文类 英语（01）公共课：大学语文专业课：综合英语 英语听力口语统考地点：云南师范大学 0101昆明学院英语 0102大理学院英语 0103保山学院英语 汉语言文学（02）公共课：文学概论、公共英语专业课：现代汉语0201昆明学院汉语言文学 0202昆明学院教育学（小学语文方向） 0203保山学院汉语言文学 0204云南民族大学文秘教育 0205文山学院汉语言文学 旅游管理（03）公共课：大学语文、公共英语专业课：旅游学概论0301云南财经大学旅游管理
0302大理学院旅游管理 0303云南师范大学旅游管理与服务教育 0304昆明学院旅游管理 0305昆明学院旅游管理（烹饪营养与餐饮管理方向） 经济管理（04）公共课：大学语文、公共英语专业课：基础会计0401西南林业大学会计学 0402云南财经大学工商管理 0403云南财经大学市场营销 0404昆明理工大学财务管理 0405昆明学院工商管理 0406昆明学院财务管理 0407昆明学院人力资源管理 0408云南工商学院工商管理
0409云南工商学院会计学 政教（05）公共课：大学语文、公共英语专业课：马克思主义哲学原理 0501云南师范大学人文教育（政治） 0502昆明学院思想政治教育 0503文山学院思想政治教育 中医（06）公共课：大学语文、公共英语专业课：中医综合 0601云南中医学院中医学 地理（07）公共课：大学语文、公共英语专业课：地理学概论 0701云南师范大学人文教育（地理） 历史（08）公共课：大学语文、公共英语专业课：历史（中国通史、世界通史）0801云南师范大学人文教育（历史） 0802文山学院历史学 学前教育（09）公共课：大学语文、公共英语专业课：学前儿童心理与教育0901云南师范大学学前教育
【通知范文】 考试院系台湾当局最高考试机构，掌理考试、公务人员之铨叙、任免、考绩、级俸、升迁、保障、褒奖、抚恤、退休、养老等事项。精心为大家整理了2016年广西招生考试院，希望对你有帮助。 2016年广西招生考试院(1) 24日，记者从自治区招生考试院了解到，应广大考生要求，为方便考生多维度了解自己的排位情况，便于填报志愿时进行参考，自治区招生考试院对2016年一分一档表进行了分类细化。 一分一档表是考生填报志愿的重要参考。24日，记者从自治区招生考试院了解到，应广大考生要求，为方便考生多维度了解自己的排位情况，便于填报志愿时进行参考，自治区招生考试院对2016年一分一档表进行了分类细化。 据介绍，新发布的4份一分一档表含区外高校加分和区内高校加分以及报考科类的信息，每个表格的参考作用已在相应表格中进行了说明，考生可登录广西招生考试网(详细查阅。 25日，自治区招生考试院还将在广西招生考试网发布艺术、体育等专业考生的综合分一分一档表，供相关考生填报志愿参考，请相关专业考生关注。
对于如何理解和使用一分一档表，广西高校招生研究会有关专家介绍，考生可以通过表格查看到自己成绩在全区考生中的排名情况。一般来说，考生填报区外高校时，可参考相应科类的“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分)”;填报区内高校时，可同时参考相应科类的“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分和地方性加分的最高分)”和“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分)”。不同科类、不同类型的考生只需根据报考类型参看相对应的表格。 同时，专家提醒考生，一分一档表是考生填报志愿的一份重要参考材料，但不能视为绝对准绳。对某高校、某专业的扎堆填报等现象都会影响实际投档结果。对于考生而言，要结合自己高考成绩在全区的大概位次、本批次的招生计划情况，以及拟选择高校招生计划的变化情况、往年的投档分数线等情况进行综合研判和估算，科学填报志愿。在实行平行志愿投档的批次，可充分利用平行志愿的投档规则，合理配置志愿梯度。同时，注意学校和专业之间的有效搭配，优先选择专业的考生不妨把学校的层次降低一些;优先选择学校的考生，不妨避开热门专业且多填报专业志愿。 此外，24日10时起，高考考生开始填报志愿，广西招生考试院就考生填报志愿的范围也进行了解读。 新发布的2016年高考一分一档表
2018年云南省高等职业技术教育招生考试试题 数 学 本试题纸共4页,满分100分。考试时间120分钟 注意事项 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,满分40分。在每小题给出的四个选项中选出一项符合题目要求的,并用2B 铅笔在答题卡上将该项涂黑。) 1、若0a b <<，则2()b a a b -+-可化简为 。 A. 0 B. 22b a - C. 22b a + D. 22a b - 2、若31,31a b =+=-，则b a a b += 。 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 3、设842,3,4a b c ===，则a b c 、、的大小关系是 。 A. a b c << B. b a c << C. c a b << D. c b a << 4、已知命题:|22,2p k k k Z παπαππ??+<<+∈???? ；{}:|tan 0q αα<，那么p 是q 的 。 A.充要条件 B.充分而不必要条件 C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 5、集合{}|05x x ≤≤且为奇数的真子集个数是 。 A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 6、集合{}2|2430A x x ax a =-+-=，{}|B x x R =∈，若A B =?I ，则a 为 。 A. 1a <或3a > B. 13a ≤≤ C. 13a << D. 1a ≤或3a ≥ 7、|2|3x -<的解集在数轴上表示为 。
