小升初语文重点题型训练：基础知识3（带解析）
1．根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（）组。
爸爸（）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（）地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（）。”
A.兴致勃勃栩栩如生津津有味囫囵吞枣
B.津津有味兴致勃勃囫囵吞枣栩栩如生
C.兴致勃勃津津有味栩栩如生囫囵吞枣
2．下列表述不正确的一项是（）。
A.《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。
B.“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”这句话是欧阳修说的。
C. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
D.《野草》，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。
3．下列词语搭配完全正确的一项是（ )。
A.提高认识；价钱便宜；解决疑难；保卫公物
B.反映情况；身体强大；发扬风格；灌溉稻田
C.发现问题；远大理想；参观演出；改正错误
D.改善生活；天气晴朗；安排工作；工作认真
4．下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）。
A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重
．．．．。
B.她总是津津乐道
．．．．于自己已经取得的成绩。
C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做
．．．．。
D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁
．．．．的笑了。
5．下面表述有误的一项是（）。
A.“唐宋八大家"是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。
B.我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉—怡红公子；宋江—及时雨；诸葛亮—卧龙。
C.“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下行书第一”，而唐代颜真卿的书法后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。
D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。
6．下列词语中，划线字词的注音完全正确的一组是（）
A.首尾照应（zhào yìng）；雏鹰（yīng）；石笋（shǔn）；埋藏（cáng）
B.精心照应（zhào ying）；圆茎（jīn）；穿凿（záo）；埋葬（zàng）
C.挖掘地道（dì dào）；聆听（líng）；斋饭（zhāi）；矿藏（cáng）
D.口感地道（dì dao）；挑衅（xìng）；雕琢（zhuó）；宝藏（zàng）
7．词语中，写法全部正确的一组是（）
A.唱念坐打余音绕梁
B.粉妆玉砌银装素裹
C.匪疑所思莫衷一是
D.白驹过隙穿流不息
8．
A.“鉴往知来”和“半亩方塘一鉴开”中的“鉴”字，意思相同。
B.“昼出耕田夜绩麻”和“锄禾日当午”中带点的字，都和锄头有关。
C.“莺歌燕舞”“流金砾石”“丹桂飘香”“风刀霜剑”，这四个成语依次形容春、夏、秋、冬。
D.“学而时习之,不亦说乎”和“温故而知新，可以为师矣”，这两句孔子名言：学习中要善于复习。9．下列关于笑的词语，说法不正确的一组是（）
A.最舒心的笑——微笑
B.最无奈的笑——苦笑
C.最阴险的笑——狞笑
D.最真诚的笑——哄笑
10．下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）
A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感觉呢？
D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
11．下列句子中，运用的修辞手法不一样的一句是（）
A.—道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向远方，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去。
B.无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。
C.盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯净，惹人喜爱。
D.春天的脚步悄悄的，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。12．下列这段话中，有语病的句子是（）
A.我们小学生要养成事事关心。
B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。
13．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）。
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_______，流出了_______，流出了_______。
A.黄皮肤人的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黃土地
B.灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤人的群落
C.漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤人的群落
D.漫无边际的黄土地；黄皮肤人的群落；灿若明珠的黄河古文化
14．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）。
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A.①③⑤
B.②③④
C.①②④
D.③④⑤
15．下列文学常识中有误的一项是（）。
A.李白,字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。
B.李清照是宋代婉约派词人的卓越代表,苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。
C.一首律诗分为四联，即首联、颔联、颈联、尾联。
D.“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就出自骆宾王的《滕王阁序》。
16．依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）。
(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不__________。
(2)面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手__________。
(3)到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种__________。
(4)经过这次打击，他终于__________了:人不能游戏人生。
A.思考；凝望；盼望；领悟
B.思想；眺望；渴望；感悟
C.深思；观望；奢望；醒悟
D.沉思；远望；期望；觉悟
17．下列各组词语中，划线字的读音全部正确的一项是（）
A.阴晦．(huì）；押解．(jiè）；奄．奄一息(yān)；风靡．全球（mǐ）
B.艄．公（shāo)；蜷．伏(quán)；鳞次栉．比(zhì)；翘．首远望（qiáo）
C.攫．取(jué)；刽．子手(kuài)；硕果累．累(léi)；舐．犊之情（shì）
D.躯壳．(ké)；诘．难(jié)；气吞斗．牛(dǒu)；唯．唯连声（wěi）
18．下列词语中没有错误字的一项是（）
A.呵责；忧心忡忡；融会贯通；郑重其事
B.迁徙；张皇失措；恼羞成怒；不可明状
C.箫索；烟熏火燎；莫名其妙；冥思苦想
D.辩别；黯然失色；顾名思义；相得益章
19．下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）
A.这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目
．．．．。
B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁
．．．．，积极进取。
C.事情还没有到山重水复
．．．．的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。
D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百
．．．．地闯过来。
20．下列划线字的读音完全相同的一组是（）。
A.今．日；经．过；北京．；晶．莹
B.存．款；嘴唇．；纯．洁；鹌鹑．
C.谨慎．；渗．透；甚．至；昌盛．
D.大山．；衬衫．；蹒跚．；删．去
21．下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（）（2分）
