毕业论文
（本科生）
论文题目（中文）我国高校教师网络教学发展研究——基于绩效技术的视角
论文题目（外文）The research on the development of education of university teachers—— based on the perspective of performance technology
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我国高校教师网络教学发展研究
——基于绩效技术的视角
摘要
目前来说，我国高校网络教学还处于起步阶段，虽说近年来关于我国高校教师网络教学的研究并不少，但是并没有以绩效技术的视角对其进行研究。本文以绩效技术理论为出发点，主要通过文献调研法、调查研究法、理论分析法、定量和定性分析法等研究方法，总结了我国高校教师网络教学的现状，并在此基础之上，构建了基于高校教师网络教学发展的绩效模型。以期通过干预措施的实施，促进我国高校教师网络教学的发展，从而达到提升教学效率、推进高校信息化步伐的目的。
关键词：高校教师；网络教学；教育技术
THE RESEARCH ON THE DEVELOPMENT OF
NETWORK EDUCATION OF UNIVERSITY
TEACHERS
——BASED ON THE PERSPECTIVE OF
PERFORMANCE TECHNOLOGY
Abstract
Until now,the network teaching of our universities is still in its infancy.Although in recent years,the research on network teaching in colleges is not a few,not study it from the perspective of performance technology.This paper based on the theory of performance technology,mainly through literature research,survey research methods, theoretical analysis, quantitative and qualitative analysis and other research methods,smmarizes the current situation of network teaching of college teachers,and on this basis,constructed the performance model based on the development of the network teaching of college teachers.In order to promote the development of university teachers network education through the implementation of the intervention measures,so as to achieve the purpose of enhancing teaching effectiveness and promote the use pace of information technology.
Key Words：college teachers；network education；information technology
目录
中文摘要.......................................................... I 英文摘要......................................................... II 第一章引言 (1)
第二章基本概念简述 (2)
1.网络教学 (2)
2.绩效技术 (2)
第三章我国高校教师网络教学现状 (4)
第四章高校教师网络教学发展绩效模型构建与分析 (5)
1.高校教师网络教学发展绩效模型构建 (5)
2.高校教师网络教学发展绩效模型分析 (6)
2.1绩效分析 (6)
2.2原因分析 (8)
2.3干预措施的选择与设计 (9)
第五章结语 (13)
参考文献 (14)
致谢............................................ 错误！未定义书签。论文（设计）成绩 (15)
第一章引言
随着信息时代的高速发展，网络教学也在越来越多的高校得到普及，就目前来说，基本上很少有从未涉及过网络教学的高校。且大多数高校也逐步创立了支持网络教学的网络学习平台，并在此基础之上，构建具有先进性、高效率且实用性强的网络教学课程，为高校师生的在线学习与交流提供了可能。
在本文的撰写过程中，根据研究内容和研究目的，主要采用文献调研法、调查研究法、理论分析法、定量和定性分析法等研究方法来收集资料，以期对我国高校教师的网络教学现状有更深层次的了解，并在此基础之上，尝试对我国高校教师的网络教学发展提出一些建议。
第二章基本概念简述
1.网络教学
史隆联盟（Sloan-C）将目前高校的主要教学形式进行了如下的分类：[13]
表2.1 目前高校的主要教学模式
所以说，就我国普通高校而言，狭义的“网络教学”只适用于高校所属的网络教育学院，我们通常所说的“网络教学”是一种广义上的指称，包括“利用网络促进传统教学”、“混合教学”、“网络教学”三种教学形式。本研究中的“网络教学”亦采取其广义上的定义。
2.绩效技术
对于绩效技术，尚未形成一个统一的定义。本文采用美国绩效技术专业协会ISPI在2003年提出的观点。即人类绩效技术（Human Performance Technology）使用从其他学科（行为心理学、教学系统设计、组织发展、人力资源管理等）引入的各种问题解决方案来解决组织中的绩效问题。它强调对绩效的期望状态和现状进行分析，进而识别引发绩效差距的原因，并提供种种问题解决方案，对变革过程进行管理，并对变革的结果进行评价[2]。
Human：指组织中的个体或团体。“human”意在强调绩效技术的核心不是机器，而是人，是具有应变能力、具有创造能力的人，它关心的是如何提高和保持人的生产力与竞争力。Performance：指活动和可测量的结果。Technology：指
解决实际问题的系统性、整体性方法[2]。
第三章我国高校教师网络教学现状
与国外网络教学相较，国内网络教学的起步较晚，目前仍处于网络教学发展的初期阶段。在这种教学方式下，由于师生处于时空上相对分离的状态，要求师生皆要有一定水平的信息素养，且网络课程的准备需要花费教师较多的时间与精力等因素的影响，许多高校的领导者、管理者或是教师都对其持不大支持的态度，从而在一定程度上阻碍了我国高校教师网络教学的持续发展。
