2020年八上月考预考卷
物理试题
座号
(本试题满分：100分；考试时间：90分钟)
叶子姐姐提示：亲爱的同学们，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
1. 本试题分两卷，所有题目均在答题卡上作答，在试题上答无效。
2. 请务必在答题卡上填写自己的班级、姓名、座号、考试号！
卷(Ⅰ) 现象·概念·结构·方法(本卷满分30分)
一、单项选择题(本题满分18分，共9个小题，每小题2分)：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。
1．妈妈用电动自行车送小欣上学，途中妈妈提醒小欣“做好，别动！”这个“别动”的参照物是A．电动自行车的座位
B．路旁的树木
C．迎面走来的人
D．从身旁超越的汽车
2．关于误差的说法，不正确的是
A．测量结果和真实值的差异，叫做误差
B．误差的产生跟测量工具有关系，测量工具越精密，误差就越小
C．通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D．随着精密仪器的不断出现，测量方法不断改进，误差不仅可以减小，而且可以避免
3．下列几种估测最符合实际情况的是
A．322路公交车的平均速度为300m/s
B．青岛夏季的平均气温约为25℃
C．崂山最高峰巨峰的高度约为113.27m
D．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
4．关于实验仪器的使用，下列说法中有错误的是
A．使用刻度尺时，不能使用磨损的零刻度线
B．使用刻度尺测长度，要让有刻度的一边沿着所测的长度来进行测量
C．使用温度计测温度，玻璃泡浸入被测液体后要立即开始读数
D．温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平
5．甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为2：1，路程之比为2：3，则甲、乙两物体所用的时间之比为
A．4：9
B．3：4
C．3：1
D．1：3
6．下列发声体发出的声音，人们能听到的是（）
A．迎风飘扬的旗帜（约50Hz）
B．医院的B超
C．蝴蝶飞行时扑翅（约2﹣3Hz）
D．地震产生的声波（10Hz）
7．2019年7月14日17时10分，印度尼西亚哈马黑拉岛发生里氏7.1级地震，震源深度10km，发生地震时会有地震波产生，地震波的频率一般都小于20Hz。下列说法正确的是
A．人耳可以听到地震波
B．地震波不能在真空中传播
C．地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的
D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
8．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．超声波是电磁波，它可以在真空中传播
B．“闻其声，知其人”是因为它们的音调不同
C．声音在所有物质中的传播速度均为340m/s
D．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
9．研究声音的产生时，通过水面溅起的水花可以得知音叉在振动，下列用到了相同研究方法的是A．将固体分为晶体和非晶体
B．比较蒸发和沸腾的异同点
C．研究水的沸腾时，用加热时间反应水吸收热量的多少
D．将声波比作水波
二、不定项选择题(本题满分12分，共4个小题)：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分)。
10．下列关于物理概念的说法中，错误的有
A．速度是表示物体运动快慢的物理量
B．物体的速度越大，运动一定越快
C．音调指的是声音的高低，它与发声体振动的振幅有关
D．振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm响度的大
11．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知，下列说法不正确的是（）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙
B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
12．下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）
A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息
B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的
D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
13．下列判断物体运动情况的说法中，不是以地面为参照物的是（）
A．太阳从东方升起
B．月亮躲进云里
C．客车里的乘客认为司机是静止的
D．飞机里的飞行员看到大地在运动
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项
卷(Ⅱ) 实验·应用·推理·探究(本卷满分70分)
三：基础知识题(本专题满分53分，共6个小题)
(一) 机械运动专题(本专题满分15分，共2个小题，第14小题7分，第15小题8分)
14．实验探究
小面是某实验小组“测量平均速度”的情景
(1) 测量平均速度的原理是：
(2) 实验中需要用测量小车下滑的路程；用测量小车下滑所用的时间。
(3) 实验中应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”），目的是为了便于测量。
(4) 小车从A下滑到C的平均速度是m/s。
