夏朝第一个皇帝的名字 在历史最初的时候，我们知道第一个朝代就是夏朝了，夏朝在我们国家历史上占有很重要的地位。下面是有夏朝第一位国君，欢迎参阅。 夏朝第一位国君传说尧舜禹时期，首领继承人的选择采用举荐方式，让贤能之人来接班，史称“禅让”，所以有尧举舜、舜举禹的故事。禹继位后，先举荐皋陶为继承人，但皋陶早卒。禹又举荐益为继承人。禹死后，禹之子启攻打益而取得天下，建立夏朝，由此开始确立了以父死子继的世袭制为核心的家天下王朝体制。禅让制被破坏了，代之以家族式的王位世袭制这一全新的制度。因此，有些学者把夏朝的建立算在启的头上，称为“夏启建国”。不过，从司马迁开始，史学家们大多将夏朝的开始从大禹算起。自禹到履癸(桀)，共传14 世、17 王，前后经历了约471 年。 夏朝的国号夏朝(公元前2070;公元前1600年)既然是中国历史上，第一个可信的朝代，夏朝国号的重要性就不言而喻了，夏国号的意思，从古到今出现过十几种说法，其中最为传统的、最为普遍的说法，见于《说文解字》，它是中国的第一部字典，作者是东汉的许慎，夏字的解释是这样的：“夏，中国之人也，。从交、从页、从臼。臼，两手.交，两足也。”甲骨文“夏”有三个部分组成，上部是“页”(读
xie)，它指的是人头。两边象手一样(读ju)，下面是(sui)是脚的意思。在《说文解字》里的“夏”，是居住在中国的人，称夏人，夏人有头、有手、有脚。这不是中国之人独有的特征，而且许慎说，夏为中国之人，其实夏朝还没有出现中国这个名号，中国名号确见于西周武王时期，也可能出现于商朝，既然如此夏国号到底什么意思呢? 要想明了这一点，最好能找到“夏”字最初的写法，但是令人遗憾的是直到今天我们仍然没有看到公认的夏朝的字，但是晚一些的字是有的，这就是商朝的甲骨文，非常幸运的是在商朝的甲骨文中，找到了一连串这样的字，其实他一个字的不同写法，文字发展的早期，一个字有不同写法是正常的，象形稍微有一点差距也是正常的。这个字象什么，学者解释很多，有人说是蟋蟀，有人说是天牛，有人说是蝗虫，还有其他说法。 其中有一种说法，认为这些字都是画的蝉的象形，也就是知了的样子，它就是春夏秋冬的“夏”，主要有两点理由：1、形似。2、义合。 形似：商代的甲骨文有很多象形字，不是图画，象形就是把字，要指代的事物的特征把它表现出来，比方说要表现牛，就画一个牛头，要表现羊，就画羊角，按照这个原则，去认甲骨文上很多字，就能判断出来。具体到蝉，最显着的特征，就是它有触须，宽宽的额头，另一个特征是网络状得、纱一样的薄翼，这一批字已经具备了这两个特征。 义合：蝉在夏天是常见其形，唱闻其声一种昆虫，作为夏天的特
[]古埃及史与夏朝历史对比揭示真实的夏(2015-10-10 205638) 标签： 原文地址：古埃及史与夏朝历史对比揭示真实的夏作者：兵策儒剑 基于中国本土考古并未发现令人信服的夏朝存在证据，以及西方古埃及考古历史证据、中国古籍记载证据，以及古汉字与古埃及图画文字对比，根据这些可信、公开的，大家都可看得见的直接证据分析对比揭示了夏的真相！ 1 古埃及早王朝VS 五帝时代 （参考blog.sina../s/blog_6a4e1c6f0101bh8y.html）年代 西方考古古埃及史（古埃及早王朝时期） 中国古籍记载的夏朝 （五帝时代）
古埃及自称 古汉字“夏” 前3200年？ 早王朝上埃及第一位国王：Scorpion I（蝎子王一世）。在埃及Umm el-Qa'ab 最早的墓葬中有蝎子王符号。 另外在苏美尔乌尔（虞？）第一王朝墓葬出土的牛首箜篌绘画中有个人首蝎尾的形象。 古汉字”黄“ 前3150年？ 早王朝上埃及Iry-Hor （（读音：伊尧）） 古汉字”尧“？
早王朝上埃及Sekhen，Sekhen意思是拥抱，读音“森汉”,或者读着Shen，与舜shun的发音很相近。他是Iry-Hor继任者。 注意这个器皿上的字是用笔书写上去的，其笔画方法已经非常像汉字！古埃及除了圣书体，很早时候就还有手写体！ 古汉字”舜“，舜是尧的继任者前3150年？ 早王朝上埃及King Scorpion （蝎子王二世）或者Narmer，他是Sekhen的继任者。 他被希罗多德称为“美尼斯（Menes)”。传说他以武力统一上下埃及，并建都孟斐斯。他被认为是第一个统一埃及的国王。也是古埃及古王国第一王朝首位法老。他的形象是一个蝎子。古汉字”禹“，禹是舜的继任者 顾老教授讲过“大禹是条虫” 《竹书纪年》卷上：“禹於石纽。虎鼻大口，两耳参镂。”
（约为前2070年—约前1600年） 夏朝，中国史书记载的第一个世袭王朝。一般认为夏朝是一个部落联盟形式的国家，而中国马克思主义史学将夏朝定性为一个奴隶制国家。中国历史上的“家天下”，就是从夏朝的建立开始的。夏王朝是中国历史上的第一个重要王朝，依据史书记载，自唐、虞至夏、商、周三代皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。此时期的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器，所以其文化及文明程度高于新石器晚期文化。但是由于迄今为止在考古学上还没有找到公认的夏朝存在的文字依据（中国最早的文字记载出于商朝），因此其真实存在性没有得到正式确认。但许多中国历史学家认为，河南偃师二里头遗址便是夏朝遗存。对夏王朝记载比较多的是司马迁的《史记》，据《史记》记载，夏王朝大约从公元前２１世纪到公元前１７世纪，前后大约有４７０余年，经历了4个多世纪，有１６个帝王先后作为统治者。 早在大禹治水之后，由于大禹深受拥护，根据“禅让”制而做了舜的继承人。