教师感言：
让自己在学习中升华
教师远程研修已进入结尾，学员都有着共同的心声“累并收获着，苦并快乐着。”八天里，我们观看视频，完成作业，写心得体会，发表评论，提出平日教学中的困惑，大家共同交流，共同研讨，思想的火花在交流中碰撞，在研讨中升华，虽然感到很累，但我们乐此不疲。在收获知识的同时，心灵也受到了强烈的震撼。八天里的每一分每一秒，我都被老师们的干劲深深地感动着。
在线交流给老师们提供了一个很好的平台，交流中有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。
通过远程研修，使我深深的明白了一个道理，教师必须转变传统的教学方法，由单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。
同时我感到见识大长，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生
跟着老师走；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
总之，通过这次培训学习既使我扩大了眼界，丰富了知识，又充分感受到远程教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名适应时代潮流的合格教师。
昌邑市北孟镇高阳初中张瑞霞
提高学生的学习兴趣的几个方法 兴趣是现在学生学习的最大最现实的动力。如何让学生对学习感兴趣，这个问题是每个老师和家长最关心的话题。家长希望自己的小孩学习好，对学习感兴趣，却不知道从何下手；老师在面对新课改要求的同时，对如何提高学生的积极性、主动性，也面临着极大的挑战。课改要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神，然而这恰恰是目前最薄弱的环节。要激发学生学习的积极性、主动性，首先必须使其能够产生浓厚的学习兴趣，有了兴趣才能有学习得动力，才能有主动探求知识的欲望。因此，我认为新课程教学要求下，一定要从激发学生学习兴趣入手，这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。如何提高学生的学习兴趣呢，我认为可以从以下几方面入手： 一、抓住学生的好奇心，由浅入深，循序渐进的进行学习 学生具有强烈的好奇心，这是天性。这个好奇心在学习上就表现为强烈的求知欲。但这个好奇心往往被我们大人给扼杀了。家长跟老师都希望学生能有好的成绩，在学习中加入了许多严肃无味的强制性，增加了学生的学习压力，让他们对学习产生了抵抗，把学习看成是一种艰苦无味的义务劳动，从而对学习产生了厌倦。其实，只要我们多激发学生的好奇心、激发其求知欲，多鼓励、多赞扬，用其最容易理解的方式，一步步的将内容升华、拓展，由浅入深，循序渐进，那样学生就不会感到学习的困难，从而对学习失去信心了。
二创造愉快的学习环境，鼓励学生多参与，多动手，多思考 在课堂中，教师要发挥诱导作用。如何把学生带到学习中来，就要靠教师的带领。教师要给学生创造轻松愉快的学习环境，把学习与学生的生活联系在一起，多。例如在教授数学除法的过程，就可以模拟在商店买东西。老师做顾客来买东西，让学生做售货员，付钱时就让学生作答，答对了就给他表扬，鼓励。这样就可以激发学生的学习兴趣了。 三、让学生获取成就感，增强自信心 学习中做出自己觉得很难的题，高兴；掌握了一种别的同学可能不会的一种方法，快乐……尤其当积少成多，考试取得了好成绩，那种感觉是十分欣慰的。通过帮助、“打气”，多让尝试解题、完成任务的成功的滋道，有时，成功感简直比中彩票更快活。让学生发现自己是有能力做好的，成功感越多，兴趣就越多。 四、赏识性教育 学生在学习过程中，要多给予鼓励与赞扬，给予他肯定，从而激发他的学习兴趣。 以上是我对如何提高学生学习兴趣的一些认识，在教学实践中还有很多值得总结和归纳的地方，为了更好地适应当前新课程教学的要求，我们每一位教师都应当在教学过程中认真地反思和总结，为进一步搞好课改下的教学，做出自己的贡献。
加强学习增长见识努力提高自身素质 ——参加厅直属单位科级干部培训班学习心得体会 根据厅人事处的计划安排，8月24－29日我参加了厅人事处组织的厅属单位科级干部培训班为期五天的学习。通过领导、专家、教授生动的理论授课，培训班激情热烈的讨论，思想得到了净化，视界得到了开阔，振奋了精神，增长了见识，提高了适应岗位工作的能力，在学习、做人、做事中有了新的领悟。主要有以下几点体会。 一、学会学习，就是要在提高自身理论素质和适应岗位工作能力上下功夫。 学习使人开阔视野，面对繁杂的日常工作，学会在工作中挤出时间多读书、读好书是我们必备的基本素质。培训班上毛赣华助理巡视员给我们生动地讲授了学会学习的重要性，形象地讲解了学会学习的方法，我颇有心得,并深深感到：现代社会已进入了信息时代，科学技术日新月异，各种新情况、新问题层出不穷，要使自己的思想跟上时代发展步伐，自己的工作能力适应现代岗位工作的需要，必须切实学会学习，加强学习，提高自身的素质。一是要向书本学习。“人的一生要多读几本书”，理论是行动的先导，向书本学，就是要多学习马克思主义的基本原理，学习党的方针和林业政策，学习现代林业管理知识，不断提高自己的理论素质，拓宽自己的视野，增强自己的政治敏锐性，提高适应工作岗
