2015-2016三年级英语第二学期期中试卷
姓名：成绩：________
笔试部分：占60%
一、选择填空。（10分）
（）1、how you ? -------- I’m fine .
A. is
B. am
C. are
( ) 2、-----Is Jenny .---------Yes, she is my friend .
A. he
B. she
C. it
( ) 3、I five pencils .
A.have
B.has
C. is
( ) 4、This is chair .
A. an
B. a
C. /
( ) 5 、Wher e________Danny?
A. is
B. am
C.are
( ) 6 ------__________do you have ?----Five .
A. How many apples
B. How much apples
C.How many apple ( ) 7 ------What’the matter ?-------________.
A.I’m a doctor
B. I cut my knee .
C.I’m ten
( ) 8--------How do you feel ?------I’m ________.
A. tall
B. happy c. boy
( ) 9------What colour is your hair ?--------It’s _________.
A. new
B. long
C. brown
( )10 Good bye !-----__________ .
A. I’m fine .
B. I’m nine .
C.Bye—bye !
二、找出与图片中的身体部位相对应的单词，将序号填在括号里。（10分）
三、从右栏中选出与左栏汉语意思相符的选项。（共10分）
（）1、Happy birthday. A. 他们在唱歌。
（）2、Thank you! B. 生日快乐。
（）3、Live in China. C. 谢谢你。
（）4、My fingers hurt. D. 一枝蓝色的铅笔。
（）5、A blue pencil. E. 我的手指划破了。
（）6、Colour it yellow. F. 你怎么啦？
（）7、What’s the matter? G. 把它涂成黄色。
（）8、This is my brother. H. 我头庝。
（）9、I have a headache. I. 这是我哥哥。
（）10、They are singing. J. 住在中国。
四、单词归类，交序号填入横线上。（共12分）
颜色类：_________ _________ 人体部位：_________ _________ 家庭成员：_________ _________ 数字：_________ _________ 气候：_________ _________ 动作：_________ _________
)
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
5. one sad face
6. one desk
7. two pens
8. one chair
五、根据情景，选择相应的句子。（共10分）
（）1、当你要问对方多大年龄时，应该说______________。
A. How old are you?
B. How are you?
（）2、当你要询问对方的身体状况，应该说______________。
A. How are you?
B. How old are you?
（）3、当你想给别人介绍李明时，应该说______________。
A. I’m Li Ming.
B. This is Li Ming.
（）4、放学后，你对教师说______________。
A. Good morning.
B. See you later.
（）5、当你想问一位女孩的姓名时，应该说______________。
A. What’s her name?
B. What’s his name?
（）6、对方见了面对你说“Hello! ”你应该说______________。
A. Hello!
B. Fine, thank you.
（）7、你想问别人“这是什么？”应该说______________。
A. What’s that?
B. What’s this?
（）8、你想要别人打开书，应该说______________。
A. Open your book.
B. Close your book.
（）9、你想说“他正在说话。”应该说______________。
A. He is working.
B. He is talking.
（）10、你想问别人，“你喜欢的颜色是什么？”应该说______________。
A. What’s your favourite colour?
B. My favourite colour is blue.
牛津英语三年级下册第二单元知识点整理卷 Unit 2 Tastes 味道 班级_____________ 姓名_____________ 【单词词组】 1、taste 品尝（动词），味道（名词） 2、how 怎么样（特殊疑问词） 3、sweet 甜的（形容词），糖果（名词） 4、sweets 糖果（复数） 5、candy糖果（不可数名词） 6、what 什么（特殊疑问词） 7、sour 酸的 8、a lemon 一个柠檬 9、an ice cream 一个冰淇淋 10、round 圆的 11、long 长的 12、short短的，矮的13、a tree 一棵树 14、juicy多汁的 15、love 爱（动词）16、an apple tree 一颗苹果树17、eat 吃 18、Betty 贝蒂 19、has 有 20、new 新的 21、but 但是 22、very big 非常大 23、front 前面 24、a picture 一幅画 25、a small orange 一个小桔子 【句子】 一、句型How is/are…构成特殊疑问句，可以用于询问事物的味道。 1、语法规则：询问单个事物（单数）的味道用How is…句型，It’s…作为答 句回答；询问多个事物（复数）的味道用How are…句型，They’re…作为答句回答。 2、例句说明： （1）How is the apple It’s sweet. 这个苹果味道怎么样它是甜的。 （2）How are the pears They are sweet. 这些梨子味道怎么样它们是甜的。 （3）How is it It is sweet and sour. 它味道怎么样它是又甜又酸的。 （4）How are they They’re sweet and nice. 它们味道怎么样它们是甜的并且好吃的。 二、句型What…构成特殊疑问句。 1、语法规则：提问单个事物（单数）用What is it/ this/ that句型，It’s…作为 答句回答；提问多个事物（复数）用What are these/they句型，They’re… 作为答句回答。 2、例句说明： （1）What’s it It’s candy. 它是什么它是糖果。 （2）What are they They’re apples.
