最近有很多的家长都来跟我反应，怎么才能让孩子更好的记忆语文知识。因为语文课本上有很多需要背诵的内容，因此老师总是布置作业让家长督促孩子进行背诵，但是这些内容有时候对于孩子来说太难了，他们总是背不下来，父母们有时候气急，可能会骂孩子。因为家长每天的工作或是生活也很累，有时候还要哄着孩子进行背诵。
语文是一门需要积累和背诵的科目，因为在考试中经常会有这些内容的出现，并且多积累这些知识能够增强孩子的文化素养，因此很多时候老师都会强制性让孩子进行背诵，但是孩子因为注意力不集中或是不理解真正的意思，背起来相当的困难。从而导致孩子不想背或是不想学，严重影响孩子的成绩。
那么今天就在这里为大家分享一些背诵课文的技巧，希望对各位家长有所帮助。同时如果您看完以后，有什么疑问或是困难，可以直接与我交流。
卢勤不打不骂教孩子60招 1、给孩子创造良好的成长环境。 2、做孩子人生成长的好榜样。 3、放下父母架子，平等对待孩子。 4、信任孩子，做孩子的好朋友。 5、永远用温和的态度对待孩子。 6、向孩子敞开自己的心扉。 7、凡事都要与孩子商量。 8、和孩子一起分享喜怒哀乐。 9、注意孩子说话的语气。 10、鼓励孩子说出内心的想法。 11、善听孩子的弦外之音。 12、不用命令的口气和孩子说话。 13、尊重孩子的秘密和个人隐私。 14、尊重孩子的个人兴趣。 15、尊重孩子的理想和追求。 16、尊重孩子的意愿和想法。 17、尊重孩子的各种权利。 18、尊重孩子的人格尊严。 19、尊重孩子的朋友。 20、发现和放大孩子的优点。 21、永远别说伤孩子的话。 22、不在孩子面前唠叨个不停。 23、蹲下来和孩子说话。 24、站在孩子的角度看问题。 25、用沟通走进孩子的内心世界。 26、与孩子交流时多听少说。 27、用温和的建议走进孩子的心灵。 28、不用权威的口吻指责孩子。 29、从生活细节上体贴孩子。 30、让孩子感受到深深的爱。 31、包容孩子的过失。 32、宽容孩子的缺点。 33、理解孩子的坏脾气。
34、多抽些时间陪陪孩子。 35、不将过高期望强加给孩子。 36、不扮演孩子的监工。 37、让孩子自己做决定。 38、给孩子自由支配的时间。 39、不把家变成死板的教室。 40、给孩子自由发展的空间。 41、允许孩子发发小脾气。 42、不急于纠正孩子的出格。 43、不要和逆反的孩子较劲。 44、永远不要对孩子进行体罚。 45、不要粗暴专制的对待孩子。 46、赏识孩子的努力和勤奋。 47、及时夸奖孩子。 48、对孩子进行合理奖惩。 49、在他人面前赞扬孩子。 50、用赞美点击孩子的缺点。 51、肯定孩子的“叛逆”。 52、不对孩子进行威胁。 53、适时灵活的激励孩子。 54、肯定和欣赏孩子的闪光点。 55、不对孩子一味指责。 56、不对孩子下否定的预言。 57、不拿孩子和他人随便比较。 58、多一些引导，少一些控制。 59、用小纸条和孩子进行交流。 60、不向孩子提苛刻条件。
最新的关于教育孩子的名言大全 1、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。 2、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 3、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 4、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。 5、从来不对孩子说，他比别的孩子差。 6、让孩子做他力所能及的事情。 7、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。 8、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。 9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 10、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。 11、帮助孩子成为有个性的人。 12、鼓励孩子编故事，去幻想。 13、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
14、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。 15、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 16、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。 17、让孩子独立思考问题。 18、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。 19、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 20、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。 21、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 22、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 23、诚实地评价自己对孩子的感情。 24、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。 25、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。 26、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。 27、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。 28、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
