学校禁毒工作领导小组成立
青少年的毒品预防教育是一项关系到国家和下一代健康成长的重要工作，为了加强学校毒品预防教育，切实增
强学生防毒拒毒意识，努力减少毒品对我校学生的
危害，特成立胜利中心小学毒品预防领导小组：
组长：曹振成
职责：全面负责学校毒品预防教育工作的布置和安排，处理学校在毒品预防教育工作中出现的各种情况和突发
事情。
副组长：刘波陈志勇
职责：负责学校毒品预防教育工作的宣传、负责学校毒品预防教育工作的教学活动。
组员：全体班主任以及任课教师，教职工。
职责：负责对学生进行毒品预防教育和宣传工作;加强与学生家长的联系，向学校、家长进行宣传和汇报。
2016——2017学年中学毒品预防教育工作计划
根据市禁毒委员会和市、区教育局关于开展中小学生预防毒品教育的精神，结合我校实际情况，特制定本
年度工作计划。
一、健全和完善学校禁毒预防教育网络
1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每
学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新
情况、新问题、新对策，部署本学年禁毒教育工作
的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预
防教育教材和最新的相关信息资料。
2、高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的
毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内
容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导
负责，德育处具体落实措施，并配备兼职教师，组
织开展禁毒预防教育。
3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作
摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，
做到教育与预防相结合。
二、建立健全学校禁毒预防教育工作制度
1、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总
结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划。
2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现
象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，
并采取相应措施。
三、以多种形式落实禁毒预防教育
1、教学处、教务处把毒品预防教育纳入学校教育教学计划，
做到教学计划、课时、教材、师资的落实，确保在
五、六年级开设毒品预防教育课程每学期不少于2
课时。
2、宣教处办好学校禁毒园地，不断更新内容。在每年的
“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传
教育活动，不断增强学生的禁毒意识。
3、德育处结合学校实际开展毒品预防教育“十个一”活动：（1）办一期禁毒手抄报；
（2）观看一部禁毒专题教育片；
（3）教室内办一期内容丰富的禁毒黑板报；
（4）举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；（5）开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动；
（6）本班级学生每人写一篇禁毒心得或以禁毒为内容的征文；（7）上好一堂禁毒知识法制课；
（8）举行一次“珍爱生命，远离毒品”为主题的国旗下的讲话；（9）上一节禁毒教育主题班会课。学校要求各班级上一节“珍爱生命，远离毒品”主题班会课。
（10）禁毒教育致家长的一封信。
学校禁毒管理规章制度
为认真贯彻落实中央、城市禁毒工作会议精神，全面巩固我市禁毒工作成果，全力打造平安永宁，构建和谐社
会，严格执行教育部和国家禁毒委等联发的《关于
进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，
积极创建“无毒”学校，特制定本制度：
1、将禁毒教育作为学校德育和安全教育的一项重要内容，纳入学
校日常教育工作。
2、加强对学校禁毒工作的组织领导，制定有关学校防毒、禁毒的
制度和措施，明确校长是第一责任人，把学校无吸
毒、贩毒现象作为学校德育和安全教育的一项基本
目标。
3、建立禁毒教育工作层级管理责任制，在学校禁毒领导小组指导
下，具体工作由少先大队、班主任组织实施。
4、加强对学生法制宣传教育工作。在学生中普及禁毒法律知识，
增强学生拒毒防毒意识。
5、开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富学生精神生活，
教育学生远离毒品。
6、组织学生观看禁毒专项斗争和有关禁毒工作的情况录像、图片，
提高对禁毒工作的认识。
7、优化学生成长环境，进一步维护未成年人的合法权益，做好毒
品预防教育工作。
8、广泛开展创建优秀学生、少先队员活动，协调与青少年教育有
关的部门共同进行禁毒教育。
9、建立禁毒回访教育制度。深入班级了解学生涉毒情况；深入学
生家庭了解学生家庭成员的涉毒情况。配合社区及
有关部门对实施的效果进行监督，并做好登记，及
时上报。
10、充分利用每年6月26日国际禁毒日，开展丰富多彩的、学生
喜闻乐见的各种禁毒预防教育活动。
学校禁毒工作会议记录
时间：2017年3月1日
地点：教师会议室
出席人：禁毒教育领导小组成员
主持人：曹振成
记录内容：
会议主题：校长对学校禁毒教育工作进行安排
1、提高认识，加强领导
为深入持久地开展禁毒斗争，认真贯彻国家、省、市有关禁毒会议精神，切实加强我校禁毒教育工责任感、紧迫感、
使命感，各位老师必须统一思想，提高认识，加强
