《当前“电视社会生活类节目”主持特色之见》
随着时代的变迁、电视事业的发展，近年来，电视节目日益频道化、新栏目不断涌现、老节
目不断改造，使我们对电视节目及其称谓有了新的认识，它的主持方式及手段也出现了较大变化，值得我们探究。
一、“电视社会生活类节目”称谓的思考
“电视社会生活类节目”这个名字似乎使人感到既清楚又陌生，是的，它与以往被人们称为的“电视社教类节目”是一体同胞，所不同的是，这一名字更具有时代面貌，内涵更丰富，更贴近
社会，具有时代性、社会性与人文性，它涉及社会生活的方方面面，尤其当前的“电视社会生活
类节目”从以往的宣传教育为主，变为服务引领为主，最重要的是它摒弃了高高在上的“教育”
意味，更适应今天中国的政治氛围与社会生活现实。因而，以“电视社会生活类节目”这个名字
取代以往的“电视社教类节目”当有其积极意义与现实意义。
众所周知，人类社会是由各种性别、年龄、职业、文化、民族、见解、审美、爱好的人群组成，他们的工作、生活状况不尽相同，涉及的领域十分广泛，对电视传播的需求存在各种差异，然而，当今的电视受众却有一个共同的认知：都不喜欢听人教育自己，却愿意受人启发、引领自己，了
解社会、认识世界、享受生活。虽然以往的“社教类节目”中的“社教”二字包含有两层意思：
一是社会教育，二是文化教育，虽然这里的“社会教育”不仅有政治性，也有经济、文化、科技
等囊括社会生活的各个方面，作用是向受众传授维系社会发展所需的社会规范和知识，承担起个
人社会化的功能。但人们总易对“教育”二字持抵触情绪，好像“教育”与“教化”有什么必然联系。为了与时俱进，适应今天的社会氛围，我们有必要将其名称做相应修改，更加适应其内涵
与作用。
二、“电视社会生活类节目”的界定与内涵
“电视社会生活类节目”与新闻、娱乐节目的功能、性质有别，而其内容、节目形态与创作
手段都与之有多重交叉，具有复杂性。
在电视台播出的大量节目中，“社会生活类节目”最多，在众多的电视栏目中，除去新闻、娱乐、体育节目以外都可以称为“电视社会生活类节目”。它大致有：法制、科学、文化、服务、交通、旅游、财经、汽车、住房、时尚、生态、气象、厨艺、情感、、健康、农业、军事、民族、青少、老年、女性等内容与对象节目。电视社会生活类节目最具综合性，也存在复杂性与交叉性，
对其划分可按社会功能、可依具体对象、也可按不同类别，无论如何划分，它都具有几个要旨：
知识性、服务性、实用性、针对性与贴近性。
三、“电视社会生活类节目”创作理念与更新
当前电视社会生活类节目的创作纷繁多样：新闻性与艺术性交叉与渗透、服务性愈加明显、创作手段更加大胆、出新，这一切都来源于创作理念的更新。例如，央视“社会科学频道”的《走
近科学》节目之所以能在不被人看好的情况下却一跃成为受人瞩目的节目，缘于节目的主创人员
借鉴国外同类电视节目的创作经验，更新观念。他们从以往“教育人”的指导思想下走出，步入
重视电视传播本质，凸显信息提供，关注娱乐受众、服务受众的意识境界，他们大胆借用文艺创
作的叙事手法、表现手段及新闻纪实的表现方式，以求先通过传播对象生理上的眼球作用，赢得
其心理上的认同与倾向。观念的更新带给他们实践的馈赠。
电视人张君昌指出：“知识经济、注意力经济的时代是‘内容为王’的时代，精品节目、品牌栏目当仁不让地成为‘立台之本’、‘生存之本’，谁拥有信息量大、美誉度高的品牌，谁就可能拥有更多的受众；谁具有强烈的精品意识和强大的创作能力，谁就能抢占竞争的“制高点”。”电视是一种大众文化商品，电视制作者作为生产商，必然希望自己的商品得到受众的认可，而一种商品
要卖出好价钱、有个好销路，必然要有适合对方接受的包装，在卖相上下功夫，吸引人的眼球，
进而抓住买主的心，除去商品“内容”的竞争力，还要具有商品“外部”的吸引力。呈然，世界
上的万事万物被人称为美的、好的东西，都离不开内容与形式、内部与外部的统一，只有好的形式，没有好的内容不行，同样，只有好的内容，没有好的形式也不行。我们媒体人必须懂得这点。人们在接受一个事物时，不是只接受其内容，也要伴随其形式，如若你的创作内容是好的，创作
初衷是积极有益的，而创作手段单一、创作形式缺乏吸引力，势必削弱其传播效果。当然，在电
视社会生活类节目中，知识点在节目中所占多少比例合适、科学、法制等内容如何穿上电视的外衣、让受众在娱乐身心的同时较轻松、容易地接受你想给予他的东西，这些都需要进一步探讨，
抓住了这些规律性东西，也就握准了节目的命脉，掌握了节目的归宿，实现了节目创作的价值与
意义。因之，我们在电视社会生活类节目的创作理念中，在注意电视的传播引导、服务大众功能
的同时，应更加重视电视的娱乐功能。
娱乐，在《现代汉语词典》中被标定有两种解释：一是使人快乐或消遣；二是快乐有趣的活动。简单地说，娱乐就是一种快乐，在当前追求娱乐还被看成一种时尚和财富，因此，追求娱乐彰显
时代的气息，体现社会的进步。娱乐不应当是“肤浅”、“庸俗”的代名词，娱乐与文艺分不开，
娱乐应当是生动、活力、美感的同胞姐妹。
娱乐功能，在我们的认知中，应当具有两层含义：一、轻松、愉快感；二、欣赏、情感性。
据悉美国将电视节目分成两大类：一是信息类，二是娱乐类，他们将除新闻节目以外的所有节目都划归为娱乐节目，并且渗透在制作理念中。抱着学习的态度，笔者参阅了《走近美国电视》、《对话美国电视》、《最新欧美电视节目模式》等书，也看了一些影像资料，在介绍的100个欧美
最流行的电视节目中，的确没找到我们概念中的电视社会生活类节目，书中的节目介绍只有新闻
类、脱口秀类、综艺类、游戏类、真人秀类、少儿类，这些节目绝大多数都属于我们概念中的
“娱乐类节目”（也许我们了解的只是凤毛麟角）。诚然，目前我们的社会意识与欧美国家存在差异，传媒行为与目标追求不大相同，但希冀传播获得最大价值，却是所有媒体人的共同追求。愿
望的渴求，必施以有效的应对，于是娱乐元素、娱乐精神、娱乐手段等就成为实现这一诉求的
“操作宝典”。当前，在中国“娱乐”已不是人们避之千里的“怪物”了，而是当今人们追捧的精神美味：在紧张的工作、学习之余，在情感失意、经济窘迫的境遇中，在身心成长、探索心切的
状态下，人们都希望在轻松的氛围中接受知识、抚慰心灵。因而轻松娱乐成为当今人们生活中一
剂爽口的补药。需要指出的是“娱乐”是一种手段，不是电视社会生活类节目传播的全部和重点，充其量仅是这类节目创作的一种包装、一种形式。因而，节目创作中的“分寸”与“度”很重要。在具体实践中必须把好这个关，不可陷入“庸俗化”的泥坑、“娱乐化”的误区。
当前不少有理想、有追求的电视人在寻求创新的理念、开阔的视野、新鲜的创造，在这种意念的催动下，电视社会生活类节目中出现不少受人喜爱的栏目和节目。如通俗、生动、充满悬疑
的《走近科学》；讲一个故事给你一个法理的《法律讲堂》；案情曲折、引人入胜的《第一线》；探究情感、解决问题的《人间》；将农村与城市联系在一起的《京郊大地》；充满新鲜活力服务于人
的《交换空间》；由主持人组成的“一家人”教给您各种生活小窍门儿的《快乐生活一点通》；每
天教你健身养生之道的《快乐健身一箩筐》；主持人手拿“护宝槌”似不经意间砸毁仿造“古董”的《天下收藏》；带你进入探索发现天地、展现不解之谜的《探索与发现》和娓娓道来的《传奇故事》等等。这些栏目与节目具有较好地贴近性、丰富的表现手段与方式，能更好地吸引受众，抓
