程是() ①工作卫星获取信息②监控站③主控站计算和改正参数④信息注入站⑤空间卫星⑥GPS接收信息 A.①—②—③—④—⑤—⑥ B.②—③—④—⑤—⑥—① C.③—④—⑤—⑥—①—② ⑤—⑥—①—②—③ 1题，监控站的功能是获取GPS卫星的观测数据并传给主控站。第2题，美国士兵可获得工作卫星提供的自身所在地点的三维位置、三维方向、运动速度、时间信息，而不是伊军士兵的位置。第3题，GPS的工作过程，首先是工作卫星获取信息，然后传给监控站再由监控站传给主控站，经计算和改正参数后由注入站注入空间卫星就可传给用户，用户用GPS机接收信息。 2.B 3.A 在“神舟”系列飞船返回舱座椅的边上，放置着两个白色的包，这就是飞船紧急情况下着陆时保护航天员生命安全的救生包，在救生包中有GPS定位仪等。据此完成第4~5题。 4.救生包中GPS定位仪的作用是() A.随时知道所在地的地理坐标 B.随时知道所在地的气候 C.随时知道所在地的天气 D.随时知道所在地的季节 5.目前GPS的主要功能是() A.定位和导航
第三单元测评 (时间：100分钟满分：120分) 一、基础演练(21分) 1．下列对通假字的判断，有误的一项是(3分)() 答案：A解析：“无”通“毋”，不要。 2．下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是(3分)() A．树．之以桑B．假舟楫者，非能水．也 C．天下云．集响应D．五十者可以衣．帛矣 答案：C解析：C项，名词用作状语；A、B、D三项均为名词用作动词。 3．下列加点词的词义与现代汉语相同的一项是(3分)() A．七十者可以 ．．者 ．．食肉矣B．非蛇鳝之穴无可寄托 C．君子博学 ．． ．．而日参省乎己D．闻道有先后 答案：D解析：A项“可以”，古义为可以凭借，是两个词；今义是一个词，表示可能、能够、认可、同意之意。B项“寄托”，古义为安身；今义为托付，或者指把希望、理想、感情等放在某些人或事物上。C项“博学”，古义为广泛地学习；今义指学识渊博，学问丰富。 4．下列句子中加点的虚词，用法相同的一项是(3分)() 答案：C解析：A项“而”，前者为连词，表转折；后者为连词，表递进。B项“于”，前者为介词，比；后者为介词，表示引进动作的对象。C项“之”均为结构助词，的。D项
“其”，前者为语气副词，表揣测，大概；后者为语气副词，表反问，难道。 5．下列句式属定语后置的一项是(3分)() A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．句读之不知，惑之不解 C．身死人手，为天下笑者，何也D．谨庠序之教，申之以孝悌之义 答案：A解析：B项为宾语前置句；C项为被动句；D项为介词结构后置句。 6．补写出下列名句的空缺部分。(两题任选一题)(6分) (1)不违农时，______________；______________，鱼鳖不可胜食也；________________，材木不可胜用也。 (《孟子·寡人之于国也》) ______________，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，______________，______________，则知明而行无过矣。 (《荀子·劝学》) (2)故不积跬步，______________；不积小流，______________。____________，不能十步，______________，功在不舍。 (《荀子·劝学》) __________________，身死人手，为天下笑者，何也？____________________________。 (贾谊《过秦论》) 答案：(1)谷不可胜食也数罟不入污池斧斤以时入山林虽有槁暴金就砺则利君子博学而日参省乎己 (2)无以至千里无以成江海骐骥一跃驽马十驾一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也 二、阅读鉴赏(37分) (一)阅读下面的文言文，完成7～11题。(19分) 齐人伐燕，取之．。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之．？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之．，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’ 民望之，若大旱之．望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊．其民，若时雨降。民大悦。 《书》曰：‘徯．我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之．，民以为将拯己于水火之中也， 箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固．畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪．，止其重器， 谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。” (选自《孟子·梁惠王下》) 7．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)() A．诛其君而吊．其民吊：慰问，安慰。 B．徯．我后，后来其苏徯：等待。 C．天下固．畏齐之强也固：通“故”，所以。 D．反其旄倪．倪：小孩。 8．下列句子中加点的“之”指代的意义与例句相同的一项是(3分)() 例句：齐人伐燕，取之． A．《书》曰：“汤一征，自葛始。”天下信之．
人教A版高中数学必修三第一章1.3算法案例同步训练（3）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共6题；共12分) 1. （2分）将二进制数110101(2)转化为十进制数为（） A . 106 B . 53 C . 55 D . 108 2. （2分）下面进位制之间转化错误的是（） A . 101（2）=5（10） B . 27（8）=212（3） C . 119（10）=315（6） D . 31（4）=62（2） 3. （2分）四位二进制数能表示的最大十进制数是（） A . 4 B . 15 C . 64 D . 127 4. （2分） (2016高二上·河北期中) 把1100（2）化为十进制数，则此数为（） A . 8 B . 12
