贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复试）
(科目代码：科目名称：运筹学）
一、考查目标
本考试大纲适用于贵州师范大学数学科学学院数学专业学术型硕士研究生入学考试复试。运筹学是大学数学系本科学生的一门重要课程。要求考生了解运筹学的形成和发展，认识运筹学的性质和特点，掌握运筹学的工作步骤和模型，熟练地掌握运筹学的基本思想、基本理论、基本方法，通过相关实际问题的解决来进一步掌握运筹学的建模方法、算法设计、程序编写，并在此基础上，能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。
1考试目的
《运筹学》是我校数学科学学院为招收全日制硕士研究生而设置的具有选拔性质的复试科目，其目的是考察学生是否具备本学科各专业硕士研究生学习所要求的水平，为我校数学科学学院择优选拔硕士研究生提供依据。
2考试的基本要求
要求考生比较系统地掌握运筹学的基本思想、基本理论和基本方法，并在此基础上，能独立解决生产实践中相关的简单优化问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分。考试时间为120分钟。
（二）答题方式
闭卷，笔试；所有题目全部为必答题。
（三）试卷内容结构
线性规划与目标规划约占45%，整数规划约占15%，网络计划约占15%，存储轮约占10%，对策论约占：15%。
（四）试卷题型结构
单项选择题、填空题、判断题、简答题、解答题。
三、考查范围
线性规划与单纯形法
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握线性规划的数学模型，相关基本概念，图解法，单
纯形法及运用线性规划求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）凸集、凸组合：识记
（2）线性规划的数学模型及标准型：识记、理解
（3）线性规划的几何意义：识记、理解
（4）图解法：简单应用
（5）单纯形法、人工变量法：简单应用
（6）运用线性规划求解相关实际问题：综合应用
对偶理论与灵敏度分析
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握原问题和对偶问题之间的关系，对偶单纯形法，灵敏度分析及运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）原问题与对偶问题之间的关系：识记、理解
（2）对偶单纯形法：简单应用
（3）灵敏度分析：简单应用
（4）运用对偶理论和灵敏度分析求解相关实际问题：综合应用
运输问题
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握运输问题的数学模型和特点，表上作业法及运用表上作业法求解相关运输问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）运输问题的数学模型及特点：识记、理解
（2）产销平衡问题和产销不平衡问题：理解
（3）产销不平衡问题转换为产销平衡问题：简单应用
（4）表上作业法：简单应用
（5）运用表上作业法求解相关运输问题：综合应用
线性目标规划
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握线性目标规划的数学模型和特点，解线性目标规划的图解法和单纯形法及运用目标规划求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）线性目标规划的数学模型和特点：识记、理解
（2）解线性目标规划的图解法：理解、简单应用
（3）解线性目标规划的单纯形法：理解、简单应用
（4）运用目标规划求解相关实际问题：综合应用
整数线性规划
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握整数线性规划的数学模型和特点，分支定界法，割平面法，0-1整数线性规划的数学模型和特点，指派问题的数学模型和特点及运用整数线性规划求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）整数线性规划的数学模型和特点：识记、理解
（2）0-1整数线性规划的数学模型和特点：识记、理解
（3）指派问题的数学模型和特点：识记、理解
（4）分支定界法、割平面法：简单应用
（5）隐枚举法：简单应用
（6）匈牙利法：简单应用
（7）运用整数线性规划求解相关实际问题：综合应用
网络计划
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握网络计划的相关概念，绘制网络计划图，网络计划图的时间参数计算，网络计划的优化及运用网络计划求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）网络计划的相关概念：识记
（2）绘制网络计划图：理解、简单应用
（3）网络计划图的时间参数计算：理解、简单应用
（4）网络计划的优化：简单应用
（5）运用网络计划求解相关实际问题：综合应用
存储论
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握存储论的基本概念，四种确定性存储问题的数学模型及特点及运用存储论求解简单的确定性存储问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）存储论的基本概念：识记、理解
（2）四种确定性存储问题的数学模型及特点：识记、理解
（3）运用存储论求解简单的确定性存储问题：综合应用
对策论基础