住其心理。
四、当前“电视社会生活类节目”的主持特色
“电视社会生活类节目”的型态有：杂志型、专题型（纪录片）、访谈型；语言样态与方式有：解说、报道、串联、叙述、议论、讲解、介绍、交谈等；节目表现方式和手段有：故事化、人物化、悬念化、情景再现、演示、体验等。这些方式和手段的运用，打破了以往电视社会生活类节
目制作单一、手段贫乏的现状，以一种全新的理念与做法揭开了电视社会生活类节目创作的新纪元。它的主要特色：
（一）主持语言样态丰富
电视社会生活类节目涉及的领域很广，表现形式多样，当然也要用丰富多彩的语言来体现。
当前，我们看到电视社会生活类节目里不少优秀节目的主持语言已经不再是简单地解说、介绍、
讲解了，语言样态十分丰富，既有生动的叙述、描绘语言，也有通俗的口头语言，还有双向传递
的交谈语言，甚至出现“角色性”的人物语言，更有不少“创新语言”。
例如，在《走近科学》节目中，主持人张腾岳用一种半讲、半说、半说书的“独创”语言向
受众们讲述一个个科学故事，剖析一个个不解之谜，他将枯燥难解的科学术语及科学原理，讲解得通俗易懂、生动、精炼，让人爱听。他借鉴了曲艺元素并运用比喻等方式，将节目文稿中的文字语言巧妙、有效地转化成独特的口头语言，实现了“文字语言”与“口头语言”两套语言系统的转换，实践是成功的。
无独有偶，北京电视台《京郊大地》栏目中的男主持人肖一龙在主持中经常出入于农家院落、山水之间，为了适应节目风格，他的主持语言既有京郊地域特点，更融入了曲艺相声的贯口等表达技巧，既通俗、幽默又轻松、活泼，形成了自己的主持特色。
有类似语言特点的还有央视12套节目的主持人王筱磊以及各地方台的一些主持人。有声语言的多样化，可更好地反映内容、体现不同的创作风格。
（二）副语言作用明显
副语言（也有人称“非语言”），指除有声语言以外，人的面部表情、体态、动作、服饰、化妆及物品等。在人际交流与大众传播活动中，副语言的重要性不亚于有声语言，大量的信息正是由副语言传达、透露出来的。副语言的功用主要有三个：1、传达人的态度、情绪；2、辅助有声语言表达；3、替代有声语言表达。
在新的创作理念下，当前的电视社会生活类节目创作较活、形式多样，更加注重电视手段的运用及主持的“动态化”。什么是动态化主持？一是主持时空随节目需要而变化；二是充分利用主持人的体态语帮助表达。这种动态化主持不在固定时间、固定地点，可更好地展现特定环境；主持人的主持也不是死板的只有坐姿或站姿，而是根据节目内容、形式的需要或走、或跑、或跳、或演示------使节目主持生动、活泼、形象，产生较强的吸引力。
例如，央视7套的一档农业节目中，女主持人不是在演播室内主持，而是来到农民养鱼的池塘边，为了表明农民科研致富，将长不大的贵重鱼种与另一种体型较大的鱼种杂交获得丰收时，她竟躺在池边与鱼比长短，让人一目了然，节目生动活泼很能吸引人。
又如，北京电视台《收藏天下》节目中，主持人王刚手中那令人心中发紧的“护宝槌”，曾经多少次似不经意间砸向“宝物”，引来一阵惊呼。这一举动既带来悬念，也表现出一定戏剧性，给节目添了彩，在这里副语言发挥了显著作用。
再如，央视主持人张腾岳，在他主持的节目中，为了破解科学之谜、讲清各种原理，他经常站在一幅幅图版面前比划讲解，或以实物亲自操练演示，“物语”展示清楚，“体态语”运用自然，更好地配合了有声语言的讲解。
还如，北京电视台《快乐健身一箩筐》（前期）的节目中，男女主持人在嘉宾的指点下，与现场观众一起跟着蹦跳操练，体验着健康的途径。
可以说，副语言在电视社会生活类节目中，发挥着极大的、不可替代的作用，它不仅丰富了节
目形式和表现手段、还增强了传播效果。从某种意义上讲电视社会生活节目的创作，一半在副语
言的运用，这与其表现内容、传播属性及传播功能紧密相连。
（三）故事化主持出新
从不久前召开的一次专项研讨会上传出这样一些议论“观众爱看什么？就是故事”，“讲故
事是潮流所趋，市场所迫”。“新闻是正在发生的故事，电视剧是虚拟的故事，栏目剧也是虚构
的故事，而荧屏上那些------节目也都越来越故事化了。”江西电视台《传奇故事》的制片人金
飞说：“现在电视节目的故事化改造完全是顺应观众的需要。”钱江频道的老牌栏目《大家》在2006年改版后，每天讲述一个老百姓的故事，创造了收视传奇。制片人林非对此深有感触说。
“如今，打开电视机，人人都在讲故事。整个人类就是爱听故事的动物。现在的电视节目要有故
事性。不会讲故事，就不是好的电视人。”“近几年，‘故事’的火爆程度也反映出‘故事’对
一个节目的重要性。”
“故事”按以往人们的观念来看是文艺作品创作天经地义的手段和方式，是独有的，而在社
会生活类节目中出现，似有些“出位”。然而，大量的实践使我们看到，一方面，在市场经济、
注意力经济的挤压下，人们更加注意传播对象的好恶感，另一方面，在这一思路下，当今非文艺
性节目借用文艺性创作手段大讲“科学故事”、“法制故事”、“情感故事”、“致富故事”，
而文艺性节目也运用新闻纪实表现手段来丰富自身的创造。相互借鉴、互补长短、抢夺视点、实
现效益，成了今天电视媒体之战的内容之一。
故事是有情节、有悬念、有人物、有情感的，人们之所以爱看故事，就在于它有吸引力、有
情节、有悬念、有人物、有情感，接受起来较容易。在电视社会生活类节目中，创作分为两个方面：一是“一度创作”，运用故事化思路展开情节、结构内容、表现人物、渲染情感、设置悬念；二是“二度创造”，主持人对“一度创作”文本进行适应性体现，选择播出语体，切准基调、风格，调动思维、情感，对应传播对象、运用体态语同力打造一个故事。
在各种故事的讲述过程中，目前时髦的电视化手段“情景再现”往往是少不了的。所谓“情
景再现”是人为导演的再现过去的某一事件、某一过程或某一细节。这类“情景”再现的是事后
人为摆拍的，所以时间、地点是时过境迁，人物是他人扮演的，作用仅是“虚拟”内容。目的是
讲好故事，更好地展示情节和人物，促进、易于受众接受，因此不能与作假、虚构划等号。
在电视社会生活类节目里故事的展开与知识的介绍中，我们经常会看到“角色性主持”出现。何谓角色性主持？即主持人化为某一角色在节目中出现，成为节目创作的一部分。如深受孩子们
喜爱、定位于聪明、好奇的“人偶形象”的“金龟子”刘纯燕；《电影传奇》中时而成为某一人物、“情景再现”当时情境的“多面人”崔永元；《走近科学》节目之“爱美记”中装扮为“原始人”的张腾岳与现代的自己同时出现在画面中对话；为表现某一内容假扮生病卧床一口一声“妈”
的叫着“假妈”的肖一龙等等。这些主持人化为的角色，有固定的、有临时的，他们不是演员，却在运用表演元素将自己的主持工作做得锦上添花、生动、诱人。
由于篇幅所限，关于“角色性主持”的问题，在这里不能展开来谈，但对于电视社会生活类节目的探索不会到此结束。
以上就电视社会生活类节目的主持特色谈了本人的看法，期待与同行们共同探讨。
《播音主持艺术》第9期发表