领导，及时成立以校长为组长的领导组，领导组的
分工应具体，职责明确，确保学校禁毒教育工作的
每一个环节都有人抓落实。
2、健全制度，落实责任
校长是学校禁毒工作的第一责任人，必须结合实际研究制定出学校禁毒工作计划，使禁毒教育工作的开展有章可循，
有据可依。
3、结合实际，扎实工作
对学生严加管理，尽全力做到不让学生吸毒、染毒、贩毒，如发现有染毒学生，要及时做好帮教工作。
2017年胜利中心学校禁毒工作会议记录
时间：2017年6月9日
地点：教师会议室
参与成员：全体教师
主持人：曹振成
会议内容：
会议主题：对学校禁毒教育工作进行安排
1、提高认识,加强领导
为深入持久地开展禁毒斗争，认真贯彻国家、省、市有关禁毒会
议精神，切实加强我校禁毒教育工责任感、紧迫感、
使命感，各位老师必须统一思想，提高认识，加强
领导，及时成立以校长为组长的领导组，领导组的
分工应具体，职责明确，确保学校禁毒教育工作的
每一个环节都有人抓落实。2、健全制度，落实责
任校长是学校禁毒工作的第一责任人，必须结合
实际研究制定出学校禁毒工作计划，使禁毒教育工
作的开展有章可循，有据可依。3、结合实际，扎
实工作对学生严加管理，尽全力做到不让学生吸
毒、染毒、贩毒，如发现有染毒学生，要及时做好
帮教工作。
终总结、宣传总结写好备查
胜利中心小学禁毒会议记录
时间：2017年9月7日
地点：四楼办公室
主持：曹振成
会议内容：学校禁毒工作计划及安排
参加人员：全体教师
一、上半年学校禁毒教育工作，在上级部门、综治办的领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实了科学发展观，严格按照各级禁毒委的统一部署，全面开展了禁毒人民战争，提高了社区居民的防毒、拒毒的意识，打击了各种涉毒违法犯罪，为社会稳定、经济发展提供了有效的保证。我们制定了2013年禁毒工作计划如下：
（一）加强组织领导。为扎实有效地开展禁毒工作，社区成立禁毒领导小组，校党支书记成为禁毒工作第一责任人。要认真落实禁毒工作责任制和工作措施，层层签订禁种责任状，真正把禁毒工作落到实处，做到有计划、有组织地开展禁毒工作，确保2013年禁毒工作顺利开展。
（二）大力开展禁毒宣传教育，提高全民禁毒拒毒意识充分利用多种形式，深入开展禁毒法律、法规和毒品危害的宣传，通过图片宣传资料和法制宣传课进行禁毒宣传，特别是要充分利用学校宣传阵地向广大青少年进行毒品预防教育，要围绕“6·26”国际禁毒日开展一系列禁毒宣传教育活动，着力提高广大人民群众的禁毒拒毒意识。
（三）全力开展春铲秋禁工作，严历打击涉毒人员认真开展
春秋铲毒和秋季禁种毒品原植物的工作，全面按照相关要求，明确责任，层层抓落实，要组织人员逐组逐户进行清查，确保春铲秋禁工作取得实效。同时，配合派出所要发挥禁毒主力军作用，加大打击力度，严历打击涉毒人员的犯罪活动，努力净化社会环境。
（四）认真开展“无毒社区”创建活动要强化易制毒化学品的管理，防止易制毒化学品流入非法渠道，控制源头，减少危害。积极开展创建活动，力争实现“无毒社区”工作目标。
一、严格贯彻上级禁毒工作指示，拟定学院禁毒教育工作计划，
并负责组织全面实施
二、禁毒工作领导小组负责学院范围内的“四禁”工作，即
禁种、禁贩、禁吸、禁带。定期进行监督和排查。
三、负责禁毒宣传教育工作，加强学生对毒品的认识，加强
禁毒的宣传力度，重点宣传毒品的危害性。
四、每年度定期组织召开禁毒教育工作专题会议，制定学院
年度禁毒工作计划。
五、组织开展全年禁毒宣传日活动，多种形式进行广泛的禁
毒宣传，确保学院范围内无一毒品的受害者，保证
校园的稳定，文明。
六、负责组织学院各系、部、室、馆同学院签定禁毒责任书，
组织教师与学院签订禁毒责任书，学生与教师签定
责任书，并认真、规范收集归档。
七、规范管理禁毒档案质料，负责收集有关禁毒教育工作方
面的资料，确保资料齐全，落实到位。
八、按时完成上级交办的其他任务。
学校毒品预防教育工作计划
一、指导思想：
为贯彻落实《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》和《中小学生环境教
育专题教育大纲》及国务院“关于在中小学中开展
毒品预防教育”的精神，进一步做好学校预防艾滋
病、毒品预防和环境教育工作，充分发挥我校“芜
湖县禁毒预防教育示范学校”的作用，加强法制宣
传教育、青少年思想道德建设，充分发挥学校的禁
毒教育阵地作用，加强领导，精心组织，有效开展
在校学生的毒品预防教育活动，使全体师生认识预
防艾滋病、毒品预防和环境教育的重要性，做到“远
离毒品守护健康“。
二、工作目标:
通过开展禁毒预防教育活动，向学生宣传禁毒的意义，深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害，提高学
生的禁毒意识，真正做到远离毒品。
1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认
知能力和行为能力。
2、使学生做到自觉远离毒品。
3、在校学生涉毒人员为零。
4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。
5、讨论学校德育活动的新模式(即如何整合社区资源促进学
校德育工作)。
三、活动主题与工作重点
1、根据“教育服务于社会”的教育学基本原理以及国家禁毒
委“深化全社会禁毒普及教育”的纲要精神，我校
禁毒预防教育活动主题为“远离毒品守护健康”。
2、教育是一个系统工程，学校、家庭和社会是三个相互促进
而又相互制约的“主阵地”，根据我校德育工作和
德育活动的经验与反思，以德育常规活动为铺垫，
以家长学校为窗口，将工作平台搭建在“学校、司
法机关、法制副校长、德育基地、社区”等社会教
育资源上，将本次禁毒预防教育活动作为一个整合
社会教育资源的切入点来探索和实践，并籍此开创
我校德育工作的新局面。
四、活动安排:
1、通过学校德育网络组织全校师生认真学习有关文件精神，
