第十三章《内能》测试卷
一、单选题(共15小题)
1.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分別加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是( )
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
2.等质量的甲、乙、丙三种物质在温度升高Δt时，所吸收的热量如图所示，它们之间的比热容关系应满足( )
A．C甲＞C乙＞C丙B．C甲＜C乙＜C丙
C．C乙＞C甲＞C丙D．C丙＞C甲＞C乙
3.对于热量的认识，下列说法正确的是( )
A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少
B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少
C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多
D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多
4.关于内能的说法，描述正确的是( )
A．刚刚出炉的铁水有内能，冰块没有内能
B．热水的内能比冷水的内能大
C．物体的内能增大，温度一定升高
D．物体的温度升高，内能一定增大
5.不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散．下列事例中，属于扩散现象的是( ) A．长时间堆放煤的墙角，墙壁内部会变黑
B．扫地时，太阳光下能看到大量灰尘在空中飞舞
C．冷空气下沉，热空气上升
D．放在炉火上加热的冷水过一段时间烧开了
6.液体和固体很难压缩，其原因是( )
A．压缩时分子间斥力大于引力
B．分子间没有间隙
C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力
D．分子被固定在平衡位置不动
7.对于飘在空中的尘埃，正确的说法是( )
A．它和一个原子差不多大
B．它包含有几个分子
C．它有几个“纳米”
D．它是由许多分子组成的
8.塑料捆扎带是日常用品．如图所示，先将捆扎带打个结，然后两手用力反方向一扯，它就会在打结处断开．关于这个现象的讨论，下列说法中正确的( )
A．用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，是化学能转化为内能
B．用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，是捆扎带对外做功的结果
C．用力一扯，打结处发生摩擦，温度升高，分子间作用力减小因而被扯断
D．用力一扯，手移动速度越快，惯性越大，捆扎带在惯性作用下扯断的
9.下列说法正确的是( )
A．分子很小，可以用肉眼直接看到
B．分子很小，可以用一般的显微镜看到
C．分子很小，只有借助电子显微镜才能看到
D．分子很小，只有用放大镜才能看到
10.铁块的质量大于铜块的质量，两者温度相等，将它们接触在一起，则( )
A．铁传热给铜
B．铜传热给铁
C．不发生热传递
D．无法确定
11.南极是世界上最冷的地方，对小企鹅的对话，同学们展开了热烈的讨论，其中正确的是( )
A．企鹅只具有化学能，不具有内能
B．冰山温度低，企鹅体温高，企鹅的内能较大
C．一般情况下，企鹅行动迟缓，有利于维持体能，说明内能与物体的运动速度有关
D．无论温度高低，一切物体都具有内能
12.状态一定的某物质的比热容( )
A．跟它吸收的热量成正比
B．跟它的质量成反比
C．跟它的温度变化成反比
D．是物质的一种属性，大小与上述因素无关
13.下列现象中，不能说明分子做无规则运动的是( )
A．上课时小明为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味
B．红墨水滴入水中，杯中的水过一会儿就变红了
C．煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色
D．把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来
14.蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是( )
A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开
B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度
C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度
D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤
15.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，其主要原因是沙石比水具有较小的( )
A．热量
B．密度
C．比热容
D．温度
二、填空题(共3小题)
16.在研究分子引力实验时，小华同学做了如下实验，如图所示，图甲中杯子的水未盛满，“舌形”塑料片中间有一透气小孔．把“舌形”塑料片盖在杯口，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬币，“舌形”塑料片就被压翻；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片仍没有被压翻．这个现象说明了水和塑料片分子之间有________．
17.一切物质都是由________组成的，分子很小，其直径尺寸的数量级约为________ m．把10 cm3的水和10 cm3酒清混合后发现它们的总体积小20 cm3，说明分子间有________．
18.从图中可以看出分子间的引力和斥力F都会随分子间距离r的增大而________．气体容易被压缩
证明分子间有________．
三、实验题(共3小题)
19.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲所示的装置．
(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是________．
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图乙所示，则水的沸点是________ ℃，这表明实验时的大气压强________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压．
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力________(选填“相同”或“不同”)．
(4)某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
请根据表中的实验记录回答：
(1)比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与________有关；
(2)比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与________有关；
(3)比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与________有关；
(4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与________有关．
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是________．
20.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
(1)此实验中需要的测量工具是________和________．
(2)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异．
(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间；试验中
最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是________．21.在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示．
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤
油)．选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内________．
(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是________，根据图乙可判断出________的吸热能力强．
(3)实验结果表明，不同物质的吸热能力不同，物质在这种性质上的差别用________这个物理量来
描述．
四、计算题(共3小题)
22.小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水与10kg20 ℃的冷水混合，设混合过程没有热量损失，问：需要90 ℃的热水多少千克？
23.有两个相同的烧杯，第一个装有200 g水，第二个装有200 g酒精，若用相同的加热器给它们加热，根据加热时间与其对应的上升到的温度作成如图所示，求：
(1)这个电加热器每分钟放出的热量是多少焦？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，不计热损失]
(2)酒精的比热容是多少？
24.由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它．已知某太阳能热水
器的水箱吸收太阳辐射热量为2.52×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为100
kg温度为20 ℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少℃？(C水＝4.2×103J/(kg·℃)
答案解析
1.【答案】D
【解析】A项，已知两种液体质量相等，由图象可以看出：在加热相同时间，即吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c＝
可知，甲液体比热容较小，此选项错误；B项，由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少，此选项错误；C项，加热时间相同，两种液体吸收的热量相同，此选项错误；D项，由图象可知：加热相同时间，即吸收热量相同时，甲液体温度高于乙液体温度，此选项正确．
2.【答案】A
【解析】由图象可知，升高相同的温度，甲吸收的热量最多，其次是乙，吸收热量最小的是丙；已知质量相等，根据公式Q＝cmΔt可知，吸收的热量越多，比热容越大，
所以甲的比热容最大，其次是乙，最小的是丙．
3.【答案】C
【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；
放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.
