2019年小学四年级安全教育安全使用家用电器教学目标：
1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：
图片资料
教学过程：
一、导入
1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是咱们日常生活中简直每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）
3、看，老师还搜集了一些咱们生活中经常会用到的家用电器的图片。你看法它们吗？知晓它们各自的作用吗？
如今，请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同窗们简介一下它的作用。
（4-----5生简介）
5、家用电器的作用可真不少呀。正是由于有了它们的存在，才使得咱们的日常生活愈加简洁，愈加丰厚多彩。它们确实是咱们生活的好帮手。（板书：帮手）
二、“帮手”变“杀手”
1、但是，假设咱们对家用电器明白不周到，运用不当，它就有可以引发安全事故。
2、咱们先来看一则报道。（课本资料）
3、本来，像相似的安全事故，在咱们的日常生活中也时有发作，你在生活中以前听说过、看到过或许亲身阅历过由于家用电器的不当运用而引发的安全事
故吗？
4、看来，假设对家用电器运用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：运用不当杀手）
三、安全运用家用电器
1、真是太风险了。不过，咱们也不用惊慌、惧怕，只需咱们在运用它们的时刻，结实树立安全看法，掌握正确、安全的运用方法，事故是可以避免的。
2、如今，家用电器的品种可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器咱们终究该如何正确运用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们简介一下它的运用方法。当然，你也可以简介图中没有的其它家用电器。
（简介，师及时引导，评价。）
3、这么多的家电一时半会儿也简介不完，课下，同学们再互相交流，好吗？
从方才同学们的简介中，我发觉群众对家用电器的作用明白的可真不少，不愧是生活中的有心人。师：“同学们，由于你们年龄还小，普通的家用电器，应在家长的指点下学习运用；对风险性较大的电器，千万不要本人单独运用。切记！切记！”
4、下面咱们来赏析一段小品，好吗？小品的扮演者：，小品的观众：你们。留意你们不只是观众，还用一个主要的角色：裁判。当你发觉小品中的人物有什么地点做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品立即开端。留意！王爷爷来了……
同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。即日呀，爷爷我太快乐了，你知晓为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，依旧第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）奥，依旧孩子们聪明呀，我都把要先看运用标明书这么主要的事情给忘了，那我得仔细心细、认细心真地读一下标明书。嗯，如今我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。×）你看我，太粗心，依旧孩子们浪费看法强。好，如今我要插插头了。（×）提示的太及时了，赶忙把手擦干净，避免触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，了解膨胀是什么意思吗？谁能用本人的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、
罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该如何办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉自用碗，放到这内部来加热。
剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开端加热。我发觉内部不时再转，我翻开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）奥，大非少数电器工作时，人最好不要分开，否则会发作风险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（×）带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，如今又来了这么个群众伙，我赶忙收拾收拾。我把它用力靠墙放。（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发作风险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（×）这样做也不利于通风散热，并且菜谱还容易着火。开头拔掉电源，既避免风险的发作，同时也是为了浪费用电。
在同窗们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的运用微波炉，真是谢谢同窗们了，我要去歇会儿了，同窗们再见。
5、演的好不好？同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地点都逃不过同窗们的眼睛，凶猛！
那接下来我们做几道判断题，这样做对吗？为什么？应该怎样做？
1、空调长时间不用（空调的工作核心是压缩机，里面有润滑油。如果长时间不使用，润滑油会凝结，再次使用的时候有可能会造成压缩机卡死。在不使用空调的季节，最好保持一个月开机一次的使用量。）
2、洗衣机洗衣量要适当（多数洗衣机都标有单次洗涤的最大重量，如果超重了，不仅洗涤效果差，而且还容易损伤电机和离合器，甚至使洗衣机“折寿”，尤其是初春衣物比较厚重，因此不能按照夏季洗涤衣物的数量来使用洗衣机。）
3、电器产品使用寿命越长越好
一个产品的使用寿命是由其设计寿命决定的，电器也不例外。由于各种家用电器的功能、使用环境和使用率的不同，这决定了它们的寿命各有差异。除设计和工艺因素之外，电器产品的使用寿命还要受到实际使用环境的影响。人们在家电出现故障时，往往首先想到修理，很少考虑它的使用寿命是否到了。实际上，如果一件电器的使用寿命到头了，即使今天的故障修好了，由于其整体的老化还会不断出现新的故障，其不安全隐患也越来越多，从安全和经济的角度讲应该尽早弃旧更新。
4、粗鲁操作液晶显示器