目前国内与高校教师网络教学有关的研究主要集中在以下几个方面：
（1）高校教师使用网络教学的原因；
（2）高校教师在网络教学中的阻抗因素及消除阻抗的策略；
（3）高校教师对网络教学不适应的表现；
（4）影响高校教师网络教学质量的因素；
（5）改善我国高校网络教学的对策。
其中，在南京大学罗智慧2012年的硕士毕业论文“高校教师网络教学现状及对策研究一一以南京高校为对象”中，对高校教师网络教学现状进行了调查研究，在高校教师选择网络教学的原因、影响高校教师网络教学的因素、高校教师对网络教学不适应的表现、影响高校教师网络教学质量的因素等方面进行分析与讨论，并在此基础之上，给出相关的对策与建议；广西师范大学宋凤宁等人2004年的研究“高校网络教学中教师阻抗因素探析”主要是对教师网络教学的阻抗因素进行了梳理,并提出了相应的消除阻抗因素的对策；梁林梅等人2013年的研究“大学教师网络教学现状调查研究——以南京高校为对象”以南京市普通高校中开展网络教学的教师群体为对象，采用问卷调查和深度访谈的方法，对当前普通高校教师从事网络教学的总体现状进行了系统调研，并提出了改进大学教师网络教学现状的建议及对策。他们皆认同教师是网络教学得以实施和开展的前提，希望通过理论研究和实证研究理清影响高校教师网络教学的因素。
第四章高校教师网络教学发展绩效模型构建与分析
1.高校教师网络教学发展绩效模型构建
绩效技术是一种系统化、整体性问题解决的工具、手段、程序和方法、它是从目标出发引导行动，通过确定期望状态和实际状态的差距，分析原因，来制定出最佳的综合性解决问题的方案，指导并推动高校教师网络教学的变革和发展，最后还要对结果进行评价，以便加强和巩固高校教师网络教学所取得的期望绩效[2]。模型是一种形象化的沟通与交流工具，模型法作为系统方法中一个重要的研究方法，是绩效技术专业人员最常用和最重要的研究方法之一[2]。鉴于此，在对高校教师网络教学现状进行分析的基础之上，从绩效技术的理论出发，构建出推进高校教师网络教学发展的绩效模型，如图所示：
图4.1 高校教师网络教学发展绩效模型图
该模型源自实践与探索，得益与绩效技术理论与方法的启示。其中的部分环节已经在实践中得到了验证，事实证明，构建基于高校教师网络教学发展的绩效模型，确实是能够高效地促进高校教师网络教学发展的有效方法。
2.高校教师网络教学发展绩效模型分析
由于条件有限，本研究只涉及其前三步，即绩效分析、原因分析以及干预措施的选择与设计。
2.1绩效分析
绩效分析是识别高校教师网络教学绩效需求并将之与高校教师网络教学目标和能力进行比较的过程，其主要目的是为了识别和测量期望绩效与实际绩效之间的差距。
基于绩效技术理论与方法，对高校教师网络教学现状进行绩效分析可见，高校教师使用网络教学的目的是在推进高校信息化的基础之上，提高学生的学习效率和自主学习能力，然而，当前的网络教学并没有达到相应的效果。分析高校教师网络教学所涉及的环境因素包括：
（1）组织环境：既影响高校教师切身利益的高校组织环境；
（2）工作环境：支持高校教师网络教学的资源、工具、政策、反馈等；
（3）工作：高校教师使用网络教学时的工作流程、程序、职责、工效等；
（4）教师、学生：网络教学的直接开展者与参与者所具备的知识、技能、动机、期望及能力倾向等也是不容忽视的因素。
通过对高校教师网络教学现状的分析发现，我国高校教师网络教学所存在的问题主要表现在以下几个方面：
（1）高校教师教育技术能力的缺乏
若想顺利并有效地开展网络教学，对教师的教育技术能力是有一定的要求的。首先，教师应具备最基本的信息技术能力，知道该如何使用开展网络教学的软件与硬件设施；其次，教师应具备一定的教育理论知识与网络课程的设计能力；最后，教师应具备一定的引导与管理能力，能够对教学过程中出现的各种状况应对自如。
但就目前来看，我国高校教师中的很大一部分并未达到相应的能力要求。有的只是简单地把信息技术当做一种演示工具，过度重视教育技术的演示，而忽略了对教学理论的运用，除此之外，亦有部分教师对教育技术的应用只限于对网络课程的展示，而对网络课程的设计知之甚少，且对教学过程中出现的一些技术问
题无计可施。
（2）高校教师对网络教学的接受与认可度不高
由于习惯了以往的传统教学，虽然网络教学具有资源丰富、学习内容更新快、交流渠道多样化以及学习方式自主化等优势，部分老师仍然无法在短时间内接受并适应这种新型的教学方式。尤其是在使用初期，需要花费教师较多的时间去准备学习资料，若该网络课程对教师的信息技术能力要求较高，还要花时间去提高自身的信息素养，突然增加的工作量会让教师一时之间无法适应，与其自身的习惯惰性产生冲突，从而选择放弃或推迟对这种教学方式的使用。
（3）课堂内容过于丰富，不利于学习者收集有效信息
部分教师对网络教学没有深入的认识，只是简单地将原本要板书的内容搬到多媒体演示工具中，不间断地讲授演示，未能及时给学习者提供思考与交流的时间。学习者已经习惯了以往的传统教学，在使用多媒体教学以后，师生之间，生生之间在课堂上交流机会的减少，使教学过程变得沉闷无趣。随之而来的教学信息量的增加，使得已经习惯教师在黑板上罗列出重点难点的教学方式的学习者在大量的信息面前不知该如何取舍，在教学过程中，很难第一时间抓住重点。从这个层面上来讲，网络教学反而降低了教学效果。
（4）网络教学与科研之间的冲突
就目前高校的评价制度来说，科研成果的影响在一定程度上要比教学成果的影响大，有时无论教师在教学中的反响有多好，若没有论文或项目的支撑，职称是很难有所提升的。而开展网络教学，会花费教师大量的时间，一旦教学需要和学习者开展讨论、互动，教师是很难抽出身来处理其他事情的，因此会使教师的科研时间大量缩减。所以说，在目前的评价体系下，将过多的时间与精力投入到网络教学中是否值得，是部分教师仍在质疑的一个问题。
（5）网络教学平台缺乏个性化设计，利用率较低
虽说大多数高校都已建立了相应的网络教学平台，为高校教师网络教学的开展提供了支持，但是，就目前来说，网络教学平台的利用率并不是很高。我校的网络教学综合平台主要由“个人首页”、“我的课程”、“研究型教学”、“精品课程”、“教学博客”、“课程联盟”、“资源中心”以及“学习社区”这几个模块组成，虽说运用该平台能为教师与学生提供很多便利，但就访问记录来看，该平台的利用率并不是很高，除了教师在课堂上引导学生利用该平台进行学习与讨论之外，很少有人会关注到这个平台，尤其是“研究型教学”、“教学博客”、“课程联盟”这几个模块，几乎无人使用。
除此之外，网络教学平台个性化的设计比较缺乏，无论是哪门课，进入平台之后，往往都是一样的界面、一样的功能模块，基本上没有为哪一门课程而单独设计的界面。原本来说，网络教学平台是为网络教学提供服务的，但如此以来，却需要教师根据平台的属性来设计课程，有些本末倒置了。
（6）学校/学院领导者、管理者对网络教学的没有足够的重视