上海牛津英语三年级教案
《牛津英语》三年级上册Unit1 Hello! 一、学情分析 本学期的教学对象是三年级学生，他们活泼好动，富有表现力。他们喜欢形象多变的学习内容，对游戏，动画，唱歌，表演充满了兴趣。但是注意力的持续性比较分散，不能做到45分钟全神贯注的听课，由于一二年级的过渡，学生已经有小组意识与合作意识，在小组展示上，大部分学生能够自由发挥想象，灵活运用英语进行基本交流。因此，在设计课堂教学中，应当尽可能的为孩子创造出有趣的情境，让学生大胆的交流，积极地分享。对不同的情境做出恰当的反应。由于三年级开始书写单词，教学时应让学生学会分辨字母大小写并正确书写字母。 二、教材分析 本单元是三年级上册Module 1的第一个单元（P2-5），整个module都是围绕学生日常生活相关的情境来展开的“Getting to know you”。内容切合学生的生活实际情境，容易引起学生的共鸣，激发学生的学习主动性和积极性，学生能参与到课堂。本单元重在锻炼学生用简单的语言来相互打招呼，学会运用到实际生活对话中。同时开始英文字母Aa，Bb的学习。本单元课题是Hello。在一二年级时，学生已经学过有关打招呼的句型的基础上，学习Hello, I’m…, Good morning, 并掌握发音和使用规则。另外二年级开始接触字母的学习。本单元要求学生学会在不同的情境下灵活自如的使用招呼的礼貌用语，掌握四个新人名，并且学会Aa，Bb，能够正确认读，能够区分大小写并正确书写。本单元作为Module 1的第一个单元，让学生通过视听等多种学习渠道，在固有知识的基础上加深，并加以字母的学习，既丰富了日常用语的灵活使用，又为后面的学习奠定了一定的知识基础。 三、单元设计整体思路和依据 本套教材建议我们的教学注意培养学生学习英语的兴趣，多听多模仿；中段英语，听说领先，在此基础上开始练习写，激发学生的参与积极性，提高学生的学习兴趣。 1. 采用情境创设教学法，充分利用三年级学生的直观思维能力强，爱看动画，爱唱表演等特点组织教学。 2. 运用精美的课件，抓住学生天真活泼，善于模仿的天性，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。 3. 利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并利用多媒体创设的情境进行合作学习，提高自由运用英语的能力。通过信息技术的运用，更好地实现教师与学生之间高效的教与学的过程，以达到良好的教学目标。 4. 通过歌曲、游戏等活动，充分调动学生积极性，培养学生的学习兴趣，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。 四、教学安排 第一课时：新授课Listen and say, Look and learn, Make and say 第二课时：新授课Say and act, Sing a song 第三课时：拓展课Revision, Learn the letters, Application 五、单元目标 1．语言知识目标： （1）学习关于人名的词汇：Alice, Kitty, Peter, Joe，并知道名字第一个字母大写。 （2）学习关于Miss…, Mr.…的用法，分清女士用Miss.,男士用Mr. （3）学习句型Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening.等一些问候性语言。 2.语言技能目标： （1）能用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行问好。 （2）能针对别人的问好，用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行回答。 （3）能用一些其他的礼貌用语，如：Thank you. I’m sorry. Goodbye.等。 3.学习策略目标：
2007 —2008学年度第一学期期中考试试卷 笔试部分（80分） 一、根据句意和汉语注释，在空格上写出单词的正确形式（10分） 1、These swim suits are those _________ （游泳者）.PIease take care of them. 2、His job is _________ （喂）animals. 3、You can know the weight of the apples after _________ （称的重量）it. 4、English is ________ .（广泛地）used. 5、 __________ （老鼠）can be seen everywhere in the old room. 6、His father is one of the best _________ （编辑）in that press. 7、Childre n un der 1.2m in _______ （高度）can 'go into the ci nema by themselves. 8、The girl has a __________ （微笑的）face. 9、She likes reading __________ （广告）. 10、We _________ （邀请）them to our meeting yesterday. 