认真贯彻禁毒的要求，提高全校师生对毒品预防教
育必要性的认识。
2、利用品德课、班会课、团队课、德育基地和相关学科，对
学生进行毒品知识和毒品危害性的教育。
3、配合上级有关部门广泛开展禁毒宣传，深入开展“无毒小
区”创建工作，宣传禁毒斗争的工作措施和成效，
深入揭露毒品的严重危害性，教育师生自觉拒绝毒
品，并积极与毒品违法犯罪行为作斗争。
4、结合我校实际，每学年都开展“十个一”禁毒教育活动。
(1)上一堂禁毒知识法制教育课;
(2)看一次禁毒图片展;
(3)看一场禁毒
(4)开一次毒品预防教育主题班会;
(5)写一篇对毒品危害性认识心得体会文章;
(6)读一本禁毒教育教材;
(7)参观一次禁毒教育基地;
(8)出一期毒品预防教育板报;
(9)举行一次拒毒宣誓签名仪式;
(10)整治一次学校周边的秩序。
通过开展多层面的教育活动，使同学们真正认识到毒品的危害，特别是对青少年的危害，防范意识加强。提高
学生的禁毒意识，从思想认识上加深对远离毒品的
意义的认识，并且在行为上关心和支持我国的禁毒，关注自身健康的同时，积极投入抵制毒品，参与禁毒的实际行动中来。
一、毒品的种类 根据不同的标准有不同的划分方法。 世界卫生组织将当成毒品使用的物质分成8大类：吗啡类、巴比妥类、酒精类、可卡因类、印度大麻类、苯丙胺类、柯特类和致幻剂类。其他还有烟碱、挥发性溶液等。目前毒品种类已达到200多种。从近年来广州所查获的吸毒人员所吸毒品来看，主要有海洛因，其次是"冰"毒等种类。 二、毒品的危害 （一）、吸毒对身心的危害 (1) 吸毒对身体的毒性作用:通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒毒难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙型肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 （二）、吸毒对社会的危害。 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 (2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。 (3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。 毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病 无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
预防毒品教育主题班会教案 班主任工作2009-12-14 12:04 阅读20 评论0 字号：大大中中小小 教育形式：主题班会 教育目的： 1、借助本次活动，了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。 教育过程： 一、引入 腾飞中也“阴暗”（视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。）班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！ 二、认识——毒品真面目 主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？ （一）毒品的种类介绍。 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结） 问：毒品有那些危害呢？ 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
防毒品安全知识 防毒品安全知识 如果把毒品比作猛虎，那么它最容易下口的就是青少年;如果把 毒品比作瘟疫，那么最容易感染的也是青少年。现实中，青少年吸 毒已成为一个触目惊心的问题。我国记录在册的50多万吸毒者中，80%为青少年。在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的 比例极高。一项对吸毒者的调查表明，由于好奇而吸毒的占84.4%，被他人引诱而吸毒的占10.8%。因为青少年正处于生理、心理发育 时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品 的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，因此，青 少年便成为易受毒品侵袭的人群。就程度而言，毒品对青少年造成 的危害甚于成人，对社会的危害则更为严重。 青少年正处在生长发育的关键时期，一旦染上毒瘾，会对身心健康造成不可弥补的损害。不同的毒品进入体内，都会产生毒副反应 及戒断症状，对健康构成直接的严重损害，甚至导致死亡。此外， 由于滥用毒品会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病也会乘虚 而人，如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种 皮肤病、脑损害、中毒性精神病、性病及艾滋病等。 毒品不仅对青少年身体有极大的损害，而且还使人在精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。学习、生活对于他们已是明日黄花，不 再有兴趣。支撑他们空空躯壳的唯一目的便是设法获得毒品。他们“吸进去的是金钱，吐出来的却是自己的生命”。 同学们，我们的生命是父母给的，从小到大，父母及社会都为我们的成长付出了许多辛勤的劳动，我们应该充满感激。然而，对于 那些关爱过我们的人来说，我们健康的身体就是他们最大的希望和 满足。可是，毒品这个魔头已经悄悄地来到我们身边了，它正在找 机会伤害我们，所以，我们要时刻注意保护自己，珍爱自己的生命，使自己健康、快乐地成长!