社教类节目策划 一节目名称： 《人物》 二策划背景分析： 我们身边与很多一直为这个社会默默奉献的人，不论是大人物还是小人物，他们都有很多值得我们歌颂的地方 三节目宗旨 为大家介绍那些生活当中默默奉献，为大家服务的小人物，报道他们的感动事迹，使人们内心受到激化，激发人性善良的一面，促进和谐社会的发展。 四受众定位： 中老年人 五节目播出时间: 中午12：00- 12：15 六栏目长度 每期均为15分钟 七播出频率 每周三 八栏目性质 社教类专题节目，旨在为听众讲述人物的感动事迹，并适当配以评论。传播正能量。 九栏目构成元素 人物讲述、感动事迹、人物评比 十节目风格 讲述感动故事 弘扬大爱、善行与正能量 十一栏目来源 1.记者的调查采访 2.网络上公开的人物事迹 十二主持人的选择和条件 有亲切感，交流能力强 十三制作时间安排:
每早的10：00录制播出 十四节目的可行性报告 本栏目定于午间播放，针对上班的青年及退休的老年，使他们在吃中饭的时间还可以听故事，听故事的同时受到感触 十五栏目录制要求以及经费 1.录制场地（设备齐全的房间） 2.具体设备等 十六节目的预期效果： 在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群。 播主2班 刘欣悦 41号
社教类节目《人物》文稿 （片头：音乐） 各位听众朋友您好，这里是每周同一时间与您见面的《人物》，今天要给大家介绍的是一位被评为2016年感动中国十大人物之一的——吴锦泉。 （切换舒缓背景音乐） 吴锦泉，江苏省南通市港闸区闸西乡五星村村民。他担任过生产队队长、民兵营长、种猪场场长。是南通市年龄最长的红十字志愿者。老人多次通过南通市红十字会向灾区、向残疾儿童、智障孩子、向需要帮助的人捐款，还在所在街道成立了“爱心一元社”，并渐渐地进人公众视线。老人做好事善事，热心公益，奉献社会，帮助他人可是一以贯之的行动，数十年如一日；而且吴锦泉和他老伴儿的生活并不富裕，至今还住着三间破旧的瓦房。除了磨刀，吴锦泉老人没有其他经济来源，一把刀一块钱，而他几乎把磨刀挣得的微薄收入都用于帮助别人，出钱出力，修路补桥；他以能帮助他人为最大的快乐，帮助过的人、做过的好事，不计其数。 下面就听我来给您说说，吴锦泉都做过哪些热心助人的好事。 2008年，当他从收音机里得知汶川地震的消息，毫不犹豫地将积攒的1000元钱交给了红十字会。那些钱有大大小小的硬币，有又旧又褶的纸币，都是老人磨刀挣下的血汗钱。 2008年，向市儿童福利院捐款1316元；2010年，青海玉树地震捐款1000元；2010年，甘肃泥石流捐款1000元；2011年，向第二人民医院住院的困难者捐款300元；2011年，向港闸区五星村“锦泉一元爱心社”捐款3000元；
社教类电视栏目 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
电视社教栏目 我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。 例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。 央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。 这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢 4.1社教节目特点与类型 电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。 特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法 4.1.1 按节目题材（传播内容属性）分类 1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。如《今日说法》 2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。如《经济半小时》 3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。如《百家讲坛》。 《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》 《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。 对象定位：初中以上文化程度的大众。 内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。
《当前“电视社会生活类节目”主持特色之见》 随着时代的变迁、电视事业的发展，近年来，电视节目日益频道化、新栏目不断涌现、老节 目不断改造，使我们对电视节目及其称谓有了新的认识，它的主持方式及手段也出现了较大变化，值得我们探究。 一、“电视社会生活类节目”称谓的思考 “电视社会生活类节目”这个名字似乎使人感到既清楚又陌生，是的，它与以往被人们称为的“电视社教类节目”是一体同胞，所不同的是，这一名字更具有时代面貌，内涵更丰富，更贴近 社会，具有时代性、社会性与人文性，它涉及社会生活的方方面面，尤其当前的“电视社会生活 类节目”从以往的宣传教育为主，变为服务引领为主，最重要的是它摒弃了高高在上的“教育” 意味，更适应今天中国的政治氛围与社会生活现实。因而，以“电视社会生活类节目”这个名字 取代以往的“电视社教类节目”当有其积极意义与现实意义。 众所周知，人类社会是由各种性别、年龄、职业、文化、民族、见解、审美、爱好的人群组成，他们的工作、生活状况不尽相同，涉及的领域十分广泛，对电视传播的需求存在各种差异，然而，当今的电视受众却有一个共同的认知：都不喜欢听人教育自己，却愿意受人启发、引领自己，了 解社会、认识世界、享受生活。虽然以往的“社教类节目”中的“社教”二字包含有两层意思： 一是社会教育，二是文化教育，虽然这里的“社会教育”不仅有政治性，也有经济、文化、科技 等囊括社会生活的各个方面，作用是向受众传授维系社会发展所需的社会规范和知识，承担起个 人社会化的功能。但人们总易对“教育”二字持抵触情绪，好像“教育”与“教化”有什么必然联系。为了与时俱进，适应今天的社会氛围，我们有必要将其名称做相应修改，更加适应其内涵 与作用。 二、“电视社会生活类节目”的界定与内涵 “电视社会生活类节目”与新闻、娱乐节目的功能、性质有别，而其内容、节目形态与创作 手段都与之有多重交叉，具有复杂性。 在电视台播出的大量节目中，“社会生活类节目”最多，在众多的电视栏目中，除去新闻、娱乐、体育节目以外都可以称为“电视社会生活类节目”。它大致有：法制、科学、文化、服务、交通、旅游、财经、汽车、住房、时尚、生态、气象、厨艺、情感、、健康、农业、军事、民族、青少、老年、女性等内容与对象节目。电视社会生活类节目最具综合性，也存在复杂性与交叉性， 对其划分可按社会功能、可依具体对象、也可按不同类别，无论如何划分，它都具有几个要旨： 知识性、服务性、实用性、针对性与贴近性。