他在位时，曾经将当时的中国划为９个州，这大概就是“九州大地”的来历。大禹还制定了各种制度，为夏朝的建立奠定了一定的基础。大禹死后，他的儿子启继承了权位。启在与伯益争夺权位的斗争中获胜，而且杀死了伯益。而伯益本来是大禹按照禅让制选定的传位的对象，启的即位，打破了禅让制，成了历史上王位世袭继承制的开端。也就是“公天下”变成了“家天下”。启在位期间，完成了夏朝的建立，而且使夏朝走上了鼎盛时期。夏朝统治的范围大约以今天河南省的西部为中心，北到河北，南到湖北；东到今天的河南、河北、山东的三省交界处，西到山西南部。 可是，启死后，继承王位的太康在东夷族的进攻下丧失了权力，经过３代的争斗，直到少康继位以后夏朝才得以巩固稳定。这就是从“太康失国”到“少康中兴”的过程。以后的统治者都善于控制东夷，或是同东夷搞好关系。可是到了桀统治的时候，却一味地讨伐边国，耗费了大量财力。而且，桀是一个昏庸无能、贪图享受的暴君，残害百姓，重用奸佞。在夏王朝陷入内外交困时，商汤对它进行了讨伐。桀被商汤战败，被放逐以后就死了，夏王朝被商朝所取代。夏王朝的各种制度和经济文化上的发展，尤其是在农业生产、铸铜技术、天文历法等方面的进步都对后世有很大影响。 由于夏朝没有文字直接流传下来，所以，长期以来对其了解还主要依赖古代文献的记载，包括夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情况。现代以来，河南省偃师县二里头村遗址中大型宫殿、墓葬以及许多青铜器的出土，则从一个侧面揭示了作为奴隶制的晚期部落联盟夏国的政治、经济及社会文化、生活等各方面的情况。 夏朝都城位于安邑，即现在的山西省运城市夏县。
夏朝的历史小故事 历史是现实的纪录,莫说十几年前的现实都难以记清,就更遑论几千年前的现实。下面是为您整理的夏朝的历史小故事，希望对你有所帮助! 关于夏禹和涂山氏的婚姻有过这样的记载：“禹三十未娶，行到涂山，恐时之暮，失其制度，乃辞云：‘吾娶也，必有应矣，乃有九尾白狐造于禹。’禹日：‘白者，吾之服也;其九尾者，王者之证也。’涂山之歌日：‘绥绥白狐九尾庞胖，我家嘉夷，来宾为王，成家成室，我造彼昌，天人之际，于兹则行，明矣哉!禹因娶涂山，谓之女娇。’” 从大禹和涂山氏的婚姻来看，夏族不但女孩子外嫁有太多禁忌，要在高台上等待神灵的昭示，男子娶妻也要借助宗教巫术的手段完成。而在政治方面，禹因为治理洪水的共同事业与涂山氏结成联盟。这就说明了在当时社会已经打破了以血缘为纽带的氏族婚姻关系。几个氏族的联盟构成了强大的部落。有利于增强该部落的军事抵抗能力，抵抗外部落的入侵，以及增强该部落的生存能力。还有在东夷居住区的涂山召开的诸侯大会，可以看出，东夷族与夏族的关系已经是一个不可分割的整体。通过与东夷族的联姻增加了夏族的政治、军事力量。禹起用东夷族的人，并委以重任，还准备以皋陶和益作为自己王位的继承人，这足以说明夏族的政治体系得到了改善和进步。
夏族与涂山氏结成联盟。两族也就加强了经济方面的往来。两族在生活用品、农业方面形成了互补。夏族的商人可以把涂山氏没有的、而夏族比较盛行的物品拿到涂山氏去换购商品。涂山氏也通过同样的办法，促进了两国之间的经济发展，人民生活安康。避免了战争的发生，社会的安定，夏族得以逐渐的强盛起来。 夏族与东夷族通过和亲加强了两族间的文化交流。我曾经听先生给我讲的考古纪实说，在二里头文化中发现的玉器，以及漆器、丝麻织物等，这些在太湖流域良渚文化中特别发达。在餐饮器器方面，二里头文化早期的炊器主要是深腹罐和鼎，良渚文化的炊器主要也是釜和鼎。那个时候就有了建筑，良渚文化中出现大面积的人工“土筑金字塔”，就是经过人工夯打而修筑的一种高台土丘，是埋葬权贵人物并作祭坛用的场所，与二头里文化中发现大面积的夯土宫殿建筑基址的情况大致是相同的。在夏族居住只发现登封告城王城岗一处属于宫城性质的城址，这就是城墙最初的建筑，一定是属于东夷族的发明。夏族与东夷族在服饰文化、工艺文化、建筑文化都充分地融合在一起，两族的文化都得以补充和充分的发展，东夷族与夏族形成了一个不可分割的整体。 伯益因辅佐大禹治水有功，娶了姚姓之女为妻，以此使赢的姓族得到了长足的发展。而伯益的才能也得到了禹的赏识和认可。于是，禹也就准备把伯益作为自己的继承人。伯益在夏族的政治权势和地位也就得到了提高，由此也就引发了大禹的儿子启驱逐伯益而夺取王位的事件，也就使夏族的政治制度由“禅让制”转变为“世袭制”。此
夏朝之前可能还有个朝代——虞朝 这里所谓的虞朝就是指史书上记载的有虞氏、虞舜，指的就是舜帝姚重华。姚重华字为有虞氏，氏族公社的一个部落。为什么名字叫“重华”？传说舜的眼睛是双瞳仁，故为“重”。“华”字可能为华夏族的华族之意。据运城学者王雪樵前几年《运城报》专文，“华夏”二字追根溯源到夏县的“夏”，河津华谷的“华”。这两个地方是中国华夏民族的发源地。王树民同志的论文认为，我国古代历史上，世人通称夏、商、周三代。某些古籍却称虞、夏、商、周四代。夏代以前，明确称道的政治事迹，只有尧、舜、禹相禅让一事，并说舜在位50年。而夏商周各传位数百年，称帝王名号都在10人以上者。有虞氏作为一个朝代而言，似乎十分勉强。但《韩非子·显学》说“虞夏二千余年”，按照这种说法，有虞氏绝非只有一代五十年。现今的史书上说“夏王朝统治了四百多年”去年在中央电视台看到历史学家断代史的最新研究成果，确定夏为471年，据此虞朝当是1520多年。王树民同志考证《国语》、《左传》、《史记》及《五帝德》、《帝系姓》等著作，可以列为有虞氏的世系15个名号，也就是说虞朝传位有15个帝王(幕、穷蝉、敬康、句芒、虫乔牛、瞽瞍、舜、商均、虞思、箕伯、直柄、虞遂、伯戏、虞阏父、胡公满等)。