https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, 北大青鸟入学测试题难吗？这是一些担心在北京北大青鸟IT职业教育培训学校报名入不了学的同学们经常会问到的话题，那么北大青鸟入学测试都是些什么题了？
首先，想在北大青鸟报名入学的学员，不要担心入学前的测试，这些测试题只是简单的测试学生的逻辑思维，考核常见的一些英语，学生的素质和性格，那北大青鸟为什么要进行学员的入学测试了？是因为考虑到学员的就业问题，对学员毕业后的就业负责，就一定要在学员入学前对学员的综合情况有一定的了解，看看到底适不适合学习北大青鸟的课程专业，和未来的职业规划。
例如：越来越多的软件，开发出来后更人性化，操作简便，并懂得人的心里，一步一步跟着人的心里走，根据人们的生活需求开发页面，使浏览页面看起来更加符合实际的生活需求，从而软件得到的用户量也会随之增加。
北大青鸟入学测试跟传统的学历教育考试是有一定区别的，所以入学学员不用担心，在北京北大青鸟佳音校区里，学员入学测试题是一些非常正常的测试题，主要测试学员的性格，综合素质，根据匹配点来判断学员适合学习的课程专业，试问入学时候路走对了，还用担心就业吗？
招聘网站设计项目详细设计 第一部分、引言 1.1编写目的 本说明在概要设计的基础上，对招聘网站设计项目的各模块、页面、脚本分别进行了实现层面上的要求和说明。 软件开发小组的产品实现成员应该阅读和参考本说明进行代码的编写、测试。 1.2背景 说明： A、软件系统的名称：招聘网站设计项目 B、任务提出者：668Job在线科技发展有限公司 开发者：北大青鸟Aptech产品开发部 本项目将实现668Job的原型部分，并且在该原型的基础上进行功能的扩展和需求的界定，最终完成的版本将在https://www.doczj.com/doc/1116120817.html,网站上使用。提供互联网上的求职、招聘登记和搜索服务。 C、本系统将存储用户信息，668Job将与其他的系统共享这些注册信息，共享的系统可能是 668Job电子邮件系统、668Job电子杂志分发系统。 这些系统之间不提供应用程序级别的接口，数据共享通过SQL Server数据库表的公共访问来实现。 本系统将使用SQL Server 2000作为数据库存储系统，SQL Server 2000企业版将由668Job自行购买。 1.3定义 IPO图——输入/处理/输出图，一般用来描述一个程序的功能和机制；
1.4参考资料 相关的文件包括： A、湖人诊所的内部文件《核准招聘网站设计项目》； B、《招聘网站设计项目需求说明》； C、《招聘网站设计项目项目开发计划》； D、《招聘网站设计项目概要设计》； 参考资料： A、北大青鸟Aptech ACCP3.0 Sem2《基于软件开发项目的毕业设计》； B、北大青鸟Aptech ACCP3.0 Sem2《ASP程序设计》； C、国家标准《详细设计说明书（GB8567——88）》； D、莱克公司的人力资源管理项目的详细设计说明； 合同： A、《招聘网站设计项目合同20031102 - 54》； （说明：不同的文档都有第一部分类似的引言部分，这样是为了文档能够在独立使用的时候，能够提供足够的背景信息。）
十字路口上的白色一统公司* 中国南方城市先富屯（We-Get-Rich-First）充满着生机与活力，是中国民营企业的温床。这一天阳光明媚，白色一统（White Goods R Us - WGRUS）公司的创始人和CEO任我行（I-Did-It-My-Way）先生衣着体面，正坐在宽大办公室的舒适滑润的皮椅里，诚恳地与啥都懂（I-Know-It-All）先生交谈着。啥都懂先生来自一家国际知名的咨询公司——事勿躬亲（Don’t-Do-It-Yourself – DDIY），是著名的战略顾问。任我行先生看上去有些虚弱，但很敏锐。啥都懂先生则专注地听着，眉宇间显出自信。 “睡不着啊！老想着我公司的命运。”任我行先生响亮地喝了一口他最喜爱的冰镇乌龙茶，动情地叙说着，“以后要朝什么方向走，哪些人、什么样的组合才能治理好我的公司，才能最大限度地发挥她的潜力？” 啥都懂先生赞同地点点头，说，“是啊，在事勿躬亲，我们就等于说是“解决方案”寻找“问题。”我们为能够解决客户的问题而自豪。您有问题，我们有答案。请继续讲吧，我听着。” 任我行先生继续回忆着往事，过去一幕幕的奋斗和辉煌在脑海中闪现。 起点 任我行先生出生于农民家庭，本以务农为生。80年代中期，他和几个乡里的同伴向往着五光十色的城市生活，很想去看看，又想让乡政府报销长途汽车票和在城里的开销，绞尽脑汁，终于想到了一个借口：去拜访广做（Can-Do）这个大城市的冰箱生产厂，调查一下任我行当时所在的乡镇企业生产冰箱的可行性。 报销很顺利获得批准了，可让他们不安的是，还带有一个条件：乡领导要求他们拿出此行的成果，还得证明他们的确有能力制造电冰箱。要求是：半年内开发出一台冰箱原型！他们对制造冰箱几乎一无所知，就到城里买了一台回来。经过一些粗糙的再设计，靠一些巧妙的模仿，再利用一些外包加工的窍门，他们全凭一股坚韧的意志力，终于手工制造了一台电冰箱，从此诞生了白色一统以及中国白色家电产业的一段神话。 接下来的事，正如他们所说，已经成为历史了。近三十年过去了，白色一统在中国的冰箱生产厂中名列三甲，成了白色家电市场的主角。作为中国一家非国有企业，这些成就绝非一般。 现在，白色一统至为标榜的是有一支训练有素的队伍。这支队伍信赖任我行先生的远见和领导地位。他们立志要成为中国最好的私营企业。若干年来，他们引入了全面质量管理系统和各种增产节约计划。 ?2014. 此案例原文由马浩博士用英文撰写。案例名称为“White Goods R Us at Cross Roads”。此案例纯属虚构，请勿对号入座。初版的中文翻译件出自北京大学光华管理学院2002级MBA学位（1）班惠源先生之手。经过多次试用后，马浩博士对英文原文案例进行了重大修改，并对中文翻译进行了相关的修改和变动。
很多人在找学校的时候都喜欢看看学校的基本情况，比如办学时间，专业开设，教学模式，学校性质，招生规则，就业服务等这些都是大家找学校时必须了解的，那么这些信息一般情况会哪里体现呢？那就是招生简章了，随着最近几年信息技术的发展和普及，那么计算机方面的人才越来越吃香，无论是大学毕业生还是初高中生有很一部分同学都有学习计算机技术的打算，那么计算机职业技术学校招生简章也成了大家最关注的问题了。下面给大家介绍一下计算机学校招生简章相关情况。 关于计算机职业学校招生简章其实很难给大家把每一所学的简章都罗列出来，全国的计算机学校最少也有几百家甚至上千家。虽然学校多，其实招生规则都是大同小异，计算机职业技术学校都是以教授技术为主，并没有像大学那样招生复杂，只要你对计算机技术感兴
