百分数——成数
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
练习：
1、填一填，将下列数据改成百分数。
四成五写成（）七成写成（）
八成王写成（）六成七写成（）
例：去年比前年多收了三成。（去年比前年多收了30％）
1、现价比原价降低了二成五。（）
2、三月份比上月增长一成八。（）
例1：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
例2：某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
课堂练习。
1.填空：
（1）15÷20=()
()=（）℅=（）（填折数）=（）（填成数）
（2）今年苹果产量比去年增产二成，就是今年产量是去年产量的（）℅
（3）某农场去年产大豆25吨，今年由于多种原因减产一成五，今年产大豆（）吨。（4）某电视机进价2000元，加三成二出售，售价（）元。
3、（1）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
（2）、某乡2014年水稻总产量是1800吨，2015年预计比2014年减产一成五，2015年该乡水稻高产量预计有多少吨？
（3）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量增产多少万吨？
（4）、小华家承包了一块菜地，前年收白菜42.5吨，去年比前年多收了三成，去年收白菜多少吨？
百分数——税率与利率
知识点一：税率
纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
缴纳的税款叫应纳税款。
应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额……）的比率叫做税率。
例题讲解：
例1、星湖大酒店七月份的营业额是300万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，星湖大酒店七月份应缴纳营业税多少万元？
例2、爸爸应缴纳个人所得税多少元？他实际发工资多少元？
例3、肇庆市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5℅的消费税。李老师购买了一辆轿车，购车连同缴纳消费税一共花了105000元，这辆轿车价格是多少？
例4、2017 年 8 月 27 日新通知规定，买房的一方过户时，购房面积在 90 平方米以下的首套房按房价的 1％缴纳契税，90～140 平方米的按房价的 1.5％缴纳契税，140 平方米以上的按房价的 3％缴纳契税。伍老师买了一套 120 平方米的房子，花了 38 万元，过户时需要缴纳多少契税？
随堂练习：
4.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
5.某歌手参加演出，得到演出费4800元，按个人所得税法规定，扣除800元后的余额部分要缴纳20%的个人所得税，这次演出，这位歌手应纳税多少元？
知识点二：利率
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
例题讲解：
例1、 2017年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，
张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
例2、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89％，到期她可获税后利息一共多少元？（需交5%的税）
例3、伍老师有10000元钱，打算存入银行两年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是5.94%；另一种是先存一年期的，年利率是5.67%，第一年到期再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些？多多少元？（保留一位小数）
随堂练习：
1、伍老师将5000元钱存入银行活期储蓄，年利率为5.40％，4个月后，他可得利息多少元？可取回本金和利息共有多少元？
2、伍老师2017年8月1日到银行存款30000元，整存2年级，到期时伍老师可以取回多少钱？
知识点三：方案选择
在生活中，很多时候都会用到数学知识，我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终选择最佳方案。
例题讲解：
例1、某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
例2、伍老师想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？
（2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
例3、百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
课后作业：
1、（1）（）与（）的比率叫做税率。
（2）某工厂2月份产品销售额是1600万元，如果按销售额的8℅缴纳营业税，2月份应缴纳营业税（）万元。
(3)一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是按照5℅的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是（）万元。
2.请你算一算
旅游营业税率为5℅，根据这一信息计算并填写下表：
黄金周营业额(万元) 应缴纳营业税（万元）
青岛崂山1250
蓬莱阁1080
长岛960
成山头320
3.爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车，按照规定缴纳10℅的车辆购置税。爸爸买这辆车一共花了多少万元？
我买新车了！
4.伍老师去年十月份的工资收入是4500元，其他收入是2500元。按按规定月收入超过3500元的这部分需缴纳5%的个人收入调节税，伍老师应缴纳调节税多少元？
5.伍老师把20000元钱存入银行，整存整取五年，年利率是3.60%，到期后，伍老师的本金和利息共有多少元？
6.妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？（保留二位小数）