既然有虞氏的姓氏可以考定，其历史地位不难得出正确的结论。 中国具有五千年的文化历史，而真正有文字记载的并没有那么多，商代到现在，也就是四千年左右，这里所说的五千年是指从文字记载得知的从炎帝和黄帝诞生时开始计算，也可以说炎帝和黄帝也是夏朝时候的人，而且还是开国皇帝。甲骨文是在距今大约四千年时期出现，而考古学家考证的那些刻在石壁上的文字却比甲骨文要早最少两千年时间，两千加四千，那么也就是说，在六千年以前中国就已经有文字了，但是夏朝到现在才五千年的时间，那么还有一千多年，又是什么朝代呢？ 有虞氏是上古时代的一个古国，也是夏以前的一个独立的朝代名。夏以前的朝代是虞，春秋时人还言之凿凿。不幸的是春秋以后文献散失，有关虞代的史料大量湮没;战国以后文献中所述的虞史传说又大半经过了诸子的加工改造，可信性大大下降。近代辨伪思潮兴起以后，古史辨派的学者们索性从信史中将虞代一笔勾销，将夏以前的古史一古脑儿归于“神话传说时代”。现在通行的大中学校历史教科书以夏朝的建立作为中国阶级社会的开端，不但使虞非朝代说的影响空前扩大，而且促成了虞非朝代说与虞属原始社会说的合一。这样一来，我们在探讨中国阶级社会的开端时就不得不回头对虞非朝代说的论据重新作一番验证了。 “夏商周”和“虞夏商”两个不同的“三代”概念。最明显的例子是《左传?昭公三十二年》所证史墨的话:“社稷无常奉，君臣无常位，自古以然……三后之姓，于今为庶，主所知也”。‘后”君也，天子也“庶”者，天子之异姓也。“于今为庶”者，谓此三后在周以前都曾贵为天子而其姓为嫡，今日却早已随着天子地位的丧失而沦为庶姓了。春秋时姬姓仍为嫡姓，“于今为庶”的三后非虞夏商三代而何?“三后”中夏商二代均为独立朝代，何以虞代必须例外?不仅如此，由于虞为朝代与夏商无别，所以西周建国后还对其后裔优予礼遇，“庸以元女大姬配胡公，而封诸陈，以备三恪”(《左传?襄公二十五年》)。陈与宋、杞合称“三恪”同受周人的客礼待遇，正是虞、夏、商三王历史地位相埒的确证，可知虞夏商的三代概念早在西周初年就已形成。如若不然，周人何以不按后期儒家所谓周世“尊贤不过二代”的说法将陈排除在外而只备杞、宋二恪？又何以不将封于祝的黄帝之后和封于蓟的尧后一并增入而合称“五恪”？
导入： 师：相信很多同学都听过后羿射日，嫦娥奔月的神话故事把。据说从前有一个人叫后羿的人，他力大无穷，非常擅长射箭，当时天上有十个太阳，晒得地上寸草不生，人民苦不堪言，后羿就用弓箭射掉了九个太阳，只留下一个，从此地上又恢复了欣欣向荣的景象。这就是“后羿射日”的故事。传说后羿有个很漂亮的老婆，叫嫦娥，西王母送给后羿一颗长生不老药，后羿外出时交给嫦娥保管，后羿手下听说了这件事后，趁后羿不在，去他家里偷药，嫦娥情急之下就吃掉了长生不老药，飘到了月宫。这就是“嫦娥奔月”的故事。虽然后羿射日和嫦娥奔月都只是古老的神话传说。但经过历史学家的考证，历史上确实有这两个人，尤其是后羿，他还是夏朝时的十分著名的人物。夏朝是中国历史上的第一个王朝，它是怎样建立起来的，经历了多少年，夏以后又是哪一个朝代，他们的先后发展各有哪些特点？当我们学完本课，这些问题就会迎刃而解。好，今天我们就来学习第二主题国家的产生和社会变革第四课夏朝和商朝。 一、夏朝——我国的第一个王朝 夏朝的建立 师：请同学们先快速地阅读一下第一段，思考是谁在什么时间建立了夏朝？ 生：禹在约公元前2070年建立了夏朝。 师：很好，上节课我们就已经学过了大禹治水的传说，禹用领导人民用疏导的方法治理洪水，三过家门而不入，经过13年的努力，他终于成功地制服了洪水。由于禹治水有功，在人民中间树立了很高的威望，舜就把帝位禅让给禹，禹就成为了部落联盟的首领。禹在位时期，又通过一系列的征伐战争，使众多部落首领都臣服于他，势力不断扩大，最终于约公元前2070年建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。请同学们把这个约公元前2070年划下来，注意一下由于时间太过久远我们并证据证明夏朝建立的具体年代，这个公元前2070年只是估定的年代，所以前面加上了一个“约”字，同学们把这个约字圈出来。 师：同学们你们知道什么叫公元前吗？公元前和公元后是怎么来区分的？生：。。。。。。。 师：为了记载历史现象的发生，人们创造了很多纪年法，而公元纪年法是目前世界上被广为采用的纪年法。关于公元纪年法大家要了解三个问题，第一什么叫公元前什么叫公元后。第二，什么叫世纪。第三，什么叫年代。公元纪年法以传说中耶稣出生的那年为公元元年也就是公元1年。凡是发生在公元1年以前的历史现象的时间，都用公元前表示，比如说夏朝是在公元1年之前约第2070年建立的，所以我们说“约公元前2070年夏朝建立”。发生在公元1年以后的历史现象的时间，用公元来表示，比如说中华人民共和国是在公元1年之后的第1949年建立的，所以我们说“公元1949年，中华人民共和国成立”。如果同学们不清楚，我们可以用年代轴表示这个公元纪年法。（注意一下公元纪年法他的年代轴是没有0的，也就是没有公元0年）。 那什么叫世纪呢？我们经常说我们作为21世纪的中学生要怎么怎么样？同学们知不知道这个21世纪指的是多少年到多少年呢？公元纪年法以100年为一个世纪，比如说从公元1年到公元100年为1世纪，从公园101年到公元200年是2世纪，我们说的21世纪就是从公元2001年到公元2100年。公元前也是一个道理。那什么叫年代呢？公元纪年法以10年为一个年代，比如说从1980年到1989年就被称为20世纪80年代。
