关于世界多极化在曲折中发展的几点看法
【摘要】世界格局的多极化深入发展是我党对当前世界格局演变态势的基本评判，它既反映了当前国际政治力量对比的现状，又动态地描述了当前世界格局演变的趋势；既反映了世界发展的客观规律，又体现了我国对外战略的价值取向和目标追求。
【关键词】世界格局；多极化趋势；国际政治
胡锦涛同志在党的十八大报到中指出，“世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方位拓展，新兴市场国家和发展中国家整体实力增强，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。同时，世界仍然很不安宁。”[1]多极化趋势深化发展是我们党对世界格局演变态势的基本判断，也是我国现阶段确定对外政策的基本依据和出发点之一。为了更好的理解党的路线方针政策，我们有必要对世界多极化进行更深层次的了解，本文旨在在说明我们党做出世界多极化深入发展的根据。
一、世界多极化的含义
所谓“世界多极化”，简单地说，就是指在世界上同时存在多个力量中心。具体地说，即是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于形成多极格局的一种发展趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。
多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。就当今世界而言，国
《多极化趋势加强》课堂教学设计表
教学过程一、导入新课： 通过中、日、美、苏联国旗以及欧盟和不结盟标志图片展示导入多极化的课题 二、讲授新课 （一）多极化趋势影响 两极格局下的世界是怎样的形势？请同学们看一下以下几组图片。 一张张静止的图片，背后却是一场场血腥的战争。它告诉我们两极格局下的世界形势是怎样的？ 生：全面冷战和局部热战交织，世界长期不得安宁。 两极格局形成后的30年。1985年，邓小平提出了“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”这反映了世界的主流是什么？ 生：和平与发展 世界人民为了和平一直在坚持不懈的努力，1985年10月24日，40届联大提议创建国际和平年，提倡“捍卫和平，保障人类未来”，1986年在北京成立了组委会，召开了音乐会，设计了纪念币。宣布1986年为国际和平年。 世界各国人民维护和平的呼声也推动者世界新兴力量的反思和觉醒。他们也认识到要改变这种不利经济交流、合作发展的国际环境，须在国际格局上做出破旧立新。请思考：1、不利的国际环境是指什么？2、对破旧立新该怎样理解？ 生：不利的环境为紧张与动荡，破旧立新为变两极格局为多极化趋势。多极化趋势能有效地维护世界和平吗？ 生：能 请阅读材料，让事实来佐证。 除此外，还有以下的积极影响： 这种多极化趋势既然能够维护国际关系的民主化，那么有没有现实的可能性呢？ 生：有。 请简略地介绍一下。 生：苏联解体意味着两极格局的瓦解；多极力量的崛起等。 （二）多极化可能性探源 那接下来就让我们一起来探究一下 首先我们来看第一幕：多极化趋势可能性之：别了，“雅尔塔”。检测大家预习情况 1.东欧剧变 2.苏联解体（过程、原因） 探究活动：苏联解体后，如何评价资本主义制度和社会主义制度及其命运，
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势（人教新课标） 第2课世界多极化趋势的出现 【思维导图】 【微试题】 1．学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突出表现。这实质上反映了()
A．欧洲一体化进程加快B．发展中国家与欧洲结盟 C．美国的影响力在减弱D．世界格局的多极化趋势 答案：D 2．1961年，南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”这段话道出了() A．不结盟运动兴起的背景B．欧洲共同体成立的初衷 C．北约与华约建立的目的D．多极化趋势加强的事实 答案：A
3．(2011·山东高考)1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明() A．世界格局呈现多极化趋势 B．经济区域集团化进一步发展 C．资本主义世界经济体系瓦解 D．和平与发展成为时代主题 答案：A
4 . 二战结束后不久，世界就进入了以美苏对抗为主的“冷战”时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。……1944～1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——[美]约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 材料二二战结束……来自美国的新的军事消费，其影响外溢到欧洲和日本。到20世纪50年代，在大炮和黄油需求的推动下，西方的经济已经走上了一条扩展增长之路……正是苏联的马克思主义体制成了西方资本主义的救命稻草。……由于苏联控制了相当数量的中欧和东欧国家，法德之间发生争执的传统根源也就消失了，而且由于德国被分裂开来，并受到外族的控制，这也大大便利和鼓励了法德之间的合作。 ——[美]戴维·卡莱欧《欧洲的未来》 (1)根据材料一和所学知识，指出美国在“战后秩序的制度化”方面的表现及动机。(8分) (2)根据材料二，结合所学知识，辩证地指出“冷战”对欧洲的影响。(6分) 解析：第(1)问第一小问，可以从材料一中“1944～1951年间”“涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系”的信息为线索，结合战后美国“冷战”的表现及主宰资本主义世界金融和贸易等史实分析概括答案；第二小问，可从美国霸权主义实质角度分析作答。第(2)问，从材料二中“来自美国的新的军事消费……西方的经济已经走上了一条扩展增长之路”可以归纳出美国对西欧经济援助；从“由于德国被分裂开来，并受到外族的控制，这也大大便利和鼓励了法德之间的合作”可以概括出欧洲分裂与走向联合的统一。