【最新整理，下载后即可编辑】 《十分钟》 1.节目名称：《十分钟》 2.节目构想：2003年，世界卫生组织就指出，全球每年有200多 万人因久坐而死亡，预计到2020年，70%的疾病都 将由坐得太久引起，久坐因此被列为十大致死、致 病的杀手之一。现在越来越多的人都因为业余时间 少、工作压力大等原因不愿意出门运动，办公室工 作人员最容易“坐不正、站不直”，因此也最容易因 久坐而引发颈椎病等各种疾病。 3.节目类型：社教类 4.目标受众：“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族， 例如：学生党、IT从业人员、会计、编辑、教师、 办公室职员等。 5.传播目的：针对久坐不动对人体健康造成的各种危害，简明而 又具体地介绍“十分钟”的简易运动，使久坐族动 起来，减少身体的危害。 6.节目版头：十分钟可以化好一个美美的妆，十分钟可以做好一 个简单的早餐，十分钟可以浏览完一天的热门新闻， 十分钟可以做许许多多你意想不到的事情，欢迎大 家来到今天的《十分钟》 7.节目内容： （情景剧）A：唉，怎么啦?感觉你今天精神不是太好哦 B：别提了，不知道从什么时候开始，总是腰酸背痛， 颈椎也特别僵硬，你说我是不是生什么病啦？需不需
要去医院检查一下？ A：我问你哦，你有多久没有运动啦？ B：这。。我最近事情太多了，哪有时间做运动啊，好不 容易休息一下，肯定也是会打打游戏、看看电影什么 的呀 A：那我知道了，你这的确是生病了，不过不用去医院，只需要每天“十分钟”，就可以“药到病除”了 B：真的假的？ A：不信你看~ （开场）咱们俗话说“久坐伤身”，刚才在片子中所看 到的问题，其实就是经常久坐所导致的，据国 内健康网一项调查显示，目前国内有43%的人 每天在办公室至少坐8个小时，却很少有人主 动休息，只有31%的人偶尔伸伸懒腰；27%的 人走出办公室散会儿步，超过30%的人在休息 时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。那今天呢， 我们就跟大家分享几个小动作，只需“十分钟” 解决“久坐”带来的身体问题。
《十分钟》 1.节目名称：《十分钟》 2.节目构想：2003年，世界卫生组织就指出，全球每年有200多万人因久坐而 死亡，预计到2020年，70%的疾病都将由坐得太久引起，久坐因此 被列为十大致死、致病的杀手之一。现在越来越多的人都因为业余 时间少、工作压力大等原因不愿意出门运动，办公室工作人员最容 易“坐不正、站不直”，因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种疾 病。 3.节目类型：社教类 4.目标受众：“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族，例如：学生党、 IT从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等。 5.传播目的：针对久坐不动对人体健康造成的各种危害，简明而又具体地介绍“十 分钟”的简易运动，使久坐族动起来，减少身体的危害。 6.节目版头：十分钟可以化好一个美美的妆，十分钟可以做好一个简单的早餐， 十分钟可以浏览完一天的热门新闻，十分钟可以做许许多多你意想 不到的事情，欢迎大家来到今天的《十分钟》 7.节目内容： （情景剧）A：唉，怎么啦?感觉你今天精神不是太好哦 B：别提了，不知道从什么时候开始，总是腰酸背痛，颈椎也特别僵 硬，你说我是不是生什么病啦？需不需要去医院检查一下？ A：我问你哦，你有多久没有运动啦？ B：这。。我最近事情太多了，哪有时间做运动啊，好不容易休息一下，肯定也是会打打游戏、看看电影什么的呀 A：那我知道了，你这的确是生病了，不过不用去医院，只需要每天“十分钟”，就可以“药到病除”了 B：真的假的？ A：不信你看~ （开场）咱们俗话说“久坐伤身”，刚才在片子中所看到的问题，其实就是经常久坐所导致的，据国内健康网一项调查显示，目前国 内有43%的人每天在办公室至少坐8个小时，却很少有人主动 休息，只有31%的人偶尔伸伸懒腰；27%的人走出办公室散会 儿步，超过30%的人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。 那今天呢，我们就跟大家分享几个小动作，只需“十分钟”解 决“久坐”带来的身体问题。
观众朋友你们好,我是陈晨。欢迎收看这期的《走进生活》栏目。本期的主题是：描绘身边绿色倡导低碳生活。近日，网上很流行的“低碳”已经成为当下时尚的代名词，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳,（low carbon），意思是较低的温室气体（主要是二氧化碳）的排放，就是低能量,低消耗的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。 就目前这种生活方式,我们采访了环境部新闻发言人。 你好，请问，出现这种“低碳生活”的根源是什么呢？ （专家）当今，随着世界工业经济的发展、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。美国媒体在2009年12月5日发表的一项研究指出，地球“发烧”给人类的健康造成了巨大的危机。具体是：过敏性疾病增加；物种正在变得越来越“袖珍”；肾结石增加；外来传染病暴发；夏季肺部感染加重；由于藻类泛滥从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。因此低碳生活从小处讲是关心自己的生存和健康，从大处和长远讲是保护人类的生存环境为子孙后代着想。 那广大市民朋友应该怎样去做呢？ （专家）那就得在生活个方面都多加注意。首先是“衣”。少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣在到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。 其次是“食”。多吃素，生产1千克的牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳仅为该数值的九分之一。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮料还包括适量饮酒，如果一个人一年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。 还有我们的“住”。尽量选择小户型，减少1千克装修钢材，可减排二氧化碳1.9千克。少用0.1立方米装修木材，可减排二氧化碳64.3千克。 最后，说到“行”。少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。 专家提出的几点宝贵建议让我们懂得了低碳生活更健康，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。现在包括许多经济条件宽裕的明星，其实也是低碳生活的积极实践者。接下来，让我们看看低碳明星是怎样做的吧。 周迅:植树碳补偿 周迅在环保领域走在国内明星的前列,2008年促成中国第一个“碳中和”电影节,今年3月自掏腰包召集了近百家媒体联手携程网进行了“倡导碳补偿活动媒体见面会”,并在会上公布将2008年全年飞行旅程购树抵碳,赢得“中国明星低碳第一人”的美誉。周迅计算自己2008年的“碳足迹”,飞行里程共计149483公里,折算成碳排放量总计19493KG,抵消这些二氧化碳需要树苗238棵,周迅购买了这些树,并委托“根与芽组织”将这238棵树种在内蒙古 自治区通辽市库伦旗的植树基地。 谢霆锋一件风衣穿7年
