商务印书馆学术著作出版体例规范（试行）
一、文字规范
（一）一般性文字规范
1. 图书语言应符合现代汉语规范，除古籍整理、古汉语等方面的图书，以及其他
有特殊要求的书籍外，应使用现代汉语简体字，避免使用旧体字、异体字和繁体字，不
应繁简字混排。
2. 字词的使用力求规范。建议使用《现代汉语词典》的最新版作为统一标准。异
形词的标准写法以中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》为准；未作规定的，建议使用《现代汉语词典》最新版的推荐词形。
3．数字使用应符合《出版物上数字用法的规定》。
4. 中文标点符号的使用要遵守《标点符号用法》的规定。外文标点符号的使用应遵循外文的规范用法。
5. 中外文混排时，如果整个句子主体为中文，只是在其中夹用一些外文单词、短
语的，则应使用中文标点。如果以中文起始，则以中文标点结句。如果整句、整段地引
用外文，引用部分应按所引文种的规定使用标点符号。
例示：
日常德语中的动词bestimmen 意为“规定”“、决定”等；海德格尔在此用的bestimmen
则有其特定意义。
相关观点，可参见 D. Sperber, Rethinking Symbolism. Cambridge: Cambridge
University Press,1975 。
（二）专有名词规范
1. 人名、地名、书名、民族名、机构名、专业术语等专有名词，全书应统一。
2. 在正文中，专有名词原则上都应用中文标示。原词是外文的，除很通行的专有
名词之外，在第一次出现时，在译名后附上原文。对专有名词的译名应采用约定俗成或
学界通行的译法。如无通行译法，则分别按以下标准翻译：
（1）人名的翻译原则应遵守名从主人的原则，即按照译者所属国别之语言的发音
进行音译。具体可按照商务印书馆出版的各语种的《姓名译名手册》及中国对外翻译出
版公司出版的《世界人名翻译大辞典》翻译。
（2）地名按照商务印书馆出版的《外国地名译名手册》及中国大百科出版社出版的《世界地名录》的译名翻译。
（3）各民族的族名译法，按照商务印书馆出版的《世界民族译名手册》翻译。
（4）外国公司及其他专业机构名称，如已在中国注册登记，则按其中文注册名翻译。除此之外，可根据情况，进行音译或意译。
（5）其他各专业领域的术语译名，按照各专业领域的已有的译名表或译名规范翻译。
（6）在以上手册或书籍中未列出的，包括一些小语种专有名词的译名，建议进行音译时，按照商务印书馆《译音表》中的音节译名进行组合。
3. 外国人名译名的内部分界，均为中文或中译名在前、缩写字母在后的，用中圆
点（·）间隔；缩写字母在前，中译名在后的，用下脚点(．)间隔。
例示：
安东尼·吉登斯
查尔斯· B.达文波特
4．名称较长的机构或活动项目名称，可用缩写，但在书中首次出现时，应用全称，并标明后文简称，译名一般须标明原文全称。
例示：
中国国际园林花卉博览会（以下简称园博会）
现代语言协会（Modern Language Association, 下文简称MLA）
（三）专有名词规范
1. 人名、地名、书名、民族名、机构名、专业术语等专有名词，全书应统一。
2. 在正文中，专有名词原则上都应用中文标示。原词是外文的，除很通行的专有
名词之外，在第一次出现时，在译名后附上原文。对专有名词的译名应采用约定俗成或学界通行的译法。如无通行译法，则分别按以下标准翻译：
（1）人名的翻译原则应遵守名从主人的原则，即按照译者所属国别之语言的发音进行音译。具体可按照商务印书馆出版的各语种的《姓名译名手册》及中国对外翻译出版公司出版的《世界人名翻译大辞典》翻译。
（2）地名按照商务印书馆出版的《外国地名译名手册》及中国大百科出版社出版
的《世界地名录》的译名翻译。
（3）各民族的族名译法，按照商务印书馆出版的《世界民族译名手册》翻译。
（4）外国公司及其他专业机构名称，如已在中国注册登记，则按其中文注册名翻
译。除此之外，可根据情况，进行音译或意译。
（5）其他各专业领域的术语译名，按照各专业领域的已有的译名表或译名规范翻
译。
（6）在以上手册或书籍中未列出的，包括一些小语种专有名词的译名，建议进行
音译时，按照商务印书馆《译音表》中的音节译名进行组合。
3. 外国人名译名的内部分界，均为中文或中译名在前、缩写字母在后的，用中圆
点（·）间隔；缩写字母在前，中译名在后的，用下脚点(．)间隔。
例示：
安东尼·吉登斯
查尔斯· B.达文波特
4．名称较长的机构或活动项目名称，可用缩写，但在书中首次出现时，应用全称，
并标明后文简称，译名一般须标明原文全称。
例示：
中国国际园林花卉博览会（以下简称园博会）
现代语言协会（Modern Language Association, 下文简称MLA）
二、图表规范
（一）前插作者像及其他图片在内封后，另页接排。
（二）书中的图表应编序号。可全书排序，亦可分章排序。可插图与表格混合排序，亦可图与表分开排序。图表较多的，应在目录之外，另加图表目录。
（三）书中的图表，应遵循先见文字后见图表的原则。图表中反映的信息应与正文
表述一致。
（四）串文图不论单双页，原则上均排在版口。
（五）表题排在表的上方；说明文字及表的资料来源直接排在表下，不与正文注释
混排；跨页排时，必须双页跨单页，需在表的右上排“续表”字样，表头重复排出。横
排图表页不排天眉和页码。
（六）图题及相关文字说明排在图下或图侧。图片可按比例缩放，有条件的情况下，可注明缩放比例。
（七）若引用他人之图表，需注明完整数据来源，格式按下文的“文献引注规范”。
（八）书稿中的地图，凡国家地图及各省、市、自治区的行政区划图，应完整、准
确，应根据中国地图出版社最新出版的《中华人民共和国地图》《中华人民共和国分省
地图集》绘制；我国古代的地理区划的绘制，可参考中国地图出版社出版的《中国历史
地图集》，并按《出版条例》严格履行送审程序。外国地图，应按中国地图出版社出版
的《世界地图集》绘制。
三、文献引注规范
（一）文献引注推荐采取两种形式之一：文献－注释制或者著者－出版年制。
文献－注释制是以注释形式说明引用文献信息；著者－出版年制是在正文引用其他
文献处以括号表明著作者和出版年代，例如（方显廷，1932 ）。各书可以根据本书文献引注的特点选择某一形式，全书应统一采取一种形式。
（二）无论采用何种形式，都应在书后以“参考文献”的形式对所引文献加以汇
总。
（三）直接引述原文时，所引的较短原文可径入正文，外加引号。
若所引原文较长（如超过40 字或正文的三行时），以另起一段为宜；引文首行第一字空四格，折行空两格，上下各空一行，不需用引号。
（四）文献－注释制
1. 第一次引注某文献时，要标注出文献的完整信息。
具体格式见以下第 3 条。
2. 直接引述或摘述原著内容时，需标出所引著作的页码。间接引述或提及相关著
作时，不需标出页码。