（一）学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握对策行为的三个基本要素，对策的分类，矩阵对策的数学模型和特点，矩阵对策的混合策略，矩阵对策的公式法、图解法和方程组法及运用矩阵对策求解相关实际问题。
（二）考核知识点与考核要求
（1）对策行为的三个基本要素：识记
（2）对策的分类：识记
（3）矩阵对策的数学模型和特点：识记、理解
（4）矩阵对策的混合策略：理解
（5）矩阵对策的公式法、图解法和方程组法：简单应用
（6）运用矩阵对策求解相关实际问题：综合应用
四、样题
一、单项选择题（每小题3分，共15分）
1、下列描述正确的是（）。
A、线性规划的可行域是凸集
B、线性规划的可行域不是凸集
C、线性规划的可行域可能是凸集，也可能不是凸集
D、以上选项都不对
二、填空题（每小题3分，共15分）
1、线性规划数学模型的标准形式是__ __。
三、判断题（每小题3分，共15分）
1、如果线性规划问题存在最优解，那么最优解一定可以在其可行域的某个顶点处达到。（ ）
四、简答题（每小题3分，共12分）
1、简述求解线性规划的单纯形算法的基本思想。
五、解答题（共43分）
1、(12分)已知线性规划：
12
121212
max z x x 2x 5x 166x 5x 30x ,x 0=++≤??+≤??≥? (1) 用图解法求解该线性规划问题(4分)；
(2) 用单纯形算法求解该线性规划问题(5分)；
(3) 写出该线性规划的对偶问题(3分)。
贵州师范大学2013年硕士研究生入学考试大纲 （初试） （科目：713马克思主义基本理论） 一、考查目标 马克思主义基本理论考察考生对马克思主义的总体把握,考察考生对马克思主义基本原理的理解、认识和掌握的程度,考察考生运用马克思主义的世界观和方法论分析和解决重大理论与现实问题的能力和水平。能够熟练掌握马克思主义基本原理各知识点，运用马克思主义的世界观和方法论深入分析社会现实问题。 二、考试形式和试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷题型结构： 名词解释：5小题，每小题8分，共40分 简答题：4小题，每小题15分，共60分 论述题：2小题，每小题25分，共50分 三、考试范围 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义；马克思主义的创立和发展 2、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想 （二）世界的物质性及其发展规律 1、物质世界和实践
哲学基本问题及其内容；马克思主义的物质观及其理论意义；意识的起源和本质；物质和运动、静止及时间空间；世界的物质统一性；实践的本质含义、基本特征和基本形式。 2、事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点；事物普遍联系原理的方法论意义；发展的实质；唯物辩证法的实质和核心；矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义；量变和质变及其辩证关系；辩证否定观及其意义；唯物辩证法的基本范畴及方法论意义。 3、客观规律性与主观能动性 规律及其客观性；主观能动性与客观规律性的关系。 （三）认识世界和改造世界 1、认识的本质及规律 实践在认识中的决定作用；认识是主体对客体的能动反映；认识运动的辩证过程；认识过程的反复性和无限性。 2、真理与价值 真理的客观性；真理的绝对性和相对性及其辩证统一关系；实践是检验真理的唯一标准；价值及其特性；价值评价及其特点；价值评价的功能与树立正确价值观的意义；真理和价值的辩证统一关系。 3、认识与实践的统一 一切从实际出发的内涵；在实践中坚持和发展真理。 （四）人类社会及其发展规律 1、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识及其辩证关系；生产力与生产关系矛盾运动的规律及其理论和现实意义；经济基础、上层建筑的内涵及其辨证关系；社会形态更替的统一性和多样性；社会形态更替的客观必然性与人们的历史选择性。 2、社会历史发展的动力 社会基本矛盾的内容；阶级的产生和本质；社会革命的实质、根源、作用；科学技术革命的作用。 3、人民群众在历史发展中的作用 两种历史观在历史创造者问题上的对立；人民群众在创造历史过程中的决定作用；群众观点和群众路线；评价历史人物的科学方法。 （五）资本主义的形成及其本质 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用；商品经济产生的历史条件；商品的二因素；生产商品的劳动二重性；商品价值量的决定。
根据教育部《贵州师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
2018年贵州师范大学英语研究生考试综合英语826（含写作）考试 （含答案） Part I Grammar(10 points) 单项选择题（主要是语法内容） Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题（主要是词汇搭配，包括介词） Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is __21___ (prime) concerned with what we ought to do. What ought we to do whe n whatis right and what is advantageous or __22__(profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings, we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining, to