7.3世界多极化趋势 主备人：王敏审核：高一历史教研组使用人： 一、学习目标 1.掌握欧洲共同体的形成；分析日本经济发展原因；了解中国的振兴以及不结盟运动的兴起； 2. 理解因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与发展成为世界的主题。 3.培养学生系统掌握历史知识和历史规律的能力。 4.重点难点： 重点：世界多极化趋势出现的表现； 难点：世界多极化趋势出现的原因 5.教学方法：史料阅读、合作探究 6.课时安排： 1课时 二、学习任务（阅读教科书并结合资料链接，完成学习任务） 50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国抗衡！ 任务一：走向联合的欧洲 1、欧洲的联合的原因是什么？(课本P122，资料链接1，2) （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 （4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 2、西欧国家是如何一步步走向联合的？(课本P122)欧洲一体化有什么特点？ （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立 （3）欧洲共同体成立： 1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体 特点：成员国不断增加；从单一的经济领域发展到多种经济领域；从经济领域发展到政治、外交、军事领域。 3、欧共体的影响(课本P122，123,资料链接3) （1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 （2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 （3)资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成 (4)增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展
两极格局的瓦解和多极化趋势的加强江苏省阜宁中学2010届历史一轮复习教学案 必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势 考点三：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【内容标准】 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 【教学要求】 1．了解苏联解体和两极格局瓦解的标志。 2．了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。 3．认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。 【考试说明】 (3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 ①苏联解体与两极格局的瓦解；②世界多极化趋势的加强；③多极化趋势对世界历史发展的影响。 【考点解读】 1、苏联解体与两极格局的瓦解： （1）戈尔巴乔夫改革 ①1985年，戈尔巴乔夫上台，首先在经济领域进行改革，但困难重重，无法打开局面。 ②从1988年起，转而进行政治制革。1990年，苏共
中央全会决定放弃党的领导地位，实行多党制。 ③结果：加剧了政局动荡，导致民族矛盾爆发，民族分裂活动愈来愈烈。 （2）过程 ①1991年8月，“八一九”事件改变了苏联国家政治力量的对比，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生了根本变化。 ②1991年《阿拉木图宣言》发表，宣布成立“独立国家联合体”，苏联完全解体。 （3）影响：美苏对立的两极格局结束，世界格局多极化趋势进一步加强。 2、世界多极化趋势的加强：（1）“一超多强”世界格局的形成及具体表现：特点：“一超多强”(美、欧、日、俄、中)；表现：①、美国：唯一的超级大国；②、欧盟成立：1991年《欧洲联盟条约》经济政治一体 化,1993年“欧盟”正式成立(今25国),1999年1月，欧洲单一货币——欧元正式启用；欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。③、日本：经济大国，并积极谋求政治大国地位。④、俄罗斯：继承前苏联政治遗产，加强经济改革（特别是普京的务实政策）；⑤、中国：改革开放以后，综合国力提高。（2）欧盟成立的标志及其影响：①标志：1993年，《欧洲联盟条约》得到成员国的批准并
《世界多极化趋势的出现》教案 教学目标： 知识与能力 通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力 过程与方法 （1）通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。 （2）概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。 情感态度与价值观 （1）认识人类社会发展的统一性和多样性。 （2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 重点与难点： 重点 世界多极化趋势出现的表现； 难点 世界多极化趋势出现的原因 教学过程 导入新课 二战后初期，美苏凭借强大的实力划分了自己的势力范围，形成了两极对峙的世界格局，不过这种格局并没有维持很长的时间，随着战后欧日经济的恢复和快速发展，资本主义阵营内部对美国的霸权提出挑战的力量越来越大。独立后的中国综合国力不断上升，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐步走向联合，对美苏两极格局产生了重大冲击，世界开始从两极向多极发展。 新课学习