目前来说，学校相关管理部门大都对网络教学采取（口头/文件）提倡但不强制的政策，且为教师提供的培训、支持、服务非常有限。就我校来说，是否使用网络教学基本上是由教师自己决定的，学校或学院很少进行这方面的干涉，对于教师教育技术能力的培训也较少，所以我校的网络教学大部分采用的是“利用网络促进传统教学”的教学方式。
（7）高校教师团队意识的缺乏
由于网络教学的工作量较为庞大，与传统教学相比，教师要承担更复杂的角色与任务，需要更多的综合素质与能力，因此，大多数时候，网络教学的任务不是一个教师所能承担和胜任的，必须通过团队合作的方式来进行。然而，在现实中，大学教授们有着很强的独立性与自主性，他们只乐意独立工作，不太擅长与他人合作，从而在一定程度上阻碍了网络教学的发展。
（8）缺乏相应的激励机制
除了之前所说的开展网络教学与科研有冲突之外，学校也缺乏相应的激励机制去鼓励教师开展网络教学，从而降低了教师的主动性与积极性。从回报的层面来说，若是否开展网络教学对教师自身的发展无太大影响，教师则更乐意以自己已习惯的方式进行教学。
以上便是通过绩效分析得出的结论。
2.2原因分析
原因分析的主要目的是阐释绩效差距之所以存在的原因（即绩效差距的根源），以及它们是如何影响高校教师网络教学的使命、需求与期望的。Marc J. Rosenberg曾将原因分析视作绩效分析和问题解决方案之间的桥梁。原因分析虽然不能够直接导出最佳的问题解决方案，但是可以发现和揭示引发绩效问题的潜在、深层次根源。综合绩效分析可知，影响高校教师网络教学的原因可归为两个方面：环境支持的缺乏和个人行为的不足。
就环境支持而言，主要涉及的有相关政策性文件的制定、软硬件设施（学习资源、网络设施）的建设、团队的协作意识以及相应的评价体系（激励、奖赏、职业发展等）的建立。就我校而言，教师在网络教学过程中缺乏的环境的支持主
要有以下几个方面：
（1）与教师网络教学相关的政策性文件并不完善，且大多数时候只采取口头或文件鼓励的形式，没有强制性要求；
（2）软硬件设施更新较慢，且网络环境不够稳定，虽然已建有支持教师进行网络教学的教学平台，但是缺少个性化设计，利用率并不高；
（3）在开展网络教学的过程中，会出现各种各样的问题，仅靠一个老师的能力很难有效快速地进行处理，就目前来说，我校网络教学的开展还是以个人需要为准，基本上没有专门为网络教学而成立的专业团队（网络与继续教育学院除外）；
（4）没有构建一个与网络教学相关的完善的评价体系。网络课程的设计、开发以及网络教学的开展，需花费教师大量的时间与精力，在没有良好的激励机制的情况下，很少有教师主动在这方面投入太多的工作量。从绩效技术的角度来说，学校应该建立一个相对正式的激励机制，使得在网络教学方面投入较多的教师能够获得一定的回报，而且在一定程度上能够对教师自身的职业发展有所助益。
就个人行为而言，在网络教学的过程中，教师与学生行为的影响是最大的。首先，教师对教育技术认识的不足。部分教师对教育技术的使用，仅限于演示工具的使用，将课本中的知识搬到演示工具中，期间，演示工具仅仅充当了一个“动态书本”的角色；其次，学生信息素养的缺乏。对于具有不同层次的信息素养的学生来说，其适应网络教学的程度亦是不同的，但是在实际情况中，并没有根据学生的个人情况而开展个性化教育，而是采用统一模式进行教学；再者，信息技术工具使用不当。是否需要网络教学，以教学内容所需为准，并不是所有科目所有单元都适合网络教学，部分教师并非是围绕课程内容设计课件，而是根据课件开展教学，课件本是辅助工具，如此便有些反次为主了；最后，教师缺乏持续开展网络教学的动机。因为信息技术能力以及网络教育理论的缺乏，在开展网络教学没有得到良好的教学效果之后，教师很少继续选择网络教学的方式，而是回归到已成为习惯的传统教学。
2.3干预措施的选择与设计
干预措施是一套基于绩效分析和原因分析而精心设计和开发的计划与方法，用于减少（消除）实际绩效与期望绩效之间的差距，其目的在于改进绩效。
基于前面的绩效分析与原因分析，本研究的干预措施包括教学型方案和非教学型方案。典型的教学型问题解决方案包括：课堂教学、培训、自我指导学习、团队学习、学习型组织、行动学习、导师系统、多媒体学习系统、分布式学习系
统等。常用的非教学型方案包括：组织设计、战略联盟、组织文化变革、工作辅助、组织再造、工作分析/设计、人力资源开发、组织传播、激励与反馈系统、财政系统等。
2.3.1教学型干预策略的设计
若想使高校教师网络教学得到有效发展，对相关人员的培训是必不可少的，虽说以往也有对于教师的培训，但这是远远不够的，除教师之外，对学习者与管理者或领导者的培训也是非常有必要的，只有领导者或是管理者开始重视网络教学，才能引起更多教师对网络教学的重视，只有学习者掌握了运用网络教学进行学习的有效方法，才能达到利用网络教学提高学习效率的目的。
对高校教师网络教学技能的培训主要有以下几个方面：
（1）教师信息素养的提升
即培养教师使用信息技术工具的能力、整理和创造知识的能力、传播知识的能力以及促进学生有效学习的能力。
（2）教师异步教学技能的完善
即培养正确有效地使用网络工具的能力，网络课程的设计和讲授的能力以及提高学生网络学习有效性的能力。
（3）帮助教师完成角色的转变
在网络教学过程中，教师所扮演的角色包括认知角色、情感角色与管理角色。认知角色指教师是知识的创造者、信息的搜集者、课程的设计者，情感角色指教师与同事交流、与学生沟通的角色，管理角色指教师是教学过程的控制者[15]。与传统教学相比，教师所扮演的角色更趋复杂化，只有教师从心理上接受网络教学，才能逐步实现其角色转变。
（4）教师团队意识的培养
网络教学的开展需要教师扮演多重角色，而仅靠一个人的力量是很难完成的，因此只有具有了一定的团队意识，才能避免因为一个人难以应对网络教学中出现的各种状况，而选择放弃的状况，从而提高网络教学方式的持续使用率。2.3.2非教学型干预策略的设计
众所周知，绩效技术已被广泛应用于教学领域和非教学领域，因此，用其解决教学领域中的非教学方面的问题更是行之有效的方法。从高校教师网络教学发展绩效模型可以看出，非教学型干预策略的设计主要表现在以下几个方面：
高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、绩效考核的原则 1、全面、客观、科学性的原则 2、从实际出发，合理定位评价指标权重 3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价 4、激励性与发展性目标相结合 5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过 三、考核范围 全校在编在册的教职员工 四、绩效考核周期 1、月考核：每月月底进行考核 2、学期考核：每学期末进行考核 3、学年考核：每学年考核一次 五、考核内容 包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。