《夏朝和商朝》教案 【课标要求】 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏商朝代的更替。 【教学目标】 一、识记与理解 记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 二、能力和方法 通过对夏商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点，从而培养学生比较分析历史事件的能力。利用多媒体手段，进行形象直观教学，由学生看图说文，提高他们的观察想象能力。 初步了解和运用公元纪年法。 三、情感态度价值观 学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久的历史，进行爱国主义教育。培养是非分明、爱憎分明的情感。 【重点难点】 教学重点：夏朝的建立；盘庚迁殷。 教学难点：夏朝建立的标志，国家含义与形成原因。 【授课类型】新课 【教学时间】一课时 【教学准备】 指导学生课前收集关于夏商时期的历史故事，如嫦娥奔月，商汤和伊尹等故事。 教师制作多媒体课件。 【教学方法】读书指导法、讨论法、谈话法、图示法。 【教具（媒体）】计算机和多媒体课件 【教学过程】 新课引入： 学生活动引入：学生讲述课前收集的夏商历史故事，多媒体配合显示嫦娥奔月、商汤和伊尹幻灯片。 教师指出，这些故事发生在夏商时期，夏朝是我国历史上的第一个王朝，商朝是继夏朝之后的第二个王朝。 （多媒体显示课题：夏朝和商朝） 学习新课： 一、夏朝——我国历史上第一个王朝（多媒体显示） 教师提问：什么是禅让制？在学生回答的基础上，教师补充，在氏族公社后期随着阶级的出现，原始时代走到了尽头，阶级社会出现了。“天下为公，选贤与能”的禅让制也被“天下为家”的王位世袭制所替代。建立了第一个奴隶制王朝――夏朝。 1.夏朝的建立（多媒体显示） 教师先给学生讲述以下史实：在尧和舜在位时，都是在选定接班人后，就开始让他做很多工作，一是锻炼他的能力，二是培养他在群众中的威信，所以尧死后舜能顺利接班、舜死后禹能顺利接班。但禹在位时，已经产生了阶级，部落联盟的首领已经拥有很多特权，在继承人问题上产生了私心。禹虽然碍于禅让制不得不指定伯益作为自己的接班人，但却不让伯益得到锻炼，不让伯益接管权力，从而使伯益在群众中没能树立起威信。禹却让自己的儿子启做
夏朝历史事件 大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领 导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败 后由其独子禹主持治水大任。 舜帝说：“禹!你也谈谈高见吧。”禹拜谢说：“是啊，君王， 我说些什么呢?我整天考虑的是孜孜不倦地工作。”皋陶说：“哦， 到底是些什么工作?”禹说：“大水与天相接，浩浩荡荡包围了大山，淹没了山丘，民众被大水吞没。我乘坐着四种交通工具，顺着山路 砍削树木作路标，和伯益一起把刚猎获的鸟兽送给民众。我疏通了 九州的河流，使大水流进四海，还疏通了田间小沟，使田里的水都 流进大河。我和后稷一起播种粮食，为民众提供谷物和肉食。还发 展贸易，互通有无，使民众安定下来，各个诸侯国开始得到治理。”皋陶说：“是啊!你这番话说得真好。” 以后禹首先就带着尺、绳等测量工具到中国的主要山脉、河流作了一番严密的考察。大禹在河北东部、河南东部、山东西部、南部，以及淮河北部考察。一次，他们来到了河南洛阳南郊。这里有座高山，属秦岭山脉的余脉，一直延续到中岳嵩山，峰峦奇特，犹如一 座东西走向的天然屏障。高山中段有一个天然的缺口，涓涓的细流 就由隙缝轻轻流过。 他还发现龙门山口过于狭窄，难以通过汛期洪水;还发现黄河淤积，流水不畅。于是禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”。就是疏通河道，拓宽峡口，让洪水能更快地通过。禹采用了“治水须顺水性， 水性就下，导之入海“。高处就凿通，低处就疏导”的治水思想。 根据轻重缓急，定了一个治的顺序，先从首都附近地区开始，再扩 展到其它各地。
大禹决定集中治水的人力，在群山中开道。艰苦的劳动，损坏了一件件石器、木器、骨器工具。人的损失就更大，有的被山石砍伤了，有的上山时摔死了，有的被洪水卷走了。可是，他们仍然毫不动摇，坚持劈山不止。在这艰辛的日日夜夜里，大禹的脸晒黑了，人累瘦了，甚至连小腿肚子上的汗毛都被磨光了，脚指甲也因长期泡在水里而脱落，但他还在操作着、指挥着。在他的带动下，治水进展神速，大山终于豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通。 夏朝共传14代，延续约471年，最后为商朝所灭。后人常以“华夏”自称，使之成为中国的代名词。那么，夏朝为什么叫夏朝呢? 据史书记载，在夏后氏建立之前，曾出现过夏族与周围其他部族之间争夺联盟首领的频繁战争。夏部族大约是在中国古史传说中的颛顼以后逐渐兴起的。有不少古代文献均把夏族追溯到颛顼。 夏朝历史上惯称为“夏”，关于“夏朝”这一称谓的来源有十种说法，其中较为可信的观点是“夏”为夏族图腾的象形字。司马迁记载“夏”是姒姓夏后氏、有扈氏、有男氏、斟鄩氏、彤城氏、褒氏、费氏、杞氏、缯氏、辛氏、冥氏、斟灌氏十二个氏族组成的部落的名号，以“夏后”为首，因此建立夏朝后就以部落名为国号。 夏朝是在原始社会制度的废墟上建立起来的。唐朝张守节则认为“夏”是大禹受封在阳翟为“夏伯”后而得名。“夏”是从“有夏之居”、“大夏”地名演变为部落名，遂成为国名。中国中原地区从此出现“国家”的概念这便是不少历史学家所认为中国的第一个世袭王朝夏朝的起始。据《简明不列颠百科全书》，“夏”意为“中国之人。 从这以后，我们就知道了夏朝的来历，也知道了自己为什么是华夏子孙。中国文化每一个细节之处也是有独特的内涵的，只要细心研究，就会有新的发现。 夏启在中国古代历史上颇有名气，一是因为他是因治理大水而有名的大禹的儿子，二是因为他是中国夏朝的第二个君主，三是因为