3.注释中完整引注文献时，依文献的不同种类格式如下：
（1）中文著作和译著
A 标注顺序为: 责任者与责任方式- 文献题名- 出版者- 出版时间- 页码（选项）。如
有特殊需要，可在出版者前加注出版地点，以冒号分开。
示例：
高兆明：《制度伦理研究——一种宪政正义的理解》，商务印书馆2011 年版，第
35 页。
B 责任方式为著时，“著”可省略，其他责任方式不可省略。
示例：
佟柔主编：《民法》，法律出版社1980年版，第123页。
C 引用翻译著作时，将译者作为第二责任者置于文献题名之后。如有需要，著者可
标出国籍，用六角括〔〕标示。
示例：
〔德〕海德格尔：《在通向语言的途中》，孙周兴译，商务印书馆2004年版。
（2）古籍
A 古籍一般应依次标注责任者、书名、卷次、页码或责任者、篇名、部类名、卷次、版本、页码。卷次可用阿拉伯数字或中文数字表示，全书统一。如有需要，责任者可标
出朝代名称，用方括号[ ] 标注。
示例：
王夫之: 《读通鉴论》卷1。
姚际恒：《古今伪书考》卷3，光绪三年苏州文学山房活字本，第9 页a。
杨时: 《陆少卿墓志铭》, 《龟山集》卷34, 四库全书本。
[ 晋] 慧远: 《沙门不敬王者论》, 《弘明集》卷5。
B 整理本按一般著作格式标示。
示例：
毛祥麟：《墨余录》，上海古籍出版社1985年版，第35页。
C 常用古籍可不注编撰者和版本。
示例：
《孟子·公孙丑上》。
《史记》卷87《李斯列传》。
（3）外文著作
A 引证外文文献，原则上使用该语种通行的引证标注方式。
B 以下以英文为例。一般应依次标注责任者- 书名- 出版地- 出版者- 出版时间- 页码。
著者姓名，名排在前，姓排在后；著作名用斜体，书名中首词和实词的首字母大写；用p.( 如为单页) 或PP.（如为多页）表示所引著作页码。
示例：
Chreles Shepherdson, Vital Signs: Nature, Culture, Psychoanalysis . NewYork:
Routledge,2000, p.35.
D. Schiffrin, D. Tannen & H.
E. Hamilton (eds.), The Handbook of Discourse
Analysis , Oxford: Blackwell, 2003, pp.352-371.
（4）析出文献
A 如从文集中析出文献，则应将文集的责任者与文集题名排在文献名之后；文献名与文集信息之间加“载”字。
示例：
李培良：“中国文化的宿命主义和动能取向”，载乔健、潘乃谷（编）：《中国人
的观念与行为》，人民出版社1995年版。第？页。
B 文集责任者与析出文献责任者相同时，可省去文集责任者。
示例：
鲁迅：《中国小说的历史的变迁》，载《鲁迅全集》第9 册，人民文学出版社1981 年版，第325页。
C 期刊文章，在析出文献名与期刊名之间，不标期刊责任人名，亦不加“载”字。
示例：
王雅林：“城镇居民时间预算研究”，《中国社会科学》1991 年第2 期。第？页。
D 报纸文章
示例：
王启东：“法制与法治”，《法制日报》1989 年3 月 2 日。
E 英文的析出文献用引号，书名和期刊名用斜体。
示例：
T. A. van Dijk, “Critical Discourse Analysis ”, in D. Schiffrin, D. Tannen
& H. E. Hamilton (eds.), The Handbook o f Discourse Analysis . Oxford: Blackwell,
商务印书馆学术著作出版体例规范（试行） 一、文字规范 （一）一般性文字规范 1. 图书语言应符合现代汉语规范，除古籍整理、古汉语等方面的图书，以及其他 有特殊要求的书籍外，应使用现代汉语简体字，避免使用旧体字、异体字和繁体字，不 应繁简字混排。 2. 字词的使用力求规范。建议使用《现代汉语词典》的最新版作为统一标准。异 形词的标准写法以中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》为准；未作规定的，建议使用《现代汉语词典》最新版的推荐词形。 3．数字使用应符合《出版物上数字用法的规定》。 4. 中文标点符号的使用要遵守《标点符号用法》的规定。外文标点符号的使用应遵循外文的规范用法。 5. 中外文混排时，如果整个句子主体为中文，只是在其中夹用一些外文单词、短 语的，则应使用中文标点。如果以中文起始，则以中文标点结句。如果整句、整段地引 用外文，引用部分应按所引文种的规定使用标点符号。 例示： 日常德语中的动词bestimmen 意为“规定”“、决定”等；海德格尔在此用的bestimmen 则有其特定意义。 相关观点，可参见 D. Sperber, Rethinking Symbolism. Cambridge: Cambridge University Press,1975 。 （二）专有名词规范 1. 人名、地名、书名、民族名、机构名、专业术语等专有名词，全书应统一。 2. 在正文中，专有名词原则上都应用中文标示。原词是外文的，除很通行的专有 名词之外，在第一次出现时，在译名后附上原文。对专有名词的译名应采用约定俗成或 学界通行的译法。如无通行译法，则分别按以下标准翻译： （1）人名的翻译原则应遵守名从主人的原则，即按照译者所属国别之语言的发音 进行音译。具体可按照商务印书馆出版的各语种的《姓名译名手册》及中国对外翻译出 版公司出版的《世界人名翻译大辞典》翻译。
课程论文学术规范与写作体例 必读一：学术规范 一、学术论文写作的三个规范 学术论文写作的规范大致分为三个方面。 （一）格式规范 格式规范要求认识到学术论文的特征，每一个部分要齐全，包括标题、摘要、关键词、作者介绍、引言、正文一二三四、结语、注解或参考文献、作者联系方式（电子邮箱、电话、邮编）等等。如果刊物收到的论文缺这少那，那就表明不懂学术规范。 这是由学术论文的本质所决定的：前面的几项是集中表现作者学术创新的一些信息。最主要的内容、最重要的观点以及作者的前期研究成果。学术期刊审查与发表论文时，首先要关注的就是这些方面。论文如果没有这几个部分，就很难表明作者的思路，论文就没有层次感，结构是否完整，引文是否都注明了出处就不清楚。 （二）引用规范 引用规范最为重要，这是学术研究的基本道德准则所要求的，即论文中的每一条前人的论述，都要用引号引起来，并注明其详细来源。凡是前人的东西，不论是一个观点还是一段话，不论是一句话还是一个关键词，都要注明来自何处，而不能与自己的论述相混淆。特别是不能将前人的观点当成自己的，不能将别人的当成自己的，那被认为是不道德的行为，一旦被人发现，后果不堪设想。 一篇七八千字的论文，没有五条以上的引用文献，是不可理解的。如果不是这样的话，不是说明你的阅读与调查面较小，就是说明你在论文中应当注明的还是没有注明。学术研究总是在传承中才有创新，引用文献是学术探讨的本质需要，也符合学术发展的规律。 （三）创新规范 所谓创新规范，是指学术探讨的本质就是创新，没有创新就没有必要写论文，
