《中外历史人物评说》模块练习
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”（《史记集解》）。这一材料反映的实质问题是
A、秦朝时期人们以金玉为印
B、皇权至上，皇帝独尊
C、秦以前玉玺为皇帝独有
D、皇权为民，与民共享
2、秦始皇被不少史学家视为“千古一帝”。下列各项中，属于秦始皇开创的第一有
①第一次结束诸侯割据局面实现国家统一②第一次进行全国文字统一工作③第一次统一全国的度、量、衡④第一次组织统一的科举考试
A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④
3．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的
A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。
B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。
C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，享有皇帝所赐的一块封地。
D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。
4、如图，唐太宗实践自己言论（“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”）的措施有
A、选贤任能、虚怀纳谏
B、戒奢从简、轻徭薄赋
C、力倡节俭、禁造台榭
D、限制佛教、裁汰僧尼
5、唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于
A．得益于李斯的不断劝谏B．非常熟悉《资治通鉴》
C．对隋朝的灭亡感触深刻D．深受道家学派的影响
6、“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是
A、唐太宗任贤纳谏
B、唐太宗遍读诸子百家之书
C、隋朝灭亡的教训
D、贞观之治的繁荣景象
7、1683年，康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是
A．历时八年的三藩之乱终于平定B．清军平定噶尔丹叛乱
C．清军击败沙俄军队收复雅克萨D．台湾与大陆重归统一
8、康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于大成殿上．这说明①康熙善于学习和创新②康熙尊重汉族文化传统③“尊孔”有利于清朝统治④康熙注意加强民族团结（）
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④
9．1683年，康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是
A．历时八年的三藩之乱终于平定B．清军平定噶尔丹叛乱
C．清军击败沙俄军队收复雅克萨D．台湾与大陆重归统一
10、某人画了一副《孔子编书图》，图中内容有历史错误的是：
①房间里面烧着木炭取暖②墙上挂着一柄铜剑③墙上挂着“兰亭序”④墙上用楷书写着“仁者，爱人
A．③④B．①④C．②④D．①②③
11、儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包括下列
①以德治国②依法治国③轻徭薄赋④“仁”
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①④
12、在秦以后的中国封建社会，不论是贤君还是昏王，几乎无不尊崇孔子，利用孔子的思想统治国家，其最主要原因是
A．孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护
B．孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一
C．孔子的思想促进了中国古代教育的发展
D．孔子的思想是建立在科学的基础之上的
13、“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是
A．与柏拉图就哲学问题展开辩论B．坚持用三段论进行研究
C．创立阿卡德米学院D．否定牛顿的绝对时空观
14、柏拉图《理想国》讨论的中心议题是
A、什么是正义
B、法治优与人治
C、理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责
D、统治者成为哲学家才能治国
15、中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师，吾更爱真理”是下列哪个先哲的名言？
A、柏拉图
B、亚历山大
C、亚里士多德
D、孔子
16、下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②他们的思想都对东西方文化的发展产生深远影响③都提倡中庸之道④他们的思想都属唯心主义哲学
A、①②
B、①③
C、②③
D、②③
17、1640年英国议会提出限制王权的要求,这种要求的实质是
A．资产阶级维护自身的利益B．资产阶级要掌握国家政权
C．人民群众要削弱国王权力D．资产阶级要发展资本主义
18、在下列哪次战役中，克伦威尔率军全歼王军主力，取得决定性的胜利
A、马斯顿草原战役
B、纳西比战役
C、远征爱尔兰之役
D、滑铁卢战役
19、英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝，这主要是由于
A．资产阶级与封建势力妥协B．资产阶级民主发展不充分
C．稳定资产阶级统治的需要D．防止封建王朝复辟的需要