使用毒品安全操作规程示 范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
使用毒品安全操作规程示范文本 使用指引：此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1. 凡能产生有毒气体和剌激性气体的操作，应在通风 柜内进行。这些气体是：一氧化碳、硫化氢、氟化氢、氯 化氢、二硫化碳、氯、碘、二氧化硫、氧化锰、二氧化氮 等。 2、进行有毒物质的试验时，必须穿工作服、戴口罩或 面罩、手套，实验后要洗手，试验中禁止饮食、吸烟。 3、所有使用过含毒物的溶液，必须由该试验的工作人 员作一定安全处置合乎排放标准后，再倒入下水道，然后 仔细洗净仪器和工作地点。 4、工作人员手、脸、皮肤、有破裂时，不许进行有毒 物质操作，尤其是氢化物的操作。 5、一切有毒药品和溶液应倒入废液罐内，禁止直接倒
入下水系统。应经过安全处理符合排放标准后倒入下水道，并用水冲洗水糟。 6、禁止用实验室内的任何容器盛放饮料和其它食物。 7、处理无名药品，不许用口尝。如嗅其味，可用手掌在药物品表面上空向脸部煽动嗅之。 8、有毒液体、生产污水或其它腐蚀性强烈的液体在取样时，不许用口吸取，只能用抽气管吸取。 9、使用水银注意事项： （1）装水银的玻璃器皿，应当是坚固的。 （2）装水银的溶器表面应盖一层甘油。脏水银则盖一层脏水； （3）当水银可能与大气直接连遇时, 不许在表面上复盖其它物质。应在水银和大气中间, 接一段内装活性二氧化锰的玻璃管； （4）装水银容器应放在金属质浅盘中。当水银溅出地
毒品安全知识培训 毒品是人类的大敌，世界的公害。染上了毒品，小则家破人亡，大则祸国殃民。国家规定每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。 【毒品的分类】 （1）麻醉药品 A．鸦片类：包括天然来源的鸦片以及其中所含的有效成分，如吗啡、可待因，也包括半合成或人工合成的化合物，如海洛因、杜冷丁、美沙酮、芬太尼及盐酸二氢埃托啡等。 B．古柯类：柯卡因、古柯叶和古柯糊。 C．大麻类：大麻、大麻脂、大麻成品。 （2）精神药品： A．镇静催眠药和抗焦虑药，如巴比妥类、苯二氮卓类。
B．中枢兴奋剂，如苯丙胺、亚甲二氧甲基苯丙胺（MDMA）。 C．致幻剂，如麦角酰二乙胺、北美仙人球碱、苯环利啶（PCP）。【毒品知识14问】 1、什么是毒品？ 1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。” 2、什么是罂粟？ 罂粟是二年生草本植物，花有红、紫、白等色，果实为球形，未成熟果实中有白浆，是制鸦片的原料。罂粟的原产地并不是中国，罂粟及其制品传入中国始于唐代。 3、什么是阿片？ 阿片一词来自希腊文OPium，是“浆汁”之意，是罂粟科植物罂粟的未成熟蒴果切开口后流出的液汁干燥而成，又称鸦片、乌烟、大烟土、阿芙蓉、大烟。小剂量的阿片具有镇痛、镇咳、止泻等药用功能。
毒品知识介绍
毒品知识介绍 一、什么是毒品 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 二、毒品的种类和危害 毒品是一个广义的概念，毒品的分类方法也很多，可以从不同角度进行分类，如分为麻醉药品和精神药品、天然类和合成类、软性的和硬性的、传统的和新型的。 ★、传统毒品。传统意义上的毒品指鸦片、海洛因、大麻等。“鸦片”又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，鸦片呈黑色或褐色，有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈；“吗啡”是从鸦片提取出的一种生物碱，为无色或白色的粉末或结晶，其主要药用价值是镇痛、镇静、和镇咳，但同时又具有很强的成瘾性；“海洛因”是吗啡的半合成品，化学名称叫二乙酰吗啡，多为白色、无色、浅灰褐色和褐色粉末。海洛因比吗啡、鸦片更具毒性，只要偶尔吸食几次就会上瘾，而且极难戒除，长期服用海洛因者，会产生嗜睡、涕泪交加、疼痛、发痒、忽冷忽热、出汗、恶心和腹泻等症状，并极易感染病毒性肝炎等一系列疾病，严重时还会引起昏迷、呼吸减弱、血压过低，并伴随肺水肿，甚至导致呼吸困难而死。 ★、新型毒品。新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的，主要指由人工化学合成的冰毒、摇头丸等。“冰毒”化学名称叫甲基苯丙胺，外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（lce）。冰毒的精神依赖性极强，已成为目前世界上危害最大的 毒品之一。吸食后会产生强烈的生理兴奋，能大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。吸食成瘾者还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗等。“麻谷”实际就是冰毒片，其主要成分是甲基苯丙胺和咖啡因，外观与摇头丸相似，通常为红 色、黑色、绿色的片剂，同样具有很强的成瘾性。“摇头丸”以MDMA、MDA等苯丙胺 类兴奋剂为主要成分，由于滥用者服用后会出现长时间难以控制随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。摇头丸外观多呈片剂，形状多样，五颜六色，具有兴奋和致幻双重作用，服用者会出现时间概念和认知的混乱，表现出超乎寻常的活跃，整夜狂舞，不知疲劳，同时在幻觉作用下使人行为失控，常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂 症及急性心脑疾病。“K粉”本名氯胺酮，是一种静脉麻醉剂，外观呈白色结晶性粉末，无 味且易溶于水，吸食后短时间内身体瘫软，一旦接触到节奏狂放的音乐，便会条件反射般强烈扭动、手舞足蹈，一般会持续数小时甚至更长，直到药性渐散身体虚脱为止。氯胺酮具有很强的依赖性，服用后会产生意识与感觉的分离，导致神经中毒反应、幻觉和精神分裂症状，表现为头昏、精神错乱、过度兴奋、幻觉、幻视、幻听、运动功能障碍、抑郁以及出现怪异和危险行为，同时对记忆和思维能力都造成严重损害。 三、对吸食、注射毒品的行为如何处理