当然，创新有不同的角度，表现为材料的新发现、论点的新提出、新的语言表述方式。如果作者自己都没有觉得有新意，的确就没有必要写论文。一般而言硕士论文要求最少有30%的创新，博士论文要求最少有70%的创新。 学术论文是指在各高校学报和专业学术期刊发表的论文，其实也包括学术专著，它是学术论文的扩大与集中。如果是普及性的文章，报纸上介绍性文章，流行刊物上的文摘，那是以大众文化和科学普及为目标的，另当别论。创新是科学研究的灵魂，也是一个民族发展与强盛的动力，因此，学术论文讲究规范是首要的，无可争辩的。 二、学术论文写作的四个关键环节 学术论文的写作，从查阅相关的文献资料到整理书目、编制索引，从实地的调查访谈到对于某些现象的具体分析，从论文提纲的编制、论文初稿的草拟到论文的修订和发表，是一个系统的、具有一定难度的学术探讨过程。这个过程应当把握以下四个关键环节。 （一）论文选题的“四性” 并非什么样的题目都有研究的价值，也并非什么样的题目都适合自己来做。论文的选题特别重要，重要到可以决定你的论文有没有价值。题目太旧，做了没有意义；题目太大，你也做不了；题目太小，花了很多时间都不到应有的评价；题目太实，又没有理论性和学术性。 1.适度性学术论文的选题要有适度性。所谓适度性是指论文的选题不能太大也不能太小。选题太大了，需要涉及的资料太多，在比较短的时间里就很难完成，很长时间见不到成效，就没有动力再写下去了。 2.可行性指你的题目所需要的资料是不是在学校图书馆与资料室，以及可以利用的网络资源中，在一个比较短的时间内收集到，或者是不是学校资料库当中的强项。 3.价值性所谓价值性是指你所选的题目要有一定的新意，虽然不要求填补空白，但要求在某一点上有所创新。学术界正在展开讨论的热点话题，或者是有关破解许多其他问题的关键话题，可供写作论文时参考。选题一定要有研究的价值与意义，不然花了很大的力气，研究了老半天，写出来的论文就得不到应有的评价。
第1题 1999年英国出版道德委员会公布了（），就出版过程中涉及到的伦理和道德问题进行了规范。? A.《科学家通用伦理准则》 ? B.《科学家通用伦理准则》 ? C.《科学研究中不端行为的现状与对策报告》 ? D.《良好出版行为指南》 【答案】 D 第2题 市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（）。 ? A.改革创新 ? B.资产重组 ? C.统筹管理 ? D.优胜劣汰 【答案】 D 第3题 职业道德形成和发展的基础与前提是（）。 ? A.道德认识 ? B.道德意志 ? C.道德情感
? D.道德信念 【答案】 A 第4题 为了实现可持续发展，在加快发展的同时，要充分考虑环境、资源和生态的承受能力，因此必须把控制人口、节约资源、（）放到重要位置。 ? A.保护环境 ? B.改革开放 ? C.发展创新 ? D.节省成本 【答案】 A 第5题 医务工作者崇高的职业道德境界体现在实践活动中，以下说法正确的是（）。 ? A.仅在医务工作者认识疾病的活动中 ? B.仅在医务工作者治疗疾病的活动中 ? C.医务工作者在认识疾病、治疗疾病的活动中 ? D.只体现在家庭生活中 【答案】 C 第6题-2.0分 有关奉献精神的说法，下面选项中错误的是（）。 ? A.奉献精神就是全心全意为人民服务的精神 ? B.奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神
? C.奉献精神是社会主义的集体主义精神 ? D.奉献精神就是集体利益先满足个人利益，个人逐渐摒弃极端个人主义【答案】 D 第7题 关于上述事故，你的感受是（）。 ? A.这是偶然事故 ? B.做任何事情都需要精益求精 ? C.职业道德不重要，关键的是提高职业技能 ? D.上述事故皆由粗心造成，与职业道德素质高低无关【答案】 B 第8题 职业道德是人格的一面镜子。下面表述不正确的是（）。 ? A.过分强调职业道德会束缚一个人的手脚，不利于创新 ? B.人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高 ? C.提高职业道德水平是人格升华最重要的途径 ? D.人的职业道德品质反映着人的整体道德素质 【答案】 A 第9题-2.0分 “当一天和尚撞一天钟”反映的是专业技术人员（） ? A.忠诚度不足 ? B.负责度下降
学术论文标准格式规范 一、题名（TM） 题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 在每篇文章首页下以脚注形式注明文章收稿日期，如：收稿日期：2006-05-20 二、作者（ZZ） 文章均应有作者署名。作者姓名置于篇名下方，中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓连写。名字的首字母大写，双字名中间不用连字符。姓名均不缩写。如： ZHANG Ying（张颖），WANG Xilian（王锡联），ZHUGE Hua（诸葛华）。 外国作者的姓名写法从其惯例。 对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。 江滨 （武汉大学法学院，湖北武汉 430072） 多位作者的署名之间用逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开，如： 江滨1，李晓述2 (1.武汉大学法学院，湖北武汉 430072；2.中南大学法学院，湖南长沙 410083) 英文作者姓名下同样注明相应的英文项目，如： JIANG Bin （School of Law，Wuhan University，Wuhan 430072，Hubei，China） 三、作者简介（ZJ）及工作单位（DW） 姓名（出生年－）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向。在简介前加“[作者简介]”作为标识。例如： [作者简介]江滨（1979－），女，湖北仙桃人，武汉大学法学院2001级硕士研究生，主要学习和研究国际经济法学。 同一篇文章的其他作者简介可以在同一“[作者简介]”标识后相继列出，中间以分号隔开，最后以“。”结束。 英文作者简介用“Biography:”（单一作者）或“Biographies:”（多作者）作为标识。 四、内容摘要（ZY）