二、在A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的正确选项（15分） （）1、Her friend is __________ honest boy. A. a B. the C. an D. / （）2、The artist said he hoped __________ drawing the picture soon. A. his son to finish B. to finish C. finishing D.his son will finish （）3、I think Chinese is as __________ as Maths. A. useful B. more useful C. most useful D. the most useful （）4、The Changjiang River is __________ in the world. A the Ion ger river B the long river C one of the Ion gest rivers D one of the long river （）5、一Must I finish my homework now? A. No ,you mustn'. B. No ,you needn't. C. No ,you could n't. D. No ,you don't. （）6、We didn'find ___________ in the picture. A. unusual anything B. nothing unusual C anything unu sual D unu sual someth ing （）7、Hurry up .There' ___________ time left. A. a little B. little C. a few D. few （）8、Playing football and climbing are __________ than watching TV A. more healthy B. more healthier C. much more healthier D. much healthier （）9、I heard her __________ in the next room yesterday evening. A. cryi ng B. cried C. to cry D. was cryi ng （）10、一Can 'you see a boat in the picture?
牛津英语上海版三年级上册知识点整理 Module1 Getting to know you Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法： --How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [?] jam hand 语法： --What’s your name? --My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e [i:] he she 语法： --How old are you? --I’m ... Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法： He’s/She’s... --Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she isn’t.
Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i [ai] kite bicycle 语法： --Who’s he/she? --He’s/She’s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are... Module3 Places and activities Unit1 My school 生词： school library toilet hall playground classroom 音标： o [?u] photo rose 语法： --What’s this? --It’s... --Is this...? --Yes,it is. No,it’s... Unit2 Shopping 生词： an apple an orange a banana a peach apples oranges bananas peaches 音标： o [?] dog shop 语法：
英语三年级（上）家默 M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。 8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她
M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩 10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。 8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。
2019-2020学年牛津译林版英语8A期中测试题 （第一卷(共75分) 一、听力理解(共15小题：每小题1分，满分15分) Ⅰ听对话，选出与所听内容相符合的图片。每段对话读两遍。 ( ) 1. How does Jim usually go to school? ( ) 2. What does the girl want? ( ) 3. Where is Lucy from? ( ) 4. Where did the woman go last Sunday? ( ) 5. What's the weather like? Ⅱ听对话，选择最佳答案。每段对话读两遍。 ( ) 6. What are they going to do tomorrow? A. To have a science lesson. B. To clean their classroom.
