《产品造型材料与工艺》课程教学大纲
课程编号：0070105218 适用专业：产品设计
执笔：隋婷婷适用年级：14-16级
一、课程性质和教学目的
课程性质：产品造型材料与工艺是产品设计专业的专业主干课，是专业基础教育中的一门工学类课程。主要介绍各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术等专业知识。课程要求学生应熟练掌握材料、加工技术与形体之间的关系，并合理和有效的使用各种不同材料，从经济、实用、合理的角度出发进行设计活动。
教学目的：通过64课时的学习将科学与艺术以开放式教学的形式相结合，重点培养学生的形态概括与表现力、结构分析能力、实践能力。
二、课程教学的基本要求
1．要求掌握的基本技能：系统分析解决问题能力、动手能力等。
2．掌握常用造型材料的特性、成型工艺与表面处理。
3．掌握材料选择的原则，吸收当今时代的新信息。
4．产品材料运用分析，培养学生在产品设计中的系统分析能力。
三、课程教学内容
第一章概论
1.1 材料与设计
1.2 材料的分类与特性
第二章金属材料
2.1 金属材料的基本知识
2.2 金属材料在造型设计中的应用
第三章非金属材料
3.1 非金属材料的基本知识
3.2非金属材料在造型设计中的应用
第四章金属材料的成型工艺
第五章非金属材料的成型工艺
第六章造型材料的表面处理
四、课程教学环节
教学环节包括：课堂集中讲授、材料认知、案例分析，材料模型制作。通过本课程各个教学环节的教学，使学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则，从物质技术条件方面思考，进行产品设计，增强学生对产品材料应用及其工艺技术的理解。
（一）课堂讲授：通过教师讲解结合板书、ppt对课程内容总体进行概述，让学生对产品造型材料有初步的了解和认识。
（二）材料认知：安排实践课程，通过实践对产品设计中的各种材质进行详细了解。
（三）案例分析：通过产品案例，指导学生分析其材料应用，培养学生的探索能力、思维能力。
（四）材料模型制作：学生根据所学知识、对于材料与工艺的认知，进行实际操作训练，得到等比例模型。选择课题采取开放式选题，既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计。
五、实验（实践）教学内容及其要求
造型材料及工艺是产品设计专业本科生的必修课，也是设计教育中最重要的基础课程之一。材料与工艺是产品造型设计的物质技术条件，是产品设计得以实现的桥梁，让学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则。通过开放式的选题方式（既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计）等实践教学环节，加深学生对理论知识理解，提高学生的系统分析问题能力，加深学生对材料的认识，提高学生的动手能力、实践能力。
六、建议学时分配
七、课程作业及考核方法
课程采用期末成绩与平时成绩相结合的考核办法，平时成绩占10%，调研论文占20%，作业成绩占50%，作业答辩成绩占20%。详情如下：
1．课堂表现及随堂作业完成情况，满分100，占总成绩10%；
2．通过网络、图书馆等查询资料，完成中期论文，根据论文内容的丰满度，连贯性给出分数，满分100，占总成绩20%；
3．最终考核成绩是材料模型制作，根据模型的最终效果、材料处理工艺精细度给出分数。课题选择以所学知识为基础进行产品设计实践，做出课程设计报告书。根据设计的人机因素、尺度比例关系、设计方案、最终效果图给出成绩，满分100分，占总成绩的50%；
4．课题答辩，答辩指导小组（答辩指导小组成员由相关专业及方向的专业人员或指导教师担任）针对学生作业的选题、人机工学、造型与结构、材料与工艺、创新性、可实现与推广、语言表达等几方面能力进行综合评价，满分100分，占总成绩的20%。
八、建议教材与教学参考书
[1]《设计材料及加工工艺》，江湘云，北京理工大学出版社
[2]《设计材料与加工工艺》，张锡主，化学工业出版社
[3]《产品造型材料与工艺》，程能林，北京理工大学出版社
[4]《产品造型设计材料与工艺》，赵占西，天津大学出版社
《产品造型材料与工艺》综述 院系：机械工程学院 班级：工设####班 姓名：#### 学号：##########
在设计中，材料及加工工艺和设计是密切相关的。产品造型材料及工艺是产品设计的物质技术条件，是产品设计的基础和前提。设计通过造型材料及工艺转化为具体产品，而造型材料及工艺通过设计实现其自身价值。材料作为一个包括产品—人—环境的系统，以其自生的特性影响着产品设计，不仅保证了维持产品功能的形态，并通过材料自身的性能满足产品的功能需求，成为直接被产品使用者所视基础记得唯一对象。任何一个产品设计，只有与选用材料的性能特点及其加工工艺性能相一致，才能实现设计的目的和要求。每一种新材料、新工艺的出现都会为设计实施的可行性创造物质条件，并且对设计提出更高的要求，给设计带来新的飞跃，出现新的设计风格，产生新的物质功能、新的结构和新的形态。而新的设计构思也要求有相应的材料与加工工艺来实现，这就对材料及工艺提出了新的要求，同时也促进了科学的发展和工艺技术的改进与创新。 而对于工业设计专业而言，是一门集艺术、技术、人文、社会等科学于一体的交叉学科，是一门综合性很强的学科。 材料的定义： 1、材料(广义) ：指人们思想意识及其之外的所有物质。可以是石、木、金属、水等有形物质，也可是光、影、空气、磁场、创意等无形物质。 2、材料(狭义)：指工业生产加工所使用的物质，即可以直接制造成品的物质或原料。（包括自然物与人造物），也可称为尚未定型的物。 材料分类 1、按材料历史发展分类。 第一代：天然材料。石器时代的木片、石器、骨器等天然材料 第二代：加工材料。陶、青铜和铁等从矿物中提炼出来的材料 第三代：合成材料。高分子材料，原料主要从石油、煤等矿物资源中来 第四代：复合材料。第一代到第三代材料都是各项同性的，复合材料各向异性为特征 第五代：智能材料或应变材料。材料的特征随环境和时间变化的复合材料 第六代：纳米材料。 2.. 按材料来源分类 （1）天然材料：是指不改变在自然界中所保持的自然特性或只施加低度加工的材料而言。（2）加工材料：是指介于天然材料和人造材料之间，经过不同程度的人为加工的材料。（3）人造材料：是指人工制造的材料。主要由两大部分：一是以天然材料为蓝本所制造的人工材料；其二是利用利用化学反应制造自然界不存在或几乎不存在的材料。 产品设计选用材料的基本原则 1、使用性原则----性能：物理、化学、力学 2、工艺性原则：工艺方法、工艺水平、新工艺