学院学术规范制度 第一章总则 第一条为了加强学院学术领导，提高教育、科技水平，加强师资队伍质量建设，促进各专业的发展与相互渗透，充分发挥各方面专家在教育研究、科学研究及技术研发等方面的作用，结合本院实际，特制定本工作条例。 第二条院学术委员会是学院最高学术审议、评价和咨询机构。 第二章职责 第三条为了更好地开展学术委员会的工作，履行学术委员会职责，完成各项科技工作，学术委员会在主任的领导下开展工作。主要职责是： 1.对学院的教育、科技改革和创新提出建议和意见； 2.参与制定与学术有关的政策；指导全院性的学术活动，推动学术交流，活跃学术氛围； 3.参与制订学院教师的学术道德规范。对涉嫌违反学术道德的事件进行仲裁,并提出处理建议； 4.研究与掌握学院教育、科学研究及技术研发现状和国内外发展动向，对学院的科研方向提出建议； 5.审议学院教育、科学研究和技术开发应用计划方案；
6.对学院重要学术问题进行评议、论证和咨询，并提出建设性意见； 7.评审院内各类教育、科学研究及技术研发项目立项及结题。对申报国家、省（部）、厅（市）级科学基金、社科和教科项目的申请人的学术水平和科技能力进行评审和推荐； 8.认定学院教育、科学研究及技术研发项目的奖励等级，评选优秀科技成果。评议和向外推荐申报奖励的各类科技研究成果。 第三章组织实施 第四条组织机构 1．学院成立院学术委员会，下设秘书处负责学术委员会的日常工作，秘书处设在科研处。各系有条件的应成立学术委员会分会，并制定工作职责，在院学术委员指导下开展工作。 2．院学术委员会设主任1人，副主任1人，秘书长1人，副秘书长1人，委员若干人。 3．院学术委员会根据专业分类设思政、管理、人文、理工和高职教育五个评议组，指导和管理系的学术工作。 4．院学术委员会设学术规范与学风建设委员会，以加强学生学风建设，教师教风建设和科技诚信建设。 第五条人员 1.院学术委员会由具有较高学术水平、高级专业技术职务的专家组成。委员由院长提名，由院长办公会审定通过，每届任期三年。视工作需要及人员情况，委员每年可作个别调整，可连聘连任。
《超分子层状结构-组装与功能》 20世纪80年代,法兰西学院诺贝尔化学奖获得者J.M.Lehn教授首次提出了“超分子化学”的概念，为科学工作者开拓了广阔的发展空间与创新空间。在短短的时间里，这个概念已被广大化学家所接收并引起了他们的极大兴趣。目前，超分子化学的学科体系正在形成，并与生命科学、信息科学、材料科学与纳米科学组成新的学科群，推动着科学与技术的发展。 带一份子或分子聚集群为结构单元，依赖于分子间作用力组装成超分子体系，从简单结构到复杂结构可分为若干层次。如以结构特征为依据，可分为微粒、线、与管材、超薄膜与层状结构、三维组装结构（如生命体的组织与器官等）。其中研究的最深入、应用前景最明显的是具有层状结构的多层复合膜，及把多层复合膜与图案化表面结合起来的层状结构，这种结合定会产生新概念与新思路，并为三维组装体打开新的组装途径。 1多层复合膜 1.1层状组装超薄膜与超分子化学 超分子化学是基于分子间的非共价键相互作用而形成的分子聚集体的化学。超分子科学的出现及发展对于传统的合成化学、材料化学、生命科学和纳米科学与技术产生了深远的影响，同时，这些科学的发展也对超分子科学的发展起到了积极的推动作用。超分子科学是一门集基础研究与应用与一体的交叉学科，其最根本目的之一是通过分子组装体中结构与功能的关系，在超分子构筑与功能组装之间建立起桥梁，使功能产生与超分子组装之中。层状组装超薄膜既可以是单层的，也可以是多层的。较之单层膜，多层膜上所负载的物质的数量和种类都可以极大的增加，这将丰富超薄膜的功能并实现功能的集成。1991年Decher等人在Iier的研究基础上提出了基于阴阳离子静电作用为推动力的制备纳米尺度的复合超薄膜的方法，这是超薄膜研究的重要里程碑，由此揭开了层状组装超薄膜研究的新编章。 1.2层状组装超薄膜的制备方法 基于溶液中自组装过程的超薄膜的制备方法，概括起来大致可以分为三大
参赛作品格式规范 一、封面排版（自行设计封面，封底） 1. 项目名称：小一号、宋体、加粗、居中 2. 作者：四号，宋体，加粗、居中 指导老师：四号，宋体，加粗、居中 所属领域：四号，宋体，加粗、居中 二、作品简介 1. 摘要：“摘要”两字用宋体加粗四号字。摘要正文用宋体小四号字。摘要字数300字左右。 2. 关键词：“关键词”三个字用宋体加粗小四号字，各关键词宋体小四号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。 三、页面排版 1. 页面设置：A4纸，页边距为上3厘米，下为2厘米，左右各为 2.5厘米； 2. 行距：全部采用1.25倍行距； 3. 页码：页面底端右侧，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等； 4. 页眉：自行决定是否加页眉，若加页眉，内容一律为“河南科技大学第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品”。 四、正文： 1. 层次标题
2. 正文字体：小四号、宋体（英文部分：Times New Roman；数字部分：半角情况下输入。） 3. 行距：1.25倍行距。 4. 文中插图：图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题； 图题字体：小四号、宋体、加粗、居中。 5、文中表格：表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题； 表题：小四号、宋体、加粗、居中。 五、脚注：（插入里有脚注）即页下注。标号格式：①②③，五号宋体。 六、参考文献： 1. “参考文献：”四个字：小四、宋体、加粗 2. 参考文献的内容：五号、宋体 例如： 参考文献： [1]黄兴芳.动画原理[M].上海：上海人民美术出版社，2004.8～9. [2]刘秀芬等.父母养育方式与人格障碍关系的研究[J].中国心理卫生杂志，2001，15 （3）：208～209. 关于注释及参考文献的特别说明： 1.注释：主要用于对文章篇名、作者以及文内某一特定内容作必要的解释和说明，注释采用脚注的形式置于每页页脚，用“①、②…”标识序号。 2.参考文献：是作者为纂写和编辑论著而引用图书报刊资料以及作者向读者推荐的可供参阅的文献篇目。文中无论直接引述或者间接引用他人观点或材料，均务必提供详细充足的原始出处。参考文献的注明次序为“序号”、“著作者”、“篇名项”、“出版事项”。 3.各类文献的注明格式具体如下： ①专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]——括号中字母为文献类型标识符。 [序号]主要责任者.文献篇名[文献类型标识符] .出版地：出版者，出版年.起止页码. ②期刊文章[J] [序号]主要责任者. 文献篇名[J].刊名，年，卷，（期）：起止页码.