六年级《税率与利率》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2.了解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利 息的计算公式进行一些简单的计算。 (二)过程与方法 通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。 (三)情感态度和价值观 1.通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。 2.认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。 二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确 解决实际问题。 三、教学准备 请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息;教学课件。 四、教学过程 (一)创设情境，引入新课 1.(课件出示教材第10页主题图)同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为 了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设， 你知道这些钱是哪来的呢? 2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税? 【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税 的意义和重要性。 (二)结合情境，学习新知 1.理解“税率”的含义。 (1)自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。 (2)反馈：根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率? (3)介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2.结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 (1)课件出示教材第10页例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元? ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思?这里的5%就是指的(税率)。 ②学生独立完成。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： 营业额×税率=营业税。 (2)练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元? ①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率
《利率》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学第十一册第五单元《百分数》第99页《利率》。 【教材分析】 这部分内容是与日常生活中的储蓄相关，里面的“利率”这个概念涉及到百分数的学习内容。课本里提到了很多有关储蓄的概念、知识，学生需要认识、掌握的概念比较，还有一些相关知识是需要教师讲解给学生知道的。课本里通过一个例题将求“利息”、“利息税”、“税后利息”、“实际取回”等相关知识都罗列了出来，因为教材所给的信息量比较少，所以需要教师的多讲解。 【教学目标】 1、通过学生课前对利息相关知识的了解结合教师的补充讲解，理解有关利率、本金、利率的概念； 2、并能结合实际解决关于利息的问题，把握求利息几个关键条件，建立并掌握求利息的基本数量关系式，进一步提高学生分析和解决实际问题的能力。 【教学重、难点】 教学重点：掌握储蓄相关概念，能解决储蓄的实际问题； 教学难点：掌握“税后利息”的计算，解决“实际取回”的实际问题。 【教学策略】 1、通过学生的调查身边的有关利息的事件，建立利息的大致意义； 2、结合学生对教材实例中的数学信息的互动交流和老师的讲解，理解本金、利率、利息的概念。 【教学课型】 新授。 【教学过程】 一、复习准备。
1、教师讲话：在日常生活中，我们会收到一些领用钱，同学们说一下，你们暂时不用的零用钱，会怎么处理呢？（学生回答，引出“储蓄” ） 2、继续发问：讲钱放进银行有什么好处呢？ （学生回答，引出“有利息”这样一个好处。） 3、让学生在四人小组里交流一下，某次到银行储蓄的情况。 4、教师讲话：这节课我们就来研究相关储蓄方面的知识，我们到银行存钱有什么好处呢，这个好处和利息、利率有关。（板书课题：利率） 【设计意图：通过问学生日常生活中相关储蓄的问题，引起本课的课题，以及引起学生的学习兴趣。】 二、教学新知。 1、知识传授，让学生学习本节课的相关内容： （1）存款有哪几种方式？ （2）本金。 （3）利息。利息 （4）利率。（板书出利率的公式：利率= ——— × 100% ） 本金 （5）学习年利率和月利率的概念。 【设计意图：让学生学习储蓄相关概念，为后面的学习作铺垫。】 2、教学例6。 （1）出示例6。 （2）让学生进行思考，一年后可以取回多少钱，需要知道什么条件？ （3）引导学生进行思考： A、利息的多少和什么有关系？（引导学生知道是与本金、利率、时间有关） B、实际取回的钱数=本金+利息；
教学准备 1. 教学目标 1.1知识与技能： （1）让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的意义。 （2）从生活实际出发，加深对“税率”“利率”的理解。 （3）初步认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。 （4）学会运用百分数相关知识来解答有关求税款和税前利息、税后利息等实际问题。 1.2过程与方法： 在思考活动的过程中，培养学生分析、比较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。 1.3情感、态度与价值观： 通过学生对生活中税率和利率的认识与思考，体会税率和利率在生活中的广泛应用2. 教学重点/难点 2.1 教学重点： 理解纳税和税率的含义。 2.2 教学难点： 理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。 3. 教学用具 课件 4. 标签 教学过程 一、引入 课件出示图片。 建设的资金从哪里来？ 引出课题——税率、利率