《产品造型材料与工艺》课程教学大纲 课程编号：0070105218 适用专业：产品设计 执笔：隋婷婷适用年级：14-16级 一、课程性质和教学目的 课程性质：产品造型材料与工艺是产品设计专业的专业主干课，是专业基础教育中的一门工学类课程。主要介绍各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术等专业知识。课程要求学生应熟练掌握材料、加工技术与形体之间的关系，并合理和有效的使用各种不同材料，从经济、实用、合理的角度出发进行设计活动。 教学目的：通过64课时的学习将科学与艺术以开放式教学的形式相结合，重点培养学生的形态概括与表现力、结构分析能力、实践能力。 二、课程教学的基本要求 1．要求掌握的基本技能：系统分析解决问题能力、动手能力等。 2．掌握常用造型材料的特性、成型工艺与表面处理。 3．掌握材料选择的原则，吸收当今时代的新信息。 4．产品材料运用分析，培养学生在产品设计中的系统分析能力。 三、课程教学内容 第一章概论 1.1 材料与设计 1.2 材料的分类与特性 第二章金属材料 2.1 金属材料的基本知识 2.2 金属材料在造型设计中的应用 第三章非金属材料 3.1 非金属材料的基本知识 3.2非金属材料在造型设计中的应用 第四章金属材料的成型工艺 第五章非金属材料的成型工艺
第六章造型材料的表面处理 四、课程教学环节 教学环节包括：课堂集中讲授、材料认知、案例分析，材料模型制作。通过本课程各个教学环节的教学，使学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则，从物质技术条件方面思考，进行产品设计，增强学生对产品材料应用及其工艺技术的理解。 （一）课堂讲授：通过教师讲解结合板书、ppt对课程内容总体进行概述，让学生对产品造型材料有初步的了解和认识。 （二）材料认知：安排实践课程，通过实践对产品设计中的各种材质进行详细了解。 （三）案例分析：通过产品案例，指导学生分析其材料应用，培养学生的探索能力、思维能力。 （四）材料模型制作：学生根据所学知识、对于材料与工艺的认知，进行实际操作训练，得到等比例模型。选择课题采取开放式选题，既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计。 五、实验（实践）教学内容及其要求 造型材料及工艺是产品设计专业本科生的必修课，也是设计教育中最重要的基础课程之一。材料与工艺是产品造型设计的物质技术条件，是产品设计得以实现的桥梁，让学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则。通过开放式的选题方式（既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计）等实践教学环节，加深学生对理论知识理解，提高学生的系统分析问题能力，加深学生对材料的认识，提高学生的动手能力、实践能力。 六、建议学时分配
产品造型材料与工艺复习资料 1、材料的装饰特性主要包括光泽、色彩、纹理及花样、质感四个方面的因素。 2、按钢中合金元素含量高低，可将合金钢分为?低合金钢、中合金钢? 、 ? 高合金钢 ??。 3、树木按树叶形状的不同，可分为阔叶树、针叶树两大类。 4、按材料的来源分类，设计材料可分为：天然材料、加工材料、合成材料。 5、玻璃是把加热到熔点以上的熔融液体适当的急冷，在不析晶的情况下硬化形成的具有各 向同性的无定型物质。 6、塑料按树脂分子及热性能可分为热固性塑料和热塑性塑料。 7、金属材料力学性能的主要指标有硬度、强度、冲击韧性、疲劳强度。 8、磷、硫是钢材中主要有害元素。 9、建筑陶瓷的两种主要制品大类是釉面砖和卫生陶瓷。电工陶瓷 的绝縁性和力学性能优良。 10、橡胶制品的成形工艺有：压延工艺、压出工艺、注射成形工艺。 11、树干由树皮、木质部和髓心三部分组成。 12、黄铜是铜和锌的合金。 13、木材在同一年轮中由早材和晚材组成。 14、涂料的功能主要有：保护作用、装饰作用、特殊作用。 15、纯铁的塑性好，强度低。低碳钢可用作冲压和焊接零件； 中碳钢经调质处理后，可获得良好的综合机械性能； 高碳钢可制作高强度的轴类零件。 16、产品设计应遵循的三个基本原则是：使用性原则、工艺性原则、性价比原则。 17、金属中的有色金属主要是指铜、铝、镁等。 18、金属材料可分为有色金属、黑色金属。 19、塑料的主要缺点是：耐热性差、易于燃烧产生有毒气体、不易降解。 16、质感的两个概念：质感的形式要素机理，即物面的几何细部特征；质感的内容要素质地，
即物面的理化类别特征。 20、金属具有良好的反射能力、金属光泽及不透明性、良好的塑性变形能力、良好的导电性、 导热性和正的电阻温度系数。 二、选择题 1、塑料助剂的加入可改善塑料的某些性能，下列何种助剂加入可提高其流动性。C A．填充剂B．稳定剂C．润滑剂D．阻燃剂 2、在加工玻璃时，不能切割加工的玻璃是( D )。 A．压花玻璃B．磨砂玻璃C．铀面玻璃D．钢化玻璃 3、花岗岩属于下列岩石的哪一种? A A．深成岩 B．喷出岩C．火山岩D．变质岩 4、根据化学成分的不同分类，下列不包含在有色金属材料类别中的是( A) A．不锈钢B．铝C．铜D．钛金 5、下列哪种材料是属于软木树材? C A．柳树 B．杨树C．松树D．榆树 6、用于卫生间门窗，从一面看另一面模糊不清，即透光、不透视的是( C ) A．磨光玻璃B．镀膜玻璃C．磨沙玻璃D．变色玻璃 7、不锈钢指主要在钢材中加入______元素。( B) A．锌B．铬C．铜D．镍 8、下列有关热塑性塑料描述正确的是（ B ）。 A．成形加工后再次加热时不会变软B．成形加工后再次加热时能够变软 C．只有物理变化，没有化学变化D．只有化学变化，没有物理变化 9、下列哪一种板材与胶合板不属于同一种类？C A．纤维板B．细木工板C．石膏板D．密度板 10、在塑料中最主要组成材料是（ C ） A．滑石粉 B．阻燃剂C．树脂D．二丁酸 三、判断题 1、为使木材使用不会产生裂缝或曲变形，木材在使用前应进行干燥处理。√