4.【答案】D
【解析】A项，任何物体的分子都在不停的做无规则运动，所以任何物体都有内能，0 ℃的冰块也有内能，A错误；B项，内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，内能与分子动能、分子势能、分子个数有关，所以温度低的物体不一定比温度高的物体内能小，B错误．C项，0 ℃的冰化成0 ℃的水，虽然温度不变，但要不断吸热，所以内能增大，C错误；D项，物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大．所以D说法正确．
5.【答案】A
【解析】A项，长时间堆放煤的墙角，墙壁内部会变黑，这是扩散现象造成的，故A正确；B项，扫地时，太阳光下能看到大量灰尘在空中飞舞，这是固体颗粒的运动，不属于扩散现象，故B错误；C项，
冷空气下沉，热空气上升，这是对流现象，不是扩散现象，故C错误；D项，放在炉火上加热的冷水过一段时间烧开了，这是沸腾现象，不是扩散现象，故D错误．
6.【答案】A
【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．
7.【答案】D
【解析】飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子要大得多，是由许多分子组成的．
8.【答案】C
【解析】先将捆扎带打个结，然后两手用力反方向一扯，打结处由于发生摩擦，温度升高，通过做功的方式使物体的内能增大，分子间作用力减小因而被扯断.
9.【答案】C
【解析】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，人们用肉眼或光学显微镜都分辨不出它们，只有借助电子显微镜才能看到．
10.【答案】C
【解析】热传递的条件是两物体存在温度差，与质量的大小无关．由于铁块和铜块的温度相等，所以不会发生热传递．
11.【答案】D
【解析】A项，一切物体都有内能．所以A选项说法错误；B项，物体内能的大小与物体温度高低和质量有关，冰山的质量远大于企鹅的质量，所含分子数量多，内能应大于企鹅的内能，故B错误；C项，企鹅行动迟缓，可减少消耗生物质能，可维持维持体能，但企鹅的运动属于宏观的机械运动与内能的大小无关，故C错误；D项，根据分子动理论可以得到：一切物体都有内能，故D正确．
12.【答案】D
【解析】比热容是物质的一种特性．与物体吸收热量的多少、质量、温度的变化量无关；故A、B、C不正确；D正确．
13.【答案】D
【解析】A项，上课时小明为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味，是气体分子的运动；B项，红墨水滴入水中，杯中的水过一会儿就变红了，是液体分子的运动；C项，煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色，是液体分子的运动；D项，把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘
了起来，是由于分子的引力．
14.【答案】D
【解析】手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，利用凉水先对手进行冷却，冷水遇到热的馒头，冷
水会汽化，汽化吸收手上的热，使手的温度降低，同时又由于水的比热容较大，升温较慢，避免
手被烫伤，故D正确．
15.【答案】C
【解析】我国新疆某些地区都是沙漠或沙石，没有水，中午时，由于沙石的比热容远远小于水的比热容，
所以沙石吸收同样多的热量温度升高的快，故中午沙石的温度很高；同样，到了傍晚，放出同样
多的热量时，沙石的温度降低的也很快，故夜晚和早上温度很低，需穿皮袄，跟热量、密度和温
度无关．
16.【答案】引力
【解析】“舌形”塑料片在硬币的压力下可绕杯子的边缘转动．所以“舌形”塑料片是一个杠杆．由杠杆的平衡
条件可知，“舌形”塑料片的支点在中间，图甲中杯子的水未盛满，当一端受到硬币的压力时，“舌形”塑料片不能平衡，说明没有受到分子的引力作用；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在
伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片仍没有被压翻．说明另一端也受到向下的力
的作用．可见这个力就是分子的引力．
17.【答案】分子10－10间隙
【解析】物质由分子(或原子)组成，分子十分微小，分子直径的数量级为10－10m，分子间存在间隙．所以把10 cm3的水和10 cm3酒清混合后发现它们的总体积小20 cm3.