damage our character is to suffer a more serious overall___26_(lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong, we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation. We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下（这篇阅读包含从第41-50题的题目。） At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a
校园模特大赛策划书 校园模特大赛策划书 转眼间一段时间的工作告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？此时需要提前做好策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是我精心整理的校园模特大赛策划书，欢迎阅读与收藏。 校园模特大赛策划书1 一、大赛主题： 二、活动目的： 展现新时代大学生风采的“后80年代”风。也是给我校有这方面特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台，从而增强同学们的自信心，增强敢于展现自我的勇气。同时加强企业与高校的交流互动，使两种文化有机结合。 三、参赛群体： 四、举办地点： 五、举办时间： 六、大赛意义： 培养当代大学生对自我的展现意识及自信心。同时也对外宣传本
院形象，进一步扩大影响力为目标，进而发展成为在学校内，乃至湘潭市大学里的模范学院。 七、大赛流程： 1、由主持人介绍大赛主题及协助单位。 2、请学院领导，协助单位领导致辞。 3、参赛选手依次亮相，绕场一周走一个流水。 4、参赛选手依次上前做。 5、选手依次才艺展示后抽题进行问答。 6、大赛评委为选手打分。 7、公布获奖名单。 注：大赛过程中可安排协助单位宣传小游戏及学院内有特长的同学的才艺表演。校园模特大赛策划书2 一、活动名称：求是学院第一届校园“模特儿”大赛 二、活动主题：舞蹈青春迈向辉煌 三、活动目的 为更加丰富求是学院大学生的课余生活，让校园的靓点再多一些，举办活动的色彩再靓丽一些。更充分的展现我校大学生青春风采、梦想飞扬和高尚的精神风貌。为求是建院十周年献上青春的祝福。校园“模特儿”大赛改变了以往的常规活动，丰富了校园文化生活，为大家营造了一个积极向上、优雅文明的校园文化氛围。也为我校艺术人才发现提供了一个良好的机会。让我校学生充分展现自信、美貌、
《分析化学》研究生入学考试大纲 科目代码：722 一、考查总目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试分析化学科目的考试内容为化学分析部分。要求考生系统掌握相关学科的基本概念、基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决有关分析化学的实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷题型结构 单项选择题：20题，每题2分，共40分 填空题：10题，每题2分，共20分 判断题：13小题，每题2分，共26分 简答题：4题，每题6分，共24分 计算题：4题，共40分 三、考查范围 （一）考查目标 1．系统掌握分析化学的基本概念、基本知识、基础理论 2．掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法的基本原理、各方法中指示剂的作用原理及其选择方法；掌握重量分析法、吸光光度法的基本原理 3．了解上述各类分析方法的特点及其应用范围，初步具有应用各种分析方法解决实际问题的能力 （二）考查范围 1．分析化学概要
（1）分析化学的基本知识 分析化学的定义、任务、作用；分析化学的分类 （2）定量分析的基本知识 定量分析的一般步骤；定量分析的方法；分析结果的表示 （3）滴定分析的基本知识 滴定分析的方法；滴定分析对反应类型的要求、滴定方式及分类；基准物质和标准溶液；滴定分析中有关的量和单位 2．误差与分析数据处理 （1）有关误差的一些基本概念 精密度与准确度；误差与偏差；随机误差与系统误差；随机误差的分布规律 （2）测量值的频率分布；测量值与随机误差的正态分布；测量值与随机误差的区间概率 （3）有限数据的统计处理 集中趋势和分散趋势的表示；平均值的置信区间；显著性检验；异常值的检验；误差的传递 （4）提高分析准确度的方法 减小测量误差；控制随机误差；消除系统误差 （5）有效数字 有效数字的定义；有效数字的修约规则；数据运算规则 3. 酸碱滴定法 （1）酸碱质子理论及酸碱反应；酸碱反应的平衡常数；活度、浓度及酸度常数（2）pH对酸碱各型体分布的影响 分布系数的定义；一元酸碱的分布系数；多元酸碱的分布系数；优势区域图 （3）酸碱溶液中[H+]的计算 水溶液中酸碱平衡的处理方法；各种体系中氢离子浓度的计算 （4）酸碱缓冲溶液 缓冲溶液的定义与种类；缓冲溶液的pH计算；缓冲容量及有效缓冲范 围；缓冲溶液的选择；标准缓冲溶液 （5）酸碱指示剂 酸碱指示剂的作用原理及变色范围；影响指示剂变色范围的各种因素；混合指示剂