C . 16 D . 20 5. （2分） (2018高二上·齐齐哈尔月考) 下列四个数中，数值最小的是（） A . B . C . D . 6. （2分）把三进制数1021（3）化为十进制数等于（） A . 102 B . 34 C . 12 D . 46 二、填空题 (共4题；共4分) 7. （1分） (2016高一下·玉林期末) 十进制数100转换成二进制数是________． 8. （1分）把“十进制”数123（10）转化为“二进制”数为________ ． 9. （1分） (2016高一下·衡阳期中) 将51转化为二进制数得________． （k为正整数）化为十进制数为35，则k=________． 10. （1分） (2017高二下·黄陵开学考) 若三进制数10k2（3） 三、解答题 (共2题；共15分) 11. （5分）（1）试把三进制10212（3）转化为十进制． （2）试把十进制1234转化为七进制． 12. （10分）
一、《涉江采芙蓉》 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。 2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。 3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 4.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。 二、《短歌行》： 1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：山不厌高，海不厌深。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：周公吐哺，天下归心。 3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。 4.用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是：譬如朝露，去日苦多。 5.引用《诗经?小雅?鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 6.曹操在《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。”四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。 7、曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。
”来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。 8、曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 9、《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 10、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”这几句点明了。“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是：写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 11.曹操在《短歌行》中化用《诗经?小雅?鹿鸣》中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。 12.曹操在《短歌行》中“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 13.曹操在《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。 14.曹操在《短歌行》中“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”几句，借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
第三节中国东北地区农业的可持续发展 一、选择题(本大题共12小题，每小题6分，共72分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 读甲、乙两图，回答1～3题。 甲 乙 1.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( ) A.土壤不同 B.热量不同 C.降水不同 D.地形不同 2.甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是要充分发挥( ) A.气候资源优势 B.动物资源优势 C.劳动力资源优势 D.土地资源优势 3.针对甲图所示区域的特点，可知该地区是全国性的( ) ①商品粮基地②商品棉基地③林业基地④牧业基地 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 《全国优势农产品区域布局规划(2003～2007年)》成功实施五年以后，国家又制定了《全国优势农产品区域布局规划(2008～2015年)》。据此回答4～6题。 4.优势农产品区域布局确定的主要依据是( ) ①自然条件好②生产规模小③产业化基础好 ④劳动力数量大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.以下各地区与优势农产品相对应的是( ) A.成都平原——苹果、油菜、柑橘
6.国家实施优势农产品区域布局的重大意义包括( ) ①是解决我国粮食短缺的唯一选择②是保障农产品基本供给的重大举措③是增强农产品竞争力的客观要求 ④是促进农民持续增收的有效手段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 读我国某乡镇农业产值结构规划图，回答7～8题。 7.该地区可能位于( ) A.江汉平原 B.松嫩平原 C.宁夏平原 D.成都平原 8.该乡镇农业产业结构有利于( ) A.提高抗御自然灾害的能力 B.推动农业地域专业化生产 C.促进乡村城市化的整体发展 D.形成良性发展的农业生态系统 读我国南方某地农业结构调整示意图，回答9～10题。 9.该地调整前的农业生产特点是( ) ①商品率高，产品面向国际市场②作物品种单一，以小农经营为主③单产高，劳动生产率低④集约化生
