义务教育课程标准实验教科书

写字

教科版

二年级下册

教

案

2015——2016学年度第二学期教学进度表

教材分析

一、教学内容

教科版义务教育课程标准实验教材二年级下册语文书中要求会写的所有生字。

二、教学目的及要求

１、培养学生养成良好的书写姿势和书写习惯，做到“三个一”。

２、增强学生的写字兴趣，培养学生正确的书写态度，认真、自觉地写好每一个字。

３、掌握铅笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。

４、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度

三、教学重点

掌握铅笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。（重点学会三撇、革字旁、反文旁、鸟字边、户字头、斤字边、舌字旁、马字旁、大字头、石字旁、身字旁及相关字的写法书写要领。）

四、教学难点

增强学生的写字兴趣，培养学生正确的书写态度，认真、自觉地写好每一个字。

五、方法措施

1、在教学中，根据二年级学生的特点，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。

2、认真上好每周两节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3、重视每节写字课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

5、培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。

电子备课教案

对齐方式：左对齐，标题居中，正文首行空两格。如果教案内容多，可以增至两页

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备注：正文部分：标题黑体小四号；正文宋体5号。

对齐方式：左对齐，标题居中，正文首行空两格。

如果教案内容多，可以增至两页

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