20、华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是
A、他是种植园主，内心不愿解放奴隶
B、1787年宪法规定，立法权属于国会
C、新成立的联邦政府无力解决国内重大问题
D、他家中的奴隶他有权解放
21、《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是因为它
A．最早阐明了天赋人权的政治纲领B．宣告了美利坚合众国的诞生
C．是争取民族独立战争的旗帜D．与法国《人权宣言》目标一致
22、在华盛顿的首届任期内，他创立了
A．君主立宪制B．护国主制度C．三权分立制度D．总统否决权制度
23、对1787年宪法的评价，不正确的是
A．带有种族歧视的烙印B．未能有效地防止独裁和专制
C．具有反封建的进步意义D．没有废除奴隶制度
24、法国“雾月政变”成功的主要原因是
A．督政府软弱腐败B．拿破仑有较高的威望
C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．法国面临外国军事进攻的严重威胁
25．拿破仑身矮腿短却是历史上的巨人，他曾创造过许多战争奇迹，但真正让他名垂青史、并使法国资产阶级革命成果得以巩固和产生深远影响的是
A．编撰并公布《拿破仑法典》B．建立法兰西第一帝国
C．当选为法兰西科学院院士D．奇迹般地逃出厄尔巴岛，再登皇位
26、孙中山病逝后，蔡元培曾作挽联祭奠：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；……”挽联所肯定的孙中山的主要功绩是
A．创建中国同盟会B．推翻统治中国两千余年的君主专制制度
C．组织发动“二次革命”D．积极领导反对袁世凯复辟帝制的斗争
27．“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”是孙中山的一句名言。孙中山自己也一直是不断超越自己，紧跟历史发展潮流，与时俱进的。下列各项中，不能体现这一思想的是
A．甲午战争爆发后，抛弃改良幻想，走上反清革命道路
B．同盟会成立时，把原兴中会“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”斗争纲领发展为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领
C．辞去临时大总统，把这一职务让给袁世凯
D．重新解释三民主义，把旧三民主义发展成为新三民主义
28、孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前也是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非文字可以表达。孙中山先生领导的辛亥革命最大的历史功绩是：
A、推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国
B、颁布了中国第一部资产阶级宪法
C、为民族工业的发展创造了有利条件
D、民主共和的观念从此深入人心
29、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和
精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指
A．克伦威尔B．凯末尔C．甘地D．林则徐
30．有人这样描写甘地：“他有宗教家十二厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是
A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法B．英国制造阿姆利则惨案
C．英国殖民当局取缔国大党D．印度出现盐荒
31、独立后的土耳其，在凯末尔各项改革措施的推进下，社会生活不断向世俗化和现代化迈进，尤为典型的是
A．颁布了土耳其第一部宪法B．工商业得到了发展
C．实现了教育与宗教分离D．妇女社会地位得到提高
32、凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同特点是
A、由民族资产阶级政党组织领导
B、都采用暴力斗争反对殖民统治
C、都结成反帝统一战线进行斗争
D、都采用高明的外交手段
33、右图中人物在2000年的世纪之交曾被西方主要媒体评为“千
年风云人物”；他离开我们已有一百多年，但其学说仍然在
深刻地影响着人类的生活。他的主要贡献是
A．创建“正义者同盟”B．创办《新莱茵报》
C．创立马克思主义D．领导巴黎公社革命
34、《资本论》是政治经济学中的一次革命，具有划时代的意义，其中揭示了资本家剥削的秘密在于占有工人的
A、剩余价值
B、商品生产
C、生产资料
D、廉价劳动力
35．马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。下列各项，属于在马克思逝世后的恩格斯的主要活动的有①写作《共产党宣言》②指导和推动第二国际成立③撰写《家族、私有制和国家的起源》④深入研究和探讨了19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
36、一部影片有一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。这组镜头所取材的历史事件发生在
A、1640年英国的伦敦
B、1871年法国的巴黎
C、1917年俄国的彼得堡
D、1949年中国的南京
37、“这一革命开辟了通往战胜私有制的统治和消除人剥削人制度的道路，这一革命把社会主义从一种社会政治思想流派变成了大规模的世界实践现象。”这一革命是指
A、美国独立战争
B、法国巴黎公社
C、俄国十月革命
D、中国三大改造