二、探究新知 （一）税率 1.纳税的意义： 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2.税收的用途： 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 因此，每个公民都有依法纳税的义务。（取之于民，用之于民。） 3、税收的种类： 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。 4、应纳税额与税率 缴纳的税款叫做应纳税额， 应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。 5.填空: （1）今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（比率）把（集体）或（个人）收入的一部分，缴纳给国家。 （2）税率是（应纳税额）与（各种收入）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。 6.一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 30×5%=1.5（万元） 答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。 总结:
教学目标： 1.理解本金、利率、利息等概念，理解并掌握利息的计算公式。 2.小组合作调查、搜集有关储蓄的知识，了解主要的存款方式，会正确地计算存款利息，体验数学和生活之间的密切联系。 3.使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 学情分析： 本节课内容是在学生理解百分数的意义及会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。关于储蓄的相关知识是学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于利息的计算方法比较模糊，因此教师通过学生自学、调查、搜集储蓄的相关知识和本金、利率、利息的名词概念，来体会数学与生活的密切联系，并通过不同题型的探究计算，总结归纳利息的计算公式。有关储蓄的种类是比较多的，只要让学生有个初步了解就行了。同时要结合实际进行思想品德教育，使学生能够养成爱惜财务，合理支配钱财的好习惯。 重点难点： 1.本金、利息、利率的含义以及利用公式进行计算。 2.存期小于一年的利息的计算。 教学过程： 活动一：新闻播报，导入新课 师：最近老师在电视上看到一条新闻，感想颇多想和大家讨论一下，好不好？哪位小主持人来自告奋勇播报这条新闻？
【出示新闻资料】 40万不翼而飞原是家贼难防 今年47岁的董某是安徽省泗县某乡镇一专科诊所的医生，家里同时也耕种着一些田地。2014年六七月份麦收过后，董某将手中的42万元现金装入一只可装5升白酒的白色塑料桶内，然后将其埋到自家院内东南角。为保险起见，他还特意在塑料桶上方种了一棵桃树。此后，董某就没再动过这笔巨款。孰料，大年三十那天，发现这笔钱不翼而飞。当地警方多方侦查，发现偷盗嫌犯竟是董某的外甥骆某。原来，骆某嗜赌如命，欠下不少外债。当他无意听说舅舅家院内埋有现金后，便动了贪念将巨款偷走。 师：看了这条新闻你有什么感受，有什么想要说的话？ 生：把钱存入银行；不应该对别人的钱起贼心…… 师：刚才有的同学对董某提出了把钱存银行的建议，大家觉得这个建议好不好呢？（好）异口同声呀，都同意，那谁能说一说理由？ 生：把钱存入银行安全；支援国家建设；也可以增加收入…… 师：看来，好处真是又多又有说服力，所以人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。那今天我们就来共同研究有关储蓄的知识——利率。【板书：利率】 活动二：检查预习，增强感知 师：昨天老师让大家以小组为单位预习教材、到社会上调查和搜集有关储蓄的知识，并做好记录，现在请大家来展示汇报吧。谁先来？ 生：存款方式、本金、利息、利率…… 活动三：借助实例，探究新知
利率问题 一、考点、热点回顾 利率问题也属于百分数问题；居民在银行存款或企业在银行贷款的时候；都涉及到利率问题；利率问题有两种；单利计算问题和复利计算问题。 单利计算问题：在利率不变的条件下；只按本金计利；而利息不计利的计利方式。 复利计算问题：在利率不变的条件下；不仅按本金计利；而且还按利息计利的计利方式。另外；国务院决定；从年10月9日起；对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。 二、典型例题 例1、银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；张华有1000元；想在银行连续存两年；怎样存款获得的利息最多？是多少元？ 例2、李红的妈妈准备在银行存入20xx0元；存期三年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供李红的妈妈选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 例3、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元；每年需付利息5万元；甲种贷款年利率为12%；乙种贷款年利率为14%；该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少？ 例4、李老师利用业余时间写了一本小说；出版后；从出版社一次性取得稿酬收入1500元；按照个人所得税法的规定；稿酬收入超过800元但不超过4000元的部分；按照14%的税率征收个人所得税。李老师应缴纳的个人所得税是多少元？
三、课堂练习 1、红红的妈妈准备将10000圆存入银行；存期两年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；她采用哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 2、王老师有5000元；准备在银行存入两年。银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；她采用哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 3、张师傅和王师傅分别领到了20xx元工资；张师傅采用一年期存款的方式在银行连续存了两年；李师傅采用两年期存款的方式在银行存了两年；到期后王师傅比李师傅少获得多少元的利息？（银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%） 4、张平准备在银行存入10000元；存期三年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供张平选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 5、王阿姨准备在银行存入5000元；存期三年；银行一年期的存款年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供王阿姨选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？