第一章 法律规范 按照国家相关的法律、法规规定，公民有在出版物上自由表达对国家事务、经济和文化事业、社会事务的见解和意愿，自由发表从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的成果的权利。同时，按照出版管理规定，出版物的出版要严格遵守《出版管理条例》《重大选题备案办法》等相关的法律法规。 一、出版物不得含有以下内容 （一）反对宪法确定的基本原则的； （二）危害国家统一、主权和领土完整的； （三）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的； （四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的； （五）宣扬邪教、迷信的； （六）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； （七）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的； （八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的； （十）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。 二、涉及宗教内容的，不得含有下列内容 （一）破坏信教公民与不信教公民和睦相处的； （二）破坏不同宗教之间和睦以及宗教内部和睦的； （三）歧视、侮辱信教公民或者不信教公民的； （四）宣扬宗教极端主义的； （五）违背宗教的独立自主自办原则的。
三、书稿需符合以下要求 （一）作品不得违反我国及其他授权出版地的法律、法规和政策，不得损害社会公共利益。 （二）以未成年人为对象的出版物不得含有会诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容；不包含恐怖、残酷等会对未成年人身心健康造成妨害的内容。 （三）作品不得侵犯他人合法权利，不得含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权内容。 （四）作品不侵犯他人的著作权、专利权、商标权等知识产权。 （五）作品中的插图、乐谱、照片等的版权来源合法，不侵犯他人的著作权或肖像权。 （六）作品所涉及的作者身份、职业、相关荣誉、作品以往发表情况等相关信息，应完整、真实。 第二章 学术著作规范 学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品。这些作品或在理论上有创新见解，或在实践中有新的发明，或具有重要的文化积累价值。本处所指学术著作包括哲学社会科学、自然科学等学科的研究型著作，通俗理论读物、科普读物等不在其列。 学术著作出版必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，促进学术创新、学术交流、学术积累，有益于经济发展和社会进步，有益于提高民族素质，弘扬优秀文化，促进国际文化交流。 引文、注释、参考文献、索引等是学术著作不可或缺的重要组成部分，体现了学术研究的真实性、科学性与传承性，体现了对他人成果和读者的尊
中小学教师学术规范建设方案 为贯彻《xx市中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020）》的精神，落实《xx市“十二五”教育科研发展规划》的相关要求，进一步繁荣我市教育科学研究工作，提升我市教育系统高层次人才的研究水平，推动全市各中小学（含职业教育、学前教育）学术规范建设，制定本方案。 一、学术规范建设的重要性 学术规范是中小学教育学术研究工作应遵循的基本规范，是保证中小学教师学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的重要保障。 当前，中小学教育学术研究工作中存在着不容忽视的学术风
气不正、学术道德失范的问题。主要表现在，研究工作中少数人违背基本学术道德，或抄袭剽窃，或由他人代写学术论文，或署名不实；或粗制滥造论文，或杜撰、伪造过程性数据；或投机取巧，在只重经济利益漠视社会效益的低层次刊物上发表所谓论文，甚至在假刊、套刊及其他一些非法刊物上发稿。受不良风气的影响，在研究成果鉴定、项目评审以及学校评估等工作中也出现了一些弄虚作假或试图以不正当手段影响评审结果的现象。这些行为和现象，影响学术声誉，阻碍学术进步，严重损害了教育和教育工作者的形象，应当引起我们的高度重视。 为了维护学术研究的尊严，履行学术创新的使命，必须大力推进学术规范建设，努力构建科学求实、规范严谨、自由开放、有序高效、激励创新、风清气正的教育科研生态系统，提升教师的科研品质和科研水平。 二、学术规范建设的目标和原则 我市中小学学术规范建设的目标是：营造自由健康的学术研究氛围，建立系统完善的课题管理、论文撰写的规章规则，引领、鼓励教师发现真问题，进行真研究，取得真成果。
为实现上述目标，在学术规范建设上应遵循以下原则：（一）学术自由和学术规范和谐统一的原则 学术自由的基本精神在于学术研究的自由意志、独立精神和批判意识；既要积极推崇并维护中小学教师的学术自由，也要倡导教师在自由表达研究观点的同时遵循共同的学术规范。 （二）制度规范与自我约束有机结合的原则 一方面，广泛宣传国家的相关法律法规，完善我市教育科研的规章制度，加强对学术研究失范的监控和惩处；另一方面，积极提倡广大教师自觉地尊重、维护和实践教科研活动的职业道德，将学术规范内化为自身研究活动的行为准则及价值取向。 （三）事先预防和事后处理互为补充的原则 对于学术不端行为，要根据严重程度给予不同形式的惩处。同时，要着力于学术研究失范的预防机制建设，避免潜在的学术研究不端现象的发生。 （四）表现形式与研究过程双向并重的原则 倡导教师要从细节做起，注重基础性的形式规范，对于研究过程中包括引文注释、观点引证等技术、形式层面的具体规
学术专著出版的方式 学术专著一般具有一定的权威性和学术价值，是由出版社或图书公司对各类学术研究人员的研究成果、项目报告、学术论文等以图书专著的形式出版出来，出版学术专著需要符合相关要求，一本书稿的正规出版需要经过严格的审读和申请，专著就是著，只需单元没标明是第一作者，主编、副主编都承认，若是单元标明只认可第一作者，那么就只能是第一主编。书小二正规低价，快速出版，十年专注出版。 学术专著出版的方式学术专著出版一般有两种方式。 一种是公费出版，公费出版是指由出版社或图书公司负担出版专著所需的所有费用，并支付给作者一定的版税。 一种是自费出版，自费出版是指由作者个人或作者所在的单位、机构负责出版专著所需的所有费用，出版社或图书公司不支付给作者版税，并根据实际情况决定图书是否发行上市。一般而言，知名度比较高的行业内专家的作品，具有很大学术价值的作品，出版社会给予公费出版;而普通高校老师的作品一般都需要自费出版。 专著出版发行量较少，因此需要资助弥补出版亏损。出版经费的筹集有申报国家级自然科学基金、国家科学技术著作出版基金、华夏英才学术出版基金、中国科学院出版基金、省部级出版基金，学校著作出版基金、自己科研经费和向其他单位或组织筹集等多种形式。 专著一般没有稿费，也有部分支付稿费，具体情况与出版社商定