材料对人类社会、对产品性能、对设计、效率。 质感：生理属性，物理属性。环境耐候性，加工成型性，表面工艺性性（涂装，电镀，氧化，着色）。柔软细腻，光洁，华丽轻巧朴实。 金属材料：具有光泽，富有延展性，容易导电，导热等。 机械性能：弹性，刚度，塑性，强度，硬度，动载荷，冲击特性，交变载荷。物理化学性能：比重，导热导电性，热膨胀性，磁性。。抗蚀性，抗氧化性。工艺性能：适应加工处理，锻造，铸造，焊接，切削加工性能。合金经过熔合。钢的 普通热处理：退火。正火，淬火，回火。钢 表面热处理：表面淬火，化学处理、渗碳、渗氮、碳氮共渗，淬火，神探淬火，退火。 铸铁：（灰口）最便宜、最方便、最广泛。强度高、现代化，但具有优良的铸造性能，耐磨性，切削加工性，减震性，低的缺口敏感性。 铝合金：银白色、比重小、导电性好、易钝化；塑性好、收缩率大，铸造性能差。。固溶性，塑性好，耐腐蚀。用途：（电料、电源插座的壳体、轨道灯、镇流器、座位的滑槽、骨架、原材料、装饰：门窗等方便易用，并适合单体小批量生产，加工容易。）连接。板、棒、型、线、箔材。 铜合金：导电性极好，导热性，塑性好，丝箔。铸造性能较差。轴套，船舶。耐腐蚀，耐磨。 工艺性能：铸造性能，锻造性能，焊接性能，机械加工性能，热处理工艺性。价格、规格统一、货源。（碳钢，锻、机、加好，热处理差，强度低。合金钢，锻、机、加不好，热处理好，强度高。）经济。成型工艺：焊接，机械加工，
热处理工艺。铸造工艺：把原料加热液态，在模具内冷却成型的一种生产工艺过程。即注塑。锻压工艺：利用锻压机械的锤头、砧块、冲头或通过模具对坯料施加压力，使之产生塑性变形而获得所需形状和尺寸的制件的成形加工方法。 工艺分析：轴类：毛坯成型：热轧、冷拨圆钢，锻造大坯。。齿轮：毛坯，铸造、锻造。 套筒类：短孔，钻孔，车孔，磨孔，攻丝。长套筒，毛坯，无缝管车外圆、深孔推镗，半精推镗，……精铰。冲压,弯曲,拉伸。 可拆装的连接：螺丝钉、螺栓、拉链、扣钉、卡扣、铆接、销接、插接、搭接、铰链、倒刺毛、丝带、电磁、挂钩。不可拆的连接：焊接、粘接、天线抽拉。 塑料：特性：原料来源广、性能优良、加工成型方便、具有一定的装饰性和现代质感。品种繁多，价格比较低廉，应用范围广。 优点：①质轻、比强度高②透明、易着色③对电、热、声有良好的绝缘性④耐磨、自润滑性能好⑤耐化学药品性缺点：①不耐高温②制品易变形③易老化 塑料的组成：合成树脂、填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、着色剂、固化剂和其他成分。 鉴别方法：简易（燃烧法），对比鉴别，其他鉴别法。 聚乙烯：PE无臭，无毒,手感似蜡,具优良的耐低温性能化学稳定性好,能耐大多数酸碱的侵蚀，常温下不溶于一般溶剂,吸水性小,电绝缘性能良。 用途：主要用来制造薄膜、容器、管道、单丝、电线电缆、日用品等，并可
《造型材料与工艺》期末复习指导 2009—2010学年上学期 工业设计07级专业基础课 第一章概述 一、材料与设计 二、材料的分类 1、按材料的发展历史分类 1、第一代的天然材料： 天然的石头、木材 旧石器时代,人类只能使用天然材料（如兽皮、甲骨、羽毛、树木、草叶、石块、泥土等），之后也都只是纯天然材料的简单加工而已。 2、第二代的加工材料： 用矿物通过冶炼、烧结制成金属和陶瓷 新石器时代、铜器时代和铁器时代，是人类利用火来对天然材料进行煅烧、冶炼和加工的时代，主要材料有：陶、铜和铁。 3、第三代的合成材料：将石油、天然气和煤等通过化学方法制成高分子材料 人工合成塑料、合成纤维及合成橡胶等合成高分子材料的出现，加上已有的金属材料和陶瓷材料（无机非金属材料）构成了现代材料（除合成高分子材料以外，人类也合成了一系列的合金材料和无机非金属材料。超导材料、半导体材料、光纤等材料都是这一阶段的杰出代表）。 4、第四代的复合材料：有机、无机非金属及金属等复合而成 只要是由两种不同的相组成的材料都可以称为复合材料 5、第五代的智能材料或应变材料：随环境条件的变化具有应变能力和潜在功能的高级形式的复合材料 如形状记忆合金、光致变色玻璃等等都是近年研发的智能材料（自然界中的材料都具有自适应、自诊断和自修复的功能，而目前研制成功的智能材料还只是一种智能结构） memory metal-记忆合金 主要是镍钛合金材料 利用某些合金在固态时其晶体结构随温度发生变化的规律。 2、按材料的物理状态、化学性质及用途分类 按物理状态分 气体：氢、氧、氮 固态材料：最常使用 液态材料：有机材料（油脂、涂料） 按材料的化学结构分类 金属材料：金属键 无机材料：离子键 有机材料：共价键 半导体：介于金属材料与无机材料之间 按材料的用途分类 建筑材料、电工材料、结构材料、电子材料、研磨材料 光学材料、耐火材料、感光材料、腐蚀材料、包装材料等 3、按材料的来源分类①天然材料 矿物：石材、粘土、矿石、宝石、熔岩、火山灰、金刚石、煤、水晶 大气、海水：气、水蒸气、水、冰、海水 动物质：皮、羽毛、骨、毛发、角、牙、油脂 植物质：果实、茎、树皮、花、分泌物、蔓藤 ②加工材料