社教类节目主持稿 篇一：社教类节目主持 电视社教类节目主持 [教学目标]重点掌握2种左右社教类节目的主持方法 [教学重点] 策划构思并主持社教类节目的能力 [教学难点] 与嘉宾共同主持的能力 [教学方法]讲授法、观摩法 [授课时间] [教学内容] 一、功能 社教类节目的内容十分广泛，它的基本社会功能是教育，包括政治理论教育、理想道德教育。它传播普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、道德等方面知识和某些专业技能，提供经济、法律、医药、金融证券、股市分析、气象、交通、服饰、厨艺、住房、家装、旅游、购物等多方面的服务，它还关心受众个人的身心发展，还有专门联系电视台与观众的导视服务类主持人节目。 二、分类 社教类节目的传播对象覆盖面相当广，有针对不同性别、职业、年龄、爱好的观众的需求设置的社教类节目。通常社教类节目分为教育性、对象性、服务性、教学性主持人节目，也有粗略分为对象、专题两大类的。
三、特点 社教类节目的内容与对象的指向性非常强，节目形式丰富多彩。节目分类对于主持人的意义在两方面，一是主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求，二是要求主持人能掌握响应的主持方式。 四、社教类主持艺术的共性规律 1、主持人与嘉宾的合作，应把握好支持人的中介位置和作用。 2、精心把握受传对象的特点。 3、能动地发挥主持人的串联作用。 4、节目的策划构思要有主持人节目的传播特色。 五、训练重点 1、策划构思并主持社教类节目的能力； 2、撰写与演播解说词、串联词的能力； 3、对实物或借助道具做介绍、讲解、示范、展示 的能力； 4、与嘉宾共同主持的能力。 [作业]为什么要强调社教类节目主持人的“专业 化”？ [课后小结] 篇二：社教服务类节目主持的技巧 社教服务类节目主持技巧
《新闻导航》电视栏目策划书 一、现实环境 企划动机：突出电视媒体的服务性和引导性。作为杂志型早间新闻栏目，《新闻导航》立志为大众带去最新、最需要的新闻资讯，让受众在清早刚起床就能与社会做良好的沟通，成为一剂重要的润滑剂；同时传播先进的思想理念，引导受众积极正确的人生观、价值观。 二、栏目设定 1栏目名称：《新闻导航》 2栏目类别：杂志型新闻栏目 3栏目主旨：围绕当前社会大众感兴趣的问题，涉及社会生活的各个方面进行较广泛深报道，揭露表层下的实质问题。 4栏目目标：沟通社会，传递信息 5栏目定位：突出电视媒体的服性和导向性 6栏目内容： a.国内外重大事件 b.民生改革话题，如医疗保险、住房问题 c.影响重大的社会事件 d.平民人物的现实生活及其引发的社会状况 e.文化艺术生活服务资讯 7栏目特色：带领观众关注新闻 8栏目风格：精致，赋予美感，应当做到镜头中节目多于人。片头、片尾和提要：片头可选择《新闻导航》的栏目主持人用轻松的口吻说出栏目宣传语：“新闻导航，关注您的关注。”配上动感和极富节奏感的音乐，增强了节目的时代气息；片尾播放制作团队并可选择播放经典歌曲及热门网络视频；内容提要可选出本期的重点新闻剪辑成片段播出，以引发观众观看兴趣 9主持要求：一男一女主持人搭档，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力
等多方面的素质 10节目长度：每档40分钟 11播出时段：每天早7:10 — 7: 50（包括4分半钟广告） 12播出次数：每天早7:10 — 7: 50 13工作人员：主持人2名、记者（外景主持）若干、工作人员若干 14 设备场所：a. 演播室 b. 合成制作机房 c. 外景拍摄用的摄像机和拾音话筒2套 15运营要求：拉近观众距离，报道形式灵活多样 a．民生新闻注重用平民视角，用老百姓的语言来报道新闻，摒弃传统新闻的“高高在上，冰冷生硬”报道方式，采用“平视”角度，用通俗易懂的百姓语言来报道新闻，拉近与观众的距离，达到想百姓之所想、急百姓之所急的宣传目的。同时着力突出新闻报道的现场感。在报道过程中，记者善于运用手中的摄像机镜头和话筒来记录现场，通过生动真实的镜头语言和被采访对象朴实感人的百姓语言，让观众产生一种身临其境的感觉，增强新闻的感染力。 b.讲究技巧，精心编排栏目内容。一档精彩的杂志型新闻栏目离不开一线记者的前期采访，而后期编辑的整体编排工作更是起到了画龙点睛的作用。栏目间的编排生动活泼，不同的栏目有不同的特色，不同的栏目有不容的时间长度。保证每个栏目内容新鲜，体裁新颖、有吸引力并能激发观众兴趣。由于节目的内容变化、节目体裁和形式都不同，使整个节目呈现出不同的节奏变化，这种变化符合观众的收拾心里，能够长时间的吸引观众收看节目。 三、栏目的经营创收 1、栏目前期投入预计： 2、栏目广告收入预计： 3、栏目赞助： 4、栏目联办：
电视播音与主持教学大纲 Final revision on November 26, 2020
一、教学目的 《电视播音与主持》是主持与播音专业的主要技能课程之一，通过本课程的教学，使学生掌握电视新闻播音和各类电视节目主持的技能。 二、与相关课程衔接 本课程前续课程为《广播播音与主持》，后续课程为 专业拓展方向课程。 三、教学安排 本课程的教学安排在第五学期，共16周，周课时8节（大课2节，小课6节）。 四、教学方式 本课程采取大课精讲与小课辅导相结合；理论讲授与演 播室练习相结合的方式进行教学，强化技能训练，突出课程实践。 五、考核方式 1、笔试：考查学生基本理论知识的掌握情况，占总分 的40%； 2、作品：模拟主持一档电视节目，考查学生对电视播 音与主持这一专业技能的掌握情况，占总分的60%。 六、教材编选 《实用播音教程》第四册，罗莉主编，北京广播学院出
版社出版。 七、教学内容及时数分配
八、教学内容 第一单元：新闻播音（共16课时） （一）理论教学内容（4课时） 1、电视新闻播音的特性 2、电视新闻播音要求 3、电视新闻口播 4、电视新闻片配音 5、演播室对话 （二）小课辅导内容（12课时）
1、通过练习三组口播稿消化大课所学知识。 2、评析学生录像 （三）实践教学内容 每位学生在院演播室录制三分钟左右口播新闻。 第二单元：新闻现场报道（共16课时） （一）论教学内容（4课时） 1、现场报道的特点 2、现场报道的分类 3、现场报道的传播方式 4、现场报道的语言分类及其要求 （二）小课辅导内容（12课时） 1、现场播报 2、现场评述 3、现场采访 （三）实践教学内容 组织学生在校园内进行命题现场报道练习。 第三单元：电视纪录片解说（共16课时）（一）论教学内容（4课时） 1、纪录片的创作要素 2、解说与画面的关系 3、备稿特点 4、心理特征
