且行且坚持
湖北省特级教师、省十佳班主任陈前国
我是来自枣阳二中的陈前国，1996年参加工作，当了18年班主任。在班主任的道路上，我有过神采飞扬，有过犹豫彷徨，有过持续坚守。
刚踏上工作岗位做班主任的我，除了紧张和压力，内心更多的是因挑战而激发的豪情，是急于证明自己的跃跃欲试。凭着勤奋，也取得了一定的成绩。后来我成为2009年高考枣阳市理科状元的班主任。但期间我也曾经迷茫过。我像许多班主任一样，每天疲于应对班级管理工作，每天面对着同样的学生，上着同样的课，忙着同样的事，日复一日的重复而心生倦怠，找不到职业幸福感。我曾经问自己：在为谁工作？为了工资，工资似乎不能抵偿自己的日夜辛劳；为了学生，学生似乎不理解自己的良苦用心；为了成功，成功宛如天边的浮云遥不可及。
但是我又转念一想：我不当班主任，不当老师，我又适合做什么呢？既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者。入了这一行，就干脆好好干吧，我当时这样安慰自己。工作了好几年之后，我才真正意义上开始规划自己的未来人生。
前几年通过培训学习，我的教育理念也发生很大的变化。我意识到当班主任除了提高学生成绩以外，还有一个重要任务就是提高自己多方面的能力，这是提升自身影响力的有效途径。2012年我被评上襄阳市优秀班主任，当年教育厅在全省遴选50人参加楚天卓越班主任高级研修班的学习，我有幸被选中。在学习过程中，我认真聆听了教育专家的报告和全省优秀班主任的精彩发言，受益匪浅。2013年4月，我写了一篇《人生无憾自丰盈》，全面总结了我多年的班主任管理经验和体会，发表在《德育报》上。2014年经过层层选拔与评比，我被教育厅评为“湖北省十佳班主任”。
结合这么多年的班主任经历，我认为做一名优秀的班主任要做到“四多”。
一是多读书。如果你根本不喂养你的大脑，那么它自然也不能实现你的愿望。现在这个社会很浮躁，以前我觉得自己很忙，很少看书。近几年每学期我都强迫给自己定下了读书计划，保证每月至少看一本书。我现在经常抽空多读点书，多读点好书、读些教育专家的书，如李镇西的《做最好的老师》，万玮的《班主任兵法》，雷夫的《第56号教室的奇迹》等等。做学生工作时可以信手拈来，对自己教育学生的说理能力极有帮助。现在我们学校每年都为每一名班主任征订了专业报刊，如《班主任》和《班主任之友》杂志。
我给自己拟下了几条读书的理由：要想写出写文章，必须先多读书；读书就是站在巨人的肩膀上，这样更容易帮助我们成功。自己几十年没想到的，都没做好的，为什么不向别人学习呢？花一点小钱，买别人的智慧，我看非常划算。
二是多写作。
有老师说，我不会写，写不好。也许写作不是你的擅长，但是只要坚持去写，对自己的努力也是一个交代。再者说了，做教师的必须经常和文字打交道，每学期的计划、总结，评先进的总结，评职称、评优秀班主任、评名师、评特级教师……哪一样不要写？与其到评的时候为没有论文着急，不如平时多积累一点。
我曾经对当前班级管理方面的写作现状做了调查，结果发现我们做的多，写的少。我们与学生谈过无数次话，发生的事情我们也都处理了，但我们没有把它记录下来。看看人家孔子，一部《论语》不就是他与学生的对话记录吗？还有天门中学的校长肖信斌写的《与学生的116次谈话》不也是很好的例证吗？每一个行业，你想比别人好一点，你就要比别人多做一点：别人休息，你将你做的，记下来，因为没有记录下来的实际的资料，你拿什么来研究呢？没有研究，也就不会有真正的进步。我先后发表了35篇文章，其中第一篇文章《对师生沟通难的几点认识》发表在《学校党建与思想教育》2003年的第5期上。也就是从那时起，才慢慢地不断捣弄出一点东西来。
为了写的好，就得做的好。不要害怕学生中出现的问题，因为这正是我们写
作的素材，我很感谢那些班级中的麻烦制造者，他们给了我一个个新的课题。遇到麻烦事，内心有担心，也有喜悦：一个好故事即将发生了！带着研究的心态做班主任，就分发现学生的“祸事”也可爱。
在阅读与写作的作用下，我处理日常事务不再有应付差事的心态了。它让我教育回归理性，慢慢地发现自己变了，说话不再尖锐，思考问题不再偏执，做事不再冲动。我的班级管理也有了总体规划。初接手时班级我要形成班级向心力；为了让学生持续关注学习，我要激发战斗力；为了优化教育效果，我要凝聚教育合力；为了最后备考，我要催生爆发力。像这样的规划在以前是不可能有的。
三是多思考。班主任工作琐碎而复杂，以前我往往竭尽全力与孩子们斗智斗勇，每天疲于应付各类突发事件、大小检查，忙于落实众多上级的任务要求，只知低头拉车，却忘抬头看路，很少有机会静下心来思考自己的教育教学生活。近几年，我回望来时路，静心思考哪些路走得华丽而有意义，哪些路走得弯弯曲曲而充满回忆，有哪些做法可以坚持，有哪些好的尝试可以形成序列进行深化，有哪些做法有待商榷，有哪些问题亟待改进。
为了弥补短板，2014年我报考了国家二级心理咨询师，成绩全部合格。我认为班主任应是一个心理问题研究者。我们班主任要研究学生在想什么，要什么，他们做的怎样，他们的感受是什么。比如我思考差生为什么要捣乱，就发现他们要证明自己的存在感，因为人最怕被边缘化；我思考问题生为什么迷恋上网，就发现他们要在虚拟的世界里寻求成功、寻求平等、寻找自由、寻求快乐；我思考家长为什么不愿意参加家长会，就发现家长是带着负面的情绪来的，他不知道你为孩子做了什么，所以你要借这个机会把孩子的成果展示给他看。……通过思考，我把亮点拨亮，形成特色，形成个人的教育风格
四是多做事。我始终牢记一个原则：小事你不做，大事也轮不到你。有些人迷茫，就是才华配不上梦想：大事干不了，小事不肯干。说直白点，能力不是从做大事得来的，而是从一些不起眼的事情中锻炼来的。学校领导安排我做的事，
我就要想方设法保证做到最好，要让领导满意；有些是我主动要做的，更不能怠慢。作为一名班主任，好班差班我都带，一个班两个班我都乐意接受。为了不断地给自己加压，我也经常挑战自己的极限。为了让学生碰撞思想、流露真情，我打造了系列魅力班会；为了提高学生的践行能力，我实施了彩色德育；为了催生学生生活激情，我让学生学会自主管理。我总是不断地折腾出一些新名堂来，当然这里面有成功，也有失败，但我经历过，这就是我的财富。
吃亏是福。每逢听到有人说某某老师一旦不当班主任就高兴得不得了，甩掉了包袱，脱离了苦海。同时我也惋惜他失去了很多的机会，失去了很多的资源。身边的老师，有的埋怨现在的学生难教，制度不公，待遇太低等等，但我们绝不会因为这个社会的教育存在很多问题就放弃自己的努力，“能做多少是多少，能帮一个是一个。”