18.【答案】减小间隙
【解析】由引力图线可知，分子之间的引力随着分子间距离的增大而减小；由斥力图线可知，分子之间的
斥力随着分子间距离的增大而减小；气体容易被压缩证明分子间有间隙．
19.【答案】(1)B(2)98 小于(3)不同(4)①质量②升高的温度③物质的种类④质量升高的温度物质的种类⑤控制变量法
【解析】(1)用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余．
(2)在丙图中，水的沸点为98 ℃；因为沸点低于100 ℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．
(3)在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同．
(4)①比较1、2记录，发现液体的种类相同，1杯水的质量是200
g，升高8 ℃用的时间是8分钟；2杯水的质量是100
g，升高8 ℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第1杯水吸收的热量多，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多．
②比较3、4记录，3杯煤油的质量是200 g，升高8 ℃用的时间是4分钟；4杯煤油的质量是200 g，升高4 ℃用的时间是2分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第3杯水吸收的热量多，故说明：质量相等的同种物质，温度变化量越大吸收的热量越多．
③1杯中水的质量是200 g，升高8 ℃用的时间是8分钟，3杯中煤油的质量是200 g，升高8 ℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第水吸收的热量多，故说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同．
④综上所述可知，物体温度升高时吸热的多少与物体的质量、升高的温度和物质的种类有关；
⑤由于物体吸收热量的多少与多个因素有关，所以实验中用到了控制变量法．
20.【答案】(1)温度计秒表(2)升高的温度(3)水热量损失小
【解析】
(1)根据表中数据可知，该实验需要测量温度和加热时间，因此需要的测量工具是温度计和秒表；
(2)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异．
(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是热量损
失小．
21.【答案】(1)质量吸收的热量相等(2)水水(3)比热容
【解析】(1)因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所
以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水
和煤油在相同时间内吸收相同的热量．
(2)①图甲中可知：Va＜Vb,
因为ρ
水＞ρ
煤油
，所以根据V＝可知：质量相同时，V
水
＜V
煤
油
，故可判断出a物质是水，b物质是煤油．
②根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．
(3)为了表示物质在这种性质上的差异，而引入物理量比热容．
22.【答案】设需要90 ℃的热水质量为m,20 ℃水质量为m，
由题意得：Q
吸＝Q
放
，有cmΔt1＝cmΔt2；
所以，m1＝＝＝4 kg.
答：需要90 ℃的热水4 kg.
【解析】由题意可知，若不计热量损失，放出的热量等于吸收的热量，利用热量的计算公式计算．23.【答案】(1)水在5 min内吸收的热量：
Q 吸＝c 1m 1(t 1－t 01)＝4.2×
103J/(kg·℃)×0.2 kg×(35 ℃－15 ℃)＝1.68×104J, 不计热损失，所以电加热器5 min 放出的热量Q 放＝Q 吸＝1.68×104J,
电加热器1 min 放出的热量：Q 放＝
＝＝3.36×103J ；
(2)酒精在4 min 内吸收的热量：
Q 吸′＝4×Q 放′＝4×
3.36×103J ＝1.344×104J, 根据Q 吸＝cm (t －t 0)可知，
酒精的比热容：c 2＝＝＝2.2×103J/(kg·℃) 答：(1)这个电加热器每分钟放出的热量是3.36×103J ；(2)酒精的比热容是2.2×103J/(kg·℃)．
【解析】(1)从图象中找出水的初温和末温，根据公Q 吸＝cm (t －t 0)求出水在5 min 内吸收的热量，即电加热器5 min 放出的热量，再除以5即可得出每分钟放出的热量；
(2)因为是相同的电加热器，所以可以求出酒精在4
min 内吸收的热量，再根据公式Q 吸
＝cm (t －t 0)求出酒精的比热容．
24.【答案】由题知，Q 吸＝50%×
2.52×107J ＝1.26×107J, 由Q 吸＝c 水m Δt 可得：
Δt ＝＝＝30 ℃ 答：这些水的温度可升高30 ℃.
【解析】由题知，热水器中水吸收的热量、水的质量、水的比热容，利用吸热公式Q 吸＝c 水
m Δt 求水的温度可升高值．
最新人教版初中物理九年级全一册 名师精品说课稿 初中物理说课稿模板 尊敬的各位评委： 大家好! 我是_____号，我说课的题目《___________________________》，是人民教育出版社出版的_____年级物理____册第____章第____节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法、教法、教学程序、板书设计、教学反思七个方面来说这节课。 一.说教材 1.教材的地位和作用 新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。所以本课（____________________________）在课堂教学模式的改革、注重全员参与、让学生主动探究等方面作了一些努力。 2.教学难点重点 ①难点:_______________________________________________ ②重点_______________________________________________ 3.教学目标 ①知识与技能:_______________________________________________ ②过程与方法:_______________________________________________ ③情感、态度与价直观_______________________________________________ 二.说学情 九年级学生是初中的毕业年级，心智较为成熟，通过一年的物理学习，已经具备了一定的实验探究能力和空间想象能力，形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展，分析问题、解决问题的能力也更加进步。
内能 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．将两块相同的方糖分别投入到两个质量相同，温度不同的装水烧杯中，发现温度高的烧杯中方糖消失的快，以下分析不正确的是（） A．方糖吸收热量熔化了 B．方糖的消失是分子热运动的结果 C．温度越高，分子的热运动越快 D．方糖的分子大小保持不变 【答案】A 2．为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80℃的恒温源，其截面图如图甲所示。将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔 10min 测量一次两保温筒外表面 A 点和 B 点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图像如图乙所示，图乙中图像Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像，图像Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图像。根据实验过程及图像，下列四个选项中，判断正确的是（） A．单位时间内保温筒外表面的温度变化越小，保温效果越好 B．同一时刻保温桶外表面温度越高，保温效果越好 C．甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好 D．如果把两保温筒内80℃的恒温源换成-18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果 【答案】A 3．下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（） A．雪花纷扬 B．柳枝摇曳 C．丹桂飘香 D．尘土飞扬 【答案】C 4．人类的生产活动离不开能源，下列现象中，不可能发生的是( ) A．密闭气体对外做功的同时吸收热量，其内能减小