位的能力。所以我们要把学会学习放在十分重要的位置。在忙忙碌碌做具体事务中掌握学习知识的方法。二是向实践学习，边干边学习。办公室是一个综合部门，要完成领导交给的各项工作，就要多积累，多调查，多实践。要多深入林区，特别是基层工作站调查研究，解剖麻雀，做到勤于思考，勇于实践，特别是要向有实践经验的同志学习，拜他们为师。实践是锻炼干部最好的学校，很多经验来自于实践，因此，要从实践中经受磨炼。我认为，岗位呆得多的同志视野比较宽，碰到困难挫折多的同志容易成材，容易经受住风吹浪打。逆境中最能考验人，艰苦的环境能磨炼人。只有虚心学习，向实践学习，边干边总结，才能不断增长自己的才干。在学习中，我们要做到理论联系实际，不唯书，只唯实。要与时俱进，不断创新，使自己的工作永远保持正确的发展方向，不断提高自身的综合素质和工作能力。 二、立身做人，就是要在提高自身修养上下功夫。 一撇一捺写个“人”，现实中的人虽然是千形百态，复复杂杂，但是作为社会人，不仅仅为自己所有，对他人、对社会肩负着无可推卸的责任。做事先学会做人，就是要有一个良好的人生态度，耐住寂寞和不甘寂寞。培训班上专家不断诱导，我更深入地理解了其中的含义。做人就象掌握人生的方向盘。切勿忽视个人修养，否则就要影响自身的发展。一个人的言谈举止，不仅仅会影响到一个人的形象，更会影
提高企业培训成效行动方案 内容摘要：企业培训已经成为企业打造团队，提升员工技能与素质不可或缺的一项工作，然而同样是培训可是却在不同企业间显现出不同的效果。应该说培训是企业一个昂贵的投资，没有的效果的培训是在无端的耗费企业的成本，如何让培训卓有成效是每个企业都面临的问题。本文从观念转变、健全体系、完善机制、创造环境等方面展开，通过培训需求分析、培训项目设计、激发受训者学习动机、改善组织工作环境等方面入手，从而提高企业培训成效。 关键词：培训、成效、提高、行动、方案 引言： 根据上级总体安排，在XX培训班首次采用了行动学习法，将培训内容与学员的工作联系起来，加大研讨交流的比重，让学员带着问题来，通过行动学习法的几个阶段切实解决一批实际工作中的难题，在理论联系实际中破解难题提升能力。按照行动学习法的要求，在培训之初，结合所在单位存在的现象，结合自身工作经历，初步选定了问题，在此基础上，通过近三个月的培训学习，逐渐形成了解决问题的行动方案。 一、背景 在企业竞争日益表现为人才竞争的今天，培训无疑是企
业提高员工素质并增强企业核心竞争力的重要手段，而培训效果则是培训的核心所在。不少企业每年也都针对不同员工群体，组织了相应的培训，但从培训学习到培训效果最终体现在实践应用方面，时间周期较长，从而在一定程度上降低了培训成效；个人也参加过不少类型的培训，有时候在培训现场感到深受鼓舞和启发，但培训结束后却又难以达到培训之初的目标；总之，无论是培训组织者还是培训参与者都对培训成效提出了很高的要求，如何提高培训成效就成了摆在我们面前的突出问题。 正如培训不可能解决所有问题，但培训有效提升员工能力、企业业绩的作用不能被忽视一样，虽然培训成效的提高不容易立竿见影，培训成效的测定也不容易定量，但培训成效的提升并非没有规律和方法可循，只要注重明确培训目标、整合培训资源、规范培训组织、创新培训方式、优化培训考核、强化培训监督，提高培训的针对性、时效性，就一定能够高效提升企业培训成效。 当企业的培训成果转化成生产力之后，必然会带来各种变化，比如员工业绩的提升、企业整体绩效的提高等，这也正是培训的最初目的。而企业的发展是不断的，培训成果的转化也必然带来新的培训需求，当新的需求出现时，就要根据需求分析做出新的培训规划，并遵循着培训流程周而复始、不断的循环往复，不断地进行提升，促进培训成果持续转化为企业的生产力，让培训良性循环起来。 二、目标
八种培养学习兴趣的方法 我们常听人说：兴趣是最好的老师！的确如此，不管你做什么事，没有兴趣都会觉得整个过程充满痛苦，因为你总会感觉没有目标、没有方向。学习也是如此，没有兴趣，你也难以获得方法。那么我们怎么才能养成学习的兴趣呢？以下这几个小方法或许能对你有所启发。 1、积极期望。通过从改善自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科要充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。 2、分解目标，从可以达到的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，很多人在学习新知识或技能的时候，往往开始很努力，学习一两周之后，发现提高不大，就失去信心，从而厌学习。鉴于这类情况，精英特速读网提示大家：做任何事情，都要持之以恒地努力，只有把一个一个小目标的实现，才能实现大目标的开始。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。 4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏；有中进步、实现中目标则中奖励；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木、爱看动画化片等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什麽？知识点和动画结合起来又是怎么样？我所学的知识中那些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。 6、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，而是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正式建立稳定持久的兴趣所必需的。 