云南省2010 年普通高校专升本考试科目
附件2: 云南省2010年普通高校“专升本”考试科目文类 英语01公共课：大学语文、英语坨口语专业课：综合英语 英语1听力2 口语考试地点：云南师范大学 0101曲靖师范学院英语 0102昆明学院英语 0103大理学院英语 汉语言文学（02）公共课：文学概论、公共英语专业课：现代汉语 0201曲靖师范学院汉语言文学 0202昆明学院汉语言文学 旅游管理（03）公共课大学语文、公共英语专业课：旅游学概论0301云南民族大学旅游管理与服务教育 0302云南财经大学旅游管理 0303昆明学院旅游管理 0304云南师范大学旅游管理与服务教育 经济管理（04）公共课大学语文、公共英语专业课：基础会计0401西南林学院会计学 0402云南财经大学工商管理 0403云南财经大学市场营销 0404昆明学院财务管理 政教（05）公共课大学语文、公共英语专业课：哲学原理0501云南师范大学人文教育（政治）
0502昆明学院思想政治教育 中医（06）公共课大学语文、公共英语专业课：中医综合 0601云南中医学院中医学 地理（07）公共课大学语文、公共英语专业课：地理学概论 0701云南师范大学人文教育（地理） 历史（08）公共课大学语文、公共英语专业课：历史［中国通史、世界通史］0801云南师范大学人文教育（历史） 0802昆明学院历史 学前教育（09）公共课大学语文、公共英语专业课：学前儿童心理与教育0901云南师范大学学前教育 艺术类 美术学（41）文化课大学语文、公共英语专业课：统考［素描、色彩 专业课考试地点：云南艺术学院 4101云南艺术学院美术学（师范类） 艺术设计（42）文化课：大学语文公共英语专业课：统考设计基础、专业设计 专业课考试地点：云南艺术学院 4201云南艺术学院艺术设计（视觉传达） 4202西南林学院艺术设计（城市环境） 4203昆明学院艺术设计（环境艺术设计） 4204昆明学院艺术设计（平面设计）
云南省招生考试院文件 云招考院〔2015〕142号 云南省招生考试院关于印发《云南省2016年高等职业技术教育本、专科招收普通中专职业高中技工学校毕业生试行办法》的通知 各州、市、县（市、区）招生考试机构，各有关高等学校、中等专业学校： 现将《云南省2016年高等职业教育本、专科招收普通中专、职业高中、技工学校毕业生试行办法》印发你们，请结合实际，抓好贯彻落实。 附件：云南省2016年高等职业教育本、专科招收普通中专、职业高中、技工学校毕业生试行办法 云南省招生考试院 2015年11月4日 云南省招生考试院办公室2015年11月5日印发
附件： 云南省2016年高等职业技术教育本、专科招收普通中专职业高中技工学校 毕业生试行办法 为做好我省2016年高等职业技术教育本、专科（以下简称高职）招收普通中专、职业高中（含职业中专）、技工学校毕业生（以下简称“三校生”）招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)及《教育部关于积极推进高等职业学校考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，从顶层设计、高职改革的基本原则出发，大力推广“文化知识+专业技能”的考核评价模式，增加学生选择权，促进科学选才，提高高职人才选拔水平，确实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，结合我省实际，制定本试行办法。 一、报名条件 （一）符合下列条件的人员，可以申请报名 1.遵守中华人民共和国宪法和法律； 2.高级中等教育学校普通中专、职业高中（含职业中专）、技工学校毕业； 3.身体健康； 4.符合正常报考条件或随迁子女接受义务教育后在云南参加升学考试的条件（详见云招考〔2013〕6号文件）。 （二）下列人员不得报名
云南省普通高校“专升本”招生模拟试卷（二） 一、单项选择题（下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案题号填在括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分。多选、错选、不选均不得分。） 1．对会计核算对象的具体内容进行归类、核算、监督的一种专门方法称为（）。 A．复式记账 B．设置会计科目和账户 B．财产清查 D．填制和审核会计凭证 2．下列属于资产类科目的是（）。 A．应付账款 B．预收账款C．应付票据 D．预付账款 3．（），是单位进行会计核算最基本的要求。 A．取得原始凭证 B．编制记账凭证C．依法设置会计账簿 D．编制会计报表 4．所有者权益在数量上等于（）。 A．全部资产扣除流动负债 B．全部资产扣除非流动负债 B．全部资产扣除全部负债 D．全部资产加上流动负债 5．负债类账户期末余额的计算公式是（）。 A．期初贷方余额+本期借方发生额－本期贷方发生额 B．期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 C．