中国历史夏朝历史事件 本文是关于中国历史夏朝历史事件，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 中国历史夏朝历史事件篇一：夏朝都城为什么迁移 夏朝，中国史书记载的第一个世袭王朝。一般认为夏朝是一个部落联盟形式的国家，而中国马克思主义史学将夏朝定性为一个奴隶制国家。中国历史上的“家天下”，就是从夏朝的建立开始的。夏王朝是中国历史上的第一个重要王朝，依据史书记载，自唐、虞至夏、商、周三代皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。此时期的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器，所以其文化及文明程度高于新石器晚期文化。美国历史学会最新出版的高校教科书《新世界史》(杰里.本特利编著)已经对夏朝经济生活和社会形态做了全面详细的论述和承认。由于龙山文化和仰韶文化遗址的出现，历史学家认为，河南偃师二里头遗址便是夏朝遗存。对夏王朝记载比较多的是司马迁的《史记》，据《史记》记载，夏王朝大约从公元前21世纪初到公元前16世纪初，前后大约有500余年，经历了5个世纪，有17个帝王先后作为统治者。 早在大禹治水之后，由于大禹深受拥护，根据“禅让”制而做了舜的继承人。他在位时，曾经将当时的中国划为9个州，这大概就是“九州大地”的来历。大禹还制定了各种制度，为夏朝的建立奠定了一定的基础。大禹死后，他的儿子启继承了权位。启在与伯益争夺权位的斗争中获胜，而且杀死了伯益。而伯益本来是大禹按照禅让制选定的传位的对象，启的即位，打破了禅让制，成了历史上王位世袭继承制的开端。也就是“公天下”变成了“家天下”。启在位期间，完成了夏朝的建立，而且使夏朝走上了鼎盛时期。夏朝统治的范围大约以今天河南省的西部为中心，北到河北，南到湖北;东到今天的河南、河北、山东的三省交界处，西到山西南部。 可是，启死后，继承王位的太康在东夷族的进攻下丧失了权力，经过3代的争斗，直到少康继位以后夏朝才得以巩固稳定。这就是从“太康失国”到“少康中兴”的过程。以后的统治者都善于控制东夷，或是同东夷搞好关系。可是到了
初中七年级历史《夏朝和商朝》优秀教学教案通过对夏、商历史特点的概括，培养概括能力。通过对禹、成汤等历史人物的评价， 培养评价历史人物的初步能力。初步了解公元纪年法。是本节课的重点。下面就是小编给 大家带来的初中七年级历史《夏朝和商朝》优秀教学教案，希望能帮助到大家! 初中七年级历史《夏朝和商朝》优秀教学教案一 【课程标准】简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商的 更替。 【教学目标】 识记和理解：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志，记住商朝后期的都城。理 解夏朝在我国历史的重要地位。了解商朝繁荣的主要表现。 能力与方法：通过对夏、商历史特点的概括，培养概括能力。通过对禹、成汤等历史 人物的评价，培养评价历史人物的初步能力。初步了解公元纪年法。 情感、态度与价值观：学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过夏、商历史的学习，更多地了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。培养是非分明、爱憎分明的情感。 【教学重、难点】夏朝的建立和商朝后期的都城。难点：夏朝建立的标志;国家的含义。 【教学步骤】 教师活动学生活动备注 一、谈话导入新课 禅让的最后一个部落联盟首领是谁?大家想不想知道从这以后又是怎么演变的呢? 导入三：大家知道皇帝吗?知道皇位是如何继承的吗?你又知道这种称为“世袭“的制度 开始于何时吗? 认真听，吸引起学生进一步学习了解的兴趣。 从谈论学生熟悉的问题入手，拉近历史与现实距离 二、夏朝----我国的第一个王朝
1、夏朝的建立：讲解夏朝的建立。事实上，禹已按照自己的愿望建立起了一个王朝。这在历称为----夏朝，建立的时间约公元前2070年。 借助于数学上的“数轴“解释”公元“纪年法。 本目理论性强，又缺乏相应的历史物证，教师讲解为主，学生认真听讲。 回答教师提出的问题。 2、夏朝的统治 ①禹死后，其王位是如何继承的呢?这与禅让有什么不同?你如何看待这种王位的继承 方法?②要求学生谈启是如何巩固其统治地位的?并提醒学生注意“奴隶“两个字。③为什么 把禹开始这个政权称为国家呢?它与前面的部落联盟有何不同? 学生通过阅读教材、结合自己课外了解的知识谈自己对这几个问题的看法。然后教师归纳整理，以突破难点。 三、商朝的建立与迁都 1、商朝的建立：过渡。然后 指导学生阅读小字的问题“说说夏桀是一个怎样的君主?你认为成汤灭夏的战争是正义 的还是非正义的 2、商朝的迁都：原因、情况、影响。 进入下一问题的学习。 认识是非善恶，战争的正义与非正义的性质 为下一目的学习铺垫 四、商朝的盛衰 1、商朝的疆域：学生阅读教材上的地图，说说。 2、经济的发展：观察插图说明了什么?然后阅读教材，说说商朝表现?并要求学生来 概括。 3、商朝的灭亡：知道，找找夏、商亡的共同原因。培养读图能力。 学生阅读教材，培养学生分析、对比、归纳、概括的能力，同时认识到国家兴亡与暴 政的关系 五、小结：学生：讲了哪些问题，有何启示。培养综合、概括的能力
