基本实验技能（讲义）
一、知识点睛
1.实验仪器及操作
识记常见仪器的名称及用途，并掌握基本实验操作。
2.实验误差分析
（1）托盘天平
左盘质量=右盘质量+游码质量（左物右码）
①不使用游码时，若药品与砝码位置放反，则称量的
药品质量= ；
②使用游码时，若药品与砝码位置放反，则称量的
药品质量= 。
（2）量筒
量筒放平，视线与量筒内液体保持水平。
①仰视，读数比实际量取的液体体积；
②俯视，读数比实际量取的液体体积。
3.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
（1）实验目的
比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、
水蒸气含量的不同。
（2）实验操作、现象及结论
①取两个空集气瓶，用玻璃片盖好瓶口，正放在桌面上。
另取两个集气瓶，用排水法收集两瓶呼出的气体，
取出后正放在桌面上。
②将燃着的木条分别插入空气和呼出气体的样品中。
现象：盛有空气的集气瓶中，盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论：呼出气体中氧气含量比吸入空气中的。
③分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄
清石灰水。
现象：盛有空气的集气瓶中，盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论：呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中的。
④取两块干燥的玻璃片，对其中一块哈气。
现象：放在空气中的玻璃片，哈气
的玻璃片。
结论：呼出气体中水蒸气含量比吸入空气中的。
4.对蜡烛及其燃烧的探究
（1）实验目的
对蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行细
致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
（2）实验操作、现象及结论
点燃前：
①观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅其气味。
现象：色固体，质地，有气味。
②用小刀切下一小块石蜡，放入水中。
现象：石蜡漂浮在水面上，溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水，不溶于水的固体。
燃烧时：
③点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰。
现象：发出黄白色火焰、放热、冒黑烟、熔化成液
态后又凝固，火焰分为三层，最亮，
最暗。
结论：石蜡熔点较，燃烧时形成炭黑，火焰分
为。
④取一根火柴，迅速平放在火焰中，1 s 后取出。
现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，
最里层变黑最慢。
结论：温度最高，温度最低。
⑤分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁
的烧杯，先后罩在火焰上方。
现象：干燥烧杯内壁有产生，另一个烧杯内壁
澄清石灰水。
结论：蜡烛燃烧生成了和。
熄灭后：
⑥熄灭蜡烛，用火柴点燃刚熄灭时的白烟。
现象：有产生，点燃白烟，蜡烛重新燃烧。
结论：白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性。
二、精讲精练
1.将下列实验所用仪器的名称填在横线上。
（1）吸取和滴加少量液体时，需要用；
（2）用排水法收集气体时，需要用、；
（3）给物质加热时，需要用；
（4）量取一定量体积的液体时，需要用；
（5）能够溶解较多固体、配制溶液的仪器是；
（6）能直接加热的玻璃仪器是。
2.下图与液体有关的实验操作中正确的是（）
A B C D
3.加热胆矾固体的实验过程中，相关实验操作正确的是（）
A B C D
4.化学实验中的错误操作常会引起不良后果，请你猜测以下损
坏试管的可能原因。
（1）加入石灰石会打破试管底。
（2）给试管中的固体加热，试管炸裂。
（3）给试管中的液体加热，试管炸裂。
5.如图为过滤装置，根据实验装置回答下列问题。
（1）写出仪器名称：①；②。
（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）于滤纸的边缘。
（3）实验过程中玻璃棒的作用是。
（4）某同学在实验室里利用上述装置进行过滤操作，经过两次过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？
6.某同学用托盘天平称量5 g 药品（1 g 以下使用游码），称量
后发现把砝码和药品的位置放反了，则称取的药品实际质量（）
A．等于5 g B．大于5 g C．小于5 g D．无法确定
7.某同学用托盘天平称量9.5 g 食盐（1 g 以下使用游码），称
量后发现把砝码和食盐的位置放反了，则称取的食盐实际质量为（）
A．10.5 g B．9.5 g C．9 g D．8.5 g
8.观察量筒内液体的体积时，若仰视量筒内凹液面的最低处，
则读数会比实际体积（）
A．相同B．偏大C．偏小D．无法确定9.用量筒量取10 mL 水，若俯视读数，则量取水的实际体积
（）
A．等于10 mL B．大于10 mL
C．小于10 mL D．无法确定
10.向量筒中注入水，仰视读数为36 mL，倒出一部分水后，俯
视读数为20 mL，则倒出来的水的体积（）
A．等于16 mL B．大于16 mL
C．小于16 mL D．无法确定
11.某化学兴趣小组的同学想要配制100 g 5%的氯化钠溶液，实
验过程如图所示。请回答下列问题：
（1）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是。
（2）该过程需要水95 mL，则量取所需水时应选择
（50 或100）mL 的量筒。
（3）已知：
氯化钠的质量
氯化钠溶液的质量分数= ×100% 。
氯化钠和水的质量和
经检测，所配制的氯化钠溶液的质量分数偏小，其原
因可能有（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②量取水时，俯视读数
③量取水时，仰视读数
④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
⑤称量时发现把砝码和氯化钠的位置放反
12.人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的是（）