期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 D．期初借方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 6．用银行存款归还银行借款的经济业务，表现为（）。 A．一项资产增加，另一项资产减少 B．负债减少，同时资产减少 C．负债增加，同时资产增加 D．一项负债增加，另一项负债减少 7．借贷记账法的理论依据是（）。 A．会计恒等式关系 B．有借必有贷的关系C．借贷必相等关系 D．账户对应关系 8．企业向银行借入半年期的借款50 000元，已转入本企业银行存款账户。该业务的会计分录为（）。 A．借：银行存款50 000 B．借：短期借款50 000 贷：短期借款50 000 贷：银行存款50 000 C．借：银行存款50 000 D．借：长期借款50 000 贷：长期借款50 000 贷：银行存款50 000 9．“应付职工薪酬”账户是核算应付给职工的（）。 A．各种薪酬的账户B．工资及福利费的账户C．工资总额的账户D．工资总额及福利费的账户 10．对企业确实无法支付的应付账款，经上级主管部门批准后，可作为（）处理。 A．主营业务收入 B．资本公积C．营业外收入 D．营业外支出 11．对于将现金存入银行的业务，按规定应编制（）。 A．现金付款凭证B．银行存款收款凭证C．现金收款凭证 D．银行存款付款凭证 12．“原材料”、“库存商品”所属明细账的格式一般采用（）。 A．三栏式明细分类账 B．多栏式明细分类账C．数量金额式明细分类账 D．两栏式明细账13．登记账簿的依据是（）。 A．会计凭证 B．会计报表 C．经济合同 D．会计分录 14．账务处理程序中最基本、最简单的会计核算形式是（）。 A．记账凭证账务处理程序 B．科目汇总表账务处理程序 C．汇总记账凭证账务处理程序D．日记总账账务处理程序 15．下列不属于期间费用的有（）。 A．制造费用 B．管理费用C．财务费用 D．销售费用 16．企业年终决算前，需要（）。
广西普通高中学业水平考试-广西招生考试院
二、命题依据和原则 （一）命题依据 根据《高等教育学学科考试大纲与说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1. 导向性原则。反映高等学校教师专业化发展要求，引导考生职前准备，充分发挥教师资格理论考试的导向作用，促进考生学习掌握高等教育学的基本理论，养成现代教师应具备的教育专业素养，充分发挥高校教师教书育人、科学研究、社会服务以及文化传承方面的作用。 2. 科学性原则。符合高等学校教师资格理论考试的性质、特点和要求；遵循考生认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性与发展性；选用素材紧密联系高校教师工作实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范准确，试题答案准确、合理。 3. 客观性原则。试题内容有一定代表性和较广覆盖面，反映高等教育学学科主要内容和基本要求。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价考生的学习水平。 4. 基础性原则。重点考查考生掌握高等教育学的基本概念、基本原理和基本技能，考查考生分析、判断、解决高等教育问题的能力。考试目标分了解、理解、运用三个知识和能力水平层次。杜绝偏题、怪题。
5. 公平性原则。充分考虑不同专业考生的实际，面向全体考生，避免经济、历史、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题的影响。符合学生的生活实际，保证测试的公平。 6. 人文性原则。全面体现为考生服务的宗旨，充分考虑考生答题的心理需求，努力创设宽松的环境，在试卷中合理设置相关提示，帮助考生正常发挥，对考生给予人文关怀。 三、考试内容及要求 （一）考试水平层次说明 《高等教育学》学科知识和能力的水平要求由低到高依次是了解水平、理解水平、运用水平三个层次，高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求。 1. 了解水平 要求对所列高等教育学的基本概念、基本观点、基本理论有初步认识。了解相关概念的定义、基本理论的内容、高等教育学原理的基本观点及相关事实。这一层次所涉及的主要行为动词有: 了解、知道、说出、比较、简述等。 2. 理解水平 要求对所列高等教育学的基本概念、基本观点、基本理论有较深刻的理性认识。能用自己的语言或用与原先不同的表达方式来表达所学的内容，能对高等教育学的基本概念、基本观