Unit 1 第1课时 Ⅰ.易混模块 用所给单词或短语的适当形式填空： A)happen, take place, occur 1．Great changes ________in our city during the past ten years. 2．What ________to you? 3．A big earthquake ________ in his hometown last month. 4．I ________ see him on my way home. 5．It ________ me that she didn't know the way to the station. B)mean, mean sb to do, be meant for, be meant to do 6．This symbol ________nothing to me. 7．I never ________that you should come alone. 8．I didn't ________ you to read the letter. 9．I ________never ________ the army. 10．His father ________ him to be an engineer. Ⅱ.单项填空 1．Much as Angela loves ________beauty, she herself is not ________beauty. A．the; a B．the; the C．/；/ D．/；a 2．________hard for the unemployed so you must value the advice to work hard. A．Time is B．Times are C．A time is D．The time is 3．—To buy the IBM PC 586 means______a lot of money. —Really? I don't mean________much money. A．to waste；to waste B．wasting；wasting C．wasting；to waste D．to waste；wasting 4．Why don't we crack open a bottle of champagne to________？ A．congratulate B．honour C．celebrate D．welcome 5．—Would you like to join me for a quick lunch before class? —________，but I promised Nancy to go out with her. A．I'd like to B．I like it C．I don't D．I will 6．How much________she looked without her glasses! A．well B．good C．best D．better 7．Rod is determined to get a seat for the concert even if it means________in a queue all night. A．to stand B．stood C．standing D．to be stood 8．If you think that treating a woman well means always________her permission for things, think again. A．gets B．got C．to get D．getting 9．Parents should not let their children watch TV programmes which are not ________for them. Which of the following is NOT true? A．meant B．designed C．intended D．expected 10．—Do you mean ________to us the phrase“to hang back from sth”？ —Yes. “To hang back from sth” means “________unwillingness to do sth”． A．to explain; to show B．to explain; showing C．explaining; to show D．explaining; showing Ⅲ.完形填空 阅读下面短文，理解大意，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。 I was the fifth of seven children and went to the same school as my three older sisters and
基本算法语句（填空题：容易）1、语句“For I From 2 To 20”表示循环体被执行_____次 2、执行右边的程序框图，输出的T= . 3、下面的程序输出的结果= 4、执行图程序中，若输出y的值为2，则输入x的值为______ 5、根据如图所示的伪代码，当输入的值为4时，输出的值为_______．
6、根据下列程序，当的输入值为2，的输入值为-2时，输出值为，则__________. 7、阅读下列伪代码，当，的输入值分别为2，3时，则输出的实数的值是__________．Read , If Then Else End If Print 8、下面的表述： ①6＝p；②a＝3×5＋2；③b＋3＝5；④p＝（（3x＋2）－4）x＋3； ⑤a＝a3；⑥x，y，z＝5；⑦ab＝3；⑧x＝y＋2＋x. 其中是赋值语句的序号有________.（注：要求把正确的表述全填上）
9、在如图所示的算法中，输出的的值是． 10、将八进制53转化为二进制的数结果是： 11、读程序，输出的结果是． 12、如果执行如图所示的程序，则输出的数＝____ ____． 13、，最后的值为． 14、若把英语单词“error”的字母顺序写错了，则可能出现的错误共有________种．
15、右边的程序中, 若输入，则输出的． 16、根据如图所示的伪代码，最后输出的的值为． 17、根据如图所示的伪代码，最后输出的的值为． 18、计算机的程序设计语言很多，但各种程序语言都包含下列基本的算法语句：，，，，。
19、已知某算法的流程图如图所示，则程序运行结束时输出的结果为． 20、有以下程序： A="-6" B="2" If A<0 then A="-A" END if B="B^2" A="A+B" C="A-2*B" A="A/C" B="B*C+1" Print A,B,C 输出结果是______,________,_________.