A．氧气B．氧气和二氧化碳
C．氮气D．二氧化碳和水蒸气
13.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下
列说法错误的是（）
A.证明呼出气体含水蒸气较多的证据是：呼出的气体在玻
璃片上凝结成水珠
B.证明呼出气体含氧气较少的证据是：呼出的气体不能使
带火星的木条复燃
C.证明呼出气体含有氮气的证据是：空气中含有氮气，而
氮气不为人体吸收
D.证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是：呼出的气体使
澄清石灰水更浑浊
14.下列与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是（）
A．发出黄白色火焰，放出热量
B．蜡烛靠近火焰处熔化变成液体
C．有二氧化碳和水生成
D．吹熄后有一缕白烟飘出
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于蜡烛燃烧
的说法不正确的是（）
A.“泪”是指液态石蜡
B.“灰”是指产生的炭粒和二氧化碳等气体
C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
D．“泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化
16.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的
“母子火焰”实验，在蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃，产生“子火焰”，下列分析正确的是（）
A．产生“子火焰”的物质是液态石蜡
B．产生“子火焰”的物质是气态石蜡
C.这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很高
D.导管一端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气
充足
【参考答案】
一、知识点睛
2. （1）①砝码质量②砝码质量 游码质量
（2）凹液面最低处
①小②大
3. （2）③无明显变化
④无明显变化
⑤无明显变化燃着的木条熄灭
澄清石灰水变浑浊
有水雾出现
少
多
多
4. （2）①白较软
②不小
③外层最里层低外焰、内焰、焰心
④外焰焰心
⑤水雾变浑浊水二氧化碳
⑥白烟会
二、精讲精练
1.（1）胶头滴管（2）集气瓶水槽（3）酒精灯
（4）量筒（5）烧杯（6）试管
2. C
3. B
4.（1）可能直接投入，没有注意“一横二放三慢竖”。
（2）①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤试管口没有略向下倾斜，导致冷凝水倒流炸裂试管。
（3）①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤试管直立加热没有倾斜45°。
5. （1）①烧杯②漏斗（2）低（3）引流
（4）滤纸破损、液面高于滤纸或仪器不干净
6. A
7. D
8. C
9. C
10.B
11.（1）加速溶解
（2）100
（3）①③④
12.D
13.B
14.C
15.B
16.B
初中化学实验基本操作 1、知道化学实验对化学学习的重要性；学习基本的实验技能，养成良好的实验习惯，注意实验安全事项。知道试管、 试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等常用仪器名称和用途。能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能正确操作。 2 药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。 （1）药品的取用。 ①取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味。 （应用招气入鼻法。） ②药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1——2亳升，固体只需盖满试管底部即可。 ③用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器。 ④固体药品的取用：a、块状固体用镊子夹取；b、粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。操作：a、 把试管横放，将块状固体药品放到试管口部，再把试管慢慢地竖起，使药品缓缓地滑到试管底部；（一横二放三慢竖，防止打破容器。）b、略斜的持试管，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。（一斜二送三直立，防止药品沾在试管壁。） ⑤液体药品的取用：取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），瓶口靠试管口，倒 完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。 定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）；吸取和滴加少量液体用滴管，注意胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁，不要放在实验台上，以免沾污滴管。 ⑥浓酸，浓碱的使用：浓酸、浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心，防止皮肤、衣物被腐蚀。（課本P147） ⑶固体药品称量：使用托盘天平，一般能精确到0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上；④砝码用镊子夹取；⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。（干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。） ⑷物质的加热。 ①酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能 给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。（防止发生火灾。） ②加热时所用仪器：固体用试管、蒸发皿；液体用试管、烧杯、蒸发皿和烧瓶。可直接加热的仪器：试管、蒸发 皿、燃烧匙；可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（给物质加热时需垫上石棉网。）；不可加热的仪器：量筒、集气瓶、胶头滴管、水槽。 ③加热操作： ａ、用酒精灯的外焰 酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。 ｂ、加热固体物质时试管口应略向下倾斜，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热；