7、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。当你为回答或解答一个问题而去读书时，你的学习就带有目的性，就有了兴趣。准备一些问题是很容易的，仅仅把每节的标题成问题就是了。例如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证明它的结论是对的？它的公式是什么？使用它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己详细看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就会被吸引住。 8、想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。当我们满腔热情地去做任何一件事前，一般都对它的结果有了预期的想象，而坚持去做这件事情。你可以想象出考试成绩优秀，可以顺利进入大学，为家
提高履职能力心得体会提高工作能力心得 体会精选 提高干部的基本能力是三基建设的重要内容。以下X为你带来提高工作能力心得体会精选，希望对你有所帮助! 提高工作能力心得体会精选篇1 通过近段时间的组织学习，使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。 提高执行力是践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务的必然要求，也是我们转变工作作风，提高工作效率的必然要求。作为一名党员班干部，我如下心得体会：作为一个行政执法部门，如何把党和国家的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处，是一项重要的任务。一个部门的成功是要靠出色的执行力来作保证的，提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，事业就能顺利发展;执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，事业就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好，提高执行力是关键。作为一名党员班干部，我如下心得体会： 一、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到
做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有欠妥的地方，对待群众有时存在急躁情绪，服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后，我一定牢固树立为人民服务的意识，在具体工作中，要立足群众，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，想职工所想，急职工所急，热情做好政策解释，认真提高办事效率，让职工高兴而来，满意而归，提高单位对外的窗口形象，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。 二、必须努力学习知识，不断提高工作水平，充分发挥职能作用、促使我县经济健康有序发展。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识，有求稳怕乱、安于现状的思想。工作方法有时不得体，科室工作有的方面还管理不到位。通过学习，使我认识到提升效能，提高执行力，就是要加强自我修养，提高自身素质。作为一名党员，不能按一般群众要求自已，以后我要端正学习态度，努力学习理论知识和专业技能，在学习中提高自己的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观，把思想统一到“为政之要、贵在落实;落实之要、贵在执行”的理念中来。业务上要高标准，严要求，精益求精，认真细致的做好做实各项工作，以较高的水平投身到为人民服务的工作中来，以自已的实际行动践行提高执行力”的要求。
几种提高阅读能力的方法 快速阅读法 当拿到一本书，应该在基本了解这本书的大体内容后，再决定是否值得花时间去读。 那么，有没有一种快速阅读的方法呢？快速阅读法的关键是在眼停（瞳孔不运动时）的瞬间，能感知到较多的词汇量。如同我们平时所说的“一目十行”。通过快速阅读的练习，就能很快抓住关键词语，理解句子的意思。 比如在阅读“那么，有没有一种快速阅读的方法呢？”时，只要抓住“有没有－－快速阅读－－”这两个关键词语，就理解这个句子的基本意思了。 据说，阅读推理小说能够提高阅读的速度。推理小说故事吸引人，进入大脑的单词量自然比内容深奥和陌生的书要多一些。像这样的书在休息时或睡觉前阅读，不但不是负担，还能使你掌握速读方法，对阅读其他书大有帮助。 拿到一本书，先看书的标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说明；然后，浏览目录，阅读内容提要、前言或后记；最后，以跳读的方式大体翻阅全书，并注意出现在章节始末的小标题。这样，就能基本了解这本书的内容，然后再决定是否值得花时间去读。有时为了寻找某些资料，筛选出自己想了解的信息，也得运用快速阅读法。这种阅读，要把自己想了解的信息牢记在心中，尽快移动眼睛扫描阅读，并注意运用标题、缩行、不同字体的标示等，帮助自己搜寻所需的资料。 除了运用浏览的方法快速阅读外，对长篇文章还可以采用预读的方法。所谓预读，就是当你读一本书的时候，可以先看开头的两段。接着只看以下各段的第一句，然后将最后两段逐字逐句读完。这样的预读可以使你迅速对文章的内容有一个概括的了解。 另外，还可以采用群读的方法进行快速阅读。群读，就是能使自己阅读时，一瞬间不是看一个字，而是看一个或是几个词汇。当然这种快速阅读的方法要进行一段时间的训练，才能做到。你可以找一篇比较通俗易懂的短文来进行“群读”，训练自己一次能“扫视”上３至５个字。这样经常进行训练，阅读速度就能大大提高。 细嚼慢咽法 运用快速阅读法，可以在较短时里读较多的书，开阔眼界，扩大知识面；而细嚼慢咽的读书法，可以帮助你透彻理解文章的精神实质，巩固知识。两者是相辅相成的。 １７世纪英国哲学家培根说：“有些书可供一读，有些书可以吞下，有不多