高中语文必修二《诗三首》教案 《涉江采芙蓉》 教学目标： 1. 识记有关古诗十九首的文学常识；背诵全诗； 2.通过意象来赏析诗歌； 一、导入 （板书“钟嵘《诗品》：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”） 大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。 二、文学常识介绍 《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”评价如此之高，而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而东晋的陶渊明，南朝宋代的鲍照等，也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。 三、朗读课文 1、教师范读 2、自由朗读
3、个人朗读 四、（一）读完这篇文章，你认为这首诗主要表达了什么思想感情？ 明确：游子思乡之情。 （二）具体分析这篇文章，看文章如何表达出这种情感的！ 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 主要意象是什么？对全诗意境的营造有什么作用？ 芙蓉即荷花，荷花出淤泥而不染，濯青莲而不妖。荷花给人以清幽、高洁之感，屈原作品中也视“荷”为香草，把香草比喻成高洁的品质。为文章奠定了高洁、清幽的意境。 采之欲遗谁，所思在远道。 采摘花草送给远方的亲人，这种举动在古代诗歌常有出现。例如王维《相思》红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。还有灞桥折柳，现实生活中情人节送玫瑰，母亲节送康乃馨。 采摘这些花草的目的是表达对亲人以及朋友的思念和祝福。但是这芙蓉并没有送出去，文章中作者自问自答可以看出来作者的情绪出现了变化。由欢欣转为失落， 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 这两句既有人物动作描写，也有心理刻画，你能用形象的语言描绘出来么？“还顾”具有怎样的表达作用的？ 明确：“还顾”一词，动作感和画面感很强，可以清晰的表现主人公孤独、忧愁、愁怅的形象和心情。表达了主人公极度痛苦的
（苏教版）高中生物必修3配套练习（全册）同步练习汇总 课时跟踪检测（一）内环境的稳态 一、选择题
1．下列关于人体细胞外液的叙述, 不．正确的是( ) A．人体的细胞外液即内环境 B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为: 血浆组织液―→淋巴―→血浆 D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液直接从肠道吸收葡萄糖 解析: 选 D 体内的细胞只有通过内环境, 才能与外界环境进行物质交换, 小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖, 只能从组织液中吸收. 2．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解, 其中②④⑤为细胞外液. 下列相关叙述错误的是( ) A．若某人患镰刀型细胞贫血症, 则形态发生变化的是图中的⑥ B．若某人长期营养不良, 血浆中蛋白质含量降低, 会使图中②液体增加, 引起组织水肿 C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液 D．某人皮肤烫伤后, 出现了水泡, 该水泡内的液体主要是指图中② 解析: 选 C ①为毛细血管壁细胞, ②为组织液, ③为组织细胞, ④为淋巴, ⑤为血浆, ⑥为红细胞. 镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态为镰刀形; 组织液增加会引起组织水肿, 烫伤后出现的水泡内的液体主要是组织液. 毛细血管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液, 因为毛细血管壁细胞由一层细胞构成, 内侧液体是血浆、外侧液体是组 织液. 3．下列液体属于体液的一组是( ) ①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥脑脊液⑦组织液⑧核液⑨细胞内液⑩胃液 A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩
C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦ 解析: 选A 体液包括细胞内液和细胞外液. 胆汁、胰液、原尿与外界直接相通, 既不属于细胞内液, 也不属于细胞外液, 是外环境. 4．下列各组化合物中全是内环境成分的是( ) A．O2、CO2、血红蛋白、H＋ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸 解析: 选D 血红蛋白存在于红细胞中, 过氧化氢酶存在细胞内, 载体位于细胞膜上, 都不是内环境的成分. 5．下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据. 下列有关叙述不．正确的是( ) B．①的蛋白质含量减少将导致②增多 C．CO2的浓度①大于② D．①和②的成分差异与毛细血管壁的透过性有关 解析: 选C 根据成分判断①是血浆、②是组织液; 血浆中的蛋白质含量高, ①中蛋白质含量低时会导致血浆渗透压的降低, 水分子会由血浆中移向组织液中或细胞内; CO2顺浓度移动, CO2要排到体外, 据此判定CO2浓度为细胞内液＞组织液＞血浆; 毛细血管壁不允许大分子物质如血浆蛋白等物质透过. 6．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图, 下列叙述正确的是( )