(5) 在这个过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了A点才开始计时，会使所测得的平均速度
偏（选填“大”或“小”）。
15．基础问答与计算
(1) 我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是的，相对于太阳是的。
(2) 乌龟与兔子同时同地同向出发沿直线向前运动，如图所示，为龟兔赛跑的“路程s和时间t的关系”图象，根据图象完成以下问题。
①乌龟全程做直线运动。
②乌龟的速度大小为m/s，合km/h。
③0至15分钟内，乌龟的速度兔子的速度。（选填“大于”、
“小于”或“等于”）
④兔子在15分钟至50分钟内处于状态。
⑤0至60分钟内，兔子的平均速度为km/h。
(二) 声现象专题(本专题满分15分，共2个小题，第16小题9分，第17小题6分)
16．实验探究——探究影响音调高低的因素
过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听钢尺发出的声音，并观察钢尺振动的；改变钢尺，再做几次实验。
结论物体振动得越，音调越低。
方法几次实验中，使钢尺振动的相同，这里运用了法。
问题讨论利用上述器材，并且添加一把刻度尺，要探究影响响度大小的因素，做法是：保持钢尺不变。请设计该实验方案的表格：
17．基础问答与计算
(1) 小韩把耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，小司用力敲击铁管另一端，小韩先后听到两个响声，第一次听到的声音是由传来的。这是因为，一般来说声音在固体中的传播速度更。(2) 周末，小林要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的
（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下喊他去打球，他一听是小臧，马上答应了，他是根据声音的判断是小臧在叫他。
(3) 利用超声波可以测定海洋的深度。在一次测量中，从海面向海底发出超声波，8s后收到回声，则此处海水的深度是多少米？（声波在海水中的传播速度为1.5×103m/s）
(三) 声现象专题二(本专题满分23分，共2个小题，第18小题15分，第19小题8分)
18.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
过程
在学校组织的音乐会上，小雨看到弹吉他的叶子姐姐的左手在吉他弦上不断的上下移动，听到声音的音调在不断的变化。于是，小雨猜想：音调的高低可能与物体振动的快慢有关。
他设计了实验进行检验：将钢尺的一端压在桌子上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变钢尺
______________，再次拨动，注意使钢尺两次振动的幅度大致_____，用到的研究方法是_________。
结论伸出桌面的长度短较长长音调的高低
请将上述表格中要记录的内容补充完整
程序
上述研究的思维程序是：提出问题——__________——实验检验——得出结论
问题讨论
将耳朵贴在桌面上，在桌面的另一端轻轻的敲击桌面，听到很清脆的敲击声，由此证明______可以传声。
19.运用知识解决问题：
（1）将一个播放音乐的手机放在密闭的玻璃罩中，可以清楚的听到音乐声，音乐声通过______传入人耳的。若用抽气机逐渐抽去玻璃罩中的空气，音乐声将会______________。停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，你将会听到声音，这个实验说明____________________。该实验运用的物理研究方法为
__________。
（2）在实验中，分别用大小不同的力敲击音叉，同时
将声音输入示波器，现实的波形幅度分别如图所示，
则____图（填“甲”或“乙”）对应的声音响度大。又用
与图甲相同的力敲击另一音叉，得到了图丙，则
________图（填“甲”或“丙”）对应的声音音调高。
（3）学校开运动会，小雨正好在百米赛跑的起点处，发令枪响后1.2S听到了回声，小雨计算出自己距离反射声波障碍物的距离是______。运动员听到响声立刻起跑，说明声音可以传递______。裁判员正拿着扩音器指挥现场，扩音器的作用是改变声音的_____（填“响度”、“音调”或“音色”）。有同学在背后叫自己的名字，不用回头就知道是谁，这是根据声音的_____（填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的。
四：综合能力(本专题满分17分，共4个小题。第20小题4分，第21小题5分，第22小题4分，第23小题4分)
21．假期里，小石和小魏两家人开车走相同的路线来青岛游玩。小石家的汽车以90km/h的速度行驶6小时到达青岛，而小魏家经过8小时到达，则小魏家汽车的平均速度是多少？
22.国庆期间小雨一家去爬崂山，上山时速度是3m/s，原路下山时速度是2m/s，请问在整个过程中，小雨的平均速度是多少？
23.一辆汽车在A处鸣笛后继续向前行驶，它的前方B处有一座山崖，已知汽的速度为10m/s，经过4s后听到回声，请问鸣笛处A点距离B处山崖多远？
24．汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的
原行驶速度/（km/h）反应距离s1/m 制动距离s2/m
60 11 20
80 15 34
100 19 54
(1) 利用上表数据，算出该司机的平均反应时间大约是s。（保留两位小数）
(2) 由这个测试可见，是影响汽车制动距离的主要因素。
(3) 请在右图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的
v—t图象。（不需描点，只画出图象形状即可）。