关于小学品德课上有效化活动教学研究
单有平
【期刊名称】《小学生作文辅导（五六年级版）》
【年(卷),期】2017(000)008
【总页数】1页(P30)
【作者】单有平
【作者单位】江苏省仪征市月塘中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】教科文艺
30小学生作文辅导课堂建设关于小学品德课上有效化活动教学研究江苏省仪征市
月塘中心小学单有平小学生处于个人思想道德发展和人格塑造的关键时期，对周围的事物有着强烈的好奇心，同时又有着一定的模仿意识和模仿技能，教师、家长以及周围人的言谈举止都会对学生产生非常深远的影响。因此，教师在进行
小学思想品德课堂教学的时候，一定要保证课堂教学的高效性和教学活动的有效化，以保证学生能够在课堂短短的时间内学到更多的东西，从而提高学生的知识
水平和道德素质。下面，本文将具体阐述在小学品德课堂教学中如何进行有效化
活动教学。
一、营造良好的教学氛围，提升品德教学的成效性良好的课堂教学环境包括两方面：一方面，思想品德教师可以充分发挥多媒体教学的优势和特长，为学生营造声、形、色、光集于一体的多维度教学环境，给学生身临其境的课堂教学感受和