趣基本上都是科研报名学习的。就以北大青鸟计算机学校招生简章为例，北大青鸟是计算机技术学校的鼻祖，开设的专业也非常齐全，并且还对同学历层次不要同年龄的人开设有相对应的课程。北大青鸟针对初高中生开设有软件工程师课程和网络工程师课程，针对大专以及以上学历的人群开设有云计算、ui设计、web前端、java、android、网络营销等课程。也就是说只要对计算机技术感兴趣，并且只要符合其中一个专业的条件都可以学习，其次北大青鸟计算机学校招生开学时间还与传统的学校不一样，北大青鸟的是以就业为导向，学员学到技术为目的。因此，北大青鸟招生学生是以企业需求而开班，只有在企业有招聘的情况北大青鸟才会开班招生，所以北大青鸟招生也不是固定在8-9月份，而是全年都在招生。 最后计算机职业学校招生简章这个问题就介绍到这里，相信大家已经明白了，其实计算机培训学校招生情况基本上都是大同小异，北大青鸟计算机学校是正规it培训行业的鼻祖，很多计算机学校基本上都是按照北大青鸟的模式而办学的。
学软件开发，找软件工程师培训学校，北京哪家较好？学软件开发已经受到了广大初高中毕业生的青睐，作为北京地区的学生，选择在哪个学校学习软件开发已经成为广大考生迷惑的问题。而众所周知的北大青鸟软件开发课程是最好的，自然学软件开发去北京北大青鸟佳音校区！ 20世纪90年代以来，全球软件行业作为新兴产业，每年以平均13%的发展速度增长，中国处于价值链低端，产业态需要，国际软件行业的发展，迫使中国软件产品发展迫在眉睫。我国软件产品的整体技术含量和价值含量都比较低，需要培养高素质软件开发人员。国际化产业的需求，国家人才的缺乏导致软件开发成为近年来年较热门的IT专业。 那么我们为什么要选择北京北大青鸟佳音校区软件开发专业呢？其优势如下： 第一、课程系统，全面 北京北大青鸟佳音校区提供的不是单科的培训，而是系统的，全面的软件开发技术的培训，所有课程结构循序渐进。 第二、课程轻重分明 本课程重点是培养Java高级工程师和.net高级工程师，北京北大青鸟佳音校区的宗旨是“让学精一门语言，然后培养学生融会贯通的思想，学活其他语言”，因为软件的发展日新月异，学生只有学
活了程序设计语言，毕业后才能适应软件开发工作，才能在这领域里有所突破。 第三、采用“产学元方式教学” 北京北大青鸟佳音校区在平常的教学过程中，尽可能的将教学内容和企业发展相结合，学生时常可以去企业实践、用课本上的知识来为企业服务，用企业的先进技术带动学校的发展。真正做到学有所长、学有所用。 第四、培养扎实的理论基础 北京北大青鸟佳音校区不仅提供专业编程知识，同时，为了锻炼学生逻辑思维，还设置其他相应课程，比如：高数等，为了让学生全面掌握计算机软件，我们还开设了数据结构、操作系统等课程，为学生的进一步的学习。 第五、实践性强，针对性强 北京北大青鸟佳音校区的课程是与企业完全同步的，每个实践例子都是经过行业专家长期研讨开发出来的，因此在内容组织上，授课方式上都有成熟而先进的经验，确保学员“能够学会”，“学会了能够就业”。 第六、我们重视理论+实践，也注重职业素养的培养。 北京北大青鸟佳音校区的课程关注企业所注重的职业素养的培训，在班级管理，就业训练上都有专门的人员进行负责，保证项目经
课程大纲 会计学 课程编号：02831520 授课对象：本科生 学分：3 任课教师：黄慧馨 课程类型：公选开课学期：2015年春 先修课程： 任课教师简历（500字左右）： 黄慧馨，女，北京大学光华管理学院博士，副教授。1981年以全省第三名的成绩考 入北京大学经济管理专业，读本科四年；1985年：免试推荐在北京大学经济管理系 就读硕士研究生；2003年：获得博士学位，曾访问剑桥大学、美国西北大学和哈佛 大学。 从事会计与财务管理方面的教学已有20多年，所开设的课程包括：会计基础，西方 财务会计；外贸会计；中外合资企业会计；财务管理；管理会计；国际会计与高级会 计等。授课对象包括本科生、研究生及MBA学生、公司管理人员等。 任课教师联系方式：hhx@https://www.doczj.com/doc/1116120817.html,, 62754828 助教姓名及联系方式：待定。（开学后确定） 辅导、答疑时间：邮件预约，或课堂约定。 一、项目培养目标 Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management and will be able to translate this knowledge into practice. 1.1Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and knowledge. 1.2Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and decision-making tools. 1.3Objective 3 Our students will be able to apply theories and methodologies in key business functions. Learning Goal 2: Our students will be able to think critically. 2.1Objective 1 Our students will be able to identify and summarize problems 2.2Objective 2 Our students will be able to collect data and analyze problems in a critical manner 2.3Objective 3 Our students will be able to put forward effective solutions to business problems Learning Goal 3:Our students will have a sense of social responsibility. 3.1Objective 1 Our students will be aware of the importance of ethics. 3.2 Objective 2 Our students will be able to provide solutions that take account of contrasting ethical standpoints. Learning Goal 4: Our students will be effective communicators. 1.1Objective 1 Our students will be proficient in oral and written communication.
