《软件需求分析》
实验指导书
课程编号：6014399
课程类别：（专业限选课）
适用专业：软件工程
数学与计算机学院软件工程系编
2011.10
(内部资料)
目录
实验1 需求获取 (2)
1实验目的与要求 (2)
2实验环境 (2)
3实验内容和步骤 (2)
4案例学习——音像商店管理系统 (2)
5实验结果要求 (10)
实验2 软件需求用例分析 (11)
1实验目的与要求 (11)
2实验环境 (11)
3实验内容和步骤 (11)
3.1 从业务目标进行边界定义 (11)
3.2 结合涉众、用户概要信表进息行主角分析 (12)
3.3 用例分析 (12)
3.4 用例描述（description） (13)
4实验报告要求 (15)
实验3 软件需求用例场景（动态模型） (16)
1实验目的与要求 (16)
2实验环境 (16)
3实验内容和步骤 (16)
4实验结果要求 (18)
实验4 软件需求静态建模（类和对象） (19)
1实验目的与要求 (19)
2实验环境 (19)
3实验内容和步骤 (19)
3.1基本原理 (19)
3.2 类图建模的步骤 (19)
3.3 实验步骤 (20)
4实验结果 (21)
实验5 编写软件需求说明书 (23)
1实验目的与要求 (23)
2实验环境 (23)
参考文献 (23)
实验1 需求获取
1实验目的与要求
1.1 目的：
1. 通过掌握需求获取的方法，能够正确获得需求，并能够正确描述需求。
2. 掌握Powerdesigner 16的需求模型的建立方法。
3. 掌握Powerdesigner 16文档生成方法。
1.2 要求：
1. 组成实验小组
2. 复习课堂教学内容
3. 选择实验对象，查阅有关资料
2 实验环境
1. 个人计算机装有Windows XP/2000操作系统
2. 常用工具软件：MS Office
3. CASE工具（Powerdesigner 16）
3 实验内容和步骤
3.1 内容
该实验需要学生以小组的方式对小组选中的项目收集资料，获取项目需求。并用word完成业务概况、业务目标、涉众分析、非功能需求分析文档。最后在Powerdesigner 16中新建需求模型，将需求分析导入到该需求模型中，并导出标准文档。
3.2 实验步骤
1. 采用需求获取的方法，每个实验小组对自己选定实验的题目进行相关资料收集；
2. 提取出项目的业务概况；
3. 提取出项目的业务目标；
4. 分析与项目有关的相关利益者（涉众人员分析）
5. 分析出项目的非功能需求。
6. 利用word完成需求分析文档的描述。
7. 在Powerdesigner 16中新建需求模型，导入word需求模型，并生成HTML标准报告。
4 案例学习——音像商店管理系统
4.1 相关知识以及方法回顾
4.1.1 需求获取方法
需求获取有以下几种最常见的方法：
●用户访谈
●用户调查
●文档研究
●原型法
●现场观摩
●联合开发
本实例中可以采用几种方法综合使用。
例如：经过现场观摩，实地考察后，可以得到系统的大致需求描述，而对具体的细节还不是很清楚，所以可以通过组织用户进行面对面访谈来达到细化系统需求的目的。访谈的对象主要是业务代表，如前台操作人员。
在进行访谈前要设计一些有针对性和引导作用的问题，如：
1）这个租赁系统需要记录哪些信息？
2）是否维护碟片和用户的信息，有哪些具体的信息？
3）顾客怎样查询影碟的信息，个人租赁信息？
4）顾客怎样租借和归还碟片，系统如何实现功能？
5）是否采用安全的管理功能，如何实现？
6）当碟片库存不足的时候，该向哪些供货商订购？
7）顾客在租借碟片的时候采用什么方式付款？
8）系统如何确认是否受理？依据是什么？
9）系统如何识别顾客的身份？
采用以上所介绍的方法，可以得到该系统的业务概况和业务需求。（见文档范例）
4.1.2 非功能需求
在需求阶段，非功能性需求需要需求人员主动引导客户，并进行总结归纳，除了实用性之外，客户很少会考虑其他的非功能性需求。即使提出，也是很模糊的要求，比如速度要快，报表要在一分钟之内统计完成等模糊的语言。
需求人员要在需求过程中了解清楚系统的应用环境，包括硬件环境、网络环境，用户情况、预期使用.人数、并发使用情况等，这些因素都是确定非功能性需求的重要依据。在收集非功能性需求时，可以采用固定表格的形式，一个一个将问题搞清楚。在表1-1中给出了一个调研表的示例，在这个表格中，通过回答表中的问题来确定非功能需求的指标。
非功能需求一般可以围绕以下几个方面来展开：
（1）可靠性：包括安全性、事务性和稳定性
（2）可用性：可用性用来衡量人们使用一个软件产品的满意程度。
（3）有效性：性能、可伸缩性、可扩展性。
表1-1 非功能性需求调查表
4.2 案例文档示范
音像商店租赁系统需求分析
1 业务概况
XX音像商店是一家新开的商店，规模属于中等。想要给更广泛的人群提供娱乐素材的租赁和销售。商店管理人员决定以计算机系统的支持来发起运作。
该音像商店主要业务包括音像品的出租和销售两类业务，该商店的音像产品包括有影视产品，音乐产品，教育影像产品等三大类。产品形式主要有CD、VCD 、DVD、BD蓝光光盘组成。产品的包装有单集简装，精装以及个别产品的套集盒装。这些产品通常会根据不同级别设置其租赁产品和销售产品。例如，简装的影视产品通常为租赁产品。音乐和教育影像产品通常为销售产品，商店管理人员也可以根据市场要求来设置其产品是否为租赁。