根据贵州师范大学关于教育委员选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.按照规定的要求完成本科论文答辩具有相关学位，英语水平能够达到同时具有相关等级证书。 3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，针对不同专业的特点进行安排。 4.招生特点和专业，详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 6.学校计划招收全日制硕士研究生，硕士学位研究生招生专业目录公布的拟招生人数含推免生，实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用
校园欺凌的预防和干预 贵州师范大学任胜洪 今天我们探讨的主题是校园欺凌的预防和干预，首先想和大家分享几个案例。如果说前几天发生在四川泸县一初中生赵某死亡事件，是否因为“校园欺凌”而致死的真伪性有待进一步考证。那么接下来的几则案例却是千真万确：2016年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。 2016年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。 11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。 …… 这些触目惊心的事件发生在一群花季学生的身上，着实令人唏嘘不已。近年来，校园欺凌、校园暴力和意外伤害事件频发，且呈现低龄化趋势，严重影响了青少年的健康成长。引起了国家和社会的普遍关注， 2016年4 月，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》( 以下简称《通知》) 。《通知》一改之前对校园暴力避讳
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年贵州师范大学考研 贵州师范大学1:2 1-《英译中国现代散文选》张培基（三 册中至少一册） 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教 育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找 到，很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话，读 了这本词汇书基本你就认识了 4-《百科知识考点精编与真题解析》， 光明日报出版社 复试科目：043英语翻译实践 （含口试）
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
贵州省教育厅(省委教育工委)、省文明办、团省委关于表彰第四届全省大学生校园文化活动月先进集体、先进个人及获奖者的决 定 魏鸣周立立（遵义师范学院） 《农民工的进城与出城之路》 郭洪梅杨慧（遵义师范学院） 《旅游景点开发与民族文化传承--黔东南朗德-西江苗寨民族音乐考察》 石维武（黔南民族师范学院） 《在旅游仪式展演中的“非物质文化保护”》 陈素华（黔南民族师范学院） 《贵州少数民族人口问题研究》 聂登国倪黎（黔南民族师范学院） 《论新世纪之＜阿Q未死，赵太爷更活着＞》 李历君（毕节学院） 《小学生计算能力和思维水平调查研究报告-以对“20以内退位减法”学前情况的调查与研究为例》 杨扬（安顺学院） 《凯里市少数民族地区小学教育发展问题的调查报告》 田俐宋建英罗媛媛（凯里学院） 《大学生学习成本核算及两地传书说感恩》 王加梅尹昔芬杨林王小义李敏（凯里学院） 《原生态民族文化旅游资源整合开发的思考--以镇远县报京乡报京大寨为例》
陈义廖正山（凯里学院） 《望谟布依族的生态环境与生活习俗》 黄维香（凯里学院） 《梵净山旅游发展现状与趋待完善初探》 黄山谢斌（铜仁学院） 《遵义市正安县小雅镇烤烟生产社会调查》 骆明鑫（黔西南民族师范高等专科学校） （三）科技发明制作A、B类 1、一等奖（1个）： 《水上垃圾收集机器人》 方毅雷政李贵顺万桂林刘正虎万清友（贵州大学） 2、二等奖（1个）： 《喀斯特地区山地农业资源GIS开发》 龙晓闽欧业宁黄凯程（贵州师范大学） 3、三等奖（1个）： 《多用途电网载波报警器》 谢荣磊谢先启包从勇刘子龙余刚谢雨（贵州师范大学）4、鼓励奖（3个）： 《岩溶地区石漠化耕地治理技术研发》 高渐飞周玮隋喆（贵州师范大学） 《基于多平台的复式针刺手法电针治疗仪》 杨旭简雷彭勇吴红钟文诗（贵阳中医学院） 《基于FLASH针灸机理预实验系统》 代兴威黎厶嘉陈艳阳周梦丹杨宇（贵阳中医学院）
贵州师范大学英语研究生考试综合英语826（含写作考试含答案） Part I Grammar(10 points) 单项选择题（主要是语法内容） Part II Vocabularies (10 points) 单项选择题（主要是词汇搭配，包括介词） Part III Blank Filling (15 points) 根据所提供的单词填入正确的形式。 Ethics is__21___(prime)concerned with what we ought to do.What ought we to do whe n what is right and what is advantageous or __22__ (profit) conflict with each other? When we gain some material_23__(advantage) from wrongdoings,we are__24_(mistake) if we believe that we have really gained an overall advantage. For to gain __25_(material) and, in the act of that gaining,to damage our character is to