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交通安全教育备课教案范文（精选7篇）交通安全教育备课教案1活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考师：看，又发生了什么事情?a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，掌握安全常识。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 让幼儿认识生活中常见的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 让幼儿掌握安全常识，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿养成良好的安全习惯。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 小故事、儿歌等教学素材教学过程：一、导入1. 教师通过儿歌、故事等形式，引导幼儿思考生活中有哪些安全隐患。
2. 幼儿自由发言，分享自己知道的安全隐患。
二、认识安全隐患1. 教师通过多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、食品安全、居家安全等。
2. 教师结合图片，讲解每个安全隐患的特点和危害。
3. 幼儿观看图片，回答教师提出的问题，加深对安全隐患的认识。
三、安全常识教育1. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上奔跑、玩耍，横穿马路时要走斑马线，乘坐交通工具时要排队上下车。
2. 消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时要迅速逃生，拨打119报警。
3. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不买街头小摊贩的食品，保持饮食卫生。
4. 居家安全：教育幼儿不攀爬阳台、窗户，不触摸热水、电源等危险物品。
四、安全演练1. 教师组织幼儿进行安全演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在教师指导下，模拟真实场景，学会应对突发事件。
五、总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全知识。
2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，以及如何应对。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续关注安全，提高自我保护能力。
教学延伸：1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长宣传安全知识，共同营造安全家庭环境。
2. 家长与幼儿共同完成安全知识手抄报，展示在幼儿园内。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
泰山版六年级安全教育教案（2017—2018学年度第一学期）西岗镇祝陈小学课题：1学会交往友好相处教学目标培养学生安全意识，学会友好交往。
教学重点提高学生对安全、对交往重要性的认识。
教学难点提高学生对安全、对交往重要性的认识。
教学过程（一）真实再现1.安全教育——课本第1页两个事例。
（指导学生看后发表意见）(（1）网上看客——独行侠——孤独。
（2）冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)2.问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）（二）行动在线１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少？（请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？（启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点）（1）微笑待人（真诚、友善）（2）肯定别人（赞扬、鼓励）（3）传递快乐的精神（积极乐观）（4）宽以待人（以宽容的心对待别人，取长补短）（5）做一个温和的人（帮助别人）3.在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？（1）常用的口语（请、您好、谢谢、对不起等）（2）打招呼（点头、问候等）（3）——（9）（指导学生自己学习并说明）（三）拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？（学生思考，让学生结合图话说出自己的做法）（四）课堂小结1。
说一下你学习这节课的收获。
（给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读）2。
学会交往天地宽。
只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。
交往——讲文明有礼貌。
我们的朋友遍天下。
板书设计安全——人身交往——人生环境——生命是教学反思使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
课题：2正确处理同学间的冲突教学目标学会正确处理同学之间的矛盾冲突，懂得怎样保护自己与他人。
教学重点使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解日常生活中常见的安全隐患。
（2）掌握基本的自我保护方法和技巧。
（3）认识交通信号，学会遵守交通规则。
2. 能力目标：（1）提高幼儿的安全意识，培养良好的安全行为习惯。
（2）增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
（3）提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿关爱他人、珍惜生命的情感。
（2）激发幼儿热爱生活、积极参与安全活动的热情。
二、教学内容1. 交通安全2. 水安全3. 火安全4. 食品安全5. 陌生人防范6. 突发事件应对三、教学时间一课时四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全故事书4. 交通信号灯模型5. 演练场地五、教学过程一、导入1. 教师通过提问或故事引入主题，如：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？我们在生活中会遇到哪些安全隐患呢？”2. 引导幼儿思考，激发幼儿对安全教育的兴趣。
二、教学内容1. 交通安全（1）讲解交通信号灯的意义和作用，展示交通信号灯模型。
（2）通过图片或视频，让幼儿了解行人在马路上应该遵守的规则。
（3）组织幼儿进行模拟演练，让幼儿学会过马路时的正确做法。
2. 水安全（1）讲解游泳安全知识，如：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等。
（2）展示溺水事故图片，让幼儿了解溺水事故的危害。
（3）组织幼儿进行水中救援演练，提高幼儿的自救和互救能力。
3. 火安全（1）讲解火灾发生的原因和预防措施，如：不玩火、不触摸电器等。
（2）展示火灾逃生技巧，如：低姿势弯腰逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
4. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不吃生食等。
（2）展示不健康食品图片，让幼儿了解不健康食品的危害。
（3）组织幼儿进行食品安全知识竞赛，提高幼儿的食品安全意识。
5. 陌生人防范（1）讲解陌生人防范知识，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
中学安全教育备课教案中学安全教育备课教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的中学安全教育备课教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学安全教育备课教案1教学目标：1、贯彻《自治区教育厅进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知》精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：教育部20xx年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，20xx年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》，对中小学幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。
为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
我校也制定了公共安全教育课程计划，已逐步实施。
并且于9月18日进行了两次全校性的紧急疏散演练，学生公寓也于当晚8：10进行了紧急疏散演练，今天我主要就我校实际情况进行安全教育：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