夏朝和商朝之战 夏代末年，夏王室内政不修，外患不断，阶级矛盾日趋尖锐。商汤看到伐桀的时机已经成熟，乃以「天命」为号召,要求大家奋力进攻，以执行上天的意志。下面是有夏朝和商朝之战，欢迎参阅。 鸣条之战，是夏朝末年(约公元前1600年)在商灭夏的战争，商汤率领商部落士兵与夏军在鸣条(今河南封丘东)进行的一场决战。约公元前16世纪，夏桀的统治出现了危机。夏朝在东方的属国商，乘机先征服邻近的葛国(今河南宁陵)，保障商都南亳(今河南省商丘市东南)的安全。 又派重臣伊尹至夏王都城探测虚实。再采取分别翦除夏朝羽翼的策略，各个击破了位于夏、商之间的豕韦(今河南滑县东南)、顾国(今河南范县东南)、昆吾(今河南许昌)等夏朝属国，使夏王桀孤立无援。接着，商汤又率战车70乘、敢死士兵6000人攻夏王都。夏桀只好仓促率王师与商军战于鸣条，结果夏朝军队大败。这场战争成为夏王朝复亡的转折点，导致夏王朝复亡。商汤回师西亳(今河南省偃师市西)，召开了众多诸侯参加的"景亳之命"大会，得到3000诸侯的拥护，取得了天下之主地位，商汤建立了中国的第二个王朝商朝。 夏朝和商朝之战战争背景夏朝自孔甲继位为夏王以后，不理朝政，迷信鬼神，专事打猎玩乐，使得人民怨恨，诸侯反叛。由于国力
衰弱，也无法控制各诸侯国势力的发展。 到了约公元前16世纪，夏桀在位时，各国诸侯已经不来朝贺。夏王室内政不修，外患不断，阶级矛盾日趋尖锐，民不聊生，危机四伏。但夏桀不思进取，骄奢淫逸。还从各地搜寻美女，藏于后宫，日夜与妺喜及宫女饮酒作乐，筑倾宫、饰瑶台，挥霍无度，弄得国空民伤。夏桀置百姓的苦难于不顾，下令四处搜刮民财，四处用兵抢夺财富。对民众及所属方国、部落进行奴役，日益失去人心。大臣关龙逄几次劝谏夏桀，夏桀斥责关龙逢道：“大地晃动，但天上的太阳还没有掉下来。我就是天上的太阳，只要太阳不陨落，我就不会亡!”他见关龙逢又说一些“危言耸听”的话，便勃然大怒，下令处死了关龙逢。 老百姓指着太阳咒骂夏桀：“太阳啊你什么时候要灭亡，我们愿意跟你一起灭亡。” 夏桀的荒淫暴政，最终激起了臣民的强烈反抗，四方诸侯也纷纷背叛，夏桀陷入内外交困的孤立境地。 在夏朝逐渐衰落的过程中，在黄河下游的商部落逐渐强盛起来。商自上甲灭有易以后，势力逐渐发展壮大。农业和亩牧业的发展，社会财富的增加，促使商族由氏族制过渡到奴隶制。为了向外发展势力，掠夺更多的奴隶和财物，在上甲微到主癸的六个商侯时，曾两次迁徒，一次是迁到殷(今河南安阳小屯)，一次是由殷又迁回商丘。到了主癸时，商已经是一个具有国王权力的大国诸侯了。主癸死后，由他的儿子汤继位，商汤继位后，将部族统治中心迁到南亳(今河南省商丘市
1、夏朝的创立者：禹 禹，姓姒，名文命（也有禹便是名的说法），字（高）密。史称大禹、帝禹，为夏后氏首领、夏朝开国君王。禹是黄帝的玄孙、颛顼的孙子（但也有说法认为禹应为颛顼六世孙）。其父名鲧，被帝尧封于崇，为伯爵，世称“崇伯鲧”或“崇伯”，其母为有莘氏之女脩己。 2、夏朝建立时间：（约为前2070年—约前1600年） 中国历史上从“公天下”变为“家天下”，就是从夏朝的建立开始的。基本上可以说，“家天下”的出现，也就是由原始社会向奴隶制社会转变的一种标志。夏王朝是中国历史上的第一个重要王朝，也是第一个奴隶制国家。对夏王朝记载比较多的是司马迁的《史记》，据《史记》记载，夏王朝大约从公元前21世纪到公元前17世纪，前后大约有470余年，经历了13世，有16个帝王先后作为统治者。 早在大禹治水之后，由于大禹深受拥护，根据“禅让”制而做了舜的继承人。他在位时，曾经将当时的中国划为9个州，这大概就是“九州大地”的来历。大禹还制定了各种制度，为夏朝的建立奠定了一定的基础。大禹死后，他的儿子启继承了权位。启在与伯益争夺权位的斗争中获胜，而且杀死了伯益。而伯益本来是大禹按照禅让制选定的传位的对象，启的即位，打破了禅让制，成了历史上王位世袭继承制的开端。也就是“公天下”变成了“家天下”。启在位期间，完成了夏朝的建立，而且使夏朝走上了鼎盛时期。夏朝统治的范围大约以今天河南省的西部为中心，北到河北，南到湖北；东到今天的河南、河北、山东的三省交界处，西到山西南部。 可是，启死后，继承王位的太康在东夷族的进攻下丧失了权力，经过3代的
争斗，直到少康继位以后夏朝才得以巩固稳定。这就是从“太康失国”到“少康中兴”的过程。以后的统治者都善于控制东夷，或是同东夷搞好关系。可是到了桀统治的时候，却一味地讨伐边国，耗费了大量财力。而且，桀是一个昏庸无能、贪图享受的暴君，残害百姓，重用奸佞。在夏王朝陷入内外交困时，商汤对它进行了讨伐。桀被商汤战败，被放逐以后就死了，夏王朝被商朝所取代。夏王朝的各种制度和经济文化上的发展，尤其是在农业生产、铸铜技术、天文历法等方面的进步都对后世有很大影响。 中国史书记载的第一个朝代。根据史书记载，夏朝是禹的儿子启在钧台（今河南禹州）废除部落传统的“禅让”制、杀死柏益称王而建立的中国历史上第一个部落王朝。夏禹传子代替了以前的禅让制度，由禅让制变成王位的世袭制。夏朝共传13代，16王。夏的中心区域在今天的河南西部和山西南部一带。据说启死后，太康即位，出现了一时的政权更迭，即所谓“失国”。再经少康中兴，重建夏朝。到孔甲统治时，夏朝走向衰落。此后，三传至桀，为大一统的商朝所代替。 由于夏朝没有文字直接流传下来，所以，长期以来对其了解还主要依赖古代文献的记载，包括夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情况。现代以来，河南省偃师县二里头村遗址中大型宫殿、墓葬以及许多青铜器的出土，则从一个侧面揭示了作为奴隶制的晚期部落联盟夏国的政治、经济及社会文化、生活等各方面的情况。 夏朝都城位于安邑，即现在的山西省运城市夏县。