由于液晶显示器件表面为塑料型偏振片，所以装配使用时应绝对避免硬物划伤、玷污。液晶显示器件表面偏振片上都有一层保护膜，以防造成划伤、玷污。装配时，应在最后装配完成时再揭去。即使如此，在安装、操作时最好还是戴棉线手套，避免手汗，油污、化妆品等的玷污，如已被玷污，应及时用细布、棉球轻拭处理。如玷污过重必须用溶剂清洗时，只能用异丙醇(甘油)、酒精、氟利昂擦拭，并迅速干燥，而绝不能用丙酮、芳香族溶剂(如甲苯等)及水擦洗，否则会损坏液晶显示器件表面偏振片。
三、总结、布置作业
1、议决本节课的学习你有什么成果？
2、师据徒弟答复再适当小结，并补充完好课题（安全运用）
3、由于各种原由，有些时刻家用电器在运用流程中也是会发作异常的。遇到家用电器异常状况咱们应该如何做呢？课下搜集相关材料，下节课交流。
附送：
2019年小学四年级安全教育第八课安全使用家用电器
教学目标：
1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：
图片资料
教学过程：
一、导入
1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2019年安全培训试题 姓名：分数： 一、填空题（每题3分，共计60分） 1、_____________是企业安全管理的核心。 2、双重预防体系包括_____________________和____________________________。 3、隐患治理包括对排查出的隐患按照职责分工明确_________，_____________、 _____________、___________、__________的全过程。 4、企业在选择风险控制措施时应考虑可行性、可靠性、先进性、安全性和经济合理 性。应包括______________、______________、_____________、_______________、_________________等。 5、根据隐患整改、治理和排除的难度及其可能导致事故后果和影响范围，隐患一般 分为__________________和____________________。 6、安全生产风险分级管控标准体系应包括____________、__________、 ___________三个层级。 7、风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行_____________ 或_______________评价，根据评价结果划分等级。
二、选择题（每题1分，共计10分） 1、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级。（） 2、风险控制措施是指为将风险降低至可接受程度，企业针对风险而采取的相应控制方 法和手段。（） 3、隐患的分级是根据隐患的整改、治理和排除的难度及其导致事故后果和影响范围为 标准而进行的级别划分。（） 4、风险分级管控和隐患排查治理这两项工作是安全生产标准化体系建设工作的两个 子环节。（） 5、风险分级管控的基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下 级不必管控，但必须落实具体措施。（） 6、对于一般事故隐患，根据隐患治理的分级，由企业各级（公司、车间、部门、班组 等）负责人或者有关人员负责组织整改，整改情况要安排专人进行确认。（）7、隐患治理实行分级治理、分类实施的原则。主要包括岗位纠正、班组治理、车间治 理、部门治理、公司治理等。（）
四年级安全教育主题班会教案 活动目的： 1、通过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和能力。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 活动过程： 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？ 主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。 二、用事实唤醒学生的学生安全意识和自我保护意识 主持人：2008年11月14日6时10分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊恐地发现，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍。为了逃生，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的是，她们跳下去后就永远的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用“热得快”从而引发电器故障所致。 多么富有活力的生命啊！转眼间就永远的消失了，多么令人痛惜啊！痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这4个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增强我们的安全意识和自我保护意识，提高我们的安全素养和自救能力是多么的重要。 生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每天有40多中学生死于安全事故。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？ 首先，我们要增强安全意识和自我保护意识，逐步提高我们的安全素质和自我保护能力。其次，我们要学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行！ 第二、下面我们来进行知识抢答活动，请知道答案的同学迅速举手回答。 （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指挥信号有哪些？(红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等) （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ （那当然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你