初中化学实验基本操作一、认识仪器：
二、安全要求： 1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定
容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作： （一）取药品 1、固体药品 （1）粉末状：一横二送三直立，全落底。 （2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。 2、液体药品 （1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。 （2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外） （3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视：度数偏大仰视：读数偏小 3、气体收集 （1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。 向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。 （2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。 （二）加热 仪器：酒精灯 1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热 2、给固体加热： （1）仪器：试管，蒸发皿 （2）注意事项：A.先预热，再固定。 B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂） C.试管外壁不能有水（炸裂） D.热试管不用冷水冲洗（炸裂） E.试管不接触灯芯（防止炸裂） 3、给液体加热 （1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网） （2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 （三）称量：用托盘天平 零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。 称量步骤： 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
初中化学实验常用仪器与基本操作 一、化学实验常用仪器及使用: 分类名称图形主要用途使用时的注意事项 用于加热的仪器 试管 ①在常温或加热时用作少 量试剂的反应容器;②用于 少量物质的溶解或收集少 量气体或作简易气体发生 装置 ①加热前应擦干试管外壁,先预 热后加热,加热后不能骤冷;② 加热时,试管夹或铁夹应夹在试 管的中上部;③加热固体时,试 管口部要略向下倾斜;④加热液 体时,液体不能超过试管容积的 1/3,且管口应与桌面成45o角,试 管口不能对着自己或别人 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓 缩与结晶 ①可耐高温,能直接用火加热; ②热的蒸发皿应避免骤冷及被 溅上水,以防炸裂;③用完之后 立即清洗干净;④蒸发皿中的液 体不能超过其容积的2/3,注意 及时搅拌 烧杯 用作配制溶液与较大量试 剂的反应容器,也可用于加 热 ①加热时,应擦干烧杯外壁并放 在石棉网上,以使其均匀受热; ②溶解固体时,要轻轻搅拌 锥形瓶 滴定中的反应器,也可收集 液体,组装洗气瓶 加热要垫石棉网 圆底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网 平底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网 燃烧匙少量固体燃烧反应器 可以直接加热;硫磺等物燃烧实 验应在匙底垫少许石棉或细砂
加 热仪器酒精灯用于加热 ①添加酒精时,不得超过酒精灯 容积的2/3,也不能少于1/3;②严 禁用燃着的酒精灯去点燃另一 只酒精灯;③用酒精灯的外焰给 物质加热;④不加热时,应用灯 帽盖灭,不可用嘴吹灭 盛放物质的仪器细口瓶用于盛放液体试剂 不能用于加热; 广口瓶 用于盛放固体试剂,也可以 做洗气瓶 不能用于加热; 集气瓶 ①用作收集或贮存少量气 体;②用于有关气体的化学 反应 ①不能用于加热;②做物质在气 体里燃烧的实验时,如有高温固 体物质生成,应预先在瓶底铺一 薄层细沙或装入少量的水 滴瓶 用于吸取与滴加少量液体, 滴瓶用于盛放液体药品 ①滴液时,滴管应悬空放在容器 口上方,不要接触容器壁,以免 沾污滴管或造成试剂污染;②胶 头滴管用过后应立即洗净,再去 吸取其她药品;③取液后的滴管 应保持橡胶乳头在上,不要平放 或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡 胶乳头 计量仪器托盘 天平 用于粗略称量物质的质量, 一般只能称准至0.1g ①称量前,将游码拨到标尺“0” 处,调节螺母调节零点;②称量 时,左盘放称量物,右盘放砝码, 不能称量热物质;③称量物需放 在纸、表面皿或烧杯中 量筒度量液体体积 ①不能加热;②不能用作反应容 器;③根据量取液体体积的多 少,选择适合的量筒;④读数时, 量筒必须放平,视线应与液体凹 液面的最低处保持水平 漏斗漏斗 用于过滤或向小口容器里 加液体 过滤时要放在三角架或铁架台 的铁圈上
初中化学实验基本操作专项练习 1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中2．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3．下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 5．下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 6．下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 7．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 8．下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 9、填写下列空白 （1）液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取ml