北京大学光华管理学院金融硕士考研真题 2011年考研北大金融项目专业课考试 微观部分（90分） 1（20分） U(X,Y)=log(X+3)+log(Y-2),X≥0,Y>2.X价格为p,Y为q,收入为I. （1）求最优消费量X，Y，及说明I≥3p+2q是有效需求存在的必备条件。 （2）求X，Y需求收入弹性并判断其X,Y是否为奢侈品 （3）X，Y是否有劣质品和吉芬商品的情形，请严格证明 2（20分） 存在两类消费市场，第一类型消费市场的需求函数为P=6-0.8q,消费人数n1=10，第二类型消费市场的需求函数为P=12-q,n2=20.垄断厂商的边际固定成本为3. （1）如果垄断厂商可以进行三级价格歧视，求最优定价策略和产量分配 （2）假设垄断厂商可以两部分定价，确定F和边际价格P，如果必须保证两类消费者都购买，求最优的F和P？如果只需确保一类型的消费者购买，此时最优的F和P是多少？垄断厂商最后会选择吸引两类消费者还是一类消费者？为什么？ 3（15分） 假设某企业为价格接受者，其成本函数C(q i)=[α+βq i]2,其中α>0,β>0. (1)求出该企业的供给函数 (2)如果有两个企业，每个企业成本函数同上，那么求两个企业的平均供给与价格是什么关系？如果企业数同 为4，关系又如何？N->∞是又是什么关系呢？ (3)假定市场需求曲线为P=a-bQ,如果只有上述一个企业提供产品，求市场均衡价格，并说明市场存在的唯一均 衡条件。 4（15分） 赫芬达尔指数······（不完整，还有部分条件未给出） (1)∑i=1Nπi/PQ=H/ε (2)∑i=1Nαi[(P-C i)/P]=H/ε 5（20分） K个目击证人４0-1（条件是关于出庭作证及目击证人三种效用的，不太完整） (1)找出所有纯战略纳什均衡 (2)Ｋ＝２，计算混合战略纳什均衡 (3)对于任意的Ｋ，计算对称混合战略纳什均衡 另外，计算罪犯被抓概率（提示：是Ｋ的函数）
北大光华管理学院《管理学》笔记 （三）韦伯的组织理论 [德]韦伯：（Max Weber，1864－1920）终身是一个学者，研究范围涉及政治、经济、历史、宗教等。---“组织理论之父” 贡献：提出所谓“理想的官僚组织体系”（Bureaucratic Model）（行政、科层） 核心：设立公职。（权力的承袭通过职位，而不是依靠世袭或个人魅力） 特点：1）明确的分工 2）清晰的等级 3）详尽的规章：强调规则化 4）非人格化的关系。理性意志代替个人情感 5）管理人员职业化：固定的薪金和明确的升迁制度 优点：1）稳定 2）高效 （有助于杜绝任人唯亲、组织涣散、人浮于事等现象） 三、行为科学阶段（30年代后） ?背景： ?梅奥及其霍桑试验：（George Elton Myao，1880－1949）（1933年发表《工业文明中的人类问题》） ?人际关系学说的内容： （1）工人是“社会人”，非单纯的“经济人” （2）企业中存在着非正式组织。 （3）新型的领导能力在于通过满足员工需求来达到组织目的。 四、现代管理理论的丛林（二战后--- 60年代） 孔茨称其为“丛林” 1、社会系统学派 ?创始人：巴纳德(chester 1．Barnard，1886－1961)，曾任新泽西贝尔电话公司总经理, 1938年发表《经理人员的职能》 ?观点：组织是一个社会协作系统，有三个基本要素： 共同的目标 协作的意愿------ 取决于诱因与贡献的平衡 信息沟通 ?经理人员的基本职能： 确定目标、提供诱因、建立维持信息沟通网 2、决策理论学派 ?代表：H?西蒙（Harbert A．Simen,卡内基?梅隆大学教授，1978年获得诺贝尔经济学奖）
https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, 兴城职专招生简章 高考只是一场比较重要的考试而已，如果考得不好，大可不必为之忧伤。生活还要继续，而且选择非常多，比如学习电脑技术就是很好的出路。详情请咨询点击查看。 沈阳的培训机构哪个好？就找大慈市路22号的北大青鸟沈阳三好校区。传承北大精神，科学设置课程，多模式教学，大量穿插企业真实项目，推荐就业！也许有人问，文科生能学软件开发技术吗？学软件开发技术对数学的要求是不是很高。我想说的是，软件开发其实很分很多种的，包括Java，安卓开发技术，网络工程技术，计算机信息与科学等很多种。不同的专业对文科生来说，学习的难度也会不同。因此，不要因为自己是文科生，就放弃自己想要学的东西。 北大青鸟APTECH以完善的标准化管理为依托实现了体系的规模化发展，2016年，北大青鸟APTECH的200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市，全国合作院校超过600所，同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送80余万IT人才进入IT行业，得到了社会各界广泛的认可。详情请咨询点击查看。 我们一般说的学安卓技术，就是目标要成为安卓软件工程师。北大青鸟沈阳三好校区自成立以来一直致力于培养高端的软件人才，为社会输送了大批的IT人才！这里无论是课程内容还是教育模式都让大家耳目一新，并为那些迷茫的人们找到了前进的方向，也为那些求学无门的人提供了一个展现自我的平台。
https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, 残酷，所以他们对学习的认识也会更加深刻，目标就在前方，而路在自己脚下。就像《圣经》上所说：上帝在关闭一扇门的同时也为你打开了一扇窗。详情请咨询点击查看。