[A基础达标] 1．某商场出售三种品牌电脑，现库存量分别是60台、36台和24台，用分层抽样的方法从中抽取10台进行检测，则这三种品牌的电脑依次应抽取的台数是() A．6，3，1B．5，3，2 C．5，4，1 D．4，3，3 解析：选B.抽样比为10 60＋36＋24＝ 1 12，则三种品牌的电脑依次应抽取的台数是60× 1 12＝ 5，36×1 12＝3，24×1 12＝2.故选B. 2．采用分层抽样的方法从某学校三个年级的全体学生中抽取一个容量为45的样本，高一年级被抽取20人，高三年级被抽取10人，高二年级共有300人，则这个学校共有高中学生为() A．1 350人B．675人 C．900人D．450人 解析：选C.高二年级被抽取的人数为45－20－10＝15，则抽样比为15∶300＝1∶20， 所以45÷1 20＝900，即这个学校共有高中学生900人． 3．某班有男生36人，女生18人，用分层抽样的方法从该班全体学生中抽取一个容量为9的样本，则抽取的女生人数为() A．6 B．4 C．3 D．2 解析：选C.据分层抽样，得抽取的女生人数为 9 36＋18 ×18＝3，选C. 4．某中学有高中生3 500人，初中生1 500人．为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为() A．100 B．150 C．200 D．250 解析：选A.抽样比为 70 3 500＝ 1 50，该校总人数为1 500＋3 500＝5 000，则 n 5 000＝ 1 50，故 n＝100. 5．某校做了一次关于“感恩父母”的问卷调查，从8～10岁，11～12岁，13～14岁，15～16岁四个年龄段回收的问卷依次为：120份，180份，240份，x份．因调查需要，从回收的问卷中按年龄段分层抽取容量为300的样本，其中在11～12岁学生问卷中抽取60份，则在15～16岁学生中抽取的问卷份数为()
第二单元第二节 时间：45分钟满分50分 一、单项选择题(每小题2分，共28分) (2018·天津七校第一次联考)红树林是热带、亚热带海湾，河口淤泥质海滩上一种特有的常绿灌木和小乔木群落，一般分布于高潮线与低潮线之间的潮间带中。读“非洲和南美洲红树林分布图”，完成第1～2题。 1．红树林在回归线附近的大陆西岸缺失的直接影响因素是( ) A．纬度位置B．地形 C．海陆位置D．洋流 解析：回归线穿过的大陆西岸有寒流流经，气温降低、降水减少，因而红树林缺失。 答案：D 2．下列不属于红树林生态效益的是( ) A．防风消浪，固岸护堤B．海陆栖息生物的天堂 C．改良土壤，沧海桑田D．净化海水，减少赤潮 解析：红树林分布在潮间带，不具备改良土壤的作用。 答案：C (2018·浙江绍兴4月)湿地的分布受气候、地形、水文和人类活动等多种因素的影响。读“黄河流域湿地分布与干燥度的折线图(干燥度是年蒸发量与年降水量之比)”。完成3～4题。 3．关于该流域湿地与干燥度关系的叙述正确的是( ) A．干燥度越小流域湿地总面积越大 B．干燥度越大湖泊湿地率越高 C．沼泽湿地率与干燥度相关性最强
D．河流湿地受干燥度影响最明显 解析：图中信息显示干燥度越小，湿地率越大，而湿地面积受湿地率和不同河段的流域面积的制约；故A不正确。湖泊湿地率对干燥度的影响较小；沼泽湿地受干燥度影响最明显；河流湿地受地形的影响最明显。 答案：C 4．黄河下游流域的干燥度主要在1.5～3之间。有关黄河下游湿地的叙述正确的是( ) A．湿地面积大小主要取决于上游来水量大小 B．上游来水量减小使沿海沼泽湿地面积扩大 C．南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大 D．扩大水稻种植面积是提高湿地率的有效措施 解析：黄河下游流域面积小，蒸发量大于降水量，在整个黄河流域中所占的比例也最小；所以下游流域和河道具有特殊性。上游来水减小，导致入海三角洲地区的淡水减少，海岸线后退，沼泽面积减小；南水北调工程东线调水对黄河下游的水量影响微小，故河流湿地面积变化不大；下游流域面积狭小，加上水资源紧张，种植水稻受自然条件所限；黄河下游湿地的大小主要取决于上游来水量。 答案：A 红碱淖位于陕西神木县西北，曾是中国最大沙漠淡水湖，也是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地和陕北最重要的产鱼基地，素有“大漠明珠”之称。近年来，红碱淖的水位以每年20～30厘米的速度下降，湖水pH由7.4～7.8上升到9.0～9.42，这远远超出了鱼类生存的极限。下图为红碱淖湖区域图。据此完成第5～6题。 5．红碱淖水位下降的原因最可能是( ) ①气候干旱，降水少，蒸发旺盛②上游建拦水坝，使人湖径流减少③过度开采地下水，地下水位下降④湖区生态环境恶化，pH上升⑤工业生产如采矿、洗矿，工业排放废水，使水质变差⑥湖区周边林地被砍伐，涵养水源能力下降 A．①②③B．②③⑥ C．①②④D．②⑤⑥ 解析：红碱淖是中国最大沙漠淡水湖，水位的下降与水质变差无关，并且pH上升不能导