《艺术语言表达研究》 《文艺作品演播技巧》 《实用播音教程之四·电视播音与主持》 教学内容 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 遵循我院培养“复合型、高质量”播音主持人才的目标及“突出特色、厚基础、重实践”的培养原则，本课程的目标是： （1）使学生掌握电视播音主持艺术的基本理论、基础知识、创作规律、创作手段、创作技能。 （2）通过专门训练，使学生能够较熟练掌握电视播音主持的基本技能，有正确的 语体意识及运用能力，具有较强的出镜播音、现场报道能力。 （3）通过综合性训练，使学生了解和掌握节目策划——节目编导——节目主持——拍摄编辑的基本流程和基本技能。 （4）让学生了解国内外电视播音主持的新情况和发展趋势。 本课注重：理论与实践相结合，讲授与训练相结合，本专业技能与多学科知识相 融合，发挥学生学习的主观能动性，强调训练成效。 知识模块顺序及对应的学时 第一单元电视新闻播音主持（32学时） 第二单元电视新闻现场报道（16学时） 第三单元电视纪录片解说（16学时） 第四单元电视访谈节目主持（16学时） 第五单元电视社教节目主持（16学时） 第六单元电视综艺娱乐节目主持（16学时） 第七单元电视评论节目主持（16学时） 课程的重点、难点及解决办法 课程的重点是电视新闻播音主持。解决的办法：增强学生的新闻素养与进行实战性训练、训练学生适应多样化的新闻播音主持，增强演播室电话连线、视窗对接、专家访谈的采访能力以及新闻快稿播出的适应性能力。学校购置了“触摸屏”，有益于训练“读报”新闻主持的使用，较好地解决了设备方面的困难。 课程的难点为电视综艺娱乐节目主持。我校以前对新闻播音主持的教学较 有经验，对于综艺娱乐节目主持的训练相对薄弱。解决的办法：增强学生的艺术
广播节目策划书 广播节目策划书（一） 一、节目类型：文学作品赏析类 二、栏目名称：文坛漫步 三、节目形式：以诵读文章的方式，将一些经典的哲理性散文、推荐给大家，同时配以相关背景音乐和主持人的解说。 四、风格定位： 属社教类节目。主要给听众朋友一些生活启示或是个人成长 中世界观、人生观、价值观方面的借鉴。倾力打造喧嚣城市的一 方净土，而达到洗涤心灵、启迪人生的效果！ 五、节目版块： 开头语：品读文字、解析生活。在文字的世界里，感悟人生 的真谛！各位亲爱的听众朋友，大家中午好，欢迎一起漫步文坛。我是主持人文君… 导语1：咀嚼文学精华、感悟百味人生。今天我们节目的中心词就是“挫折”，所以接下要和大家分享到的，将是关于挫折的 一段文字... 正文1：成长需要挫折 在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。提供最新和免费模板参
考挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。曾记得有这样一位女青年，从小学到高中一直成绩优秀，可参加高考却名落孙山，她接受不了这残酷的现实而服毒自尽。她的父母悲痛欲绝，她的同学和老师扼腕叹息。殊不知，这位村长的女儿，在父母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜雨雪的打击？有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立
竭诚为您提供优质文档/双击可除电视社教类节目策划文案 篇一：电视节目策划与编导 电视节目策划与编导 1电视节目定义 是指电视台或电视节目制作机构为播出，交换，销售而录制的可供人们感知和理解的视听作品。是电视传播内容与形式相结合的最基本单位。 2电视节目策划定义 是策划者遵照电视节目产生和运作的规律，对电视节目的选题立意，采拍制作，播出销售等产生和运作的过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性文案的一种电视行为。 3电视节目策划作用 一策划是一切电视节目产生和运作取得成功的保证 二策划可以为电视节目的生产和运作指明方向 三策划为电视节目的生产和运作提供了新观念，新思路，新方法 四策划可以增加电视节目的竞争力
4电视节目策划目标的特性 一策划目标的明确性二策划目标的可行性 三策划目标的伸缩性四策划目标的挑战性 5电视节目策划的原则 一创新性原则二效益性原则 三可操作性原则四权变性原则 6广义灵感论定义 是借助某种分散的信号刺激而产生细微的思想火花，思维灵感，并由此而滚动发展，最终生成完整的策划方案的思维方法。 7灵感组合方式 一类比组合式二矛盾组合式三因果组合式 四嫁接组合式五形意组合式六多元组合式 8激发创意的方式 一相似类推法二颠倒法三改变观点法四组合法五新用途法 六变更法七触类旁通法八多向思考法九焦点法十迂回法 9电视新闻节目策划者的素质构成 一电视新闻节目的时效性，要求策划者必须具备高度的新闻敏感 二电视新闻节目的导向性，要求策划者必须具备明确的
政治思想 三电视新闻节目的目的性，要求策划者必须具备强烈的社会意识 四电视新闻节目的竞争性，要求策划者必须具备先进的电视观念 五电视新闻节目的现场性，要求策划者必须具备充分的技能储备 10长篇报道定义 相对于短篇新闻报道和单篇新闻报道而言的，一般是直具有历时性的连续报道和具有共时性的系列报道。 11连续报道定义 是在一个阶段内随着某一新闻事件持续发展的进程而连续发出的新闻报道 12系列报道定义 是围绕同一主题，从不同角度，不同侧面，不同层次进行的多次的，成规模的电视新闻报道。 13连续报道的特性 一及时性二连续性三递进性 四完整性五密集性六显著性 14专题报道类电视新闻节目定义 专题报道类新闻节目是指运用电视作为表现手段的传播方式，对社会上具有代表性和影响力的人物，行业，地区
1.电视节目策划就是策划者遵照电视节目生产和运作的规律，对电视节目的选题立意、采拍制作、播出销售等 生产和运作的过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性文案的一种电视行为。 2.电视节目策划实用性原则：①创新性原则②效益性原则③可操作性原则④权变性原则 3.广义灵感论方法：借助某种分散的信号刺激而产生细微的思想火花、思维灵感，并由此而滚动发展，最终生 成完整的策划方案的思维方法。 4.灵感组合的思路：①类比组合式②矛盾组合式③因果组合式④嫁接组合式⑤形意组合式⑥多元组 合式 5.激发创意的能力：①相似类推法②颠倒法③改变观点法④组合法⑤新用途法⑥变更法⑦触类旁 通法⑧多想思考法⑨焦点法⑩迂回法 6.电视节目策划者必须具备的素质：如正确的政治观念、先进的电视意识、灵活的思维方式、基本的电视技能。 还有，一电视新闻节目的时效性，要求策划者必须具备高度的新闻敏感。二电视新闻节目的导向性，要求策划者必须具备明确的政治思想。三电视新闻节目的目的性，要求策划者必须具备强烈的社会意识。四电视新闻节目的竞争性，要求策划者必须具备先进的电视观念。五电视新闻节目的现场性，要求策划者必须具备充分的技能储备。 7.连续报道是在一个阶段内随着某一新闻事件持续发展的进程而连续发出的新闻报道。 8.连续报道的特性：及时性连续性递进性完整性密集性显著性 9.系列报道是围绕同一新闻主题，从不同角度、不同侧面、不同层次所进行的多次的、成规模的电视新闻报道。 10.专题报道类新闻节目是指运用电视作为表现手段和传播方式，对社会上具有代表性和影响力的人物、行业、 地区的发展、变化、经验、体会，或某一新近或从前发生但至今仍具有影响的重大新闻事件进行深入采访、全面调查、详细报道和理性评析的电视新闻节目的总称。 11.专题新闻通常是对新近发生和发现的重大事件进行的完整而充分的报道，报道范围涉及政治、经济、军事、 科技、文化、教育等社会生活的各个方面。