一、走向联合的欧洲 设问：50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国大哥抗衡！这其中的原因是什么？引导学生回答出——欧洲的联合 1、原因： 师生互动：欧洲的联合的原因是什么？ （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 材料一如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 ——《阿登纳回忆录》（4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 材料二“总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 2、联合过程: 问题探究：西欧国家是如何一步步走向联合的？欧洲一体化有什么特点？ （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立 （3）欧洲共同体成立：
[教案]世界多极化：在曲折中发展 教学目的知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力，例如，当代发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争；培养自主学习，关注国际政治发展，采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 情感态度价值观目标：关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；树立全球观念，尊重世界多样性，关注世界各国人民的共同利益的观念。 教学重点世界多极化趋势的发展与作用 教学难点当代国际竞争的实质 教学方法谈话、讨论合作与讲授法相结合 教具多媒体 课时安排一课时 教学过程【导入】通过世界地图的展示及相关的文字说明，呈现了当代已经形成的若干个政治经济力量中心的情况，引导学生结合自身原有的知识，感悟、体验、探究当代世界政治格局的新特点，通过探究共享的问题，导入新课。 【讲授新课】从美苏争霸的结束和图片说明，引导学生当今世界出现多极化趋势。为什么会出现多极化趋势呢？ 世界多极化：在曲折中发展 一、世界多极化的发展趋势 1、世界多极化趋势的原因 东欧剧变、苏联解体，旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整。 世界多极化趋势有什么表现呢？ 2、世界多极化趋势的表现 世界正在形成若干个政治经济力量中心。以欧盟、美国、俄罗斯、中国、日本等为代表。 通过探究活动“欧盟用一个声音说话”，具体剖析欧盟作为当今世界重要一极的概况，让学生加深对“多极”问题的理解和认识。通过探究问题，引导学生分析：三则材料分别反映什么问题？欧盟成员国的增加为它的发展提供了哪些有利条件？说明欧盟在国际舞台上的作用？俄罗斯、日本在当今世界舞台上的扮演什么角色？加深对“多极”问题的理解和认识。虽然出现世界多极化的发展趋势，但世界多极化在曲折中发展，因为单极与多极，争霸与反争霸将长期存在。 世界多极化能带来什么好处呢？ 3、世界多极化趋势的作用 世界多极化趋势的发展，对维护世界和平与发展。主要表现为： 由于世界多极化是建立在各种力量相互依存又相互制约的基础上，它有利于避免新的世界大战的爆发；有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平、稳定、发展。 面对世界多极化趋势，中国要谋求成为世界多极化中的一极，应如何应对挑战呢？ 二、抓住机遇迎接挑战 1、如何应对世界多极化趋势：增强综合国力 2、国际竞争的实质： 当今综合国力主要是以经济和科技实力为基础的竞争
世界格局的多极化发展趋势 当今国际舞台风云变幻，虽然和平与发展是时代的主题，当今世界并不太平，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重，原有的差距还在加大，两极分化更趋严重。不公正不合理的国际政治经济旧秩序还没有根本改变。霸权主义、强权政治依然存在并有新的发展。一些国家继续扩大和强化军事同盟，加强军备建设，严重影响了国际安全与稳定。一些国家以“人权”为借口干涉主权国家内政，甚至不惜使用武力，对国际形势和国际关系产生了极坏的影响。局部战争和地区冲突出现新的起伏，因民族、领土、宗教、资源等引发的纷争和战乱不断。 人类社会经过几千年的发展，深刻地改变了地球的面貌，特别是近几个世纪以来科学技术迅猛发展，取得了前所未有的成就，世界也因此联系得更加紧密。17世纪英国资产阶级革命揭开了世界近代史的序幕，资本主义以其巨大的优越性战胜了腐朽的封建制度，推动了生产力的飞速提高，许多国家纷纷走上了资本主义的强国之路。20世纪新兴的社会主义诞生，在世界大舞台上扮演了重要角色。第二次世界大战结束以后，在国际大舞台上活动的各种力量、各种力量之间的相互关系都发生了变化，世界格局也随之发生了变化。以前苏联为首的社会主义阵营与以美国为首的资本主义阵营之间对峙的局面形成，世界分成两级世界，两大阵营在政治、经济、特别是军事上进行了长期的对抗，双方势均力敌，各有胜负。两大阵营的对峙，实质上是美苏两大国家利益的争夺。直到20世界80年代末90年代初，发生了东欧剧变，苏联解体，苏联在“冷战”中败下阵来，两极格局结束。美国无疑成为现今世界上独一无二的超级大国，其强大的政治、经济、科技、军事等方面的实力，尚未有一个国家能与之匹敌。美国必定会引领这个世界，但它是否会永久处在世界的领先地位,世界格局会一直沿着单极化方向发展吗, 其实不然，多极化才是世界发展的趋势。