夏朝历史文化的特点 夏朝是中国史书中记载的第一个世袭制朝代，那么关于夏朝历史文化的特点你知道吗?下面是有夏朝二里头文化特点，欢迎参阅。 二里头文化的陶器以夹砂灰陶和泥质灰陶为主，纹饰以绳纹为主。炊器深腹罐、圆腹罐、鼎、甑、鬲，食器平底盆、三足皿、豆、簋，酒器鬶、盉、爵、觚，盛贮器深腹盆、大口尊及各种罐瓮类容器，食品加工器刻槽盆等，构成富有特色的陶器群。主要依据陶器的演变，二里头文化被划分为前后相继的四期;又因以陶器为主的文化因素的地域差异被划分为数个地方类型。二里头文化的聚落包括超大型都邑(二里头遗址)、区域性中心聚落及中、小型村落，建筑则分为大中型夯土台基、地面式建筑和半地穴式房屋等，墓葬的规模、葬具和随葬品也等各有差，显现出社会的高度分化。农业经济粟作与稻作并举，已有高度发达的铸铜、制造玉石器、制陶和制骨等手工业，最令人瞩目的是已掌握了用复合范制造青铜礼器的高超技术。二里头文化在广泛吸收各地文化因素的基础上，又向周边地区大幅度地施加文化影响，成为东亚大陆最早进入青铜时代的“核心文化”，奠定了日后“中国”世界的基础。 夏朝二里头文化考古发现二里头文化于1953年首先在河南省登封县王村遗址发现，当时出土的遗物不多。自1954至1957年，在洛阳东干沟村附近又曾几次发现这种文化的墓葬与灰坑。这个遗址的
晚期堆积中发现有青铜小刀和青铜锥，器形和铸造工艺都很原始。从地层关系上可以清楚地判断出这种文化的年代晚于人们熟悉的河南龙山文化，又早于商代，这种文化的特点及其所处的时代，引起了学术界的广泛注意。很快，在洛阳偃师灰咀和二里头、郑州洛达庙、巩义稍砦、渑池鹿寺、陕县七里铺等地都发现了这类古文化遗存。随着中国社会科学院对洛阳二里头遗址的大规模科学发掘，资料越来越丰富，许多碳14测定数据集中在公元前21—前15 世纪。考古界遂把这种文化定名为二里头文化，并做为夏文化的主要讨论内容。20世纪80年代，二里头文化遗址的发现不仅遍及河南全省，而且在河北省南部、山西省西南部和陕西省东部各地都有发现，已达100多处。这些遗址中既包含早期的城址、宫殿建筑、村落、墓葬群，也有一些铜器冶铸、制石制陶、制骨的手工业作坊，出土了大批陶器、石器、早期青铜器、玉器、象牙雕刻器和漆器等，具有明显的时代特征，是研究夏代经济和文化的珍贵资料。此后，中国三代考古工作者对洛阳二里头遗址进行了持续不断的发掘，发现了大型宫殿基址、大型青铜冶铸作坊、制陶、制骨遗址，与宗教祭祀有关的建筑以及400余座墓葬，出土了成组的青铜礼器和玉器，证明了它是一处早于洛阳商城的具有都城规模的遗址，二里头遗址和二里头文化成为公认的探索夏文化和夏商王朝分界的关键性遗址。 夏朝的传世文字提到篆字，自然会想到大篆和小篆，所谓大篆，即指周篆;所谓小篆，即指秦篆。篆字，就是官方文字。历史上还有夏篆一说，由于人们未发现夏朝文字，所以一直对夏篆有不同看法，
中国古代史之夏、商、西周 一、朝代更替 夏（前2070—前1600）禹---启建都阳城（今河南登封）中国第一个奴隶制王朝 共天下----家天下末王夏桀 商前1600---前1045）汤建都亳（后屡迁）商王盘庚迁都殷（今河南安阳） 末王商纣 西周（前1046---前771）周武王建都镐京（今陕西西安）前841年“国人暴动” 二、政治制度 1.夏、商：王位：王位世袭制（家族世袭父子相传兄终弟及神秘色彩） 行政管理：中央---相卿士 地方---侯伯 评价：生产力和私有制发展的必然结果是历史的进步 2.西周：A分封制 目的：巩固统治有效治理新扩疆土 分封对象：王族功臣古帝王后代 分封内容：土地人口 特点受封者权利：相对独立设置官员建立武装征派赋役 受封者义务：镇守疆土随从作战缴纳贡赋朝觐述职 影响：积极---天子对地方统治加强扩大统治区域拱卫王室 消极---相对独立实力渐大周王衰败分封破坏 B 宗法制 目的：加强分封制形成的统治持续解决贵族间权利、财产、土地继承上的 矛盾，提供分配方案 特点：依据父系血缘关系亲疏 嫡长子继承制 作用：保证贵族特权维护内部稳定 把“国”与“家”结合在一起 随血缘关系的松弛而破坏影响深远 C 分封制与宗法制的关系 互为表里相辅相成血缘关系与政治关系的结合 分封制是分配权力宗法制是分配权力的原则 宗法制是核心 D 礼乐制
三、经济 A农业： 1.土地制度---井田制 2.生产工具---木制石质骨质少量青铜工具 3.耕作方式---奴隶与庶民集体耕作 4.生产技术---开沟排水杂草沤肥 5.作物种类---粟稻 B 畜牧业： 占有重要地位饲养家畜多除食用外用于拉车和祭祀 C 手工业：（以青铜器为代表—官营） 1.青铜器---夏商周三代被称为我国的“青铜时代”夏朝较少商与西周鼎盛 2.玉器--- 商代精美 3.纺织业---最早养蚕缫丝商有织机西周有斜纹提花织物 D 城市与交通 1.交通工具车船橇 2.商周道路宽阔有旅舍邮驿传递制度 3.商朝--商民善经营以贝为货币商都繁华 作业： 一、填空题(每空一分共18分) 1.夏朝的建立使得禅让制被（）所代替。 2.商朝时，中央设相、卿士，而地方则是封（）和（）。 3.分封制的目的是（），授予（）、（）和古代帝王的后代一定 的（）和人民，让其建立王国，拱卫王室。 4.诸侯必须服从周天子的命令，承担（）、随从作战、（）和朝见述职的 义务；诸侯可以在自己的封国内继续（）。 5.宗法制的目的是加强（）、解决( )。 6.分封制用父系（）的亲疏来维系，实行（）继承制。（）是天下的大 宗，也是政治上的最高领袖。 7.商民之所以被称为商人是因为（），通用货币是（）。 8.夏商西周时期的农具以（）为主。 二、选择题（每题2分共28分）