1．德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。 2．能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。 3．勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 4．绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等） 5．廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。 六、考核标准 1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。 优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。 不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60% 教师工作实绩考核量表
摘要：企业生存发展的关键是要有良好的效益,员工发展的关键是要有突出的业绩,人力资源管理的核心问题是绩效管理。福建御窑珍瓷有限公司实施新的管理人员绩效考核以来,取得了一定的成效但也存在不足。本文通过对该公司绩效考核实施情况的调查,在分析了其问题以及原因的基础上,对改进该公司的绩效考核提出若干建议：提高对绩效考核的认识；加大绩效工资比重,健全考核奖惩制度；完善考核指标,提高指标可操作性；完善管理机制,加强沟通、监督与反馈；营造支持考核的组织文化氛围。 关键词：公司；管理人员；绩效考核；改进 Abstract: Good benefit is the key to enterprise development, outstanding performance to employee development, and performance management is the core issue to human resources management. Fujian YuZhenCi Co., Ltd has made certain achievements since it implemented new performance assessment for managers, as well as some drawbacks. Based on the survey related to implementation situation of the company and the analysis of its problems and reasons, the paper puts forward several suggestions to improve the performance assessment of the company, including enhancing the cognition of performance assessment, increasing the proportion of merit pay and perfecting institutions of examination, rewards and punishment, improving appraisal indicators and raising the operability of indicators, perfecting management mechanism and reinforcing communication, supervision and feedback, constructing organization culture atmosphere of supporting assessment, etc. Key words:Company; Managers; Performance Assessment; Improving 一、福建御窑珍瓷公司及其生产管理人员绩效考核概况 （一）福建御窑珍瓷公司的基本情况 福建御窑珍瓷有限公司（本文简称福建御窑珍瓷公司）成立于2009年,是福建冠福现代家用股份有限公司旗下的一家研发、生产高端国宾礼品瓷的企业。该公司由冠福总部控股80%,现任总经理以资金和技术参股,占公司20%股份。该公司总经理属下有厂长、业务主管、研发主管、行政主管、人事主管、总部财务等,公司的组织结构见图1。2010年4月份公司员工总数192名,中层以上管理人员12名,基层管理人员11名,到2010年5月底完成增员至总数200名员工,生产管理职能部门组长级以上的管理人员有19名,其他职能部门管理人员4名。
第一章绪论 1.1 开发背景 随着网络的普及，学校需要寻找新的学习模式。在线学习是一种新的教育形式。在线学习系统主要服务于学校内的所有学生，为他们很好的提供更多元化的学习环境、更方便复习,预习的学习渠道。在线学习系统是一个正在兴起的应用领域,主要利用网页制作、数据库等技术实现网上教学的实时性、交互性、动态性。目前对于网上学习的模式以及其所涉及的技术仍有许多问题需要探讨和解决。本系统突破一般多媒体辅助教学工具的思想，目的是尽可能将现实的活生生的学习环境和方法应用于网络教学中，提高学生网上学习的兴趣，从而真正提高网上学习质量；同时本系统的总体框架是为建立多学科的通用的模块化的网上学习平台，为今后开展广泛的网上教育提供技术基础服务。作为传统教学的延伸,网络信息化教学的作用正逐步被人们所重视,随着网络技术和多媒体技术的进步,网络信息化教学系统还会有更多的发展空间。 1.2 开发意义 在传统的课堂式教学下学习存在着很多的缺点：如：享受到最优秀老师服务的只能是少数人；不能随时随地、灵活有效的、个人掌握学习主动权。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及，计算机已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用，越来越多的学员选择网上在线学习。 在线学习提供最优秀的教育资源传统授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，而通过在线学习提供的视频学习，任何人都可以轻松享受到优秀老师提供的教学服务，在线学习系统整合各领域最优秀的教学视频，可以让你接受的第一流的教育。在线学习不受时间的限制，并且可以随时随地在可以上网的地方参与学习。
