22 读不完的大书
第一课时
一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋（sǔn shǔn）秋高气爽（suǎng shuǎng）
一副（fù fú）画册（chè cè）
二、组词语
仅（）麻（）旋（）寸（）副（）
反（）床（）放（）才 ( ) 幅（）
三、填空。（把下列词语补充完整。）
浮云（）走兽（）花草（）
虾蟹（）（）有序（）姿（）态
答案：
一、笋（sǔn ）爽（shuǎng）
副（fù）册（cè）
二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）
反（反正）床（木床）放（放学）才 (才有 ) 幅（几幅）
三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）
虾蟹（游鱼）（井然）有序（千）姿（百）态
第二课时
1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？
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2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？
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3. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是
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答案：
1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。）
2. （动物，树，花）
3. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
课后作业
一、给画线字选择正确的读音。
1.细腻（） A.lì B.nì
2.遐想（） A.jiǎ B.xiá
二、连线搭配。
一( )棕榈一( )咸菜一( )画册
三、文中详细写了( )。
A.蚂蚁
B.桃树
C.竹子
D.橘子树
四、“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是( )。
A.形容植物生长得很茂盛。
B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
五、阅读课文片段，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1.这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。
2.用“”画出描写竹子的句子，这里用的了（）的修辞手法。
A.比喻
B.排比
C.拟人
3.文中画“”的句子运用了的修辞手法来说明（）。
六、阅读短文，回答问题。
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问:“叔叔，您在看什么呀?”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”川川不禁笑了起来，说:“这书上有字吗?”“有哇，你们来看:这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问:“这书上有画吗?”叔叔说:“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以
前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说:“石头书里的学问还真不少呢。”
1.联系上下文，解释词语。
刨根问底:_____________________________________________________
聚精会神:_______________________________________________________
2.句子工厂。
(1)你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?(把句子改为陈述句)
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(2)石头书里的学问还真不少呢。(把句子改为肯定句式)
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3.请用“____”画出“石头书上的字”。
4.“石头书”会告诉我们什么学问?
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七、拓展题
仿照课文2-5自然段，说一说大自然还有哪些好玩的东西？写下来。
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参考答案：
一、1.B 2.B
2. 株坛本
三、A C
四、竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
B
五、1.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
2.C
3比喻棕榈树的叶子很大。
六、1.刨根问底：比喻追究底细.形容钻研的精神。
聚精会神：集中注意力地看，借以形容专心致志，注意力高度集中的样子。
2.（1）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书.
（2）石头书里的学问还真多。
3.这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
4.哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
七、我家门前种了很多蔬菜，有辣椒、茄子、西红柿，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从地里采摘下的蔬菜，格外新鲜。
类文阅读-22 读不完的大书
猫娃搬家（节选）
宗介华
我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾
2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈
B.郁闷
C.难过
D.兴奋
【参考答案】
1.圆溜溜长长欢蹦乱跳
2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了
4.D
森林乐队
【苏联】维?比安基
五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？
这就是森林乐队。
（选自《森林报·春》长江文艺出版社）1.根据意思写出文中的四字词语。
（1）在繁忙中抽出一点空闲时间。（）
（2）指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。用来指每个人都尽了自己的全力。（）
（3）形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣唱。（）
2.把下面的反问句改为陈述句。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
3.这篇选文中写了动物开的森林乐队，和“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛”相照应的句子是哪一句？在选文中找出来，写在下面的横线上。
4.“森林乐队”最大的特点是什么？你从中感受到什么？
5.“那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。”这句话表现了动物们的什么？“心爱的”能够去掉吗？为什么？
【参考答案】
1.忙里偷闲各尽所能低吟浅唱
2.天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这就是一把小提琴。
3.放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫。
4.森林乐队最大的特点是集体参与，各尽所能。我从中感受到大自然中勃勃的生机。
5.这句话表现了动物们在兴致勃勃地参加森林乐队的演唱会。“心爱的”不能够去掉，因为去掉之后，就不能表现出动物们对自己乐器的珍惜。