38．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在
Ａ．列宁被流放西伯利亚期间Ｂ．二月革命中Ｃ．七月事件中Ｄ．十月革命中
39．91年前，列宁在斯莫尔尼宫中向全世界庄严宣告：人类历史上的新纪元已经开始！因为就在这一年，列宁领导俄国人民进行了伟大的十月革命，建立了
A．世界上第一个社会主义国家B．苏维埃社会主义共和国联盟
C．世界上第一个无产阶级政党D．国际工人协会
40、一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指
A、秋收起义
B、井冈山会师
C、万里长征
D、解放战争
41、针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是
A、中央革命根据地
B、井冈山革命根据地
C、川陕革命根据地
D、川陕甘革命根据地
42、1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼着
A、国共双方和平协商，创建新中国
B、国共双方消除隔阂，共同抗日
C、共产党领导人民推翻国民党的统治
D、共产党与民主党派合作建立新中国
43．毛泽东发表《论十大关系》的报告，标志着中国共产党
A. 探索本国建设社会主义道路的开始
B. 独立自主处理国内外矛盾的开始
C. 破除对国外经验迷信的开始
D. 探索本国工业化道路的开始
44、1978年10月访日时，邓小平在记者招待会上说：“首先必须承认自己落后。本来很丑，就不应该表现得像美人一样。”这句话所体现的是
A、美与丑的辨证统一
B、实事求是的思想
C、落后就要挨打的教训
D、奋发图强的心愿
45．1983年，邓小平在会见美国客人时指出，“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，……台湾还可以有自己的军队……”这一谈话体现了邓小平的
A．“一个国家，两种制度”的构想B．设立经济特区的构想
C．政治体制改革的构想D．民族区域自治的构想
46．1984年10月1日，在中华人民共和国成立35周年的庆祝活动中，北京大学的游行队伍在经过天安门城楼时举出一幅“小平您好!”的横幅。这一横幅主要反映了民众①对邓小平的崇敬之情②拥护以邓小平为代表的党中央的领导③拥护改革开放政策④对祖国成立35周年的喜悦之情
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
47、在孙中山的鼓励下，学生时代的李四光立下了“努力学习，蔚为国用”的志向。下列各项中，最能表明李四光践行了这一志向的是
A．以最优等成绩被清政府赐以“工科进士”B．编撰世界医药学宝典之一的《本草纲目》
C．成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥D．1950年春毅然归国服务于祖国的现代化建设
48．詹天佑和李四光的共同点不包括
A．海外求学B．参加同盟会C．增强民族自尊心D．注重实践的科学态度
49、1687年牛顿出版《自然哲学中的数学原理》一书，告诉世人自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。这部科学巨著中阐述了
A．“归纳-演绎”法B．万有引力定律
C．地球的圆扁形状问题D．数学上的二项式定理
50．牛顿的研究方法被后人总结为
A．“演绎---归纳”法B．“观察---总结”法
C．“推理---概括”法D．“归纳---演绎”法
51．1687年牛顿出版《自然哲学中的数学原理》一书，告诉世人自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。这部科学巨著中阐述了
A．“归纳-演绎”法B．地球的圆扁形状问题
C．万有引力定律D．数学上的二项式定理
52、右图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣
传画。图中人物曾被选为1945年年度人物，20世纪的
世纪人物和1001—2000年的千年人物。图中人物受到
如此推崇，主要原因之一是他
A．制成了世界上第一架天文望远镜
B．提出了物体运动三定律C．发明了互联网技术D．提出了相对论
53．1931年“九一八事变”后，爱因斯坦向各国呼吁采取联合的经济制裁制止日本对华侵略；20世纪30年代，当战争阴影在德国呈现时，爱因斯坦呼吁各国人民为和平而斗争。这些行动表明爱因斯坦是一位
A．极端的民族主义者B．极具正义感的社会活动家
C．狂热的爱国主义者D．创造能力极强的科学家
54、“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点之一。纵观人类历史，“英雄”要受制的客观“时势”因素主要有①个人的认识水平和实践能力②生产力发展水平③民族传统文化的影响④阶级立场
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、非选择题
55、（10分）从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题：
材料一：右图是孔子讲学图
材料二：孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料三：拿破仑通过《教育基本法》等法令实行教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料二反映了孔子的什么教育主张（1分）？在教学中孔子比较注重哪些教学方法（2分）？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给教育格局带来了怎样的变化（2分）？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（3分）说明拿破仑教育改革的目的。（2分）