《产品设计的材料与工艺》教学大纲 课程编号：1072043 总学时：48 学分：3 开课对象：工业设计课程类别：专业选修课 课程英文译名：Material and technology of Product Design 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质和基本目标 产品设计的材料与工艺是艺术设计专业的一门专业选修课，设计学科是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科，设计是人类的需求与目的、材料的工艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的一个完整的系统，不可分割，相关的材料与工艺知识是设计的重要因素和基础。 本课程通过理论讲课和实践联系相结合的课程教学，使学生能理解常见的材料的性质及其加工手段，合理应用材料知识解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺，运用材料的属性体现产品所需要具备的特征。 （二）课程对能力素质培养的作用 让学生掌握与产品设计相关的各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术；培养学生能够合理应用材料知识来解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺； 二、学时分配表 三、教学内容和基本要求 第一单元: 课程概述 基本要求: 了解本课程的基本内容、性质和学习方法，为更有效地学习后面的内容打下基础。 节序单元内容学时数
1·1 课程性质、学习目的、学习内容与学习方法 1 1·2 材料工艺与设计的关系 1 第二单元：金属材料及工艺 基本要求: 对金属材料及其加工工艺有一定的了解，并对设计中常用的金属材料有较好的掌握；结合设计实践，使学生在设计中对金属材料及其工艺选用有一定的体验。 节序单元学时数 2·1 金属材料概述、金属分类、一般性质 1 2·2 产品设计中常用金属 1 2·3 金属成型工艺 8 2·4 金属表面工艺 2 第三单元：陶瓷与玻璃及其工艺 基本要求: 能够在熟练掌握陶瓷、玻璃材料的性质与工艺的基础上，学会在设计实践中合理地选用玻璃、陶瓷材料。 节序单元内容学时数 3·1 陶瓷材料及其工艺 3 3·2 玻璃材料及其工艺 3 3·3 产品设计中陶瓷、玻璃产品应用的例子 2 第四单元：塑料橡胶及其工艺 基本要求: 使学生在熟练掌握塑料、橡胶的特性及工艺的基础上，学会在设计实践中科学选用塑料、橡胶及其工艺。 节序单元内容学时数 4·1 塑料概述 1 4·2 塑料的分类以及常见塑料 4 4·3 塑料成型工艺 4 4·4 塑料后期工艺 2 4·5 橡胶及其工艺 1 第五单元：木材以及木作工艺 基本要求:让学生在了解木材及竹子特性与工艺的基础上，使学生在设计中对木材及竹子材料及其工艺选用有一定的体验。 节序单元内容学时数 5·1 木材概述 1 5·2 常用木材 4 5·3 木材工艺 5 5·4 竹材工艺 1 第六单元：复合材料及其工艺 基本要求: 在熟练掌握符合材料特性及其工艺的基础上，学会如何科学选用各种复合材料及其相应工艺，并通过设计实践加强动手能力，进一步领悟设计选材的适应性原则。 节序单元内容学时数 6·1 复合材料概述 1 6·2 玻璃钢及碳纤维复合材料 1 第七单元：新材料及其工艺
包括：金属、塑料、陶瓷、玻璃、木材、涂料、胶粘剂 加工成型和表面处理工艺 1．金属材料 （1）钢铁及其合金，不锈钢（2）铜及其合金（3）铝合金 2．非金属材料 （1）塑料（2）木材（3）橡胶（4）胶粘剂（5）涂料 （6）玻璃（7）陶瓷（8）先进陶瓷 3．复合材料 （1）金属-金属不锈钢复合管（2）金属-非金属塑铝板 （3）非金属-非金属 4．纳米材料 1、密度单位体积的质量 视密度、容量、产品的重量 2、熔点。固转液的温度 注塑与铸造 3、比热容。一千克材料升高一摄氏度，为该材料的比热 4、热导率。温差，长度，能量，散热 5、热胀系数。关系到材料的失效和精率，结构稳定性。大桥桥板的接口 6、强度。抗破坏性 7、弹性和塑性。变形能力 8、脆性与韧性。 9、硬度。抗局部变形的能力 10、耐磨性 11、导电性与电绝缘性 12、材料的化学性能抗腐蚀抗氧化耐候性 质感设计的作用 A、提高整体设计的实用性 B、提高工业产品装饰性，弥补形态，色彩等不足 C、替代和补救自然质感 D、提高产品的真实性和价值性 造型材料应具备的特性 1、感觉物性质感形态色彩 2、环境耐侯性 3、加工成型性 4、表面工艺性 金属 金属是一种具有光泽(即对可见光强烈反射)、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。金属的上述特性都跟金属晶体内含有自由电子有关。 金属材料是广泛应用的一种材料
1、机械性能 弹性 刚度 塑性 强度 硬度 动载荷、冲击特性 交变载荷 2、物理与化学性能 物理性能：比重、导热性、导电性、热膨胀性、磁性等 化学性能：抗蚀性、抗氧化性 3、工艺性能 材料适应加工和工艺处理要求的能力。 铸造性能 锻造性能 焊接性能 切削加工性能 合金的概念 纯金属的缺点：品种少，提炼困难，机械性能不能满足需求，所以要合金来补充。 合金的基本概念 一种金属加入另外一种或几种金属或非金属，经过熔合而组成，具有金属特性的材料。 合金相结构的不同分为三种类型：固溶体、金属化合物、机械混合物 铁碳合金的基本组织 铁碳合金由铁和碳两种元素组成合金——碳钢和铸铁 基本组织：固溶体，金属化合物，机械混合三种形式 1、铁素体（F）(C,-Fe ) 2、奥氏体（A）(C, -Fe ) 3、渗碳体（Fe3C ） 4、珠光体（P）(F+ Fe3C) 5、莱氏体（Ld）(A + Fe3C) 6、马氏体（A）(C, -Fe ) 过饱和 1．普通热处理： （1）退火，加热，保温，炉内冷却，接近平衡状态组织。A、完全退火>AC320-600C。B、球化退火>AC320-400C 。C、去应力退火、低温 （2）正火>AC350-1000C。空气中冷却 （3）淬火>AC350-1000C。油水、盐水、速冷—马氏体
设计材料及加工工艺（章节总结）