如何提高学生学习美术兴趣的方法 朱林朱林中学——李清 大家多知道，兴趣是最好的老师。这一点，相信大家都不会怀疑。可是如何才能让学生对所学的知识感兴趣呢？这么样才能激发他们的兴趣和以及如果才能让他们保持兴趣呢？这是很难做到的，我作为一名初中美术教师，在平时的教育教学中对如果提高学生学习美术的兴趣的方法做了一点小小的研究。 一般在非智力因素中，兴趣是最活跃的因素。有的地区由于学校美术教师并非专业出身，而是随便找个其他的教师或是班主任代上，甚至根本就是挂羊头卖狗肉。以及人为主观地认为美术不是主科，得不到应有的重视，于是不是老师认为：美术课只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。即使这样，与学校的其他学科相比较，学生还是对美术学科表现出浓厚的兴趣。而一般老师认为美术课生动的内容，丰富的色彩，吸引了学生，以及因没有考试和升学而造成的心理负担。而对学生来说，学生感兴趣的仅仅是美术课上提供的相对宽松的空间和时间，并不是真的喜欢美术这一学科。到只要在教育教学岗位上做过老师，都想要让学生学好一点东西。就须设法激发学生的学习兴趣，有兴趣才能做成事，没兴趣则一事无成，没有兴趣的学习无疑是被动的，因此，我们美术教师在教学过程中须在学生学习兴趣方面上多下点功夫。那么怎么提高学生学习美术的兴趣呢？ 一、创新教学方法，提高学生学习兴趣。 假如有人为你在中学做什么教师，你回答是美术，那人一定会说，你真舒服，只要带个什么东西忘那一放，叫学生画就是了，或是在黑板上画个叫学生跟着画就是，太简单了。以前总是有一些人认为美术课就是教师把范画往黑板一挂，让学生临摹就行了。于是有些人
把美术课称为“图画课”。当然我们不可否认是有这么一些教师这么做，但我们不难想象长久这样下去，呆板的教学方法怎能激发学生学习美术的兴趣呢？与之相对比，美国学生学习美术，老师往往不设样板，不立模式，让学生在现实生活到内心想象的过程中自由地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与，真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足，学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法（如用多媒体，开设手工制作，野外写生课），使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。 二。制作优秀的范画，引导学生学习兴趣。 中国绘画的传统历来提倡“画从谱出”，凡学画的人无不走过“进谱出谱”的历程。因此，我们现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视，优秀的范图使我们的教学得到成功和精彩，并能延续学生学校美术的兴趣，然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画，专靠一支粉笔，一本书，“空对空”口传式地讲课，使原应兴趣盎然，艺术感染力很强的内容被“挖”得干巴枯燥无味，长而久之，使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡，学习水平“与日俱减”，开始讨厌美术课。免费论文、毕业论文、论文下载三。体会成功的快乐，延续学习兴趣。 情感决定着学生学习的方向，进程，效率。而学生对美术的认识和学习离不开学生对学习美术的兴趣。我在上《剪贴画》制作这一课时，针对学生喜欢动手剪贴，喜欢自己动手发挥自己创造力的心理，在教学过程中充分让学生发挥个人创造的能力，体会着自己成功的喜悦，学生可以自然感受，自我体验，自由想象画自己所想的画，教学实践证明：当学生看到
欢迎阅读如何提高自己工作能力与学习能力 一、永保热诚，全心投入工作对工作一直保持热诚，在职场上展现活力和企图心，甚至在团体里能激起同事、下属工作斗志的人，是企业最想留住或网罗的对象，精英人力资源公司总经理专家说。并且，让老板认为你总是全心投入工作，不计较多做一些事，更且是自动自发多做一点，而不是每天上班、下班，只把份内工作做好。 二、发展多职能力而且，只拥有一种专业能力已经过时，现在职场需要“七 应付明日的工作挑战，所以，不断重新学习绝对是必要的。学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。