而顾客也包括两类，一类是会员客户，一类是非会员客户。会员客户无论是租赁还是购买音像品均有一定的优惠和折扣。会员客户也分为了VIP会员和普通会员两类，商店管理人员也可以根据实际需要设置会员的等级条件和优惠比例。
该音像商店有专门的供货渠道，但供货商不只一个。供货商会定期的给商店提供产品目录供其比较和选购，音像商店的管理者也可以根据市场情况向其询问价格或采购急需的音像产品。
该音像商店也希望能够在后期开展网上音像商店的业务，但前期的投资并没有考虑该项目。
2 业务目标
通过对业务概况的了解和整理（业务目标既可以由客户提出也可以由开发方整理得出）得出该系统的业务目标如下：
●为顾客提供业务办理自动化服务，提高办事效率，方便客户，为客户提供更好的服务。
●规范商店的内部管理，提高工作效率和管理效能。
●能有效的管理商店的现有音像产品，提高产品的使用率并能监控提供租赁音像产品的质量
状况。
●规范财务管理，租赁和销售人员的收费要有监控，减少人为差错。
●建立供应商自动管理机制，对产品目录进行自动比较和筛选。
采集租赁和销售数据，进行商业分析，既能帮助采购决策，也能给顾客提供更好的服务
3 涉众分析（利益相关者分析）
涉众（stakehoder）是指与要建设系统相关的一切人和事情。（注意：涉众不等于用户，用户是系统的使用者，只是涉众的一部分）。
涉众的信息可以通过客户的岗位手册，业务手册等相关的文件中获取，也可以经过访谈而获取。
对于软件项目来说，可以通过以下几类去寻找软件项目的涉众
1. 业主是系统建设的出资方、投资者。虽然大多数情况下业主指的就是系统的需求提出者和使用者，即业务方，但并不是绝对的。
2. 业务提出者：出者是业务务模式和业务规则的制定者，一般是指业务方的高层人物、高级经理等。他们制定业务规则，圈定业务范围，规划业务目标。
3. 业务管理者是指实际管理和监督业务执行的人员，一般是指中层干部，他们起到将业务提出者
的意志付诸实施，并监督底层工作人员工作的作用。他们的期望也很重要，·一般也是系统的主要用户之一。
4、业务执行者是指底层的业务操作人员，是.与将来的计算机直接交互最多的.人员。他们最关心的内容是系统会给他们带来什么样的方便，会怎样的改变他们的工作模式。
5. 用户是预期的系统使用者。用户一般是上述涉众的代表。
用户与涉众不同的是，每一个用户将来都可能是系统中的一个角色，是实实在在参与系统的。 通过需求陈述分析，可以得出该项目的利益相关者（涉众）如图1-1以及涉众的信息如表1-2：
图1-1涉众分析 表1-2涉众概要信息
由于涉众不等于用户，用户才是将来使用系统的涉众代表，所以我们还需要定义使用系统的涉众代表，即用户的概要信息。
用户概要说明代表涉众使用系统的用户说明，描述一般包括用户概况、特点和用户使用系统的方式等。可以通过下表1-3来表示：
表1-3 用户概要说明表
4 非功能需求
表1-4非功能需求
5 实验结果要求
1. 给出自己所设计的系统的需求陈述（包括业务概况、业务目标、涉众分析、非功能需求）。
表1-5涉众概要信息
表1-6 用户概要说明表
表1-7非功能需求表
2. 并使用powerdesigner工具新建，需求模型并导入word需求文档。
实验2 软件需求用例分析
1 实验目的与要求 1.1目的
掌握从需求描述到创建系统用例图的过程。
1.2 要求
1）深入获取业务知识，熟练应用CASE 工具建立系统的用例图。 2）编写用例列表。
3）分工编写各自负责的用例描述。
2 实验环境
1）个人计算机装有Windows XP/2000操作系统 2） 常用工具软件：MS Office 3） CASE 工具（Powerdesigner 16）
3 实验内容和步骤
1） 根据项目的业务目标分析出系统边界，并通过powerdesigner16绘制出边界定义分析图。 2） 并根据涉众分析、涉众概要信息以及用户概要表分析出业务主角。 3） 示例
3.1 从业务目标进行边界定义
边界是系统与外界的交接，定义边界的目的是为我们确定一个分析的起点。
比如业务目标一：为顾客提供业务办理自动化服务，提高办事效率，方便客户，为客户提供更好的服务，就是一个可能的边界。为此，能够为顾客服务的就应该是服务部门、收银部门和店内终端服务机，而系统管理人员和采购和维护都与顾客服务无关。所以应该划分到边界之外。系统边界的划分如图2-1所示。
图2-1边界定义
服务组收银组(涉众分析)
(涉众分析)
系统维护部门(涉众分析)
(涉众分析)
店内终端服务机
3.2 结合涉众、用户概要信表进息行主角分析
首先根据涉众概要，可以得到涉众列表，其次根据所定义的边界也可以从中寻找那些站在边界外的涉众。而这些涉众可能就是我们需要分析出来的主角（actor ）。
示例：
在顾客服务边界之外，顾客，管理人员、采购部门和系统维护部门是在边界外的涉众。 顾客涉众主角分析：
对所有顾客来说，假设顾客不会直接使用系统，而是由店内的服务人员代为填写电子表单并提交，另外顾客也是通过终端机对系统进行查询交互，那么服务员和终端机将代表顾客行使其系统利益，也就是说对顾客服务边界而言，虽然利益来自于顾客，但由于顾客不直接与边界说代表的系统交互，而委托店内服务人员或者终端机来代表其与系统交互，因此顾客不能构成为业务主角，服务人员和终端机则代表涉众利益的业务主角。而管理人员、采购部门和系统维护部门都是和用户没有直接联系的，所以通过分析，可以得到顾客服务的主角。如图2-2所示