世界上没有任何一种改革能把教师改得轻松，怎么累出效率？忙出品位？累出教师的成长和发展？我们不能被动地等待和恳求别人的爱，不要等着校长、领导来爱，不要尽说一些空话。爱自己，就要栽培自己，栽培自己要具体化：热爱每一名学生，上好每一堂课，认真钻研教材，让学生在自己的培养下不断成长。作为班主任，只有不断打破自己，更新自己，才能使自己可持续发展！如果有一天真正做到了张口能说，提笔能写，遇事能干，那你一定是名卓越的班主任。
泥泞路上的奔驰，永远跑不过高速路上的夏利，这说明平台很重要。今天，市教育局给我们提供了这样一个平台，也是帮助我们每一名老师都能在快车道上高速前行。要想走得快，就一个人走；要想走得过远，大家一起走。今天，名师荟萃，高手云集，只要我们相互学习，精诚合作，这支队伍就一定会成为枣阳教育的脊梁！
坚定自己的选择_选择议论文范文800字 人生需要坚持自我选择.这几个字在许多人口中心灵鸡汤中都可以经常听到或者见到,可真正能做到的人又有多少呢?事业成功于坚持,毁于急躁.诚如所言,人生目标的实现常常在于坚持自我,不被外物所影响. 假设材料中的年轻人没有被外界的环境所影响,坚持自我最初的想法,他的结局是不是会有所不同呢?我想答案是肯定的,其实在现实生活中也有许许多多的人像材料中的年轻人一样,为了实现目标,可内心不坚定,常常受到外界影响,试图走捷径最终也变得像材料中年轻人一样的下场.就如我曾经看到一篇文章中写到,在马云起初创业时有一个合伙人,马云创业前期并不是一帆风顺的,那个合伙人,看到别的行业似乎更好便立刻动了心,终结了和马云的合作,现在想来这肯定是一个错误的选择,要是当初他坚持自我不受外界的诱惑,现在是不是也会出现两个马云呢? 所以生活之路遥远,实现目标,也许是有不少的捷径,但坚持自我不受外界影响,是必经之路,当然,但坚持自我也要选择正确的方向,并不是提倡在错的方向上,一意孤行的走下去. 从香港无线员训练班毕业后的周星驰,并没有得到机会从事自己挚爱的表演,而是在儿童娱乐节目的冷门时段做了六年的主持人,在这期间他看着自己的好友梁朝伟大红大紫,而自己却无人喝彩,还要忍受别人的漠视与歧视,说他像没活一样整天做白日梦,只适合做儿童主持,诸如此类等等.可周星驰并没有就此甘于堕落,而是怀揣着炙热的梦想,坚持自己的选择不断努力最终实现了自己的梦想. 无独有偶,足坛万人迷贝克汉姆也曾有过类似的遭遇,1998年在法国世界杯,贝克汉姆因为一个错误的举动使得团队失掉了比赛,因此受到万人唾弃,让他滚出足坛.贝克汉姆没有因为这而自暴自弃,而是坚持自己当初的选择的足球之路,顶着压力走下去,最终又一次证明了自己. 贝克汉姆之所以能成功就是因为他坚持自己的选择,相信自己,坚持自己的判断,反观当下的我们是否也做到了所谓的坚持自我了呢? 叙利亚诗人阿多尼说过:世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀.面对外界的诱惑和不平等,坚持自我的选择,最终长出翱翔于天空的翅膀.
学习需要坚持不懈 (2007-08-26 14:17:53) 转载▼ 标签： 考研 毅力 恒心 布封 爱因 斯坦 法国 分类：傳道授業 经常有同学跟我说：“侯老师，我做梦都想着要提高自己的学习成绩，可是我定的计划经常不能坚持下去，半途而废，从而不能达到预期的效果，你能告诉我一个好的方法吗？” 我说，好的方法只有一个，那就是——坚持不懈！ 《荀子·劝学篇》说，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”苏轼说过：“古
之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”的确，无论我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。爱因斯坦当小职员时，工作之余仍持之以恒地抓住一切时间研究物理学，正是这种恒心，让他知识日见丰富，终以“相对论”轰动世界。现代书画家齐白石坚持作画，即使有一日不作画，第二天也要补上。85岁那年，他有一天画了四张条幅，画完后，他还在图上题到：“昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝制此补充之，不教一日闲过也。”歌德60年坚持不懈，最终创作出了宏篇巨制《浮士德》；贝多芬耳聋之后依然坚持不懈，最终创作出了伟大的《命运交响曲》；李萍同学坚持日复一日、年复一年的苦练，终于登上亚运会举重冠军的领奖台……总之，无论什么人，无论干什么，要取得成功就必须坚持不懈。 我们学生也是如此，要想在学习上取得成绩，就必须对知识坚持不懈的追求。法国的卢梭曾经说过：“在学习中最好的解决问题的方法就是坚持”。一个学生，只有具备了坚持不懈追求知识的精神，才能在学习上取得成功。这几年我校考入清华大学的肖良华、雷柏茂、曹攀、王阳峰等同学，哪个不是在学习上有一股坚持不懈的精神呢？我们有的同学总是信誓旦旦地说要努力学习，但常常是东一榔头西一斧子,“三天打鱼，两天晒网”，考试成绩不好还找借口，调侃说自己的脑袋没有爱因斯坦的大，殊不知，缺乏恒心和毅力才是他们的致命弱点。他们若是有一点爱因斯坦或齐白石的毅力，坚持不懈地学习，成绩哪有不提高的道理？让我们看看身边那些勤学苦练的同学吧，他们在默默的坚持着，以滴水穿石的毅力坚持着，成功正在向他们招手。我们呢？同样的，在一阵冥思苦想之后，终于解出一道难题，我们不感到快乐吗？在一段挥汗如雨的奔跑后，终于跑完3000米，我们不感到高兴吗？通过三年的寒窗苦读，终于考上理想的大学，我们不感到兴奋吗？ 同学们，当困难绊住你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。
党员干部如何做到学以致用胡锦涛同志在中央纪委八次全会从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，深刻阐述了加强共产党员作风建设的极端重要性和紧迫性，强调要全面加强共产党员作风建设，大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好风气。学风问题是胡锦涛同志在重要讲话中强调的第一个方面的问题，在党的作风建设中处于基础性地位。树立良好的学风，对于共产党员增长才干、提高素质、做好各项工作，对于进一步加强和改进共产党员作风建设，具有十分重要的意义。 一、学风建设是关系党和国家事业兴衰成败的重大问题 我们党历来重视学风问题。早在延安时期，毛泽东同志就把学风问题与党风问题联系起来进行思考，指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”当前，进一步端正学风，努力把全党的学习提高到一个新水平，把广大干部特别是各级共产党员的思想政治素质提高到一个新水平，具有特殊的重要性和紧迫性。
