班风学风建设发言稿
导语：一个班级里，班风学风很重要，下面是小编为大家整理的班风学风建设主题班会总结发言稿，欢迎大家阅读借鉴。
班风学风建设发言稿
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重;它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质;在学习上，少数同学平时学习散漫，考试
作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落!
班风学风建设发言稿
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。
它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重;它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质;在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落!
校园学风建设演讲稿 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。下而是学小编为你整理的几篇校园学风建设演讲稿，希望能帮到你哟。 校园学风建设演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和交流的机会！ 学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教冇，培养髙等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教冇改革与发展的永恒主题，优良的学风是全而提髙教育教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培养人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳泄的求学、治学精神。一所髙校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出髙水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛用，使程身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上：同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校把加强学风建设作为学校培养人才的基础性工作抓紧抓好, 在传授知识、培养能力的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应该将学习放在首位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，达到规定的学分和要求，才能拿得毕业证。因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。 学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。在学校里，我一直都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先，制左明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制左出相应的学习时间表。记得我刚入校的时候，成绩排名只是我们班的中等。于是，我给自己迫了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的能力。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 其次，合理运筹时间；大学的学习不再同于髙中，我们要学会做时间的主人，充分利用时间科学地，合理地分配时间。在担任系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的知识。 再次，劳逸结合，学习之余的休息是非常必要的。适当的放松对于提高学习效率是非常有利的。平时我除了认真学习专业知识，打好扎实的基本功之外，我还经常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外知识。积极参加各项体育活动，坚持体育锻炼。 最后，锲而不舍，持之以恒：学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利。有时候我们在制左计划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃。为了很好的完成学习计划，我们应该除了经常提醒自己以增强自制力外，还请同学帮忙督促自己。每达到一个目标，我们都激励自己向下一个目标奋斗。 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了"优秀学生标兵”和"特等奖学金"、"优秀学生干部"等荣誉称号。因为我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，
班级学风建设方案！ 第一篇：班级学风建设方案 优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以 为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案： 一、不断提高对加强学风建设工作的认识。 1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。 2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。 二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。 1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。 2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工 具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 三、把学风建设和其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。 