对于专著出版，不同的出版社对出版条件、资助费用等有不同的要求，资助费用一般也与字数有关。如25万字左右著作资助费用从1.8万-6万不等. 不同的出版社给作者带来的影响也不一样。作者应该根据著作学术价值、单位、各省各校对出版社要求和认可度、自筹经费额度等多方面因素来选择出版社。
中国社会科学出版社学术著作体例规范（简化版）（一）著作正文的篇章设置 1．著作正文的篇章设置须逻辑紧密、结构合理、层次清晰，标题序码一律用中文标示。示例： 第一章××××（第一级） 第一节××××（第二级） 一××××（第三级） （一）××××（第四级） 1. ××××（第五级） （1）××××（第六级） 2．篇章起始页以暗码标，正文页码放在书眉旁边。 （二）标点符号 中文标点符号使用全角，英文标点使用半角。 1．中文标点符号的使用要遵守《标点符号用法》的规定。注意： （1）句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不可出现在一行之首；引号、括号、书名号的前一半不可出现在一行之末，后一半不可出现在一行之首。 （2）一般文字的省略用省略号(……)标示；整段文章或诗行的省略，可以使用12个小圆点(…………)标示；数学矩阵或行列式中的行省略用“…”标示，矩阵中行内的省略用横排的“…”标示，列内的省略用竖排的“”标示。示例： （3）书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 （4）外国人名和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号（·）或半字线（-）标示。 （5）各级标题一般可以不用句末点号。但是，如果句末点号与语义的表达息息相关，就要加上句末点号。 （6）引文后注释号的位置，应根据引文的性质及上下文来确定。一般情况下，引用完整的一段话，点号在引号内，注释号（阳圆）在引号外；如果引者只是把引语作为自己话的一部分，即不完整的、夹引夹议和转述类的引文，那么，句末的点号应放在引号和注释号之后。示例： 文章认为：“语言与文化是共生的、互依的，两者息息相关：语言不但是文化重要而突出的组成部分，而且又是文化的一种表现形式；同时，它还是文化的产物。”①那情景，“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音 ①点号在引号内，注释号（阳圆）在引号外。
学术规范与学术道德个人心得 姓名：地地道道班级：2014级英语语言文学学号：琐琐碎碎 学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。 总体来说，长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，甘于寂寞，无私奉献，开拓创新，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范，维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象；绝大多数在读研究生也能够兢兢业业，好学力行。但是近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生，高校学术失范、学风不正现象仍然存在，在有些方面还比较严重。这些现象的表现形式是多种多样的，性质也不尽相同。在这当中，有两个层面的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术规范，比如学风浮躁、急功近利、媚于世俗、热衷炒作、理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利；另一个层面是学术不端，违背科学研究的基本原则，比如抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等，以不正当手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，败坏学术风气，阻碍学术进步，损害学术形象，进而影响整个学术群体的创新和发展。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。 与学术规范相对应的就是学术不端。在我国，学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。事实上，在学术界，腐败现象的存在早已
《易经》是中国最古老的文献之一，并被儒家尊为“五经”之首；人们一般说上古三大奇书包括《黄帝内经》、《易经》、《山海经》，但它们成书都较晚。《易经》也称《周易》，或简称《易》，“易”是变化的意思，《易经》就是讲变化的书。孔子为《周易》作传后，《周易》才成为儒家经典，称为《易经》。 《易经》一书共分64卦，每卦都由卦象、卦名、卦辞与爻辞四部分组成。《易经》堪称中国古代最具影响力的著作，历代的批注和阐释约有二千种，其中有通过分析卦象与卦爻辞来占卜的著作，也不乏致力阐述《易经》哲学思想。《周易》一书主要包含三部分：卦象、卦爻辞与大传，形成年代各有不同。按传统说法，卦象是伏羲所作，卦爻辞是周文王所作，大传是孔子所作，这也就是所谓的“人更三圣，世历三古”，即《周易》成书经历了上古、中古与近古三个时期，是经伏羲、周文王与孔子三位圣人前后完成的。《周易》最初的蓝本，可能是古人对占卜结果的记录，后来演变为一种占卜工具书，因此《周易》的内容是不断增添、不断修正。经过孔子整理之后，此书才最后定型。 解释和阐述儒家经典的书籍被称为“传”。历代学者都认为，为《周易》所作的“传”约有二千种，其中成书最早的是孔子的“易传”，又称《十翼》。因为是孔子所作，所以《十翼》也称为《大传》，历来被视为“经”的一部分。至于后代学者所作的“易传”，则是对《周易》原文和孔子的“传”的解释和说明。《周易》最初虽然是占卜之书，但流传到春秋末期，经孔子修订后，已不仅用于占卜，其中更包含丰富的哲理。《周易》产生于原始宗教，又具有哲学内容，这种双重身份决定了后世对《易》学形成了义理、象数两大派别。义理派重在发掘《周易》的思想内容，以卦爻之外无别象。象数派重占卜，追求《周易》的神秘性，无限地夸大象数的作用。到宋代产生的图书学，创制所谓无极图、太极图、先天八卦图、后天八卦图、河图、洛书等，就是象数派《易》学的一种极端发展。至今此派仍有相当大的影响力。《易》学发展，还可以按时代分为先秦《易》、汉《易》、魏晋玄学《易》、宋《易》和清代朴学《易》等五个阶段。我们今天研究《周易》，也应该继承和发扬孔子的方法，学习《周易》所包含的哲学，用以指导我们的生活，在人生中尽可能少犯错误，这也就是古人所说的，把《周易》当作“寡过”之书。 孔子根据自己的治学经验，选用《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六本典籍作为教材。孔子去世后，其弟子仍旧使用这六种教材。随着儒家的影响力扩大，这六种著作渐渐被赋予“经”的地位，被视为权威，称为“六经”。但秦皇焚书后，六经都受到不同程度的破坏，《乐》经更失传了。至汉代，儒家思想的统治地位被确立，但“六经”仅存五种，此“五经”自此便成为中国学术的正宗。《周易》所包含的哲理，也就在中国思想界占领导地位。从汉代开始，《易经》被正式确立为儒家经典之首。 在中国学术史上，《周易》是唯一将符号系统与文字系统结合为一的古籍；在后来的发展中，儒、道二家都将此书奉为经典。《周易》的影响不仅对中国影响深远，甚至在国外被广泛传播。《周易》传到欧洲后，也在学术界产生巨大影响。德国哲学家黑格尔称赞此书“代表中国人的智能”。甚至，德国自然科学家、数学家和哲学家莱布尼兹认为，“八卦”体系与他发明的二进制制互相符合。