北大青鸟网上商城系统项目开发计划
J2EE第三小组 目录 1．引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2项目背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2．项目概述 (5) 2.1工作内容 (5) 2.2条件与限制 (5) 2.3产品 (5) 2.4运行环境 (5) 2.5服务 (6) 2.6验收标准 (6) 3．实施计划 (7) 3.1任务分解 (7) 3.2进度 (7) 3.3预算 ...................................................................................... 错误！未定义书签。 3.4关键问题 ............................................................................... 错误！未定义书签。4．人员组织及分工. (7) 5．交付期限 (8) 6．专题计划要点 (8) 1．引言 1.1编写目的 本计划提供一份合理的项目开发进程表,使所有的开发人员任务明确,步调一致,最终共同准时的完成项目.软件工程的目标是提高软件质量,本计划也是从软件的正确性,性能,易用性,灵活性,可重复性,可理解性等各个方面出发,以提高软件质量为最终目的而制定.读者为参与开发的所有相关人员.
1.2项目背景 说明： A、软件系统的名称：北大青鸟网上商城系统 B、任务提出者：北大青鸟J2EE九月班第三小组 C、开发者：北大青鸟J2EE九月班第三小组 实现完成的系统将作为北大青鸟珠在线销售系统使用，所应用的网络为Internet网络。 D、本系统将是独立的系统，所产生的输出独立。 本系统将使用Oracle9i作为数据库存储系统. 1.3定义 1.4参考资料 相关的文件包括： A、内部文件《北大青鸟网上商城电子商务系统案例研究项目》； B、北大青鸟网上商城电子商务系统案例研究项目分析会议备忘录； C、《北大青鸟网上商城电子商务系统案例研究项目可行性分析》； 参考资料： A、北大青鸟Aptech ACCP3.0 Y2《基于软件开发项目的毕业设计》； B、国家标准《软件需求说明书（GB856T——88）》； C、亚马逊网站的软件需求说明； 合同： A、《北大青鸟网上商城电子商务系统案例研究项目合同20040510 - 2》；
北京大学光华管理学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 育明考研2014年北京大学光华管理学院2010年微观经济学考研真题以及答案解析 （一）农民效果函数为alogX 1+（1-a）log（X 2 -K）,k>0,X 1 为大米，X 2 为其他商品组合，农民禀赋为（R 1 ,R 2 ）， 禀赋固定不变。 1.求农民什么时候出售大米，出售的大米量与大米价格正相关吗？ 【育明教育解析】 农民s.t. 则L=- FOC条件=0= =0= ①②=代入并取等号，得： 出售大米量= 令上式0时出售大米
当时，出售量与正相关；当k时，负相关；当k时，无关。 2.若农民消费其他商品有配额限制，对农民出售大米的意愿有影响吗？ 【育明教育解析】 当的消费有配额限制，则出售大米的钱不能购买更多的，故没有意愿出售大米。 （二）一个企业有三个车间，各自的成本函数为C1=4X 1+X 1 2，C 2 =3X 2 +2X 2 2，C 3 =6X 3 问：当这个个企业要生产8单位时，应如何分配产量，使成本最小。 【育明教育解析】 分配产量时，应使各车间的边际成本一样大 M=M=M，即4+2=3+4=6 ,,= （三）市场上有A、B两种消费者，各占50%。A的效用函数为5x-0.5x2+y，B为6x-0.5x2+y 垄断厂商的成本为C(x)=X,x为垄断厂商生产的商品，y为其他商品组合，价格为1 1.求A,B各自的需求曲线 2.若垄断厂商在AB中选一种出售商品，那么你认为应该选择哪个？垄断厂商采用2部分定价，那么边际价格和一次性付费是多少？ 3.若同时在AB中出售，并且采用2部分定价，问厂商以什么边际价格和一次性付费为多少能够达到利润最大化。 【育明教育解析】 1.设消费者财富为W，则对A类， 5X+Y,S.T.PX+Y=W
近段时间据北大鸟招生老师反映，有许多学员在咨询时，都会问到关于北大青鸟好不好就业的问题以及北大青鸟怎么样，靠谱不靠谱的问题。而且学员在网上查询北大青鸟就业问题时，有许多关于“公司都不要北大青鸟学员”的信息充斥网络，这样给他们造成了一些误导。之后，我们老师也查询了一些，网上的信息大概为“北大青鸟就业垃圾”、“北大青鸟不包就业”、“北大青鸟推荐就业的工作很垃圾”以及“很多IT公司都不要北大青鸟毕业学生”等几个方面。今天呢，我们就来看下这些信息是真是假？ 首先我们先对网上存在的信息进行一个梳理，针对这些关于“公司都不要北大青鸟毕业学生”和“北大青鸟好不好”、“北大青鸟怎么样”的信息，我们先来排查一下哪些是真实的，哪些又是假的，哪些又是跟风的。如下图中，先不说内容是否是真实的，起码我们可以看到这是同一个人发的帖子信息，说明这只是一个案例，不能以偏概全。同时这家公司不要北大青鸟毕业的学生，有可能是他们所招收的员工对学历、工作经验有更大的要求，以及其他方面的原因造成了直接pass。对这写企业我们不做过多的讨论，每个企业有每个企业的运营模式，这家不行，我们可以去另外一家。 再者就是“北大青鸟就业垃圾”和“北大青鸟推荐就业的工作很垃圾”之类的信息。如下图中，我们一眼就能看出这是一个人发的贴子，经历却是别人，信息的真实性有待考却。我们假如这些信息是真实的，从这些信息内容中可以知道，他们抱怨“北大青鸟就业垃圾”的原因无非有两点：一是推荐的工作工资低，二是推荐的工作不匹配。