1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。 2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。 3、把学风建设与党建工作相结合。 (1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。 (2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。 (3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，从我做起，争当优良学风带头人。 (4)党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。 (5)党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。 四、不断深入开展优良学风达标班活动。 1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织各班认真学习讨论并提出实施意见。
学风建设表彰大会班级代表发言稿2篇 Presentation document of class representatives in the c ommendation meeting of academic atmosphere constru ction 编订：JinTai College
学风建设表彰大会班级代表发言稿2篇 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学风建设表彰大会班级代表发言稿 2、篇章2：“学风建设月”总结表彰大会讲话稿 篇章1:学风建设表彰大会班级代表发言稿 尊敬的各位领导、嘉宾、老师，亲爱的同学们： 首先要衷心的感谢一年多来一直关心和爱护我们的学院 领导、辅导员、班主任和全体老师们。我是来自地理科学（师范）101班的班长张毅，今天非常荣幸能代表地科101班的全 体同学在此发言。这次获得表彰，对我们来说这既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。
回望XX年9月，来自五湖四海的50名同学组成了地科101班。我们怀着共同的目标和心愿，我们渴望知识，追求梦想，展望未来。一年多的时间来，在学院领导，辅导员，班主任以及全体同学的互帮互助、努力拼搏下，我们取得了一定的成绩，而如今，又获得了“表扬班集体”这一称号。这不仅是对我班过去学习、工作的肯定，也是对我班未来的鼓舞与鞭策，面对眼前成绩与荣誉，我们深感自豪，但更多的是我们继续努力的决心。 在此，我就我班在加强学风建设创建先进班集体过程中 的几点体会作一简要汇报： 首先，值得一提的是，我班准确定位班委工作。我们在 每学期开学之初，会针对班上每位同学就如何加强班级建设和学风建设进行班级问卷调查，在调查完后进行系统的分析和讨论，制定班级工作计划。在计划中，工作安排到人，责任落实到位，并且让全班同学监督我们计划的实施。 其次，明确班级工作重点。我们班级建设方面遵循两个 重点和两条主线。两个重点是班级凝聚力建设和学风建设，两条主线是情商培养和互帮互助。其中班级凝聚力建设和学风建设是相辅相成，对立统一的。因为我们知道只有良好的班风才能塑造良好的学风，而良好的学风能促进班风的建设。而两条
学风建设演讲稿 篇一 我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随 着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族
的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。 第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉! 第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
班风学风整顿实施方案 长堰中学：卢军为了加强学生管理，形成良好的班级风貌，响应学校号召，我班决定在本周结合班级实际情况开展班级班风整顿活动。借以进一步培养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、纪律性不强、自由散漫、学习态度不积极等不良现象，特拟定以下整改措施：首先抓好集体建设，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。 其次，明确的班级奋斗目标，全班要积极为班级荣誉争光。 第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。 第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 关于学风建设的具体措施如下： 1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，努力培养综合学习和探究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业。树立积极主
动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加学校组织的实践活动，在实践中提高自己的综合素质。 2、促学风建设，从自我做起，树立“效五城同创，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀中学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和班级环境。 3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，以学风建设是一项任重而道远的工作，班委成员在学风建设方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取让我班班风学风建设更上一层楼。