（2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。 （3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。 （4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。 （5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。 （6）洗涤干净的试管应插在上晾干 2011年中考题 1、（2011年山东济南，5题）化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作中，符合规范的是 A、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精 B、直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味 C、用手拿着试管放在酒精灯上加热 D、在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 2、（2011年四川达州，2题）下列化学实验基本操作，正确的是（） A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体 3、（2011年浙江义乌，14题）下列实验操作或实验现象的描述正确的是（） A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶 4、（2011年浙江宁波，3题）下列实验操作正确的是（） A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数
初中化学实验基本操作 一、认识仪器： 仪器主要用途使用注意事项理由 试管1.常用于少量试剂 的反应容器，可直 接加热。 2.收集少量气体 1.给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3. 2.加热时试管外壁应干燥 3.加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成 45°角，试管夹夹在试管中上部。 4.加热固体时，试管口略向下倾斜。 1.防止液体受热溢出 2.防止试管炸裂 3.防止液体沸腾溅出伤人，倾斜可使 受热面积增大，以防暴沸。 4.防止冷凝水倒流使试管炸裂。 烧杯1.用于较多量试剂 反应容器 2.配制溶液 1.加热要垫石棉网 2.加热前外壁应擦干 防止受热不均使烧杯炸裂。 酒精灯用于加热物质 1.酒精的量不超过容积2/3，不少于1/4. 2.灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。 3.不准用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 4.不准用嘴吹灭（灯帽盖灭） 5.不可向正燃着的酒精灯内添加酒精 6.不用时盖好灯帽 7.应用外焰加热 1.酒精过多或太少，点燃时，容易引 起火灾。 2.保证更好燃烧，火焰保持较高温度。 3.以免引起火灾 4.防止灯内酒精引燃失火 5.以免引起火灾 6.防止酒精挥发和灯芯吸水不易点燃 7.外焰温度较高 试管夹夹持试管 1.从底部往上套，夹在试管中上部。 2.手握长柄，不要把拇指按在短柄上 1.防止杂质带入试管 2.以免试管脱落 量筒量取液体体积 1.量筒放平稳 2.视线与液体凹液面最低处保持水平 3.量取液体时，应选量程接近并稍大于所量液体 体积的量筒。 4.不可加热，不可量取热溶液，不可作反应容器。 1.2.3保证数据准确 4.防止破裂 托盘天平称量固体质量 1.称量前，游码归零，利用平衡螺母使天平调平。 2.称量时，左物右码。放砝码时，先大后小；左 右各放一张质量相同的纸。 3.易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯 或表面皿）里称量。 4.标准到0.1g 5.用镊子夹取砝码，用后砝码回盒，游码回零。 2.读数：物质的质量= 砝码+ 游码 3.以免腐蚀托盘 5.保证砝码不受腐蚀 胶头滴管滴瓶吸取和滴加少量试 剂 滴瓶用于盛放液体 药品 1.使用后立即用水冲洗 2.取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴管取液。 3.取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放或倒置。 4.不要放在实验台或其他地方 5.滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，吸液后不用 洗，直接放回滴瓶。 1.防止药剂相互污染 2.防止空气中物质污染试剂 3.防止腐蚀胶头 4.以免污染滴管 蒸发皿（陶瓷做）用于溶液蒸发浓缩 或结晶，可直接加 热。 1.溶液不超过容积的2/3 2.均匀加热，切忌骤冷。 3.加热时要用玻璃棒不断搅拌 1.3.防止加热时液体沸腾外溅 2.防止液体由于局部温度过高而四处 飞溅破裂
化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
初中化学基本实验操 作总结
一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则 （一）初中化学实验常用仪器 1、试管 （1）用途： a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 （2）注意事项： a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂. b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）. c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂. d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热沸腾溢出）,使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积,防止暴沸）,管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）. 