2018年学校禁毒宣传教育工作方案 一、指导思想： 为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。 二、统一思想，提高认识 我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。 三、集聚合力，加强教育。 我校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学
校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。 学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即；有领导参与 ,有音响设备，有图片资料、有横幅标语、有宣传记录，有信息上报。做好“五个一”活动: 1．上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。 2．看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。 3．读好一本书。三至六年级各班认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。 4．开好一次主题队会。三至六年级各班队活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。 5．写好一篇心得体会。三年级以上的学生每人完成一篇心得体会。 学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、乡镇配合、家庭合作的学校禁毒教育社会化体系。 精心组织禁毒宣传活动。通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片； ③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教
毒品预防安全教育 教学设计 授课教师: 授课班级：
毒品预防安全教育 活动主题： 远离毒品关爱未来 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式： 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程： 开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹， 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。 身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙
常见的几种毒品及其危害 【摘要】人类社会不停的发展到现在，毒品已成为对人类影响极大的公害之一。认识和了解常见毒品的性质及其危害也成为了当代教育活动的重要一环。本文选择了几种常见的毒品，对其性质和危害进行了一定的描述分析。然后对吸食摄入毒品的危害进行了统一说明。阅读了本文，能一定的降低青少年尝试性吸毒的可能。 【关键词】大麻；海洛因；海洛因依赖人格；冰毒；吸食危害； 一丶大麻 （一）大麻简介 大麻（学名：Cannabis sativa L.）桑科、大麻属植物，一年生直立草本，高1~3米。大麻种植可剥麻收子。有雌、也有雄。雄株叫枲，雌株叫苴。其主要有效化学成份为四氢大麻酚（简称THC）THC在吸食或口服后有精神和生理的活性作用。人类吸食大麻的历史长达千余年，20世纪在毒品和方面的使用有增加倾向。茎皮纤维长而坚韧，可用以织麻布或纺线，制绳索，编织渔网和造纸；种子榨油，含油量30%，可供做油漆，涂料等，油渣可作饲料。果实中医称“火麻仁”或“大麻仁”入药，性平，味甘，功能：润肠，主治大便燥结。花称“麻勃”，主治恶风，经闭，健忘。果壳和苞片称“麻蕡”，有毒，治劳伤，破积、散脓，多服令人发狂；叶含麻醉性树脂可以配制麻醉剂。 （二）大麻的主要成分 四氢大麻酚（Tetrahydrocannabinol，简称THC） 又称Δ9-四氢大麻酚（Δ9-THC）、Δ1-THC（根据旧命名法）、屈大麻酚（Dronabinol，化学合成药品），是大麻中的主要精神活性物质。