suffer a more serious overall___26_ (lose). Thus, advantage and doing the right thing can __27__(no) conflict because in doing the right thing we __28___strengthen our character, the most ___29__(value) thing we have. ____30___(converse), in doing wrong,we damage our character. We live in a social environment that requires mutual cooperation.We are all part of a civil society wherein we depend on each other. Part IV Reading Comprehension (60 points) 难度比统考卷英语一要大些。长度大概在400单词左右。 31-45 为选择题。 45-50为判断题True or False 或Not Given 第四篇阅读理解如下（这篇阅读包含从第41-50题的题目。） At a time when most think of outer space as the final frontier, we must remember that a great deal of unfinished business remains here on earth. Robots crawl on the surface of Mars, and spacecraft exit our solar system, but most of our own planet has still never
校发…2013?84号 关于印发《贵州师范大学明德奖学金实施 细则（修订）》的通知 各学院（教学部），各单位： 2011年6月，香港著名实业家、慈善家钟瀚德先生通过中国国际文化交流中心和中国国际文化交流基金会，捐资人民币4680万元，在中国内地8所师范院校（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、湖南师范大学和贵州师范大学）设立“明德师范教育奖励基金”。 该基金设“明德奖学金”和“明德教师奖”两个奖项，资助年度自2011年至2024年。“明德奖学金”旨在奖励品学兼优的在校全日制普通本科师范生，鼓励他们毕业后在中西部地区从事教育事业。贵州师范大学受助金额为人民币585万元，其中：明德奖学金480万元，一学年为一届，为期十届，每届每年级奖励60人，每人奖励2000元。 为保证该基金的规范运作，现将《贵州师范大学明德奖学金实施细则（修订）》印发给你们，请遵照执行。 特此通知 贵州师范大学 2013年8月30日 贵州师范大学办公室 2013年8月30日印发 共印125份，其中电子公文115份
贵州师范大学明德奖学金实施细则（修订） 为奖励我校品学兼优的在校全日制普通本科师范生，提高他们的综合素质，并鼓励学生在学业结束后到我省基层和中西部地区工作，充分发挥示范带头作用，带动和促进当地教育事业，根据《明德奖实施办法》的有关精神，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、奖励对象 2011年9月至2024年6月，品学兼优的在校全日制普通本科师范生，家庭经济困难或来自中西部地区的同学在同等条件下优先。 二、奖励名额和金额 明德奖学金实行一学年一评制。每学年每年级提供60个奖励名额，每个名额每学年奖学金为人民币2000元，为期十届（2011年9月起至2024年6月止）。 三、评选条件 （一）热爱祖国，热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信。 （二）为人正直，作风严谨，热爱劳动，勤俭节约，身心健康。 （三）学习刻苦，成绩优秀，每年评选以每学年上学期成绩为参评成绩。原则上参评成绩在全年级本专业综合排名前20%，无补考或重修科目。 （四）乐于助人，勇于奉献，积极参加社会实践、科学研究及其他有益活动。热心社会工作，积极参与公益活动，积极主动为同学服务，具有良好的团结协作精神。
贵州师范大学2020特岗教师在职攻读教育硕士招 生简章 贵州师范大学2015特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生简 章 根据教育部《关于做好2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业 学位工作的通知》(教师司函〔2015〕76号)精神,我校2015年招收 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,欢迎符合报考条件的考 生报考我校。 一、招生学科专业领域 教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育、学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育)等12个领 域(考生报考专业必须以本招生简章所公布的专业为准)。 二、报名及资格审查 (一)报名条件：具有全日制普通高等学校本科学历;参加中央特 岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划,服务期满且继续留 在当地农村学校任教;近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的 特岗教师。同等条件下,获得县级及以上荣誉称号者优先录取。 (二)报名办法：符合条件的特岗教师于2015年12月15日至31 日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信 息平台”,考生报名登录网址： (三)资格审查：省教育行政部门于2015年12月21日至2016年 1月8日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。 我校于2015年1月15日前根据省教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的年度考核情况、本科期间学习成绩,按不低于3:1 的比例择优确定复试名单并公示。 三、复试及录取