班风学风建设发言稿 【篇一：学风建设演讲稿】 范文一: 各位同学、老师： 大家晚上好！ 今晚的主题班会，无疑给我们07、08级的同学能聚在一起提供了 一个良好的机会。既然是机会，我们就得好好珍惜。所以，希望在 今天晚上的这个班会上，大家能互相交流、沟通。如果能把每个人 所掌握的信息聚集起来，那将是一个不小的信息库。所以，如果大 家对于学习有什么好的建议或意见，都能说出来大家一起分享。 大学学风是衡量和评价一所学校的办学品味,育人环境和社会声誉的重要标志,大学是拉动社会进步的源头,大学学风直接影响着社会的进步,因此我们要搞好学风建设,树立正确的世界观,人生观和价值观。 很多中学里都有快班和慢班之分，当然都是以进校成绩为依据而分的。但于集体，两者最大的区别便是学风的好坏。于快班，学习氛 围非常浓，大家都有不甘落后的竞争意识，于是慢慢的，大家都能 养成自觉学习思考的习惯。中学里，我们总是会觉得很忙，因为大 家都有一个目标，那就是大学。而于大学，无聊两字却成了很多人 的口头禅，并不是说真的就无事可做，只是因为我们想做的太多， 于是便不知道从何下手了，所以，一定要有一个短期目标，然后为 达到那个目标而有目的的努力奋斗。 对于想做的事，分清轻重缓急，一件一件的完成。 然后是规划好每天的时间。当你把什么时间该做什么事安排好后， 你就会觉得，生活有了规律，一下子很有条理了，就不会再出现上 完课回到寝室便陷入茫然，不知道要干什么了，这样的结果有两个，一是发呆，在发呆中时间搜嗖嗖的就走远了；二是电脑，电脑玩久
了，你会发现，既浪费时间意义也不大。当然免不了会有其他事情 发生在你计划之外，时间是活的，可以合理安排。 关于考证、就业和考研的问题。就我们这个专业，暂时没有要求要 考什么证。对于考证，我们不能追风跟热，但如果时间和精力允许 的条件下，我们可以适当选取一些专业证来考，比如物流师、报关员、人力资源管理师等，特别是对于不准备考研的同学。这些都可 以给我们的就业增加筹码。有考研打算的同学，一定要下定决心， 考研需要全心投入，是一个持久的奋斗过程，需要坚持不懈。 最后就是实习的问题，只是在学校学习成绩好那并不能证明你多有 能力，就业单位更在意的是你有没有实际工作能力，是不是能将学 到的东西运用到工作中为他创造利益。工作经验就是他们考核你的 方法之一，所以，大家一定要在寒暑假参加社会实践，为自己积累 社会经验，至少在实践的过程中你学会了一些职场礼仪和规则。 我的发言完毕。 谢谢大家！ 范文二: 大学学风是衡量和评价一所学校的办学品味,育人环境和社会声誉的 重要标志,大学是拉动社会进步的源头,大学学风直接影响着社会的进步,因此我们要搞好学风建设,树立正确的世界观,人生观和价值观. 我院个别学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习 目的不明确.有的学生认为学风建设是学院和老师的事情,和自己无关,这是一个可怕的想法,为此我们要端正我院的学风,改变这种不理性,不科学的想法.作为xx学院的一份子我们要在学习建设中出谋划策，尽心尽责,把规范学风的重心放在预防和教育上。 对学风教育的内容可包括《学生日常行为规范》教育部出台的法令，校规校纪等，通过这些教育使学生从理论和实践的结合上真正懂得 搞好学风教育的重要性，更好的抵制和纠正各种不正之风。
大学学风建设发言稿
大学学风建设发言稿 【篇一：关于大学学风建设的演讲稿】 关于大学学风建设的演讲稿 大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢？ 说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长??所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。 大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗？大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的
xx建设 工作重点 以全面推进素质教育的实施为中心，以高考为目标，本学期工作着重完成以下任务： 1、加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标； 2、建设一个良好的学习环境，使学生能够有效地进行学习，形成良好的学风、班风； 3、及时了解学生的思想动向及时排除隐患并引导其向正确的方向发展； 4、培养学生良好的学习方法和学习习惯。 5、加强安全教育和感恩教育。 具体内容： 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度、宿舍公约等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 xx建设,学法指导,至关重要
⑴严肃班级纪律。加强课间纪律、自习、课堂、就餐和住宿纪律的管理，突出班级干部、课代表、小组长的模范带头作用，在全班形成齐抓共管、“班级有我”的氛围，引导学生自我教育。 ⑵加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。 用学校纪律进行习惯养成教育。 （1）利用班会进行信心教育。 （2）利用班会进行感恩教育 （3）利用班会学习时代楷模精神 安全教育，警钟长鸣 日常加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性。充分利用晨会、班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全的教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻学校的安全制度，杜绝一切不安全事故的发生
学风建设动员大会讲话 同学们： 今天晚上，我们在这里举行高一年级纪律教育大会，其目的使我们在座的个别学生提高思想认识，转变学习态度。同时也表明我们从严治校，严格管理的决心。 目前，我们高一年级整体情况是好的，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着各种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。主要表现有：问题之一：部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不追求上进，推天混日，无所事事。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，常发生一些违纪违规的现象。 问题之二：一些学生不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷，时不时与同学产生矛盾、发生争吵，甚至发生打架斗殴现象。 问题之三、个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉，有的顶撞老师，有的不能完成老师布置的学习任务。动辄逃学逃课。 问题之四：有的同学常阅读内容不健康的书籍，整天沉迷于网络、小说、虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，严重影响自己的健康成长。还有的同学迷恋网吧，不能自拔，给自己造成伤害，给老师、家庭和学校带来负面影响。 问题之五：有的住校生不遵守住宿纪律，校内住宿的夜不归宿，放学