在这里我想说的是，许多学员并没有正视自己，认为来学校培训交了钱，什么都要安排好，毕业之后工资也要很高。显然这是不现实的，就连大学都无法保证毕业之后能找到满意的工作。 毕业之后学员应该端正态度，第一年是你把学校学到的知识转化为你实际生存技能的重要阶段，不能以工资高低来衡量。另外不要什么都依赖推荐就业，好工作还是需要自己去努力、去寻找。 最后我想说的是，不管北大青鸟好不好以及北大青鸟怎么样，无论我们做任何事，最终还是需要自己的努力。如果你在学校努力学习，技能扎实，项目经验熟悉等，那么毕业之后找到满意的工作不会很难。
1、在Red Hat Enterprise Linux 4.0系统中，下列提高工作效率的功能中，（）不是bash的功能。（选一项） A 命令行补齐 B 别名 C 使用鼠标复制和粘贴 D 命令历史 2、在Dreamweaver MX中，为了使站点内的页面风格统一，经常使用到模板，以下有关模板的说法正确的是（）。（选一项） A 模板就是库项目 B 模板保存后不能进行修改 C 在模板中可以包含图像、表格等对象 D 模板修改后，必须手动更新应用该模板的网页 3、公司网络采用Windows server 2003单域模式进行管理，要实现域用户user 在域中任意一台计算机上登录时都显示同样的桌面环境，应在用户属性的（）标签中设置。（选一项） A 常规 B 终端服务配置文件 C 环境 D 配置文件 4、在RHEL4系统中，要实现磁盘配额，必须在系统中安装quota软件包，要查询该软件包是否已在当前系统中安装，可以使用的命令是（）。（选一项） A rpm -q quota B rpm -ivh quota C rpm -e quota D rpm -U quota 5、为了确保自身的安全，计算机病毒会采取一些手段来伪装自身，逃避防病毒系统的检查，这体现了病毒的（）特点。（选一项） A 非授权执行性 B 传染性 C 隐蔽性 D 潜伏性 6、某公司网络采用Windows server 2003单域结构进行管理，文件资料分布在域中的多台服务器上，采用（）技术可以使所有文件资料看似存储在一台服务器上。（选一项） A DFS B DNS C DHCP D VPN
7、你是一个Windows server 2003域的管理员，现在你需要创建一个通用安全组帐号，则必须要求域的模式为（）。（选二项） A Windows 2000 混合模式 B Windows2000 纯模式 C Windows Server 2003 模式 D Windows 混杂模式 8、 IOS是Cisco网络设备上运行的操作系统，作为初学者，小王（）可以显示当前模式下支持的所有命令。（选一项） A 使用“show history”命令 B 在提示符下直接输入？ C 在提示符下直接按下Tab键 D 使用“help？”命令 9、对硬盘分区并完成格式化后，就可以开始安装软件了，正确的顺序是（）。（选一项） A 先安装操作系统，再安装应用软件，最后安装驱动程序 B 先安装操作系统，再安装驱动程序，最后安装应用软件 C 先安装驱动程序，再安装操作系统，最后安装应用软件 D 只需要安装操作系统，不需要安装驱动程序 10、你是一个Windows server 2003网络的管理员，网络中有10个用户，部分用户需要能读取和修改ＮＴＦＳ分区上的文件和文件夹，而另外的用户不能对这些文件和文件夹有任何权限，你需要为这些用户设置访问授权，采取以下（）措施能使管理负担最小。（选一项） Ａ在ＮＴＦＳ分区上分别为这些用户帐号设置访问授权 Ｂ创建一个组帐号，将所有用户加入到组帐号中，在ＮＴＦＳ分区上为组帐号设置访问授权 Ｃ创建多个组帐号，将需要具备同样权限的用户加入到同一个组帐号中，在ＮＴＦＳ分区上为这些组帐号设置访问授权 11、在Dreamweaver MX制作的网页中，表单常用来收集用户的信息，如果希望用户能输入自己的信息，而不是在备选项中进行选择，可以使用（）表单元素。（选一项） A 文本区域 B 列表 C 单选按钮 D 复选框 12、在综合布线系统的水平子系统中，从信息插座到配线架的线缆总长度不能超过（）米。 （选一项） A 5 B 12
大家好，我是姜老师。 今日有话说： 该来的总会来！ 北京大学光华管理学院自2018年起开始招生金融硕士（BA-商业分析方向）。1、什么是BA？ 商业分析按照以前的传统来说，主要是分析公司运营的各个方面，偏向于案例分析。英语全程是Business Analysis。 今天给大家讲的BA是一门新兴学科，以商业知识为基础，以数据挖掘和数据分析方法为核心。光华的核心课程主要设置四个模块：商业基础、计算机技术、分析方法、行业实践。 光华的知名度我就不多说了（全球第八），大数据的重要性也不多说了，喜欢经济金融的都了解。光华的BA是一次国际化的尝试，前景无限好，大家有能力有精力，赶紧搭上这列和谐号吧，早晚会起飞的。 2、考研方面的注意事项。 1）招生主要是两种：推荐免试和统考。 2）BA招生不占用原本金融硕士的名额（大概10人），独立招生。 3）考试内容：微观经济学+统计学，区别与传统的三选二 关于：2019年最新招生目录 关于:历年数据 光华金融硕士进复试人数录取人数分数线 2019年 福音来了！计划75人-推免47人=28人 这是什么家庭！这是怎样可爱的人！ 28个人，全世界为你打call！ 不知道是不是加了商业分析这个可爱的方向！ 2018年1715365 2017年1511400 2016年1610402 关于：专业课考研参考书以及复习经验 431金融学综合：微观经济学、统计学、金融学（含证券投资学、公司财务、货币金融），每部分各75分，考生须选两部分作答。 但是值得主要的是： 01方向必选微观，然后金融和统计二选一。