学术道德与学术规 党校狄国忠 在社会转型期，我国的学术气氛活跃，学术成果丰硕，一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。然而在认识到我国学术进步性的同时，我们更应该清醒地看到学术失现象呈现蔓延的趋势，学术论文造假、剽窃和泡沫化现象比较严重，这严重损害了学术建设的发展以及学术界的声誉，阻挠了学术创新的健康发展，对社会发展产生了消极影响。 一、道德、伦理、伦理学 （一）道德 1、中国古代 道德指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德原则、道德规。道德说明人的品质、原则、规与境界。 2、西方古代 道德是指风俗、习惯；规、行为品质、善恶评价等。 3、马克思主义认为，道德是由经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人的心信念的力量调整人与人、人与社会关系的道德准则、原则和畴的总和。 （二）伦理 1. “伦”是中国词源中的类、辈、关系、次序，“理”为
道理、原理、条理、法则。 2. “伦理”一词源于西方，我们接受的是西方的词义。伦理是指人际关系的法则，是自由实现的法则。 （三）伦理学 伦理学（ethics）是以道德现象作为自己研究的客体、即研究有关道德和伦理问题的学科，包括道德和伦理问题的理论和实践。 伦理学分为规伦理学和非规伦理学，规伦理学分为普通规伦理学和应用规伦理学，非规伦理学包括描述伦理学和元伦理学。 二、学术道德、学术伦理、学术规 （一）学术道德 学术道德是指学术共同体成员共同遵守的道德规、行为准则和应具备的道德素质。 学术道德要求，学术共同体成员必须遵循学术规，完善学术评价，坚持学术良知和学术操守。 （二）学术伦理 学术伦理是指学术共同体应遵守的基本学术道德规和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规进行理论探讨后得出的理性认识。 （三）学术规 1.什么是学术规？ 所谓学术规，是指学术共同体成员从事学术活动的行为规，
学术规范
科技论文写作课程论文 题目《学术规范与论文写作》—课程感悟 学院艺术设计学院 专业平面设计 班级设计1101 学号1108100116 学生姓名周轶宇 指导教师季敏 二○一二年四月
《学术规范与论文写作》学后感 周轶宇 （浙江工商大学艺术设计学院，设计1101） 摘要：学习《学术规范与论文写作》，使我明白规范的意义和如何才能做到规范。关键词：规范，格式 1 引言 《学术规范与论文写作》主要包括如下内容：一、关于著作权、专利法、学术道德、学术规范的法律法规和有关文件；二、有关学术规范和论文写作的具体规则，主要是一些必须遵守的国家标准；三、学术刊物的编排规则和研究生学位论文的撰写格式；四、正确使用标点符号和数字；五、数学符号和数学式的编排规范；六、化学符号和化学式的编排规范；七、表格的规范化使用；八、插图的规范化使用． 2 学后感 首先是什么是学术论文或者说学术论文的特点．学术论文与其他文体如记叙文、抒情文的主要区别在“论”，即：论述、论证、论说．学术论文通常是指对社会科学和自然科学领域中的某些现象和问题进行比较系统的研究，以探讨其本质特征及其发展规律等的理论性文章，它具有科学性、理论性、独创性、专业性、规范性的特点． 一篇合格的学术论文的需要注意1、正确的选题2、合适的切入点3、语言简洁明了4、好的文章结构和逻辑流程5、精选的参考文献6、符合学术规范。只有做到了这些才能够写出一篇好的学术论文． 注意到了这些要点以后我们还需要关注一下论文写作的流程．这个学术论文的流程也是分五个步骤来进行的：1、选定写作主题2、确定具体题目3、搜集、梳理文献4、拟定初步的大纲5、开始写作．当然把前面这些步骤完成好以后，我们还需要对文章进行修改和整理，不过这些我们就暂时不讨论了．下面我们就要来说说怎么写学术论文了，首先是选题，所谓选题，简单地说就是选择和确立论文所要研究的问题，也就是论题．选择的论题一定要是有意义、有价值、有兴趣、有基础、有条件、有时间．我们选题的时候可以从对真实世界的社会实践阅读中来获取，也可以从对学术原典的精读中来发现。之后就是正式开始学论文了．第一点就是标题，标题一定要有一定的新颖性，与选题范围相适应，注意文法、逻辑问题，不要过长，不要晦涩难懂．然后我们要写上自己的信息，明白是谁写的这个论文．下面我们要加上自己的摘要，也就是对本文的整体概括了，概括要具备客观性（一般论文）、全息性、自恰性、可检索性．除了对本文的概括以为，还要加上一些本文重点的关键词。做好这些工作，接下来就是引导读者开始阅读这篇学术论文，也就是引言．引言要说明选题的背景和意义、研究状况及文献（这部分叫“学术史回顾”．通过学术史回顾，避免重复劳动、提出新意；学术史回顾一般置于文章开头，简要介绍某一主题研究的状态，也可以置于文章中间，视文章需要而定，法无定法是为至法．并简要说明目前研究存在什么问题，本文将从什么角度解决或论证什么问题．）、创新点、研究方法、主要内容． 接下来就是正式的开始写作学术论文，也就是正文。一般论文的开头：直接点
关于进一步加强学术著作出版规范的通知 新出政发〔2012〕11号 各省、自治区、直辖市新闻出版局，新疆生产建设兵团新闻出版局，解放军总政治部宣传部新闻出版局，中央和国家机关各部委、各民主党派、各人民团体出版单位主管部门，各有关行业协会，中国出版集团公司，中国教育出版传媒集团有限公司，中国科技出版传媒集团有限公司： 为了进一步提高我国学术著作出版质量，推动学术著作出版繁荣发展，树立良好的学术风气，提升我国学术著作的创新能力，促进国内外学术交流，根据《出版管理条例》、《图书出版管理规定》、《图书质量管理规定》等法规规章的规定，现就进一步加强学术著作出版规范的有关事项通知如下： 一、学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品。这些作品或在理论上有创新见解，或在实践中有新的发明，或具有重要的文化积累价值。本通知所指学术著作包括哲学社会科学、自然科学等学科的研究型著作，通俗理论读物、科普读物等不在其列。 