税率与利率 一、填空。（3×7） 1.（）与（）（销售额、营业额等……）的比率叫做税率。 2.利息=（）。 3.某超市7月份的营业额是80万元，如果按5%的税率缴纳营业税，该超市7月份应税率缴纳营业税（）万元。 1.利息也就是利率。（） 2.同等条件下，本金越多，所得利息也越多。 （） 3.妈妈把5000元存入银行，存期3个月，年利率是2.6%，到期可取回5130元。（） 三、解决问题。 1.李老师的月工资为4000元，按规定超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税。李老师税后工资为多少元？（7分） 2.张叔叔买了一辆标价12.8万元的汽车，按规定要缴纳10%的车辆购置税，张叔叔购买这辆车一共花去多少万元？（7分） 3.某超市2014年第二季度营业额按5%纳税，税后余额是57万元，超市第二季度纳税多少万元？（7分） 4.某中介公司为顾客出售房屋收2%的中介费，中介公司为李大伯出售房屋一套，收取中介费1700元。若李大伯还要缴纳 1.5%的契税，李大伯缴纳契税多少元？（7分） 5.2014年3月10日，张老师买了10000元的国家建设债券，定期五年，年利率为5.41%。到期他可以取回多少元？（7分） 6.2012年8月妈妈将5000元存入银行，到了2015年8月，妈妈想买一台售价6999元的西门子冰箱，妈妈取出的钱够吗？（2012年8月整存整取三年年利率是4.25%）（7分） 7.小强要把自己的1000元压岁钱存入银行，到期三年，三年定期的年利率为4.25%。 ⑴到期时，可得利息多少钱？（6分） ⑵到期时，小强可以取回多少钱？（4分） 8.李会计的一张到期后，去银行取回了108元利息。已知这张存单是定期一年的年利率是3%。你能算出这张存单上的存款金额是多少吗？（8分） 9.乐乐有1000元钱打算存入银行两年，可以有两种方法，一种是直接存两年，年利率是3.75%；另一种是先存一年，年利率是3%，到期后把本金和利息取出来合起来在一起，再存一年。选择哪种存法得到利息多一些？多多少元？（10分） 10、体育老师准备购买50个足球，现有甲、乙、丙三个体育用品商店可以选择。三个商店足球的价格都是25元，请帮助老师算一算到哪个商店购买 整理与复习
第三周税率和利率 1、税率 （1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 （2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 （4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 （5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收入额=应纳税额÷税率 2、利率 （1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 （3）本金：存入银行的钱叫做本金。 （4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 （5）利率：利息与本金的比值叫做利率。 （6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间利率＝利息÷时间÷本金×100％（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率) 购物策略： 估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。 购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案 学后反思：做事情运用策略的好处
例1 一家商店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店应缴纳营业税多少万元？ 突破点营业额×税率=税额。 随堂练一家超市九月份的营业额是250万元，规定按营业额的7%缴纳营业税，需要缴纳营业税多少钱？ 例2 王叔叔每月收入2500元，按照国家规定超过1600元的部分按5%缴纳个人所得税，王叔叔每月应缴纳个人所得税多少钱？ 突破点注意，是超出部分按照5%缴纳个人所得税。 随堂练一家饭店上个月的营业额为28000元，如果按照营业额的5%缴纳营业税，这家饭店还剩多少钱？ 例3 小伟的爸爸将5000元存入银行，存期3年，利率是3.25%。到期后，小伟的爸爸可以得到利息多少钱？缴纳利息税后可以取出多少钱？ 突破点无税利息=本金×利率×时间，有税利息=本金×利率×时间×（1-利息税率）。 随堂练小李的妈妈在一年钱买了2500元的国债，定期5年，年利率是4.41%，到期时小李的妈妈可以得到本金和利息一共多少钱？
人教版数学习题六年级下册 第二章第2节 第二章百分数（二） 第2节税率和利率 测试题 一、填空。 1.纳税是根据（）的有关规定，按照一定的比率把（）或（）收入的一部分缴纳给国家。 2.税收主要分为（）、（）、（）和（）等几类。 3. 利率表示（）和（）的比值。 4.某商城七月份收入78000元，按规定上缴全部收入的5%，求这个商城七月份的应纳税额是多少，就是求（）的（）%是多少，用（） 计算。数量关系是（）。 5.已知收入和应纳税额，求税率。计算公式是（）。 6.已知税率和应纳税额，求收入，数量关系是（）。 7.富民超市12月的营业额按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元。富民超市12 月的营业额是（）元。 8.赵叔叔把10000元存入银行，一年后到期取回了10414元，存入银行的本金 是（），利息是（）元，利率是（）。 9.晶晶把2000元存入银行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息（）元，一共取回（）元。（按现行规定暂停征收利息税） 10.在银行存钱要按照5%的税率缴纳利息税，5%是指（）的5%。 11.按营业额的3%缴纳营业税，就是把（）看成单位“1”，（）占（）的3%。 二、判断 （1）个人存款所得的利息不用纳税。（） （2）应纳税额与各种税收的比值叫做税率( ) （3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税”。( ) 三、解决问题 1.经营超市每月应按照营业额的5%缴纳营业税，互惠超市上月营业额为12万元，缴纳营业税后剩余多少元？ 2.赵阿姨把10000元钱存入银行，存期为3年，年利率是5.40%，她到期能取回多少钱？ 页4 共页1 第