C. To visit the Science Museum. ( ) 7. Where does the girl want to go? A. The fruit shop. B. The post office. C. The teachers' office. ( ) 8. What's wrong with Mike? A. He has a cold. B. He has a cough. C. He can't sleep. ( ) 9. Which season does the woman like best? A. Spring. B. Summer. C. Autumn. ( ) 10. Who wasn't at Tom's party? A. Tom. B. David. C. Kate. III. 听短文，选择最佳答案。短文读两。 ( ) 11. Where did Miss Lee go yesterday? A. A shop. B. A hospital. C. A bank. ( ) 12. What did Miss Lee put on the table? A. Her watch and handbag (手提包). B. The fruit and vegetables. C. Her handbag and basket. ( ) 13. How many apples did the shopkeeper weigh for her? A. Half a kilo. B. Two kilos. C. One kilo. ( ) 14. How much were the apples? A. 12 pence (便士) a kilo. B. 24 pence a kilo. C. One pound (英镑) a kilo. ( ) 15. How did Miss Lee feel when she found her handbag was gone? A. Very sad. B. Very surprised. C. Very excited, 二、选择填空(共15小题，每小题1分，满分15分) ( ) 16. --Would you like to go skating with me this afternoon, Daniel? --I'd love to, I'm too busy today. A. and B. so C. but D. or ( ) 17. --Geography is too difficult for me. I can't learn it well. --Don't give up. Nothing is difficult ifyou work hard. A. seldom B. always C. never D. sometimes ( ) 18. This is in our shop. Nothing is cheaper. A. cheaper B. the cheapest C. more expensive D. the most expensive ( ) 19. My father usually morning papers before going to work. A. looks through B. looks for C. looks after D. looks like ( ) 20. Be careful, Tom and Peter! Don't hurt________ . A. you B. yours C. yourself D. yourselves ( ) 21. The password is Please try again. A. incorrect B. incorrectly C. correct D. correctly ( ) 22. Nurses look after the people when they are in
第二学期无锡市小学期末调研试卷 （三年级英语 时限60分钟） 七、将下列单词按照划线字母的读音进行归类，将序号写在横线上。 (2分) 1. baby 2. cap 3. dinner 4. meet 八、词汇（17分）A 、将下列词组翻译成英文。（8分） 1. 我的钢笔my ________ 2. 开门________ the ________ 3. 在农场上________ the ________ 4. 十一点钟________ o ’clock 5. 关窗________ the ________ 6. 不要说话don ’t ________ 7. 该吃午餐了time for ________ 8. 一只橘子________ ________ 9. 七把尺________ ________ 10. 这位女孩________ ________ B 、图文匹配（用线连接相关联的图片和英语） 。（5分） ·· ·· ·· ·· ·· ·Make a wish. ·Don ’t shout. ·We ’re twins. ·Wake up. ·Sit down. C 、读句子，选出能替换划线部分的同类单词，将序号填入题前括号内。（4分） ( ) 1. Are these cakes? A. those B. that C. this ( ) 2. How old are you? I ’m five. A. fine B. four C. nice ( ) 3. They are pigs. A. pear B. chickens C. pie ( ) 4. Look at my green T-shirt. A. great B. good C. red ( ) 5. Who ’s that boy? A. bag B.man C. bird ( ) 6. Don ’t drink here. A. shout B. tree C. in ( ) 7. She ’s my mother. A. father B. brother C. aunt ①bird ②beautiful ③parrot ④friend ⑤twin ⑥picture ⑦want ⑧robot
Unit 1 Colours 一、单词（9） black blue green red white yellow 黑色的蓝色的绿色的红色的白色的黄色的and ball colour 和；同球颜色 二、句子（5） 1、----What’s the matter ? 怎么了/发生什么事了？ ----I can’t find my ball. 我找不到我的球了。 2、----What colour is your ball? 你的球是什么颜色的？ ----It’s red and white . 它是红白相间的。 3、----Is this your ball? 这是你的球吗？ ----Yes, it is./ No, it isn’t . 是的，它是。/ 不，它不是。 4、What colour is it ? 它是什么颜色的？ 5、What colour is it now ? 现在它是什么颜色的？ 三、其他 1、(10) matter find rainbow sky purple 事情找到；发现彩虹天空紫色的 violet mix orange grey pink 紫罗兰色的混合橙色的灰色的粉色的 2、Look at the rainbow in the sky. 看彩虹在天空中。 3、Let’s mix blue and yellow . 让我们把蓝色和黄色混合起来。 4、题目单词：colour 颜色题目含义：Colours 颜色
Unit 2 Tastes 一、单词（8） candy ice cream lemon how orange sour 糖果冰淇淋柠檬怎么；怎样橙色的酸的sweet taste 甜的味道；尝 二、句子（2） 1、Taste it. How is it ? 尝一尝它。它怎么样？ It’s sweet/ sour . 它是甜的/酸的。 2、What is it ? 它是什么？ It’s candy . 它是糖果。 三、其他 1、(5) round long juicy love eat 长的圆的多汁的爱吃 2、音标单词（2）：pig 猪bag 书包 3、But very big . 但是它不是很大。 4、candy 是不可数名词，前面不可以加冠词a，也没有复数形式。 5、题目单词：taste 味道；尝题目含义：Tastes 味道
Unit 1 1、单词（5） <1>字母单词（2） apple 苹果 bag 书包 <2>单词表单词（3） Hello I Miss 喂，你好我小姐 2、句子（2） <1> Hello,I’m Peter. 你好,我是Peter。（有礼貌的介绍自己）（人物替换） <2> Good morning. 早上好。 3、其他 <1>认识6个人物: Alice Joe Kitty Peter Miss Fang Dolly 爱莉斯乔基蒂彼得方老师多蒂 <2>题目： Hello! 你好！ <3>An apple in a bag. Unit 2 1、单词（10） <1>字母单词（2） cat 小猫 dog 小狗 <2>单词表单词（8） Mr Mrs are fine Hi 先生夫人是健康的；身体很好的喂，嗨 Goodbye(Bye-bye Bye) thank you 再见你；你们 2、句子（1） ----How are you? 你好吗？ ----I’m fine. Thank you. 我很好。你。 3、其他 <1>认识5个人物:Mr Li/Mrs Li Mr Wang/Mrs Wang Ben <2>题目：How are you? 你好吗？ <3>I’m a cat. I’m a dog.