关于家长教育孩子的方法 一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。 每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该怎么办?我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可以吗?星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子和大人都将获益匪浅。 二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。 事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办?我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难?放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时
与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。 三、如何帮助孩子克服心理障碍，与人友好相处。 有几次从外地回这有，刚进家门就看到孩子拉长着脸，面带泪痕，一言不发。心里肯定是与同学发生了不收愉跃的事情。经过一番强烈的思想工作后，孩子终于道出事情的原委，帮助孩子打开心结，让孩子破涕为笑。是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。
班主任如何与学生沟通技巧 高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才 可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心 学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学 中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也 是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能 激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师 所传授的知识上。 语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各 种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的 技巧。 幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到 快乐，沟通也就通畅了。 (2)委婉 (3)含蓄 如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。 我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平时大部分的时间教师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一 个年轻的女教师容貌秀美，声音柔和，会增强她对学生的亲和力;而 身材高大，留着小平头的中青年男教师很容易让学生畏惧;一些白发 苍苍的老教师也许受到学生更大的敬重。当然教师的体貌特征主要
是天生的，教师博得学生的信任和爱戴最根本的一点还于内在的学识修养。在体态语的应用中，最常用的是眼神的运用和面部表情。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。教师不仅要传授什么知识，而且还要知道怎样传授，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。正确处理师生关系，有技巧性、艺术性的师生沟通方式，是每位教师所必须具备的。 (一)用爱心接纳每个孩子 (二)缓解学生的心理压力 学生感到最痛苦莫过于误解;最快乐的莫过于充分的了解;尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显的偏低;一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。因此培养学生积极开朗的情绪，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的能力极为重要。学生努力着手于善后的处理时，最好在一旁默默关注，等到确实需要帮助时解决，再即时伸出援手。 (三)用诚心赞美鼓励 (四)专心倾听 单凭表面的举止是无法了解孩子的内心世界的，做一位最好的听众，有耐心的倾听学生们表达意见;当他们情绪困扰时，给与适度的支持;学生是独立的个体，过分的为他们设想，容易产生反效果，而且当学生说完，别急着给建议。 (五)潜移默化的作用 其实，教师日常的种种行为，学生都看在眼里。言教不如身教，教师的行为都是学生学习的榜样，经常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续教师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响应为这时期他们是敏感且学习力甚高，因此建立明确的教师形象，实有助于学生的成长与学习。