四、培养方式 凡录取为我校特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,将根据在职教育硕士专业学位研究生培养方案进行课程学习和学位论文 工作,到校集中学习时间不少于一年(或利用假期到校集中学习时间 不少于一年)。其它时间以在职兼读和自学等方式学习有关专业课程,并进行教育实践、论文的开题、撰写和答辩等工作。学习年限2至 4年,修完全部课程,考试成绩合格,通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。 通讯地址：贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001) 五、收费标准 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学费总计16000元。住宿可自行解决，也可由我校宿管中 心安排，住宿费按宿管中心规定的收费标准缴纳。 2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生招生专业领 域目录 报考学位类别：教育硕士计划招生人数：120人 通讯地址：贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001)
第八届“多彩校园·闪亮青春”全省 大学生校园文化活动月表彰名单 一先进集体（20个） 贵州大学贵州师范大学贵阳医学院 贵阳中医学院贵州民族大学贵州财经大学 遵义医学院贵州师范学院贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）遵义师范学院安顺学院铜仁学院毕节学院 贵州商业高等专科学校贵州警官职业学院贵州交通职业技术学院黔东南民族职业技术学院黔西南民族职业技术学院贵州航天职业技术学院 贵州电子信息职业技术学院 二先进个人（48名） 贵州大学：孙芸蒋红霞贵州师范大学：王强李正军 贵阳医学院：张震伍俊贵阳中医学院：向华龙兆 贵州民族大学：杨先勤任洁贵州财经大学：时玫彭译萱 遵义医学院：李丹何雪贵州师范学院：寇源陈亦桥 贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）：王永峰陈娜 贵阳学院：杨颖遵义师范学院：李瑾 安顺学院：胡蕾黔南民族师范学院：吴昌福 凯里学院：潘琛铜仁学院：张钱 毕节学院：李静六盘水师范学院：陶勇 兴义民族师范学院：杜平贵州商业高等专科学校：吴晶鑫 遵义医药高等专科学校：刘懋立黔南民族医学高等专科学校：雷先辉贵州工业职业技术学院：龙明堂贵州轻工职业技术学院：逄菲 贵州警官职业学院：洪桦贵州交通职业技术学院：莫雨莎 贵州电力职业技术学院：周萍贵州亚泰职业学院：瞿丽雯 贵阳护理职业学院：姜丽华贵阳职业技术学院：张炜 遵义职业技术学院：黄筱筱安顺职业技术学院：龚红 黔南民族职业技术学院：文峰黔东南民族职业技术学院：黄蓉
铜仁职业技术学院：任懿毕节职业技术学院：李姗 六盘水职业技术学院：王娟黔西南民族职业技术学院：杨波 贵州航天职业技术学院：杨长庆贵州电子信息职业技术学院：戚百旺三、“高教社杯”“我的贵州‘中国梦’”大学生征文比赛获奖名单 （一）一等奖（10名） 贵州大学潘迎多彩贵州，多彩梦 贵州大学雷小艳金小草之梦 贵州师范大学黄蓉“天梯”上的梦想 贵州师范大学郭茂平庄稼汉子的中国梦 贵阳医学院陈玉章我的贵州?中国梦 贵州民族大学罗宇梦里梦外的守护 遵义医学院向云凤携手老幼圆梦中华 遵义医学院沈梦婷故乡情，家园梦 贵州师范学院杨琴美丽中国之最美四季 安顺学院杨秋景乐透黔中 （二）二等奖：（20名） 贵州大学陈丹贵州，腾飞！ 贵州师范大学陈萌时间在纸上流淌 贵阳医学院卢琴中国梦，我的梦 贵阳中医学院徐洪涛中国梦·贵州中国梦 贵州民族大学刘洲军“中国梦”——青年接力赛 贵州财经大学陆祥云山有多高，葡萄就有多高 贵州财经大学陈云胡主席在咱家做过客 遵义医学院陈艳绿色梦想·绿色中国 贵州师范学院赵锦“梦想不再是遥远的天空” 贵阳学院苏欣梦想，蓝图 贵阳护理职业学院龙孟梅我的贵州“中国梦” 贵州警官职业学院刘荣我们的青春托起中国梦 贵州工业职业技术学院熊晟孜追梦 贵州电子信息职业技术学院罗锦智贵州的“中国梦”，您离我从未如此之近铜仁学院刘洋三代人，三个梦 黔南民族师范学院杨序梅蜕变见证梦想
策划编号：YT-FS-5197-62 2020大学校庆策划书(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
2020大学校庆策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 意义 为了回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，激励师生、校友爱校荣校的精神，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校，学校决定筹备启动校庆工作。 目的 一：通过本次校庆活动为切入点，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下，紧随脚步，对教育方针与理念的转变，扩大本校在社会的影响力，提升社会的知名度与美誉度。 二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与信任，形成荣誉与