B．大杯冷水的内能比小杯热水的内能大 C．随着科技的发展，通过高科技手段，少消耗能量多对外做功的“永动机”一定能够被发明出来 D．三大化石能源由远古时期的太阳能转化而来 【答案】C 5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．一个物体吸收热量时，温度不一定升高 C．对物体做功，物体的温度一定升高 D．0 ℃的冰没有内能 【答案】B 6．2018年3月14日，英国物理学家，现代最伟大的物理学家之一，被誉为“宇宙之王”的霍金逝世。关于宇宙，下列说法正确的是（） A．太阳是宇宙的中心 B．宇宙膨胀的过程中，温度逐渐降低 C．光年是速度的单位 D．恒星都是静止不动的 【答案】B 7．甲、乙两杯水温度各为40℃、60℃，下列说法正确的是（） A．只有加热才能使水升温 B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 【答案】C 8．关于物体的内能，下列说法正确的是（） 的物体的内能为零 A．温度为0C B．温度高的物体比温度低的物体内能大 C．温度相同的两块铁，它们具有的内能相同 D．温度相同但质量不同的两杯水具有的内能不相同 【答案】D 9．下列关于能量的说法中，正确的是（） A．内能的传递一定是从内能多的物体传递给内能少的物体 B．能量之间可以发生转移和转化，但在转移和转化过程中总量保持不变 C．内能可以转化为机械能，机械能也可以转化为内能，因此能量的转化不具有方向性
第13章《内能》单元测试题 、选择题 （每小题2分，共24分） 1 ?下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（ A ?发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动 B. 扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动 C. 炒菜加点盐后，菜就有了咸味 D. 将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了 2 .如图1所示的各种现象中，能说明分子间存在引力的是（ F列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（ 关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（ 壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少 走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动 F列关于内能的说法中正确的是 F列热学现象中，可能出现的现象是 科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大 7 .下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（） A .双手相互摩擦，手会变暖和 B.用热水袋焙手，手会变暖和 C. 反复弯折铁丝，弯折处变热 D.水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 8 .关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（） A.冷天搓手会感 觉暖和些 C.闻到香皂的香味 打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B .空气容易被压缩 C. 花香袭人知骤暖 D.衣橱里的樟脑球会越变越小 B. 冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能 C. 物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高 D. 晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的 B. —块0C的冰融化成0C的水，内能增 C. 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 D.物体的内能减少，一定是物体对外做功 物体温度不变，它的内能增加B.用锯条锯木板，锯条的温度降低 C. D. B.气体的扩散
期中二 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列事件中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（） A． 搓手取暖 B． 玩滑梯，臀部发热 C． 放大镜聚光烤焦纸片 D． 压缩空气 【考点】物体内能的改变． 【难度】易 【专题】图析法；分子热运动、内能． 【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递． 做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化． 热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差． 【解答】解：ABD、搓手取暖、玩滑梯以及压缩空气都是克服摩擦做功使手的内能增加的；
C、放大镜聚光烤焦纸片是通过热传递使纸的内能增加的； 显然C选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同． 故选C． 【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题． 2．水的比热容比煤油的大．如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热．哪一图线能反映该实验情况（） A．B．C．D． 【考点】比热容． 【难度】易 【分析】比热是物质本身的一种特性，同种物质比热相同，不同物质比热一般不同．水和煤油的比热不同，质量相同，在吸收相同热量时，升高的温度不同；在升高相同温度时，吸收的热量不同． 【解答】解： A、B 用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一只烧杯中加热，相同时间两种液体吸收的热量相同．A、B图象均错误； C、D 由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小．C选项正确，D选项错误． 故选C． 【点评】将物理规律以图象或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应