第一章概论 1.1设计与材料 纵观人类的进化史，与人类的生活和社会发展密不可分的有很多因素，其中材料的的开发、使用和完善就是其中之一。 材料是人类生产各种所需产品和生活中不可缺少的物质基础。可以说我们生活的周围任何物品都离开材料。 材料科学的发展，使产品形态产生了根本变化，材料的发展，更是推动了人们生活的进步。 1.2产品造型设计的物质基础 材料在产品造型设计中，是用以构成产品造型，不依赖于人的意识而客观存在的物质，所以材料是工业造型设计的物质基础。 工艺：材料的成型工艺、加工工艺和表面处理工艺。是人类认识、利用和改造材料并实现产品造型的技术手段。 材料与工艺是设计的物质技术条件，与产品的功能、形态构成了产品设计的三大要素。而产品的功能和造型的实现都建立在材料和工艺上。 1.3材料设计 1.材料设计的内容 产品造型中的材料设计，以“物—人—环境的材料系统为对象，将材料的性能、使用、选择、制造、开发、废弃处理和环境保护啊看成一个整体，着重研究材料特性与人、社会、环境的协调关系，对材料的工学性，社会性、经济性、历史性、生理性、心理性和环境性等问题进行平衡和把握，积极评价各种材料在设计中的使用和审美价值，是材料的特性和产品的物理功能和犀利功能达到高度的和谐统一，是材料具有开发新产品和新功能的可行性，并从各种材料的质感中获取最完美的结合和表现，给人以自然，丰富、亲切的视觉和触觉的综合感受。产品造型的材料选择中，我们不仅要从材料本身的角度考虑材料的功能特性，还要考虑整个材料设计系统。 材料设计的方式 出发点：原材料所具有的特性与产品所需性能之间的比较。 两种主要方式：(从产品的功能用途出发，思考如何选择和研制相应材料(从原料出发，思考如何发挥材料的特性，开拓产品的新功能，甚至创造全新的产品。 材料与产品的匹配关系 产品设计包含功能设计、形式设计，在产品设计中都要匹配。 材料性能的三个层次：核心部分是材料的固有性能；中间层次世人的感觉器官能直接感受的材料性能；外层是材料性能中能直接赋予视觉的表面性能。 产品功能设计所要求的是与核心部分的材料固有性能相匹配，而在产品设计中除了材料的形态之外，还必须考虑材料与使用者的触觉、视觉相匹配。 1.4设计材料的分类 1.按材料的来源分类：①天然材料②技工材料③合成材料④复合材料⑤智能材料或应变材料按材料的物质结构分类：①金属材料②无机材料③有机材料④复合材料 按材料的形态分类：①线状材料②板状材料③块状材料 1.5材料特性的基本特性 从材料特性包括:①材料的固有特性，即材料的物理化学特性②材料的派生特性，即材料的加工特性材料的感觉特性和经济特性。 特性的综合效应从某种角度讲决定着产品的基本特点。 1.5.1材料特性的评价 材料特性的评价：①基础评价，即以单一因素评价②综合评价，即以组合因素进行评价。
1.简述天然物质形态与人造物质形态的关系？ 天然物质的形态是不依赖于人类而自行存在和发展的，即使人类消失后，仍然按照其有形态和规律催在而发展。 人造物质形态是物质世界本来没有的，纯属认为变革某些天然物质形态而创造出来的。 人造物质形态就是在天然物质的形态存在后，人类按照自己所需，通过对天然物质的改造，创新而形成的。它们之间共同存在，天然促进人造的生成。 2.分析设计中的物化意识与人造物之间的关系？ 物化意识的直接目的是物化人造物，是以满足人类和社会的需求。人造物就是在物化意识所勾画的思想蓝图指引下，采用可能的原材料，选择一定的方法制造出来。设计必须通过第二次物化，才能实现最终目标。 3.简述设计与材料在人类发展中的作用与地位？ 人类要向前发展，必然就要通过设计来创造一定的物品，要将这样的设计产品生产出来，就离不开材料。所以，材料是基础，设计是推动人类发展的动力。二者有力的结合，将推动人类发展史大步向前 4.什么是设计材料应具有的特性? 感觉悟性环境耐候性加工成型性表面工艺性可变复合型环保性等 5.金属材料的固有性能和工艺性能主要指哪些性能？哪些是在工业设计选材中须高度重视 视的？ 答：固有性能包括机械性能、物理性能和化学性能。 工艺性能有铸造性能、锻造性能、切削加工性能和热处理性能。 在工业设计选材中要高度重视的是机械性能即材料的弹性、刚度、强度、硬度等。 6.钢材的主要品种有哪些？ 答：钢材有四大类包括型材、板材、管材和钢丝，这四大类具体又分为十五大品种。型材中包括：重轨、轻轨、普通型钢、线材、优质型钢、和其他钢材六大品种。板材中包括厚钢板、薄钢板、钢带和矽钢片四大品种。管材中有无分缝钢管和焊缝钢管。钢丝中只有金属制品这一品种。 7．铝及铝合金的型材主要哪些？ 答:有板材、管材、棒材、型材、线材和箔材。 8.你能举出三个在装饰工程中使用铜及铜合金的例子吗？ 答：能比如门把手、窗户槽、水龙头等。 9.镁及镁合金与铝及铝合金在性能方面有哪些相同和不同之处？ 镁的密度小，比强度大，有优良的抗震新能，比铝合金能承受更大的冲击荷载，并具有优秀的切削加工性能和抛光性能。 10.简述塑料的优缺点？ 优点：1 性能适用范围广，产品成本低；2 质轻，耐振动与冲击，比强度高；3 电，热绝缘性好；4 透明性好，富有光泽，能着鲜艳色彩；5 耐腐蚀；6 成型加工方便，能大批量生产。缺点：1 不耐高温，低温易发脆；2 容易“老化”；3 产品设计复杂。 11.什么是陶器？什么是瓷器？什么是袥器？三者之间有何相同点和差异？ 用陶土烧制的器皿叫陶器，用瓷土烧制的器皿叫瓷器。陶瓷是陶器，瓷器，袥器的总和。不同点：1、烧制温度不同2坚硬程度不同3使用原料不同4透明度不同相同点：均为陶瓷的一部分！ 12.特种陶瓷有那些常见的品种？ 按性能有：高强度陶瓷，高温陶瓷，耐磨陶瓷，耐酸陶瓷，压电陶瓷，电介质陶瓷，光学陶瓷，半导体陶瓷，磁性陶瓷和生物陶瓷。