(1)、排除干扰因素在日常生活中，你也许有过这种体验，当你在看书的时候，有人在附近讲话，虽然只是悄悄话，却会使你看不下去书，然而在火车上，虽然车子在隆隆的向前开，你却很容易就能集中精力看书，可见周围的音量的高低，强弱与对精神集中的妨碍度并不成正比，反而是其他的因素影响较大，此外，感冒了身体不舒服，或其它烦恼事，都会影响精神集中，因此我们必须想办法消除和避免这些因素。如果一本正经谈集中力，很容易被人认为是一种特殊能力，其实不然，只要你多用心想办法除去会妨碍“集中精神”的因素，就可以办得到，你只要当前的问题的重点抓住并加以适当的处理，使身心保持最佳状态，集中就可以提高很多。如果你还是觉得精神不能集中就必须昼客观地分析目前所处的 1.逻辑思维和想象能力。 2.学习和创新能力。 3.熟练的操作能力。 4.坚韧的毅力。 5.人际交往或沟通的能力。 6.职业道德能力。 7. 应变能力。 8.勇于直面责任的能力。 9.自我激励和自我约束的能搜索力。10.调节身心健康和规避危险的能力。 浅谈如何提高贯彻落实工作的能力 读《机关干部在解放思想中有所作为》有感
党性修养学习心得体会范文5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的党性修养学习心得体会范文5篇，欢迎阅读参考! 党性修养学习心得体会(1) 党性修养是指共产党员按照党性原则透过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自我的党性得到增强和完善。加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，要干成事，干实事。在为人民服务的任何时候，就应认认真真，全心全意的付出，还需努力学习科学文化知识和经常性的自我批评、自我完善，不断提高自我的党性修养。我要在不断地学习中提升自我的专业业务水平，在提升的过程中能更好的全心全意为锡惠公交驾驶员服务。但要更好地为人民服务，提高党性修养，除了在工作中时刻想着人民群众的切身利益，提高自我运用理论解决实际问题的潜力也是十分重要的。加强理论修养，提高理论素质，关键是提高我们运用理论解决实际问题的潜力。这就要我们在坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，重视发扬理论联系实际的马克思主义学风，用党的基本理论的精神实质，指导自我的工作，不断提高业务技能，同时不能放松或忽视了改造主观世界的潜力。 共产党员的党性，是由党的性质所决定的，它的基本点是确定不变的;同时，它又是不断运动着的客观实在，随着客观环境及党自身认识及经验的积累，党性在不一样时期、不一样条件下，其具体资料和重点又在不断变动、充实和提高。新时期加强党性修养我觉得就应从以下方面入手： 一、强化理论学习，提高理论思维潜力 共产党员有较强的理论思维潜力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所务必的思维方式。因此，每个共产党员都就应强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习自觉性。透过学习能够提高人们的理论思维潜力，能够增强共产党人辨别理论是非、政治是非的潜力及工作中的原则性和创造性。
内部控制工作的经验和做法及取得的成效内部控制工作的经验和做法及取得的成效（一） 日前，就《行政业单位内部控制研究》重点课题的组织和研究工作、课题内容以及今后的努力方向，记者专访了财政部会计司负责人。 众人拾柴火焰高 问：《行政事业单位内部控制研究》这项课题研究有何重要意义?多方参与的课题研究机制有何优点?答：财政部高度重视行政事业单位内控规范建设和实施工作，希望通过实施内控规范，促进我国行政事业单位进一步提高内部管理水平，并从经济活动风险管控的角度落实廉政风险防控的要求，有效防范舞弊和预防腐败。所以，这项工作纳入了会计司的“十二五”规划和今年的工作计划。 《行政事业单位内部控制研究》重点课题为内控规范的制定和实施起到了铺垫作用。 这项课题研究不是单纯的理论研究，而是要解决实际问题，服务于行政事业单位内部控制规范制定工作，为内控规范的制度建设和后续实施工作提供理论依据和实践指导。 为了进一步提高政策制定的科学性，按照科学、民主制定的要求，近一两年来我司采取了课题研究的方式，请各省和中央有关部门会计管理机构参与到我们相关政策的制定工作中来。这项课题由深圳市财政委员会牵头，中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、武警总部后勤部财务部、北京市财政局、新疆生产建设兵团财务局共同参与研究。设立课题研究机制出于以下三点考虑：一是由地方财政部门加入到课题研究中为政策制定服务，能够提高政策制定的科学性。通过做课题，使课题研究与理论和实际工作相结合，使大家共同参与政策制定的过程，了解政策制定的难度、需要把握的要点，以及制定过程中的解决问题的方式。同时，也实现了上下联动的机制，为今后行政事业单位内控实施奠定基础。
培养学生的学习兴趣的方法 培养学生的学习兴趣的方法学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，形成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。 课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情境。合理利用场地，采取多方位、半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的等不同常规的场境设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，有时采取否定上位的自由运动，通过教师的引导，师生一起一会儿自由练习、一会儿小组结伴练习;有时安排在音乐的伴奏下，师生一起自编自舞、或模仿各种动跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为课能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。 新授教学，教师要尽可能地创造条件，让学生参与整个过程。为达到此目的，教学中教师一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。在新课教学中，要改变班级只是作为制约学生课堂行为的一种“静