第一，重视学风建设是马克思主义政党的鲜明特征。我们党是以马克思主义为指导的党。学风问题，说到底就是对待马克思主义的根本态度问题。只有端正学风，才能系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学习科学理论，真正掌握理论的科学体系、基本原理和精神实质，真正学懂弄通、融会贯通；只有端正学风，才能用马克思主义的立场、观点和方法解决实践中遇到的矛盾和问题，把科学理论转化为为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则；只有端正学风，才能用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展，在发展中创新，把马克思主义中国化推向前进，真正做到在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造；只有端正学风，才能使我们党坚持用发展的眼光审视和评估自己，以改革的精神加强和完善自己，不断解决思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面存在的问题，始终保持强大的生机和活力，永葆马克思主义政党的先进性。 第二，重视学风建设是我们党加强自身建设的宝贵经验。我们党一贯重视科学理论的武装和指导，一贯重视加强马克思主义学风建设。延安时期，我们党把整顿学风和文风作为整风运动的重要内容，使全党从主观主义和教条主义的枷锁中解放出来，在毛泽东思想的基础上达到了空前的团结和统一，为抗日战争的最终胜利和新民主主义革命
不忘本心坚持自我作文 导语：物欲如同萦绕的烟雾愈加的浓郁，逐渐的迷失了众人的双眼。为了生存我们奋斗，我们拼搏，我们劳碌而莫名的失落和迷惘。以下是小编整理的不忘本心坚持自我作文，希望能够帮助到大家！ 篇一：不忘本心坚持自我丹霞出红日，碧云绕燕飞。春秋更替，岁月轮回。犹如阔别多年的故友，《丹霞》的倩影，又一次与之相依。潮起潮落，花谢花开。怀恋你而不忘初心，珍惜你而坚守本心。多少个春花秋月，抹不去记忆碎片。今天，我们在三一溪畔重温过往，拾掇岁月的痕迹，还是那样的激动，还是那样的温馨 不忘初心，忘不了你的容颜，在红日的荣光下依旧神采飞扬；忘不了你的名字，在碧云的书香里霞光满天！当年回眸一笑，远去了历史的背影，请中二中发展的沧桑；油漆你风采依旧，木渎学校腾飞的辉煌。因为有你，让我们的梦想之舟再一次远航！ 坚守本心，守住那一份爱恋，守住那一份执着，守住疯狂，守住那一份初心。尽管风云变幻，尽管沧海桑田，你还是一如既往地站在风中，迎接每一天的朝阳，送走成群的鹏鸟，飞向祖国的大江南北。 今天，再一次将你捧在手心，你是你的笑容，“校园视窗”耳目一新，“高考动态”知晓考情，“教研天地”传递真经，“聚贤空间”展示精英“佳作展台”点燃激情，“开心快餐”品味人生！《丹霞》风采，岁月流金！ 《丹霞》，因为有你，不忘初心；因为有你，坚守本心。 篇二：不忘本心坚持自我纷繁世界，有太多充满诱惑的外物 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
将人包装得光鲜亮丽，有人视财富、权势为最好的面具，亦有人普普通通，只做自己。 我认为，要想真正地活，就必须坚持自我。 历史的长河在缓缓流动，向世俗诉说着一个个源远的故事。我看见“信而见疑，忠而被谤”的屈原无畏谗谄邪曲，坚持自我，寄哀愁于《离骚》；我看见身陷囹圄而就极刑的司马迁，不惧皇权威势，坚持自我，创成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；我看见宫女王嫱千里迢迢穿越无尽的沙漠，她坚持自我，远嫁匈奴；我看见许衡面对众人抢梨解渴，他坚持自我，心亦不动。这些人无视强权，不惧非议与嘲笑，只坚持自己内心最深处的那则至高信条，踏出了属于自己的路。 历史的河泛起波涛，拍打着两岸。你是否听到杜甫那“风雨不动安如山”的坚定？你是否听到李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情？你是否听到陶渊明“不为五斗米折腰”的呐喊？他们都抛弃了朝廷那冠冕堂皇的富贵与权势，只为坚持自我，只为坚守底线。试想，倘若没有他们对自我的坚持，我们怎会读到一首首饱含挚情的诗词？ 历史的长河不会信息，我们这些岸上的今人继续着它的诉说。 达人秀冠军刘伟抛开心中的自卑，坚持自我，用脚趾奏出动人的旋律；苹果公司前首席执行官乔布斯无视旁人的质疑，带领苹果创造出奇迹，他坚持了公司“简”的理念，更坚持了自我。 然而现实中也有许多人心中装满成见、财富、权势。“足球黑哨”、“贪官污吏”层出不穷，他们迷失了自我，被金钱诱惑。要想真正地生
坚持一下作文800字 坚持是一种无形的力量，可以让自己爆发无穷的潜力，下面是给大家带来的坚持一下作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 坚持一下作文800字1 行路难，行路难，多歧路，路安在？路，有时是阳光普照，花香飘溢；有时是泥泞险阻，风雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是坚持走自己的路。 坚持走自己的路，贝多芬选择了扼住命运的咽喉。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛。在人生的道路上，当困难铺天盖地而来时，我们是否会想起贝多芬？想起他在重重困难中扼住命运的咽喉，坚持走自己的路，实现人生的梦想。 坚持走自己的路，我们就能实现人生的价值。从古到今，无数的人士坚持走自己的路。这个人就是陶渊明，他“采菊东篱下”，
他“登东皋以舒啸”，他的路就是不与世俗同流合污。这个人是李白，他仕途失意，让他看破了官场的是是非非。于是，他潇洒地感叹了一句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”从“且放白鹿青崖间”，体会到生命的意义，实现人生的价值。云雾缭绕，青山岩岩，当你行走在大山之间时是否记得陶渊明、李白那乐观旷达的胸襟？是否记得他们以一颗平常心对待挫折，坚持走自己的路，实现人生的价值？ 坚持走自己的路，我们就能抵达成功的彼岸。爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，给人类带来了光明。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”看到了他们的事迹，我们是否还在为成长路上的困难而止步不前？是否想起他们在一切艰难险阻中，坚持走自己的路，抵达成功的彼岸？ 你是否还在小径独徘徊？是否还在为道路的坎坷而困惑？ 那就用镜子照照自己的内心吧，选择了，便风雨兼程吧！ 坚持一下作文800字2