广西艺术学院课程课时授课计划（教案） 课程名称：专业考察 课题：专业考察—— 任课教师：杨恩举 授课对象：2013级旅游品班级 授课周次：第13周 课时：2 一、教学目标 本课程是本专业的必选课程,课程的开设,目的在于加强学生对产品市场的调查研究，了解最新的产品市场动态。课程以市场考察的形式完成,根据研究主题,由教师拟定具有考察价值的路线完成主题调研，学生通过市场的调研，了解目前旅游品销售市场上的样式、价格、材料、工艺、销量等信息，收集相关资料充实课堂学习，并将调研到的数据进行探究式整理编写成报告。为后期的设计创作储备丰富创作素材，掌握产品材料特征和市场特征，以及方法和技巧。 二、教学内容、重点、难点（技术课还应写明注意要点、技术要 求等） 1、教学内容:导入新课——标明课程意义和目标——考察资源赏析——讲授专业考察方法与技巧（具体演示）——知识总结——布置作业。 2、教学重点：初步了解产品设计专业考察目的和内容，锻炼市场调研能力，鼓励他们勇于创新。提高学生的审美能力。
3、教学难点：引导学生完成考察后如何运用自己的设计创意中去， 巧妙构思，设计制作出文化性、艺术性和时尚性的多材料结合的产品。培养学生的创造能力和动手能力。 4、技术要点和要求：考察地方文化元素、考察地方民间艺术、考察 产品设计市场。 三、教学方法、手段、教具 本课程教学过程中主要使用的教学方法有：讲授法、讨论法、演示法实地考察等。 讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。 讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，通过讲述专业 考察目的，开展课堂讨论，培养学生思维表达能力，让学生多多参与知识传授的过程，激发学习兴趣、促进学生主动学习。 演示法：现场演示教学方法是一种提高实践教学能力的最好方法，虽然受到许多客观条件的限制，但能调动课堂气氛，集中学生注意力，让学生通过较为直观的形式接触到真实制作过程，实现理论学习与实践学习的结合。 本课程教学手段是将信息技术手段与传统教学手段相结合，在教学中突出信息技术化手段的优势，将具有代表性的图片及精彩的教学视频及时呈现给学生。建构出一种理想的学习环境，这种环境可以支持快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式，培养学生进行创造性的自主发现和自主探索，在此基础上实现一种能充分体现学生主体作用的学习方式，信息技术手段的利用，产生了很好的教学效果。 教具：PPT教学课件、相机等。
1.什么事复合材料？与单一材料相比复合材料有哪些优点？ 答：复合材料，是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观（微观）上组成具有新性能的材料。 它可以发挥各种材料的优点，克服单一材料的缺陷，扩大材料的应用范围。由于复合材料具有重量轻、强度高、加工成型方便、弹性优良、耐化学腐蚀和耐候性好等特点。 2.基体材料在复合材料中的作用是什么？增强材料在符合材料中的作用是什么？ 答：基体材料主要是其传递荷载，保护增强体的作用。增强材料主要是承受外界施加载荷，提高树脂基体的力学性能，显示赋予的一些功能。 3.论述玻璃钢的成型方法。
答：手糊成型 1.手糊成型法原理 手糊成型工艺又称接触成型，是树脂基复合材料生产中最早使用和应用最普遍的一种成型方法。手糊成型工艺是以加有固化剂的树脂混合液为基体，以玻璃纤维及其织物为增强材料，在涂有脱模剂的模具上以手工铺放结合，使二者粘接在一起，制造玻璃钢制品的一种工艺方法。基体树脂通常采用不饱和聚酯树脂或环氧树脂，增强材料通常采用无碱或中碱玻璃纤维及其织物。在手糊成型工艺中，机械设备使用较少，它适于多品种、小批量制品的生产，而且不受制品种类和形状的限制。 2.成型工艺流程
手糊成型工艺的流程是：先在清理好或经过表面处理的模具成型面上涂抹脱模剂，待充分干燥好后，将加有固化剂(引发剂)、促进剂、颜料糊等助剂并搅拌均匀的胶衣或树脂混和料，涂刷在模具成型面上，随后在其上铺放裁剪好的玻璃布(毡)等增强材料，并注意浸透树脂、排除气泡。重复上述铺层操作，直到达到设计厚度，然后进行固化脱模。 模压成型 1.模压成型法原理
一、判断题，正确的在后面括号打“”，错误的打“”。 1）在产品的方案设计阶段，可以不考虑加工工艺，当设计定型后，才作加工工艺的选择。（） 2）金属材料的机械性能，是指金属材料在外力（载荷）作用下表现出来的性能。（）3）为保证设计的有效性，工业设计人员必须了解各种材料的性能以及各种加工工艺。（） 4）材料的基本性能是量化参数。这些量化参数都是实验检测所得，与外界条件无关。（） 5）材料的铸造性包含流动性和收缩性。（） 6）绿色材料主要有生物降解材料和循环与再生材料。（） 7）所谓绿色材料指的就是天然材料。（） 8）材料美学在产品造型设计中具体化，就是质感设计。（） 9）质感就是人的感觉器官对材料特性作出的综合印象。（） 10）质感是工业造型设计基本构成的三大感觉要素之一。（） 11）质感包括两个基本属性：一是生理属性，二是物理的属性。（） 12）肌理指的是物体表面的组织构造。（） 13）材料的肌理分视觉肌理和触觉肌理。（） 14）质感设计的形式美，同样符合美学基本法则。（） 15）质感就是人的感官对材料表面肌理作出的综合印象同表面颜色没有关系。（）16）产品造型设计必须有一定的工艺方法与水平来保证。工业设计人员必须了解材料的各种工艺方法才能保证设计的有效性。（） 17）只要产品的材料和结构方式相同，不管用什么工艺方法，其外观效果都不会有太大差别。（） 18）设计出来的产品，无论什么造型，都可以选择合适的材料和工艺来实现。（）19）碳钢：以铁、碳为主要成分的合金。（） 20）碳在钢中有相当重要的作用，钢材中的碳含量越高，其硬度越小。（） 21）钢材中的硫、磷含量越少，钢的质量越高。（） 22）铜的导电性和导热性都优于钢和铝，但铜合金的耐磨性不如铝合金。（）