56、（10分）阅读下列材料：
材料一：（1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》（上册）（1983年版）
材料二：（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则，……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
（1）上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？（2分）这两种评价有何差异？（2分）
（2）这种评价的差异可能是由什么原因造成的？（6分）
57、（11分）阅读下列材料：
材料一在历史上，共和制只是存在于城邦国家（如希腊的雅典共和国）．一旦地域扩展，中央集权的政府就会发展成帝制．
材料二1776年《独立宣言》宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散联盟．中央政府权力很小，不设置国家元首．它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动．各州享有独立与主权，它们各行征税、征兵、发行货币，自行制定对外贸易政策．华盛顿将它比喻为：“沙粒扭成的绳子”．
材料三美国历史学家J·卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利．……独立战争后，人们最初反对君主制和贵族政治的思想．引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力．上院不起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院．……全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的．……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大10倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对立的公民，而作为一个国家的平等公民联合起来的联邦”
（1）根据所学知识并结合材料三指出该材料所说的“实验时期”的起止时间大概是．（1分）
（2）依据材料二，你认为美国建立之初，存在哪些弊端？（2分）
（3）依据以上材料，你认为美国建立之初面临最大的难题是什么？（2分）
（4）1787~1789年美国是怎样解决这一最大难题的？这部宪法由谁主持制定？后来连任几届总统？（4分）
（5）美、法两国所进行的革命同属资产阶级革命．革命后，法国拿破仑确立的是帝制，而美国确立的是共和政体，试分析造成这种不同结果的原因．（2分）
58、阅读下列材料：（15分）
材料一：克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均已胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部分落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成为爱尔兰的大土地所有者。本来还给英国士兵一种债券，最为以后领取土地之用。但许多士兵因缺乏现款，将债券折价出售，债券也落入军官之手。虽然如此，士兵们由于得到债券，逐渐变质，失去了原来的革命精神。
材料二：华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公，骎骎乎三代之遗意。
材料三：亨利·李在华盛顿逝世后两天去国会发表悼念演说，称华盛顿是“是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他是同胞心目中的第一人，他是一位举世无双的人……”。
材料四（拿破仑）说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”
请回答：（1）克伦威尔征讨爱尔兰和苏格兰的目的是什么（2分）
（2）材料二中主要肯定了华盛顿的那两个方面的功绩？结合所学知识，根据材料二和材料三，说说华盛顿身上有哪些优秀品格值得我们学习？（6分）
非选择题参考答案
55、（10分）（1）“有教无类”的教育主张。（1分）因材施教、言传身教（2分）；开创了私学，改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件，奠定了中国古代的教育传统。（2分）
（2）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。（3分）培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。（2分）
56、（10分）（1）评价：材料一认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料二认为甘地对“争取印度民族独立的斗争起了很大作用”。（2分）差异：材料一对甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。（2分）
（2）可能的原因：①作者受到时代的局限：前者写于1983年，当时“文革”的左倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观、公正。（2分）②作者的史观不同：前者是以阶级斗争史观为指导思想，采用的是阶级分析法，更关注甘地的阶级局限性；后者开始以文明史观为指导思想，将甘地放在印度的文明演进史中加以考察，因而给予较为肯定的评价。（2分）③作者掌握与依据的史料不同：因为史料不同，所以得出的结论也就有差异。（2分）（评分说明：三种可能的原因中只要写出任意一种即可；也可以有其它的观点，关键在于言之有理）