A.按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄
B.按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张
C.按音序排列为：董、郭、黄、唐、张
22．在括号里填上合适的“liáo”字。（4分）
(1)星星之火，可以（）原。
(2)货架上琳琅满目的商品令人眼花（）乱。
(3)他的作业一向字迹（）草。
(4)奥运会（）亮的会歌旋律随水柱飞扬。
23．根据意思用“自”字组词填空。（3分）
(1)自己尊重自己叫（）；（2)只顾自己利益叫（）
(3)自己克制自己叫（）；（4)自己感到骄傲叫（）
(5)自己埋怨自己叫（）；（6)自己相信自己叫（）
24．“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释。请你根据下列诗句的意思，写出一个含相同道理或意境的成语。（2分）
(1)读书破万卷，下笔如有神。（）
(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）
25．判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（）
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（）
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（）
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。（）
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（）
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画。（）
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。（）
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。( )
⑼“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。（）
⑽“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（）
⑾《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）
⑿“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（）
⒀西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（）
⒁杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（）
⒂《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（）
参考答案
1．C
【解析】
思路分析：选词填空首先要明确成语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。作答时首先大致了解句子含义，明确待选项一项成语含义，结合具体选项，两者对照答题即可。
名师详解：“兴致勃勃”形容兴头很足，可用来形容爸爸向我推荐书时兴奋的神态；“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣，此句中我读书入迷的情态可用这个成语来概括。“栩栩如生”形容生动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形象；“囫囵吞枣”原指“把枣整个儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味”，比喻做事不加思考，笼统含混，本句中指爸爸对我读书方法的告诫。
易错提示：“津津有味”、“兴致勃勃”容易混淆，要充分结合语境作答。
易错提示：“海内存知己，天涯若比邻”，句中未直接出现与“别”相关的词语，导致学生判断错误。2．D
【解析】
思路分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。
名师详解：《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是现代剧作家、革命戏剧和电影运动的组织者和领导者。在《野草》中，作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定，表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的信赖。本文揭示了一个真理：民众（野草）的力量是不可战胜的。
易错提示：对典范课文理解不够深刻，理解表面化。
3．D
【解析】
思路分析：词语的搭配是语文学习的基础知识，也是修改病句的依据之一。完成此题时，要根据平时的积累或联系具体的语言环境，判断前后词语搭配是否恰当。
名师详解：A 项中“保卫”适用的对象应为较大的事物，如“祖国”，与“公物”无法搭配，应为“爱护公物”；B项中“强大”的意思是“（力量）坚强雄厚”，应与“实力”“阵容”等搭配，与“身体”搭配不当，应为“身体强壮”；C项中“参观”指实地观察，一般与设施、名胜古迹等搭配，应为“参加演出”或“观看演出”。
易错提示：学生由于对词语的意义及用法不了解而出现错误。
4．B
【解析】
思路分析：这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
名师详解：A项“德高望重”指品德高尚，声望很高。多称颂年高而有名望的人，不能用于形容学生；C项“小题大做”比喻把小事当作大事来办，指无此必要。此题属于望文生义；D项“忍俊不禁”中“不禁”无法控制自己，整个词语意思是忍不住要发笑。这与下文“笑了”重复。
易错提示：学生会因为不了解词语的比喻义而出错，如“小题大做”这个成语。
5．D
【解析】
思路分析：此题考查学生对文学常识掌握情况。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
名师详解：
A项“唐宋八大家”指的是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩。
D项我国传统的二十四节气是纯阳历，而丝毫不是按阴历制定的。24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀。二十四节气歌是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“春节”不属于二十四节气。
易错提示：语文知识积累不丰富、不扎实是语文学习的一大弊端。
6．C
【解析】
思路分析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
名师详解：
A应为石笋（sǔn）B应为圆茎(jīng)
D 应为挑衅(xìn)。“照应”有两种读音，区别如下：[zhào yìng]：呼应；配合。如，文章要首尾照应；[zhào ying]：照料如，他还年少，需要精心照应。地道有两种读音，[dì dao]：没有异物;纯正无误的，正宗的、未掺杂的，多指吃的和生活类的。如，口感地道；[dì dào]：在地面下掘成的交通坑道（多用于军事），如，挖掘地道。
7．B
【解析】
思路分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
名师详解：
A应为唱念做打。“唱”,指的是唱功，“做”指的是做功,也就是表演，“念”指的是念白。而“打”则指的是武功。
C应为“匪夷所思“。匪：通“非”，不是；夷：平，平坦，平安，如：化险为～，表示“一般的，平常的”。匪夷所思指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。
D应为川流不息。川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
易错提示：平时不注意对易错成语的积累，不理解成语的意思，导致写错别字。
8．A
【解析】
思路分析：这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
名师详解：“鉴往知来”的意思是根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。鉴：审察或引为教训。“半亩方塘一鉴开”的意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开。鉴：鉴：古代的镜子。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。
易错提示：这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
9．D
【解析】
思路分析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
名师详解：D应为带嘲讽的大笑——哄笑；类似的还有：无拘无束疯狂的笑——狂笑；藏在心里不公开的笑——暗笑；无意义的一味的笑——傻笑；轻蔑讽刺或无可奈何的笑。——冷笑；故意做出的，不真实的笑——假笑。
易错提示：平时不注意对同义词的积累，不理解同义词的意思，导致出现错误。
10．B
【解析】
思路分析：本题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺。