高二政治必修三同步练习题及答案 【篇一】 一、选择题 1.古代的工匠为我们留下了许多令国人自豪、让世界惊叹的精品之作。而当下,在“中国制造”向“中国智造”迈进中,我们却要补上“工匠精神”这一课。要补上“工匠精神”这一课,我们必须() ①向源远流长、博大精深的中华文化汲取营养②坚持求同存异、兼收并蓄的包容精神③培育和弘扬以爱国主义为核心的时代精神④坚守自强不息这一中华民族的立业根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2017·河北邯郸模拟)中国菜肴流派众多,极具代表性的有鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽八大菜系。八大菜系从味型、选材等方面都呈现出不同的特点。这体现了中华文化具有的特点是() A.薪火相传,一脉相承 B.一方水土,一方文化 C.独树一帜,独领风骚 D.百花齐放,推陈出新 3.筷子,古称箸,是中国古代独特的发明创造,距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗,使得人们在用筷子品尝珍馐美味之时,还得承担一份严格的道义责任。就考古学而言,成千上万种箸文物,可谓洋洋大观,通过小小的筷子,人们可以解读许多惊
心动魄的历史场景。由此可见() ①箸文化是中华民族情感的集中表达②箸文化已成为中外文化交流的纽带③箸文物是中华文化源远流长的见证④箸是中华传统文化的重要物质载体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2017·河南焦作质检)旗袍,源自满族旗人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明() ①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.出门在外,最难改的是乡音,最亲切的是方言。方言被称作我国民间文化的活化石,然而随着时代的变迁,方言却日渐式微,流失严重。一些人士疾呼,保护方言刻不容缓。这是因为我国方言() ①魅力独特,具有丰厚的文化底蕴②因时而变,具有鲜明的时代特色③绚丽多彩,是地域文化的基本载体④运用广泛,是不同民族间沟通交流的工具 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. 2 用样本估计总体 一、选择题 1、为了解一批数据在各个范围内所占的比例大小，将这批数据分组，落在各个小组里的数据个数叫做（） A、频数 B、样本容量 C、频率 D、频数累计 2、在频率分布直方图中，各个小长方形的面积表示（） A、落在相应各组的数据的频数 B、相应各组的频率 C、该样本所分成的组数 D、该样本的容量 3、为考察某种皮鞋的各种尺码的销售情况，以某天销售40双皮鞋为一个样本，把它按尺码分成5组，第3组的频率为0、25，第1，2，4组的频率分别为6，7，9，若第5组表示的是40—42码的皮鞋，则售出的200双皮鞋中含40—42码的皮鞋为（） A、50 B、40 C、20 D、30 4、从一群学生中收取一个一定容量的样本对他们的学习成绩进行分析，前三
组是不超过80分的人，其频数之和为20人，其频率之和（又称累积频率）为0、4，则所抽取的样本的容量是 （ ） A 、100 B 、80 C 、40 D 、50 5、一个容量为20的数据样本，分组后，组距与频数如下：（10,20］2个，（20，30］3个，（30，40］4个，（40，50］5个，（50，60］4个，（60，70 ］2个，则样本在区间（-∞，50］上的频率是 （ ） A 、5% B 、25% C 、50% D 、70% 6、在10人中，有4个学生，2个干部，3个工人，1个农民，数5 2 是学生占总体的（ ） A 、频数 B 、概率 C 、频率 D 、累积频率 7、列样本频率分布表时，决定组数的正确方法是 （ ） A 、任意确定 B 、一般分为5—12组 C 、由组距和组数决定 D 、根据经验法则，灵活 掌握 8、下列叙述中正确的是 （ ） A 、从频率分布表可以看出样本数据对于平均数的波动大小
《诗三首》教案 教学目标 一、知识教育目标 1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。 二、能力培养目标 培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力；鉴赏可以突出重点，不必求全。 三、德育渗透目标 引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。 重点、难点及解决办法 如果字词过关了，对诗歌的浅层次的鉴赏比较容易办到，但深层次的鉴赏恐非易事。希望能够通过这三首诗引导学生对诗歌进行较深层次的鉴赏。 解决办法 1．疏通诗句，诵读涵咏。 2．从知人论世和语言技巧人手，把握意象，进入意境。 3．领会意蕴，汲取精神营养。 学生活动设计 1．第一课时，让学生诵读第一、二首诗，并尝试着从表达技巧上进行鉴赏。 2．第二课时，让学生结合陶渊明的生平，从情感深处与《归园田居》产生共鸣。 课时安排 2 课时 第一课时 教学步骤