2、试管夹 （1）用途：夹持试管 （2）注意事项：①从底部往上套,夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） ②不要把拇指按在试管夹短柄上. 3、玻璃棒 （1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）. （2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 4、酒精灯 （1）用途：化学实验室常用的加热仪器 （2）注意事项： ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用. ②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧,火焰保持较高的的温度）. ③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/3（酒精过多,在加热或移动时易溢出；酒精太少,容器内酒精蒸气混入空气易引起爆炸）. ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）. ⑥应用外焰加热（外焰温度最高）. ⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄.（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内） ⑧用完后,立即盖上灯帽（防止酒精挥发使灯芯水含量相对变多而不易点燃）. ⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延. 5、胶头滴管、滴瓶 （1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体.②滴瓶用于盛放少量液体药品. （2）注意事项： ①先排空再吸液； ②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管； ③吸取液体后,应保持胶头在上,不能胶头在下或平放；（防止液体被沾污,或腐蚀胶头）
化学实验基本操作一. 教学内容： 化学实验基本操作 ［教学过程］ 一. 化学实验常用仪器的使用：
二. 化学实验基本操作： 1. 药品的取用： （1）取用原则： ①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 ②应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体1ml~2ml，固体只需盖满试管底部。 ③用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。 （2）固体药品的取用： ①粉末状：试管横放（倾斜）→盛满药品的药匙伸入试管底部→试管直立（注意防沾）。 ②块状（密度较大的颗粒）：试管横放→块状固体放在试管口部→试管缓缓竖起（注意防破）。 （3）液体药品的取用： ①倾倒：取下瓶塞，倒放→试管倾斜→与瓶口紧挨（手心向着标签）→缓缓倒入。 ②量取：量筒倾斜且与瓶口紧挨→缓缓倒入接近所量刻度→量筒放平稳，视线平视所量刻度→改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（注意视线要
与量筒内凹液面的最低点保持水平）。 ③吸取或滴加：捏紧橡胶乳头，排出空气→滴管伸入所吸液体中→放开手指，即被吸入→取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方→拇指、食指捏挤橡胶乳头，滴入容器中（注意胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。 2. 物质的加热： （1）酒精灯的使用： ①检：a. 检查灯蕊是否平整； b. 检查灯里是否有酒精（酒精不能超过酒精灯容积的2/3）。 ②点：用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。 ③熄：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 ④火焰结构：酒精灯分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，应用外焰加热。 注意：①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。 ②酒精添加：应借助漏斗。绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 （2）给物质加热： ①加热所用仪器： a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿。 b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿等。 c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿。 d. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶。（需垫石棉网） e. 不能加热仪器：集气瓶、水槽、量筒。
中考初中化学八个基础实验(八个必考一个)【中考化学专题复习】 一、氧气的实验室制取与性质 1．以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题： ⑴写出装置中标号的仪器的名称：①；②； ⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．其中二氧化锰起作用． ⑶写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是． 用G装置收集氧气的依据是． ⑷若用A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由 是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是； ⑸在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：①；②．（写两点） 二、二氧化碳的实验室制取与性质（上册P125） 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： 化学方程式为；若将C中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式为．