17．2 欧姆定律 【学习目标】 理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。 【重点难点】 理解欧姆定律并能进行简单的计算。 学习内容一：欧姆定律 学习指导：阅读课本P78－P79文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。 【自学检测】 1．通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这就是欧姆定律。 2．欧姆定律的定义式：I ＝U /R 。 3．在国际单位制中，U 的单位是V ，R 的单位是Ω，电流的单位是A 。 【合作探究】教师巡视辅导。 1．请写出欧姆定律的另外二个推导式。 答：U ＝IR ，R ＝U /I 2．完成例题1：一辆汽车的车灯接在12 V 电源两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电流？ 分析：已知U ＝12 V ，R ＝30 Ω，则应该运用公式I ＝U /R 来计算。 学生独立完成计算。 3．完成例题2：如图17.2－1所示，闭合开关后，电压表的示数为6 V ，电流表的示数为0.3 A ，求电阻R 的阻值。 分析：已知U ＝6 V ，I ＝0.3 A 求电阻R ，则应该运用公式R ＝U /I 来计算 学生独立完成计算。 4．能用上述方法来测量导体的电阻吗？ 答：根据公式 R ＝U /I 可以知道，如果知道了导体两端的电压和流过导体的电流，就可以利用这个公式来计算出导体的电阻。 5．阅读P79科学世界，了解气敏电阻的工作原理。尝试画出电路图。 答： 6．由I ＝U R 变形得到R ＝U I ，某同学认为：“导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比”这句话对吗？
答：不对，导体电阻是导体本身一种性质，与电压、电流无关，但电阻的大小等于它两端电压和流过的电流的比值。 【展示交流】教师掌握情况。 【精讲点拨】 1．在运用欧姆定律来进行计算的时候，所有的单位都要先换算成国际单位。 2．欧姆定律公式中的I、U、R是针对同一段导体，同一时刻而言的。在计算的时候要一一对应。如果一个题目中有多个U、I、R，应用不同的下标加以区别，同一电阻的U、I、R要用相同的下标。 【即时练习】 某定值电阻两端是2.5 V，此时流过的电流是300 mA，此时电阻的阻值是多少？当电阻两端的电压为0时，它的电阻阻值是多少？ 【当堂练习】见训练案基础部分 非常感谢！您浏览到此文档。为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档的不足之处，以便于对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！ 后序 亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。 孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促
人教版物理九年级上册知识点汇总 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
人教版九年级上册第十三章《内能》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是 A．试管变热的过程 B．水变热的过程 C．水变成水蒸气的过程 D．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程 2 . 如图所示，是由微颗粒（1﹣50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”。在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾，与此现象有关的判断正确的是（） A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D．纳米纸上互相靠的很近的两滴油能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故 3 . 甲、乙两杯水温度分别为、，下列说法正确的是（） A．只有加热才能使水升温 B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C．乙杯中水的温度降低，水的内能随之减小
D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 4 . 下列现象中，属于扩散现象的是（） A．春天柳枝摇曳B．冬天瑞雪飘飘 C．秋天落叶纷飞D．夏天荷花飘香 5 . 根据能量守恒定律可知，下列说法正确的是 A．随着科技的发展，永动机是可能制成的 B．太阳照射到地球上的光能转化为其他形式的能量，但照射到宇宙的能量就消失了 C．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”的想法是违背能量转化和守恒定律的 D．有种“全自动”手表，不上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量也可以无条件的产生 6 . 荷叶上的两滴小露珠相互接触时，自动融为一滴大露珠，这一现象表明（）。 A．分子之间存在着引力 B．分子之间存在着斥力 C．分子之间同时存在着引力和斥力 D．分子之间存在着空隙 7 . 某科学探究小组根据实验记录的数据描绘出某种液态物质放热过程中温度随时间变化的图象，如图所示．假设每分钟物质向外放出的热量相等，忽略物态变化过程中的质量变化．下列说法中正确的是 A．该物质一定是晶体，它的液化温度是60℃ B．该物质的液化过程持续了10min C．该物质气态时的比热容比液态时的比热容大 D．该物质液态时的比热容比固态时的比热容大 8 . 如图所示，在空气压缩引火仪的玻瑞筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，可以看到玻
第十三章第一节分子热运动 1、物质是由分子或者原子构成的。10-10m 肉眼光学显微镜电子显微镜 灰尘尘土炊烟花香饭香甲醛烟味吐出的烟雾PM2.5 臭豆腐的味道消毒液的气味下列能用分子热运动来解释的：（只要能看到的都不是）。 2、扩散现象分子扩散（X）扩散速度V气>V液>V固 （红棕色）二氧化氮应在下面（两个瓶子也能平着放），原因： 如果二氧化氮在上面也能混合，不能说明原结论。理由：二氧化氮密度大于空气密度，重力作用对实验产生影响。 实验现象：______________________________________。 3、扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动，称为分子热运动。 0℃的冰，分子也在运动。 分子之间有间隙（酒精和水混合）（海绵、弹簧） 4、温度影响分子热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。物体温度越高，分 子热运动越剧烈。冷水热水中混合墨水炒菜腌和炒 5、分子之间有引力（固体液体的分子不至于散开、玻璃板接触水面、铅柱难以拉开） 同时存在 分子之间有斥力（固体液体很难压缩） 6、分子相距很远，彼此之间几乎没有作用力（破镜难圆、气体具有流动性）。 7、课后题2、3、4题 第十三章第二节：内能 1、分子势能做功：转化（区分外界 对物体，还是物体对外界） 内能（物体的，不是分子的）（等效的）（两张图片）
温度---分子动能热传递：转移 2、影响内能的因素：温度、质量、物态、体积 温度高的物体内能一定大（X） 3、一切物体在任何情况下都具有内能。静止的物体、0℃的物体、机械能为零的物体都有内能。 4、热量是个过程量、内能是个状态量。不能说“含有”、“具有”。只能说“吸收”、“放出”。热传递过程中传递的是热量而不是温度。 5、热传递的条件：必须有温度差，由高温物体传向低温物体。 热量可以由内能少的物体传向内能多的物体。 6、内能 温度升高，物体内能一定增加。 吸收热量，物体内能一定增加。 温度热量物体吸收热量，温度不一定增加。（晶体熔化、 液体沸腾） 只有指向内能的是正确的物体温度升高，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，不一定吸收热量。（还有可能是做功） 物体内能增加，温度不一定升高。（晶体熔化、液体沸腾）7、燃料燃烧，推动火箭。题目如果强调是燃烧，则化学能转化为内能。 如果强调是做功，则内能转化为机械能。 8、课后题1、2题 第十三章第三节：比热容 1、比较不同物质吸热的情况（见实验专题）。 2、比热容的计算公式：_____________。吸热能力就是放热能力。 3、水、冰、煤油的比热容。