自豪感。 三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息、宣传、交流平台。 四：以本次活动为机遇，充分展现XX大学的所取得的成就与荣誉，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。 五：借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。 活动项目 （一）启动阶段（20xx年5月——6月） 1. 成立校庆筹备领导机构和工作机构 2. 研究确定校庆日和校庆规范名称 3. 召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员 4. 在校内外营造迎校庆氛围具体活动
（一）报考条件: 根据文件规定，贵州师范大学硕士研究生，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：本科(或专科毕业两年)，无重考，无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以教材为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。加强相关科目关联性进行统筹考核安排。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。为什么要这样做呢，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,往往在侧重点上、宣传上策
贵州师范大学 课程设计 题目校园网规划设计报告 指导老师 年级 2009级专业信息管理与信息系统姓名学号 日期 2012 年 6 月 24 日
目录 (7) 7 第6章总结 (18) 第1章绪论 校园信息网的现状 当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多
发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说，信息化 程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。 近年来国家加快改革教育体系，以教育为立国之本，建设一个高度发达的国家教育体系。为提高我国教育的现代化、建立先进高效的教育体系，提供更为先进的教育手段，学校很有必要建设一个校园网络管理应用系统，这样可以达到校园资源共享、建立完备的数据交换体系、快速的传递信息等目的。顺应无纸教学，无纸办公的发展趋势，充分利用现代化技术来进一步 提高教学质量和办公效率，为培养二十一世纪人才提供一个优良的硬件教学环境。 意义 校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络设备和网络软件构成的为学校教育、科研、管理、办公和交流等活动服务的大型集成应用系统，并能接入因特网实现与国内国际网站进行信息交流、资源共享。校园网建设是教育信息化建设的重要组成部分，是全面实现素质教育的重要手段，是实现教育现代化的重要标志，校园网是学校信息基础设施。校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所院校办学水平高低的重要标志之一。 从长远来看，校园网的建设，其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展，它能使广大教师利用计算机网络环境进行教学，开展科研活动，进而提高学校的教学质量和科研水平， 为培养面向世界，面向未来的高素质人才提供有力的保障。 校园网规划设计的主要任务 （1）要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的主系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述。 （2）在应用需求分析的基础上，确定系统建设的目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等的目标。 （3）确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校的主要建筑分布特点，进行系统分析和设计。 （4）确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求。 （5）规划校园网建设的实施步骤。
贵州师范大学招生基本信息解读 贵州师范大学（Guizhou Normal University），简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，学校是教育部、贵州省共建的一所省属重点大学，入选国家“111计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划。 学校创建于1941年，原名为“国立贵阳师范学院”；1950年改名为“贵阳师范学院”；1956年，由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民政府管理；1958年，中共贵州省委决定在贵阳师范学院内以联合办学的形式成立新的“贵州大学”；1959年，贵州大学从本校分出；1985年更名为“贵州师范大学”；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年，原贵州理工职业技术学院并入；2006年再次被贵州省人民政府确定为省属重点大学。 贵州师范大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。 一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。） 本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。