以学会坚持为题的初中作文800字5篇即使在逆境中也要学会飞翔，即使在生命悬于一线时也不能放弃，下面是橙子为大家带来的有关学会坚持为题的初中作文800字5篇。 学会坚持 有这么一家人，男的是教师，在一所中专教经济学;女的下岗，在街上开一纽扣店;女儿在一所普通中学读初三。一家人都是普通人，过的日子也是平平淡淡、紧紧巴巴。一天，男的在图书馆看到一本杂志上介绍的全是世界上列入五百强的大公司，公司的老板都是一根筋，一条路走出成功的。于是他想：是不是心无旁骛地做一件事，更容易成为强者?过后他把这个发现告诉妻子说，以后再进货，不要再进头饰、胸花之类的东西了，全进纽扣，有多少品种进多少，看看会怎么样。从那以后，在这座城市里一家航空母舰式的纽扣店奇迹般地出现了。所有做纽扣批发和销售的人来到这里，都直奔这家纽扣店，男的也因此成了“纽扣大王”。 世界第一强零售业的老大沃尔玛，他自始自终只做零售，钱再多都不买地，都不去做房地产。美国通用汽车公司是世界第二强，一百多年来也是只做汽车与配件，资产达到八万亿了，都不去做航空与轮船。世界首府比尔·盖茨也是一条路走到底，钱再多都只做软件，其他行业再赚钱都不去做。 从一而终，坚持一条路走到底，这种做法本身就蕴藏着天大的玄机。不仅是这些成功的商人懂得这个道理，我们一般的人同样如此。我们从小就听过“小猫钓鱼”的故事。小猫在钓鱼的时候看到蝴蝶、
蜜蜂，便放下手头的事去嬉戏，最后一条鱼也没钓到。但当它一心一意钓鱼时，却收获不少。这难道不是世上最简单的道理吗?然而，又有多少人能做到呢?作为学生，我们要知道，不管我们学习什么，我们都要有种坚持不懈的信念。可以做医生，可以做律师，也可以做企业家，但不管最后的选择是什么，都要选择一条路始终如一地走下去，不要动摇，不要随意改变前进的方向。只有这样，耕耘才会有收获，成功才不会遥遥无期。学业如此，事业如此，感情亦如此…… 曾听说过，坚持登一座山峰的人，一定会到达顶峰。现在看来，一辈子坚持做一件事的人，也一定会成功，并且会成为一个强者，一个佼佼者。也正是因为这些人的坚持才能让他们成为行业的佼佼者。 学会坚持 霸王别姬之所以成为千古绝唱，是因为一个不肯低头的楚霸王。“楚霸王都跪下求饶了，着京戏能不亡吗?”这不仅仅是一句简单的名词。是啊，楚霸王都认输了，跪地求饶了，还会有霸王别姬吗?在看《霸王别姬》时，看到这一句，我被震撼了。 或许很多人，会恨会讨厌段小楼，小四，但我认为这并不是最重要的。怎样的社会会造就怎样的人。而程蝶衣始终不变，因为虞姬是永恒。文化大革命有太多的悲剧，而程蝶衣只是其中一个。 程蝶衣，他一生都在坚持。段小楼，他不是霸王，而程蝶衣，却演活了虞姬。在段小楼放弃唱戏时，她在坚持;在段小楼改变京戏的古老的执着时，他在坚持;在段小楼出卖朋友，出卖妻子的时候，他还在坚持。他把那些该他承受的，不该他承受的都统统承受了。正如
勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于改变 ——教育会议学习心得体会值全国第二十八个教师节来临之际，我县在文化大世界隆重召开了《泗洪县教育工作三年振兴》会议，会上，县委书记徐德、县长徐勤忠等县领导对全县教育工作取得的成绩予于了肯定，但也指出了不足，提出了要求。9月13日，上塘小学全体教师在以皮文彬为首的校委会组织领导下，认真学习并讨论了全《泗洪县教育工作三年振兴》会议，通过学习讨论，我感触颇深。深刻地认识到了自己在以往工作中存在的不足，感受到了自己肩上的责任，明白了家长、政府、社会的期待。在今后的工作中我一定会正视以往存在的不足、勇于改正存在的不足，做一名学高为师、身正为范的合格的人民教师。我会努力从以下几方面做起。 一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“给学生一碗水，自己要有一桶水”要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。还要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。刻苦钻研自己的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，创新工作思路。 二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要学以致用，妥善处理好矛盾。 三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，努力实践〈〈新课程标准〉〉，落实《泗洪县教育工作三年振兴》会议精神，促进学生全面健康发展。 四要敢于转变。时代在发展，教育也在发展，我们要以先进的教育理念武装自己的头脑，改变头脑中旧的、不合当前实际的教育思想，改变一味追求分数、不顾学生全面发展的应试教育理念，践行素质教育理念，促进学生全面。放下面子，遇到问题及时与人商讨、请教。 脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只
关于坚持的议论文800字5篇 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力。在成功的道路上，坚持是非常 重要的。以下是小编为大家整理推荐关于坚持的800字议论文范文，欢迎大家参阅学习。 关于坚持的议论文800字一 荀子说过：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”可见从古代起，我们就 开始提倡要持之以恒。 爱迪生坚持试验上百次，不论遇到什么困难都不放弃，终于发明了灯泡;诺贝尔坚 持二十多年，多次在试验中受伤，但却不肯停下，终于制成了安全*;居里夫人不畏艰险，从成吨的工业废渣中提炼出了镭，即使健康受损，也不曾放弃。 由此可见，一个新的科学发现常常是基于十几年、甚至几十年的坚持，最终才能 获得成功。不仅科学发明是这样，各方面的事物都是这样。没有坚持，司马迁如何能 在受到侮辱后写出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚“的《史记》?没有坚持，王羲之如 何能练黑池水，成就令后世惊为天人的书法?没有坚持，郑和如何能七下西洋，将中国文化向外传播?没有坚持，玄奘如何能历时17年前往天竺，将佛法传入中国?这样的 例子真是不胜枚举。 通往成功的道路注定是荆棘丛生的。没有坚持的精神，如何能一路劈荆斩棘，克 服重重困难，最终获得成功?“滴水穿石”“铁杵磨成绣花针”的故事人尽皆知，但只有真 正理解这些故事中所蕴含的坚持精神的人才能够获得成功。坚持，就是不畏艰险，持之以恒;坚持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂扬地面对挫折和挑战， 并最终克服它;坚持，就是不论他人怎样误解，都能守住自己的信念，横眉冷对千夫指。 汶川安县桑枣中学校长叶志平亲自加固了“豆腐渣”教学楼，在4年里坚持组织学 生紧急疏散练习，让学生牢记逃生路线。汶川地震没发生前，叶志平的做法无人认同，甚至有人对其冷嘲热讽，认为他杞人忧天，但他仍然坚持了下来。2008年5月12日 14时28分04秒，8级地震猝然袭来，无数生命就此消逝。但安县桑枣中学全校 2200多名学生、上百名教师仅用了一分半就全部撤离到操场，无一伤亡。试想如果没 有这位校长的坚持，这所中学学生有多少将要死于这场地震!正是坚持的精神，使叶志 平能够顶住压力，顶住他人的误解而坚持自己的做法，保全了全校师生的生命安全。