四年级开学第一课安全教育教案 四（2）班张雪校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作一个重要的组成部分，它直接关系到青少年能否安全、健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福和稳定。校园安全已成为当今社会各界关注的热点问题，保护好每个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为学校教育和管理的重要内容。 在开学第一课，首先给孩子们上了一堂安全教育课，讲一讲日常生活学习中要注意的安全事项： 一、课间活动 1．不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。 3．上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。 4．雨天路滑要小心，同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育 1．防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。 5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6．防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 三、交通安全教育 1．行路安全 首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。 横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人
2019年安全教育培训考核试题 姓名：部门岗位：考试时间：分数： 注意：1.考试时间：90分钟 2.本套试卷共四道大题，满分100分 一、填空题（在每题横线处作答，每题2分，共计20分） 1、安全是指在生产系统中人员免遭不可承受____________的伤害。 2、今年安全生产月主题是______________________________。 3、安全培训是员工自我保护需要、________________的需求、_____________的要求。 4、用人单位不得安排未经上岗前检查的劳动者从事使用有毒物品的作业，不得安排有的劳动者从事其所禁忌的作业。 5、在生产过程中，事故是指造成人员、伤害、职业病、或其他损失的意外事件。 6、危险源中的第二类危险源按场所的不同初步可分为施工现场危险源与临建设施危险源两类，从、物的因素、环境因素和四个方面进行辨识。 7、安全生产法从业人员的权利中规定从业人员发现或者其他不安全因素，应当立即向现场或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 8、事故发生的原因一般是指、机（物）的原因、环境原因、 四个方面。
9、各级人员安全生产贡任制度的建立，管理责任的落实，体现了 。 10、员工应认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不 作业，对本岗位的负直接责任。 二、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共计20分） 1、我国安全生产的方针：（） A、安全第一、预防为主、综合治理 B、坚持以人为本 C、安全发展 D、落实主体责任 2、下列属于本质安全内容的是（） A、预防 B、措施 C、方针 D、失误 3、第二类危险源是第一类危险源导致事故发生的（）条件，决定事故发生的可能性大小。 A、充分 B、必要 C、充要 D、必需 4、2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国安全生产法》的决定，自（）起施行。 A、2014年8月31日 B、2014年10月31日 C、2014年12月1日 D、2014年10月1日 5、事故发生的原因中人的不安全行为大致分为几种形式（）。 A、3 B、4 C、5 D、6 6、根据职业病防治法规定，我国目前职业病分为10类（）种？ A、138 B、132 C、122 D、115 7、进入受限空间作业前，必须对受限空间进行分析，分析时间为作业前（）分钟内；作业时间超过（）小时，应重新进行分析。 A、60、2 B、30、2 C、30、4 D、60、4 8、动火作业时，乙炔气瓶（禁止卧放）、氧气瓶与火源的距离不得少于10m，
2019年安全管理人员安全培训考试题及答案 考试时间: 姓名: 分数： 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共30分） 1、新《中华人民共和国安全生产法》自（B）起施行。 A、2015年1月1日 B、2014年12月1日 C、2014年12月31日 D、2015年1月31日 2、项目部安全生产目标是（A）。 A、杜绝一般及以上因工责任生产安全事故；确保铁路营业线施工安全，特别是旅客列 车的绝对安全，杜绝铁路交通一般C类及以上责任事故；杜绝一般及以上道路交通事故； 杜绝一般及以上火灾事故；杜绝一般及以上压力容器等特种设备责任事故;争创中国中铁股 份公司安全标准文明工地。 B、杜绝一般及以上因工责任生产安全事故；确保铁路营业线施工安全，特别是旅客列 车的绝对安全，杜绝铁路交通一般D类及以上责任事故；杜绝一般及以上道路交通事故； 杜绝一般及以上火灾事故；杜绝一般及以上压力容器等特种设备责任事故;争创中国中铁股 份公司安全标准文明工地。 C、杜绝一般及以上因工责任生产安全事故；杜绝一般及以上道路交通事故；杜绝一般 及以上火灾事故； D、杜绝一般及以上因工责任生产安全事故；确保铁路营业线施工安全，特别是旅客列 车的绝对安全，杜绝铁路交通一般B类及以上责任事故；杜绝一般及以上道路交通事故； 争创中国中铁股份公司安全标准文明工地。 3、安全生产费用提取标准按照项目工程建安（B）的标准提取安全生产费用。 A、3.0% B、2.0% C、2.1% D、1.2% 4、建立安质人员、“三类人员”台账，项目负责人持( )证，专职安全管理人员持( )证。（D） A、D证 C证 B、C证 B证 C、D证 C证 D、B证、C证 5、在发生任何生产安全事件（故）后，班组长（当事人）或现场负责人，必须在（D）分钟内以口头快报的方式向本项目分部负责人或安质部门报告相关信息。 A、30 B、45 C、60 D、15
小学四年级安全教育课教案 第一课学会在避让行驶中的车辆 第二课守秩序保平安 第三课安全使用家用电器 第四课别让动物伤着你 第五课游乐场里讲安全 第六课我的眼睛亮晶晶 第七课防止异物进器官 第一课学会在避让行驶中的车辆 教学目标： 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号 3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5、师总结 二、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手 三、案例沙龙 1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？ 2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 四、小报设计 1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识 2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 4、师生评议小报，进行张贴展示 五、小结 让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 六.教学反思 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 第二课守秩序保平安 教学目标： 1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动 2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序