名师详解：A、C、D 三项的引号都表示特定称谓。B“合作”中的引号表示特殊含义需要强调。相同用法的句子还有：鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
易错提示：对引号的几种用法理解不到位，致使解题时出现错误。
11．C
【解析】
思路分析：本题考查修辞手法的辨析。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
名师详解：
A根据“嬉笑着追逐着”“害羞”。
B根据“摇晃着脑袋”“惋惜”。
C将“广玉兰花”比作是“婴儿的笑脸”，因为没有赋予它人物的情感、动作，所以是比喻的修辞。
D 根据“悄悄”“笑着走来”“唱起了歌儿”“报到”判断可知是拟人的修辞。
易错提示：要注意区分比喻与拟人的修辞。拟人就是把事物作为人看待，就是具有人似的特点，例如
有感情，有动作以及语言，但是不出现具体的人。比喻也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境，一般有关键词犹如、有如、像、好像、好似、如、仿佛等等，但是一定出现喻体。
12．A
【解析】
思路分析：本题的考点是修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
名师详解：修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。
易错提示：不经过句子分析，凭印象修改。
13．D
【解析】
思路分析：辨析句子间的逻辑关系。
名师详解:解答此题，要注意句子的逻辑顺序，由浅入深，由具体到抽象。“黄河”流出了“漫无边际的黄土地”；“黄土地”孕育了“黄皮肤人的群落”；“群落”孕育了“黄河的古文化”。
易错提示：答题没有思路，出现选择错误。
14．C
【解析】
思路分析：本题考查对古诗的理解。认真读诗句，寻找诗句中的关键字。
名师详解:①②④句分别有“小荷”“荷花”“荷花”这些关键词。③⑤句描写的是菊花。①选自宋代杨万里的《小池》，意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
②宋代杨万里的《暮热游荷池上》。碧伞：指荷叶。这两句大意是：天已入暮，署气未减，荷花还在热得发愁，把脸庞深藏在圆如伞盖的碧绿的荷叶之中。③唐代孟浩然的《过故人庄》，意思是：等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝菊花酒，一起观赏菊花的美丽。④选自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》，意思是：荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。⑤选自唐代元稹《菊花》，大意是：一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。
易错提示：不认真读诗句，出现选择错误。
15．D
【解析】
思路分析：本题是对文学常识的考查。调动自己的文学常识积累，可以用排除法。
名师详解：A、B选项考察对诗人李白与词人李清照的了解。C选项考察律诗的相关知识。错误的是D 选项，“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”应出自王勃的《滕王阁序》。
易错提示：不注重积累，文学常识记忆不准，再现错误。
16．C
【解析】
思路分析：本题侧重考察同义词辨析，结合具体语境理解。可用排除法。
名师解析：第①句：“思考”是进行比较深刻周到的思维活动；“思想”为念头、想法；“深思”是比较深刻的思考；“沉思”为深思。结合语句，因为“抢救受伤人员”事情比较重大，应是深刻的思考意思，应为“深思”。第②句：“凝望”指目光凝聚在某个物体；“眺望”从高处向远望；“观望”是怀犹豫的心情观看情况；“远望”是向远处望；结合句子，面对“受灾群众”应是怀犹豫的心情观看情况，即“观望”。第③句：“盼望”“渴望”“奢望”“期望”四个词虽都有期待的意思，但去“伦敦”看奥运会，因中途遥远与经济能力，是很难实现的，所以应填“奢望”。第④句：“领悟”“感悟”“觉悟”的意思都是通过自身得到的，而句子意思是经过触动而觉醒明白，所以应为“醒悟”。
易错分析：出现分析错误，误选为A选项。
17．B
【解析】
思路分析：此类习题考查基础知识的运用，要求学生对于字音准确的把握，排除法是解答此类习题较为准确与快捷的方法。
名师详解：A项中“奄奄一息”读音有误，“奄”只有一个读音：yǎn，“奄奄”形容气息微弱。C项中“刽子手”读音有误，“刽”字只有一个读音guì，“刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为qiào，指相对于精神而言的身体。运用排除法，A、C、D三项均有错误，故选择B选项。
易错提示：对于日常生活中易念错的词语、汉字读音把握不准确失分。
18．A
【解析】
思路分析：本题考查语文基础知识中的字形，解答这类题可采用逐一分析选项的方法也可以用排除法。名师详解：B选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字，名:是指用言语说出，状：描绘，形容。不可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述；而“明”的意思与“暗”相对，是明亮的意思。因此应为“不可名状”。C选项中“箫索”正确写法应为“萧索”，萧索的意思是荒凉，冷落，萧条，其中“萧”的字义是：萧条；D选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字，“辨别”的意思是对不同的事物在认识上加以区别，而“辩”字是辩解;争论的意思组词：分辨产，争辩产，辩论。“相得益章”应改为“相得益彰”，“彰”是显著，“相得”是互相配合、映衬；“益”是更加；“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
易错提示：无法准确的掌握成语的字形导致失分。
19．A
【解析】
思路分析：本题考察的是成语的运用，对于成语的准确把握是解答此类习题的关键。
名师详解：B选项中见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。是贬义词，与句子所表达的含义不符，本句应将见异思迁改为见贤思齐，意指见到有才德的人
就想着与他齐平，向他人学习。C选项中山重水复指山峦重叠，水流盘曲，用于描写风景，与句子所表达的含义不符，本句应将山重水复改为山穷水尽，指山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境，没有转机。D选项杀一儆百指处死一个人，借以警戒许多人，与句子所表达的含义不符，本句应将杀一儆百改为大刀阔斧。
易错提示：对于相似成语的混淆导致失分。
20．D
【解析】
思路分析：此题考查的是拼音知识点。要区分声母和韵母，来选取正确答案。
名师解析：本题考查的是学生对拼音的掌握。（1）是韵母的区别，“今”韵母是“in”后三个字的韵母“ing”；（2）前二个划线字的声母是“c”后两个划线字的声母是“ch”；（3）前三个词语的韵母是“en”，“盛”的韵母是“eng”。所以，划线字读音完全相同的一组是（4）。
易错提示：韵母“in”和“ing”、“en”和“eng”不分，声母“c”和“ch”不分会易错。
21．C
【解析】
思路分析：本题考查的笔画、部首和音序。首先要能区分什么是笔画、部首、音序，然后能判断出笔画、部首的多少，音序的正确排列顺序。
名师解析：
⑴郭是十画，董是十二画，唐是十画，张是七画，黄是十一画。可见排列错误。
⑵郭的部首是“阝”，二画；董的部首是“艹”，黄的部首是“黄”，都是十一画；唐的部首是“口”，三画；张的部首是“弓”，三画。
⑶音序就是首字母按照26个字母的顺序，排列为“董”是D，“郭”是G，“黄”是H，“唐”是T，“张”是Z。
易错提示：不能区分笔画和部首，不能正确排列音序都会产生错误。
22．(1)燎；（2)缭；（3潦；（4)嘹
【解析】
思路分析：本题考查的是形近字的区分。
名师解析：形近字是指几个字形结构相近的字。本题是字形相近，偏旁不同。解决的办法是抓不同，想大意，再组词。即从这些形近字的不同部分入手，这个不同的部分大部分是字的偏旁，然后根据不同的部分回忆字义，最后再组词，就能正确地区分形近字了。⑴燎，常指放火烧草木或火延烧原野。又喻火烧气势旺盛，着火面积大。所以是第一题的答案；⑵缭，“尞”意为“长”、“远”。“糸”与“尞”联合起来表示“长丝线”（本义:长长的丝线。引申义:缠绕)。所以是第二题的答案；⑶潦草有两个意思：①做事草率，不精细；②字不工整。所以是第三题的答案；⑷嘹亮是指声音响亮，所以是第四题的答案。
易错提示：不分字形，不分字义易混淆。
23．(1)自尊；（2)自私；（3)自制；（4)自傲；(5)自责；（6)自信
【解析】
思路分析：本题是根据提示组词，即根据解释与“自”组合成词。
名师解析：本题已经把词意解释出来了，又给了这个词的另一半“自”，所以难度已经降低到最低。
易错提示：不理解释义就会导致出错。
24．(1)熟能生巧；（2)鞠躬尽瘁
【解析】
思路分析：本题考查词义与诗句意思的理解。先把题中的诗句解释出来，再根据意思写出相对的成语。名师解析：首先要弄明白诗句的意思，然后解释出成语的意思，两相对应来写出相应的成语。“读书书破万卷，下笔如有神”的意思是形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。这句话的意思课理解为只要多学多看，就能下笔成章，写作起来得心应手，而“熟能生巧”的意思是熟练了就能产生巧办法，好办法。两者意思相近，可互为解释；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的原本意思是自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，思念不止，表现着眷恋之深。现在多用于赞美教师，具有鞠躬尽瘁死而后已的精神。词义就在诗句解释的中出现。