第二章系统分析 2.1 系统的需求分析 区别于课堂式教育，网上在线学习具有了传统的课堂式学习无可比拟的优点：网上在线学习体现了真正的因材施教；学生学习不受入学年龄的限制，并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制；在线学习对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智，他们可以在学习活动中相互启发、协作交流；在线学习也是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短,深入理解和消化所学的知识，益于对新知识的意义建构；当代学生学习动机呈多样性，学习压力因素各异，而在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法。让更多的人符合科学发展跟上时代的步伐。 根据以上实际的需求和特色，本系统需满足以下几个方面的要求： 1.提供一个可以与他人交流互动的平台，在这个平台上面学生可以发表自 己的见解，达到交流共享信息的目的 2.学生可在此系统中注册成为用户，注册成功之后在平台上交流时其他用 户就可以知道你的信息，从而可以使用户大胆放心的在这个平台上分享 更多的信息。 3.学生可以在此平台上获取到他们所想要的学习资料 4.学生可以在此平台上进行在线学习。 2.2 系统开发设计思想 系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护; 系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 2.3系统开发步骤 在线学习系统的建立与应用可以划分成总体规划、系统开发和系统运行三个阶段，其中系统开发阶段还可进一步分为系统分析、系统设计和系统实施等工作环节。上述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段均产生完
高校教师年度绩效全面考核问题研究 作者：黄正杰 来源：《教育与职业·理论版》2009年第10期 ［摘要］文章针对目前国内高校教师年度绩效考核工作在考核目的、考核指标、考核主体架构、考核方法选择和考核流程设计等方面存在的问题，提出了明确考核目的、全面设计考核指标、合理架构考核主体、灵活选择考核方法及实施绩效全程考核等应对策略，并在考核指标体系的设置上提出了从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度进行全面考核评价的建设性构想。 ［关键词］高校教师绩效考核人力资源战略规划 ［作者简介］黄正杰（1975- ），男，江苏徐州人，阜阳师范学院讲师，硕士，研究方向为人力资源管理。（安徽阜阳 236041） ［课题项目］本文系安徽省教育科学规划课题“学习型社会背景下师资队伍建设研究”的阶段性成果。（项目编号：JG08139） ［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）15-0163-02 高校教师年度绩效考核是高校人事管理工作的基础，绩效考核结果是高校各项人事决策的重要参考依据。建立科学合理的高校教师绩效考核与评价指标体系，客观、准确、全面地对教师绩效进行评价，对于激励和提升教师的工作绩效，保证和促进高校战略发展规划和学科专业发展规划的顺利实现具有重要意义。目前我国高校在教师绩效考核指标设计、考核流程设计、考核方法与主体选择等方面尚存在缺陷与不足，需要充分借鉴国内外成功模式，逐步改进和完善我国高校教师绩效考核方式和方法，以保证绩效考核工作能够更好地服务于高校和师资队伍的建设与发展。 一、绩效考核的内涵 我国高校教师绩效考核的理论研究和实践发展晚于欧美等国外高校，20世纪90年代初，随着国内外人力资源管理理论和实践研究的深入及其在企业中的广泛应用，其科学性、高效性受到高等教育管理者和研究者的重视，有关高校教师绩效考核的研究和实践才逐步发展丰富起来。绩效实质上是指员工在工作过程中表现出来的与组织目标相关联的，能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度。所以绩效考核是指对员工的工作业绩、工作能力和 工作态度三方面的综合考核，而不单纯是对工作的成绩和效果进行考核。 二、存在的问题
学号 毕业设计（论文） 企业员工信息管理系统设计 教学系： 指导教师： 专业班级： 学生姓名：
二零一零年五月
毕业设计(论文)任务书学生姓名专业班级 指导教师工作单位 设计(论文)题目企业员工信息管理系统设计
设计（论文）主要内容： 结合企业员工管理工作的实际工作需要和员工信息管理工作的发展需求,运用数据库技术,设计出一套企业员工信息管理系统。期望能降低员工管理工作的成本,减轻企业管理人员的负担,方便员工信息的更新、维护和查询,增加数据的可靠性;从而开拓企业员工管理工作的新局面,提高管理水平。系统要求提供员工基本信息的维护功能,管理人员能够通过此项功能及时添加、修改和删除员工的基本信息；提供每位员工每月业绩的信息,使得管理人员能迅速地掌握每位员工业务方面的情况；为了维护数据的安全,系统对不同的用户应赋予不同的权限,并对所有的信息都应具有查询、统计和打印等基本操作功能。 要求完成的主要任务及其时间安排: （1）第4周-第5周，中外文文献的检索、阅读，并完成开题报告； （2）第6周-第8周，熟悉数据库应用，根据企业员工信息管理任务要求，制定系统设计方案； （3）第9周-第13周，完成企业员工信息管理系统程序设计及调试工作；（4）第14周-第15周，完成毕业设计论文的撰写和修订。 必读参考资料： [1]Connolly,T.M.著，何玉洁译. 数据库设计教程（第二版），2005 [2]萨维奇，施平安，李牧译. Java完美编程（第3版）. 清华大学出版社,2008 [3]Solid Quality Learning. Microsoft SQL Server 2005:Database Essentials Step by Step. Microsoft Press, 2007 指导教师签名：教研室 主任签名：
目录 摘要 (1) 一、绩效管理在人力资源中的作用 (2) 1、是企业选拔人才的重要依据 (2) 2、是激励人才的有效手段 (2) 3、是调配人员的依据 (2) 二、我国企业绩效管理存在的主要问题和不足 (2) 1、绩效考核中被考核对象问题 (2) 2、绩效考核中考核者问题 (2) 3、绩效考核体系自身问题 (3) 4、绩效考核中沟通问题 (3) 5、重员工个人绩效管理，忽视企业整体绩效管理 (3)
三、就如何加强企业绩效管理提出的相应对策 (4) 1、培养企业正确对待绩效考核的意识 (4) 2、建立公正合理的动态的绩效考核制度 (4) 3、制定客观、明确的考核标准 (4) 4、注重绩效考核反馈，建立绩效面谈制度 (5) 5、制定申诉机制 (5) 6、重视团队考核 (5) 参考文献 (6) 浅述人力资源之绩效管理 摘要：绩效管理无疑是企业一项必不可少的重要管理工作，是企业人力资源管理的核心,它始终贯穿在企业管理的主轴线上，关乎着企业的成败与兴衰。本文以绩效管理为导向，论述了企业绩效管理的基本原则，分析了绩效管理在人力资源管理中的作用以及当前我国绩效管理中出现的问题和不足，并提出相应的建议和对策。 关键词：绩效管理人力资源考核激励