学习贵在坚持 学习贵在坚持 《学习贵在坚持》 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。为此我先讲一个故事： 古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： 今天你们只学一件最简单，也是最容易的事儿:每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。说着，苏格拉底示范做了一遍：从今天开始，每天做300下，大家能做到吗? 学生们都笑了： “这么简单的事,有什么做不到的!” 过了一个月，苏格拉底问学生： “每天甩手300下，哪个同学坚持了？”有90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问。这回，坚持下来的学生只剩下了8成。一年过后，苏格拉底再一次问大家： 请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几个同学坚持了？这时，整个教室里只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因就是： 柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。 大家都熟悉愚公移山的故事：
愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神；晋代王献之练字之初，立下誓言： 不写完一缸水，誓不罢休。后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。这些故事，情节不同，但意义都是一样的： 它告诉我们： 做事要有恒心。旬子讲： 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这句话充分说明了： 一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。 学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。学习中，同学们要把平时利用好，把学习工作搞好。毛泽东同志对学习也曾提写了这样的一副对联； 上联是： 贵有恒，何必三更睡五更起 下联是： 最无益，就怕一日曝十日寒 愿同学们以此联为勉. 第二篇： 学习贵在坚持 国旗下讲话
学以致用以用促学 在深入学习型党组织建设和创先争优要联系实际，结合学习领会党的十七大四中、五中全会精神和改革发展的新思路、新举措，结合科学发展观，真正用党的十七大四中、五中全会精神武装思想、指导实践、推动工作，就要学以致用，以用促学。 用以促学，以用促学，就是在实践中不断创新科学发展，进一步理解、领悟所学的理论，从而反过来促进学习的深入。科学发展观就是要随着实践的深入，用科学发展观解决一个又一个的发展难题，使我们党对科学发展丰富认识更多、更深刻，从而增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学是用的基础，用是学的深化。学以致用，以用促学，活学活用，学和用互相推动，循环反复实践正是把学习贯彻十七大精神引向深入的过程。 学以致用，以用促学，结合学习型党组织建设和创先争优实际创新思路是关键。按照科学发展观的要求，结合理论实际，富民优先、科教优先、环保优先、节约优先的深入推进科学发展、和谐发展之路，实践的新发展，是人民群众的
新期待，进一步充实和完善全面建设小康的内涵，创新发展思路，加快转变经济发展方式为重点。 学以致用，需要以坚强的党性、强烈的责任、坚定的勇气和勇于拼搏的精神去推动。才能用出正气、用出导向、用出效益。学以致用，还要会用善用，掌握用的方法，找准用的切入点。思想上尤其要防止把照搬照抄视为真学真用，把一成不变当作坚决执行。实践反复证明，再好的理论，如果不问来头、不看对象、不分场合、不管时间，机械地照搬照用，盲目地贯彻执行，最终只会葬送理论、葬送事业。只有着眼于用，边学边思、边思边干，在探索研究反复总结完善中，找准理论与实践的科学最佳结合点，才能真正用得娴熟，用得自如，用出党员干部应有的新境界。 学以致用，以用促学，是建设学习型党组织在新形势下，加强党的执政能力建设和党的先进性建设的重大战略任务。需要我们不断创新学习方法和手段，使学习适应时代和实践发展的要求。在建设学习型党组织的过程中，结合工作实际，精心设计学习载体，积极创新学习方式，促进了学以致用、以用促学、学用相长。带着问题学习，学习的目的在于应用，在于解决实际问题。可以增强学习的针对性、实效性。实践表明，这种带着问题学习指导明确、针对性强，为
坚守自我—材料作文 阅读材料，按要求作文。 在一家超市里，一家三口完成了购物计划之后，父亲要求儿子把手推车放回原处，儿子说：“爸爸，你看手推车放得到处都是，没有人送还，这也是超市雇人收手推车的原因。”母亲说：“这不是什么大事，别苛求儿子了，I叫家。”正当父亲放弃自己的坚持时，一对年迈的夫妇一人推着一辆手推车送I口I原处。目睹此情景，父亲说：“儿子，这世界上有两种人：一种人川过手推车后将它一扔了事，另一种人则将它送|口|原处。第一种是可贵的，更可贵的是他们无论别人做不做，他们会坚持做自2认为正确的事，不是他们想改变世界，而是他们不想让世界改变自己。” 读了以上材料，你有哪些感想，请你选择一?个佑度，写一篇不少于800字的文章。 审题分析：手推车该不该送I叫原处，表面上看起来是个小问题，但是仔细分析，这又是个大问题，如果小事不坚持，时间长了人们就会养成习惯，一旦养成习惯，人们就没有正确的价值观了，那么也就分不清大是大非了。所以世界还需要坚持原则，不让世界改变自己的人。