附件： 云南省2008年普通高等学校本科招收 应届专科毕业生升学统一招生考试试行办法 为做好2008年我省普通高等学校（以下简称普通高校）本科招收应届专科毕业生的招生工作，选拔应届专科优秀毕业生进入本科学习（以下简称“专升本”），特制定本试行办法。 一、招生学校、计划、专业 招收应届专科毕业生的普通高等学校，由省教育厅审定，招生计划纳入学校当年普通本科招生计划中。招生学校、专业、学费及计划见附件1。 二、报考条件 符合下列条件的普通高等学校应届专科毕业生，可以报考： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律； 2、专科学习期间未受任何违纪处分; 3、通过云南省专科英语等级考试和云南省高校非计算机专业计算机应用知识和应用能力B类 一级考试。以上两项考试不合格的毕业生，可先报名参加“专升本”考试，待参加2008年6月的“两项”考试，成绩合格后方可取得录取资格（体育类、艺术类应届专科毕业生不作要求） 4、体育成绩合格； 5、身体健康； 6、专科阶段必须获得专科毕业证书。 三、报名时间、地点及办法 报名时间：2008年1月5日至1月9日，逾期不再办理报名手续。 报名地点：昆明市的报名点设在五华区招生考试办公室，其它州市报名点设在州市招生办公室。 报名办法： 1、符合报名条件的应届专科毕业生由本人提出申请，经所在学校审定，由考生所在学校招生 办公室组织集体报名。 2、“专升本”考生只能报考与本人专科所学相同或相近的专业。 报名时，考生必须认真填写规定表格，交近期免冠正面小一寸照片5张，报名费按成人专升本收费标准缴纳即每生75元，报考艺术、体育类考生每生专业考试费100元（考试时交主考院校），报考英语（01）的考生每生交英语[1、听力2、口语]考试费100元（考试时交主考院校）。
云南省2008年普通高校“专升本”招生考 试 公共英语试卷 Ⅰ.Vocabulary and Structure（30分）(1x30) For each of the following sentences, there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the one that best complete the sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Go down this road ____ you find the hospital. A. when B. until C. before D. as soon as 2. The number of students in the class ____small. A. are B. become C. is D. have been 3. What a beautiful house! Especially there are many____. A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 4. These TV sets are different ____quality and price. A. to B. with C. from D. in 5. I'm as poor as he is, I mean I am ____he is. A. not rich than B. no richer than C. not as rich as D. no more richer than 6. They are____ to show off their beautiful garden. A. only too eager B. too eager only C. too eager not D. eager too only 7. Although it is raining , ____are still working in the fields. A. they B. but they C. and they D. so they 8. Today's libraries differ greatly from____. A. those of the past B. the one in the past C. the ones in the past D. that of the past 9. The coal output last year was _____five years before. A. as much as twice B. twice as much as C. twice so much as D. as twice much as 10.The bus ____when it just got to the department store. A. break out B. was broke down C. broke down D. broke up 11. He suspects me ____telling lies. A. of B. with C. in D. for 12. She listened carefully ____she might discover exactly what he wanted. A. in order that B. so as that C. in case of D. providing 13. It was ____day that all the men were in short sleeves. A. such warm a B. such a warm C. so a warm