57、（11分）（1）从独立战争后到美国联邦政府成立．（1分）
（2）中央政府权力太小，各州政府权力过大．无法形成强有力的国家政权来稳定社会秩序，维护国家的利益和主权．（2分）
（3）既要强化中央集权，又要确保共和制度．（2分）
（4）1787年制定一部宪法，规定联邦政府拥有各项大权，同时实行三权分立，实行共和政体；华盛顿；两届（4分）
（5）历史原因、个人原因（2分）
58、（1）为满足资产阶级和新贵族的利益，粉碎王党复辟势力、巩固新政权。（2分）
（2）功绩：领导美国赢得了独立；拒绝称王，建立了美国的民主制度。（4分）
优秀品格：克服困难的坚强意志；强烈的民族责任感；不计个人利益，以国家民族利益为重；杰出的领导和组织才能；崇高的品德修养。（2分）
（3）影响：把革命时期有利于资产阶级革命的成果，用法律条文确定下来；成为资本主义世界的经典，传播到整个欧洲大陆，还传到美洲、亚洲和非洲的地区。（4分）举例：英国的《权利法案》、美国的《1787年宪法》、德国的《德意志帝国宪法》、中国的《中华民国临时约法》（任两例）（对1个2分，2个3分，共3分）
59、（1）创立科学社会主义理论，发起国际社会主义运动（3分）。
（2）历史唯物主义和辩证唯物主义，科学社会主义，政治经济学（3分）。
（3）爱因斯坦提出相对论奠定现代物理学基础；牛顿创立经典力学体系，标志近代自然科学体系形成（4分）
60．⑴甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。
⑵孔子：①思想方面：提出“仁”“礼”“德治”的思想，创立儒家学说。
②教育方面：开创私学，提出“有教无类”的教育思想，提出“因材施教”的教学原则。
③文化方面：整理编撰古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，使中国古典文化传统绵绵不绝。
孙中山：①领导辛亥革命，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》。
②领导“二次革命”，参加“护国运动”，领导“护法运动”，为捍卫民主共和而斗争。
③改组国民党，促成国共合作。
华盛顿：①领导美国独立战争，谋求民族独立。
②主持制定1787年宪法，确立美国共和政体。
③任职总统期间在政治、经济、外交各方面采取措施，维护了美国的民主制度，完善了总统制。
附：
人物
地位
主要贡献（概括说明）
秦始皇
“千古一帝”
结束春秋战国以来的割据局面，建立第一个大一统王朝，创立了专制主义中央集权制度
华盛顿
美利坚合众国的缔造者
领导美国独立战争，荣膺美利坚合众国第一任总统，领导开创美国的民主制度和立国原则，影响深远。
拿破仑
法国大革命的捍卫者
捍卫了法国大革命，发展了资本主义，建立了法兰西第一帝国，开创了法国历史上的拿破仑时代
列宁
苏联社会主义国家的奠基人
领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家；实行新经济政策，探索出一条向社会主
义过渡的正确途径
孙中山
民主革命的先行者
领导了辛亥革命，建立了中华民国，推翻了封建君主专制，推动了国民大革命
毛泽东
新中国的缔造者
领导完成了新民主主义革命，建立了新中国，建立了社会主义制度，并进行社会主义建设的探索
（3）说出《民法典》影响是什么？资产阶级革命后，资产阶级通常用法律形式巩固自己的统治。试举两例。（7分）
9．（10分）阅读下列材料：
材料一：香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二：英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓（1999，9）
英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家）
2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家）
4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家）
6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家）
8．笛卡尔（法国数学家．哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家）
10．尼采（德国哲学家）
请回答：
（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的那些贡献？（3分）
（2）请你列举马克思主义的三大组成部分。（3分）
（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献？（4分）
60、材料题（10分）
〖民国初期学生心目中的伟人〗1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：
甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
问题：
⑴你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？
⑵根据所学知识分别概括说明孔子、孙中山、华盛顿令人崇拜的主要事迹。
参考答案
一、选择题：
BACBC CDDDA CBACC ABBCB ADBCA BCACA DACAB CCBAC BAABA DDBBD CDBD