一、明确目标 学习并鉴赏《涉江采芙蓉》、《短歌行》。 二、整体感知 《涉江采芙蓉》写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子。采摘花草赠给远方的亲人，这种举动在古代诗歌里多有表现。它寄托了什么呢？让我们看看《古诗十九首》中的“庭中有奇树”一诗： 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。 由此可以看出，送花草给”所思”是在思念之情铭心刻骨时自然而有的一种举动，并且所送的花草或为“芙蓉”。或为“奇树”开的芳香浓郁的花，这又表现了对“所思”的珍惜之情。 不过，花草很快就会枯萎，送花草给远方的亲人是“无理”的想法，当送花草的人一转念间意识到花草无从寄出时，内心的痛苦与惆怅可想而知了。 《短歌行》这首诗流露出对于生命短促的浓浓感伤，不过诗人并没有陷在消沉的情绪中不能自拔，而在对统一天下大业的追求中获得了超越。人生苦短、生命无常，这是汉乐府涛歌里常见的主题，可见当时这个问题萦绕在人们的心中，挥之不去。由人生有限，引发出人们的思考：人应该怎样活着？对此，汉乐府诗歌里更多的是主张及时行乐，“昼短苦夜长，何不秉烛游？”（《西门行》）将这种主张发挥到了极致。也有劝导人们努力进取的。如”少壮不努力，老大徒伤悲”（《长歌行》）。曹操的《短歌行》这首诗，前半部分的情调和汉乐府诗歌相近，后半部分古雅雄浑，气度非凡，又完全是他自己的风貌了。 三、重点、难点的学习与目标完成过程 1．学习鉴赏《涉江采芙蓉》 《涉江采芙蓉》这首诗有两个突出的特点，一是意境高洁、清幽，一是含蓄不尽，余味悠长。 起首四句是平缓的叙述。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语，让人顿感抒情主人公形象的稚洁以及所表达的感情的纯洁、美好。“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句自问自答，语气也是较为缓和的，不过“远道”一词已为下面的情绪转折透露出一些消息。五六两句承“远道”而来，“还顾望旧乡，长路漫浩浩”将“远道”的意思说尽。“还顾”一词，动作性和画面感很强，读者似乎看到主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到的是什么呢？是他不敢去仔细计算的迢迢路程！“漫浩浩”一词，读起来即给人以路途绵延无尽的感觉。故乡在哪儿？“所思”在哪儿？至此，抒情主人公感情痛苦到极点。可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想像空间，具有含蓄不尽的效果。最后两句也并没有顺接上面两句，而是从眼前想到此后的生涯，主人
第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角 洲地区为例 基础巩固 珠江三角洲地区是我国最早实行对外开放的地区。据此完成第1~2题。 1珠江三角洲地区成为我国最早富起来的区域之一,其决定因素是() A.国际环境 B.对外开放政策 C.优越的区位条件 D.著名的侨乡 2下列叙述中,属于珠江三角洲地区良好地理位置条件的是() A.地势低平,水热丰富 B.毗邻港澳,靠近东南亚 C.国家优惠政策 D.劳动力丰富,地价低廉 答案::1.B 2.B 解析::第1题,珠江三角洲地区是我国最早实行对外开放的地区,经济发展较早。第2题,注意题干中“良好地理位置条件”。 发达国家和地区的产业结构调整,促进了产业转移的发生,成为珠江三角洲地区工业化和城市化迅速推进的条件之一。据此完成第3~4题。 320世纪七八十年代,发达国家和地区进行了产业结构的调整,对其叙述正确的是() A.第三产业比重不断下降 B.工业内部劳动密集型和资源密集型产业比重不断下降
C.一些发达国家劳动密集型和资源密集型产业发展较快 D.第二产业比重下降,第一、第三产业比重上升 4以美国为代表的发达国家和地区对产业结构进行调整,产业开始转向我国珠江三角洲地区,为珠江三角洲地区工业化与城市化提供了契机。转移到珠江三角洲地区的工业类型主要是() A.技术密集型和资源密集型 B.资金密集型和资源密集型 C.劳动密集型和资源密集型 D.劳动密集型和资金密集型 答案::3.B 4.C 解析::第3题,20世纪七八十年代,发达国家和地区进行的产业结构调整表现为第二产业比重不断下降,第三产业比重不断上升,第一产业比重也呈下降趋势;在工业内部,劳动密集型和资源密集型产业所占比重不断下降,技术、知识密集型产业所占比重不断上升。第4题,20世纪七八十年代,发达国家和地区处于产业结构调整过程中。发达国家和地区的劳动密集型和资源密集型产业要在世界其他地区寻找新的出路,从而为我国珠江三角洲地区迅速的工业化和城市化提供了契机。 改革开放以后,珠江三角洲地区迅速推进工业化,同时加快了城市化的进程。珠江三角洲地区的工业化进程呈现出两个发展阶段,1979~1990年为第一阶段,1990年以后为第二阶段。据此完成第5~7题。 5珠江三角洲工业化进程中的第一、二两个发展阶段的主导产业分别是() A.原料导向型产业、动力导向型产业 B.劳动密集型产业、市场导向型产业 C.劳动密集型产业、高新技术产业 D.高新技术产业、劳动密集型产业 6以下属于第一阶段工业发展特点的是()