第15讲世界多极化趋势的出现和加强 【考纲要求】 1.多极化趋势出现的表现和影响 2.两极格局瓦解的原因、过程、影响；多极化趋势加强的原因及影响。 【基础落实】 一、世界多极化趋势的出现 1．走向联合的欧洲 (1)背景 ①第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。 ②西欧国家在经济发展中联系日益密切，逐渐走上联合的道路。 (2)进程 ①1951年，西欧六国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。 ②欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体随后成立。 ③1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。 (3)作用 ①西欧加强经济合作，实力大增。 ②西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 2．战后日本的崛起 (1)原因 ①进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素。 ②美国对日本经济的扶植。 ③朝鲜战争使美国在日本进行大量军事订货，刺激了日本经济的发展。 ④政府制定符合国情的经济发展战略；加强政府投资，重视教育。 (2)表现：到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界经济大国。 (3)影响：开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标。 3．不结盟运动的兴起 (1)背景 ①第二次世界大战后民族解放运动发展，许多国家独立。 ②新独立的国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持。 (2)标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。 (3)政策 ①初期奉行非集团、不结盟的政策。 ②20世纪70年代把反对霸权主义作为重要任务，以谋求建立国际经济新秩序。
(4)影响 ①推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 ②标志着广大发展中国家登上国际政治舞台，冲击着两极格局。 4．中国的振兴：中国的国际地位不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。 二、世纪之交的世界格局 1．东欧剧变和苏联解体 (1)东欧剧变 ①原因：受苏联改革与国内经济困难的影响。 ②实质：社会制度发生了根本性变化。 ③表现：1989年，波兰是第一个发生剧变的东欧国家；1990年，民主德国并入联邦德国。 (2)苏联解体 ①原因：戈尔巴乔夫的政治改革使苏联进入误区，苏联长期高度集中的政治经济体制的弊端。 ②过程：1990年，苏共中央全会决定放弃党的领导，实行多党制；1991年底，独立国家联合体成立。 ③影响：苏联不复存在，两极格局也随之瓦解。 2．“冷战”后的形势 (1)特点：缓和与紧张、和平与动荡并存。 (2)表现 ①1999年，美国打着“人权高于主权”的旗号轰炸南联盟。 ②2001年，发生“9·11”事件，纽约世贸大楼和国防部五角大楼遭恐怖分子袭击。
第26课世界多极化趋势的出现教案 主备人：王敏审核：高一历史教研组使用人： 一、学习目标 1.掌握欧洲共同体的形成；分析日本经济发展原因；了解中国的振兴以及不结盟运动的兴起； 2. 理解因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与发展成为世界的主题。 3.培养学生系统掌握历史知识和历史规律的能力。 4.重点难点： 重点：世界多极化趋势出现的表现； 难点：世界多极化趋势出现的原因 5.教学方法：史料阅读、合作探究 6.课时安排： 1课时 二、学习任务（阅读教科书并结合资料链接，完成学习任务） 50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国抗衡！ 任务一：走向联合的欧洲 1、欧洲的联合的原因是什么？(课本P122，资料链接1，2) （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 （4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 2、西欧国家是如何一步步走向联合的？(课本P122)欧洲一体化有什么特点？ （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立 （3）欧洲共同体成立： 1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体 特点：成员国不断增加；从单一的经济领域发展到多种经济领域；从经济领域发展到政治、外交、军事领域。 3、欧共体的影响(课本P122，123,资料链接3) （1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 （2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 （3)资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成 (4)增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展
世界多极化的趋势和影响 班级：材博1405 姓名：高帅波 学号：1410277 专业：有色金属冶金 2014年10月31号