关于如何教育孩子的心得体会 家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩 关于教育孩子的心得体会一 谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢!我曾经为 等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有体会和大家分享： 一、好的学习习惯的养成是非常必要的。 从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应
该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。 二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。 主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到 直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，
小学班主任如何跟家长沟通与交流 小学班主任跟家长沟通与交流的方法一、以礼待人 1、外塑形象，给家长留下良好的第一印象，让他们从情感上能很快地接受你。对于刚走上工作岗位的青年班主任来说，由于年轻，家长可能会对你的能力产生怀疑，甚至是一种轻视;对于刚接班的班主任而言，家长往往以一种并不信任而又挑剔的眼光去看你，在慢慢地观察你，试探你。因此，我们给对方留下的第一印象很重要，要以自身良好的形象和素质去征服学生家长。不论是去家访还是家长到学校来了解情况，或是召开家长会，班主任老师首先要外塑自己的形象，衣着得体大方，精神焕发，充满活力。虽然谁都知道现在不能“以貌取人”，但这样做会给家长留下美好的印象，这同时也是对家长的尊重，使之能从心理上慢慢地接受你，进而信任你，支持和配合你。 2、待人有礼、热情，又要把握一定分寸。你的有礼，热情，会使家长认为你是一个很有修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的情感基础。同时，要把握一定的分寸，不能让家长感觉到你缩手缩脚，唯唯诺诺，进而会轻视你。如：从我的了解中左扬老师这么处理过一起与家长沟通的事件，她班的李鸣谦同学，在班里应该算数一数二的调皮学生，非常好动，拿他妈妈的话说就是“陀螺屁股坐不稳”，经常是小错不断，大错一学期下来也不下几件，是个让老师头疼的对象。但每次与家长沟通都是彬彬有礼，
以礼待人，做到热情大方，有分寸，家长多次反映到家长学校说左老师是一位热心的好老师。 3、约见家长要选择适当时机，最好事先约定时间。如：有时，解决学生问题需要家长协助时，家长一时抽不出身，却仍然坚持要家长来，家长很可能会在思想上产生抵触情绪，结果自然是适得其反;有时家长来访，而自己又没时间接待，把家长晾在一边，只会导致家长牢骚满腹。这样的见面时机，都不利于问题的解决，有时还会使矛盾激化。 小学班主任跟家长沟通与交流的方法二、以情动人 1、理解家长，让家长感觉到你对他的孩子很重视。对所有的父母来说，孩子就是他们的希望，尤其是现在的独生子女家庭，家长都希望教师以自己的孩子为中心，而很少考虑班里的其他孩子的父母是怎样想的。在与家长交谈时，理解家长的所需，让家长感觉到你对他的孩子特别重视。这就需要事前充分了解学生，包括他的学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况、近期表现以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲，做到心中有数。这样，就能让他知道你对他的孩子特别重视，同时也能给他留下班主任工作细致、认真负责的好印象。如：宁老师去年家长会上就给每位家长写了一封用情至深的感人信，让家长看到了宁老师对工作的细心，对孩子的关心和爱护，家长们都说孩子在您班上是最放心的。 2、尊重家长，营造和谐沟通氛围。古语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师在与家长进行沟通交流时，不管是什么原因，或是有什么烦恼，都应该尊重家长，要让家长感受到教
曾经有一位60多岁的老工程师对我说：技术人员就是靠配方吃饭、生存的，配方是他们的命根子，人一辈子能研究出几个产品呢？千万不要轻易把命根子教给老板，等你把配方教给他之后，你也就没有用途了，既然没有用途了，以后他就不可能再给你钱，就开始想办法挤你走。根据多年的工作经验和我听说到的、见到的事例，的确证明了一条真理：配方教给老板后，你必死无疑！ 1998年，在本地上班，我的第一个老板，曾经先后聘请了两个年薪七万的工程师，等他们的配方教给公司后，老板就不再给他们发工资，并且故意挑剔他们的毛病,两个工程师被迫主动辞职。 2001年，我到一个医药中间体厂上班，产品是几个大学教授研究出来的，据说老板奖励他们了100万元，但是，这些钱都用来入股了。后来，等老板招聘的我们这一批人掌握住配方后，就开始贬低教授的地位，那几个教授被迫主动辞职。 2003年，为了生产一个染料，老板亲自请来国内著名染料厂的技术员，月薪5000元，并诱骗他签订了五年的劳动合同，并答应年底给他百分之一的销售提成，那个技术员把老婆孩子都带来了，准备长期干下去。干了三个月后，生产技术被公司完全掌握了，老板就整天给他脸色看，对他进行精神上的折磨，最后他不得不主动辞职。
曾认识一个工程师，把自己研发的产品配方教给老板后，老板不兑现薪水。他被迫主动辞职后，另立门户，和老板进行竞争。一年后的一个晚上，工程师被十几个人按在地上，大腿被刀捅透，双脚脚筋被挑断，差点丢掉性命。据说：老板给派出所了80万元，警察才没有再追究下去。直到现在那个工程师还不能走路。 钓鱼人不会用鱼饵去喂钓到手的鱼，这是显而易见的道理，可是为什么还有那么多技术人员，轻易地把配方教给老板呢？ 第一：被老板的小恩小惠和热情所感动。 有许多老板为了得到配方，弟兄长兄弟短地叫你，经常拍拍你的肩膀，搂抱你一下，对你极其亲切：经常请你吃饭，不断请你喝酒，时时对你嘘寒问暖。你被老板的热情深深感动了，就主动地把配方教给了老板。 第二：为了老板的空头承诺。 老板经常信誓旦旦地对技术人员说：好好干，等多少年之后，给你盖房子；好好干，到年底给你百分之几提成；好好干，我给你技术入股，你的股份占百分之五十，年底分红。有时为了博得你的信任，他还主动提出和你签订合同，以法律的形式规定下来：以后给你多少分红或