图2-2主角分析
3.3 用例分析
当有了主角和用例边界后，根据需求分析 边界外的主角 要做什么事情（即边界内的用例），用例描述了系统与外部角色之间的一系列的交互。通过用例来描述用户需要系统执行的所有工作，是一组相关的使用场景。
获取用例有很多方法，可以从岗位手册、业务流程指南，职务说明等一些文件中获取，也可以从涉众分析中获得，最重要的方法，是与业务主角访谈。可以通过以下问题来引导业务主角代表说出他们的业务需求。
● 您对系统有什么期望？ ● 您打算在这个系统中做些什么？ ● 您做这件事的目的是什么？ ● 您做完这件事希望有什么样的结果？
顾客会员顾客管理人员
根据访谈结果可以得出如图2-3的业务用例图
图2-3 用例分析图
3.4 用例描述（description ）
用列描述是用来描述一组相关的使用场景。用例描述的基本内容包括：
● 唯一的标识
● 一个用例名，简要地说明用户的任务，采用“动词+对象”的形式，如“下订单” ● 用自然语言书写的简短的文字描述。
(会员顾客查询产品信息
店内终端服务机
非会员顾客店内服务人员
会员电话查询产品信息
(主角分析)
租赁音像产品
购买音像产品
归还音像产品
店内服务人员 办理会员申请
会员充值
<
<
(购买音像产品
租赁音像产品
收银员记录购买或租赁信息
系统管理员(主角分析)
采购产品
产品库维护
●一组前置条件，只有满足这些条件才能使用用例。
●后置条件，描述用例成功完成后的系统状态。
●一组带编号的步骤，描述从前置条件到后置条件过程中，系统与角色间的一系列会话步骤与交互。
●都有一个场景被确定为事件的主干过程(normal course)，也称为主过程、基本过程、主场景。
●其他有效场景则被描述为分支过程(alternative course)或次要场景。分支过程的结果也是任务的顺利完成和用例后置条件的满足，但它们反映了任务细节或用于完成任务的会话序列的多样性。
用例描述示例：如表2-1所示
表2-1 用例描述
4 实验报告要求
1. 分析出自己所设计的系统的边界、主角和用例，并使用powerdesigner工具绘制相应的边界定义图、主角分析图和用例图
2. 根据用例分析的结果，按下述示例的表格形式填写用例列表和用例描述。
表2-1 用例列表
2-2 用例描述
实验3 软件需求用例场景（动态模型）
1 实验目的与要求
1.1 目的：
掌握从动态模型描述用例场景的方法。
1.2 要求
1）能绘制动态模型（活动图、时序图、协作图）
2）理解用例场景分析的作用
3）分工编写各自负责的用例场景模型。为实验二中的每个用例绘制动态模型。
2 实验环境
1）个人计算机装有Windows XP/2000操作系统
2）常用工具软件：MS Office
3）CASE工具（Powerdesigner 16）
3 实验内容和步骤
业务用例场景用来描述该业务用例在该业务的实际过程中是如何做的，绘制业务用例场景可以使用以下这些工具。例如，如果想强调参与该业务的各参与者的职责和活动，可以选择用活动图来描述，如果想强调该业务的完成的时间顺序，可以选择用时序图来描述，如果想强调参与该业务的各参与者之间的交互过程，可以选用协作图来描述。一般可以只选择其中的一种，当然，如果该业务用例很重要，这几种绘制场景图的工具都选择也是鼓励的。
1、根据实验二的用例分析，在powerdesigner16中为每个用例绘制活动图。
2. 在powerdesigner16中为每个用例绘制时序图作为活动图的补充。
3. 将时序图转变为协作图。
示例：
租赁用例的活动图如图3-1所示，会员办理协作图和业务顺序图如3-2，3-3所示。
图3-1 租赁用例活动图
图3-2会员办理业务协作图
8: 4: 12: 数据处理
会员管理系统2
数据库
会员管理系统2数据库
4 实验结果要求
根据用例场景的描述，使用powerdisgner工具绘制相应的用例场景活动图、时序图和生成协作图。
实验4 软件需求静态建模（类和对象）
1 实验目的与要求
1.1目的
绘制概念模型。它必须包括所有有着适当多重性的属性和关联。
1.2 要求
1) 深入获取业务知识，熟练应用CASE工具建立系统的类图。
2) 分析用例描述，找出其中的类，并定义其属性。
3) 采用CASE工具绘制类图。
2 实验环境
1) 个人计算机装有Windows XP/2000操作系统
2) 常用工具软件：MS Office 2003
3) CASE工具（Powerdesigner 16）
3 实验内容和步骤
3.1基本原理
1) 类图
类是面向对象模型最基本的模型元素。类图表达了实现某用例中一组对象类之间的静态结构，以及它们之间的联系和交互关系：并且类图还用来模拟开发中的实际代码，而且有许多UML，建模工具(如Rational Rose等)可以直接根据UMI_。类图生成目标语言的类程序代码，或者实施反向工程，读取类的源代码文件，创建出新的类图。
2) 类图的作用
类图的作用主要体现在描述系统的静态结构和关系上，因为它不仅定义系统需要的各个类，还能够表示类之间的关系（关联、依赖、聚合和泛化等），还包括类的内部结构（类的属性和操作）的定义和描述。