Unit 3 1、单词（10） <1>字母单词（2） egg 鸡蛋 fan 扇子 <2>单词表单词（8） boy girl am no not 男孩女孩是不；不是不是 yes wolf sheep 是；对狼绵羊 2、句子（3） <1>----Are you Kitty? 你是基蒂吗？(人物替换) ----Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。 <2>Are you a boy? 你是一个男孩吗？（girl、sheep做替换） <3>You’re not a boy. You’re a girl. 你不是一个男孩。你是一个女孩。 3、其他 <1>（认识人物） Mary Lily <2>I’m=I am You’re=You are <3>题目：Are you Kitty? 你是基蒂吗？ <4>I have an egg and a fan. Unit 4 1、单词（11） <1>字母单词（1） hand 手 <2>单词表单词（10） tall short fat thin friend 高的矮的；短的胖的瘦的朋友 he is my she this 他是我的她这；这个 2、句子（2） <1>This is Kitty. 这是基蒂。 She’s my friend. 她是我的朋友。（He’s替换）
( ( ( ( ( A. 牛津英语8A新课标期中调查测试卷五 Unit 1-3 听录音，找出合适的应答句(5分) )1. A. I like school very much. B. It ' s like watchingiTVhere are fewer advertisements. C. I don ' t think so. School is a good place to live in. )2. A. It doesn ' t snow very often here, and I don ' t mind the rain. B. I usually walk to school because I like walking. C. About five kilometers, I guess. )3. A. So our school basketball team needs your support. B. Because I don ' C. I ' m afraid that )4. A. Ok, I wont. ' )5. A.七s, I think so. 听录音，选出正确答案(5分) ' )1. A. One year B. Two years. )2. A. Rainy. B. Rainy and cloudy. )3. A. $ 18 B. $ 36 )4. A. She is not interested it. B. She ' s too busy to go. )5. A. Some bread, much juice and lots of meat. B. Some rice, two bottles of orange juice and a lot of meat. C. Some milk, a bottle of juice and some meat. 听短文，选出最佳答案(10分) )1. The old woman 'use was ___________ . A. in a little town B. in a village C. in a big city )2. When Bill came back again ten years ,attear old woman felt ________ . A. surprised B. very sorry C. very sad )3. The old woman had dinner with Bill because _____________ . A. he helped her with the house work B. he was her son C. he was hungry )4. Why did the old woman told the young man take some potatoes? _________ . A. She hoped him to plant some potato plants B. She thought he would be hungry again. C. She let him become a good farmer )5. What do you think of the old womanShe was ___ A. a danger woman B. very poor 第二部分：笔试部分 t like Beijing Amusement Park. 's not a good idea. Some of us went there yesterday. C. Oh, I ' m not. C. They look lovely on me. B. Ws, yoire'quite right. B. The trip took two hour 曰 , C. Three years. C. Sunny. C. $ 20 C. She hasn ' t got any tickets. C. very kind 词汇（15分） 根据首字母或中文提示写单词。 1. The p ___________ look just like the real ones in Egypt. 2. In some areas in China, students wear school u ____________ every day. 3. Walk slowly around the big lake and feel the b _________ o f the park there. 4. How many ___________ (语言)are there in the world? 5. The old man is as __________ (不受欢迎的) as his wife. B.用所给词的适当形式填空。 1. I think swimming is not as ______________ ( interest) as hiking. 2. I moved into a new school last week. It is a __________ ( mix) school. 3. We all got off the coach _____________ ( quick) when we got there. 4. This digital camera is much ______________ (expensive) than that one, right? 5. ___________ ( wolf) won ' t survive if we don ' t give them enough areas. C.用动词的适当形式填空。
Unit 1 In class Story time Stand up. Good morning, Mr Green. Good morning, class. Sit down, please. Liu Tao, please open the door. Yes, Mr Green. I’m sorry, Mr Green. Come in, Mike. Wang Bing, please close the window. Yes, Mr Green. a door a window a blackboard stand up sit down open close Cartoon time Look at the blackboard, Sam. What’s this?