（三）大麻的作用效果及危其害 抽吸大麻后1～2分钟可出现短暂的焦虑期，出现莫名其妙而又模糊不清的焦虑和烦躁，数分钟后进入爽朗期，感到特别安定、惬意、轻松愉快，感觉一切都很美好，充满幸福感，待人接物爽朗热情，侃侃健谈，很想找人作体贴的倾述，以分享他的愉快。此后，即慢慢地转入醉期，恬静自得，不再想与人谈话，愿意独自沉浸在销魂状态。 发生在一次大量使用时。患者意识不清，同时伴发错觉、幻觉与思维障碍。有一部分患者伴随恐惧和冲动行为，也有报道出现凶杀死亡的案例。吸食过量时，有时产生严重的焦虑感，重者达到恐惧程度，伴随有灾难或濒死感。有些病人在焦虑的同时产生偏执意念，对他人产生敌对意识，或感到被别人监视。有些病人可产生一过性的抑郁状态，悲观厌世，有自杀意念。 二、海洛因 （一）海洛因简介 海洛因（英语：heroin或diacetylmorphine），学名二乙酰吗啡；又译海洛英，俗称“白粉”。属于鸦片毒品系列中最纯净的精制品。 （二）海洛因的化学结构 二乙酰吗啡 （三）海洛因作用效果及其危害 用海洛因进行静脉注射，其效应快如闪电。全身上下，头部、神经会产生一种爆发式的快感，如“闪电”一般。2～3个小时，毒品使用者沉浸在半麻醉状态，唯有快感存在，其他感觉荡然无存。心醉神迷过后，别无他念，只对白粉感兴趣，一心只
中小学毒品预防教育计划 一、指导思想： 为了贯彻上级部门关于毒品预防有关文件精神，切实抓好学校毒品预防工作，努力建设和谐校园，进一步加强青少年学生毒品预防教育工作。 二、组织领导: 调整充实毒品预防与艾滋病专题教育工作领导小组，把毒品预防教育纳入工作日程；建立健全禁毒教育工作机制，完善毒品预防教育规章制度，落实禁毒教育工作校长负责制；组织动员家庭、学校、社会参与禁毒斗争；指导教师上好毒品预防与艾滋病专题教育课，做好禁毒、防艾宣传教育活动。 三、工作目标: 通过开展禁毒预防教育活动，向学生宣传禁毒的意义，深刻认识毒品对自己、家庭、社会产生的危害，提高学生的禁毒意识，真正做到远离毒品。 1、学生达到《中小学生毒品预防专题教育大纲》所规定的认知能力和行为能力。 2、使学生做到自觉远离毒品。 3、在校学生涉毒人员为零。 4、为“全民禁毒”发挥基础教育的辐射作用。 5、讨论学校德育活动的新模式（即如何整合社区资源促进学校德育工作）。
四、具体措施: 1、将禁毒教育列入学校德育工作计划。 2、做好舆论宣传，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富青少年精神文化生活，教育青少年远离毒品，珍爱生命，着眼未来。学校利用国旗下讲话、宣传专栏等各种宣传阵地，宣传禁毒知识，在校园内营造良好的禁毒氛围。 3、结合课堂教学和学科教学渗透禁毒教育，使学校在开展禁毒教育宣传过程中，既要面向所有学生开展禁毒教育宣传，普及禁毒知识，提高所有学生自觉抵御毒品的能力，又要重点加强思想道德行为欠佳学生的教育工作，将禁毒教育与劝阻学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高禁毒教育活动的实效性。 4、组织学生积极参加禁毒活动。在“6·26”国际禁毒日期间，学校将举行一次禁毒教育，要求学生写一篇禁毒教育感想，通过禁毒宣传栏图片展示等内容，提高广大学生对毒品危害性的认识，提高自觉抵御毒品的能力。 5、通过家长学校、学生社会实践活动等形式，广泛开展面向社会的禁毒宣传教育活动，实现禁毒教育工作向社会的辐射。
教育主题： 珍惜生命，远离毒品 教育形式： 主题班会 教育目的： 1、借助本次活动，了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。 教育过程：
一、引入 腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台) 二、认识——毒品真面目 主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢? (一)毒品的种类介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结) 问：毒品有那些危害呢? 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪
中学生毒品预防教育课教案 七年级柏雾外 教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？ 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 三、什么是毒品及毒品的种类： 谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） （课间出示） 1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是 指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍 其特性） 讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。 (4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。 (5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。 (7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等 它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言） 总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