2014设计材料及加工工艺期末总结 第一章概论 1.产品造型设计的三个要素及相互关系。 产品设计的三要素：产品的功能、产品的形态、材料与工艺 功能与形态建立在材料与工艺基础上，各种材料的的特性因加工特性不同而体现出不同的材质美，从而影响产品造型设计。 2.材料的特性有哪些？ 固有特性： 物理特性：(1)物理性能：密度、硬度(2)(力学)机械性能：强度、弹性和塑性、脆性和韧性、刚度、耐磨性等(3)热性能：导热性、耐热性、热胀性、耐燃性、耐火性(4)电性能：导电性、电绝缘性(5)磁性能：铁磁性、顺磁性、抗磁性(6)光性能：对光的反射、折射、透射 化学特性：(1)抗氧化性 (2)耐腐蚀性 (3)耐候性 派生特性：（1）加工特性（2）感觉特性（3）环境特性（4）经济性 第二章材料的工艺特性 1 什么是材料的工艺性？ 材料适应各种工艺处理要求的能力。 材料的工艺性包括成型加工工艺、连接工艺、表面处理工艺 2 材料成型加工工艺的选择。 （1）去除成形（减法成形） 在坯料成形过程中，将多余部分去除而获得所需形态，如车削、铣削、刨削、磨削等。（2）堆积成形（加法成形） 通过原料堆积获得所需形态。如铸造、焙烧、压制、注射成型。 （3）塑性成形 坯料在成形过程中不发生重量变化，只有形状的变化，如弯曲、压制、压延等。 3 材料表面处理的目的、工艺类型及选择。 表面处理的目的:（1）保护产品（2) 赋予产品一定的感觉特性 工艺类型及选择 A 表面精加工 工艺技术：研磨、抛光、喷砂、蚀刻效果：平滑、光亮、肌理 B 表面层改质 工艺技术：化学处理、阳极氧化效果：特定的色彩、光泽 C 表面被覆 技术：镀层、涂层（PVD、CVD）、珐琅、表面覆贴 效果：覆盖产品材料，表面呈现覆贴材料的效果。 4 快速成型的原理及特点，了解几种快速成型技术。 快速成型的原理：是基于离散、堆积原理而实现快速加工原型或零件的加工技术。
产品的加工离不开材料，没有材料的设计只能成为设想，而不能变成真正的产品。人类社会的发展，科学和物质文化的进步总是与新材料的出现、应用与发展紧密联合在一起。同时也反映出人类在认识自然、改造自然以及创造人造物方面的能力。从人类最初利用的石头、树木、兽皮等天然材料进行形态加工，发展到陶瓷的烧制、金属的冶炼，以至于有机复合材料的创造使用，无不说明人类对材料的不断追求。 确切的说，设计的核心是创新，而设计的目的是使用。因此它包含两个层面：其一是构思创意；其二是材料利用。如果把一个好的创意变成一个实际有形且有用的物品，最终还是要落实在材料上 产品设计与材料 不同的产品，其作用不同，所选的材料也不同。如家具是办公、学习、休息用的，灯是照明用的，汽车是运输用的，不同的产品选用不同的材料，进而承担起不同的使命。 但是，随着科技的进步和人类对材料的不断创造和认识，同一种产品也采用了不同的材料。椅子就是一个例证，一般传统工艺都是由木材制作，而现代办公家具多用皮革和金属等。由此看你材料和产品设计有关，材料和时代也有关，它是一个变化的因素。作为一名设计师应该随时了解材料的发展进步过程，以便合理地选用材料。 产品设计与加工技术 任何一个产品的设计都需要经过加工制作才能成为实用性产品。选用不同的材料就需要采用不同的加工方法，如金属切削方法、注塑方法等等。为了保证设计的合 理性、加工的经济性等原则，在进行产品设计时应该预先考虑到其加工技术问题。 金属 有色金属有别于黑色金属的主要特征是表面的色质不同，如有色金属所呈现出的银白色、金黄色等，显得高贵典雅、给人以美感，用在产 品设计中起到美化和装饰的作用。一般常用的有色金属有如下几种。 1 . 铜及铜合金 铜是人类应用最早的一种有色金属，因为铜及铜合金具有良好的导电性、抗氧化性、形成容易，色泽美观等优点，所以在产品设计中常被选用。2. 铝及铝合金 在工业生产中，用量最大，来源广泛的有色金属材料就是铝及铝合金，因为它们的力学性能、工艺性能和物理性能特别优异，所以常用在工程结构中，如汽缸体、飞机机身等，如图2.25所示。其质地好、密度小、耐磨性强、价格低等优点，是其他金属材料无法比的。在造型设计中，一般都优先选用铝合金做为基本材料，以达到小巧轻薄的视觉效果。 塑料 顾名思义就是用于各种家用电器、手动工具、机械、交通类产品中的塑料件。这种塑料件的主要特点是绝缘性好、弹性高、能承受较大的力，不易老化等，能够满足工作要求。
产品造型材料与工艺考试 题目 Prepared on 24 November 2020
产品造型材料与工艺复习资料 1、材料的装饰特性主要包括光泽、色彩、纹理及花样、质感四个方面的因素。 2、按钢中合金元素含量高低，可将合金钢分为低合金钢、中合金钢、 高合金钢。 3、树木按树叶形状的不同，可分为阔叶树、针叶树两大类。 4、按材料的来源分类，设计材料可分为：天然材料、加工材料、合成材料。 5、玻璃是把加热到熔点以上的熔融液体适当的急冷，在不析晶的情况下硬化形成的具有各 向同性的无定型物质。 6、塑料按树脂分子及热性能可分为热固性塑料和热塑性塑料。 7、金属材料力学性能的主要指标有硬度、强度、冲击韧性、疲劳强度。 8、磷、硫是钢材中主要有害元素。 9、建筑陶瓷的两种主要制品大类是釉面砖和卫生陶瓷。电工陶瓷 的绝縁性和力学性能优良。 10、橡胶制品的成形工艺有：压延工艺、压出工艺、注射成形工艺。 11、树干由树皮、木质部和髓心三部分组成。 12、黄铜是铜和锌的合金。 13、木材在同一年轮中由早材和晚材组成。 14、涂料的功能主要有：保护作用、装饰作用、特殊作用。 15、纯铁的塑性好，强度低。低碳钢可用作冲压和焊接零件； 中碳钢经调质处理后，可获得良好的综合机械性能； 高碳钢可制作高强度的轴类零件。 16、产品设计应遵循的三个基本原则是：使用性原则、工艺性原则、性价比原则。 17、金属中的有色金属主要是指铜、铝、镁等。 18、金属材料可分为有色金属、黑色金属。 19、塑料的主要缺点是：耐热性差、易于燃烧产生有毒气体、不易降解。