因此木文写作的角度是：坚守自我；坚守自己的原则；不让世界改变自己；不能放松自己；小事不小；防微杜渐；让自己高贵起来；提高自己的修养；从我做起等等。 如果熟悉近几年全国各地高考语文作文题的话，你会发现，这个题目似曾相识。他就是【08湖北语文卷第七、23题】阅读下面的文字，根据要求作文。 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一-脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路曰，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。 1. 坚守自我 蔚蓝的天空，向云依旧；狂怒的海浪，礁石依旧；纷扰的人群，我心依旧。或许经历了太多的苦难，面对远方，我们开始选择沉默；也许有太多刻骨铭心的挫折，我们曾经的梦想似乎已成了空中楼阁；抑或是这世间繁华太多，我们曾经坚定的心也不再永恒。面对浮躁喧嚣的社会，面对这物欲横流的人世，有一?种行为叫做坚守，坚守自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立于天地之间最后一份责任所在。【引出话题中心】 坚守自我是对人生理想追求不止的彰显。它来源于对自我生命的信任，对人生旅途的泰然。曾经听到过一句令人心灵为之一颜的话：“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！”全世界的污油也不能玷污我们心中那片纯
高二关于坚持的作文800字【三篇】 【篇一】 每个人都有自己的梦想，你的梦想有可能会很难实现，但也许它也会很容易实现，假如你有一个梦想，那么请你坚持，坚持梦想你的生活才会有目的，你才不会失去自我，那么我们该如何的去智慧的坚持自己的梦想，而不是吗盲目的坚持。 我曾经看过一本书，里面说的是米开朗基罗，在1501年，26岁的米开朗琪罗被佛罗伦萨市政府选中，给大卫雕刻塑像。米开朗琪罗用尽了自己的美学知识和雕刻技能，设计了一个完美的方案。但是主管官员认为雕像的鼻子过大，不协调，勒令其修改。 米开朗琪罗十分矛盾：坚持自己的主张，就意味着公然与政府官员作对;放弃吧，又有悖于自己为人的守则，也有悖于大卫不畏强权的精神……他终于想出一个一举两得的的计谋——在检查的时候，米开朗琪罗站在高高的手脚架上，将一块余料不断凿磨，粉尘哗哗而下，官员们快乐得直点头，而雕像自己并没有变化。 米开朗琪罗的大卫像获得了巨大的成功。雕像的勃勃雄姿成了当时佛罗伦萨市民心目中抵御外敌、保卫祖国的英雄形象化身。它被西方美术史称为最值得夸耀的男性人体雕像之一。 这就告诉我们，我们人类必须智慧的坚持自己的梦想，而你假如没有梦想，那你也不用坚持，也不用智慧，你只要每天完成作业，不能说是完成，应该是应付作业，你只要这样，你就能过上日子，而不
需要什么梦想，也许，你觉得这样是好的，但是你有没有想过，你这样平凡一辈子，生活不充实，活着有意思吗?不如死了算了。别人坚持了自己的梦想，去追梦了，生活多姿多彩，我们的人生就应该这样但是，追梦可以，得找到方法，假如你的梦想是遨游世界，可以，但是你家庭条件不支持你，这个时候你就不能一昧的在坚持，因为那没用，你还不如换个梦想，换个能够智慧坚持的梦想，学学米开朗基罗，换个方式，照样实现自己的梦想，所以，作为21世纪的青少年们，学会智慧坚持梦想，学会选梦想，这是必须的。 一个人平凡可以，但是不能没有梦想，成龙有一个25年的梦想，终于在今年实现了，人家为这个梦想坚持了25年，我们才多大，时间有太多，所以，我们应该明智的坚持梦想，否则，后果会很严重。【篇二】 坚持赋予水滴洞穿岩石的力量;坚持给予柔软草绳磨断实木的坚韧;坚持付与细嫩小草冲破岩石的勇气……跑步，使我明白了坚持的可贵。 一开学，时间更紧了，好不容易抽出时间锻炼身体，我便选择了普通再普通的跑步。 最开始我可是信心满满，不就是跑步嘛!有什么难的!斗志昂扬的我抬脚狂奔在操场的塑胶跑道上，清润湿凉的风拂过脸颊，舒适极了。跑的太嚣张是有代价的，不一会，我的体力就严重的透支，呼吸开始粗重起来，冷风灌入喉中，带着锋利的痛楚，仿佛吞下万根银针;肺
坚持以学生为本的教学理念 学生是学校教育教学的主体，素质教育要求学生要全面发展。就学校教育而言，必须坚持以学生为本的教学理念。这样，通过设计和谐的教学课堂，创造和谐的教学氛围，提供和谐的成长环境，使教师的教和学生的学更加和谐，学校、家庭、社会三者的关系更加融洽，从而达到为社会培养和谐有用之才的良好效果。 教育过程中最重要的关系莫过于师生关系，师生能否和谐相处直接影响到教育教学的质量。实践证明，只有教师的“爱生情”，才能赢得学生的尊敬。因此，教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生和宽容学生，不仅让学生感受爱，还要让学生享受爱，更要让学生学会爱。要主动更新教育观念，调整教育行为，改革教学方法，放下师道尊严的架子，改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，以自身的人格力量去感染和教育学生。要通过建立心理相容、相互尊重、平等博爱的师生关系，在师生心灵深处碰撞出和谐愉悦的火花， 才能实现教育教学成果的最大化。 坚持以学生为本，关键是建立和谐的课堂教育。现代教育理论认为，师生互动、学生互动都是教学中非常重要的人力资源。因此，教师在教学过程中，必须加强师生间的互动，进而调动学生间的互动，让学生在互动中启迪心智、优化思维，学会团结协作，提高发展社会活动能力。学生学到的知识转化为能力，需要教师的循循善诱。教师在教学过程中，
要有意识地引导学生体验知识的产生过程，理解知识的形成方式。只有这样，才能实现感性知识向理性能力的转化。要让学生主动学，最重要的是在教学过程中加强学习方法的指导，帮助学生掌握正确实用的学习方法。因此，教师要确立教法要为学法服务的观念，要围绕教材寻找科学系统的教学方式，依据适合学生的学习方法来设计课堂教学内容，促使学生养成良好的学习习惯。要加强对学生学习方法的研究工作，既要研究一般的学习理论、学习策略、学习方法，更要研究不同学科、不同类型学生的实用学习方法，帮助学生学会认知，学会学习。课堂教学不是从逗号走向句号的过程，而是引导学生带着问号进入课堂，在教学中产生更多问号的过程。只有这样，学生才能具备可持续发展进步的基础。要善于设疑、留疑，让学生带着问题听课，在分析解决问题的过程中学会思考。要充分借助现代教学手段，千方百计激发学生的学习兴趣，想方设法让课堂教学“动”起来，真正把学生变成课堂的主人。 学生不仅有知识与能力的需要，而且有情感与理解的需要。这就要求老师必须摒弃违背人本思想的做法，构建个性化的和谐管理模式。在广大学生中牢固树立主体意识、民主意识，让其主动参与班级管理，鼓励和支持他们为班级管理出主意，提建议，想办法，努力使学生成为班级管理的主人。要改变过去师生之间的约束关系、服从关系和命令关系，建立关爱、温馨、和谐、信任的朋友关系，把互信互爱作为老师对学生的最高奖赏。这就要求我们在教学管理中应尊重学生的情感需要，努力用真诚、真心去激励学生，让学生形成自己的自尊心和学习热情。要根