⑵装置D中观察到的现象是，此实验说明二氧化碳的性质 ⑶实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑷装置A也可以于制取氧气，其反应方程式为．若E中装满水用来收 集氧气，则气体应从（填“c端”或“d端”）通入． ⑸若用F装置代替A装置制取CO2，其优点是：． 三、燃烧的条件（上册P 150）； 3．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：【改编样卷三22】 【设计并进行实验】（如下图） ⑴用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． ⑵用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． ⑶分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住． 【实验现象及分析】 请帮小明将未完成的实验报告填写完整： 实验步骤设计意图实验现象实验结论 ⑴探究燃烧与①的关系可燃物才能燃烧 ⑵探究燃烧与②的关系玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧 ⑶探究燃烧与③的关系小木条先燃烧，小煤块后燃烧 【反思与交流】
初中化学考点归纳：实验基本操作 初中化学实验在考试中也占一定的分值，如何保证化学实验不失分，需要考生谨记化学实验的基本操作，为大家整理了超实用的化学实验总结，仅供参考。 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。 药品的取用和保存 实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或保
证安全。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，有毒的。．不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2L，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既 不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 几种特殊试剂的存放 钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则 （一）初中化学实验常用仪器 1、试管 （1）用途： a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 （2）注意事项： a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂. b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）. c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂. d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热沸腾溢出）,使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积,防止暴沸）,管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）. 2、试管夹 （1）用途：夹持试管 （2）注意事项：①从底部往上套,夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） ②不要把拇指按在试管夹短柄上. 3、玻璃棒 （1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）. （2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净 4、酒精灯 （1）用途：化学实验室常用的加热仪器 （2）注意事项： ①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用. ②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧,火焰保持较高的的温度）. ③灯体的酒精不可超过灯容积的2/3,也不应少于1/3（酒精过多,在加热或移动时易溢出；酒精太少,容器酒精蒸气混入空气易引起爆炸）. ④禁止向燃着的酒精灯添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）. ⑥应用外焰加热（外焰温度最高）. ⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄.（防止将火焰沿着灯颈吹入灯） ⑧用完后,立即盖上灯帽（防止酒精挥发使灯芯水含量相对变多而不易点燃）. ⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延. 5、胶头滴管、滴瓶 （1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体.②滴瓶用于盛放少量液体药品. （2）注意事项： ①先排空再吸液； ②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管； ③吸取液体后,应保持胶头在上,不能胶头在下或平放；（防止液体被沾污,或腐蚀胶头）
初中化学实验常用仪器和基本操作 一、化学实验常用仪器及使用： 分类名称图形主要用途使用时的注意事项 用于加热的仪器 试管 ①在常温或加热时用作少 量试剂的反应容器；②用 于少量物质的溶解或收集 少量气体或作简易气体发 生装置 ①加热前应擦干试管外壁，先 预热后加热，加热后不能骤冷； ②加热时，试管夹或铁夹应夹 在试管的中上部；③加热固体 时，试管口部要略向下倾斜； ④加热液体时，液体不能超过 试管容积的1/3，且管口应与桌 面成45o角，试管口不能对着自 己或别人 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓 缩和结晶 ①可耐高温，能直接用火加热； ②热的蒸发皿应避免骤冷及被 溅上水，以防炸裂；③用完之 后立即清洗干净；④蒸发皿中 的液体不能超过其容积的2/3， 注意及时搅拌 烧杯 用作配制溶液和较大量试 剂的反应容器，也可用于 加热 ①加热时，应擦干烧杯外壁并 放在石棉网上，以使其均匀受 热；②溶解固体时，要轻轻搅 拌 锥形瓶 滴定中的反应器，也可收 集液体，组装洗气瓶 加热要垫石棉网 圆底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网 平底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网
