《设计文化衫》教学设计
教学目标:
1、知识与技能:认识文化衫,了解其文化内涵。
2、过程与方法:运用恰当的图形,文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。
3、情感态度与价值观:学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物,培养学生的创新思维,培养自信心。
教学重点:
学生如何运用印、画、贴等方法,在文化衫上进行主题设计与制作。
教学难点:
学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案。
活动过程:
一、情境导入
师:同学们今天老师给你们带来了一段有趣的微视频,看!
是什么?
师:对了,T 恤衫,也叫文化衫。(板书:文化衫)。这些文化衫上的图案是一个设计师自己设计的。是不是时尚有个性呢?同学们想不想自己也来是设计一件这样的文化衫呢?
今天,我们就一起来学习15 课设计文化衫。(板书:设计)
二、讲授新课
1、师:说起文化衫,你对文化衫了解多少?
生:说一说。
2、师:你知道文化衫是怎么来的吗?
师介绍文化衫由来。
3、师:是啊,文化衫不但穿着舒适随意,还因为色彩多样,图案活泼,收到了年轻人的喜爱,成为一种潮流。
4、欣赏
师:你知道文化衫是怎么设计的吗?
我们就从课本上的《北京奥运火炬传递文化衫》的设计方案寻找答案吧!
看,这件文化衫是为了什么活动而设计的?
生:说一说。
师:是的,正如这位同学说的,设计文化衫首先要确定主题。(板书:主题)
师:同学们,仔细观察一下,上面都绘制了些什么?
生:说一说。
师:说的很好。我们在设计文化衫时还需要考虑图案的选择、色彩的搭配。(板书:图案色彩)5、师:老师还给你们带来了一些文化衫,一起来看一下!
这些文化衫的图案有什么特点?
生:说一说,讨论。
师:文化衫的图案有很多种,我们大致地可以把它们分为纯图的、字符的、图文结合等几个题材。图案可以写实,也可以抽象夸张。
6、再看这件文化衫——《环保宣传的文化衫》,为什么只用绿色?
生:说一说。
师:我们在色彩上时要注意对比色、冷暖色的搭配。
7、师:看了这么多的有个性的文化衫,如果让你设计,你会怎么设计一件有“个性”的文化衫呢?(出示提示问题)
生:发表自己的意见。
6、示范
老师也想试着设计一件,看我怎么设计!师示范。
三、学生设计
师:相信你们也有了自己的想法,抓紧动手试一试吧!
出示作业要求,学生制作(放音乐),教师巡视指导。
四、展示学生作品
1、师:请谈谈自己是怎么设计的以及用了什么材料?
你最喜欢谁的作品?
有什么想说的?
生:说一说
2、秀一秀(音乐响起,学生展示作品)
五、课后拓展
师:同学们,我们的日照文化可以说是源远流长,素有“蓝天、碧海、金沙滩”的美称,我们可以将日照文化融入我们的设计,爱我们日照,宣传我们日照。