《我们成功了》第二课时教学设计之二-
以学生为主体,重视学生民族自豪感的培养,依据学生的认知特点,尽可能给学生直观的形象感受,把学生引入民主宽松的学习氛围,让学生在具体的语言环境中感悟语言,习得语言。
【设计特色】
以学习汉字及训练语言文字的能力为重点,运用形象直观的现代化教学手段,提高学生自主学习的意识,激发学生的学习兴趣。
【教学目标】
1、进一步巩固讯、挥等生字,会写相和扬等左右结构的字。
2、学会正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的心情。
3、增强学生民族的自尊心和自豪感。
【教学重点】
1、进一步巩固讯、挥等生字,会写相和扬等左右结构的字。
2、学会正确、流利有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的心情。
3、增强学生民族的自尊心和自豪感。
【教学难点】
1、学会正确、流利有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的心情。
2、增强学生民族的自尊心和自豪感。