【练】人教必修3《过秦论》教学资料 基础巩固（A层同学完成） 一、下列词语中加横线字的注音有误的一项是（） A.甿隶（méng）万乘（shèng）锄耰棘矜（yōu qín） B.鞭笞（chī）从散约败（zòng）瓮牖绳枢（yǒu） C.隳名城（huī）蹑足行伍（háng）度长絜大（dùjié） D.以窥周室（kuī）亡矢遗镞（shǐ iú）逡巡（qùn） 二、下列词语中加横线字的音、义都正确的一组是（） A.蒙故业（méng承接）膏腴之地（gāo yú肥沃） B.履至尊（lǚ实行）振长策（cè马鞭子） C.瓮牖绳枢（yǒu窗户）鞭笞天下（chí打） D.制其弊（bì疲惫）逡巡（jùn xún徘徊） 三、下列加点词语的解释，完全正确的一项是（） A.蒙故业，因遗策（前代的策略）因利乘便（因为） B.合从缔交相与为一（一体）奋六世之余烈（余威） C.追亡逐北（溃败的军队）斩木为兵揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领）关中之固金城千里（坚固的城） 四、下列各组句子中加横线词语意思相同的两项是（）（） A．秦以区区之地，致万乘之势。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 B.铸以为金人十二，以弱天下之民。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 C.试使山东之国与陈涉度长絜大。内立流度，务耕织。 D．秦人开关延敌。延及孝文王、庄襄王。 E．收天下之兵。斩木为兵。 F．振长策而御宇内。因遗策。 G．赵奢之伦制其兵。履至尊而制六合。 H.序八州而朝同列。强国请服，弱国入朝。 五、以下各项中加横线的词词义解释有误的一项是（） A.因遗策（由于）膏腴之地（肥沃） B.亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫） C.瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势） D.履至尊（登上）以致天下之士（招纳） 六、以下各句中没有通假字的两项是（）（） A.赢粮而景从。 B.合从缔交，相与为一。 C.振长策而御宇内。D．余威震于殊俗。 E.序八州而朝同列，百有余年矣。F．孝公既没。 解释下列各组句子中加横线的词的意义。 1、制：①终岁不制衣则寒（）
必修二《诗三首》情景默写题 （1）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是_，。 （2）《归园田居》中作者沉痛悔恨误入仕途生活时间长的句子 是，。 （3）《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情：，。 （4）《归园田居》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （5）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。（6）《归园田居》中透过“，”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 （7）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。 （8）《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：“，” （9）《归园田居》中“，”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 (10)《短歌行》中“，。？ ”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 (11)曹操在《短歌行》中化用《诗经?小雅?鹿鸣》中的诗句，“， 。，”表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。 (12)曹操在《短歌行》中“，？， ”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
(13)曹操在《短歌行》中“，。_ ，”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。 (14)曹操《短歌行》中“，! ， ”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 (15)《短歌行》引用《诗经?郑风》用来比喻渴望得到有才干的人，这四句诗是：_ _，。但为君故，沉吟至今。 (16)《短歌行》中出自《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是，。 (17)《短歌行》表现诗人希望广泛收揽人才完成统一事业的宏伟抱负的句子是：，。， 。 (18)汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“，。，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。 (19)曹操在《短歌行》中“，。， ”几句写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。 (20)曹操在《短歌行》中“，。， ”几句，借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 (21)《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽：，。 (22)《涉江采芙蓉》中“，”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。