16、质感的两个概念：质感的形式要素机理，即物面的几何细部特征；质感的内容要素质 地，即物面的理化类别特征。 20、金属具有良好的反射能力、金属光泽及不透明性、良好的塑性变形能力、良好的导电 性、导热性和正的电阻温度系数。 二、选择题 1、塑料助剂的加入可改善塑料的某些性能，下列何种助剂加入可提高其流动性。C A．填充剂 B．稳定剂C．润滑剂 D．阻燃剂 2、在加工玻璃时，不能切割加工的玻璃是( D )。 A．压花玻璃 B．磨砂玻璃 C．铀面玻璃D．钢化玻璃 3、花岗岩属于下列岩石的哪一种 A A．深成岩B．喷出岩 C．火山岩 D．变质岩 4、根据化学成分的不同分类，下列不包含在有色金属材料类别中的是( A) A．不锈钢 B．铝 C．铜 D．钛金 5、下列哪种材料是属于软木树材 C A．柳树B．杨树 C．松树 D．榆树 6、用于卫生间门窗，从一面看另一面模糊不清，即透光、不透视的是( C ) A．磨光玻璃 B．镀膜玻璃C．磨沙玻璃D．变色玻璃 7、不锈钢指主要在钢材中加入______元素。( B ) A．锌 B．铬 C．铜 D．镍 8、下列有关热塑性塑料描述正确的是（ B ）。 A．成形加工后再次加热时不会变软B．成形加工后再次加热时能够变软 C．只有物理变化，没有化学变化 D．只有化学变化，没有物理变化 9、下列哪一种板材与胶合板不属于同一种类 C A．纤维板 B．细木工板 C．石膏板 D．密度板 10、在塑料中最主要组成材料是（ C ）
1.工业设计 工业设计（产品设计）是人们有意识、有目的地运用现代工业化生产方式将材料转变为具有一定使用价值或商品价值的工业产品的创造活动。 2.材料 材料是可以为人类用来制造产品和工具的物质。如金属、石材、木材、皮革，塑料、纸、天然纤维和化学纤维等。 3.材料与产品造型的发展 石器时代——陶器时代——青铜器时代——铁器时代——人工合成材料时代——复合材料时代 4.材料的分类 （1）按材料的物质结构分类：无机材料｛金属材料，1黑色金属（铸铁、碳钢、合金钢等） 2有色金属（铝、铜及合金）非金属材料。石材、陶瓷、玻璃、石膏｝有机材料（木材、皮革、纤维、布、纸、塑料、橡胶）复合材料（玻璃纤维增强塑料、层压板、混凝土） （2）按材料的加工度分类：天然材料（木材、竹、棉、毛、皮革、石材、黏土等）人造材料（人造皮革、人造大理石、玻璃钢、塑料、玻璃、金属、合金等）加工材料（胶合板、细木工板、纸张等） （3）按材料的形态分类：线状材料（钢管、钢丝、铝管、金属棒、塑料管、塑料棒、木条、藤条）面状材料（金属板、木板、塑料板、合成板皮革、纺织布、玻璃板、纸板）块状材料（木材、石材、泡沫塑料、铸钢、铸铁、铸铝、油泥、石膏） 3，材料的特性：物理性能，化学性能，工艺特性，感觉特性，可变复合性，环保性 （1）物理性能：密度，力学性能（强度，弹性与塑性，脆性与韧性。硬度，耐磨性）热性能（熔点，导热性，热胀性，耐热性）电性能（导电性，电觉缘性）磁性能（铁磁性，顺磁性。抗磁性）光性能（反射。透射。折射） 强度：材料在外力（载荷）作用下抵抗塑性变形和破坏作用的能力。包括：抗压强度、抗拉强度、抗弯强度等。 弹性: 材料受外力作用而发生变形，外力除去后能恢复原状的性能。 塑性: 材料受外力作用而发生变形，外力除去时，仍能保持变形后的形状，而不恢复原形的性能。 脆性：材料受外力作用达到一定限度后，产生破坏而无明显变形的能力 韧性: 材料在冲击荷重或振动荷重下能承受很大的变形而不致破坏的性能 硬度：是指材料表面抵抗穿透和刮划的能力。 耐磨性：是指材料表面抵抗磨损的能力。 一般说来，硬度大的材料，耐磨性较强，但是不易加工。 （2）化学性能：耐腐蚀性，抗氧化性，耐候性 耐腐蚀性：材料抵抗周围介质腐蚀破坏的能力 抗氧化性：材料在常温或高温时抵抗氧化作用的能力。 耐候性：材料在各种气候条件下，保持物理和化学性能不变的性质。 （3）工艺特性：材料适应各种工艺处理要求的能力 成型工艺，加工工艺，表面处理工艺 （4）感觉特征：人的感觉系统因生理刺激对材料作出的反应；人的知觉系统从材料表面特征得出的信息。生理心理属性：（触觉质感，视觉质感）材料表面作用于人的视觉和触觉系统的刺激性信息。 物理属性：（自然质感，人为质感）材料表面传达给人的知觉系统的意义信息。 木材：自然、协调、亲切、古典、手工、温暖、粗糙、感性 金属：人造、坚硬、光滑、理性、拘谨、现代、科技、冷漠、凉爽、笨重 玻璃：高雅、明亮、光滑、时髦、干净、整齐、协调、自由、精致、活泼 塑料：人造、轻巧、细腻、艳丽、优雅、理性 皮革：柔软、感性、浪漫、手工、温暖
Ⅰ.竹筒台灯 主要材料：竹筒 其它材料：塑料、玻璃、木材、金 属 主要加工工艺：切屑成型、挤出成 型、粘接成型 两个灯罩以竹筒为材料，镂空花纹可用雕刻机加工而成。底座为木材，切屑成型，可用切割木材的切割机。竹筒和木材均须进过表面涂覆处理，以提高其化学稳定性，延长使用寿命。 下灯罩内壁有一层半透明塑料薄膜，可以是PE或者PVC等塑料，由挤出成型加工而成。 两个灯罩的连接部分是定位金属软管，（理论上）可任意弯曲定位，一般由切屑成型加工。表面镀铬或者镀镍，以增加定位金属软管的光泽度和化学稳定性。 各部分的连接均采用粘接，使用的粘接剂可能是脲醛或环氧类树脂胶粘剂。产品优点：以竹筒为主要材料，首先具有了绝缘绝热的特性，并且自然古朴，比较有新意，经济实用。竹筒的自然形态比较贴近灯罩形态，故对材料 形态无需过多加工，节省了加工工艺。无论是成型工艺还是表面处理 工艺，都非常简单，因此工艺十分优良。
Ⅱ.NOKIA 6500 classic 主要材料：金属 其它材料：塑料、钢化玻璃 主要加工工艺：切屑成型、拉伸成型、机械连接、淬火等 机身外壳用不锈钢打造，经切屑后拉伸成型。表面采用360度无缝电染铝工艺，增加其化学稳定性和美观性。金属具有高强度和高硬度，而且金属质感也体现了该手机的尊贵与奢华。 按键、显示屏和摄像头周围镶嵌有铝环，呈斜角的显示屏光圈上采用钻石抛光和冷印标志。高亮度和光滑度的铝环具有画龙点睛的视觉效果，使手机的档次更上一层。 铝环与机身采用机械的卡槽方式连接，机身外壳与外壳之间采用机械卡槽或者螺纹连接。 显示屏和摄像头屏均以钢化玻璃为材料，其抗冲击强度和抗弯强度比普通玻璃要高得多。加工成型方式有两种：①普通平板玻璃或浮法玻璃在特定工艺条件下，经淬火法或风冷淬火法加工处理而成；②将普通平板玻璃或浮法玻璃通过离子交换方法，将玻璃表面成分改变，使玻璃表面形成一层压应力层加工处理而成。 数据线接口盖是塑料制品。 产品优点：机身材料为不锈钢、显示屏和摄像头屏材料为钢化玻璃，强度都很高，能抵抗足够大的外界冲击力和弯折，弥补了手机厚度小，容易被弯折