易错提示：诗句的意思不能理解，词义也就错误，会导致成语错误。
25．⑴√；⑵√；⑶×；⑷×；⑸×；⑹√；⑺×；⑻×；⑼√；⑽×；⑾×；⑿×；⒀×；⒁√；⒂√
【解析】
⑴————⑸思路分析：判断句子说法的题要先认真读句子，体会这个句子意思表达是否完整，阐述的内容是否正确。
名师详解：我们逐道题来看，⑴句子成分完整，语序正确，所以是对的；⑵的内容是阐述这篇课文的写作背景的，正确；⑶这两个都是词牌名是正确的，但是说它们都是宋代词人所做是错误的，因为我们就曾经学过张志和的《渔歌子》，所以这个句子的说法是错误的；⑷三、四月份不能说成季节，属于词语搭配不当的问题，所以是错的；⑸莫泊桑不是德国作家，是法国的，所以这种说法还是错误的。
⑹思路分析：这道题考查用音序查字法和部首查字法两种方法如何查字，要结合查字方法具体分析、判断。
名师详解：首先要知道这两种查字方法，音序查字法是先查这个字的声母的大写字母，然后再查这个字的拼读音节，由此判断这个句子的前面部分是正确的；再看部首查字法，“鼎”是目字旁，去掉目字旁之后还剩下7画，所以这个句子都是正确的。
易错提示：不能很好地用两种查字方法查字，不能正确书写“鼎”字，对于它的笔顺及不化书写不对。
⑺思路分析：这道题考查对同一个词在不同语言环境下的意思的理解，要结合句子的具体语言环境分析判断。
名师详解：看第一个句子“怀抱着婴儿”可知这个“怀抱”指的是“抱在怀里”；第二个句子中“怀抱着远大的理想”这个怀抱指的是心里存有的意思，所以二者意思不一致。这个句子是错误的。
易错提示：不能很好地结合句子语言环境理解词语意思。
⑻思路分析：这是比较典型的文学常识选择题。需要日积月累，对古诗词及作者做好积累。
名师解析：首先回忆《鸟鸣涧》这首诗，这首诗的作者不是杜甫，而是王维，所以就可以依此判断这个句子的说法是错误的。
易错提示：对古诗及作者不能做到正确积累。
⑼思路分析：这道题考查对句子成分及结构的理解分析，方法是认真读句子，再分析阐述是否正确。名师解析：首先认真看句子的论述，“一出校门，就忍不住拆开信封”，没有说明是谁拆信封，所以很明确是缺主语，填写的时候也要在“就”字前面加，所以这个句子是正确的。
易错提示：不能对句子结构及成分正确理解及分析。
⑽思路分析：判断一个句子是不是比喻句，可以用“三看一比法”。
名师详解：分析这个句子中，既不存在本体，也没有喻体，更没有比喻词，很明显这不是比喻句。
易错提示：对比喻句的特点掌握不牢。
易错提示：不认真读句子，对相关的文学常识不能做到了解掌握。
⑾————⒂思路分析：本题考查的是文学常识和对课文内容的掌握。
名师解析：《史记》是一部纪传体通史，它是以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史实的，而题⑾中“按年代记叙历史”指的是编年体，显然与《史记》纪传体的体例不同；⑿“圆舞曲之王”是约翰·施特劳斯，贝多芬被尊称为“乐圣”。⒀西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是李广。李广是西汉时期的名将。汉文帝)从军击匈奴因功为中郎。匈奴畏服，称之为飞将军。张骞则对丝绸之路的开拓有重大的贡献。⒁正确，⒂正确。
易错提示：人物名字、国别、作品名称要能分清楚，否则易出错。
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。
小升初语文《非连续性文本阅读》考点题型全解 考点1 图表阅读 例1 阅读下面的表格，完成练习。 杭州市某小学学生2017年视力检查情况调查表 （1）这份调查表的内容是_______________________________________________ （2）从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长呈__________趋势。 （3）从近视的成因分析中可以看出________________、________________和________________的所占比例较高。 （4）由此你想对同学们提些什么建议？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【解析】仔细阅读这个表格，从横向、纵向两个角度观察，然后得出结论。【答案】1.杭州市某小学学生2017年视力检查情况 2.上升 3.看书玩电脑看电视 4.示例：注意用眼卫生，注意书写姿势，不要用眼过度。 考点2 图片阅读 例2 阅读下面的内容，完成练习。 你注意到了吗？无论是在学校、饭店、影院等，还是在医院、商场、候车室大厅等人员密集的公共场所，你都可以看到消防安全标识和图示。在关键时怎样根据图示内容解决突发事件呢？
1.把遇到火灾时，应拨打的正确电话号码选出来，将其标号涂黑。 A.110 B.112 C.114 D.119 2.把关于消防栓使用或管理的方法，描述错误的一项选出来，将其标号涂黑。 A.管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。 B.消防栓在非紧急情况下不能私自启用。 C.灭火时，对准火苗高处喷水 D.严禁在消防设施前堆放物品。 3.把下面关于使用消防栓的方法，描述正确的一项选出来，将其标号涂黑。 A.开箱门取水带→水带两端分别接消防栓接口和水枪→开水阀→展水带→灭火 B.开箱门取水带→展水带→开水阀→水带两端分别接消防栓接口和水枪→灭火 C.开箱门取水带→开水阀→展水带→水带两端分别接消防栓接口和水枪→灭火 D.开箱门取水带→展水带→水带两端分别接消防栓接口和水枪→开水阀→灭火【解析】仔细观察图片，认真阅读消防栓使用方法。 【答案】1.D 2.C 3.D 考点3 说明书阅读 例3 阅读下面的说明书，完成练习。 以下是某厂生产的“消炎片”的说明书的一部分。
2020小升初语文题型汇编——字词填空 1．成语看台。 ①接龙：万事如意------( )——( )——( )——( ) ②看数字猜成语：例10002=100×100×100（千方百计） 10000-0( ) 7÷2( ) 1/100( ) ③写出与下面历史人物有关的成语。 王羲之( ) 勾践( ) 赵高( ) 岳飞( ) 曹操( ) 2．填空。（3分） “漫”字按音序查字法，应查音序( )，音节( )；按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“漫”字在字典里有三种解释：①水过满，向外流；②没有约束，随便； ③到处都是。“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 3．把下面词语补充完整，再写出所填字的意思。 ( )国安邦______ 身临其( )____ 无微不( )______ 高歌( )舞____ 4．填空。 热闹对城市正如冷清对( ) 松软对沙滩正如坚硬对( ) 5．扩句。 (l)同学们( )回答( )问题。 (2)老师( )批改( )作业。 6．填一填。将下列词语填充完整。 ( )无( )席张( )结( ) 见( )知( ) 风( )正( ) ( )故( )新各( )己( ) 群( )群( ) 独( )心( ) 7．照样子，写出三个表示“说”的两字词语。 说话争论 ___________ ______________ ________ 8．按要求写词语。 (1)写出两个可以用来描写艺术作品的四字词语。 _________________ ______________________ (2)写出两个和“企盼”意思相近的词语。 ___________________ _________________________ 9．根据要求，填空。 “和”在《新华字典》中有如下解释：
小升初语文分类专项练习 （句子篇） 姓名班级成绩 一、修改病句。 基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确 1.我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。（成分残缺） 我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 2.升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（搭配不当） 升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。 3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（用词不当） 他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。 4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。（词序不对） 我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。 5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。（不合事理） 快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。 6.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（搭配不当） 老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 7.陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。（指代不明） 陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。 8.乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。（分类不当） 乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。 9.教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。（前后矛盾） 教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。