毒品的种类 毒品种类繁多，但一般来说，毒品都有四个共同的特征：不可抗力，强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；连续使用有不断加大剂量的趋势；对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状(脱瘾症状)；对个人、家庭和社会都会产生危害后果。 各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。 世界卫生组织(WHO)将当成毒品使用的物质分成8大类：吗啡类、巴比妥类、酒精类、可卡因类、印度大麻类、苯丙胺类、柯特(KHAT)类和致幻剂类。其他还有烟碱、挥发性溶液等。目前毒品种类已达到200多种。从近年来广州所查获的吸毒人员所吸毒品来看，主要有海洛因，其次是苯丙胺类即"冰"毒等种类。 下面对这些常见的主要毒品作一简单介绍： 1、鸦片
鸦片(opium)，俗称"阿片""大烟""烟土""阿片烟""阿芙蓉"等。鸦片系草本类植物罂粟未成熟的果实用刀割后流出的汁液，经风干后浓缩加工处理而成的褐色膏状物。这就是生鸦片。生鸦片经加热煎制便成熟鸦片，是一种棕色的粘稠液体，俗称烟膏。鸦片是一种初级毒品。生鸦片可直接加工成吗啡。鸦片主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等，含量可达10%一20%。 2、吗啡 吗啡是鸦片的主要有效成分，是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉末状闻上去有点酸味。吗啡成瘾者常用针剂皮下注射或静脉注射。起初它被作为镇痛剂应用于临床，但由于它对呼吸中枢有极强的抑制作用，如同吸食邪片一样，过量吸食吗啡后出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至于出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因
毒品预防安全教育主题班会教案 活动主题： 关爱未来 远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致
毒品常识 【教学目标】 1.知识目标: （1）通过学习，了解毒品的分类与名称。 （2）能初步识别常见毒品名称。 2、能力目标：初步了解毒品对个人和家庭的危害。通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解。 3、情感、态度、价值观：使学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。 【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。 【教学过程】 一、导入新课 毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。 二、新课过程 1.什么是毒品？ 2.我国常见的毒品 ①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。 ②鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。罂粟花也叫虞美人，是制造鸦片的主要材料，也是世界上最美的花。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。 ③吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除
青少年毒品预防安全教育教案 活动主题: 关爱未来远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品就是人类的公害。它不仅危害人民群众特别就是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展与社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共与国刑法》第357条规定:毒品就是指鸦片、海洛因、冰毒、不啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其她能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中不啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、不啡:就是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常就是不啡中毒死亡的直接原因。不啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,就是不啡与其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名就是去氧麻黄碱或甲基安非她明。属安非她明类兴奋剂的一种,它就是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非她明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
关口小学六（2）班毒品预防教育课教案教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生 远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？ 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 三、什么是毒品及毒品的种类： 谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） （课间出示）