世界多极化的趋势和影响 材博1405 学号1410277 高帅波 一、绪论 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本 政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。 二、世界多极化的由来 1、世界多极化主要是指在国际体系中有多个战略力量中心并存的一种国际关系格局。 第二次世界大战后形成了美苏对抗的两极格局。到了20世纪70年代初，世界局势经过大动荡、大分化、大改组，出现了新的情况。美国由于深陷越南战争泥潭，实力受损。苏联在与美国争霸的过程中也受到较大的牵制。与此同时，中国国际地位不断上升，日本经过20多年的努力成为世界经济大国，西欧尤其是法国也越来越多地显示出其独立性的一面。这些变化对美苏垄断国际事务的局面形成了冲击。世界格局开始出现了多极化的苗头。 2、20世纪80年代以后，世界多极化的趋势越来越明显。 1998 年10月，邓小平同志明确指出，世界由两个大国主宰的时代已经过去，未来的世界是一个多极世界，这里包括中国、日本、西欧和其他好多国家集团。 三、世界多极化的发展趋势 1、从世界前进的客观趋势看, 世界必将走向多极化, 而不是单极化。 首先, 经过战后至今半个多世纪的发展变化, 目前世界上除美国这个超级大国外,已有其他一些世界力量, 如欧盟、日本、俄罗斯、中国。此外, 还有一些正在崛起的大国, 如印度、巴西, 还有一些重要的地区组织, 如东盟。今后, 它们还将不断发展, 变得更为强大, 成为制约美国的重大因素。其次, 在经济全球化不
考点23 世界多极化趋势的出现 【十年真题】 1．（2019.4·浙江高考·25）有学者认为，二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业，它寻求加速经济恢复的新路径。……它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。”这个条约旨在( ) A．推行马歇尔计划B．建立欧洲经济共同体 C．建立欧洲煤钢共同体D．建立双重性区域合作组织 【答案】C 【解析】根据材料“二战后某条约的达成……它寻求加速经济恢复的新路径……是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步”，结合所学，上述内容指代欧洲一体化的开启，1951年煤钢共同体的成立，故选C项；马歇尔计划是冷战在经济领域的体现，意在对抗以苏联为首的社会主义，排除A项；1958年，欧洲经济共同体，不是欧洲一体化的第一步，排除B项；1993年欧盟正式建立，标志着欧共体由单一经济组织变为政治经济双重性质的组织，排除D项。 2．（2019·北京高考·23）日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明( ) A．“一超多强”的世界格局已形成 B．世界经济一体化的进程加速 C．日本难以摆脱美国的经济控制 D．美国开始建立世界经济霸权 【答案】C 【解析】由材料“美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口”可知日本作为最大的钢铁出口国，其对外贸易受到美国的干涉和控制，故选C项；世界格局向着多极化的方向发展，但是新格局尚未形成，排除A项；材料强调日本经济发展受到美国的影响而非世界经济一体化，排除B项；二战后美国通过布雷顿森林体系建立世界经济霸权，排除D 项。 3．（2018·新课标全国Ⅰ卷高考·35）图8反映了1945～1975年间联合国成员国的变化情况，这表明( )
第24 世界多极化的发展趋势教案 第24世界多极化的发展趋势教案 标要求：掌握欧洲共同体的形成、了解日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，理解世界多极化趋势在曲折中发展。 一、教学目标 （一）知识与能力 通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力（二）过程与方法 以合作学习的“创设情境—目标显示—自学尝试—合作学习—成果汇报—总结评价”模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化堂教学。教师创设重大国际事的情境，让学生亲自探索各个主要国家对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事。 （三）情感态度与价值观 提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。
二、教学重点、难点： 世界多极化趋势的出现及影响 三、教学方法： 采用多媒体教学，“创设情境—目标显示—自学尝试—合作学习—成果汇报—总结评价”法 四、时安排：1时 五、教学准备： 教学前寻找各种视频、图片，制作多媒体，布置学生预习，探究。 五、教学过程： 前播放《精忠报国》渲染气氛 破题：（2分钟） 随着东欧剧变和苏联解体，二战后的两极格局被打破，世界出现若干政治经济力量中心即世界出现多极化趋势，世界多极化即国际格局多极化，是指对国际关系有主要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用，而在一定历史时期形成的国际关系结构。 学生分组： 类型 组别 组长 收集