10.我再仔细读读上面9个病句，发现常见的病因有： 。 二、标点符号。 （一）填上合适的标点符号。 骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用“骆驼草”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！ 关于《红楼梦》的研究，那篇论文已经在《红学》杂志上发表了，请你注意查看。 每当我经过香港回归倒计时牌时，总要情不自禁对它久久凝望。洗雪百年耻辱，喜迎香港回归，华夏儿女怎能不激动万分？听，高山大海、蓝天白云，神州大地到处传唱着《春天的故事》这首动听的歌曲，汉藏蒙回各族人民齐声欢呼：“祖国万岁！” （二）判断引号、破折号、省略号的作用。 1.引号的作用有： A.表示引用的部分 B.表示否定或讽刺 C.表示特定称谓或强调指出。 （1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（ B ） （2）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（ A ） （3）詹天佑设计了一种“人”字形线路。（ C ） 2.破折号的作用有： A.表示解释或说明部分 B.表示声音的延长 C.表示意思的递进或转折。 （1）我永远忘不了那一天——2000年6月1日。（ A ） （2）“哞——”一头牛站在田里不停地摇着尾巴。（ B ） （3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。（ C ） 3.省略号的作用有： A.表示列举的省略 B.表示话未说完或语意未尽 C.表示说话断断续续 （1）小刚望着远去的身影，不禁陷入了沉思……（ B ） （2）“长大了……要……建设祖国……”他吃力地吐出一句话。（ C ）
历年小升初语文常考题型详细总结！小学考到高中！语文考题一共有五类： 汉字类、词语类、句子类 阅读类、作文类 如果基础扎实 答题技巧弄懂了 哪一类都能拿高分 汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。 重点可以复习以下几个内容： 1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型：
⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。 2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型： ⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。 ⑵按汉字的结构要求写字。 ⑶加（或换）偏旁组字再组词 ⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。
一、根据提示写出诗句。（50分） 1、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“，？”（2分） 2、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句：“,_____________________。”（2分） 3、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。（4分）（1）小草里有白居易的进取力量：“________ ，____ 。”（2）落花里有龚自珍的奉献精神:“________ ，___ 。” 4、天地宽大，父母恩大。面对母亲的恩情，我们会由衷地感慨：“谁言寸草心，。”（2分） 5李白《早发白帝城》中水大湍急的一句“____________________ ”。（2分） 6、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这与苏轼《题西林壁》中的“，_________________________________________。”（4分）x k b 1 .c o m 7、请写出两句含颜色词语的古诗。（示例的诗句不能再用）（4分）示例：黄色两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。你的答案：，。，。8、有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“”劝他；每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“”这句诗表达自己的思念之情。（4分） 9、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是________________________________________________________________。（2分） 10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是_________________________________________________________________。（2分） 11、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。______________________________________________________________________________便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（4分） 12、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的____________________________________________________________________这两句诗表示慨叹。（4分） 13、春天是什么?是白居易记忆中________________________________________的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般_______________________________________的悄无声息；是唤醒孟浩然的__________________________________________。夏天是什么?是令杨万里惊叹的_________________________________________的西湖风光。（8分）14、请写出与“友情”相关的古诗句。（6分，每空2分）（1），。（2），。（3），。 二、按要求趣填古诗句。（10分）（1）最深的感情：_______________________________________________________________ （2）最荒凉的地方：____________________________________________________________ （3）最远的邻居：______________________________________________________________ （4）最长的瀑布：______________________________________________________________ （5）最神奇的江水：____________________________________________________________、 三、把下面的诗句补充完整。（10分）（1）王师北定中原日，。
句子专项： 一、缩句： 1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。 10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 二、改为他人转述句 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 三、改为双重否定句 1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3、在共产党面前，什么困难都能克服。 4、我们确实需要努力了。 四、反问句改陈述句 1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、海上日出不是伟大的奇观吗？ 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 五、陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