3) 类与类之间的关系
类与类之间的关系分为两种不同的形式：结构性关系（静态组成关系）和行为性关系（动态交互关系）。
●结构性关系主要指父类与子类间的泛化/特化(类之间的继承与派生)，类与类之间的关联和依
赖、聚合和组合等关系。
●行为性关系指类之间可以通过消息联系，通过系统预定义或用户自定义的语义联系
3.2 类图建模的步骤
1) 根据用例分析和场景分析确定类和对象
2) 发现对象和类，确定类和属性。
3) 发现类之间的联系。
基于Web汽车租赁系统 需求分析 制订： 修改：
引言 (4) 1编写目的 (4) 1.1软件的作用范围 (4) 1.2定义与缩写 (4) 1.3参考资料 (5) 2一般性描述 (5) 2.1软件与其环境之间的关系 (5) 2.2软件功能 (6) 2.3客户特征 (6) 2.4限制与约束 (7) 2.5假设与前提 (7) 3特殊需求 (7) 3.1功能与行为需求 (7) 3.1.1客户注册、登录和注销 (7) 3.1.2客户查询汽车租赁信息 (7) 3.1.3客户按照各类标准浏览租赁 (8) 3.1.4客户预订汽车 (8) 3.1.5客户查询订单 (8) 3.1.6客户取消本次的订单 (9) 3.1.7客户查询、修改个人信息 (9) 3.1.8客户可以查看帮助信息 (9) 3.1.9管理员登录和退出 (9) 3.1.10管理员修改密码 (9) 3.1.11管理员查看当前注册客户的信息 (10) 3.1.12录入汽车信息 (10) 3.1.13更新租赁优惠通知 (10) 3.1.14删除汽车信息和租赁通知 (10) 3.1.15处理客户租赁订单 (10) 3.1.16取消客户订单 (10) 3.1.17租赁次数统计 (11) 3.1.18客户反馈信息 (11) 3.1.19处理客户信息反馈 (11) 3.1.20统计注册客户信息 (11) 3.1.21管理员进行注册客户的管理 (11) 3.2外部界面需求 (11) 3.2.1客户界面 (11) 3.2.2硬件界面 (12) 3.2.3软件界面 (12) 3.3性能需求 (12) 3.3.1汽车租赁运行要稳定 (12) 3.3.2处理客户订单和反馈意见要及时 (12) 3.3.3汽车租赁要尽可能的吸引客户 (12) 3.4设计约束 (12)
通用音响设备租赁合同书范本音响设备租 赁合同范本 音响设备是舞台表演必不可少的组成部分，是提高舞台表演效果的重要设备。对于通用音响设备租赁合同书你还了解多少呢？以下是在X为大家整理的通用音响设备租赁合同书范文，感谢您的阅读。 通用音响设备租赁合同书范文1 甲方： 乙方： 合同号： 根据以及其它有关法律法规的规定，甲乙双方经协商一 致签订本合同。 一、项目内容： 乙方承接甲方公司音响，灯架设备的租赁服务具体配置见附件价格单。在甲方确认后签订合同。并按甲方要求时间完成施工和调试工作。 二、产品验收标准： 1.品牌、数量与附表所列规格、型号相符，以乙方提供标实为准。 2.保证音响调试最佳效果。 三、合同金额及付款方式：
1.合同总金额：人民币元整（￥元）。 2.甲方在签定合同时首付给乙方灯光音响设备租赁订 金即人民币元整（￥元），余款人民币元整（￥元）在使用之前一次性付清。 四、施工标准及工期 甲方负责设备的运费、税金?乙方负责安装调试，达到 合同第二条第二款的验收标准，安装调试音响所发生的零配件均有乙方负责。合同签订后乙方须在甲方要求时间内将全部设备发至现场。并在接到甲方通知后，日内安装调试完毕。使用时间从年月日至年月曰 五、违约责任： 1.乙方有违第一、二条之规定，每延误一日按合同总额百分之五付给甲方违约金。 2.甲方有违第三条第二款之规定，每延误一日按合同总额百分之五付给乙方违约金。 3.如演出设备租用时间延期或更改甲乙双方协商解 决，甲方给予乙方相应的费用。 六、合同一式两份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。双方签字盖章后生效。 八、本合同执行过程中发生的纠纷，甲乙双方协商解决， 若意见不能达成一致，双方均有权向当地人民法院提起诉讼。 注：1.甲方负责乙方施工人员食宿，提供设备库房及保
房屋租赁管理系统—可行性分析报告 一、引言 随着我国市场经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，简单的租凭服务已经不能满足人们的需求。如何利用先进的管理手段，提高房屋租凭管理水平，是当今社会所面临的一个重要课题。 1.1编写目的 本报告的编写目的在于研究房屋租赁系统管理应用软件是否可行，指出开发本软件所采用的方法和手段，并对软件的前景进行分析。进一步阐明建议中的开发新系统或修改现有系统的必要性。开发本系统就是为了解决物业管理企业在房屋租赁信息管理中的一些不规范，使房屋租赁信息的管理向着规范化、简单化、有效化的方向发展。主要有以下几个目的： （1）管理人员角色和目标的改变 传统的房屋租赁管理中，管理人员的大部分精力将耗费的繁琐的日常行政事务处理上，而作为企业管理层的参谋角色应该做的咨询和策略制定的工作相对缺乏。通过房屋租赁管理系统，管理人员可以将绝大部分精力放的为管理层提供咨询、建议上，而的行政事务上的工作可以由电子系统完成，只需占用房屋租赁管理人员极少的精力和时间。 （2）提供更好的服务 房屋租赁管理系统可以迅速、有效地收集各种信息，加强内部的信息沟通。各种用户可以直接从系统中获得自己所需的各种信息，并根据相关的信息作出决策和相应的行动方案。 （3）降低成本 房屋租赁管理系统通过减少房屋租赁管理工作量及工作时间的操作成本、降低员工流动率以及减少通信费用等达到降低企业运作成本的目的。 （4）革新房屋租赁管理理念 房屋租赁管理系统的最终目的是达到革新企业的管理理念，而不仅是改进管理方式，优化房屋租赁管理。先进技术应用于房屋租赁管理不仅是为了将现有的房屋租赁工作做得更好，更重要的是，做些对于企业来讲更有奏效的事情，成为管理层的决策支持者，为决策提供信息和解决方案。