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性） (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。 (4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。 (5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
海洛因依赖并不是一个单一的行为，而是多种原因综合在一起所导致的结果，海洛因依赖者的心理学特征大概由以下四个方面。 一、人格特征： 1. 即刻满足和尚未学会延缓满足； 2. 情绪容易冲动，不考虑后果便行动; 3. 经受不住失败与挫折，持破罐破摔的生活态度； 4. 缺乏自信心与决策能力； 5. 自卑感强烈而隐蔽，内心孤独害羞，不会交知心朋友； 6. 冷酷仇恨，缺乏爱心； 7. 没有责任心。 二、行为特征： 1.用药压倒一切：对依赖者的生活模式起决定性影响的是强迫性用药。用药压倒一切，用药比进食、睡眠、性等基本需要还重要。为了用药可以牺牲一切，什么前途、工作、个人健康、自尊、自爱、社会道义和法律等统统可以置之不顾。 2.生活一反常态：在海洛因或依赖初期，生活可保持原状，甚至能够保密。用药一段时间以后，生活模式完全发生了改变，晚上不睡，白天不起，他们每天仅吃一餐饭，有的甚至以水果、饮料作为一天的饮食。 3.谎话挂在嘴边：海洛因依赖者为了能够继续使用海洛因逃避或缓解内心及外界的压力，说谎是必然的。因为说谎能够骗到他们想要的东西。为了得到毒资，他们必须说谎，欺骗家人、朋友、亲戚。长此以往，就没有习惯说真话了。即使说真话也只有一句，那就是想吸毒。 4.戒毒真真假假：吸毒和戒毒几乎他们每天所面临的选择，吸毒和求药是眼前不可遏制的，戒毒则是将来必须做的。两者都含有真是的成分，但是真真假假很难搞清，一方面信誓旦旦要痛改前非戒毒，另一方面千方百计寻找海洛因要吸毒。 5.搞钱不择手段：海洛因依赖者成瘾后，购买毒品很快成了问题。因毒品昂贵，正常收入减少，海洛因用量会逐渐增加，搞钱便成了海洛因依赖者生活的另一中心。 三、情绪特征： 1.舒适和欣快感是许多阿片类药物的典型药理学特征，是产生滥用和依赖的万恶之源。病人一旦停用海洛因后可出现焦虑不安烦躁和易发脾气等情绪障碍。 四、思维特征： 1.吸毒者的一种精神障碍。思维障碍的另一种表现为妄想。妄想是一种没有客观事实根据二患者却坚信不移且无法被说服的一种病态信念，妄想的内容多荒缪、离奇、恐怖，常出现自伤、自杀和伤人等危险行为，女性多出现抑郁、自卑。 2.从以上心理学特征不难看出，一旦沾染上毒品，除了生理脱毒外，还必须进行系统而长期的心理康复过程让海洛因依赖者从小事做起，树立正确的人生价值观，教会一定的生存技能，提高社会适应能力。戴托普戒毒康复村根据多年的经验积累，引进国外先进的TC模式，帮助很多海洛因依赖者摆脱了毒品，教会他们如何长期操守，在戒毒心理康复方面取得了很好的效果。 成瘾效应 (1）情绪和心境的变化：抽吸大麻后1～2分钟内可出现短暂的焦虑期，出现莫名其妙而又模糊不清的焦虑和烦躁，数分钟后进入爽朗期，感到特别安定、惬意、轻松愉快，感觉一切都很美好，充满幸福感，待人接物爽朗热情，侃侃健谈，很想找人作体贴的倾述，以分享他的愉快。此后，即慢慢地转入陶醉期，恬静自得，不再想与人谈话，愿意独自沉浸在销魂状态。 (2）感知觉：依赖者一般于宁静的情绪中，对于颜色感觉生动、丰富而深刻，感到周围事物绚丽多彩，五光十色。对音乐的鉴赏能力增强，对其他声音也很敏感。触觉、味觉与嗅觉均可被强化。最突出的是对时间感受的变化，即感到时间过得缓慢，几分钟如同几小时。空间知觉也发生改变，如觉得周围事物变近、变大，犹如从望远镜中观察事物一般。 (3）思维与联想：在感知觉改变的同时，感觉自己脑子好使了，工作更能胜任了。接着就可能出现不寻常的联想和思维程序，或是采取一种新奇的观点看问题，浮想联翩，观念飘忽不定。记忆广度缩小，注意力涣散，计算功能差，有时连一句话也说不全，只能意会，不能言传。严重者出现偏执意念，幻想与现实交织在一起，概念模糊，甚至导致精神崩溃。 (4）精神运动功能：主要表现为动作反应迟缓，协调运动性操作不能。长期滥用者产生动机缺乏症状群，表现为始动性不足，人格堕落，道德沦丧。 躯体和心理依赖大麻依赖以心理依赖为主，躯体依赖较轻，不易产生耐受性。通常小量吸入或间歇使用大剂量时不产生戒断症状，戒断反应多见于广泛流行地区使用较大剂量者。骤然停用可发生激动、不安、食欲下降、失眠、体温下降甚至寒战、发热、震颤。一般持续4～5天逐渐消失。 中毒性精神病状态 (1）中毒性谵妄：发生在一次大量使用时。患者意识不清，同时伴发错觉、幻觉与思维障碍。有一部分患者伴随恐惧和冲动行为，也有报道出现凶杀死亡的案例。 (2）急性焦虑发作：吸食过量时，有时产生严重的焦虑感，重者达到恐惧程度，伴随有灾难或濒死感。有些病人在焦虑的同时产生偏执意念，对他人产生敌对意识，或感到被别人监视。 (3)急性抑郁反应：有些病人可产生一过性的抑郁状态，悲观厌世，有自杀意念。 生理效应 (1）心率增快：平均每分钟增加25～50次，可达到140次/分。心率增快与使用剂量及血液中含量大小有关。(2）眼结合膜血管充血扩张：出现典型的红眼睛。 (3）可以降低眼压，有利于青光眼的好转。 (4）长期使用使血容