小升初语文常考题型及考点 小升初择校考试中，数学题型一般是：判断、选择、填空、直接写得数(口算)、脱式计算(简算)、解方程、列式计算、图形解答题(一般是求阴影部分面积居多)、应用题等。数学考试往往是学校的重中之重，同样语文考试也是不容小觑，下面简单说一下小升初语文考试题型及考点，具体内容如下： 第一部分：语言的积累及运用 1.语音 出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；划去不正确的读音；读音完全正确的一项是。 2.字形 出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一项是。 3.字、词义 出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。 4.句子 出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。 5.古诗句积累 出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。 6.语文知识的实际运用 出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。 第二部分：阅读 (一)现代文阅读 考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。 (二)文言文阅读 考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。 (三)诗歌鉴赏 考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。 第三部分：作文 常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
徐州市2020年小升初语文模拟试题及答案 （试卷满分100分，考试时间120分钟） 温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。 一、积累与运用(共38分) 1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 2. 下列划线字的注音全对的一组是（）（3分） A. 秽（huì）物爱憎（zēng）萦（yín）绕嫦娥奔（bèn）月 B. 瑰（guī）丽招徕（lái）楦（xuàn）头锲（qiè）而不舍 C. 贮（zhù）存深邃（suì）皮靴（xiē）侃（kǎn）侃而谈 D. 戳（chuō）脸桅（wéi）杆教诲（huǐ）载（zǎi）歌载舞 3. 按查字典要求填空。（3分） “兜”字用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，第七笔的名称是________。“兜”在字典里的解释有：①作用和口袋相同的东西；②环绕，围绕；③承担。“不要兜圈子”的“兜”应取第________种解释，“出事我兜着”的“兜”应取第________种解释。 4. 毕业之际，用一句诗作为临别赠言，最合适的两句是( ) （3分） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 欲穷千里目，更上一层楼。 5.下列作品、作者与主人公关联错误的一项是（）（3分） A. 《汤姆·索亚历险记》→马克·吐温→汤姆·索亚 B. 《窗边的小豆豆》→黑柳彻子→小豆豆
C. 《草房子》→曹文轩→桑桑 D. 《夏洛的网》→斯比丽→小猪威尔伯和蜘蛛夏洛 6. 句子意思不同于其他三句的是（）（3分） A. 这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B. 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C. 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D. 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口? 7. 句中加点的字解释都正确的是（）（3分） ①他触．目伤怀，自然感情不能自已。 ②于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎．沸。 A. 触（感动）鼎（大） B. 触（接触）鼎（古代的一种锅） C. 触（接触）鼎（大） D. 触（抵）鼎（正在） 8．词语搭配，不正确的一组是（）。（3分） A．朴素的——衣着 B．明亮的——教室 C．敏捷的——思维 D．坚强的——目光 9. 把下面的短语按一定顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的是（）（3分） 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_______，______，_______，_______。 ①泻进山商下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉 A. ①③②④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ①④②③ 10. 按要求改写句子。（6分） （1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思）____________________________________________________________ （2）我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句） __________________________________________________________ （3）不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” ____________________________________________________________ 11. 古诗文名句默写填空。(6分) （1）___________________________，千金散尽还复来。
小升初语文专项练习题及答案的总结 ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我
就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 ⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？ 1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分) ___________________________________________________ ____________ 2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概
2020年小升初语文按要求写句子重点题型训练（带解析） 1．按要求填空。 ⑴复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“，。” ⑵“，谦受益”告诉我们人要谦虚；“，”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。 2．古诗默写。 ⑴_________________，总把新桃换旧符。王安石《元日》 ⑵__________________，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》 ⑶于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子是: __________________，____________________。 ⑷古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句:________________ __________，_______________________。 ⑸接天莲叶无穷碧，______________________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ⑹______________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） ⑺柴门闻犬吠， ______________________。（刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人》) ⑻______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》) 3．美文回顾。 ⑴优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。①诵读于谦《石灰吟》中的“__________________，_______________”能让我们感受到诗人的髙尚情操；②读着李清照《夏日绝句》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；③品读李贺《马诗》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 ⑵“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言，如__________________。 4．根据句意在横线上填上适当的诗句。 ⑴在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“”。 ⑵当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“”。 ⑶当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“”。 5．给下面的诗句和作者连线。 洛阳亲友如相问不拘一格降人才杜甫 千磨万击还坚劲自在娇莺恰恰啼王昌龄 我劝天公重抖擞一片冰心在玉壶郑燮 留连戏蝶时时舞任尔东西南北风龚自珍 6．将下列古诗句补充完整。 ⑴四海皆春春不老，___________ 。 ⑵人固有一死，或________________，或________________。 ⑶却看妻子愁何在，________________。 ⑷朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是: _______________ _？______ __________ ⑸少壮不努力, ________________。