第26课世界多极化趋势的出现 方案一（一般校） [课标要求] 简述欧洲共同体的形成，日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 一、学习目标 1．知识与能力 简述欧洲共同体出现的三个步骤，理解战后欧洲经济的发展与“一个声音说话”的相互关系。 概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本战后不同时期经济发展的原因，探究日本谋求政治大国地位的国际影响。 说出不结盟运动兴起的原因和发展历程，理解世界政治多极化趋势的曲折性。 说出中国的振兴的表现，思考中国在世界多极化趋势下的对策。 2．过程与方法 通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。 概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。 3．情感态度价值观 通过多极化趋势在曲折中发展的史实，理解到当今的世界正在走向多元化。 分析欧共体兴起的原因和过程，体会“人类从对抗走向对话，从单赢走向共赢”过程中的智慧。 二、教学重点、难点 重点：日本战后经济的发展，谋求政治大国地位。 难点：欧洲走向联合的背景分析和艰难历程。 三、教学内容安排（1学时） 第一目“欧洲走向联合” 教学要点：（1）欧洲联合的原因；（2）欧洲联合的过程；（3）“用一个声音说话”。 第二目“日本谋求政治大国的地位” 教学要点：（1）日本经济发展的两个步骤；（2）日本经济恢复发展的原因；（3）日本经济高速发展的原因；（4）走向政治大国的日本。 第三目“不结盟运动的兴起” 教学要点：（1）不结盟运动兴起的背景；（2）不结盟运动的正式形成；（3）不结盟运动的内容与新发展；（4）中国与不结盟运动。 第四目“中国的发展与世界多极化趋势” 教学要点：（1）中国振兴之路；（2）中国的发展与世界多极化趋势。 四、教学方法和学习指导策略 导入设计：
15.世界多极化趋势的出现与加强 一、选择题 1.(2015河南商丘二模)下图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲,即我》。这 幅漫画反映了() A.法国推动欧洲各国密切联系 B.法国希望取得欧洲领导地位 C.欧共体各国联合以抗衡美苏 D.欧洲的北约盟国依附于法国 答案:B 解析:题干是关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲,即我》,它表现的是法国希望代表欧洲,并没有提及法国推动欧洲各国的联系,故A项错误;漫画中1965年法国在欧洲处于中心的重要地位, 体现了法国希望取得欧洲的领导地位,故B项正确;1967年欧共体成立,故C项错误;欧洲的北约盟国 在事实上依附于美国,故D项错误。 2.1961年英国申请加入欧洲经济共同体,被法国看成是美国埋的“伏兵”,会使美国控制欧共体,并挑战 法国的地位。1967年英国的申请又遭到法国否决。法国拒绝英国的意图是() A.强调欧共体的独立地位 B.保持法国在欧洲的霸主地位 C.削弱与英美的经济联系 D.注重欧共体成员国平等交往?导学号13300873? 答案:A 3.(2015江西南昌高三1月调研)1948年,美国占资本主义世界工业总值的比重为5 4.6%,英、法、日、联邦德国则占19.6%,到1970年,美国比重为37.8%,其他四国则为31.5%。这种变化趋势说明的本质 问题是() A.各国工业生产总值发展不平衡 B.欧、美、日工业生产在第二次世界大战后持续发展 C.欧、美、日三足鼎立局面长期存在 D.美国经济霸主地位开始动摇 答案:D 解析:A项不是材料反映的本质问题,而且说法过于绝对,故错误;欧、美、日工业生产在第二次世界大战后持续发展是表面现象,不是本质,故B项错误;1948年美国工业总值领先,故“三足鼎立局面长期存
世界多极化趋势的出现 一、原因 1、根本原因：经济力量结构的多极化发展——经济发展的区域集团化 2、大国实力对比的变化： （1）西欧、日本、第三世界国家的崛起等多种政治、经济力量中心的崛起； （2）美苏实力的相对下降； 二、含义 1、多极化是一种趋势，一个动态发展过程，尚未定型。 2、“极”——经济实力或政治影响力； 3、具体表现为：美苏实力相对衰落，欧日、中国、第三世界国家的兴起和上升。 三、表现 （一）走向联合的欧洲 1、原因： （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。（2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 （3）政治因素：美苏争霸的影响。在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁，美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 （4）历史因素：统一思想源远流长以及相似的文化价值观。 （5）其它因素：法德和解；舒曼计划（1950年）——意义 2、联合过程: （1）建立欧洲煤钢共同体：1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立（1957年） （3）欧洲共同体成立：1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体
（4）1993年，《马斯特里赫特条约》建立欧盟 （5）欧洲单一货币欧元于1999年启动，欧洲经济与货币联盟正式形成 3、影响： （1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 （2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 （3）资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成 (4) 增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展 （二）日本谋求政治大国的地位 1、原因：战后日本经济恢复发展； ①原因 A、二战后，日本政府进行民主改革：以铲除军国主义的社会经济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素．这就为日本经济恢复和发展奠定了基础。 B、美国的大力扶植（资金、设备）——发还设备，提供贷款。 