九年级物理第13章内能单元测试题 一、选择题（每题3分，共36分） 1、下列现象属于分子运动的是（） A.黄沙漫天 B.花香四溢 C.尘土飞扬 D.大雪纷飞 2、如图10-1是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中( ) A、运动员的动能一直增大，机械能不变 C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变 图10-1 3、冬天我们通常采用向手“啥气”和两手“相搓”的方法使手暖和一些。这两种取暖方式（） A．都是通过做功取暖 B．都是通过热传递取暖 C．“哈气”是通过热传递取暖，“搓手”是通过做功取暖 D．“搓手”是通过热传递取暖，“哈气”是通过做功取暖 4、烧热的油锅溅入水滴时，会听到“叭叭”的响声，并溅起油来。其主要原因是（） A．溅入的水滴温度太低 B．水是热的不良导体 C．水的沸点比油的沸点低 D，水的比热比油的比热大图10-2 5、夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于 ( ) A、0℃ B、25℃ C、50℃ D、75℃ 6、如图10-2所示是利用太阳能对水加热的简易装置。水箱的四壁和底部均用隔热材料制成，箱顶装有吸热板，为吸收更多的太阳光能，其面积可达1米2以上。现水箱内装有质量为50千克的水，一段时间后，水温升高了20℃（水未沸腾），已知水的比热容为4.2 × 103焦／（千克·℃），那么这段时间内水吸收的热量为 A.2.1×104焦 B.8.4×104焦 C.4.2×106焦 D. 4. 2 ×107焦 7、骑自行车下坡时，尽管不踩脚踏板，速度还是越来越大，其原因是（） A、摩擦力越来越小 B、惯性越来越大 C、势能转化为动能 D、重力越来越大 8、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．在图中属于热传递改变物体内能的是（） 9、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）
九年级上册物理知识点梳理(人教版) 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
编号姓名评分 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A. 炒菜时，香味四处飘逸 B. 沙尘暴卷起漫天的黄尘 C. 煮稀饭时，米粒在水中翻滚 D. 扫地时，空中尘埃飞扬 2. 如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图丙表 示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明了（） A. 常见的物质是由分子、原子构成的 B. 分子之间存在间隙 C. 分子之间存在着引力 D. 物质的分子在不停地做无规则运动 3. 生活中的下列现象，用分子热运动的相关知识解释不正确的是（） A. 湿衣服在日照下比在阴凉处干得更快，说明分子运动快慢与温度有关 B. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 C. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不停地运动 D. 液化石油气经加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 4. 下列事例中，属于做功改变物体内能的是（） A. 冬天晒太阳感觉暖和 B. 冬天在暖气房里感觉暖和 C. 冬天围着火炉烤火感觉暖和 D. 冬天两手互相摩擦，手感觉暖和 5. 下列现象中是内能转化为机械能的是（） A. 钢锯锯木头时，锯条发热 B. 火车经过铁轨后，铁轨发热 C. 保瓶瓶的塞子被水蒸气冲开 D. 砂轮打磨工件时火星四溅 6. 爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是（） A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D. 玉米粒水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 7. 两个物体放在一起并互相接触，它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（） A. 温度 B. 比热容 C. 内能 D. 质量 8. 将一个铝块截成相同的两半，取走一半，则余下的一半铝块（） A. 密度和比热容均减半 B. 密度减半，比热容不变 C. 密度不变，比热容减半 D. 密度和比热容均不变 9. 铜的比热容是铅的3倍，质量相等的铜块和铅块，如果它们吸收的热量一样多，则铜块温度升高的度数是铅块温 度升高的度数的（） A. 1倍 B.31倍
人教版初中物理九年级全册全册综合检测卷 时间：70分钟满分：90分 班级：______姓名：______得分：______ 一、填空题(每空2分，共26分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程) 1．“端午佳节，粽叶飘香”，家家户户都包粽子。煮粽子是通过__________方式改变粽子内能，同时人们能闻到粽子的香味是________现象。 2．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为海水的__________较大。 3．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是__________________________。 4．汽油机是热机的一种，若转速是1800r/min，此汽油机每秒钟完成________个做功冲程。 5．摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷____________。 6．你会计算通过圆环的电流吗？如图所示，一根粗细均匀的金属圆环上有A、B、C、D四个点，已知通过弧ADB的电流为0.3A，通过弧ACB的电流为0.3A，则通过整个圆环的总电流为________A。 7．当加在某导体两端的电压为6V时，通过导体的电流为0.5A，则该导体的电阻为________Ω；若使该导体通电1s所消耗的电能为____________J。 8．如图所示，请根据小磁针的指向在图中标出磁感线的方向和电源的正、负极。 第8题图第9题图 9．如图所示，将灵敏电流计和导线组成的闭合电路，放入某一磁场中(只有部分导线位于磁场中)，图中的“×”号表示磁感线方向垂直于纸面向内。当磁场沿纸面开始向上移动时，灵敏电流计的指针向右偏转；当磁场沿纸面开始向下移动时，灵敏电流计的指针将向________(选填“左”或“右”)偏转。 10．随着生活水平的提高，有很多中国城市居民使用智能手机，其中有些用户会使用智能手机访问互联网，手机间通话和收发信息是利用__________工作的。核电站是利用原子核________(选填“聚”或“裂”)变来发电的。 二、选择题(每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的) 11．以下说法中，不是分子动理论基本观点的是() A．分子间存在着引力和斥力 B．常见物质是由大量的分子、原子构成的