天津市高等教育自学考试课程考试大纲 物理污染控制技术课程代码：3293课程名 称： 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《物理污染控制技术》是高等教育自学考试环境工程专业（环境生物治理方向）的一门专业课，本课程所介绍的的物理污染控制技术是环境学领域的重要分支，是从事环境工程领域工作人员的必修课。 本课程重点论述了与人类生产、生活密切相关的噪声、振动、放射性、电磁辐射、光、热等物理性要素的污染，对人类的影响及治理、防范技术措施；介绍了污染物在大气、水、土壤中的迁移转化规律及人们对物理性污染利用的最新科研动态，具有一定的理论价值和较强的实用性。通过本课程的学习使考生对上述内容有系统的认识，达到全面了解和掌握环境物理性污染的产生、控制和治理技术，为从事环境工程应用技术研究打下基础。 该大纲的制定是根据天津市高等教育自学考试课程考试大纲编制要求（修订稿）进行的，立足于适应环境工程专业的培养目标，满足环境保护工作对高素质人才的需要。大纲内容尽可能突出叙述简明，便于自学的特点。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，掌握环境声学、环境振动学、环境光学、环境热学和环境电磁学等分支学科的基本知识、基础理论和物理性污染的控制技术，并了解环境物理学领域的最新进展，为以后的学习和工作打下坚实基础。 课程基本要求如下： 1、了解物理性污染的范围、特点、现状及发展动态。 2、熟悉噪声的度量、评价和控制标准，掌握噪声污染的控制技术。 3、熟悉振动的测量方法、评价和控制标准，掌握振动污染的控制技术。 4、了解辐射学的基础知识，熟悉放射性监测与评价，掌握放射性污染的防治技术。 5、了解电磁辐射的基础知识，熟悉电磁辐射的测量方法、评价和控制标准，掌握电磁辐射污 染的控制技术。 6、了解环境热污染的基础知识，熟悉温室效应、热岛效应的成因和防治，掌握环境热污染的 防治方法。 7、了解光学的基础知识，熟悉照明单位及度量，熟悉光环境的评价标准，掌握光污染的危害 和防治。 8、熟悉污染物在环境中的迁移扩散规律。 9、了解物理性因素的利用和进展。 三、与本专业其它课程的关系 本课程在环境工程专业的教学计划中被列为专业课，是在学习基础课、专业基础课之后具有面对工程实际意义和价值的工程应用课程。起到将基础课、专业基础课教学内容应用于环境工程实际的作用。此课程的先修课程是高等数学、大学物理学、电工学等。
云南省招生考试院自考学前教育(专科、专升本)考试计划调整公告 根据《教育部考试中心关于2018年高等教育自学考试全国统考课程安排有关事项的通知》(教试中心函〔2017〕122号)和全国考委关于高等教育自学考试学前教育专业考试计划的有关要求，云南省招生考试院决定调整我省高等教育自学考试学前教育专业(专科、专升本)考试计划。现就有关事项 通知如下：
一、从2019年起，高等教育自学考试学前教育专业(含专科、专升本，面向社会开考和应用型)执行新的考试计划(见附件1)，考试课程安排、毕业证书办理均按新计划执 行。
二、本专业部分课程的成绩由理论考试和实践性环节考核两部分合成，其中全国统一考试成绩占70%，实践性环节考核成绩占30%。这类课程包括专科的“学前儿童保育学”、“幼儿园教育活动设计与组织”、“学前儿童游戏指导”、“学前儿童科学教育”、“学前儿童语言教育”、“学前儿童健康教育”、“学前儿童艺术教育”、“学前儿童社会教育”，本科段的“幼儿园课程”、“学前教育研究方法”、“学前儿童发展评估”、“家长工作与家园沟通”、“幼儿园班级管理”。 三、已取得原考试计划中的合格课程，按专业考试计划调整前后课程替代表进行替代(见附件2);已在专科阶段进行替代的合格课程不能在本科阶段重复使用。
四、根据《全国考办关于印发〈高等教育自学考试学前教育专业(专科、独立本科段)综合实践课程考核实施要求〉的通知》(考委办函〔2016〕4号)精神，经征求主考学校意见，制定了《云南省高等教育自学考试学前教育专业(专科、专升本)综合实践课程考核实施要求》(附件3)。相关院校应根据上述文件要求，因地制宜，制定“幼儿教师实习指导”(专科，课程代码12349、6学分)、“幼儿教师教研指导”(专升本，课程代码12657、6学分)综合实践课程的具体考核办法。考生全部通过专业考试计划中所要求的专业核心课程后，方可参加综合实践课程考核。
2019年云南省高等职业技术教育招生考试试题 数学 本试题纸共3页，满分100分。考试时间120分钟。 ー、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，满分40分。在每小题给出的四个选项中，项符合题目要求的。) 1.已知21a ”，命题q:“11 数学考点内容 一、一元函数及其极限、连续性 1．确定函数的定义域 2.判断两函数的异同 3.求函数的关系式 4.函数的奇偶性、有界性等判定 5.求已知函数的反函数 6.无穷小的概念及其比较 7.利用两个重要极限求极限 8.分式极限的求解 9.不定式极限的计算10.函数连续性概念11.函数的间断点及其类型确定 12.利用零点定理判定方程根的存在性 二、一元函数的导数与微分 1.导数概念的理解 2.利用导数的几何意义求曲线的切线及法线 3.连续、可导概念以及二者间的关系判定 4.初等函数的求导 5.隐函数的求导 6.幂函数的求导 7.参数方程确定的函数的求导 8.高阶导数的计算9.函数微分的计算 三、微分中值定理及导数的应用 1.罗尔定理、拉格朗日定理的理解掌握 2.函数单调性判定，求单调区间 3.函数极值的计算 4.函数曲线的凹凸性、拐点的求解 5.函数不等式的证明 6.方程根的存在性判定 7.函数的最值及其应用 8.曲线渐近线的求法 四、一无函数不定积分 1.不定积分的基本概念 2.直接积分法的应用 3.第一换元积分法的应用 4.第二换元积分 5.分部积分法 五、一无函数的定积分 1.定积分的基本概念 2.定积分的计算 3.定积分的应和 4.证明题 六、向量代数与空间解析几何 1.向量代数 2.空间平面与直线 3.简单的二次曲面 七、多元函数微分学 1.