从彼德．德鲁克提出人力资源管理的概念发展到今天，人力资源管理已经形成了一个完整的体系，包括岗位评价、人员测评、绩效考核、薪酬和企业文化建设等方面。其中绩效考核在其中处于核心的地位，人力资源管理的其他方面几乎都和绩效考核有关。 绩效考核是企业对员工在工作过程中表现出来的业绩、工作的数量、质量和社会效益、工作能力、工作态度等进行评价，并用评价结果来判断员工与其岗位的要求是否相称。其目的是确认员工的工作成就，改进员工的工作方式，以提高工作效率和经营效益。绩效考核是人力资源开发与管理中非常重要的范畴，是在管理工作中大量使用的手段，为人力资源管理的其他环节提供确切的基础信息，考核的结果可以为生产、供应、销售、财务等其他职能部门的决策提供参考依据。没有考核就没有科学有效的人力资源管理。从理论上讲，绩效考核的有效实施，能够整合并激活人力资源管理的各项职能活动，形成强大的内驱力和拉动力，通过不断地改善员工个人的绩效，最终实现企业整体绩效的提升。 绩效管理包括绩效计划制定、绩效考核评价、绩效辅导沟通、绩效结果应用及绩效目标提升这几个过程，在整个过程中，企业管理者与员工一起参与实施，最终达到提升个人、部门机企业的整体效益的目标。绩效管理需要遵循以下几个原则。首先，需要明确企业战略目标。企业的战略目标是绩效管理的基础，这样可以保证企业各部门建立共同的意识。其次，需要遵循平衡性、客观性的原则，企业绩效考核既要兼顾各个部门，也要对各个岗位进行细化。最后，需要与物质奖励、精神奖励及职位提升挂钩，只有这样才能真正提高员工的积极性，为企业带来切实的效益。 一、绩效管理在人力资源中的作用 1、是企业选拔人才的重要依据 选拔人才的依据绩效考核是判断员工道德素质、工作能力及各方面优缺点的重要管理体系，因此是企业选拔人才的重要依据。
绩效管理毕业论文标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
诚信申明 本人申明： 我所呈交的本科毕业设计（论文）是本人在导师指导下对四年专业知识而进行的研究工作及全面的总结。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中创新处不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京化工大学或其它教育机构的学位或证书而已经使用过的材料。与我一同完成毕业设计（论文）的同学对本课题所做的任何贡献均已在文中做了明确的说明并表示了谢意。 若有不实之处，本人承担一切相关责任。 本人签名：年月日XXX有限公司的绩效管理制度的研究 摘要 改革开放以来，中小型企业已经成为社会主义市场经济的重要组成部分，中小企业的发展飞速猛劲，人才的优势是企业获得竞争优势的基础依据和重要体现，人力资源管理成为了企业管理的核心，而人力资源管理的核心是绩效管理，重视和加强企业的绩效管理，对于促进员工的积极性，提高企业员工的工作绩效，实现企业目标，具有非常重要的意义。所以建立一套适合企业发展的、完整的、科学的绩效管理体系是企业迫切的任务。 河北省景县XXXXXX有限公司是一贯视产品质量为根本，视顾客满意为目标，学习并采用先进科学的企业管理办法，改进企业存在的问题，使企业管理方法更加完善。由于中小企业的自身局限性，绩效管理理念相对落后，由于缺乏科学的知识和理论作为指导，一方面企业认识到绩效管理的重要价值；另一方面又不了解应该如何实施绩效管理程序。所以考核制度设置的比较单一，绩效制度的结果会得不到很好的发挥起不到应有的效果。因此，将结合XXX公司的现状，分析其问题所在，通过绩效管理的方法解决存在的矛盾，同时建立起一套符合XXX公司自身特色的一套管理体系。 关键字：绩效管理存在的问题解决对策 目录 前言 (1)
网络信息安全（毕业论文） 目录 前言 摘要 第1章计算机网络的概述 1.1 计算机网络系统的定义，功能，组成与主要用途 第2章网络信息安全概述 2.1 网络信息安全的定义 2.2 网络信息安全问题的产生与网络信息安全的威胁 第3章实例 3.1 网络信息应用中字符引发的信息安全问题 参考 结束语 前言 随着计算机技术的不断发展，计算机网络已经成为信息时代的重要特征，人们称它为信息高速公路。网络是计算机技术和通信技术的产物，是应社会对信息共享和信息传递的要求发展起来的，各国都在建设自己的信息高速公路。我国近年来计算机网络发展的速度也很快，在国防、电信、银行、广播等方面都有广泛的应用。我相信在不长的时间里，计算机网络一定会得到极大的发展，那时将全面进入信息时代。 正因为网络应用的如此广泛，又在生活中扮演很重要的角色，所以其安全性是不容忽视的，它是网络能否经历考验的关键，如果安全性不好会给人们带来很多麻烦。网络信息交流现已是生活中必不可少的一个环节，然而信息安全却得不到相应的重视。本文就网络信息的发展，组成，与安全问题的危害做一个简单的探讨 摘要
本文就网络信息安全这个课题进行展开说明，特别针对字符引发的信息安全问题。第1章计算机网络的概述简要说明计算机网络的发展，网络的功能，网络的定义，网络系统的组成以及网络的主要用途。第2章对网络安全做一个概述。第3章简单探讨一下字符过滤不严而引发的网络信息威胁 第1章 1.1计算机网络系统的定义，功能，组成与主要用途 计算机网络源于计算机与通信技术的结合，其发展历史按年代划分经历了以下几个时期。 50-60年代，出现了以批处理为运行特征的主机系统和远程终端之间的数据通信。 60-70年代，出现分时系统。主机运行分时操作系统，主机和主机之间、主机和远程终端之间通过前置机通信。美国国防高级计划局开发的ARPA网投入使用，计算机网处于兴起时期。 70-80年代是计算机网络发展最快的阶段，网络开始商品化和实用化，通信技术和计算机技术互相促进，结合更加紧密。网络技术飞速发展，特别是微型计算机局域网的发展和应用十分广泛。 进入90年代后，局域网成为计算机网络结构的基本单元。网络间互连的要求越来越强，真正达到资源共享、数据通信和分布处理的目标。 迅速崛起的Internet是人们向往的"信息高速公路"的一个雏形，从它目前发展的广度和应用的深度来看，其潜力还远远没有发挥出来，随着21世纪的到来，Internet必将在人类的社会、政治和经济生活中扮演着越来越重要的角色。 计算机网络的发展过程是从简单到复杂，从单机到多机，从终端与计算机之间的通信发展到计算机与计算机之间的直接通信的演变过程。其发展经历了具有通信功能的批处理系统、具有通信功能的多机系统和计算机网络系统三个阶段。 1.具有通信功能的批处理系统 在具有通信功能的批处理系统中，计算机既要进行数据处理，又要承担终端间的通信，主机负荷加重，实际工作效率下降；分散的终端单独占用一条通信线路，通信线路利用率低，费用高。 2.具有通信功能的多机系统
《绩效管理》 ——JY绩效团队班级姓名学号邮箱 目录 1.###的作业 (2) 2.###的作业 (3) 3.###的作业 (4) 4.###的作业 (6) 5.###的作业 (7) 6.###的作业 (9) ###的作业： 绩效考核指标指标内容评分标准得分 工作量工作量（课时工作量 与社会工作量）根据有没有满足工作量要求进行评分，满分30分 工作表现职业操守根据对于自己职业的