后到街道乱窜，惹是生非，严重影响正常的教学秩序。 问题之六：校园里不文明现象时有发生。有的学生自习时间安静不下来，课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出成脏。随手乱扔垃圾，踩踏花草，进老师办公室不喊报告，不注意交通规则，校园里骑自行车，或放学后骑自行车带人横冲直撞。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服。还有的学生无视中学生守则的规定，男女交往很不正常，有的甚至不顾廉耻，公然在校园内搂搂抱抱，丢尽了父母、老师和学校的脸。 造成上述违纪现象的原因，我认为主要是某些同学们自身原因。自以为进入高中以后，觉得自己长大了，成人了，独立自主了。但实际上很多同学思想还不够成熟，辨别是非的能力还不够强，自控能力也还较差，很容易受不良风气影响。 在学习目标方面：部分学生“不知道为什么要学习”，缺乏明确的学习目标和人生规划；不能正确认识学习与未来职业发展、人生愿景的关系；“学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在；学习动力不足、热情不高，对学习重要性和紧迫性缺乏认识。 在学习态度方面：部分学生“不想学习”，思想不稳定，存在厌学情绪；学习状态消极，学习纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课以及上课玩手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生；。 在学习方法方面：部分同学“不知道该怎么学习”，学习方法不得当，存在习惯于被动灌输的现象；缺乏主动钻研的自主学习精神和行动；自我管理、自我约束意识不强。 同学们：未来的时代是高科技的时代，未来的社会是学习型的社会，十二五规划中指出，在未来的社会中要树立终身学习的理念,你不学习，就
学风建设大会发言稿 尊敬的各位家长： 今天下午召开家长会，按照市、区教育局的要求布置民主行 风评议工作。教育的事事关千家万户，在老百姓的眼皮底下，据 有关部门调查统计，从全国范围来看，行业投诉较多要算教育了，因此教育系统民主行风评议势在必行，被列为重点评议对象之 一。 xx区教育局专门制定了《xx区教育系统行风建设行风工作实施方案》，我校校长办公会议认真学习了文件的精神，专门研究部署民主行风评议工作，成立了实验小学行风评议领导小组，制定 了学校行风建设行风工作方案。 第二项：一、学习《xx区教育系统行风工作实施方案》的有关内容 （一）指导思想 以党的十*大精神和“****重要思想为指导，结合开展保持 共产党员先进性教育活动，坚持“标本兼治、纠建并举的方针和“谁主管谁负责的原则，紧紧围绕社会反映强烈的热点问题，以 评促改，以评促建，评建结合，重在建设。把民主评议与创建文 明行业活动结合起来，着力解决教育系统存在的突出的不正之风，探索并建立教育系统行风建设纠、评、建相互促进的长效工作机制。
（二）、我校民主行风评议工作安排 1、要认真学习研究，领会活动的精神实质，希望在活动过 程中注意学习和提高认识。 2、了解民众对我校行风的意见和建议，召集部分家长来校 评议行风工作。 第三项：家长代表发言： 某家长说：教育需要社会的支撑，需要全社会的参与和支持，更需要家校的同向合力，同频共振。实验小学长期以来着力于构 建家庭、学校、社会三位一体的德育工作模式，建立家庭教育的 管理网络，加强对家庭教育工作的指导，搭建了家校互动的平台。让教师走进每一位学生的家庭，让家长走进学校，走进教室，学校、教师和家长进行面对面、心贴心地交流，形式多样，我们对 这样的教育很满意。 某家长：实验小学在我们xx区教育算是“龙头”学校以实 现“办人民满意的教育”为宗旨，充分发挥社会监督、群众监督 的作用，一直以来开展“廉政文化进校园”活动，树立教育的良 好形象。学校利用多种形式开展的廉政教育，使全体师生从根本 上了解“敬廉崇洁”的文化建设，并通过“小手牵大手”活动， 让清廉之风吹遍学校的每一个角落和家长的心声。我们对这样的 学校很满意。 某家长：我认为我们的教师能为人师表，语言规范健康，文 明礼貌，作风正派，注重身教。也能经常与家长联系，而且态度
班级学风建设评价方案 学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基 本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。 而班风中最直接最明显的要数学风。 班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、 群体素质高低的重要特征。 一、当前学风存在的问题（一）学习动机问题。 近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。 据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直 处于高中学习的被动状态。 一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正 能学到的有用的东西却很少。 不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试 研究生的名额。 （二）学习纪律问题。 逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学 习纪律问题。 而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋 友感情的条件， 但也给那些缺乏自控能力逐渐"堕落"的学生提供了方便： 迷恋网络游戏、 网恋、 浏览黄-色-网-站等等。 毕业论文的写法也由此变得更"先进"、更"快捷"。 从互联网上一搜索同类题目， 便可找到数篇现成的论文， 然后就是简简单单的复制和剪贴、 拼凑，于是一篇"很不错"的学术论文就出炉了。 想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信 奉的"真理"。 （三）学习态度问题。 一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上 社会上普遍存在大学是"象牙塔"的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，"六十 分万岁"成为流行风尚。 还有的学生受"知识大爆炸"思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是 工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空 闲的业余时间中，提出"爱情第一，学习第二"的人生价值观。 （四）重视专业课程学习、忽视全面发展。 目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身 到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。