小学四年级安全教育工作计划 城子小学邱文杰 学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内容丰富，涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展，班级更具有凝聚力呢？本学期我在班级管理方面，确定了安全教育作为重点。根据我们学校的地理位置、学生的年龄特点，为了使新学期班级学生的安全得到保障，特制定安全教育工作计划入下： “安全不保，何谈教育”？师生要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，对学生加强安全教育，准备好几方面工作： 1．在校的日常安全教育，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。 2．饮食卫生安全教育，不在地摊上买吃零食，不吃过期的不合格的食品。 3．交通安全教育，遵守交通规则。 4．自我保护安全教育，学习自我保护知识，增强自我保护意识。 5．卫生安全教育，注意个人卫生，环境卫生，一旦得了传染性的疾病，要按照要求在家隔离修养。 6．不同时期内的安全教育，如夏季的防雷电教育，不到水库里游泳； 7．对学生进行有关地震、火灾等方面相关知识的讲解，让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾害，学会判断和预见，并掌握防范、自救和互救的相关知识。 一、指导思想、 学生的安全是是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定了本班安全计划如下: 二、基本情况分析 我教学的班级年龄大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。这部分学生大多数来自城子乡，信息相对闭塞，对于卫生知识他们知道的不多，他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 1、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。 2、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。 3、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。 4、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。 5、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。 6、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 7、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
1、交通法规我遵守 教学目标： 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程： 一、故事激趣,引入活动 1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。” 2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 二、看说比学,掌握规范 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 2.了解走路规范.(课件出示三图) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。) 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。 4、礼貌候车，学拦“出租车”。 ①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 k红灯亮了，小红从人行横道通过。 l几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花 j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。
四年级安全教育资料 一）、交通安全? 1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车 3 4 5 外。 ? 1 则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。? 2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。?
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。? 4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。? 5 ? 1 2 4 5、?四）、用电安全? 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。? 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。?
3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 ?4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。? 5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥 6“120” ? 1 2 3 ? 4 边走边搓身体，慢慢适应。? 5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 ?六）、法制教育?
ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ有限公司安全教育培训计划 编制： 审核： 批准： 二〇一九年一月六日
2019年度安全教育培训计划 安全教育培训是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。为进一步做好公司2019年的安全教育培训工作，特制定以下年度安全教育培训计划。 一、安全教育培训的目标 1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平； 2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能，增强岗位责任心； 3、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生。 二、安全教育培训的对象 1、公司主要负责人、分管安全生产领导； 2、公司中层管理人员、班组长； 3、新员工及转岗人员 4、特种作业人员； 5、一线操作工及维修工； 6、除上述以外的其他人员。 三、安全教育培训形式 1、外派培训； 2、邀请有关专业老师来公司讲课； 3、公司内部教育培训。 （1）会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。 （2）宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。 （3）观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录象等。 （4）集中上课形式。主要有：PPT集中培训、新员工岗前“三级”教育培训。（5）应急演练。主要有：公司级、事业部级、班组级的事故应急演练。 四、安全教育培训主要内容 1、安全生产法律法规。主要有《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民 共和国消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国交通安
全法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》等法律法规。 2、安全生产基本知识。公司有关安全生产规章制度、工艺规程、安全操作 规程、事故案例分析、工作环境及危险因素分析、危险源和隐患辨识、个人防险避灾及自救方法、事故现场紧急疏散和应急处理、防护设施和个人防护用品的使用及维护、职业病防治等。 3、特种作业人员的培训内容按国家有关规定执行。 五、安全教育培训要求 1、各部门要做好本部门职工日常安全教育工作；根据公司有关培训安排， 组织好员工参加各种安全培训。 2、安全教育培训要根据公司实际情况，对全员进行全面的、系统的、有 连续性的安全知识、安全操作技能等教育培训，并重点对生产过程中暴露的问题对员工进行有针对性的安全教育培训。 3、安全教育培训的费用由公司安全生产投入专项资金支出。 附件1：2019年度职工安全教育培训计划表 安全生产委员会 二〇一九年一月六日
四（2）班下册安全教育教案 沙田中心小学曾玉琼 第一课时遵守交通规则，安全使用家电 教学目标: 1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性； 2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全； 3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯； 教学准备： 搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书 教学过程： 一、遵守交通规则 1、故事激趣,引入活动 【放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”】这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 2、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 了解走路规范.(课件出示三图) 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍 4、礼貌候车，学拦“出租车”。①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 二、安全使用家电 1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
小学四年级安全教育教案 交通法规我遵守 教学目标： 1 、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2 、我们要从小树立交通安全意识， 掌握必要的交通安全知识， 确保交通 安 全。 3 、培养学生从自己做起， 自觉遵守交通规则， 做一个优秀的交通小天使。 教 学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程： 一、 故事激趣 , 引入活动 1 、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁 , 可爸爸还是不放心他一个人上 街,说他不 会走路。 ”丁丁很不高兴 ,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路 ,而且会 跑呢! 不信, 我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路 还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗 点点头,说：“是的 ,不但要学,而且应该记住一些规定。” 2, 爸爸让记住的这些规定是交 通规则 ,我们应该怎样记住交通规则呢 天学习的新内容 （板书: 自觉遵守交通规则 ）. 二、 看说比学 , 掌握规范 1 、认识交通信号灯。 （出示交通信号课件 ）同学们, 你们知道红灯、绿 灯、黄灯各表示什意思吗 ?（学生说出后引导条理语言： 红灯停, 绿灯行,黄灯亮了 等 一等 ） 2. 了解走路规范 .（ 课件出示三图 ） 图一：小朋友背着书包走在马路人行道 上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过 街天桥上。 同学们 ,你们看图中的小朋友们走在了什么地方 ?他们是怎样走的 ?（ 学生边 看 图边比较 , 教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”） 教唱儿歌,认识过街天桥。 （过街天桥空中跨 ,横空马路作用大。 行人靠右快 速 过, 千万不要贪玩耍。 ） 3 、小朋友怎样走路才能最安全 ? 联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友 身边的故事讲给大家听 , 增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯，不看书不乱跑，不爬栏不玩 耍。 ① ② 抢） ③ 话语要 礼貌，双 方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 、、 , 是说你 ?”爸 ?这就是今 4 、礼貌候车，学拦“出租车”。 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得： 站在人行道，对车挥挥手，