关于家长如何教育孩子的一篇文章 一、爱孩子 天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。 另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。 二、倾听孩子的心声，尊重孩子 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，
对孩子不打不骂还能教育好孩子的十个高招 对孩子不打不骂，还要教育好孩子，真的很难，让我们来看看不打不骂还能教育好孩子的十个办法： 步骤/方法 1多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。 这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 2吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。 身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。 在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。 3耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。 此时建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。 当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。 不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。 孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。 8盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。 所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈9修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。 家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
班主任如何与家长沟通（一） 在平时的教学中，很多老师都提倡家长与学校及老师保持密切的联系，以便更好的掌握孩子在学校的情况。也方便家长与老师，从对方的角度了解孩子。来观察孩子的近态，如果孩子出了什么事情，也方便解决。也有很多老师表示，再与家长的交流中，往往想表达的主题与家长理解的不一样，不知道才能更有效的来沟通？ （一）尊重家长，以礼相待 不论去家访还是家长来学校来了解情况，班主任都要以礼相待，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话”孩子家长的人格。避免动辄就向家长“告状”、当众责备他们的子女。 （二）选择时机，事先约定 和家长进行沟通时，最好采用事先约定的方式。有的班主任在与学生发生矛盾而无法解决时，请家长协助，而家长一时抽不出身，而仍然坚持要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使矛盾激化。有的家长来访，而自己又没有时间接待，把家长晾一边，只会导致家长牢骚满腹。 （三）精心准备，真诚交流 事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更
容易沟通。 （四）语气委婉，让家长对自己的孩子充满信心 和家长交流时，班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于“后进生”，我们不能用成绩来否定一个学生，要尽量发现其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，但不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说道孩子的有点时要热情、有力度，而在说到孩子缺点时，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心，他才会更主动的与老师交流，配合老师的工作。 （五）谦虚诚恳，专心听讲 在与家长谈话时，班主任如果能谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹，怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，也会被“软化”得通情达理。要认真耐心的听家长那个倾述，同时还辅以眼神、动作，间或插以“对”或“是”这样的短语呼应；同时要表现出对家长心情的理解，坦诚的与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意的支持和配合教师的工作，维护教师的威信。