******** **经济林管理信息系统需求分析报告 ******** 二〇一三年十二月
目录 引言 (2) 1 项目概述 (3) 1.1项目目标分析 (3) 1.2项目背景及意义 (3) 1.3项目建设的必要性 (4) 1.4项目建设的可行性 (4) 2 项目数据分析 (6) 2.1经济林基础地理信息 (6) 2.2经济林调查数据及处理 (6) 3功能需求分析 (10) 3.1功能结构图 (11) 3.2功能说明 (11) 4 运行环境需求 (12) 5 性能需求 (12)
引言 为合理和高效进行**********经济林管理信息系统（以后简称项目）总体设计，项目组根据《**经济林管理信息系统建议书》编写需求分析报告。 请**相关部门在此基础上讨论和确定本需求分析内涉及的运行环境需求、数据调查和处理流程、功能需求分析等内容。
1 项目概述 1.1项目目标分析 该项目旨在实现**经济林基础地理信息采集、编辑、存贮和管理；经济林调查数据的采集、检查、存贮、管理，以及经济林调查数据查询、统计及成果生成。 1.2 项目背景及意义 **是经济林发展历史悠久的地区，具有日照充足、昼夜温差大、病虫害发生少等独特自然优势，盛产香梨、苹果、红枣、杏、桃、葡萄等。截止2012年，**各类果园面积47.5万亩，其中苹果0.33万亩，梨16.56万亩，葡萄2.74万亩，杏25.68万亩。管理和保护好经济林对于促进农业发展和农民增收、保障社会稳定具有十分重要的意义。 为了全面提升**经济林管理手段和管理水平，*********拟结合林业“二类资源”，研发了**经济林管理信息系统，建立了以团场、地块为管理单元的经济林图属一体化数据库。 该系统基于3S技术及互联网等技术手段，结合“二类”数据的基础上，集成经济林管理的图形、属性、影像、文档等多种数据，实现了综合查询、平台动态监测、占用预警、智能补划和网站信息发布等功能。 本次调查采用“3S”技术与传统调查手段相结合的方法，共涉及14个团（场）。**经济林管理信息系统的建立，能更好的发挥新技术
灯光音响租赁合同 甲方： 合同编号： 签订日期： 乙方： 签订地点： 甲乙双方近友好协商，乙方受甲方委托，提供各项服务事宜如下： 一、租赁设备：（如所需设备较多，乙方所列设备清单为合同的有效附件）。电源、场地等请甲方准备。 二、服务日期：年月日时至年月日时止。如活动时间为一天，甲方需提供乙方午餐及饮料. 三、服务地点： 四、服务性质： 五、租金支付：全款总额人民币。此为不含税价（如开发票需交税金）。如甲方负责运输，则按双方约定的时间到乙方公司接人员及设备并在活动结束后负责运回。在活动当天服务人员与设备全部运到并安装调试后甲方需全款结给乙方作为劳务报酬。如为多天活动，则需另议。 六、违约条款： 1、双方在签订合同之后，如一方无故取消，需赔偿违约金，为实际损失。 2、如遇天气和人为原因使活动不能举行或中途中断，责任由甲方负责。 3、如为多天活动，设备需放置在活动地点，甲方负责设备的保管，如发生设备损坏、丢失等情况，甲方需照价赔偿给乙方。 4、本合同按照中华人民共和国有关法律拟定，如有未尽事宜，双方需另拟书面协议或依有关法令法规办理。如发生争执，双方不得圆满解决，将依照中华人民共和国有关法律，通过有关机构解决。 5、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，经双方签字盖章，即时生效。 6、对于此次活动的配音师有何评定：优（）良（）中（）差（）原因 7、对于此次活动的音响设备有何评价：优（）良（）中（）差（）原因七、补充规定：现金结算。 甲方：乙方：
：： 代表人：代表人：盖章：盖章：：： 传真：传真：
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
租房管理系统 需求分析报告 、系统需求描述 本系统业务描述如下： （1）用户登陆管理功能：本系统共分有四类用户（系统管理员、房主、住户和游客），各类用户分别享有不同的权限，其中游客无须登录便可是用本系统，其余三类用户必须登录，并由系统判定其权限后方可是用本系统；管理员可经审核后添加用户，确定用户功能权限，并可修改、删除和查看用户信息； 用户可以修改自己的密码和个人资料；游客可向系统管理员申请成为房主或住 户。 （2）房产管理功能：房主可以添加房产信息，并设置状态（包括“已租”、“待租”、“空置”） ? 房主可以修改和删除自己未出租的房产； 房主可查询和统计自己的房产状态清单。 （3）求租信息管理功能：房主可以发布房产信息（将“空置”状态下的房产标记为“待租” ），并可查看和回复住户求租留言，确定是否出租；游客可按条件查询空房信息；住户可向房主留言咨询求租。 （4）合同管理功能：房主与住户签订租房合同后向系统添加合同清单（标记为“待核实” ）； 合同清单经双方核实修改后标记为“已核实”（不再允许修改），租房成功（系统将自动将房产标记为“已租” ）； 房主（住户）可查询自己的合同清单；合同过期后系统会向房主（住户）发出消 息提醒；过期合同在续约或终止后将由系统管理员删除。 （5）租金缴纳管理功能：系统管理员查看到住户应缴纳租金后向其发出消息提醒，催促其按时缴纳租金； 房主向住户开示租金缴纳发票后添加租金缴纳记录；房主（住户）可查看以往的 租金缴纳清单。 （6）系统维护功能：管理员实现对系统数据库中数据的备份、还原、导入和导出。