忠守程度，对待学生 的态度而决定，满分 5分 德育工作根据对学生生活学习 上的关心，对学生的 培养来决定，满分8 分 教学根据在课堂上的教 学，以及跟学生的互 动对学生学业的辅导 而决定，满分14分 进修根据对于自身的进修 及进取心决定，满分 3分 工作成效教学成绩根据教育的学生的本 门课程成绩而定，满 分25 育人成效根据所教导学生 道德及行为方面的表 现进行评分，满分8 分 教研成效根据对于本门专业的 教研成果及其论文发 表而定，满分5 其他交流根据与学生的交流， 对学生生活，学业的 帮组而定，满分2分 ###的作业： 南通大学教师教学效果量化评测表 授课教师：课程名称： 一级指标二级指标指标内容得分权重总分备注 教书育人着装得体举止端庄为人师表 精神面貌好显示良好教师风0.2
范（30分） 关心爱护学生对学生高度负责爱岗敬业勤于钻研（30分）注重在教学中渗透人生观、价值观的引导（40分） 教学内容按照教学大纲组织教学理论 联系实际（20分） 0.25重点、难点突出传授知识正确 连贯概念清楚逻辑性强（20 分） 授课内容得当有一定深度引 发学生发散性思维（30分） 运用多种方式评价学生学习成 效能对测试反映的信息做出 及时的反馈（30分） 教学方法备课充分讲课熟练内容组织 层次清晰不照本宣科（20分） 0.25普通话讲课声音适中语言精 练表达清晰富有激情（20分） 教学课件科学完整无错别字 形象生动（20分） 教具和现代教学器具运用娴熟 准确（20分） 通过布置作业思考题开展辅 导答疑等形式加深学生对教学 内容的理解与掌握（20分） 教学效果讲课精彩能吸引学生集中精 力听课引发学生积极思维与 求知欲望（50分）0.3学生对难点重点等课堂知识掌 握准确（50分） ###的作业： 教师绩效考核指标 一级指标二级 指标 评价依据评价标准计分方法 满 分 权重 小项 得分 职业道德敬业 精神 1课堂考勤表 1考勤记录良 好 1满分1 分，2满分 15 33% 5
论文摘要 随着改革开放的迅猛发展，国外优秀企业管理经验的不断涌入，其中绩效管理以其完善的管理体系、详尽的流程和不断深化发展的特别，深受我国众多企业管理者的喜爱。目前，绩效管理已经成为我国企业管理的重要组成部分，变成一种员工激励制度，同时，绩效管理还不断的被深化，成为企业挖掘人才潜力的重要管理手段，给企业的可持续发展和良性循环带来无限生机。本文从我国企业绩效管理的现状出发，深入探讨了其中存在的问题，并针对问题提出了相应的改进措施和对策，旨在对我国绩效管理起到一定的促进作用。 关键词：绩效管理企业对策
目录 引言 (1) 一、概述 (1) （一）绩效管理理论概述 (1) （二）绩效管理对企业发展的意义 (1) 二、我国企业绩效管理现状分析 (2) （一）大中型企业绩效管理较为科学 (2) （二）国有企业绩效管理多流于形式 (2) （三）中小企业绩效管理有待进一步加强 (2) 三、我国绩效管理存在的问题分析 (3) （一）企业对绩效管理重视度有待进一步提高 (3) （二）企业绩效管理没有联系自身实际 (4) （三）绩效管理科学化有待进一步提高 (4) （四）绩效管理落实不到位 (4) 四、解决企业绩效管理存在问题的措施 (5) （一）加强企业对绩效管理的重视 (5) （二）企业在建立绩效管理系统时必须联系自身实际 (5) （三）科学化企业绩效管理 (6) （四）加强对企业绩效管理的监督 (6) 结语 (7) 参考文献： (7)
浅谈企业绩效管理 引言 绩效管理是指企业在日常工作中对总体战略实施过程员工的表现和目标的完成进行审视，找出其中出现的偏离，并及时的更正回到正常的轨道。它的质是一个企业管理者和员工之间就工作过程中的工作目标以及工作手段进行的一种互动，而如何在企业的经营管理过程中，做好绩效考核，正确如实的反应的员工的工作状态，加强绩效水平的提升，并起到战略牵引的作用，对一个企业是十分重要的，同时也应该引起企业管理者足够重视。 一、概述 （一）绩效管理理论概述 绩效管理是指企业的管理者和员工为了达到某种具体的经营目标而共同参与设计的绩效计划。目的是为了完成企业的战略目标，提升各部门的绩效。具体包括绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈等四个阶段。一个绩效管理阶段的结束，是另一个绩效管理阶段的开始，通过这种循环，个体和组织绩效得以持续发展。同时，绩效管理是一个强调全体员工参与的自下而上的过程，每一个员工都应该设计自己的绩效目标，并与领导达成一致，实现个人目标与组织目标的协调。常用的绩效考核方法主要有360度综合考核，基于KPI的绩效考核，基于BSC的绩效考核，基于目标的绩效考核等考核模式，所有一切的考核方法也是基于以绩效为导向围绕绩效而展开模式的延伸和变通。每种绩效考核方式都有其优缺点，需要结合企业实际进行选择。 （二）绩效管理对企业发展的意义 规范、常态的绩效管理使企业战略目标层层分解和传递，落实为考核指标，将个人目标与企业战略目标统一起来，引导全体员工为企业目标的实现作贡献。同时，向部门和员工清晰地传达目标、指标及期望，引导职工行为，使企业每个员工，特别是各级领导能够自觉有效地承担起各自的责任，更加尽职尽责地完成任务，过持续的绩效管理循环，可以及时发现企业管理模式存在的问题，有利于 1
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期：
济南铁道职业技术学院 毕业设计（论文） 题目：学生信息管理系统 系别：信息工程系 专业：计算机应用 班级：计应0233班 姓名：周广宝 教师：于静 日期：2005年4月24 前言 学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后，对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便，由此，建立高性能的学生档案管理系统，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发这样的软件系统是很必要的。 摘要 学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具, 尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域。 ABSTRACT The system of managing student file is a typical application of managing information system （know as MIS）,which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.