班主任发给家长的教育短信 （精编60条） 1。对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定能够成才。以一种包容的、真心欣赏的、充满爱、充满理解、充满尊重、充满信任的心态引导孩子成长。 2。“教之道，贵以专”，教育孩子注重生活的方方面面，要认识到时时教育孩子。有恒心，坚持不懈，千万不能将教育孩子当成是一到考试时才做的事情。 3。对孩子要有耐心，孩子犯错误了，你要苦口婆心地进行教育，说一次不行，就说十次，十次不行，就说三十次！切忌一巴掌打过去，愤愤地说：你再这样子，小心点！ 4。不要太过溺爱自己的孩子，溺爱孩子其实是在遏制孩子的成长，是对孩子的犯罪。正像人们说的“捧在手里怕烫着，含在嘴里怕化了”，造成孩子极大的依赖性，没有主见，不能够经受挫折和困难。 5。身教是最有效的教育方法。比如你想让孩子喜欢读书，如果孩子在家里从没有看见过您读书，孩子是不可能会喜欢读书的。您能送给孩子最好的礼物是“一个好榜样”。 6。永远不要拿没有时间做借口，有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子，这是家庭教育很大的失误，说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。 7。不要当着别人的面批评自己的孩子，保护和培养孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自爱，自尊才能自信。 8。不要拿自己的孩子和别人的孩子比，别人的孩子再好也是别人的，你孩子的优点也许别人孩子也没有。 9。任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药之类的话。这是把孩子送向失败的最佳途径，因为你直接否定了他成功的可能。 10。学会赏识自己的孩子，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。 11。不要当着孩子的面指责老师的缺点，保护老师的尊严，对老师产生好感，这样才能让孩子尊敬和喜欢老师，对老师所教的学科感兴趣。 12。和孩子一起成长，孩子身上有很多值得学习的东西，而且他现在成长的速度一定比你现在要快。和孩子一起成长，共同享受成长的快乐。 13。定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法，没有什么比和孩子沟通更重要的了，了解孩子是教育的前提。
关于父母如何教育孩子的方法 家长教育小孩9种有用的方法 大多数的家长把自己的一切期望寄予在小孩的身上，那个“望子成龙”或“盼女成凤”的期望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是小孩的第一所“学校”，父母是小孩的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必定成为“独生代”能否健康成长的关键所在。 教育要从了解小孩，懂得小孩开始，加大与小孩的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，确实是要懂得小孩的性格、爱好、爱好以及内心想什么，平常要紧做什么，交往的人是些如何样的人等。懂得，确实是不要忽视小孩在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能讲“小小孩懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权益和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权益、地位，不是一味德宠爱娇惯小孩，置于“小皇帝”地位。对小孩百依百顺，不是尊重，是溺爱。 教育要身教重于言教。在家庭中，小孩是在家长的阻碍和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人一辈子、事业、生活以及对待他人的态度，都对小孩产生重要的阻碍。因此，家长要持续提升自身素养。 教育子女“学会做人” 教育小孩学会做人，是家庭教育要紧的、全然的任务，也是贯彻素养教育思想和要求的核心咨询题。教育小孩做人，确实是要十分重视小孩思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育小孩做人，要紧提升其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
1. 2 教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径专门多，但重要的一条是培养小孩良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在懂得，学会灵活运用知识。 2. 3 教育子女“学会劳动” 应引导小孩参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 小孩在成长过程中，碰到的坎坷会专门多，因此，父母要培养小孩的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让小孩在宽敞的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔五、教育子女“全面进展” 当今的社会是一个竞争的社会，处在那个猛烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所剔除。因此，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应主动参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面进展，成为社会有用的人。小孩的教育和培养是一门专门复杂的学咨询，我们家长一定会努力配合学校的教育，为小孩的健康成长制造良好的环境。