02方向必选微观和统计。 2012年至今 微观4-5道，统计学5道题，金融学一般是5-8道题。 微观经济学：纯计算、考察面广、灵活，2018年加大了难度 统计学（数理统计+计量经济学）：纯计算、考点集中、灵活 金融学（投资学+公司理财【计算居多】+货币银行学【问答题】）：考察面广，计算和问答 微观： 《微观经济学》朱善利 《微观经济学：现代观点》范里安 《微观经济学基本原理与扩展》尼克尔森 《微观经济学十八讲》平新乔 《博弈论与信息经济学》张维迎 《高级微观经济学》蒋殿春 《产业组织理论》吴汉洪 钟根元中级微观经济学学习指南 国发院历年真题及双学位作业 吴汉洪高级微观经济学习题 统计： 《概率论与数理统计》茆诗松 《商务与经济统计》戴维安德森 《计量经济学基础》伍德里奇 《计量经济学导论》古扎拉蒂 《计量经济学及学习指南》李子奈 《应用回归分析》何晓群 金融： 罗斯《公司理财》 米什金《货币金融学》 博迪《投资学》 《金融硕士大纲解析-考点与真题》团结出版社 光华出版的《证券投资学》曹凤岐《货币银行学》姚长辉《公司财务》刘力等，与上三本类似。 二、专业课431金融学综合考研经验贴 微观： 范里安《现代观点》(打基础)-尼克尔森《微观原理》-《十八讲》 做题：《十八讲》课后题很经典，尼的题也得做，再做一些中微或者真题做一下。高微：蒋殿春和范里安（视情况而定） 博弈论：张维迎（完全信息部分）吉本斯《博弈论》 微观重思路，统计重数理。 范的习题册很精妙，题讲究循序渐进的做，但是光华会单独抽出来一问考察。平的书加了很多数学的内容，比较适合光华的专业课。 朱善利的比较细腻。高微不要怕，主要是数学，一定要注意思路。 金融：罗斯《公司理财》-博迪《投资学》-易纲《货币银行学》-米是金《货币
https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, 大连乐器培训学校招生简章 职业技术学校有好有坏，上一般的职业技术学校，学出来也是进厂，工作压力大。详情请咨询点击查看。 现在各个软件培训机构层出不穷，软件培训的学生来这些机构能不能学到真正的核心技术？我的建议来学习软件就要下定决心好好的专研，同时也要选择一个正规的专业的平台。很多人以为高考落榜了未来就没有希望了，殊不知还有另外的其他路，正所谓上帝给你关闭了一扇门，也会给你开一扇窗。学习成绩不好读一般的书有用吗？倒不如学一门实用的技术，而现在较为吃香的技术无疑于IT技术。 很多同学都在问学云计算需要什么学历这个问题，众所周知，当前云计算和大数据是最热门的行业，无论是个人还是企业都往这两个技术方向转型，有部分人也认为云计算属于高端技术，低学历的人学习较困难，那么云计算适合什么人群学习呢？学习IT倒是确定好了，那么我们如何选择学校呢？很多学校都是广告推广得厉害，真正拿实力说话的时候却拿不出。他们能给出的往往是些廉价得难以置信的学费和夸张得漫无边际的高薪就业。和一般学校不同的是，北大青鸟沈阳三好校区专注IT十余载，技能+学历+经验的教学，打破常规办学模式，学到真正实用技术，并且入学立即签订就业协议，很大程度上解决了学员的就业难题。详情请咨询点击查看。 北大青鸟就业老师分析，在大数据和“互联网+”兴起的背景下，互联网/电子商务行业对于相关人才的需求量较高，然而符合条件的人才数量有限，因此就业
https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, "北大青鸟的学费北大青鸟学费是由总部统一制定的标准和要求来收取的。主要根据学员学历高低、计算机基础情况、逻辑思维能力、学习阶段，来为学员设置相应的学习课程。由于学费是按照课时收取的，不同情况学员收费自然有高有低，所以学费是没办法固定的。"详情请咨询点击查看。
软件开发是IT行业里的高薪职业之一，由于目前就业市场软件开发的人才稀缺，加上高薪的诱惑，吸引了越来越多的人转向了软件开发职业，那么要做软件开发工程师，需要学什么呢？ 软件开发是一项技术性很强的专业，对于没有基础的人来说，分层次分阶段分维度的学习，这样的效果会更好。这里以北大青鸟的软件开发培训课程为例。 北大青鸟的软件开发课程每18个月更新一次，目的是为了紧跟互联网时代的步伐。课程总共分为三个分阶段。每个阶段的课程知识讲解都贯穿了项目，并且为了锻炼学员们的动手能力，每个课程都会有项目案例训练，每一个阶段都会有阶段项目训练。 第一阶段为了强化学员语法和逻辑思维能力训练，注重学习方法和学习习惯的养成，培养团队意识和沟通表达能力。主要有以下这些课程