知其所用，用其所学，学以致用 学习是一个古老的话题。哈佛有一个著名的理论：人的差别来源于学习。又有诸葛亮在《诫子书》中曰：非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。学习的重要性可见一斑。那么，学什么？如何学？为何学呢？下面根据我自己的观点发表一下个人看法。 何以为学 要使自己的思想不落后，唯一的办法就是学习。什么是学习，《论语》开宗明义就说：“学而时习之，不亦说乎？”上学的时候，老师给我们讲解的意思是“学习的时候常常的温习（复习），是一件非常快乐的事情”，说实话，读书二十多年，我自己没有感到“学习了之后复习是一件快乐的事情？”，而且还高兴的“不亦说乎”？查阅了很多资料后，我觉得这种翻译其实是曲解了孔圣人的意思：这句话的核心是在“习”上，“习”不是温习和预习的意思，这里的“习”是“实践”——“学了知识之后去尝尝去实践，那是一件非常快乐的事情”。如此就解释地通了。 那么，学什么，怎么习，对于学以致用、学有所获至关重要。 如何为学 首先，树立学习目标。
为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。我认为这里的“志”有两种含义，一是达到的目标，有了目标，才有前进的动力，有了前进的动力才能达到目标。二是实用的计划，凡事预则立，不预则废。有没有学习计划、一个实用的学习计划对学习效果有着深刻的影响。 其次，寻找学习方法。 学习要讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个人综合学习能力的体现。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，其次要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。第三要善于学习，善于学习就是要善于将学习与实践、改造相结合，善于学习，才能进步。 第三，终生学习观念。 周恩来同志说道：活到老，学到老，改造到老。活到老、学到老，说起来容易做起来难。当人到一定的年龄，不能学以致用的时候，缺乏学习的成就感的时候，就会自然不自然地放松学习的。在这种时候怎么继续保持学习的兴趣和动力，则是非常要紧的一个问题。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”根据这个论断，人在一定的年
坚持自我，活出自我 风拂大地，万物复苏，一片生机盎然。河边，沉默了一个冬季的柳树，微微地在微风中摆动着它们的身体，抽出嫩黄细小的枝叶，一片欣欣然。山上，一直保持青色的松树，也在微风中轻轻摇摆着，挺立，洒脱。柳树望着山上常青的松树说："春天来了，你为什么还无动于衷呢？"只见松树继续在微风中摇摆着…… 松树与柳树反映两种不同的人。有松树坚持自我的人，也有柳树的见风驶舵的人。赞扬松树的坚持，赞美松树的自我，欣赏松树的潇洒；鄙视柳树的性格，轻视柳树的品质。 叹昔日之情怀，赞当年之情感。 遥想李太白，嗜酒好诗，一生写下许多脍炙人口的诗篇，有"举头望明月，低头思故乡"之愁情，有"清水出芙蓉，天然去雕饰"的清俗。因为他不受任何利益的诱惑，坚持着最真实的他，本真他最真的心，才会有那样的愁情，才会有那样的清俗，不受外界打扰，道出"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"，道出"为草当作兰，为木当作松；兰幽香风定，松寒不改容"！坚持自我写出美丽的篇章，坚持自我，写出最壮阔的诗句。文天祥的爱国情深人尽皆知，佩服他那勇气，佩服他那一直坚持自我的勇气，到最后，都没有向敌人低头，写出世人永赞的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。 赞古人之高尚情怀，恨和珅不能坚持自我，受到利益的诱惑，贪污行贿，成为有史以来最大的贪官；恨曹汝霖、陆宗舆不能坚
持自我，最终背叛养他们、育他们的祖国，成为人人唾骂的人；更恨汪精卫不能坚持自我，扼杀共产党员，出卖国家，成为人人憎恨的卖国贼！ 古人如此，今人也是这样。社会上许多的人始终坚持自我，创造出人生中美丽的篇章，奏出动人的旋律。也有许多人最终不能坚持自我，涂上了人生中漆黑的斑点，画上不可磨灭的一笔。 山上有常青的松树坚持自我，在顶峰中尽先洒脱，活出自我。地上有新生的我们坚持自我，在人生舞台中尽显活力，活出自我，活出精彩，绘出人生最没的图画。
坚守自我 佛经有云：“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，何处惹尘埃。”行走在人生的旅途之中，我们常常被尘埃蒙蔽双眼，这需要我们时时擦拭，坚守内心的自我。 面对友情的考验，罗斯福依然坚守自我，保守国家的军事秘密，坚守一名军人的原则，赢得他人敬佩的掌声。 “孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”这十六字血书，是文天祥的千古绝唱。在外敌入侵，国家沦陷，生灵涂炭的危急存亡的时刻，他挺身而出，举兵抗元。他的一首《正气歌》让山河为之振色，日月为之韬光。他爱国，他秉持坚守自我的原则，这让他曾伫立寒风中仰天长啸，仰天长叹，也曾让他哀声动地，泪洒倾盆，但从未放弃对自我的坚守。凭此，他看见窗外的山河锦绣，波澜壮阔。 爱国抗敌，坚守自我，因而生出一幅壮阔的山河图。 人生之路的两旁，有芳香馥郁的鲜花，也有遍地丛生的荆草，有弯曲颠簸的小路，也有平坦宽阔的康庄大道。我们都知道，生命的美酒永远来自破碎的葡萄；生命的甘汁永远来自瘦长的蔗茎；没有流过血的手指又怎能弹奏出惊世的绝唱？ 坚守本真，坚守自我，亦需生命的血迹，去染红那片天空。 青藤，孤傲固执地生长在顽石之中，终年苍翠。徐渭的灵魂便寄寓在这青藤之中。幼年失怙，中年丧偶，科考失意，寄人篱下，徐渭孤傲的灵魂背后覆盖着的是痛苦与寥落。凭借坚守自我的心境，他将