班风学风建设发言稿 导语：一个班级里，班风学风很重要，下面是小编为大家整理的班风学风建设主题班会总结发言稿，欢迎大家阅读借鉴。 班风学风建设发言稿 学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重;它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。 学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质;在学习上，少数同学平时学习散漫，考试
作弊屡见不鲜;部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。 我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。 同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落! 班风学风建设发言稿 学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。
中职班级班风学风建设实施方案 许多教育著作中均提出“学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。”经过对很多优秀班级的观察探索，我发现具有良好学风的班级，普遍具有良好的班风，两者相互依存，相互影响，相得益彰。学风是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现，优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班风建设，促进学习风气形成，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。 我班本学期末即将进入实习期，面对实习医院的严格要求以及实习生表现堪忧的现状，提高学生的自主学习能力、勤奋好学习惯、遵纪守法美德等，班风学风建设工作显得越发重要。为促进我班班风学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，我们初步制定了班风学风建设计划。 一、建设目标： 树立“学拼现在、美创未来”的班级思想，营造一个“人人学习比赶超”班级氛围；形成“乐学善思，精技强能”的良好学风。 二、指导思想：
积极响应学校及专业部号召，以“端正教风、培养学风、整治班风”为核心，通过“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的方法促进良好班风的形成。 三、分析现状（我班的主要问题） （一）班风 1.班内管理较为宽松，班干部作用不够凸显； 2.很多同学时间观念单薄，做事自由散漫； 3.部分同学个人生活方式不健康，自制力欠佳，沉迷于电玩或化妆； 4.学生文明言行、礼貌待人、良好品德的形成仍需要加强。 （二）学风 1.部分学生学习目标不明确或没有目标，学习态度不端正，学习缺乏动力、得过且过； 2.很多同学主动学习、自主学习的能力较差；上课不听讲，走神、发呆；优效课堂效率低迷； 3.学生学习习惯差，课堂有外出、说话、睡觉等情况，早读、晚自习时间不能合理利用； 4.学生心理素质差，遇到挫折容易放弃。 5.学习环境嘈杂，状况差，中午休息者少，课件打闹，声音嘈杂。 四、工作措施 由于班风和学风相互影响、相互依存的关系，在班风学风建设中，存在共通之处，我班班风学风建设的工作重点为“正班风、促学
学风建设年启动仪式讲话稿 各位老师、同学们： 大家好！ 很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学 风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历，感触颇多，作为主管电气 分院学生工作的领导，我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风 是学校的宝贵财富。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树 立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格 的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。学风问题，无论对集体或个人 都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人 才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。对 个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保 证。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展 示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是 原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培 养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时 代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的 学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就 学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统 计，有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50.47%同学认为 我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成绩；但是也有少 部分同学认为我分院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的 必要性迫在眉睫。 在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建 设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学习生活环境， 使得他们能够全面提高自身素质，为实现人生理想做好充分准备。在这 份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学习的动力，厌学，为