2019年公用中心全员安全培训考试卷 一、单选题（每题2分，共30分） 1、事故发生的主要原因是( )。 A、物的不安和设备缺陷 B、人的失误和不安全行为 C、运气不好 2、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应( )。 A、站在铁板上操作 B、应穿绝缘靴，站在绝缘垫上操作 C、穿防静电鞋操作 3、公司成立组织排查机构，应每月进行( )次安全隐患排查工作。 A、1 B、2 C、3 4、当工作地点狭窄、行动困难以及周围有大面积接地体等环境其安全电压应采用（)V的电压。 A、36 B、42 C、12 5、用人单位应当及时将职业健康检查结果及职业健康检查机构的建议以( )。 A、书面形式如实告知劳动者 B、电子邮件形式如实告知劳动者 C、通知形式如实告知劳动者 6、在易燃易爆场所穿( )最危险。 A、布鞋 B、胶鞋 C、带铁钉鞋 7、对于火灾来说，( )的救火有重要意义。 A、中期 B、初期 C、后期 8、比水轻的非水溶性可燃：易燃液体火灾，原则上不能用( )扑救。 A、砂土 B、干粉 C、水 9、一般事故，是指造成3人以下死亡，或者l0人以下重伤，或者直接经济损失达到( )。 A、500万元下 B、l000万元以下 C、1000万元元以上 10、扑救电器火灾，应尽可能首先( )。A、找寻适合的灭火器扑救 B、将电源开关关掉 C、迅速报告 11、安全色红色的含义为( )。A、禁止、停止、危险的信息B、必须遵守规定的指令性信息 C、注意、警告的信息 12、安全带的正确使用方法应该是( )。 A、水平挂用 B、低挂高用 C、高挂低用 13、从业人员调整工作岗位离岗多久以上重新上岗，应进行相应车间级安全生产教育培训( )。A、6个月 B、9个月 C、1年 14、对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织( )的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。 A、上岗前和在岗期间 B、上岗前、在岗期间和离岗时 C、在岗期间 15、事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告：单位负责人接到报告后，应当于( )小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。 A、2 B、3 C、1 二、判断题（每题2分，共60分） 1、( ) 安全生产工作重点是防止人的不安全行为。 2、( ) 生产经营单位对排查出的事故隐患，应当及时进行治理，但不必登记、建档。 3、( ) 气焊（割)作业中，乙炔气瓶和氧气瓶之间应有足够的安全距离(≥5m)，与明火点应保持lOm以上的距离。 4、( ) 场(厂)内专用机动车辆不属于特种设备。
小学四年级安全教育主题班会课件 1 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育 1、不买不食*变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、横过马路，要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走，注意观察来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12岁以下学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
小学四年级安全教育教案 课题：防火自护、自救安全教育（一） 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手（转载自第一范文网，请保留此标记。）直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。
2019 年安全生产教育培训试题及答案 一、判断题 (每小题 3 分，共 24 分)。 1、安全生产是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因 素，保障人身安全、健康和资产安全。( ) 2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是：人的不安全行为，物的不安全状态，管理上 的缺陷。( ) 3、三不伤害就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。( ) 4、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。( ) 5、根据分析，造成事故的人为因素主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。( ) 6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的，但主要是物的因素( ) 7、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的 行为属于违章行为。( ) 8、在生产过程中，发现安全防护装置对操作带来不方便，可以不用或者拆除。( ) 二、单项选择题 (每题 2 分，共 30 分)。 1.我国安全生产法律体系的核心是 ()。 A、宪法 B、矿山安全法 C、安全生产法 D、劳动法 2.《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当( )向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应及时予以处理。 A、 1 小时 B、立即 C、24 小时 D、12 小时 3.四种防火的基本措施是：消除着火源、( )、隔绝空气、阻止火势爆炸波的蔓延。 A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火势的蔓延 D、掩埋沙土 4.灭火的基本方法有： ( )、冷却法、窒息法 (灭火器 )、抑制法 (1211)、其他。 A、隔离法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物 5.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权 ( )作业或者在采取可能的应急措施后 撤离作业场所。 