燃烧匙少量固体燃烧反应器可以直接加热；硫磺等物燃烧实验应在匙底垫少许石棉或细砂 加 热仪器酒精灯用于加热 ①添加酒精时，不得超过酒精 灯容积的2/3，也不能少于1/3； ②严禁用燃着的酒精灯去点燃 另一只酒精灯；③用酒精灯的 外焰给物质加热；④不加热时， 应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 盛放物质的仪器细口瓶用于盛放液体试剂 不能用于加热； 广口瓶 用于盛放固体试剂，也可 以做洗气瓶 不能用于加热； 集气瓶 ①用作收集或贮存少量气 体；②用于有关气体的化 学反应 ①不能用于加热；②做物质在 气体里燃烧的实验时，如有高 温固体物质生成，应预先在瓶 底铺一薄层细沙或装入少量的 水 滴瓶 用于吸取和滴加少量液 体，滴瓶用于盛放液体药 品 ①滴液时，滴管应悬空放在容 器口上方，不要接触容器壁， 以免沾污滴管或造成试剂污 染；②胶头滴管用过后应立即 洗净，再去吸取其他药品；③ 取液后的滴管应保持橡胶乳头 在上，不要平放或倒置，防止 试液倒流，腐蚀橡胶乳头 计 量仪器托盘 天平 用于粗略称量物质的质 量，一般只能称准至0.1g ①称量前，将游码拨到标尺“0” 处，调节螺母调节零点；②称 量时，左盘放称量物，右盘放 砝码，不能称量热物质；③称 量物需放在纸、表面皿或烧杯 中
化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 8、下列实验操作，不正确的是（） A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（） A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是（） A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（） A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是（） A. 取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（） A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（） A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（） A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（） A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗 18、下列实验操作中，不正确的是（） A. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口 B. 用滴管滴加液体时，滴管不能触及容器的内壁 C. 为节约火柴，用燃着的酒精灯引燃其他酒精灯 D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 19、给试管里的粉末状物质加热前后的操作，不正确的是（） A. 未说明用量时，取固体只要盖满试管底部 B. 必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄，拇指不要按在短柄上 C. 加热时试管必须与桌面呈45°角
初中化学实验仪器认识与基本操作(1) 教学目标：1.了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 2.练习和初步学会一些实验基本操作技能。 教学重、难点：记住实验仪器的名称；学会基本实验操作 知识点一：常见仪器的认识和使用 仪器名称主要用途使用注意事项原因 （1）__________ 1.进行物质和物质 间的反应 2.作为小型气体发 生器 3.收集少量气体1.拿取试管时，用中指、食 指、拇指拿住前1/3；振荡 时，用右手拇指、食指和中 指夹持试管的上端， 使用腕力甩试管底部 2.加热时要使用试管夹 3.加热液体，液体体积不超 过试管容积的1/3，使试管 与桌面成45°角。试管口不 要对着自己或旁人。 4.加热固体时试管口略向下 倾斜 5.加热前将试管外壁擦干， 加热时受热要均匀 1.防止夹破 2.防烫 3.便于振荡，防止加 热时液体溢出 4.防止____________ __________________ 5.防止____________ （2）_________ 用于夹持试管 1.从试管底部往口部套，夹 在试管的中上部（或离管口 1/3处） 2.手拿长柄，不要按在短柄 上1.防止杂物进入试管内 2.防止试管滑落 （3）_________ 用于加热1.酒精量不得超过酒精灯容 积的2/3，不得少于1/4 2.禁止向燃着的酒精灯里添 加酒精 3.应使用外焰加热 4.不用时应盖上灯帽 1.多则酒精易受热溢 出，少则蒸汽易引火 爆炸 2.防止酒精溢出造成 火灾 3.外焰燃烧充分，温 度高 4.防止火焰进入灯内 而引燃起火；防止下 次无法点燃 （4）_________ 1.溶解较多量的物 质 2.加热液体 3.较大量物质的反 应容器1.加热时要垫石棉网 2.溶解固体时要用玻璃棒轻 轻搅拌，不能接触器壁 3.加热时溶液不得超过1/3 1.防止____________ __________________ 2.防止碰破仪器 3.便于搅拌及防止加 热时液体溢出
初中化学基本实验技能综合测试卷
初中化学基本实验技能综合测试卷 一、单选题(共5道，每道8分) 1.下列实验基本操作错误的是() A.用酒精灯加热试管里的固体时先预热 B.对于密闭装置需检验装置的气密性 C.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量 D.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人 2.配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,称量氢氧化钠固体时除使用托盘天平(带砝码)和药匙外,还需要用到下列仪器中的() A.玻璃棒 B.烧杯 C.100mL量筒 D.胶头滴管 3.要改正下列错误的操作,不需要再补充仪器的是() A. B. C. D. 4.下列图示实验操作中正确的是() A. B.