在内容上它不仅要就新闻的诸要素如什么事、什么人、什么时间、什么地点、什么原因进行详细的报道，而且还要回答怎么样以及具有什么样的意义等问题。 12.新闻专题是对新闻事实和新闻对象进行的集中深入的报道，具有节目时间长，内容丰富，信息量大，思辨性 强和选题难、新、热的特征。 13.新闻性人物专访式电视新闻节目属于新闻专题节目，是深度报道的一种，它是记者或新闻节目主持人对具有 新闻价值和社会影响的人物进行的专题访问的报道。 14.调查评论式电视新闻节目是一个统称，属深度报道性电视新闻节目的范畴，其中包括电视新闻评论、电视新 闻评述和电视新闻调查等几种当前运用较多、较纯熟的电视新闻节目形式。 15.电视谈话节目兴盛的原因：是“解放”与“不满足”的产物。“解放”指①社会舆论环境的解放②作为社 会成员——电视人与观众思想的解放“不满足”：①电视人当中的策划与编导者的“不满足”②电视人当中的节目主持人的“不满足”③节目传播对象的“不满足”。 16.谈话式电视新闻节目策划要点：一要想接受并圆满地完成策划任务，就要做到“知己知彼”。二接下来， 策划工作的重心，便要转到话题选择上来。三邀请谁来当嘉宾，谁来做观众，这是策划中一个至关重要的问题。四选得一个主持人，就等于谈话节目成功了一半。 17.现象直播式电视新闻节目策划要点：一，要看新闻事件是否具有典型性。二，要看新闻事件本身是否具有“可 播性”。三，要看新闻事件本身是否具有悬念性。四，要看新闻事件本身是否具有切近性。五，要看直播的时机、条件和直播者本身能力如何。 18.电视民生新闻是以电视为传播媒介和手段对与人民的生活、生存、生计、生命相关的事件所作的报道，它的 目的是通过关注民生、反映民生，服务民生，进而促进民生问题的解决，推动社会和谐发展。 19.我国电视民生新闻选题误区解析：①传播功能：从反映问题待解决问题的功能错位。②主持人：由客观播报 新闻到非理性评论新闻的错位。③拍摄镜头：由人文关怀到“生怕百姓没事”的错位。④文稿：从新闻价值标准到“所谓百姓话语”的错位。 20.我国电视民生新闻选题走向：一，本土和热度依旧是“新闻立台”的首选对策。二、深度思想意义的挖掘 成为电视民生新闻选题的主要趋势。三、杂志化选题将成为电视民生新闻选题策划的手段。 21.在人物专访式电视新闻节目中，编导必须抓住几点来完成自己的编导职责：一、认真准备人物档案二、精 心设计访谈话题：①设计轴心话题②设计热点话题③设计亮点话题三、注意营造访谈氛围：①选择或抓住合适的访谈时机②布置合适访谈的环境③营造恰当的语言环境四、充分发挥主持人的作用。
社教类节目策划案
《十分钟》 1.节目名称：《十分钟》 2.节目构想：2003年，世界卫生组织就指出，全球每年有200多万人因久坐而 死亡，预计到2020年，70%的疾病都将由坐得太久引起，久坐因 此被列为十大致死、致病的杀手之一。现在越来越多的人都因为业 余时间少、工作压力大等原因不愿意出门运动，办公室工作人员最 容易“坐不正、站不直”，因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种 疾病。 3.节目类型：社教类 4.目标受众：“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族，例如：学生党、 IT从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等。 5.传播目的：针对久坐不动对人体健康造成的各种危害，简明而又具体地介绍 “十分钟”的简易运动，使久坐族动起来，减少身体的危害。 6.节目版头：十分钟可以化好一个美美的妆，十分钟可以做好一个简单的早 餐，十分钟可以浏览完一天的热门新闻，十分钟可以做许许多多你 意想不到的事情，欢迎大家来到今天的《十分钟》 7.节目内容： （情景剧） A：唉，怎么啦?感觉你今天精神不是太好哦
B：别提了，不知道从什么时候开始，总是腰酸背痛，颈椎也特 别僵硬，你说我是不是生什么病啦？需不需要去医院检查一下？ A：我问你哦，你有多久没有运动啦？ B：这。。我最近事情太多了，哪有时间做运动啊，好不容易休息 一下，肯定也是会打打游戏、看看电影什么的呀 A：那我知道了，你这的确是生病了，不过不用去医院，只需要每天“十分钟”，就可以“药到病除”了 B：真的假的？ A：不信你看~ （开场）咱们俗话说“久坐伤身”，刚才在片子中所看到的问题，其实就是经常久坐所导致的，据国内健康网一项调查显示，目前国内 有43%的人每天在办公室至少坐8个小时，却很少有人主动 休息，只有31%的人偶尔伸伸懒腰；27%的人走出办公室散 会儿步，超过30%的人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲 网站。那今天呢，我们就跟大家分享几个小动作，只需“十分 钟”解决“久坐”带来的身体问题。
广播节目策划书 今天在网上看到《广播节目策划书》，感觉写的不错，这里给大家转摘到XX。 广播节目策划书 （一） 一、节目类型：文学作品赏析类 二、栏目名称：文坛漫步 三、节目形式：以诵读文章的方式，将一些经典的哲理性散文、推荐给大家，同时配以相关背景音乐和主持人的解说。 四、风格定位： 属社教类节目。主要给听众朋友一些生活启示或是个人成长中世界观、人生观、价值观方面的借鉴。倾力打造喧嚣城市的一方净土，而达到洗涤心灵、启迪人生的效果！ 五、节目版块： 开头语：品读文字、解析生活。在文字的世界里，感悟人生的真谛！各位亲爱的听众朋友，大家中午好，欢迎一起漫步文坛。我是主持人文君… 导语1：咀嚼文学精华、感悟百味人生。今天我们节目的中心词就是“挫折”，所以接下要和大家分享到的，将是关于挫折的一段文字、、、 正文1：成长需要挫折
在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。提供最新和免费范文模板参考挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。曾记得有这样一位女青年，从小学到高中一直成绩优秀，可参加高考却名落孙山，她接受不了这残酷的现实而服毒自尽。她的父母悲痛欲绝，她的同学和老师扼腕叹息。殊不知，这位村长的女儿，在父母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜雨雪的打击？有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，范文写作在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又