系统功能结构图 、系统ER图 (1) 用户实体属性如下图: (2) 房产实体属性如下图:
课程设计报告 2009 ～ 2010 学年第二学期 教学单位信息工程与技术系 课程名称 UML统一建模语言课程设计课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与设计指导教师 XXXX 学生姓名 XXXXX 专业名称计算机科学与技术（数据库）年级 08级 汽车租赁系统的需求分析与设计
一．课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过一序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型； 二．课程设计题目描述和要求 本课程设计中包含： A.软件需求分析 B.汽车租赁系统的需求分析 C.系统的UML基本模型 D.系统中的类 E.系统的配置与实现 1、系统目标 系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的实际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”，通过该系统提高企业信息化水平，完善经营管理体系，提高员工素质，进一步加强企业市场竞争能力。 2、功能要求 “汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面： ●客户可以通过不同的方式（包括电话、前台、网上）预订车辆； ●能够保存客户的预订申请单； ●能够保存客户的历史记录； ●工作人员可以处理客户申请； ●技术人员可以保存对车辆检修的结果。 满足上述需求的系统主要包括以下几个模块： ●基本数据维护模块：该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。 ●基本业务模块：在系统中，客户可以填写汽车租赁申请表，工作人员处理这些表格；
教师信息管理系统 1.引言...................................................................... . (3) 1.1 编写目的....................................................................... (3) 1.2项目风险....................................................................... (3) 1.3预期读者和阅读建议........................................................................ .. (3) 1.4产品范围............................................................................. . (3) 2.综合描述............................................................................... .. (4) 2.1产品的状况..................................................................... (4)
2.2产品的功能..................................................................... (4) 2.3用户类和特性........................................................................ (4) 2.4运行环境....................................................................... (5) 3.外部接口需求....................................................................... . (5) 3.1用户界 面............... ..................................................... . (6) 4.系统功能需求........................................................................ . (7) 4.1输入、输出数据........................................................................ (7)