多元函数的极限、连续、偏导数、全微分 2.多元复合函数、隐函数的偏导数 3.多元函数微分学的应用 八、多元函数积分学 1.二重积分的概念与性质 2.二重积分的计算 3.交换二次积分顺序 4.二次积分的直角坐标与极坐标形式的转化 5.二重积分的应用 6.曲线积分 九、常微分方程 1.一阶微分方程 2.可降阶的微分方程 3.常系数二阶线性方程 十、无穷级数 1.数项级数的性质判断 2.正项级数的敛散性判定 3.任意项级数的敛散性判定 4.幂级数的绝对收敛性及收敛半径、收敛区间的确定 5.把函数展开成幂级数 6.求幂级数的和函数 二十一、【招生考试院工作制度】 【一】《招生办公室工作制度》 为充分发挥办公室职能的作用，保证各项工作高效、规范运转，特制定以下工作纪律： 一、岗位责任 办公室实行主任责任制，全体员工要按照工作安排，各司其职，各负其责，努力提高工作效率，自觉、主动、创造性地做好本职工作，圆满完成各项工作任务。全体人员应顾全大局，严格坚持组织原则，自觉维护集体形象。 二、会议制度 原则上每周一次，进行政治理论、教育政策、教育法规和业务学习，传达上级会议精神，交流学习体会，处理本部门有关业务，研究下阶段工作安排。 三、办公制度 （一）全体人员要严格遵守工作纪律和作息时间，上班期间不做与工作无关的其他活动；因事离岗务必向主任请假，因公外出的，要及时汇报。 （二）严格遵守招生宣传工作纪律，对新闻媒体的采访，由二级学院领导统一安排组织，其他人员不得接受采访和发布、泄露招生信息。接待外来人员要热情、虚心、周到，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。 （三）爱护公物，厉行节俭。 【二】《招生办工作人员制度》 一、在校期间： （一）准时上下班，不迟到，不早退，有事请假，禁止旷工； （二）禁止在办公室内及公共场所内吸烟，严禁在办公室内大声喧哗、吵闹； （三）保持室内清洁，按时打扫卫生； （四）下班后，人走灯灭，关好门窗，以保证室内物品安全。 二、招生期间： （一）严格贯彻学院招生政策，不做与学院有害的事； （二）服从学院领导及地区负责人的安排，按学院制度办事； （三）诚实守信，坚持以考生为本、为考生服务，严格执行招生工作的有关规定，维护广大考生的合法利益，增强工作者人心，改进工作作风，提高办事效率。 （四）工作作风正派，严禁不正当手段招生； （五）严禁工作人员参与社会中介组织及其他工作人员、拉拢生源、谋取利益的任何活动。 （六）积极配合学院其他部门工作。 【三】《招办培训科工作制度》 为了进一步加强办公室管理，确保各项工作的顺利展开，营造一个良好的办公室环境，特制定本 2017年云南高考加分政策 2017年云南高考加分政策 (1)在高级中等教育阶段已取得下列称号、名次的应届高级中等教育学校毕业考生： ①重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名。 ②获得云南省招委确定的统测项目范围内的国家二级运动员(含)以上称号者的，参加省招生考试院在报考当年组织的测试，并经省体育局审核认定达到二级运员(含)以上技术等级标准的。在考生统考成绩总分的基础上加分5分投档，由学校审查决定是否录取(报考体育类不得加分)。 (2)农业人口独生子女报考省内普通高等学校者加分15分。 有下列情形之一的考生，在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件，只取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。 (1)边疆及执行边疆政策县的少数民族考生加分20分。汉族考生加分20分(指土生土长或随父母到边疆，户口、上学逆推连续十年以上，现仍在边疆的考生)。上述考生，高中阶段在内地上学的相对减少10分; (2)我省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景颇族、瑶族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、独龙族、藏族、蒙古族、基诺族、水族、布依族在内地的考生加分10分; (3)内地农村户口的彝族、壮族考生加分10分; (4)各州(市)人民政府确定的内地高寒贫困山区的少数民族考生加分20分; (5)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分10分; (6)烈士子女加分20分; 自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。 同时符合以上有关情形的考生，省招生考试院投档时只能取最高的一项分值作为考生附加分。 2021年云南省高级职业技术教育招生考试 试题 2021年云南省高级职业技术教育招生考试试题 生物学基础 本试卷共6页，满分100分。考试时间120分钟。考生必须在答题卡上答题，在试卷、草稿纸上答题无效。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选择中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。本大题共15小题；每小题1分，共15分。）1、生活在寒带的雷鸟，在冬天换羽毛之后，可以适应降雪后的环境。但是，当没有降雪或降雪延迟，反而容易被敌害发现。