Rubber! It’s a rubber. No. It’s a robot, Sam. What’s this, Sam? Robot! It’s a robot. No! It’s a rubber! Don’t listen to the parrot, Sam! Rhyme time Open the window Open the window, open the door. Open your book and sag "Hello! " Close the window, close the door. Close your book and off we go! Unit 2 In the library Story time Hello, Yang Ling! Shh! Don’t shout, Liu Tao. Don’t run, Liu Tao. Would you like a sweet, Yang Ling? No, thank you. Don’t eat here. Don’t shout. Don’t run. Don’t eat. Shh! Don’t talk.
Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇： aeroplane飞机bus公共汽车 ship轮船car小汽车 字母： Ch- chick小鸡chair椅子 语法知识： What can you hear/see? I can hear/see... Unit2 Touching and feeling 词汇： pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯 字母： Sh- ship轮船shop商店 语法知识： How does it/do they feel? It’s/They’re... Unit3. Tasting and smelling 生词： sweet lemon sour salt salty coffee bitter 字母： wh- whale white 语法： How does it smell/taste? It’s... Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词： tiger lion panda monkey 音标： -ck clock rock 语法： Do you like...? Yes,I do. No,I don’t. Unit2 Toys
toy train doll skateboard robot 音标： -ll small tall wall 语法： What do you like? I like... Unit3 Clothes 生词： Hat scarf jacket a pair of gloves a pair of socks a pair of shoes 音标： -ss classroom glass 语法： What are these/those? They’re... Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词： Circle square triangle stare rectangle 音标： -ff turn off take off 语法： I have... Unit2 Colours 生词： Sky sea mountain river 音标： -cl clothes pl- plant gl- gloves 语法： What colour is/are...? It’s/They’re... Unit3 Seasons 生词： Plant a tree have a picnic ice-skate ski 音标： Bl- blue fl- flower sl- slowly 语法： What season is it?
牛津版英语 8A期中测试卷 Part One Listening（听力） I．Listening Comprehension (听力理解):(共25分) A. Listen to the sentence and choose the suitable picture. (听句子，选出与句子容相符的图片): 5% A D E F B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear. (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案): 10% 6. A. Milk B. Coffee C. Orange juice D. Apple juice 7. A. Spring B. Summer C. Autumn D. Winter 8. A. By bus B. By taxi C. By underground D. By train 9. A. Sarah B. Sarah’s classmate C. Sarah’s teacher D. Sarah’s mother 10. A. 5:30 B. 5:40 C. 6:00 D. 6:20 11. A. Sunny B. Rainy C. Cloudy D. Windy 12. A. A teacher B. A lawyer C. An engineer D. An artist 13. A. 50 yuan B. 130 yuan C. 30 yuan D. 180 yuan 14. A. He stayed at home inside B. He went fishing with his friend C. He went shopping with his mother D. He watched a football match. 15. A. Doctor and patient B. Mother and son C. Teacher and student D. Waitress and customer C. Listen to the passage and tell whether the following statements are True or False. (判断下列句子是否符合你听到的短文容, 符合的用“T”表示,不符合的用“F”表示): 5% 16. After visiting Beijing, the Smiths would visit Shanghai. B C
译林版牛津三年级英语下册教学计划 教材分析： 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。