C. D. 5.下列实验操作错误的是() A.过滤 B.溶解 C.取固体药品 D.蒸发 二、填空题(共1道，每道12分) 1.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____；④取用粉末状固体药品用到的仪器是____；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ____；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____。 三、解答题(共2道，每道36分)
1.下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答： （1）写出标号的仪器名称：A B （2）指出图中的明显错误之处：；（3）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；（4）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的 是：；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是。（5）过滤后滤液仍浑浊，写出两种可能的原因：①；②。 2.请写出下列错误实验操作可能导致的后果（1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯（2）过滤操作中，滤纸破损（3）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘
2019年初中化学基本实验知识点［主要内容］ 1.要抓好基础知识的复习。 2.要抓好仪器使用和基本操作的复习。 3.要学会观察，记住并能描述典型的实验现象。 要点：反应物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性。（2）仪器、装置和操作方法。 （3）反应条件的控制。 （4）变化中的现象。 （5）生成物的色、态、气味等。 4.要善于积极思考问题，把实验中发生的客观现象和实验事实跟微观粒子的运动联系起来，进行分析，推理、解释这些现象发生的原因，并能得出科学的结论。 5.要结合操作和习题练习，加深对实验原理的理解，掌握化学仪器的性能和使用、基本操作、气体的制备、物质的分离和鉴别等操作技能。 【知识要点】 一.常用化学仪器和基本操作 （一）常用化学仪器 1.常用化学仪器的简单分类 （1）用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、蒸发皿、燃烧匙、石棉网。
（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽 （3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平 （4）用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台（附铁夹、铁圈），坩埚钳，试管架 （5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶 （二）实验基本操作 1.药品的取用 “三不一少”：不用手直接接触药品，不尝药品的味道，不直接用鼻子对着试剂瓶口闻气味。用量要少，一般液体1—2ml，固体盖满试管底部。 （1）固体药品：粉末→药匙，块块→镊子 “先横后竖” （2）液体药品：滴管，“倾倒法” （3）浓酸、浓碱的使用： （4）指示剂的使用： 2.物质的加热 （1）“外焰”“均匀受热”“固定加热” 三不：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，试管口不对着人。（2）加热固体时若有水蒸气产生，试管口应向下倾斜。 加热液体时，液体不超过容积的1/3，试管应与桌面成45°角。
初中化学八个基础实验（八个必考一个） 一、氧气的实验室制取与性质（参见教材上册P45） 1．以下是探究氧气的制取和性质．回答有关问题： ⑴写出装置中标号的仪器的名称：① ；② ； ⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）．其中二氧化锰起 作用． ⑶写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，并据此选择上图中 （填 字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 ． 用G 装置收集氧气的依据 是 ． ⑷若用 A 和G 组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由 是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可 能是 ； ⑸在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气 中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因： ① ；② ．（写两点） 二、二氧化碳的实验室制取与性质（上册P125） 2．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下 列问题： ⑴仪器a 的名称是 ；装置A 中发生的化学方程式为 ；装置C 中发生的化学方程式 为 ；若将C 中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式 为 ． ⑵装置D 中观察到的现象是 ，此实验说明二氧化碳的性质 有： ．由此可知二氧化碳在生活中可用于 ． ⑶实验室用装置E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c 端”或“d 端”）通入． ⑷装置A 也可以于制取氧气，其反应方程式为 ．若E 中装满水用来收集氧气，则气体 应从 （填“c 端”或“d 端”）通入． ⑸若用F 装置代替A 装置制取CO2，其优点是： 三、燃烧的条件（上册P 150）； 3．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：【改编样卷三22】 【设计并进行实验】（如下图） ⑴用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． ⑵用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． 【反思与交流】 干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请你写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 ；在灭火过程中，二氧化碳的作用是 ； 水的作用是 四、金属的物理性质和某些化学性质（下册P 24 ）； 4．整理和归纳、探究是有效的学习方法．下面是化学学习小组的同学对Mg 、Al 、Fe 、Mn 、Cu 、Hg 、Ag 五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题： ⑴从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为汞与其它金属的不同之处是 ． ⑵性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁 的 性． ⑶铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是 ． ⑷该化学兴趣小组的同学为了探究铁（Fe ）、锰（Mn ）和铜（Cu ）三种金属的活动性顺序，进行下列探究． ① 同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表 面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表： 如果金属锰与稀硫酸反应生成的盐是硫酸锰（MnSO4），请你写出锰与稀硫酸反应的化学方程式 ． ②兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下 方案： ①甲同学提出X 可用金属铁，乙同学认为X 可用金属锰，你认为 （选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是 ．加入过量的金属X 的目的是 ． ②操作a 、b 的名称是 ，其目的是除去溶液中 的杂质． 步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为