内容： 1. 课程内容：使用Java理解程序逻辑、使用HTML语言和CSS开发商业站点、C#语言和数据库技术基础、使用C#语言开发数据库应用系统、职业素质导向训练； 2.课程讲解贯穿的项目：MyShopping、MyBank、学生成绩管理系统、MySchoolBase、MySchool; 3.学员动手训练制作的项目案例：MyDVD 、V+网站、QQ数据库管理、QQ用户信息管理、超市商品管理； 4.阶段训练项目：MyKETV 学完这些课程，可胜任的工作岗位有JAVA初级开发工程师、商业网站开发、网页开发人员、即时沟通工具开发人员、非IT专业信息部门的管理信息系统设计、开发、维护岗位等。 北大青鸟：软件开发需要学什么？ 第二阶段为了让学员具备面向对象思想，掌握自我解决问题的方法，掌握职业沟通技巧。主要有以下这些课程内容： 1.课程内容：优化MySchool数据库设计、深入.NET平台和C#编程、深入.NET平台的软件系统分层开发、使用Java实现面向对象编程、使用jQuery快速高效制作网页交互特效、使用JSP/Servlet技术开发新闻发布系统、职业素质导向训练； 2.课程讲解贯穿的项目：网络电视精灵、学生成绩管理系统、电子宠物、新闻发布系统； 3.学员动手训练制作的项目案例：影院售票系统、银行ATM取款机系
第五届北京大学光华管理学院案例大赛 初赛案例分析方向及案例分析报告要求 2016年11月 一、初赛案例研究方向 每支参赛团队需根据组别，从组委会提供的案例分析方向中选取一个方向，并自行查找具体案例进行案例分析。 1.金融分析组 1)金融创新案例分析； 2)企业并购案例分析； 3)上市公司投资价值分析； 4)创业投资案例分析。 2.企业管理组 1)互联网新经济时代的企业战略； 2)制造业公司的产品营销策略； 3)民营企业的人力资源管理问题。 二、案例分析报告结构与要求 1.案例分析报告应包括1500字以内的案例介绍，案例介绍应包括案例选题的原因、案例的内容摘要、案例分析的逻辑思路与方法及关键词等。 2.案例分析报告正文应在15000字以内。 3.案例分析报告所引用的数据及图表应作为案例分析报告附录一并提交。 4.案例分析报告应以WORD通过大赛报名网址提交，文件大小不应超过10M。
5.因初赛采用匿名评审方式进行，整个分析报告中不允许出现参赛选手的真实姓名，如需提及，请使用“甲、乙、丙、丁”或“A、B、C、D”等符号代替，若违反规定将取消评审资格 三、案例分析报告书写规范 1.字体和字号 章标题：三号黑体居中 节标题：四号黑体居左 条标题：小四号黑体居左 正文：小四号宋体 页码：五号宋体 数字和字母：Times New Roman 2.页边距及行距 分析报告的上边距：25mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距20mm； 章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）。正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。 3、首页及案例介绍 报告首页内容见附录，请使用该页面作为报告首页。不允许在首页体现选手学校、姓名等任何其他信息。第二页起为案例介绍，案例介绍标题格式为案例标题+“案例介绍”字样。 4、页眉 页眉内容为第五届北京大学光华管理学院案例大赛初赛案例分析报告。页眉都用小五号宋体字，页眉的上边距为15mm；页脚的下边距为15mm。页眉标注从报告主体部分开始。
北大光华管理学院EMBA概况（一） 北京大学光华管理学院EMBA项目2010年招生简章 “高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，特为各类组织、尤其是企业界的资深管理人士而设，意在让各类经营管理的英杰才俊济济一堂，融汇理论，贯通经验，考略思想前沿，撞击真知灼见，以期能够更好地服务于所在组织的崇高事业。 光华管理学院“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，专为各类组织、尤其是企业的高级领导人和有志成为高级领导人的杰出中层管理者量身订制，不仅旨在协助学员更善于发现组织中的管理问题，更属意帮助学员长于解决组织的领导问题。 为便利五湖四海的同学就近入读，光华管理学院在北京、上海、深圳三地同时举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，学制20个月。学员毕业时，将获颁北京大学“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位。 光华管理学院全体同仁竭诚欢迎您加入北京大学，让我们共同携手，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。 ------EMBA学位项目中心主任武常岐
北京大学是享誉世界的百年名校，光华管理学院是中国最好的商学院之一。 1985年北京大学成立了经济管理系和管理科学中心，1993年在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心的基础上成立北京大学工商管理学院。1994年北京大学与光华教育基金会签定合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。管理学院成立后，由著名经济学家厉以宁教授担任院长。2005年4月，厉以宁教授为名誉院长；2006年9月8日，张维迎教授为院长。 学院设有8个系，分别是：会计学系，应用经济学系，金融学系，组织管理系，管理科学与信息系统系，市场营销学系，商务统计与经济计量系，战略管理系。 学院积极开展相关领域的研究，挂靠学院的研究机构有：北京大学国家高新技术产业开发区发展战略研究院，北京大学民营经济研究院，北京大学贫困地区发展研究院，北大光华—嘉实投资研究院，北京大学中国经济与WTO研究院，北京大学国际经营管理研究所，北京大学社会保障研究所，北京大学工商管理研究所，北京大学莫里斯经济政策研究所，商业经济与管理研究所，北京大学企业管理案例研究中心，北京大学华人企业管理研究中心，北京大学经济与预测研究中心，货币政策与金融形势研究中心，北京大学金融数学与金融工程研究中心，北京大学金融与证券研究中心，北京大学管理科学中