这种现象在生物学上称为（） A、保护色 B、拟态 C、适应性 D、适应的相对性 2、人的高等动物的环境是指（） A、细胞内液 B、细胞外液 C、血液 D、组织液 3、三磷酸腺苷是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化 合物，它的英文缩写符号是（） A、ADP B、AMP C、ATP D、AFP 4、生物新陈代谢的基本类型有①自养型②异养型③需氧型 ④厌氧型；四种，鲫鱼所属的代谢类型是（） A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ 5、活细胞进行的氧呼吸的主要场所，且被称为“动力工厂”的是（） A、线粒体 B、叶绿体 C、核糖体 D、高尔基体 6、在昆虫交尾生殖高峰期，可通过干扰其正常交尾，降低交尾成功率，达到大大减少害虫数量的目的。为此，在生产中常喷洒下列哪一种激素的类似物（） A、性激素 B、外激素 C、脑激素 D、性外激素 7、下列各种作用中，人类不具有的是（） A、呼吸作用 B、光合作用 C、同化作用 D、异化作用 8、下列哪一组腺体每天都能产生激素（） A、垂体、甲状腺、卵巢、汗腺 B、垂体、甲状腺、睾丸、乳腺 C、睾丸、卵巢、垂体、甲状腺 D、甲状腺、汗腺、乳腺、泪腺9、植物根的向地性属于（） A、反射活动 B、遗传性Ｃ、适应性D、应激性 10、下列组织中具有支持功能的是（） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 11、下列哪组器官都是属于植物的营养器官（） A、花、果实、种子 B、花、叶、根Ｃ、根、叶、茎D、茎、叶、花 电路试题 一、选择题：将正确答案填写在括号内。（共25分，每小题1分） 1、电阻元件的伏安特性曲线不是一条直线，则该电阻称为（）。 A、线性电阻 B、绕线电阻 C、热敏电阻 D、非线性电阻 2、当两个20μF的电容器并联，则并联电容器的总电容为（）。 A、20μF B、30μF C、10μF D、40μF 3、电感线圈是一种储能元件，储存在电感线圈中的电磁能量为（ ）。 A、 B、 C、 D、 4、电容元件的电流、电压（电容上电压与电流正方向一致）的表达式为（） A、 i= —Cdu/dt B、 u= —Cdi/dt C 、i=Cdu/dt D、 u=Cdi/dt 5、将量限为5V, 内阻10kΩ的电压表改装成15V的电压表，应串联电阻的 阻值（） A、10Kω B、 15kΩ C 、20kΩ D、30kΩ 6、正弦量的振幅值一定是( ) A、峰峰值 B、最大值 C、有效值 D、平均值 7、感抗和容抗的大小与正弦信号的（）有关 A、振幅值 B、初相位 C、频率 D、相位 8、一纯电容电路（电容上电压与电流正方向一致），若电容上电压 U=100sin(wt+45°) V，则电容中电流的初相位为（） A 、45° B、 -45° C、135° D、 0 9、三相对称负载三角形联结，线电压为380V,每相负载的阻抗模为22Ω，则线电流为（） A、10A B、10 A C 、30 A D、10/A 10、对称三相电源接星型对称负载，若线电压有效值为380V ，三相视载功率为6600VA，则相电流的有效值为( ) A、10A B、20A C、17.32A D、30A 11、 RC串联电路的阻抗等于( ) A、 B、 C、R-jwc D、 R+1/jwc 12、RLC串联电路中电阻上电压U=30V, 电感上电压U=80V, 电容上电压 U=40V ，则电路电压U为( ) A、10V B、50V C、90V D、150V 13、RLC串联电路谐振时，其无功功率为0，说明（） A、电路中无能量交换 B电路中电容、电感和电源之间有能量交换 C电路中电容和电感之间有能量交换，而与电源之间无能量交换。 D无法确定 14、RLC串联电路中，增大R，则品质因数Q将（） A、增大 B、减小 C、不变 15、RLC并联谐振电路中，若R和C不变，减小L的值，则谐振频率将（） A、增大 B、减小 C、不变 16、电容器的容量C=0.01F，某时刻上两端为10V,通过它的电流为20A,该 时刻储存在电容器中的电场能量为 ( ) A、0.5J B、1J C、2J D、4J 17、电感的电感量L=1H,某一时刻电感两端电压为10V,通过电感的电流 为2A，该时刻电感中储能的磁场能量为（） A、2J B、4J C、50J D、100J 18、RL串联电路，电路两端总电压大小为100V，电阻R两端电压大小为 80V,电感L两端电压大小为（） A、20 V B、60V C、40 V D、180V 19、有一信号源，内阻为600Ω，负载阻抗为150Ω，欲使负载获得最大 功率，必须在信号源和负载之间接一匹配变压器，变压器的变比为（）。 2018年广西高等学校教师资格理论考试 《高等教育学》学科考试大纲与说明 一、考试性质和目的 （一）考试性质 高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，对规范高等学校教师任用标准，加强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量具有重要的意义。 广西高等学校教师资格理论考试是广西教育行政部门组织领导、广西招生考试院负责实施的职业资格认定考试，考试结果将成为申请认定高校教师资格的条件之一。 （二）考试目的 通过本学科的考试，考查高等学校教师资格申请人对高等教育的一般规律的理解和掌握，以及运用教育理论知识分析、解决高等教育教学的问题能力，从而使申请人树立科学的高等教育观、掌握高等教育学的基本理论和方法，培养分析高等教育现象、发现高等教育规律和解决高等教育问题的能力，把高等教育学的知识与自己所学的专业知识结合起来，养成现代教师应具备的教育专业素养。 