C、朝鲜战争的影响（市场；资金）：朝鲜战争爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。 D、日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略． E、日本加强政府投资，重视教育。 F、日本还提出“贸易立国”“出口第一”的口号 ②结果：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。 ③影响： A、提出“政治大国”的目标（20世纪80年代）。 B、不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。 C、在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立。 D、促使世界向多极化格局发展。 ④日本经济的崛起给我们什么启示 A、对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。
简述世界多极化的趋势和影响 世界多极化是建立在经济多极化基础上的一种客观的发展趋势。它是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而趋向于形成多极格局的一种发展趋势，是主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。世界多极化有着深刻的经济基础，不会因一事和一时的形势变化而逆转。美国经济不可能长期保持“一枝独秀”的局面。科索沃战争后，反对美国实行一极世界的呼声日趋高涨。这种趋势在21世纪初会进一步发展，逐渐成为世界多数国家的政策意向。它对多极世界的形成有重要的推动作用。 冷战结束后，随着两极格局的终结，世界出现了多极化发展趋势。从世界经济的角度看问题，冷战后时期，世界经济中有三个重要变化，它们都和世界力量对比的变动有关系。首先，发展中国家经济的年均和人均增长速度超过了发达国家经济，其中特别是中国的崛起引起世界的瞩目。其次，欧洲经济一体化速度加快，经济货币联盟的建设取得突破性进展。最后，美国一反20世纪80年代国际竞争能力和经济地位下降趋势，经济得到强劲发展。从对世界格局的影响看，这三种变化所起的作用是矛盾的。前两种变化有利于世界多极格局的形成。在相当程度上，它们是世界多极化发展的经济基础。 一、世界多极化的概念 世界多极化往往是指世界政治多极化，即国际格局的多极化.国际格局，指的是世界主要国家、国家集团之问在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的相对稳定的国际结构和战略态势，它建立在利益和力量对比的基础之上。是指对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而在一定历史时期形成的国际关系结构。这种格局是现实力量的配置和组合，世界政治格局是以综合国力对比为基础的。当今世界，格局更多的是大国之间现实力量的综合对比与配置组合，从而形成“极”。所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。 二、世界格局转换的深层次原因 世界格局多极化发展的深层原因，在于经济实力对比关系的变化。冷战时期，美苏之所以能成为世界霸主，归根到底是因为两国具有强大的经济实力，其他国家与它们之间的经济实力悬殊过大。在此背景下，美苏称霸的局面得以长期维持。由于世界经济全球他的推动和经济发展不平衡的作用，各大战略力量的经济实力己逐渐趋向平衡，其国际地位和影响不断上升。世界多极化趋势已经成为不可阻挡的历史潮流，无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，
第十课维护世界和平促进共同发展 第二框世界多极化：深入发展 判断题 1.世界多极化深入发展是维护和平与发展的根本途径 答案：F 解析：维护和平与发展的有效途径是反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序 2.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 答案：T 3.随着东欧剧变、苏联解体，大国关系重新调整，多极化的国际格局已基本形成 答案：F 解析：世界多极化是一种趋势，并未形成 4.世界多极化发展，是建立在和平与发展基础上的，有利于更好地维护世界和平，促进共同发展答案：F 解析：世界多极化，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界和平与发展。 5.民族精神、民族凝聚力是一个国家综合国力的重要基础 答案：F 解析：以经济和科技实力为基础。民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 选择题 目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。回答6-8题。 6.材料反映的当今国际形势的一个突出特点是 A.两极对峙格局已经打破 B.和平与发展成为时代主题 C.世界多极化深入发展 D.第三世界国家迅速崛起 答案：C 7.美国是当今世界上唯一的超级大国，主要是因为美国 A.具有世界领先的军事力量 B.拥有世界最强大的综合国力 C.处于多极力量的中心位置 D.长期实行霸权主义 答案：B 8.在世界多极化发展中，广大发展中国家