第一部分：预备课程 预备课程是免费的课程，主要是为哪些对计算机了解不多的学员准备的，计算机常见的操作、办公软件的使用、基本的计算机词汇在这门课程中讲解。 第二部分：第一学期课程 第一学期按先后次序将学习以下的课程： 第一学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、和四门基础课程之外，还包括了： A、《进入软件编程世界》：这是一门基础课程，讲解软件程序设计所必须知道的基础知识如网络配置和指令、2003操作技巧、常用工作软件的使用等； B、《职业导向训练》：这门课程是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的时间观念、表达能力、规范意识等； C、《项目实战》：这门课程包括两部分内容，第一部分内容是针对每门课程设计的“项目案例”，用来组合训练，增加熟练程度、提高项目经验和开发能力，第二部分内容是第一学期结束时要求完成的阶段项目。 第一学期课程体系说明： 1、先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机语言学习的基础； 2、第一学期课程结束后，课程的基本语言语法都与课程类似，将对比进行学习； 3、语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习课程之后，为了缓解学习压力，调整 学习节奏，先学习这门课程；
4、课程和课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；第一学期的项目实战安排如下图所示： 第一学期学习完成后，要求： 在开发技能上： ?熟悉计算机软件技术的基本知识 ?理解程序逻辑、基本的算法 ?使用、表格框架或者布局模式、工具开发静态站点 ?用语言设计和维护数据库 ?核心技能：用开发结构的管理信息系统 在职业素质上： ?树立正确的学习心态、明确职业目标 ?具备时间观念和规则意识 ?基本的语言沟通和表达 ?具备基本的行为礼貌和日常礼仪 第三部分：第二学期课程 第二学期按先后次序将学习以下的课程：
光华管理学院案例分析大赛热点问题Q&A（一） 北京大学光华管理学院案例分析大赛自2013年3月1日开赛以来，受到了社会各界与高校师生的广泛关注，并有各大高校院系优秀学子踊跃报名。同时，也有许多同学通过各种方式联系我们，询问了本次光华管理学院案例分析大赛的相关问题。在这里，我们代表大赛主办方感谢大家对于本次大赛所给予的热情与关注！ 为了方便大家更好地了解和准备此次比赛，我们将截至昨日（2013年3月10日）关于本次大赛的热点问题汇总成文，并一一详细解答，希望对广大同学与报名选手有所帮助。若本文尚不能解答您心中疑问，或您有任何更多问题，敬请联系大赛主办方：官方咨询邮箱：casecompetition2013@https://www.doczj.com/doc/1116120817.html, 人人公共主页：光华管理学院案例分析大赛 新浪微博：北京大学光华管理学院案例分析大赛 腾讯微博：北大光华案例分析大赛 1.有许多同学问及关于本次比赛报名条件与团队构成的问题，问题主要 集中如下： a)是否只有预计于2013年、2014年毕业的本科生方可参加本次比 赛？ b)组队的成员是否必须是同一高校？ c)不同高校的同学之间是否可以组队？ d)组队成员可否跨年级？ 答：关于本次案例分析大赛的报名条件，全国普通高等院校在读正式注册的全日制本科生均可报名本届大赛，学校、年级与专业均无限制。 关于本次案例大赛的团队构成，不同学校、不同年级、不同专业的同学均可相互组队，每个团队推选一人任队长，团队构成并无特定限制。
2.有许多同学问及关于获奖团队奖励分配的问题，问题基本为： 非2013年毕业生、2014年毕业生是否有资格获得“光华管理学院金融硕士项目”预录取资格、或获得“北京大学光华管理学院优秀大学生夏令营”的入营资格，或“MBA项目3+X计划”的预录取资格或获得“MBA项目3+X计划”预录取面试机会？ 答：关于获奖团队奖励分配的问题，任何年级、任何专业的在读本科生均可报名金融分析组企业管理组，获奖团队成员均将享有高额团队现金奖励和国内著名企业实习机会。 但报名金融分析组的团队成员中，有预计于2014年毕业的应届本科生有资格获得北京大学光华管理学院金融硕士项目的预录取资格或获得“北京大学光华管理学院优秀大学生夏令营”的入营资格；其他年级本科生无法享有该项奖励。 同样地，报名企业管理组的团队成员中，只有预计于2013年毕业的应届本科生有资格获得“MBA项目3+X计划”的预录取资格或获得“MBA项目3+X计划”预录取面试机会；其他年级本科生无法享有该项奖励。 3.有许多同学问及关于金融硕士预录取资格和“夏令营”入营资格的问 题，问题主要有： a)是否只有获得所在院校的保外资格的学生才能参加？未获得保外 资格的本科生就算参加并获奖了资格也会作废？ b)《北京大学光华管理学院关于举办“2012年全国优秀大学生夏令 营”活动的通知》，里面提到，“重点院校具有学术型免试资格