人教版九年级物理上册第13章内能单元测试卷 题号一二三四总分 得分 一、单选题（本大题共15小题，共30分） 1.关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是() A. 花香四溢，是因为分子在不停地无规则运动 B. 手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的 C. 为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 D. 连接电路的过程中，开关应是闭合的 2.如图所示把一个金属管固定在桌子上，里面放一些酒精，用塞 子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉绳子，塞子 会飞出去，对此现象下列分析正确的是() A. 酒精蒸气将塞子冲出去时，内能增大 B. 酒精增加的内能比绳子克服摩擦所做的功小 C. 附近的人们闻到酒精气味，说明分子间存在斥力 D. 金属筒内能增加是通过热传递进行的 3.质量和初温相同的铜球和水，它们吸收相同的热量后，将铜球立即投入水中，则() A. 铜球和水之间无热传递 B. 热量由铜球传给水 C. 温度由铜球传给水 D. 热量由水传给铜球 4.把“H1N1病毒、地球、排球”按空间尺度从小到大排列。排序正确的是() A. H1N1病毒、排球、地球 B. 地球、排球、H1N1病毒 C. H1N1病毒、地球、排球 D. 排球、H1N1病毒、地球 5.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速压下活塞， 硝化棉燃烧，下列说法正确的是() A. 此实验只通过热传递改变筒内空气的内能 B. 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大 C. 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 6.关于热现象，下列说法正确的是() A. 水沸腾后用猛火可缩短食物煮熟的时间 B. 超市冷藏食物的冰块在熔化时温度保持不变 C. 高压锅密封后加热能降低锅内水的沸点 D. 夏天地面洒水后感到凉快是水比热容大的缘故 7.质量、初温都相同的铜块和铝块，吸收相同的热量后再相互接触(c铜 班级: 姓名: 组数： （满分：100分,时间：45分钟） 题号123456789101112答案 A.分子间存在斥力 . B.分子间存在引力 C.分子的质量很小 D.分子间不存在相互作用力 2.“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，图1是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为( ) A．物质是由分子组成 B．分子在不停地做无规则的运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 图1 3. 两个物体之间不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的 A、温度 B、热量 C、质量 D、比热 4. 水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一 特性无关的是（） A．让流动的热水流过散热器取暖 B．汽车发动机用循环水冷却 C．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D．在较大的河流上建水电站，用水发电 5.下列现象能用分子动理论解释的是（） A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘 6.在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（） A.用锯锯木头，锯条发热 B.烧水时，水逐渐变热 C.流星在大气层中高速下落，发出光和热 D.小孩从滑梯滑下，臀部有灼热感 7．下列各种情况下比热会发生变化的是（） A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰 C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水 8. 下列说法不正确的是（） A.一切物体都有内能 B.常见的物质是由分子、原子构成的 C.若分子间距离很远，作用力就变得十分微弱。 D.物体的运动速度越快，它的内能也就越大 9.下列说法正确的是（） ℃物体的内能为零 一、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： ①国际单位制中采用热力学温度。 ②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计（常用液体温度计） 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较： 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ①熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： ②凝固： 定义：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 2、汽化和液化： ①汽化： 定义：物质从液态变为气态叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 ②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。 方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。 3、升华和凝华： ①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热 第五章《电流和电路》复习提纲 一、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件： 电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。 5、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量： (1)、仪器：电流表， (2)、方法： ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 四、电路 1、组成： 安徽省滁州市全椒县九年级（上）期中物理试卷 一、填空题（每空1分，共27分） 1．将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲。静置20日后，如图乙，这是现象，说明液体分子。 2．在做功改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”），水蒸气成小液滴出现的现象。 3．如图所示是四冲程汽油机工作状态的示意图，由图可以看出，此时它正处在冲程。一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min，则汽油机每秒对外做功次。 4．用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气。已知水的比热容是4.2×103J/（kg ?℃），煤气的热值为 4.2×107J/kg，则水吸收的热量为J，煤气完全燃烧放出的热量为J，煤气灶烧水的效率为。 5．用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔张开一定的角度，如图所示，则金属箔带的是电荷（填“正”或“负”），金属箔了电子（填“失去”或“得到”）。 6．我国家庭电路的供电电压是V；对人体安全的电压是V．插座应联在电路中，开关和所控制的用电器应联。 7．如图所示，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，短脚接B 接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；如果较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于（填“短路”或“开路”）状态，这说明发光二极管具有的性质。 8．如图所示电路，要使灯L1与L2串联，则应该闭合开关；要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关。如果同时闭合开关，会造成电源短路，是绝不允许的。 9．如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为A。 10．