培养具有健康心理和健全人格的孩子，仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的；教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，成功的教育需要的是两者之间的合力激发出的针对性和连 贯性。应该说，家校关系是校园人际关系中维系难度较大的一种。因 为家长对教育的理解并不都全面准确；同时家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能真正理解并支持老师及学校的各项工作，很不容易。为更好的培养学生成才，家长与老师之间 必须进行高效融洽的沟通，而现阶段，与家长沟通最多的就是班主任老师，为了将教书育人工作做的更好，班主任老师必须掌握较高的沟通技巧与技能，以便与家长做到互相理解，互相信任，互相配合。 班主任与家长沟通，首先要解决“服” （信服，服从）的问题，只有家长充分信服班主任，才会推心置腹的与班主任进行沟通，并认可班主任提出的意见和建议，从而实现沟通的有效性。 1 要让家长明白你也非常爱他的孩子，你所做的一切都是为了孩子好 作为教师，我们所做的一切都是为了学生更好的成长，但只有我们知道还不行，必须让家长也认可你的举动。在与家长沟通中，我们必须要让家长意识到你所提出的任何意见和建议都切切实实是为了 他的孩子好。因为听话懂事的学生自不必说，即使在老师眼里顽劣不化的学生，在家长眼里也是万金不换的宝贝，如此深爱他的孩子，只有他感觉到你和他的出发点一致时，他才会真正配合你。 要让家长意识到这一点很容易，例如： 每位家长都会来参加家长会，所以教室布置就要显的非常重要，
在你的班级文化建设中一定要体现出你优秀的育人理念，让家长觉得 他的孩子每天都在快乐学习、快乐成长，并尽量让更多的家长感觉到 他的孩子在你的班级中被重视被呵护被疼爱。 大多数的家长都会走进班主任的办公室，并坐在你的桌旁，所以 你可以在办公桌的玻璃板下放上学生的招片，把学生的作业摆的工工整整，甚至在你的墙上贴上你的育人理念（例：在你手中是许许多多正在 成长的鲜活生命，每个都如此重要，如此不同，请你无比珍视他嗯，把 他们放在你的手上、你的眼里、你的心中，在你的指引、塑造和培养下，他们将成为更好的人和有用的公民），这样家长就是被你无时无刻不挂 念学生的工作热情折服。 当然，最重要的还是在与家长沟通过程中班主任情真意切、有理有据、有力有节的话语。在你的话语中一定要让家长感觉到你是真的爱他 的孩子，你请他来并不是因为气愤想告状发泄，而是真心为他的孩子担 忧着急，想通过家长的配合让他的孩子更好的成长。 2要让家长明白你确实更懂教育 作为专业教育人员，在与家长沟通过程中要让家长体会到在教育 孩子方面你确实站的更高，看的更远，你的建议也更具针对性和实效 性。这点可以体现在两个方面：你对孩子的判断与评价，你给出的意 见和建议，例：你在与家长分析学生时，不但能准确看到学生的优缺 点，发现学生的潜力和不足，更能给家长提出实质性建议，家长就会 更服你；你对学生的思想教育，你对学生问题的处理，这两方面比较 能体现你的教育水平，例如：班主任老师大都经历过你正与甲的家长
孩子不遵守游戏规则怎么办 来源： 关键字：游戏规则 孩子不遵守游戏规则，可能由以下原因造成： 1.游戏内容对孩子来说较难，孩子难以成功； 2.游戏时孩子的失败过多，孩子丧失了玩游戏的积极性； 3.孩子的好胜心过强，总想比别人快，这主要表现在竞赛性游戏中； 4.孩子年龄过小，不知道遵守规则； 5.缺乏生活经验，主要表现在“角色游戏”中。 针对以上原因“对症下药”： 1、对因游戏内容造成的，家长就应选择适合孩子年龄特点的游戏，游戏的内容不 能过于复杂和简单。 2、对因失败过多造成的，家长可以故意让孩子获得成功，从而提高他对游戏的积 极性，并对他遵守游戏规则的行为给予充分的肯定和鼓励。 3、对因好胜心过强引起的，家长应让孩子认识到要想得第一就必须遵守游戏规则， 否则再快也没用，千万不应迁就孩子。 4、对因年龄过小造成的，家长应对孩子遵守游戏规则的正确行为给予肯定，并告 诉孩子应该怎做才对。 5、对因缺乏生活经验造成的，家长应该丰富孩子的生活经验，鼓励和肯定孩子的 正确行为；家长也可参与孩子的游戏，并以角色的身份和游戏的口吻指导游戏， 帮助孩子遵守游戏规则。 1．多讲规则的作用。要让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。例如，人们要镇守交通规则、游戏规则、竞赛规则。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。 2．养成遵守规则的行为习惯。在家中为孩子规定一些规则并让孩子执行，如物品用后要归回原处；离家出门要和家人打招呼；按一定的时间作息（定时进餐、睡眠、起床）等。
3．培养执行规则的技能。有时孩子具备了一定的规则素识，但仍会时常违规。如而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领等。这时家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力；寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。 4．培养自律精神。他人制定的规则是强加的，属外力约束，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。家长不妨和孩子一起商量制定家庭规则，以便共同遵守。例如，进别人房间前要先敲门；下棋、玩游戏要按规则决定胜负；说错话或做错事时要礼貌道歉；看电视时不要干扰别人等。即使家长违规也要自觉受罚．让孩子憧得规则的严肃性。 对付任性有高招 独生子女的任性带有普遍性，这是一种不正常的心态。要想让孩子改掉任性的坏习惯，父母应该怎么做呢？ 1．父母在教育孩子时，态度要保持一致。如果意见不同，也要避开孩子，出去商量。 2．在孩子任性的时候，不要胡乱批评，更不能打骂了事，而应因势利导，耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求不能满足的道理； 3．