六年级下册人教版数学习题 第二章第2节 3.一年定期的存款，月利率是0.18％，存入100元，一年到期到期后的利息是多少元？ 4.某大型超市2008年第四季度营业额，按5%纳税。税后余额为57万元，超市第四季度纳税多少万元？ 5.我们国家规定，公民月收入在3000元以上的要缴纳个人所得税，超出500元以内的部分纳税5%，超出500至2000元的部分纳税10%；超出2000元至5000元的部分纳税15%，小红的爸爸每月收入3900元，他每月应缴纳个人所得税多少钱？ 6.小明2010年1月1日把积攒的2000元钱存入银行，整存整取一年，准备到期后把利息捐赠给“希望工程”，支援贫困地区的失学儿童，如果年利率按2.25%计算，到期时，小明可以捐赠给“希望工程”多少元钱？ 7. 2010年1月王老师把3000元人民币存入银行，存定期5年，到期时可以获得560元的利息，求年利率。 页4 共页2 第 人教版数学习题六年级下册第二章第2 节
利率 教学目标： 通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 教学重难点： 重点：掌握利息的计算方法。 难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 学情分析： 知识基础：1、学生刚学过百分数知识，总体上掌握得较好，所以学生较容易接受。2、学生对储蓄、保险、纳税知识有了一定的了解。 解决问题的能力：学生有一定互质疑、解疑的能力，但分析信息、处理信息的能力较弱，从数学的角度提出问题、理解问题和解决问题的能力不强。 教学过程： 一、揭题示标 1、出示学习目标 2、情景引入。随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一是支援国家建设，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得到利息，增加收入。了解银行的有关知识。 二、引导自学 1、介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2、阅读P99页的内容，自学讨论例题，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。（例如：小丽2001年月1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2002年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的确1.8元,共101.8元。） 本金:存入银行的钱叫做本金.小丽存入的100元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 税后利息：国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。小丽实际得到的1.8元是税后利息。国债的利息不纳税。
利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读P99页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。 把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额，、存种、密码、地址等，最后填上日期。 4、利息的计算。 （1）出示利息的计算公式：利息=本金×利率×时间 （2）计算方法： 按照以上的利率，如果小丽的100元钱存整取三年，到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：100×2.70%×3=8.10(元) （3）三年后取款,小丽能得到8.10元利息吗?为什么? 学生发表意见后,教师指出:1999国家规定存款时,要按利息的确20%缴纳利息税,你能再算一算如果你存入100元,3年后实际能得多少利息吗? （4）学生计算后回答,教师板书: 利息税金:8.10×20%=1.62元税后利息:8.10-1.62=6.48元 加上她存入本金100元,到期时她可以实际得到本金和税后利息一共是106.48元。 三．巩固拓展 1、小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？ 2、李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年利率是3.60%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元？李老师交了多少利息税？ 3、小明的爸爸打算把5000元钱存入银行（三年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？ 四、本节小结。 通过这节课，你都学到了什么？ 五、布置作业。
六年级税率与利率 1、填空． （1）欣欣超市1月份的营业额是260万元，应纳营业税13万元．其中260万元是（ ），13万元是（ ），税率是（ ）． （2）一家儿童游乐场2月份的收入是15万元．应纳营业税1.2万元，税率是（ ）． 2、妈妈买了一瓶香水花了240元，其中消费税为售价的25％，妈妈为此支付消费税（ ）元． A.60 B.192 C.48 D.180 3、利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5％缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税（ ）元． 4、 张叔叔一季度平均每月获得奖金1500元，按规定在月奖中减去800元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税，张叔叔一季度一共交税________元． 5、自2015年5月10日起，我国烟草消费税税率由5％上调至11％．某烟草专卖店6月份香烟销售额为85000元，这个店6月份缴纳的烟草消费税比税率调整前多多少元？ 6、某电脑销售公司2016年按营业额的5％缴纳营业税，税后余额是361万元．这家电脑销售公司2016年的营业额是多少万元？ 7、小兰家买了一套普通住房，房子的总价为48万元，他们选择一次付清房款，可以按九六折优惠付款． （1）打折后房子的总价是多少？ （2）买房还要按照实际房价的1.5％缴纳契税，应缴纳契税多少钱？ 8、填一填。 （1）存入银行的钱叫作（ ），取款时银行多付的钱叫（ ）。年利率是一年利息占（ ）的百分之几。 （2）利息＝（ ）×（ ）×（ ）。 （3）存款时间长短不同，（ ）是不一样的。 9、辨一辨． （对的画“√”，错的画“×”） （1）存钱的时间一定，本金越多，利息就越多．（ ） （2）利息就是利率．（ ） （3）100%?=利息利率本金 ． （ ） （4）存款的时间一定，本金不变，利率下调，所得利息减少．（ ）