A、继续 B、停止 C、冒险 D、以上都不对 6.安全生产中的“三违”是指违章操作、( )和违反劳动纪律。 A、违章指挥 B、违法 C、违反规定 D、以上都不对 7.干粉灭火器不适宜扑灭 ( )火灾。 A、液体 B、气体 C、电气 D、金属 8.生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位的危险因素、( )、事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。 A、管理制度 B、防范措施 C、工作性质 D、以上都不对 9、从业人员对本单位安全生产工作中存在的问题无权提出( )。 A、批评 B、检举 C、控告 D、整改 0.生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的( )，防范措施以及事 故应急措施。 A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、注意事项 11.要做到“安全第一”就必须( )。 A、将高危行业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”原则 D、坚持以人为本的原则 12.医院急救电话和火警电话分别是( )。
小学四年级二班安全教育总结 安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下： 一、加强自身安全知识的学习 作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。 二、培养学生的安全意识 安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。 三、培养学生遵守纪律习惯 首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己
管理自己的班级管理模式。
四、开展丰富多彩的教育活动 1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。 通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。 2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。 3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。 4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。 5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。 6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。
2019年安全教育培训考试试卷 姓名：车间：班组：得分： 一、填空题（每空2分，共32分） 1、新员工入厂，未经三级安全教育或考试不合格者，不准上岗参加操作。 2、安全生产事故是指：生产经营单位在生产经营活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失，导致原生产经营活动暂停中止或永远终止的意外伤害 3、拒绝权即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业。 4、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防治措施和待遇等如实告知劳动者，并合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。 5、车辆及行人通过平交道口时，必须服从道口值班人员的指挥，做到“一停、二看、三通过，”行人不准在铁路上逗留 6、有限空间分为三类，分别为密闭设备，地下有限空间和地上有限空间。 7、安全标志类型有：禁止标志，警示标志，指令标志，提示标志。 8、安全生产方针是：安全第一，预防为主，综合治理。 9、有限空间气体监测应采用气体检测仪进行检测。 10、引发事故的基本要素：人员的不安全行为，环境的不安全条件，物的不安 全状态，管理缺陷。 二、单选题（每题2分，共12分） 1、三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度，三级教育是指（ D）。 A 入厂教育、车间教育岗位、部门教育 B 低级、中级、高级 C 预备级、普及级、提高级教育 D 厂级、车间上、班组级安全教育 2、有限空间内气体取样和检测应由（ D ）进行。 A 作业人员 B 领导指定人员 C 监护人员 D 培训合格人员 3、生产部门应在有限空间进入点附近设置项目的警示标志标识,并告知作业者( B ),防止未经许可人员进入作业现场。 A、存在不安全因素 B、存在的危险有害因素和防控措施 C、防控措施 D、检查空间内有害气体及易燃物质 4、有限空间发生事故时,( C )应及时报警,救援人员应做好自身防护,配备必要的呼吸器具、救援器材,严禁盲目施救,导致事故扩大。 A作业负责人 B作业者 C监护者 D生产经营单位 5、高处作业时（ B ） A、必须戴好安全帽。 B、拴好安全带。 C、可以穿硬底鞋。 D、带口罩 6、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( D )。 A、上空 B、上部 C、中部 D、根部 三、多选题（每题3分，共12分） 1，安全事故有哪些（ABCD） A、物体打击事故 B、触电事故 C、火宅爆炸事故 D、中毒事故 2,安全生产从业人员的义务是（ABC） A、遵守本单位的安全生产规章制度和安全操作规程，服从管理，正确佩带和使用劳动防护用品 B、接受安全生产教育和培训 C、及时报告事故隐患和不安全因素 D、缴纳工伤社会保险费用 3、扑救带电设备、线路火灾时，要（ACD） A、切断电源 B、用水扑灭 C、用干粉灭火 D、二氧化碳灭火 4、我国职业病防治方针（ABCD） A、预防为主， B、防治结合； C、分类管理， D、综合管理。 四、判断题：对的打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共10分） 1、生产部门应在有限空间内设置醒目的警示标志标识,防止未经许可人员进入作业现场。(×) 2、纯氧遇明火易引发火灾爆炸。(√) 3、进入有限空间作业过程中,监护人员只要认真监护就行,不必同作业人员约定联络信号(×) 4、《有限空间作业安全管理规定》,监护人员不得脱离岗位及做与监护无关的事(√) 5、常见的消防设施、器材有灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。（√） 6、操作员工在接到上级不符合安全生产、文明生产指令或意见时，有权拒绝生产，但在生产等必要时可以进行生产（×） 7、设备发生故障时，可不停机打开防护装置检查、修理。 ( × )