①是反对霸权主义和强权政治的重要力量 ②是促进世界和平与发展的重要力量 ③是建立国际政治经济新秩序的主力军 ④都是我国最可信赖的依靠力量 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 答案：D 解析：④“都”表述过于绝对。有个别发展中国家有些时候可能站在我国的对立面。 面对当今急剧变化的世界格局，许多国家都在调整目标，力图在国际竞争中为自己占据有利地位。回答9-10题。 9.世界多极化的发展将 A.彻底解决和平与发展问题 B.导致国际竞争越来越激烈 C.增加国际形势的不稳定因素 D.改变国际竞争的实质 答案：B 解析：B——随着世界多极化的发展，许多国家都在调整目标，努力发展，国际竞争日益激烈C——世界多极化相较于只有美国这样一个超级大国而言更有利于和平与发展，因为各种力量之间可以相互制约。 10.下列有关各国调整目标的说法，错误的是 A.美国极力维护其世界唯一超级大国的地位 B.俄罗斯暂时退出国际政治舞台，致力于国内经济的发展 C.日本正在努力跻身政治、军事大国行列 D.中国坚定地走中国特色社会主义道路 答案：B 11.单极与多极的矛盾、称霸与反称霸的斗争，将是21世纪相当长一个时期内 A.国际斗争的主旋律 B.世界多极化发展的基础 C.国际斗争的焦点 D.国际斗争的主要表现 答案：C 解析：书本P106正文第三段 12.当今世界多数国家为了在世界格局中占据有利地位，都把战略重点定位于 A.维护安全与反对恐怖主义 B.争夺资源与保护环境 C.发展经济和科技 D.制止贩毒与预防疾病
《世界多极化趋势的出现和加强》教学设计 课前学习设计 一、感知历史轮廓 1.阅读教材110-113页，概括两极对峙格局下多极化趋势的出现的表现？ 2..两级格局结束后，世界政治格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势加强，多极化趋势加强的表现？ 二、追问历史细节 1.原因类： （1）欧洲走向联合的原因（体验探究中我们将重点探究，请先阅读课本概括，尤其要理解联邦德国总理阿登纳的话） （2）日本为什么能从一片废墟上迅速崛起？（体验探究中我们将重点探究，请先阅读课本概括）（3）苏联解体的原因： 世界局势缓和的原因: 世界局势动荡的原因: 2、过程：欧洲走向联合的过程、苏联解体的过程 3.影响： 单极有利于国际安全。当权力的分布比较均衡时，和平就处于最大的危险中；若有一国占压倒优势，战争就不易爆发。 ——罗伯特·吉尔平（西方著名国际关系学学者）多极化趋势的发展是人类和平的保障还是和平的威胁？ 学生培训 1、预习培训：根据课本内容完成预习案，并再次勾画课本。 2、课前培训：培训小组长，在课堂讨论环节起领导作用，并进行调控。 课堂教学过程 一、导入：
欣赏歌曲黄渤的《我的要求不算高》，同时思考：我的要求是什么？ 在歌曲结束后由学生回答我的要求。 师：我的要求用一句话来概括，就是实现中国梦。从国内来看，中国梦是小康梦；从国际来看，中国梦是强国梦。强国已保己，强国已抗霸，强国已扶弱。国际格局的演变印证了强国的道理。这节课我们一起复习第25、27课《世界多极化趋势的出现和加强》。 二、学习目标解读 先来了解这节课的考纲要求：1、多极化趋势在曲折中发展；2、两极格局瓦解和多极化趋势的加强。 师：结合考纲我们制定的学习目标是： 1、熟记世界多极化趋势的表现及影响，提高分析解决问题的能力。 2、合作探究国际格局的演变，学会总结归纳的方法。 3、在历史学习中提升智慧，担国家崛起之责，负民族复兴之任。 三、知识树解读 师：我们学习目标的第一层次就是掌握基础，下面请司亚然同学和我们一起梳理这节课的知识树。 学生解读课前写好的知识树。 师：及时总结 四、自主学习、原生态展示 要求：独立探究、静心思考合作讨论主动求知生态展示规范严谨 附：学生探究题目 第二次世界大战以来，国际关系格局发生了巨大变化。滨州行知中学高三历史兴趣小组以“国际格局的演变”为主题进行研究性学习。 材料一：战后欧洲主要国家GDP（即国民生产总值）情况图 （单位：亿美元） 1.根据右图，指出欧洲在走向联合的过程中，相关国家经
第26课世界多极化趋势的出现 【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 【三维目标】 （一）知识与能力 通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力. 以合作学习的模式为主线，以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。 （三）情感态度与价值观 提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。 【重点难点】 重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。 难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。 【知识梳理】 一、走向联合的欧洲 欧共体：欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。 1、联合原因： （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 （4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 2、联合过程: （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立(1957年) （3）欧洲共同体成立：1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体 3、影响： （1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成。 （2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 （3）增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展 二、日本谋求政治大国地位 1、原因：经济的发展和实力的增强，日本在国际舞台上发挥独特的作用 （1）经济恢复发展的原因: A内因：