第4课夏朝和商朝 一、选择题 1．谜语“大禹建国”，打二十四节气中的名称之一，谜底应是( ) A．春分B．立夏C．谷雨D．冬至 2.（2014·广东珠海）帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（） A．舜传位于禹 B．禹传子，家天下 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统 3.下列人物中具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份的是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 4．（2014·江苏扬州）夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（） A．20世纪前期 B．20世纪后期 C．21世纪前期 D．21世纪后期 5.“嫦娥奔月”(如右图)是发生在我国夏朝的神话传说。嫦娥因偷吃了不死 之药后，飞到月宫。每到中秋节，她的丈夫都做月饼，然后再呼唤她的名 字，嫦娥便从月中飞来，夫妻重圆。那么，夏朝在我国历史上存在了多少年 ( ) A.200多年 B.300多年 C.400多年 D.500多年 6.他文采出众，武艺超群，遗憾的是：他把所有的聪明才智都用在暴虐、享 乐和瞎折腾上，以人当坐骑，其暴虐激起人民的不满。他是( ) A.夏禹 B.夏启 C.夏桀 D.成汤 7.(2012·常德模拟)“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制定有科学依据的夏商周三个朝代的年表，目前我们教材即采用了这一成果。请你说出商朝建立的时间及建立者( ) A.约公元前2070年禹 B.约公元前1600年汤 C.约公元前1300年盘庚 D.约公元前1200年纣 8.殷墟是中国考古学的诞生地。2010年10月，被国家文物局列入我国首批国家考古遗址公园名单。殷墟遗址向人们展示了我国古代哪个王朝的社会风貌 ( ) A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 9.人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，曾几次迁都，直到一位商王迁都到殷，都
第4课夏朝和商朝 龙宝中学张茜萍 【课标要求】 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏商朝代的更替。 【教学目标】 一、识记与理解 记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 二、能力和方法 通过对夏商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点，从而培养学生比较分析历史事件的能力。利用多媒体手段，进行形象直观教学，由学生看图说文，提高他们的观察想象能力。 初步了解和运用公元纪年法。 三、情感态度价值观 学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久的历史，进行爱国主义教育。培养是非分明、爱憎分明的情感。 【重点难点】 教学重点：夏朝的建立；盘庚迁殷。 教学难点：夏朝建立的标志，国家含义与形成原因。 【授课类型】新课 【教学时间】一课时 【教学准备】 指导学生课前收集关于夏商时期的历史故事，如嫦娥奔月，商汤和伊尹等故事。
教师制作多媒体课件。 【教学方法】读书指导法、讨论法、谈话法、图示法。 【教具（媒体）】计算机和多媒体课件 【教学过程】 新课引入： 学生活动引入：学生讲述课前收集的夏商历史故事，多媒体配合显示嫦娥奔月、商汤和伊尹幻灯片。 教师指出，这些故事发生在夏商时期，夏朝是我国历史上的第一个王朝，商朝是继夏朝之后的第二个王朝。 （多媒体显示课题：夏朝和商朝） 学习新课： 一、夏朝——我国历史上第一个王朝（多媒体显示） 教师提问：什么是禅让制？在学生回答的基础上，教师补充，在氏族公社后期随着阶级的出现，原始时代走到了尽头，阶级社会出现了。“天下为公，选贤与能”的禅让制也被“天下为家”的王位世袭制所替代。建立了第一个奴隶制王朝――夏朝。 1.夏朝的建立（多媒体显示） 教师先给学生讲述以下史实：在尧和舜在位时，都是在选定接班人后，就开始让他做很多工作，一是锻炼他的能力，二是培养他在群众中的威信，所以尧死后舜能顺利接班、舜死后禹能顺利接班。但禹在位时，已经产生了阶级，部落联盟的首领已经拥有很多特权，在继承人问题上产生了私心。禹虽然碍于禅让制不得不指定伯益作为自己的接班人，但却不让伯益得到锻炼，不让伯益接管权力，从而使伯益在群众中没能树立起威信。禹却让自己的儿子启做很多事情，接管了很多权力，树立了威信。这就使启在禹死后能够利用武力消灭伯益和其他的反对派。让学生意识到：实际上这是禹所导演的“父子相承”的一幕活剧。于是，“禹