YOUR LOGO 音箱租赁合同范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
音箱租赁合同范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 承租方：（以下简称甲方） 租赁方：（以下简称乙方） 经甲、乙双方友好协商，乙方受甲方委托，提供各项服务事宜如下： 一、租赁设备：乙方为甲方提供音响租赁服务，此次活动为天（不含设备安装时间）周期，乙方提供调音人员，并服从甲方指挥，积极配合甲方主持人。设备晚间放在甲方提供的房间内。电源、场地等请甲方准备。（乙方所列设备清单为合同的有效附件）。 二、租用时间：自20xxxx年xx月xx日至20xxxx年xx月xx日止。 三、租用地点： 1、乙方按甲方的要求于20xxxx年xx月xx日时，将上述设备送至甲方指定的地点，乙方在安装调试完毕后，甲方投入使用。在甲方使用设备过程中，乙方同时增派技术人员（调音员）进行现场调音。 四、设备租金及预付款 1：设备租赁费已包含人员服务费。 2：此次租赁设备费用为：元。（含税，是否）运输费用
为：元。 3：甲乙双方签订协议后，甲方以现金（或支票）向乙方支付设备租赁总款的20％作为订金，约为元。乙方到达现场安装音响设备并调试完毕后甲方向乙方交付设备租赁总款的50%，约为元，使用完毕当日或次日交付其余款项即为：元。（具体付款方式或付款比例可以协商） 五、责任、违约条款： 1、双方在签订合同之后，如甲方退订，乙方扣留预付款，作为甲方违约金。若甲方交付 定金后，乙方不能提供相关器械，甲方有权要求返还2倍定金。 2、如遇甲方人为原因使活动不能举行或中途中断，甲方仍需向乙方支付全额租赁费用。 3、如演出进程中因停电或其他不可抗拒因素导致活动不能进行的，甲方仍需向乙方支付全额租赁费用 4、乙方保证向甲方提供有足够声压级的专业音响设备，保证活动过程中音色优美顺畅，在活动 过程中，音响出现断音（指话筒）现象应不超过三次/天（次数不累计），特别说明：话筒使用条件一定要在距话筒接收机25米范围以内，如果有人阻挡在话筒与接收机之间，产生频率阻隔致使话筒断音，或因无线电频率干扰产生的噪声，乙方无责。否则甲方有权扣留总金额的的20%款项。
1前言 (2) 1．1编写目的及背景 (2) 1．2参考资料 (2) 2项目概述 (3) 2．1产品描述 (3) 2．2产品功能 (3) 2．3用户特点 (4) 2．4一般约柬 (4) 2．5假设和依据 (4) 3具体需求 (5) 3．1具体需求的内容 (5) 3．1．1功能需求 (5) 3．1．2性能需求 (13) 3．1．3设计约束 (13) 3．1．4软件属性要求 (14) 4外部接口需求 (14) 用户接口 (14) 硬件接口 (14) 软件接口 (15) 5数据需求 (15) 数据描述 (15) 动态数据 (15) 数据库描述 (15)
1前言 大众找房信息发布系统为了方便出租者及时的发布租房信息和租房者及时获得一手房源，同时减少乱贴广告的烦恼，专门为出租者开发了一个发布信息的平台。出于软件开发的需要特编写本《大众找房信息发布系统需求规格说书》。 1．1编写目的及背景 方便社会上买不起房子的人，能迅速有效的找到合适自己的住房。为房主提供一个信息发布的平台，让他们的房子能迅速的被租出去。 一直以来，在国家的大力倡导下，电子政务、电子商务、企业信息化等信息化应用进展迅猛，互联网开始在各个行业、各个部门进行广泛的、实质性的渗透。政府信息化、行业信息化、企业信息化和家庭信息化的推进，使原来“不食人间烟火”的互联网与传统行业、实体经济进一步结合，也使互联网找到了广阔的应用空间，焕发了应有的生机与活力。 随着信息时代的到来，企业必将不可抗拒的加速进入信息网络时代。企业需要建设具有本企业特点的,业务过程自动化和管理现代化的信息网络。企业信息工作，就是把企业物流的管理提高到对企业信息流的管理来控制企业的运作，及时提供给领导决策所需的多方面的信息。在现代化企业中，信息管理工作在企业中已发挥越来越重要的作用。 而建立一个功能强大的网站信息发布管理系统的正是一个企业所迫切需要的，企业可以借助这个信息平台对外发布企业的需求信息，增强企业的活力。 1．2参考资料 设计说明书（GB856T——88）：国标软件设计说明书 《软件工程》钱乐秋，赵文耘，牛军钰.软件工程.清华大学出版社 《软件工程实践教程》：赵池龙等，电子工业出版社 《JAVA编程思想》 Bruce Eckel编著机械工业出版社
汽车租赁管理系统