二、学术著作出版必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，促进学术创新、学术交流、学术积累，有益于经济发展和社会进步，有益于提高民族素质，弘扬优秀文化，促进国际文化交流。 三、出版单位应加强学术著作选题论证，组织相关学科领域专家学者，对学术著作的学术水平、创新成果、出版价值等进行认真评估，积极探索实行同行匿名评议等评审办法，提高学术著作出版质量。 四、引文、注释、参考文献、索引等是学术著作不可或缺的重要组成部分，体现了学术研究的真实性、科学性与传承性，体现了对他人成果和读者的尊重，是反映学术著作出版水平和质量的重要内容，必须加强出版规范，严格执行国家相关标准。 引文是引自他人作品或文献资料的语句，对学术著作的观点起支持作用。引文要以必要为原则，凡引用的资料都应真实、详细、完整地注明出处。 注释对作品中某些特定的内容、术语等起到必要的补充、解释或说明作用。注释应力求客观、准确、详实。 参考文献是为撰写或编辑著作而引用的有关文献信息资源，是学术研究依据的重要体现，对研究内容起到支持、强调和补充作用。参考文献应力求系统、完整、准确、真实。 索引是指向文献或文献集合中的概念、语词及其他项目等的信息检索工具，有助于学术内容的检索、引证、交流和传播。索引的编制应力求实用、
学术专著的编写规范 一、序、后记 序有作者找人写的序和作者自序。作者找人写序，一般邀请有名气的业内专家，内容一般为推荐作品，对作品进行实事求是的评价，介绍作者或书中内容涉及的人物和事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。序排在目录前面。 作者自序一般用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，读者对象，有关编写过程及情况，编排及体例，适用范围，对读者阅读的建议，再版书的修订情况说明，介绍协助编写的人员及其致谢等。它的标题一般用“自序”、“序言”或“序”，翻译书的原作者专为中译本撰写的序言，标题用“中译本序”。自序要排在序的后面，目录前面。 外文专著有的有译者序。译者序一般着重说明翻译意图，有的也包括翻译过程中的某些事务性说明，一般以“译者序”为标题。译者序排在目录前面。需要说明的是，翻译著作原作的序，原作的前言、出版说明，都是原作的一部分，要排在目录后面。 后记是放在书的最后面，作者写完一本书还要说的话。作者用后记来说明写作这本书的经过，评价书的内容，提出书稿不足，说下自己今后还要作的工作。有的还借机向对本书的
写作和出版提供了帮助的人表示感谢。后记体制规模要小于序文。 二、目 每部专著都必须有目录。目录放在正文前面，是不同层次的标题和页码按顺序排列下来。目录一般列到三级标题，对正文层级多的专著，可列到四级，不宜更细。作者自己投来的书稿，目录不必加页码。排版员在排完书稿后要自动生成目录与页码。 三、正文 （一）章节设置 著作正文的章节设置须逻辑紧密、结构合理、层次清晰。人文科学和社会科学的专著提倡采用章节式。标题基本层级为：第一章→第一节→一→1。有的书稿能明显分为几大部分，章以上还可设“编”。若内容层次较多，可以在“一、二、三、”和“1.2.3.”这两级标题之间加“（一）（二）（三）”这一级，在“1.2.3.”之下加“（1）（2）（3）”这一级。示例： 第一章××××（第一级）（小二，黑体，加粗，居中，前空2行、后空1行）
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 A类（自然科学类学术论文）及C类（科技发明制作）申报项目论文的撰写格式规范 （2010年四月修订） 为全面规范挑战杯竞赛的论文书写格式，方便专家评审，确保评审规范性，挑战杯竞赛组委会发布申报论文撰写格式规定如下： 一、论文应由８个部分组成，排列顺序依次为： （1）封面（中文、可根据具体情况设置，封面及全文中不能出现作者姓名、学校、指导老师等相关信息） （2）中文摘要 （3）英文摘要 （4）目录 （5）图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略） （6）主体部分 （7）参考文献 （8）附录 二、论文的书写规范 论文一律由在计算机上输入、编排，定稿后转成pdf格式，在集中申报时通过网络上传。进入特等奖答辩的项目须提供纸质项目论文，论文打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。 1、字体和字号 论文题目：二号黑体居中 章标题：三号黑体居中 节标题：四号黑体居左 条标题：小四号黑体居左 正文：小四号宋体 页码：五号宋体 数字和字母：Times New Roman体
2、行距 章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0. 5行）。 正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。 3、页眉 页眉内容为第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品。页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始（绪论或第一章）。 4、页码 论文页码从“主体部分（绪论、正文、结论）”开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。 封面不编入页码。 摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。 5、图、表及其附注 图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。 5.1 图 图题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman 体加粗，图的编号与图题之间应空半角2格。图的编号与图题应置于图下方的居中位置。图内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要注明（如无量刚等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 5.2 表 表的标号应采用从1开始的阿拉伯数字编号，如：“表1”、“表2”、……。表编号应一直连续到附录之前，并与章、节和图的编号无关。只有一幅表，仍应标为“表1”。表题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times N ew Roman体加粗，表的编号与表题之间应空半角2格。表的编号与表题应置于表上方的居中位置。表内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman 体。 5.3 附注 图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用“附注+阿拉伯数字+冒号”，如：“附注1：”。附注写在图、表的下方，一般采用5号宋体。