毕业设计（论文）任务书 题目：我国企业绩效管理研究——以中国建设银行***市分 行为例 任务与要求： 以中国建设银行***市分行的目标绩效管理为研究对象， 通过分析分行绩效管理存在的问题，结合实际调查，得出 结论及改进建议，来研究我国企业绩效管理现状。 摘要 本文以中国建设银行***市分行的目标绩效管理为研究对象，首先通过对绩效管理与目标管理的相关文献进行了回顾.着重探讨了其基于目标管理法的绩效管理问题，其中包括了绩效管理的工具运用、考评指标的设置、各种考核机制的设置等问题。其次，采用访谈法、问卷法、观察法三种数据收集方法，结合实际调查结果, 分析了分行存在的绩效管理问题；最后针对分行在实际运营中存在的问题，提出改善目标绩效管理的有关建议及方案弥补***市分行现有基于目标管理法的绩效管理方法存在的理论缺陷，汲取平衡计分卡思想，在考核指标设计时考虑了利益相关者的利益，完善了绩效管理体系结果运用机制等，以提高其绩效管理的工作质量。 关键词绩效；绩效管理；目标管理；目标绩效管理 Abstract Based on the objective of performance management of China Construction Bank, changdu branch as the research object, first of all, through the performance management and target management related literature reviewed; Secondly, combined with the results of the survey analysis of the performance management problems of the branch; Finally proposed based on the target management method (MBO) and the balanced scorecard (BSC) performance management Suggestions, in order to realize the branches of the effectiveness of performance management. Key words: performance ;performance management; management by objectives; objective-based performance management
在线教育教学系统毕业设计开题报告
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毕业设计(论文)开题报告 学生姓名：学号： 所在学院： 专业： 设计(论文)题目：在线教育教学系统指导网络教学： 年月日
一、课题来源及类型 本课题来源：随着信息技术的发展，计算机已被广泛的用于社会的各个领域，成为推动社会发展的技术动力。而在计算机应用中，网络技术的作用十分突出，网络已经发展成为信息技术的核心，主导着信息产品的开发和信息技术市场的进一步的开拓。网络产业已成为社会信息化进程中的一个战略性产业。在网络技术的应用中，网络软件的开发技术尤其是在基础研究领域的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品，提高工作效率成为网络软件发展的潮流。 随着计算机网络技术在各行各业的延伸和发展，网络技术已经逐步拓展到了学生领域，并已经得到了广泛应用。当然，近年来，学生在人们学习和工作中的作用也日益明显，也逐渐成为人们平日学习、工作的研究对象。越来越多的人开始意识到研究学生可以提高人们的工作效率、为做出决策提供依据、还可以解决时间、减少资源的浪费，所以对学生越来越重视。 为了进一步推动学生在网络上的运用，更好地为学习学生的朋友特别是学生老师服务，特用AsP制作学生在线教学系统，以更好地为广大计算机学生服务。 本课题的类型是管理信息系统。
二、课题的意义、国内外研究情况、本课题特点 意义：现阶段，在市场上也有一些网络教学管理软件，但通过调查我发现有以下几个缺点。一是有的没有老师登录功能，老师不能在网上直接与同学交流。二是有的没有提供上传作业功能，不能把学生作用直接交给老师。三是没有专门为学生学习教育专门制作学生网络教学管理软件。这也是学生网上学习最重要的方面。四是有的系统制作质量粗糙，界面不美观，影响老师同学的使用热情。因为制作一款功能齐全、界面清晰美现、使用方面的学生在线教学系统。 国内外研究情况：国外由于计算机技术起步较早，管理信息系统实现的也早。本课题在国外已经发展的比较完善。虽然我国起步较晚，但经过10余年的努力，其发展速度还是很迅猛的，已经有越来越多的企业开始使用管理信息系统。 特点：系统采用的是Brower/Server结构，它可为用户带来更好的成本效益、支持跨平台访问。基于B/S结构的Web技术使用户能够控制信息，可以授权他们在需要的时候或地方直接访问数据。 本系统是在大学网站在线教育系统的设计与实现，用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，实现这些功能主要是对数据的操作，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
前言 学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后，对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便，由此，建立高性能的学生档案管理系统，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发这样的软件系统是很必要的。 摘要 学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域。 ABSTRACT The system of managing student file is a typical application of managing information system （know as MIS）,which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used. By looking up lots of datum, we selected Visual Basic6.0 presented by Microsoft,according to MICROSOFT SQL SERVER data-base by way of background operation of system, because of its objective tools in Win32. VB offered a series of ActiveX operating a data-base. It can give you a short-cut to build up a prototype of system application. The prototype could be modified and developed till users are satisfied with it. Keywords: ActiveX , Form , Field . 前言
基于JAVA的网络教学系统论文
编号： 审定成绩： 重庆邮电大学 毕业设计（论文） 设计（论文）题目：基于JA V A的网络教学系统 学院名称： 学生姓名： 专业： 班级： 学号： 指导教师： 答辩组负责人： 填表时间：年月
重庆邮电大学教务处制
重庆邮电大学本科毕业设计（论文） 摘要 论文对项目的开发背景、开发环境、目的意义进行阐述，然后针对课堂教学模式重点对各个功能模块的实现方法作了详细论述，在此基础上提出了网络教学系统的构建设想，并对网络教学系统的教学应用研究作深入的分析研究，包括系统的理论支撑和系统的实施应用方案，结合当前计算机网络、数据库技术和网络教学的评价特点。然后对开发环境以及系统模块分别做出详细介绍，系统采用SSH技术和MySQL数据库技术结合MVC设计模式对系统进行开发。论文主要从论坛答疑，自主选课，文件共享，教师审核等模块介绍网络教学系统系统。先对学生成长档案袋管理系统的构建作了详细的分析和设计，最终实现选课、审核、记录、存储、师生答疑等再现学生学习过程，实现学生、教师、共同参与学生学习过程的评价与监督，使之成为优化教学课堂的好帮手。 网络教学的研究与实现，把各种多媒体信息（如声音，文字，图像，动画等）融为一体，向学生提供一个既丰富多彩、生动活泼，又方便快捷的人机交互界面，使学生在学习过程中各个感官都能接受到教学的信息，对改善教学环境，提高教学质量，改变传统的教学模式都会起到积极创新的作用。 论文在介绍系统的同时对各项开发技术均有较为详细的介绍（JSP、AJAX、Struts2、Spring），能让刚接触java的读者更快理解网络教学系统的实现过程。 关键词网络教学教学研究 SSH Mysql数据库