《税率与利率》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2．了解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。 （二）过程与方法 通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。 （三）情感态度和价值观 1．通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。 2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。 二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。 三、教学准备 请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息；教学课件。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？ 2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？ 【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税的意义和重要性。 （二）结合情境，学习新知 1．理解“税率”的含义。 （1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。 （2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？ （3）介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 （1）课件出示教材第10页例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。 ②学生独立完成。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： 营业额×税率＝营业税。 （2）练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？ ①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。 ②学生独立解决问题。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： （总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。 （3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。 【设计意图】在了解税率有关信息的基础上，进行问题解决，既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解，又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的学习效果。
税率与利率一、填空。（3×7） 1.（）与（）（销售额、营业额等……）的比率叫做税率。 2.利息=（）。 3.某超市7月份的营业额是80万元，如果按5%的税率缴纳营业税，该超市7月份应税率缴纳营业税（）万元。 4. 二、火眼金睛巧判断。（3×3） 1.利息也就是利率。（） 2.同等条件下，本金越多，所得利息也越多。 （） 3.妈妈把5000元存入银行，存期3个月，年利率是%，到期可取回5130元。（） 三、解决问题。 1.李老师的月工资为4000元，按规定超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税。李老师税后工资为多少元（7分） 2.张叔叔买了一辆标价万元的汽车，按规定要缴纳10%的车辆购置税，张叔叔购买这辆车一共花去多少万元（7分） 3.某超市2014年第二季度营业额按5%纳税，税后余额是57万元，超市第二季度纳税多少万元 （7分） 4.某中介公司为顾客出售房屋收2%的中介费，中介公司为李大伯出售房屋一套，收取中介费1700元。若李大伯还要缴纳%的契税，李大伯缴纳契税多少元（7分） 5.2014年3月10日，张老师买了10000元的国家建设债券，定期五年，年利率为%。到期他可以取回多少元（7分） 年8月妈妈将5000元存入银行，到了2015年8月，妈妈想买一台售价6999元的西门子冰箱，妈妈取出的钱够吗（2012年8月整存整取三年年利率是%）（7分） 7.小强要把自己的1000元压岁钱存入银行，到期三年，三年定期的年利率为%。 ⑴到期时，可得利息多少钱（6分） ⑵到期时，小强可以取回多少钱（4分）
8.李会计的一张到期后，去银行取回了108元利息。已知这张存单是定期一年的年利率是3%。你能算出这张存单上的存款金额是多少吗（8分） 9.乐乐有1000元钱打算存入银行两年，可以有两种方法，一种是直接存两年，年利率是%；另一种是先存一年，年利率是3%，到期后把本金和利息取出来合起来在一起，再存一年。选择哪种存法得到利息多一些多多少元（10分） 10、体育老师准备购买50个足球，现有甲、乙、丙三个体育用品商店可以选择。三个商店足球的价格都是25元，请帮助老师算一算到哪个商店购买划算（9分） 整理与复习 一、填空。（1×6） 1.商场“满100元减30元”就是在总价中取（）元部分，每个（）元减去（）元；不满100元的零头部分（）。 2.北国商城店庆期间全场商品“满100元减20元”销售，一条裙子标价是799元，可减（）20元，实际购买需花（）元。 3.某服装厂一件休闲装现价240元，比原价降低了60元，相当于打（）折，照这样的折扣，原价800元的西装，现价（）元。 二、选择（2×5） 1.一双鞋子标价390元，商场搞“满89元减9元”促销活动，则这双鞋子实际售价是（）元。 A．363 .354 C 2.李叔叔买一台在A、B商场班级均为550元的打印机，A商场全场八折，B商场“满50元减10元”，则优惠后这台打印机在（） A．B商场价格高 B. A商场价格高 C. A、B商场价格一样高 3.妈妈买一套在惠友超市和福万家售价均为360元的餐具，惠友超市九折销售，福万家超市“满100元减10元”则这套餐具优惠后在2个超市相差多少元下面列式错误的是（） A.（360—3×10）—360×90% ×（1—90%） C.(100-10) ×3+60—360×90% ×90%—360× 100 10 100 三、解决问题。 1、阿姨买一件在甲、乙商场标价均为390元的上衣，在甲商场按“满100元减40元”的方式销售，在乙商场打六折销售。⑴在甲、乙商场买，各付多少钱 ⑵选择哪个商场更省钱省多少钱