2020年小升初语文重点题型补充（一） 班级姓名得分 一、基础知识。 1、根据拼音写汉字。 jùn （）工严（）（）马（）俏 áo （）游（）翔煎（）（）战 jí书（）慰（）（）品（）合 sì（）养放（）（）机好（）ㄅ 2．给加点的字选择正确的注音（6分） （hé hè huo qiáng qiǎng jiàng） 倔强（）强（）迫和（）稀泥 附和（）勉强（）和（）气 二、积累运用。 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用 __________________________这句诗表达自己的思念之情。 2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了______________________ __________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。 3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“___________________________________________”。 4、写出古人刻苦学习的成语：_________________、________________、________________。 5、形容时间快的成语：_________________、________________、________________。 三、用“好像”写句子。 ①写成比喻句 ②写成不是比喻句的 ③表示“可能”的意思 四、按要求写句子。 （1）仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。如果我是春雨，我 将。 （2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。 A、庐山 _______ ，______ 。 B、梅花 _______ ，_________ 。（3）改变句式，使意思保持不变。 种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句） __________________________________________________。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） _____________________________________________________。 （4）修改病句。 布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。 ______________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的报告。 ______________________________________________________。 五、阅读。（请仔细阅读再作答，相信自己能行） 呵护世界
小升初语文专项趣味训练一 “趣味小升初语文专项训练，旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养学生良好的学习习惯。同学们，进入趣味小升初语文专项训练，你的学习将会有一个全面的提高，仔细审题，认真答题，你会有出色的表现的！ ” 音字词训练 一、排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。 奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和 音序分别是：（正确的入场顺序是：（ ）、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 二、字库勘察：查字典填空。 如果只知道读音，但不会写这个字，就可以用（ ） 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用（ ） 如果是独体字就可以用（ ） 像“血、鹿、身、母”等这些独体字本身就是部首，要用（ ） 知道了这些，我们来动手查一查吧。 1、查“舀”字，可先查部首（ ），再查（ ）画。 2、查“止”字，应用（ ）查字法，共（ ）画。“止”在字典中的注音是（ ） 3、查“高歌曼舞”的“曼”：可先查音序（ ），拼音是（ ），在字典中的解释有： A. 延长 B. 柔美,在词语中的意思应选（ ）
五、补充成语：按要求做题。 神机（）算举世（）目阴（）诡计 （）头丧气美不（）收口若（）河 1、从上述成语中找出下列词语的近义词。 闻名遐迩—（）滔滔不绝—（） 2、从上述成语中找出下列词语的反义词。 束手无策—（）斗志昂扬—（） 六、精挑细选：选择合适的关联词填空。 虽然……但是……尽管……还是……不是……而是…… 1、（）花草自己会奋斗，我若是任其自生自灭，大半（）会死的。 2、作为中华民族图腾的龙，（）一种实有的动物，（）一种艺术象征。 3、（）这些革命前辈在敌人的魔掌里，（但是）他们还是那样的欢乐。 句子训练 七、名句积累。 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用唐代诗人王维的 “（），（）。”这句诗表达自己的思念之情。 2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“桃李不言，（）。”
非连续性文本阅读的答题技巧 最近不少同学问我非连续性文本阅读的答题技巧，今天我们就来一起看下，希望大家在看懂了答题技巧后，能多做一些非连续性文本阅读题巩固所学知识。 相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，非连续性文本阅读题通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。本文将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题方法。 【考点透视】 非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。其考查的主要特点： （1）考查形式灵活多样 非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置灵便。 （2）具有较强的探究性 阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。 （3）注重个性阅读体验 考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 【解题指导】 一、解读图表 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。考生首
2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子（病句、句型 转换） 1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句） _______________________________________________________________________ 2．著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变） __________________________________________________________________ 3．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句） _____________________________________________________ 4．（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写） 以 __________ 作为对_____________ 的回报。 （2）以”关爱“为开头，仿写句子。 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________. （3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________ 5．