少先队大队辅导员竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
今天，我站在这里竞选学校少先队大队辅导员，不如说是在竞选甘愿服务于学生，服务于老师，服务于学校和谐发展、特色发展的志愿者。何谓志愿者？就是不为功名，不为私利，甘愿为学校发展出谋划策、身先士卒的表率和榜样。其实在座的每位老师都是志愿者的表率，谁都希望自己教的学生个个都是优秀，谁都希望自己所在的学校能更快更好的发展。
我的学历不高，能力也有限，我今天之所以有勇气站在这里竞选少先队大队辅导员，主要是源于我那颗爱管闲事的心，说的好听一点就是有一种对学校对学生的强烈的责任感和使命感驱使我站在了这里。
“少先队工作是学校教育的重要组成部分，是素质教育、养成教育、创新教育的具体形式，是学校德育教育的重要组成部分，搞好少先队工作对一所学校的校容校貌，教风学风及德育，教学成绩等有着极其重要的影响”。这段话使我深刻体会到少先队工作的重要，体会到少先队辅导员的责任重大。如果学校领导和老师们肯把这份光荣而又艰巨的任务交给我，我会凭一颗赤诚之心，倾尽所能，用责任诠释使命，保证完成任务。我将努力做到以下几点:
一虚心学习，同少先队共成长
诚实的说，对少先队的组织管理工作，我除了有一颗极强的责任心和满腔热情之外，没有一点管理经验。张主任担任少先队工作多年如一日，他勤勤恳恳、任劳任怨，在领导和各位老师的支持下，把我校少先队工作开展的井井有条、如火如荼，这其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是，在以后成长的道路上有张主任的指引、帮助和教诲，同时我也感到压力，就是我能否把少先队工作顺利开展下去？所以，我需要虚心学习，学习科学先进的少先队管理理念，学习张主任和我们学校许多老师吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神，争取和少先队共成长。
二团结协作，同辅导员共风雨
少先队工作是一项复杂的系统工程，他像链条一样一环接一环，环环相扣。单凭一个人的力量是无法将链条旋转起来的。我们学校有多少个班级就有多少个中队，就有多少个中队辅导员；有多少名学生就有多少名少先队员，如何将如此庞大的队伍训练有序整齐划一，那就需要我们齐心协力，团结协作共风雨。
三开拓创新，同学校共发展
为促进学校整体工作的发展进步，少先队工作除规范开展少先队常规活动，还应把重点放在抓少先队员的道德行为习惯的养成上，创造性的开展“十好标兵”评选活动，根据各年级少先队员年龄特点，制定习惯养成目标，设立颁发班级标兵、校级标兵，以星星之火燎原之势强化学生良好行为习惯的养成。无论是谁来做这项工作，都会努力去做好，因为我们都有责任心，我们共同的目标是校荣我荣，我和学校共发展。在我们学校，有团结奋进的领导班子、任劳任怨锐意进取的教师队伍，我们的学校何愁不发展壮大!除了感动，我看到的是希望、是力量。
我梦想着，几年后，经过全校师生的共同努力，每位教师、每个学生、还有每位来访家长，言谈举止、举手投足间都变得温文尔雅、彬彬有礼，无不彰显着优良的礼仪之道，优雅的文明之举。整座校园的方方面面、角角落落无不显现着和谐之美景，特色之风范。在宋校长的正确带领下，全体教师齐心协力，群策群力，相信我们的梦想一定会变成现实。
假如我有幸竞聘成功，那么，我将会用我的真诚，不懈努力，开拓创新，不负众望。使我校的少先队工作走上新的台阶，注入新的活力。
感谢大家的倾听！Ⅰ.用正确的动词形式填空
1.The children are ___________ (run) there now.
2.I ________ up at half past six this morning. (get )
3.It’s time ________ (have ) sports.
4.My mother _____ a lot of fruit yesterday afternoon . (buy)
5.Please _______ (put) the ball in the box.
6.They _____ _____ a meeting yesterday. ( not have)
7.- _______ you _________ ( have) any color pens? -Sorry, I don’t have
any.
8.She likes eggs, but she __________ (not like) bread.
9.Lucy helped the old man ________ the big basket. (carry)
10.– Does he like it? - Yes, he ________.
11.–How much meat ________ you ___________ (want) ? - A kilo,
please.
12.C an you come and ___________ (play) football with us?
13.T here _____ (be) a pen and two erasers in the pencil- box.
14.Y ou must _________ (get) here at two this afternoon.
15.T he twins _________ thirteen two years ago. (be)
16.W here ___ her friend _______ (swim) now, do you know?
17.W e must __________ (help ) the teacher carry it.
18.W ho __________ (teach) you English in your school?
19.W ould you like _____________ (eat) an apple?
20.L ook! The bus ____________________ (come).
21.N ear our school there _____ (be) a shop, it _______ (sell) a lot of
books.
22.I don’t want _____ (buy) any food. But he ______ (want).
23.W hat _______ he _________ (like) ?
24.H e __________ (teach) English in a middle school.
25.H an Ling likes __________ (make) things.
26.– What ________ she ___________ (do)?
-She ______ ________ (clean) her room now.
27.L ook at the man. He ___________ (drink) tea.
28.H e can ___________ (sing) this song.
29.L et’s _____ ( help ) my mother ________ (cook).
30.T here __________ (be) some bread and meat on the table.
31.L isten! She __________ (sing) an English song.
32.L iu Ying ___________ (study) in Beijing.
33.T hey ___________________ (clean) the floor now.
34.L ook! He ___________________ (drink) tea.
35.H an Meimei often _________ (play) games after school.
36.L ily _______________ (be) a Young Pioneer.
37.P lease ___________ (close) the window, Wu Dong.