态的集体背景”的现象，使班级、小组等学生集体成为帮助学生学习的一种“动态的集体力量”。因此，在教学时，教师不要急于讲解新授知识的动作要领，而是要创设教学情景，组织学生以学习小组为单位开展讨论，让学生进行自学积极地思维，来提出问题、分析问题。教师则根据学生所提问题进行边整理、边删改、边示范、边讲解的方法，最后很自然地引出了正确的动作要领，使学生在充满热烈探讨的交谈气氛中和积极参与思维的过程中，自然的掌握了新授知识的内容。 练习巩固，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。 指导学生练习的方法课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面： 自觉练习的方法，体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。 评价练习的方法，体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。在安排练习时既要考
增强本职所需的学习力。学习力是一种竞争力，是提升胜任本职工作能力的根本前提。主要体现在具有勤学钻研、善于思考、探索规律、指导实践、推动工作的能力。牢固树立讲学习就是讲政治、重学习就是重事业、抓学习就是抓素质、会学习就是会工作的理念，自觉把学习当作一种信念、一种责任、一种需要、一种境界，挤出时间，排除干扰，静下心来，搞好学习。要珍惜时间。学习的前提在于珍惜时间。要以“挤”的精神获取学习时间，以“钻”的精神获取学习效果，以“时不我待”的紧迫感和“本领恐慌”的危机感抓紧学习，做到广泛涉猎，
博闻强识，提高品味，升华境界。要潜心钻研。学习的重点在于潜心钻研。要学习古代圣人先贤悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、闻鸡起舞的钻研精神，把心思用在工作上，把重点放在钻研上，多学习领悟、多思考研究、多总结升华，在勤学中增长才干、在总结中探索规律，在深研中提升能力。要善于运用。学习的目的在于结合运用。要做到学与思、学与用相结合，既要弘扬成功经验，又要总结失败教训，把感性认识升华到理性认识，把点滴收获积累为系统成果，从中悟出道理、把握规律、学习招法、指导实践。要深入部队调查研究，把
影响和制约部队建设发展的“瓶颈”问题搞清楚，切实为党委首长决策提供依据，当好“外脑”。增强主动作为的执行力。执行力是一种落实力，是提升胜任本职工作能力的必备条件。主要体现在领会上级意图、完成工作任务的操作能力，把握规律、开拓创新的工作能力，化解矛盾、解决问题的协调能力和跟踪问效、一抓到底的落实能力。执行力的强弱直接决定着工作落实的质量和效益。要提高执行的速度。工作落实要强调一个“快”字，做到闻风而动、果断迅速、令行禁止、说行即行、立说立行、雷厉风行，坚决摒弃坐而论道的拖沓作
18种激发孩子学习兴趣的方法 提高孩子的学习动力很重要的一方面是：如何激发和提高他们的学习兴趣。那么我们应该怎样来帮助孩子呢?怎样提高他们的学习兴趣呢?每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快，又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意．有的孩子一讲到学习就头痛，他们怕读书，怕做作业，更怕写作文。遇到这些情况，不少家长都束手无策，无可奈何，是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习没有兴趣。学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢? 1．尊重孩子的兴趣。 现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，
这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。 许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。 2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。 1. 3