《十分钟》 1.节目名称:《十分钟》 2、节目构想:2０03年,世界卫生组织就指出,全球每年有2０0多万人因久坐而死 亡,预计到2020年,7０％得疾病都将由坐得太久引起,久坐因此被列 为十大致死、致病得杀手之一。现在越来越多得人都因为业余时间 少、工作压力大等原因不愿意出门运动,办公室工作人员最容易“坐 不正、站不直”,因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种疾病。3、节目类型:社教类 4。目标受众:“久坐族”-—即需要经常坐着上班或学习得一族,例如:学生党、IT 从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等、 5。传播目得:针对久坐不动对人体健康造成得各种危害,简明而又具体地介绍“十分钟”得简易运动,使久坐族动起来,减少身体得危害。 6、节目版头:十分钟可以化好一个美美得妆,十分钟可以做好一个简单得早餐,十 分钟可以浏览完一天得热门新闻,十分钟可以做许许多多您意想不 到得事情,欢迎大家来到今天得《十分钟》 7。节目内容: (情景剧)Ａ:唉,怎么啦?感觉您今天精神不就是太好哦 Ｂ:别提了,不知道从什么时候开始,总就是腰酸背痛,颈椎也特别僵硬, 您说我就是不就是生什么病啦?需不需要去医院检查一下？ A:我问您哦,您有多久没有运动啦？ Ｂ:这。。我最近事情太多了,哪有时间做运动啊,好不容易休息一下,肯定也就是会打打游戏、瞧瞧电影什么得呀 Ａ:那我知道了,您这得确就是生病了,不过不用去医院,只需要每天“十分钟”,就可以“药到病除”了 B:真得假得？ Ａ:不信您瞧～ (开场) 咱们俗话说“久坐伤身”,刚才在片子中所瞧到得问题,其实就就是经常久坐所导致得,据国内健康网一项调查显示,目前国内 有4３%得人每天在办公室至少坐8个小时,却很少有人主动休 息,只有31%得人偶尔伸伸懒腰;27％得人走出办公室散会儿步, 超过3０％得人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。那 今天呢,我们就跟大家分享几个小动作,只需“十分钟”解决“久 坐”带来得身体问题。
电视社教类节目主持 [教学目标]重点掌握2种左右社教类节目的主持方法 [教学重点]策划构思并主持社教类节目的能力 [教学难点]与嘉宾共同主持的能力 [教学方法]讲授法、观摩法 [授课时间] [教学内容] 一、功能 社教类节目的内容十分广泛，它的基本社会功能是教育，包括政治理论教育、理想道德教育。它传播普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、道德等方面知识和某些专业技能，提供经济、法律、医药、金融证券、股市分析、气象、交通、服饰、厨艺、住房、家装、旅游、购物等多方面的服务，它还关心受众个人的身心发展，还有专门联系电视台与观众的导视服务类主持人节目。 二、分类 社教类节目的传播对象覆盖面相当广，有针对不同性别、职业、年龄、爱好的观众的需求设置的社教类节目。通常社教类节目分为教育性、对象性、服务性、教学性主持人节目，也有粗略分为对象、专题两大类的。 三、特点
社教类节目的内容与对象的指向性非常强，节目形式丰富多彩。节目分类对于主持人的意义在两方面，一是主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求，二是要求主持人能掌握响应的主持方式。 四、社教类主持艺术的共性规律 1、主持人与嘉宾的合作，应把握好支持人的中介位置和作用。 2、精心把握受传对象的特点。 3、能动地发挥主持人的串联作用。 4、节目的策划构思要有主持人节目的传播特色。 五、训练重点 1、策划构思并主持社教类节目的能力； 2、撰写与演播解说词、串联词的能力； 3、对实物或借助道具做介绍、讲解、示范、展示 的能力； 4、与嘉宾共同主持的能力。 [作业]为什么要强调社教类节目主持人的“专业化”？ [课后小结]
电视新闻栏目策划范文 新闻报道策划属于一种在创造性思维指导下的新闻活动，有利于调动和发挥新闻工作者的主观能动性和创新能力。下面是为你带来的电视新闻栏目策划范文。欢迎参阅。 电视新闻栏目策划范文1 节目目的：向广大在校应届学生提供最新就业动态，指导就业问题。 受众群：在校应届学生 【开头】大学生就业问题，已经成为全民关注的大问题，xx在xx大报告中将就业作为一个专题进行了论述，要求实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。可见大学生就业问题已经引起党中央的高度重视。 【提问】大学生就业究竟难在哪里? 【被采访人员】在校应届毕业生、在校教师及学校领导 【材料】一些数据分析，凋查资料 【问题分析】 1、企业用人制度将学生们拒之门外。招聘有几年工作经验的员工，不启用刚毕业的大学生，认为经验不足。 2、学生就业期望值不合理。对薪水期望过高，或
对工作环境等期望过高，不合理。 3、对所学专业不感兴趣。因各种各样的原因，喜欢的专业没考上、考上的专业不喜欢的情况在国内大学生中十分普遍。他们中相当数量的人在毕业时不知道自己要干什么工作，因此，很多学生放弃四年大学的专业，从而转向陌生的领域。 4、近8成大学生入职前无规划。近日，中国职业规划师协会联合向阳生涯职业咨询机构对京、沪两地20XX 届应届毕业生进行了一次你知道自己毕业后要干什么吗的职前调查。在参加调查的176位大学生中，高达79%的大学生选择不知道/没想过，有16%的大学生表示有一些想法，但不清晰，仅有5%的大学生明确表示自己清楚地知道毕业后要干什么。 【提问】如何解决大学生就业难? 【解决方法】破解大学生就业难题：形势严峻不等于严冬来临 1.机不可失，早作决断。 2.全面撒网，重点捕鱼。 3.高也成，低也就。 4.先就业后择业再创业。 【结尾】综合采访结果，全面总结毕业生就业问题。 电视新闻栏目策划范文2 《焦点透视》是湖北电视
社教服务类节目主持技巧 文传广电20100105021 于艳利 1、社教服务类节目的专项节目包括少儿节目、专项服务节目、体育节目、天气预报节目等。 2、特点：有特定的内容、特定的服务对象、特定的节目形式 3、社教服务类节目的宗旨和目标：既要向受众提供有价值、有内容的服务，又要让受众得 到高尚的审美享受，同时还要对服务的内涵和外延做出科学而合理的解释和说明。 4、社教服务类节目，主要有以下几种类型： ●介绍型 介绍型以主持人的概括、描述、解释、说明为主要手段向受众进行认知、了解、引 导、学习、操作等服务和教育，其介绍完全以主持人的语言为主。 要求主持人在使用语言时要注意真实、客观、精确、细致、形象，既要恰如气分、 准确无误地展现介绍内容的真实面貌，以期在受众心里留下形象生动、鲜明清晰地 音响，又要从理性和抽象的角度对事物的本质有所揭示，让受众通过广播电视这扇 窗口，了解更多位置的世界。 主持人主持语速要适当缓慢写，让受众有一定的时间对介绍的内容进行接收、反馈，同时要注意语言的趣味性。为了让话说得清晰、明白，副语言可以充分发挥其作用，眼神、表情、手势，甚至服饰。如，少儿节目就可以使用夸张的表情、手势和动作，让主持人的角色和其介绍的事物融为一体。 ●展示型 指主持人在介绍时用一些图片、模型，甚至实物来加以形象说明，以期让观众对其 介绍有具体的认识。 这里要注意在图片、模型的制作和实物的选择上一定要有真实性、典型性和普遍的 意义，稍有偏颇或失当，就会给受众带来误导和负面作用。 ●示范型 指主持人在解说时配以亲自的示范，以期让受众边学边会。一般分为良好总：一种 是主持人自己示范，一种是请人示范。 例如：烹调、裁剪、插花、健身等。 优势：充分利用电视画面的特点，让观众在看中学，看中会。 这时，主持人的语言一定要与动作、操作密切配合，做到什么，就要说到什么，怎