按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句） ___________________________________________________________ (2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句） ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句） ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。（改夸张句） _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句） ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的：_______________________________________________ 用来比喻事业的：____________________________________________________ 6．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。 7．用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 8．读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,___________________________________________
小升初语文词语、句子专项训练 一、、扩句 1.花瓣里飘出清香。（扩句，至少扩两处） 扩句，至少两处） 2.嘎羧凝视着江 面 处） 3.渔夫拖着渔网 扩句，至少两 4.海在喧腾。（扩句，至少两处） 5.外面露着小脑袋。（扩句，至少两处） 二、缩句 1.五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？缩句： 2.孩子们在操场上快乐地玩耍。 缩句： 3.照片上的老人默默地注视着周围盘旋饭费的海鸥们。缩句： 4.爷爷眯缝着眼睛看着那乡村教堂的红亮的窗户。缩句： 5.玛丽居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的深情。 缩句：
三、仿句 1.仿写例句，从送别诗、怀古诗、边塞诗中任选一类续写一句。思乡诗是高楼上的一位游子，孤寂而哀愁，让人叹惋。山水诗如村落间的一眼清泉，清新而静雅，令人神往。 2.仿照例句任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 3.仿写句子，要求句式相似，表意确切，语意连贯。事物都具有两面性：苦难对于强者是一笔财富，对于弱者则可能是万丈深渊。 事物都具有两面性： 4.根据语境，仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼种菜，却能品尝到美味佳肴； 5.仿照画线句子续写句子，使之与前面构成连贯的排比句。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，是你陶醉其中；
。与书为伴，你的人生会更精彩。 四、修改病句（用修改符号） 1.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 2.深秋的秦岭，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 3.为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。 4.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。 5.为迎接“世界读书日” ，学校开展了“我爱读书” ，同学们都积极参加。 五、改为转述句 1.妈妈对我说：“放学后，我去学校接你，然后送你去奶奶家。” 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” 3.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 4.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！” 5.王老师对蔡林说：“我刚才提出的问题你是会的。” 六、句式间的转换 1.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹很感人。（改为反问句） 2.少年吴运铎只有用劳动来接触街的威胁。（改为双重否定句）
小升初语文必考题汇总--附答案 一、修改下列每组中错误的字。 A.喧染摔跤哺育 B.羡慕城郭富誉 C.嘲笑泥浆差路 D.概括松解飞翔 二、写出下面句子所用的说明方法。 1.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（） 2.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米,坑内里的兵马俑也最多,共有6000个左右。（） 3.大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（） 三、课内阅读。 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 1.结合诗句解释下面的词语。
老始成： 绝知此事： 2.翻译这首诗的意思。 3.学了这首诗，说说你的体会。 答案： 一、 A.渲 B.裕 C.岔 D.懈 二、 1.打比方 2.列数字 3.下定义 三、 1.老始成：到老的时候，才能有所成就绝知此事：从根本上透彻地了解一件事。 2.历来古人做成学问的，都要付出全部的心血，只有在青少年时多下苦功，到老的时候才能有所成就。从书本上得来的知识，是肤浅的，要明白一件事，必须亲自去实践。 3.要想有成就，就要多努力；不能只读书，还要多实践。 小升初语文期末必考题型2 一、给下列画线字注音。 自豪（）凝视（）生死攸关（） 耳膜（）捶背（）寥寥无几（）
二、根据课文内容填空。 1.死去元知万事空，。王师北定中原日，。 2.白日放歌须纵酒，。，便下襄阳向洛阳。 3.《简爱》的作者是，《小草和大树》这篇文章表现出了三姐 妹。 三、课外阅读。 永不倒下的“门神” 他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。 2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。 经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。
小升初语文重点题型训练：基础知识3（带解析） 1．根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（）组。 爸爸（）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（）地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（）。” A.兴致勃勃栩栩如生津津有味囫囵吞枣 B.津津有味兴致勃勃囫囵吞枣栩栩如生 C.兴致勃勃津津有味栩栩如生囫囵吞枣 2．下列表述不正确的一项是（）。 A.《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。 B.“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”这句话是欧阳修说的。 C. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 D.《野草》，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。 3．下列词语搭配完全正确的一项是（ )。 A.提高认识；价钱便宜；解决疑难；保卫公物 B.反映情况；身体强大；发扬风格；灌溉稻田 C.发现问题；远大理想；参观演出；改正错误 D.改善生活；天气晴朗；安排工作；工作认真 4．下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）。 A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重 ．．．．。 B.她总是津津乐道 ．．．．于自己已经取得的成绩。 C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做 ．．．．。 D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁 ．．．．的笑了。 5．下面表述有误的一项是（）。 A.“唐宋八大家"是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。 B.我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉—怡红公子；宋江—及时雨；诸葛亮—卧龙。 C.“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下行书第一”，而唐代颜真卿的书法后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。 D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。 6．下列词语中，划线字词的注音完全正确的一组是（）