在质检工作中如何提高自身履职能力 随着“学习年”活动的不断深入，全体干部职工积极响应单位号召，在以提高党员干部履职能力为基本目标的基础上，单位以讲座、经验交流会等多种形式开展学习交流活动。提高履职能力建设，对于提升个人素质，加强自身建设，推进整体质检水平，创新履职工作成果，增强社会影响力，都具有深远的意义。 作为xx一名普通的党员职工，我认为提高自身履职能力首先要端正思想态度，提高思想认识，必须坚持把思想政治建设和提升业务素质放在首位。“十二五”时期，质检事业正处于发展的关键时期，必须用中国特色社会主义理论武装头脑，学会用马克思主义的立场、观点、方法分析问题，解决问题。要以科学发展观为指导，持续推进思想解放，使质检各项工作更加符合时代发展的要求。其次思想与行动相统一，创新思想必须付诸实践，要勤于学习，勤于实践，忠于职守，踏实肯干，从提高履行职责的能力起步，扎扎实实地做好本职工作。 全面加强团队的建设，必须首先提高个人的履职能力，如何提高自身履职能力？ 一、履行好自己的职责，勤于学习。 我们每个人都有自己的岗位，有自己的责任，爱岗敬业是每一位工作人员最基本的职责。要履行好自己的职责，首先要讲究做人做事的原则，给自己一个准确的定位。在质检工作的任何岗位上都要忠于职守、踏实肯干，坚持做到大事讲原则，小事讲风格。 在质检的检验科室如物理室分析室工作的职工，应该严格按照国家标准进行实验，认真实验维护公平正义，认识到质检无小事，我们把关的产品质量也许就影响到千万百姓的生活。在业务科、水泥制品、新型建材等科室涉及到样品收取、报告领取、企业咨询等直接和企业接触的员工，首先应该友善对待客户，要通过自己友善的态度、礼貌的用语让企业感受到你的重视和热情，如果没有建立在友善基础上的关注，那么我们与企业的沟通就不会深入。我们要面对形形色色的客户，不管客户的问题是怎样刁钻，态度如何不好，他依然是我们的客户，我们始终应该保持良好的态度。最重要的一点是真心诚意帮助企业，服务企业。 我们的时代是发展的，社会要求我们进步，企业也需要我们服务水平的提高。
党性修养锤炼不够表现及整改方法【三篇】 篇一 在新的历史条件下，权力、地位和物质利益的腐蚀和*比任何时候都更加突出。在这些严峻的考验面前，作为年轻干部更要加强党性锻炼，提高思想政治素质， 增强拒腐防变的能力，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。 一、强化政治意识，坚定理想信念 学习是前进的动力，创新的基础。中央领导同志指出：“理论上成熟是政治 上成熟的标志，没有理论上的成熟和坚定，就不会有政治上的清醒和坚定。”年 轻干部解决理想信念方面的问题，首先要打牢理论根基，保持政治上的坚定。要 紧密结合先进性教育、科学发展观内容，“履行职责，加快了展”的内容，加强 对党的路线、方针、政策等政治理论的学习。通过夯实理论根基，进一步坚定理 想信念，坚持用党性原则清除自身的污垢，重塑正确的权力观、地位观和利益观，做到言不出格，行不逾矩，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，始终 保持崇高的思想境界。其次，要自觉淡泊名利，努力实现人生价值。紧密联系思 想实际，经常想一想“现在当干部应该做什么，将来身后应该留点什么”明确自 己的职责，坚持把个人的追求、自我价值的实现与党的奋斗目标紧密联系起来， 在为人民服务的实践中充分体现人生的价值。再次，要破除私心杂念，切实摆正
自己的位置。正确处理好个人奋斗与组织培养的关系;个人利益与党和人民利益的 关系;社会理想与个人理想的关系;远大理想与当前现实的关系。要立志做大事， 不要立志做大官，时刻把党和人民的利益放在第一位。 二、强化宗旨意识，坚持群众路线 *同志指出：“我们的权力是人民给的，各级干部都是人民的勤务员。”就是 要树立群众观点，坚持群众路线。首先，要牢记党的宗旨，心中装着群众。“民 如水，水能载舟，亦能覆舟。”这是颠扑不破的真理。因此，每一个年轻干部都 应该自觉地维护党的性质，牢记党的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所虑， 亲民之所爱，为民之所急，与人民群众结成唇齿相依的“鱼水关系”。其次，要 恪尽职守，坚持把党和人民的利益放在首位。牢固树立群众观念，时刻摆正自己 同人民群众的关系地，端正对群众的态度，增进对群众的感情，把群众高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为想问题、干工作、办事情的出发 点和落脚点，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，把全心全意为人 民服务落实到每一项工作中。坚持做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动 上深入群众，工作上依靠群众，尊重群众的首创精神，在重大决策之前，注意听 取群众意见，集思广益。要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到 群众中去的根本路线。再次，以服务奉献为天职，自觉接受人民群众的监督。树 立克己奉公、执政为民的观念，坚持做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”把自己的一切无私地奉献给党和人民的事业。同时，还要自觉接受人民群众的监