学风建设领导讲话3篇 学风建设是高等教育的重要组成部分,对国家、学校和学生的发展都具有重要影响。本文是为大家整理的学风建设领导讲话，仅供参考。 学风建设领导讲话篇一： 各位老师、同学们： 大家好!我怀着激动的心情参加此次材料与化学工程系首届“学风建设活动月”启动仪式。 学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想”。良好的学风和校风，是全院师生综合素质的全面反映，是学院核心竞争力的重要组成部分，它将对学生终身为人处事的态度产生深刻影响。所以希望全院师生员工积极参加学风建设这项活动，为我院的学风建设工作付出努力，做出贡献。以下是我对此次活动的期望。 一、首先我们要明确认识加强学风建设的重要性 加强学风建设是提高培养高素质人才的重要途径。只有营造有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，激发创新精神的氛围，才能培养出更多德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才，这于国于己都是有利的。好的作风和不良的习惯不仅对学院和个人声誉造成影响，同时会对个人今后的发展甚至一生产生直接的影响。所以大家一定要通过参加这次活动，充分认识学风建设的重要性。 二、努力落实工作，杜绝雷声大，雨点小的现象
作为一个全院性的大型活动，我们要切实开展活动，将工作落到实处。要坚决杜绝“只重宣传，不抓落实”的怪现象，做到系领导老师共同监督，学生主体实施开展，确保活动如期高质量举行。 学风建设是一项长久的工程，需要大家同心同德，共同参与、共同建设、共同遵守，只有这样，才能使我院学风建设取得更好的成绩，为我院学生营造更好的学习与生活环境。 三、我对学生干部开展工作的建议 1、作为学生干部，应该从大处着想，从远处着眼，从近处着手，把各项工作有计划、有步骤地一项一项的完成，在工作中，要避免悲观态度的扩散，必须坚持积极乐观的态度。 2、我们的学生干部必须明确责任的含义。责任，不是老师的要求，不是学校的规定，而是因为我们爱这个集体，而自觉去维护它的一种荣誉。 3、学生干部要利用好学生团队的力量进行自主管理。学生是学校的主人，学校因学生而存在，学校的一切活动都是围绕学生的发展来开展的，每个学生干部都应该培养自身的主人翁意识，使自己所在的团队成为真正的精干之师。 最后预祝材料与化学工程系的首届“学风建设活动月”取得圆满成功!谢谢大家! 学风建设领导讲话篇二： 老师们、同学们：大家好! 今天，我们在这里隆重召开xx年“学风建设月”活动动员大会。开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。 一、加强学风建设的重要意义
班级学风建设计划书 班级学风建设计划书 为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神，进一步加强我班学风建设，积极发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，按照学院和系部统一领导和要求，工管0922班提出本学期的学风建设计划。 总体目标：创建学习型班级和学习型寝室。 1·把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。 2·使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。 3·引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学生活的学习。 4·形成自主学习，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。 为实现这些目标，因此我班班委会召开讨论了学风建设月方案的会议，并得出计划如下： 一、开展“寻找人生真谛”主题报告会议 为了培养同学们正确的人生观、价值观、时间观，让同学们在正确的、积极的思想指导下实践进取。，增进同学之间的相互了解，以达到知己知彼，增进沟通相互帮助的目的。让同学们认清现状，做一个与时俱进，乐观向上的优秀大学生，能够适应新环境，被社会认可的进步青年，无论走向世界何处，都能贡献一己之力的现代化新型人才。 二、开展“学风，我最雷”竞答、文艺活动 使同学更加清晰的明白学生手册的相关内容，并且提高每个人的展现能力与表达能力，促进同学们的交流与共同进步，主要让同学们明白做人的简单道理，体会控制自制力的好处，使得同学们将学风建设更加贯彻于平时的学习生活中。 三、组织全班同学观看英文原版影片 由于平时我们大家不怎么能听到”正宗”的英文，说的也大多是不纯正的英语，通过观看英语原版电影，可以让大家听到纯正的英语，改正平时发音上的问题，增强我们的口语以及听力能力。并且可以让我们多了解外国文化，更加强我们学习英语的兴趣。 四、开展“英语猜猜看，记忆大比拼”竞赛活动 目的在于培养大家对英语学习的浓厚兴趣，坚定大家学英语的信心，营造良好的学习氛围，为四、六级考试奠定基础。并且在竞赛中，团结合作必不可少，
学风建设发言稿范文 就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。 学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求 实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学 方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑
体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。 学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精 神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。 大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建