二、命题依据和原则 （一）命题依据 根据《高等教育学学科考试大纲与说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1. 导向性原则。反映高等学校教师专业化发展要求，引导考生职前准备，充分发挥教师资格理论考试的导向作用，促进考生学习掌握高等教育学的基本理论，养成现代教师应具备的教育专业素养，充分发挥高校教师教书育人、科学研究、社会服务以及文化传承方面的作用。 2. 科学性原则。符合高等学校教师资格理论考试的性质、特点和要求；遵循考生认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性与发展性；选用素材紧密联系高校教师工作实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范准确，试题答案准确、合理。 3. 客观性原则。试题内容有一定代表性和较广覆盖面，反映高等教育学学科主要内容和基本要求。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价考生的学习水平。 4. 基础性原则。重点考查考生掌握高等教育学的基本概念、基本原理和基本技能，考查考生分析、判断、解决高等教育问题的能力。考试目标分了解、理解、运用三个知识和能力水平层次。杜绝偏题、怪题。 云南省2014年普通高校“专升本”招生考试 高等数学试卷 一、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其字母填在该 题题干后的括号内。本大题共8个小题，每小题4分，共32分。) 1. 已知函数)(x f 的定义域为（－1，0），则下列函数中定义域是（0,1）的函数是 ( ) A. )(2 x f - B. )2(x f - C. )1(+x f D. )1(-x f 2. 下来函数中有界且为奇函数的是（ ） A.1 22+=x x y B. x e y sin = C. x e y cos = D. 123+=x x y 3. 函数0x )(→=当x x x f 时的右极限是 （ ） A .－1 B.0 C. 1 D.不存在 4. 函数,12132)(23+--=x x x x f 则在（1,2 1）内 （ ） A. )(x f 单调增加，曲线上凹 B. )(x f 单调增少，曲线上凹 C. )(x f 单调增加，曲线下凹 D. )(x f 单调增少，曲线下凹 5. 当时，+∞→x 下列函数为无穷小量的是（ ） A. x x f 2)(= B. x x f )21 ()(= C. Inx x f =)( D. x In x f 1)(= 6. 函数2x In x y =的间段点个数是 （ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 7. 设函数)(x f 的导数为x cos ，则下列函数中是)(x f 的原函数的是（ ） A.x sin 1- B. x sin 1+ C. x cos 1- D. x cos 1+ 8. 设函数='=?dx x Inx f e x f x )(2, )( （ ） A.c Inx +2 B. c x +2 C. c Inx +-2 D. c x +-2 求真务实，助力学子成才 2017年云南专升本备考指南 不管你是自学还是报辅导班参加辅导，都需要了解一下专升本备考学习流程，看下面介绍： 1、首先你需要了解的是，最后考试考上考不上与你报不报辅导班没关系，有直接关系的是你自己的备考学习情况。 2、学好了考试知识，考起来就容易的多。一定要搞明白这个先后顺序，是先学好才好考，而不是因为好考才去学，这是两码事，如果有好考的，现在不限制跨专业，学生不都去考了？专业考的多的专业竞争就势必会加大。纠结这个问题，没啥实际意义。想要本科，啥都别想，只管学就好。 那么问题来了，该如何去准备，能让自己最大可能的考上本科呢？下面先说一下【辅导班存在的意义】——辅导班是请专门辅导的老师，根据历年升本考试真题教授复习重点的。 相对来说，有老师教比自己盲目去学，可能对学习基础不是很好的同学来说，学习效果更好些，前提是自己交了学费得去认真学。考试还是靠自己学习力高度，辅导班的教学只是辅助！ 一般的辅导班平时上课的人很多，大多数情况下要靠自己管理自己，必须要提高自己的自制力（小班授课的除外）。 求真务实，助力学子成才 啥？课上想睡觉？想玩游戏？不好意思。在小班这里，让你重回高三，把该记住的学会了之后再考虑…… 言归正传——想升本该如何备考？ 可以参照一下辅导班的大体辅导班流程 第一轮基础学习，特点，时间短，进度快，需要学生课上记录，课下记忆。 第二轮基础复习，通过基础带出考点，基础内容与考试重点题型穿插教学。特点，学生首次接触考题以及考试范围，对自己之前所学的知识点有个梳理，对重点加强记忆。 第三轮基础到强化练习的过渡期，授课重点开始转移到历年考试题型分析，通过对题型的分析，引导学生去从课本中找到相应的知识点，做到精准教学，稳准狠！ 第四轮年后一周到考试前一周全面进入升本备考刷题阶段，加强习题训练，通过不断的考察测试，对考试知识点查缺补漏。云南专升本高等数学知识点及典型考题类型
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