人教版数学六年级下册第二单元 《利率问题》教学设计 湖北省老河口市第七小学吴玲玲 教学内容：六年级下册第11页及相关练习。 教学目标： 知识与技能： 1、理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会利用计算利息的公式进行一些有关利息的简单计算。 过程与方法： 2、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，培养学生搜集处理信息的能力；在合作与交流的过程中获得良好的情感体验及口头表达能力。 情感态度与价值观： 3、让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。 教学重点：掌握利息的计算方法。 教具准备：多媒体课件、银行存款单、计算器、有关利率表格等。 课前自学 1、预习课本P11 2、课前让学生分组或者自由结合到社会上调查、搜集有关储蓄的知识，把调查的结果、遇到的问题或感受记录下来。（如储蓄的种类，银行存款的年利率、如何填写存款凭条等。） 教学过程： 一、创设情境，生成问题。 1、看新闻：老爷爷辛辛苦苦攒的钱放在家中被老鼠咬了。 师：为了避免个人钱财受损，有什么更安全有效的方法吗？（存入银行储蓄起来。） 2、师：通过课前调查，你搜集到哪些与储蓄相关的知识？ 学生分组汇报调查结果，根据每组交流的情况给予相应的评价，并和学生共同整理储蓄的相关知识，形成知识体系。 二、探索交流，解决问题。 这是老师的一张存款单（课件出示存款单，钱数：1000元、时间：一年、方式：定期），你能从这张存单上得到哪些信息，你是如何理解这些信息的？（学生一般都没有进行过实际的储蓄，多数学生都没有见过存单，所以这里老师把自己的存单展示给学生看,加深学生的感性认识。） 学生观察讨论。 1、我们先来交流一下你能理解的信息。 2、按照自学指导的要求独立思考，完成填空。 （1）老师存入银行1000元,这1000元叫（）；存期为（）；年利率是（）。
第二讲百分数（二） ★知识概要 （一）利率 利息=本金×利率×时间 （二）税率 税率：应纳税额占收入中应纳税部分的百分数。 税率=应纳税收入×税率 （三）解决问题 运用所学知识，解决生活中的促销问题 ★精讲精练 例1、 （1）王奶奶将1000元存入银行，年利率是2.25%, 一年后的利息是多少元？ 利息=本金×利率×存期 1000×2.25%×1=22.5（元） （2）小新将3000元压岁钱存入银行三年，银行整存整取三年的年利率是3.25%,三年后小新一共可以取出多少钱？ 利息=本金×利率×存期 利息：3000×3.25%×3=292.5（元） 取出=利息+本金 取出：3000+292.5=3292.5（元） 演练1、 （1）妈妈将20000元钱存入银行两年，年利率是2.75%,到期后可以得到多少利息？ 利息=本金×利率×存期 20000×2.75%×2=1100（元） （2）爸爸将10000元存入银行两年，年利率是2.9%,到期后爸爸可获得多少元利息？本金和利息一共多少元？ 利息=本金×利率×存期 利息：10000×2.9%×2=580（元） 本息和=利息+本金本息和：10000+580=10580（元）
（1）小优把压岁钱存入银行，存期两年，如果年利率是2.1%，到期后他准备84元利息捐给希望工程，小优存了多少元？ 本金=利息÷利率÷存期 84÷2÷2.1%=2000（元） （2）王老师将10000存进银行，年利率是3.6%,到期获得的本息和是11080元，那么王老师定期存款多少年？ 存期=利息÷本金÷利率 （11080-10000）÷10000÷3.6%=3（年） 演练2、 （1）、小王把1000元存入银行，两年后取出，本息共有1042元，年利率是多少？利率=利息÷本金÷存期 （1042-1000）÷1000÷2=2.1% （2）小俞老师把自己的工资存入银行，存期4年，如果年利率是2.75%，到期后他准备用2200元利息给班级里的同学添置一批图书，小俞老师一共存了多少元？ 本金=利息÷利率÷存期 2200÷4÷2.75%=20000（元） 例3、 （1）妈妈将20000元存入银行一年，银行整存整取的年利率是2.25%。到期后妈妈将本金和利息再存一年，第二年可以得到多少利息？ 第一年的利息：20000×2.25%×1=450（元） 第一年的本息和：20000+450=20450（元） 第二年的利息：20450×2.25%×1=910.125（元） 或：20000×（1+2.2.5%）×（1+2.2.5%）-20000=910.125（元） （2）刘师傅准备将10000元存入银行两年，现有两种方法。方法一：存两年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.75%；方法二：先存一年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.25%,到期后将本金和利息再存一年。 哪种方法获得的利息更多？ 方法一：利息=10000×2×2.75%=550（元） 方法二：到期后的本息和：10000×（1+2.25%）×（1+2.25%）=10455.0625（元）利息：10455.0625-10000=455.0625（元） 550＞455.0625 选择方法一
人教版六年级数学下册利率练习题 人教版六年级数学下册利率练习题1 1、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可获税后利息一共多少元? 2、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元? 3、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40%，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少? 4、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少元?可取回本金和利息共有多少元? 5、小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱? 6、王老师每月工资1450元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元?