大学生校园119安全活动策划 XX师范大学（白云校区）20XX-20XX学年度 主办单位： 承办单位： 协办单位： “消防安全知识”宣传周策划方案共青团贵州师范大学委员会贵州师范大学保卫处贵州师范大学后勤集团贵州师范大学学生会贵州师范大学后勤集团宿舍管理中心贵州师范大学各学院学生会贵州师范大学白云校区楼管组 一、活动背景 学校是人口最密集的公共场所之一，消防隐患多。因此，学校被消防部门列为消防重点单位。随着冬季的来临，学生使用违禁电器的现象越来越普遍，违章用电的同学不断增多，这给师大校园的安全造成了许多隐患。鉴于学校安全事件的发生，贵州师范大学（白云校区）学生会自律部在校团委的领导和后勤部门的大力支持下，决定开展“消防安全周”系列活动，以提高我校学生消防安全知识，增强自我保护意识，从而构建安全和谐的师大校园。 二、活动目的 为增强我校学生消防安全意识，普及火灾逃生知识，宣传自救与他救方法，以消除消防安全隐患，避免突发火灾而导致的人员伤亡及财产损失。 三、活动时间 20XX年11月6日—20XX年11月15日
四、活动地点 1、XX师范大学（白云校区）林荫大道（消防安全启动仪式活动和消防安全宣传展活动）； 2、白云校区学生宿舍（消防安全知识进寝宣传）； 五、活动内容 1、消防安全启动仪式(活动一)： a.有奖知识问答（附件一） b.微博互动 c.横幅签字 2、消防安全知识进寝室并违章用电排查（活动二） 3、消防安全宣传展（活动三） 六、经费预算(见附件三） 七、附表和附件内容 1、消防安全知识有奖问答（附件一） 2、消防安全倡议书(附件二) 3、经费预算（附件三） 活动一： 消防安全启动仪式 一、活动目的 为了深化学生消防安全意识，我们以多种形式的活动来增强同学们的消防安全观念。生命诚可贵，珍惜生命是我们义不容辞的责任。 二、活动内容
贵州师范大学2018年硕士研究生入学考试大纲 《高等数学》（科目代码：601） 一、考试形式与试卷结构 1. 试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2. 答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 二、复习要求 全日制攻读硕士学位研究生入学考试高等数学科目考试内容包括高等数学上、下册基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决相关的一些实际问题。 三、考试内容与要求 第一部分极限与连续 1、考试内容 函数概念及其表示法，函数的几种特性，反函数，复合函数，初等函数，双曲函数与反双曲函数；数列极限，函数极限，极限运算法则，无穷小与无穷大量，无穷小的比较，极限存在准则及两个重要极限，函数的连续性，函数的间断点，初等函数的连续性，闭区间上函数连续的性质。 2、考试要求 2.1 理解函数的概念;了解函数的单调性、周期性、奇偶性等。 2.2. 理解反函数和复合函数的概念。 2.3. 理解基本初等函数的性质及图形。 2.4. 能列出简单实际问题中的函数关系。 2.5.了解极限的ε-N,ε-δ定义，并能在学习过程中逐步加深对极限思想的理解。 2.6 掌握极限的四则运算。
2.7 理解两个极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则),会用两个重要极限求极限。 2.8 理解无穷小,无穷大的概念,掌握无穷小的比较。 2.9 理解函数在一点连续的概念,会判断间断点的类型。 2.10 了解初等函数的连续性,知道连续函数在闭区间上的连续性(介值定理和最值定理) 等。 第二部分一元函微分学 1、考试内容 导数概念，函数求导法则，基本初等函数的导数及初等函数的求导问题，高阶导数，隐函数的导数，由参数方程所确定的函数的导数，函数微分的概念，基本初等的微分及微分运算法则，微分在近似计算及误差估计中的应用；中值定理，罗必塔法则，泰勒公式，函数单调性的判定法，函数极值及其求法、最大值、最小值的求法，曲线的凹凸与拐点，函数图形的作法。 2、考试要求 2.1 理解导数和微分的概念,了解导数的几何意义及函数的可导性和连续性之间的关系,能用导数 描述一些物理量。 2.2理解导数和微分的运算法则(包括微分形式不变性)和导数的基本公式,了解高阶导数的概念,能 熟练的求初等函数的一阶,二阶导数。 2.3掌握隐函数和参数式所确定的函数的一阶和二阶导数。 2.4 理解洛尔(Rolle)定理,拉格朗日(Lagrange)定理,了解柯西(Cauchy)定理和泰勒(Taylor)定理, 会用拉格朗日定理。 2.5 掌握洛必达(L'Hospital)法则等。 2.6理解函数极值的概念,掌握求函数的极值,判断函数的增减性与函数图形的凹凸性,求函数图形 的拐点等方法,能描绘函数的图形(包括水平和铅直渐近线),会求简单的最大值和最小值的应用问题。 2.7 了解曲率和曲率半径的概念,并会计算曲率和曲率半径等。 第三部分一元函数积分学 1、考试内容 不定积分的概念、性质与基本积分公式，换元积分法，分部积分法，几种特殊类型函数（有