建筑工程施工现场管理成效提升的方法研究鲍胜伟 发表时间：2018-06-05T15:46:07.670Z 来源：《基层建设》2018年第11期作者：鲍胜伟 [导读] 摘要：随着时代的发展，我国各行各业均呈现出新的发展趋势，为促进建筑工程施工质量的提升，应加强施工现场管理力度，降低工程施工风险的发生率。 中铁城建集团第三工程有限公司天津市 300450 摘要：随着时代的发展，我国各行各业均呈现出新的发展趋势，为促进建筑工程施工质量的提升，应加强施工现场管理力度，降低工程施工风险的发生率。本文将对建筑工程施工现场管理成效提升对策进行分析探讨，以此促进建筑行业可持续发展。 关键词：建筑工程；施工现场管理；对策 当前，随着社会经济的迅速发展，建筑工程的规模逐渐扩大，但由此而来的质量问题也越发突出。施工现场管理内容涉及到施工现场材料管理、施工现场安全管理、施工现场质量管理等方面，随着人们生活水平的提升，建筑企业应加强对施工质量的管理力度，根据工程施工实际情况采取行之有效的管理对策，进一步提高工程整体质量。笔者分别从：做好建筑工程施工现场管理的重要意义、促进建筑工程施工现场管理成效提升的有效对策，两个方面来阐述。 一、做好建筑工程施工现场管理的重要意义 建筑行业作为促进我国国民经济水平提升的重要领域，对人们生活质量的提高起到一定促进作用，就目前来看，建筑行业发展备受社会各界的关注。随着时代的发展，建筑工程施工逐渐朝标准化、规范化、专业化方向发展，内容日趋复杂、分工逐渐精细、技术含量也越来越高，且涉及的因素也逐渐增多，这些问题均加剧了企业管理难度。 对于建筑企业而言，建筑工程施工现场管理作为一项至关重要的任务，同时也是协调人力、物力相关资源的有效对策，对工程施工质量水平起到直接影响。建筑企业为获得更多经济效益，提高自身竞争力，实现经营目标，应做好工程施工现场管理工作，从制度规范、人员配置等方面加以健全，对现场管理体系有效完善，只有工程施工现场管理工作落实，工程质量才有所保障。就目前来看，如何加强工程施工现场管理，成为每个建筑企业亟待解决的问题。 从当前从业人员现状看，其年龄偏大，且综合素养相对较低，不能与时俱进更新自己的知识体系，在很大程度上直接影响到工作质量，无法及时发现施工中某一工艺、某一环节存在的操作不规范、质量不合格现象[1]。此外，工程现场质量监督员还需要掌握国家相关安全条例，对建筑中存在的某些危险操作予以警告，以确保施工的安全进行。然而，由于工作人员的知识体系薄弱，难以掌握国家相关条例，不能有效处理建筑过程中时有发生的安全事件、侵权事件，也不能及时发现安全隐患，提出相应的改进措施，导致该项工作流于形式。 二、促进建筑工程施工现场管理成效提升的有效对策 综上笔者对做好建筑工程施工现场管理重要意义进行了阐述，就目前来看，建筑企业在施工现场管理中还存在各种各样的问题若不及时改善便不利于建筑企业的有效发展，为促进施工现场管理效率，还应采取行之有效的管理对策，如：做好单位协调工作、对现场制度加以改进、强化施工现场安全管理力度、提升工程施工质量水平、明确划分权责、提升从业人员综合素养，详情如下。 （一）做好单位协调工作 为促进建筑工程现场管理质量，建筑企业应根据工程实际情况及建设要求落实各项施工环节，对管理机制加以制定，选择口碑好的合作单位，在管理工作中应加强与多个单位的沟通与交流，如：施工单位、分包单位、劳务队伍等，对各方面工作有效协调，为工程现场施工管理工作奠定重要基础，确保工程施工方案更加规范合理，促进建筑工程的有效实施，与此同时建筑企业应将工程管理工作落实到位，根据该地区具体情况制定实施计划，对人员职责有效落实，通过动态化管理方式对施工现场各情况不断优化，确保工程项目一一落实。 （二）对现场制度加以改进 为提高工程施工现场管理效果，建筑企业还应对现场管理制度有效调整。在管理经验下对各项目结构加以分解，从而制定推广标准，这也是降低损耗的重要途径。建筑企业应采用发展眼光对工程项目管理展开策划，从管理设计、岗位设计、结构设计、作业标准化设计、采购管理、设备管理等方面来落实，大力推广标准化管理制度。另外还应对人与生产的价值加以统一，发挥其激励功能、导向功能等，激发企业员工积极性，将岗位责任制有效落实。在工程施工中，项目经理应发挥自身能力，提高团队凝聚力，做好人才储备工作，引进更多专业人才，对队伍结构不断改善，更好地促进企业发展。 （三）强化施工现场安全管理力度 与此同时建筑企业还应加大施工现场安全管理力度，根据建筑性质及特点，对安全管理机制不断优化，并安排专业人员定期开展施工现场管理工作，避免各种安全事故的发生，避免各种安全问题，及经济损失情况。另外建筑企业还应对质量管理机制不断完善，将其有效落实，为提高施工现场管理效果奠定基础。建筑企业还应定期开展相关会议，并号召施工方、建设方及分包方均参与其中，承包商应对施工进展进行汇报，对工程施工中存在的问题进行探讨，制定科学的管理机制，质量管理人员应汇会工作成果进行汇报，强化工程施工现场管理力度，为建筑企业的发展奠定基础。 （四）提升工程施工质量水平 为提高工程施工现场管理水平，建筑企业应加强对工程的质量管理力度，落实责任制，严格履行各方应尽的义务，对工程现场管理加以强化。建筑企业应定期开展月报，对工程验收情况、返工情况、质量问题进行了解，加强工程施工现场动态管理，如：施工技术、施工人员、施工设备，进一步提高工程现场管理水平。 对工程质量管理体系加以完善，这也是确保质量检查工作顺利开展的前提，为了保证房屋建筑工程施工质量，要对现有的体系进行改进，并结合问题所在提出针对性的改进措施，以确保质量管理体系的完善性。当然，在施工单位跟业主签订合同后，要结合合同内容予以操作，建立以项目经理及项目主管、质检员、材料员、试验员为一体的质量管理队伍，以确保整个施工环节得到有效监督、管理。此外，还需要提升现场质量监督员的社会责任意识，并规范市场秩序，对施工中存在的质量问题进行及时处理，让工程质量达到有效提升。 （五）明确划分权责 为增加全程监督力度，需要明确权责，并对现场管理的基本步骤予以合理控制。针对重点项目，现场质量监督员要明确项目整体结构，以全面控制该部分施工质量，避免不良后果的产生。另外，也要注意采用新工艺，对工艺复杂部位进行有效的质量控制，并分析、总