清醒的自我认识，孤傲的性格以及满腹的才华全部投入对人生的艺术的创作之中。是坚守自我让他的艺术在灵魂负役般的艰苦与磨难中熠熠生辉，灼灼其华。 坚守自我，生命磨难相互融合，化成纯净的酒精，燃烧成淡蓝色的艺术火焰，不余一丝灰烬，却曾照亮过整片黑夜。 毕淑敏有言：“我不相信手指能给我们带来什么，我只相信十指握成拳头的力量，它能带我们创造一个全新的世界。”要知道，十指握成拳头，那是一种自信，是一种自我坚守。 于我而言，外在的浮华雕饰不能给我们幸福和愉悦。内心的坚守自我方可以给我灵魂的滋养。
--有感于王岷峰书记提出的“五每三功课” 胡锦涛总书记在中纪委七次全会上提出，要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，首要的就是“勤奋好学，学以致用”。我局王岷峰书记在《践行“勤奋学习、学以致用”的一个有效办法》中提出了要做到“勤学善学、勤思善思、勤用善用”认真上好“五每三功课”，为我们提供了一个很好的学习方法。我读后感触颇深，认为在当前形势下，林区领导干部尤其要坚持“勤为学、贵以专、敏于行”，具体分析如下： 一、勤为学 对于每个党员特别是领导干部来说，能不能做到坚持勤奋学习，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题，它既关系到党员干部自身的进步，更关系到林区经济建设的是否能长足发展。 领导干部如何能做到“勤”呢?我认为，“勤”不仅体现在学习时间上，还体现在一个“善”字上，即为一种勤学善学的体现。古有“勤为学纲”之说。首先要勤选。现在是信息时代，领导干部想学的东西很多，要学的东西也很多，摆在眼前可以学的东西更多，要善于在博学的基础上求精，重点要多学一些哲学常识，包括马克思主义哲学、科学发展观、构建和谐社会等;要多学一些理论专著;要多学一些经济知识，掌握市场经济规律、了解经济发展趋势，最终才能服从和服务于经济发展大局。其次要勤读。领导干部要善于走出浮华的忙碌、耐下性子、静下心来伏案而读，做到学以树志、学以修身、学以增智、学以致用。最后要勤记。俗话说“好记性不如烂笔头”，平时读了不少书，也有了很多“感悟”，因为没有及时记下来，结果常常是看后就忘。领导干部要勤于亲自动笔，坚持写读书笔记，“取其精华，去其糙粕”为我所用的记，积累“思想火花”，才不至于陷入“书到用时方恨少”的尴尬境地。 二、贵以专
做到学以致用 尊敬的党组织： 学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之需、国家兴盛之要，是加强自身建设的最快，最好途径。当今时代是一个以变革、调整、创新为显著特征的飞速发展的时代，面对这种不断变化着的新形势新任务，只有不断学习，加强自身建设才能更好地立足于社会，服务于社会。 一是要重视学习。要把学习作为提高自身素质、增长本领、做好工作的根本途径。学以立德、学以增智、学以创业，只有不断提升自我学习能力，掌握现代化建设所必需的各方面知识，把握科学规律，提高思维能力，才能为党的事业提供不竭动力。 二是要善于学习。一个人的时间、精力毕竟是有限的，因此，学习时要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必需的知识储备和理论素养。既要学精本职的，又要大胆涉猎不同学科、不同领域的知识;既要通读，也要精读;既要博览，也要深研，切实增强学习的全面性、综合性和系统性。学习过程中，不仅要向书本学，更要向实践学、向人民群众学。 三是要坚持学习。学习是一个持续的过程，要使学习能够深入持久地坚持下去，要坚决避免“三天打鱼、两天晒网”，自觉从“要我学”向“我要学”转变，从“零星学”向“系统学”转变，从“一般学”向“深入学”转变，做终身学习的干部。 四是要学以致用。不能把学到的知识囤积在大脑，要思考如何运用，做到学以致用。要学会对知识、对事物进行分析、判断、归纳，形成完整的评判，进而作出正确的决策，不断提高运用学到的知识分析和解决实际问题的能力，学会运用知识改善思维方式，创新工作方法，提高工作效率;运用知识破解工作瓶颈，努力做到以知识来指导实践、推动工作开展。 汇报人：
坚守自我高考作文4篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 坚守自我，积极于世事，方能成就自我的辉煌。本文是小编为大家整理的坚守自我高考作文，欢迎阅读。 坚守自我高考作文一 人生漫漫长路，唯有坚守，才能活出真正的自己，才能享受坚守所带来的一切快乐。 淤泥里的莲藕坚守住了“不染于恶浊之气”的品质，才有了人人所赞叹的“出淤泥而不染”;严冬里的腊梅坚守住了“总有一天要飘香万里”的志气，才有了迷人傲骨的风姿;石缝里的松子坚守住了“一定要长高”的毅力，才有了苍翠挺拔的骨干...... 试问，史上又有多少名人因为坚守，从此永垂青史。 司马迁因为坚守，写出了宏篇巨著----《史记》被鲁迅喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”。爱迪生因为坚守，创造了一个个惊动世界，造福全人类的发明，被世人喻为“发明大王”。居里夫人因为坚守，才发现了钋和镭具有放射性，获得诺贝尔奖。毛主席因为坚守，才建立了新中国，被世人喻为“中国最伟大的领导人之一”...... 无数个古今中外的名人成功的例子都在向我们诠释着这么一个道理：唯有坚守，才能走出一条属于自己的成功之路。 我们每个人都知道这个道理，可在真正的生活中我们坚守过的又有多少。 当在酷暑里埋头做题时，我们没有坚守，才有了试卷发下来的懊
悔。当在严冬里顶着寒风跑步时，我们没有坚守，才铸成了半途而废的习惯。当在明朗的早晨，我没没有坚守，才浪费了一个又一个学习的好时光。 正是因为我们的不坚守，所以才在别人都丰收累累的秋日，背着一个空包袱肚子伤心黯淡的离去。在别人都享受着自己的成果时，独自蜷曲在冰冷的角落。 朋友们，让我们一起坚守吧!唯有如此才能收货人生的成果! 坚守自我高考作文二 人生之歌就是要懂得自我赏识，只有懂得自我赏识，你才能听得到那心中美妙的歌声。 ――题记 有人说，人最大的敌人是自己;而我要说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己;而我要说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。因为，我了解自己。 我的成绩不是最优，人缘不是最好，性情不够温柔，又经常我行我素，有许多的不足之处，但尽管如此，我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃的激情，有熊熊烈火般的热情，有水滴石穿的毅力，有洁白如雪的品行。可是这些优点还无法使我听到那优美的歌声。 张九龄曾经发出过“草木有本心，何求美人折”的感慨，又有过“徒言树桃李，此木岂无阴”的叹息。他洁身自好，又有怀才不遇的忧闷。我不会有像他那样的矛盾。因为我了解自己的缺点，但同时又