转移孩子注意力是解决任性的好方法。如孩子吵着要养狗，可带他到公园去看猴，顽皮的猴子会把孩子的兴奋点转移开，使他从任性中解脱出来。 4．必要时来点“惩罚”。如孩子哭闹得实在不像话，可以采取冷处理的办法：不理他。即使他不哭不闹了，也要继续“冷淡”他一段时间。待他沉不住气主动搭讪着接近大人时，父母应抓住这个时机，指出他任性的无理之处，让他保证再不这样做。只在这个时候，父母的批评才是有效的。 让孩子多些个性，少点任性 培养孩子既有个性又不任性，关键在于父母的教育方法是否科学合理。那么，父母该怎么做呢？ ·尊重孩子，但不迁就孩子 如果，父母不尊重孩子会影响孩子的心理健康，表现为以下两个方面： 1、如果父母不管孩子的要求是否合理，而一味拒绝，会导致孩子因合理需要总得不到满足而产生不满情绪，形成不服管教的性格； 2、不敢提正当要求，一味顺从大人，行为畏缩，胆小怕事。如果孩子的不合理要求也给予满足，无原则地迁就孩子，孩子必然为所欲为，自私自利，不讲道理，任性胡为。 ·与孩子平等对话 只有做到平等交流，父母才能了解孩子提要求的真正原因，才能判别孩子的要求合理与否，才能明确区分孩子的表现究竟是属于任性还是属于个性。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于教育孩子的心得体会 教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。下面是小编整理的关于教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读! 【关于教育孩子的心得体会1】我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。 我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。 一、教育孩子要以身作则。 我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一 1 / 23
种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名着》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。 二、积极配合老师对孩子进行教育。 小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。 三、培养孩子生活能力和行为习惯 现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事
如何与孩子班主任沟通 上课前 提前与班主任联系，建立信任与尊重 建立联系 那班主任什么时间接电话，或者说怎么联系才比较方便呢?我当 时想的就三句话，第一，我们还是陌生人;第二，这仅仅是班主任工 作中极小的一部分事务，一切应以她方便为原则;第三，还是记住我 们现在还是陌生人。 当面沟通 我把课件，小组要讨论的问题，以及问卷都带过去了，向班主任作了简要介绍。班主任非常的NICE，告诉我以前学校也有做过普法 课程，因此非常的欢迎与支持，并带我到班上去跟孩子们见了个面，做了个简短的介绍。而后还安慰我，没事，有我呢，我班上的孩子 都挺好的。正是因为这次见面，等我去上课的时候，无论老师还是 孩子我们似乎都亲近了许多。 上课中 如有可能，邀请班主任旁听，寻求支持与指导 上课后 及时与班主任沟通上课的情况，明白不足并致谢! 课后及时与老师沟通上课的情况请她给予指导，并对时间不能精准把控致歉。由于想着在学校上课，我手机都打着静音，全程没有 拿出来过，上课时的图片还是班主任老师主动帮我照的，还对我说，你应该需要这些照片，老师真是太体贴了。我们的班主任老师，今
天可能没有到现场，我还是要对给予我们大力支持与鼓励的班主任 老师们致以最诚挚的谢意! 1.尊重 2.信任 目前在校学生的家长，普遍缺乏教育学和心理学方面的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有教子经验的积累，对 孩子的成长规律认识滞后，对孩子的教育力不从心，导致许多错误 做法，甚至在教育理念和方法上也与班主任存在着分歧。因此，家 长更要与班主任沟通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处 理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更 好的成长。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有 六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和班主任。只有在家长与班主任共同搭建的信任的平台上，才会将大理石 塑造得更加完美。 3.平等 家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之间的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯错 误的是学生，而不是家长。双方都要注意消除各种诱发心理障碍的 因素，营造一种平等的氛围，才能在心理上、感情上接近和融洽， 友好交流沟通才能顺利进行。 4.正确评价孩子 家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任 因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是 站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。 看过“如何与孩子班主任沟通”的人还看了：