1 汽车租赁系统的需求分析 1．1系统功能需求 1.1.1 系统的功能需求包括以下几个方面。 1.客户需要提前预订车辆。 2.车辆出租由于下述原因而变得复杂。 (1)需要提交司机的信息：全名，生日，驾照号码，驾照等级。 (2)要记录第三方付款单位。 (3)确认用户是否签订碰撞损失免责书，责任保险，个人事故保险。 (4)签订租车协议。协议号，客户名，租赁类型，车辆序号，车辆价格，汽车离店时间，里程，预期换车的时间等信息。 3.还车由于下述原因而变得复杂。 (1)油箱不满要计油费到附加费用中。 (2)若汽车出现事过（受损，客户伤亡等），确认用户是否签订碰撞损失免责书，责任保险，个人事故保险，没有签订的要计入相应的费用到附加费用中。 (3)登记归还日期，时间，里程等信息。 (4)系统计算相应的收费数目。 满足上述需求的系统主要包括以下几个模块。 (1)系统用户管理模块。 (2)日常业务管理模块。 (3)车辆信息管理模块。 (4)客户会员管理模块。 2 系统的UML基本模型 2.1汽车租赁管理系统事件列表
2.2.1 创建用例图之前首先需要确定参与者。 (1)在汽车租赁系统中，需要客户的参与。客户可以提出预订请求，预订请求得到确认后可以取车，租赁期限到期后还应该将车返还给租赁商。 (2)租赁公司的员工则需要处理客户的租赁申请，并在汽车返还时对车辆状况进行检查：2.2.2由以上分析可以看出，所有的动作都是围绕着客户和公司员工进行的。因此，系
统中的参与者主要有两类：客户和公司员工。 系统的用例主要如下三个： (1)预订车辆用例。客户在取车之前应该首先预订车辆。 (2)取车用例。如果客户的车辆预订得到确认，要在确定的日期到前台取车。 (3)还车用例。客户应该在规定时间还车。 2.2.3扩展的基本用例叙述
高校学生学籍管理信息系统 系统需求规格说明书 （系统需求分析报告）
目录 1-------------------------------------------------------------------概述1．1----------------------------------------------------------------背景1．2-------------------------------------------------------------系统目标1．2．1------------------------------------------------------应完成的任务1．2．2------------------------------------------------------不完成的任务1．3------------------------------------------------------------业务模式1．4-------------------------------------------------------------业务状况2---------------------------------------------------------------用户需求2．1-------------------------------------------------------------业务需求2．1．1---------------------------------------------------------使用范围2．1．2----------------------------------------------------------功能要求2．1．3----------------------------------------------------------权限管理2．2-------------------------------------------------------------性能需求3---------------------------------------------------------------业务流程3．1-----------------------------------------------------与其他系统的关系3．2----------------------------------------------------------业务流程图4---------------------------------------------------------------业务逻辑4．1-------------------------------------------------------------业务分解4．2------------------------------------------------------------业务描述5---------------------------------------------------------------数据分析5．1------------------------------------------------------------数据单据5．2------------------------------------------------------------数据分析5．2．1---------------------------------------------------------数据分类5．2．2---------------------------------------------------------数据描述6-------------------------------------------------------------------附件