如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A；那么通过L1的电流为A，通过L2的电流为A。 九年级返校周考物理试卷 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（ ） A ．发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动 B ．扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动 C ．炒菜加点盐后，菜就有了咸味 D ．将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了 2．如图1所示的各种现象中，能说明分子间存在引力的是（ ） 3．下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是 （ ） A ．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B ．空气容易被压缩 C ．花香袭人知骤暖 D ．衣橱里的樟脑球会越变越小 4．关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（ ） A ．一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少 B ．冬天用热水袋取暖，是用做功的方法改变内能 C ．物体吸收热量，内能就会增加，温度一定升高 D ．走在公园里能闻到阵阵花香，主要说明分子在不停地做无规则运动 5．下列关于内能的说法中正确的是 （ ） A ．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的 B ．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C ．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加 D ．物体的内能减少，一定是物体对外做功 6．下列热学现象中，可能出现的现象是 （ ） A ．物体温度不变，它的内能增加 B ．用锯条锯木板，锯条的温度降低 C ．科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动 D ．物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大 7．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ） A ．双手相互摩擦，手会变暖和 B ．用热水袋焐手，手会变暖和 C ．反复弯折铁丝，弯折处变热 D ．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 8．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是 （ ） A ．温度高的物体，内能一定大 B ．物体温度升高，一定吸收了热量 C ．物体吸收了热量，温度一定升高 D ．物体温度升高，内能一定增加 9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是 （ ） A.铜块一定向铅块传热 B.铅块不可能向铜块传热 C.铜块可能会向铅块传热 D.铅块和铜块之间一定有热传递 10．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中2（a ）所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（ ） A ．a B ．b C ．c D ．d 11. 小明根据右表提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是 A. 液体的比热容一定都比固体大 B. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大 C. 同一物质发生物态变化后，比热容不变 D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多 12.下列说法中正确的是 （ ）（多选） A ．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 B ．让流动的热水流过散热器取暖是因为水的比热容较大 C ．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力 D ．物体吸收热量，温度可能升高 二、填空题（每空2分，共30分） 13.煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色，这一现象说明____________，分子运动越________. 14.沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是____ __________.“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温突然________(选填“升高”或“降低”)，花分子的______ __加剧. 15．在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”．这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯．夹层留一小孔， 可以从小孔向夹层中加水．灯点燃后，热会由灯盏通过__________方式使油的内能增加，温度升高，增加耗油量．在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是 利用水的________________较大的特性． 图1 A ．冷天搓手会感觉暖和些 B ．气体的扩散 C ．闻到香皂的香味 D ．两块表面干净的铅块压紧后“粘” 图2 灯 芯 夹层 油 小 孔 图3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 人教版初中物理九年级全册知识点全集 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第十三章第一节分子热运动 1、物质是由分子或者原子构成的。10-10m 肉眼光学显微镜电子显微镜灰尘尘土炊烟花香饭香甲醛烟味吐出的烟雾 PM2.5 臭豆腐的味道消毒液的气味下列能用分子热运动来解释的：（只要能看到的都不是）。 2、扩散现象分子扩散（X）扩散速度V 气>V 液 >V 固 （红棕色）二氧化氮应在下面（两个瓶子也能平着放），原因： 如果二氧化氮在上面也能混合，不能说明原结论。理由：二氧化氮密度大于空气密度，重力作用对实验产生影响。 实验现象：______________________________________。 3、扩散现象说明：一切物体的分子都在不停地做无规则运动，称为分子热运动。 0℃的冰，分子也在运动。 分子之间有间隙（酒精和水混合）（海绵、弹簧） 4、温度影响分子热运动。分子运动越剧烈，物体温度越高。物体温度越高，分子热运动越剧烈。冷水热水中混合墨水炒菜腌和炒 5、分子之间有引力（固体液体的分子不至于散开、玻璃板接触水面、铅柱难以拉开） 同时存在 分子之间有斥力（固体液体很难压缩） 6、分子相距很远，彼此之间几乎没有作用力（破镜难圆、气体具有流动性）。 7、课后题2、3、4题 第十三章第二节：内能 1、分子势能做功：转化（区分外界 对物体，还是物体对外界）内能（物体的，不是分子的）（等效的）（两张图片） 温度---分子动能热传递：转移 2、影响内能的因素：温度、质量、物态、体积 温度高的物体内能一定大（X） 3、一切物体在任何情况下都具有内能。静止的物体、0℃的物体、机械能为零的物体都有内能。第13章内能单元测试题
初三物理上册知识点总结
人教版初中物理九年级上册秋季学期期中检测试卷-解析版05
第十三章《内能》单元测试题及答案(最新人教)
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