元钱存入银行，整存整取五年，年利2000、李老师把7 率是3.60%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元?李老师交了多少利息税? 8、李华有1000元钱，打算存入银行两年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是5.94%;另一种是先存一年期的，年利率是5.67%，第一年到期再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些?多多少元? 人教版六年级数学下册利率练习题2 1. 填空。 (1)存入银行的钱叫做( )，取款时银行多支付的钱叫做( )。 (2)利率是( )和( )的比值。 (3)利息=( ) ×( )×( )。 2. 判断。 (1)本金与利息的比率叫做利率。( ) (2)存入1000元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税，所以会变少。( ) (3)按4.14%的年利率存入1万元，定期一年，税前利息是(10000×4.14%×1)元。( ) 3. 下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。 到期时张叔叔可以取回多少钱?(年利率为3.78%，利息) 。得数保留两位小数。5%税率是
第2讲税率和利率（随堂测试） 1.填空题 （1）中商百货7月份的营业额为640万元，应缴纳营业税32万元。其中640万元是，32万元是，税率是。 （2）爷爷把30000元存入银行定期2年，年利率2.14%，到期能获得利息元。 2.欣欣爸爸的月工资为5800元，按照国家的新税法规定，超过5000元的部分应缴纳3%的个人所得税。欣欣爸爸每个月要交个人所得税多少元？实际工资收入是多少元？ 3.2019年8月，爸爸奖金收入8万元，下面是两种理财方式：一种是购买银行的1年期理财产品，年收益率为4%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品；另一种是购买3年期国债，年利率为 4.92%。3年后，哪种理财方式的
收益更大？ 4.某品牌羽绒服搞促销活动，在甲商场打六折销售，在乙商场按“每满100元减40元”的方式销售。妈妈准备买一件标价940元的羽绒服。 （1）在甲、乙两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择在哪个商场买更省钱？ 【参考答案】 1.填空题 （1）应纳税部分应纳税额 （2）1284
2.245776 3.买1年期的理财产品三年共收益9989.12元，买3年期的国债收益为11808元，11808元＞9989.12元，买3年期国债收益更大。 4.（1）甲商场564元，乙商场580元。 （2）甲商场更省钱。 ?知识点睛 1.缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做。 2.存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做； 单位时间内的利息与本金的比率叫做。利息的计算公式是：利息=。 ?精讲精练 经典例题1 某大酒店平均每月的营业额是40万元，按规定除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业额的7%缴纳城市维护建设税。该大酒店一年应缴纳这两种税共多少万元？ 练一练 一家早餐店第二季度平均每月的营业额中应纳税部分为12万元，如果按营业中应纳税部分的3%缴纳增值税，那么这家早餐店第二季度共需缴纳增值税多少万
百分数——成数 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 练习： 1、填一填，将下列数据改成百分数。 四成五写成（）七成写成（） 八成王写成（）六成七写成（） 例：去年比前年多收了三成。（去年比前年多收了30％） 1、现价比原价降低了二成五。（） 2、三月份比上月增长一成八。（） 例1：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 例2：某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 课堂练习。 1.填空： （1）15÷20=() ()=（）℅=（）（填折数）=（）（填成数） （2）今年苹果产量比去年增产二成，就是今年产量是去年产量的（）℅ （3）某农场去年产大豆25吨，今年由于多种原因减产一成五，今年产大豆（）吨。（4）某电视机进价2000元，加三成二出售，售价（）元。 3、（1）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？ （2）、某乡2014年水稻总产量是1800吨，2015年预计比2014年减产一成五，2015年该乡水稻高产量预计有多少吨？ （3）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量增产多少万吨？ （4）、小华家承包了一块菜地，前年收白菜42.5吨，去年比前年多收了三成，去年收白菜多少吨？
百分数——税率与利率 知识点一：税率 纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 缴纳的税款叫应纳税款。 应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额……）的比率叫做税率。 例题讲解： 例1、星湖大酒店七月份的营业额是300万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，星湖大酒店七月份应缴纳营业税多少万元？ 例2、爸爸应缴纳个人所得税多少元？他实际发工资多少元？ 例3、肇庆市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5℅的消费税。李老师购买了一辆轿车，购车连同缴纳消费税一共花了105000元，这辆轿车价格是多少？
六年级数学利率问题 一、考点、热点回忆 利率问题也属于百分数问题，居民在银行存款或企业在银行贷款的时候，都涉及到利率问题，利率问题有两种，单利运算问题和复利运算问题。 单利运算问题：在利率不变的条件下，只按本金计利，而利息不计利的计利方式。 复利运算问题：在利率不变的条件下，不仅按本金计利，而且还按利息计利的计利方式。另外，国务院决定，从2018年10月9日起，对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。 二、典型例题 例1、银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，张华有1000元，想在银行连续存两年，如何样存款获得的利息最多？是多少元？ 例2、李红的妈妈预备在银行存入20000元，存期三年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供李红的妈妈选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 例3、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元，每年需付利息5万元，甲种贷款年利率为12%，乙种贷款年利率为14%，该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少？ 例4、李老师利用业余时刻写了一本小说，出版后，从出版社一次性取得稿酬收入1500元，按照个人所得税法的规定，稿酬收入超过800元但不超过4000元的部分，按照14%的税率征收个人所得税。李老师应缴纳的个人所得税是多少元？
三、课堂练习 1、红红的妈妈预备将10000圆存入银行，存期两年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，她采纳哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 2、王老师有5000元，预备在银行存入两年。银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，她采纳哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 3、张师傅和王师傅分别领到了2000元工资，张师傅采纳一年期存款的方式在银行连续存了两年，李师傅采纳两年期存款的方式在银行存了两年，到期后王师傅比李师傅少获得多少元的利息？（银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%） 4、张平预备在银行存入10000元，存期三年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供张平选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 5、王阿姨预备在银行存入5000元，存期三年，银行一年期的存款年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供王阿姨选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？