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幼儿园安全备课教案[精选多篇]第一篇：幼儿园安全备课教案幼儿园安全备课教案引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
以下是精心整理的幼儿园安全备课教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园安全备课教案篇一闯红灯的危害【活动目标】1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。
3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。
【活动准备】1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置。
【活动过程】1、边观看动画课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
1 (2)为什么红红差点被车撞上? 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办? 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解安全的重要性，知道基本的安全常识。
- 认识常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 技能目标：- 学会基本的自我保护方法，如遇到火灾时如何逃生、如何正确使用消防器材等。
- 培养良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：- 增强安全意识，树立“安全第一”的观念。
- 培养幼儿的自信心和勇气，遇到危险时能够冷静应对。
二、教学对象幼儿园中班三、教学时间1课时四、教学准备1. 物质准备：- 安全教育课件- 安全标志图片- 模拟火灾逃生器材- 消防器材（如灭火器、消防水带等）2. 经验准备：- 教师具备一定的安全知识和技能- 幼儿已具备一定的语言表达能力和观察力五、教学过程（一）导入新课1. 播放安全教育课件，展示一些常见的安全事故图片，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？为什么安全很重要？（二）讲授新课1. 交通安全：- 讲解过马路时要走人行横道，看红绿灯。
- 模拟过马路的情景，让幼儿学习正确的过马路姿势。
2. 消防安全：- 讲解火灾的危害，以及发生火灾时如何逃生。
- 演示使用灭火器的方法，让幼儿了解消防器材的使用。
3. 用电安全：- 讲解不要玩插座、不要靠近电源等用电安全常识。
- 演示如何正确使用电器。
4. 饮食安全：- 讲解不要吃陌生人的食物，不要喝生水等饮食安全常识。
- 演示如何正确洗手。
（三）实践操作1. 模拟火灾逃生：- 让幼儿戴上湿毛巾，模拟火灾逃生情景。
- 教师指导幼儿如何正确使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
2. 使用消防器材：- 教师演示如何正确使用灭火器，让幼儿模仿操作。
（四）总结提升1. 回顾今天学习的内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家长分享今天学到的安全知识。
六、教学反思1. 本节课通过图片、模拟情景等方式，使幼儿更容易理解和接受安全知识。
2. 实践操作环节让幼儿亲身体验，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
小班安全备课教案大全【篇一：幼儿园安全教育教案全集】幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
学校安全教育备课记载授课时间授课地点授课内容《电》安全系列活动一：安全用电授课对象授课人姓名活动目标1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇：插头、插座、触电。
活动准备挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
活动过程1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
提问：(1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？(2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？(5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解交通安全的基本常识，掌握遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 交通安全的基本常识。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何在日常生活中自觉遵守交通规则。
2. 如何提高自我保护意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 交通标志图片3. 交通法规手册4. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的交通安全知识。
二、讲授新课1. 交通安全的基本常识a. 交通信号灯的认识b. 交通标志的含义c. 交通规则的基本要求2. 遵守交通规则的重要性a. 遵守交通规则可以保障自身和他人的生命安全b. 遵守交通规则可以维护交通秩序，提高出行效率三、案例分析1. 教师展示交通事故案例，引导学生分析原因。
2. 学生分组讨论，提出预防和避免类似事故发生的建议。
四、互动环节1. 教师提问：如何做到文明出行？2. 学生回答，教师总结并强调文明出行的要点。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：收集家庭附近的交通标志，了解其含义。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师展示交通标志图片，让学生判断其含义。
2. 学生分组讨论，回答教师提出的问题。
三、实际操作1. 教师带领学生模拟过马路、骑自行车等情景，让学生在实际操作中掌握交通规则。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
四、拓展延伸1. 教师介绍交通安全相关的法律法规。
2. 学生讨论如何在实际生活中遵守交通规则。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
交通的安全教育教案范文（热门8篇）老师在备课时,一般都要有教案 ,通过教案 ,老师可以合理地选用和使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的交通的安全教育教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
交通的安全教育教案范文第1篇教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规定．2、知道不遵守交通规定会造成交通事故，给本身或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，允许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪亮时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，允许行人通过人行横道；绿灯闪亮时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌控的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌控的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆靠近时蓦地横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
二、行走时，哪些情况最不安全呢？（1）横穿公路很简单出不安全。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于不安全。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲谈，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒本身去撞车子，因此也非常不安全。
骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规定规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
食品安全备课教案大全一、教案简介本教案旨在向学生传授基本的食品安全知识，提高他们的食品安全意识和自我保护能力。
通过本次课程的学习，学生将学会识别食品中的安全问题，并学习如何正确选择、保存和处理食品，从而确保他们的饮食健康。
本教案适用于初中生或高中生。
二、教学目标1.了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2.学会识别食品中的安全问题，如食品添加剂、有害菌等。
3.掌握正确选择、保存、处理食品的方法。
4.培养学生的自我保护能力，避免食品安全事故的发生。
5.培养学生的信息获取和分析能力，能够采取正确的措施应对食品安全问题。
三、教学内容第一课：食品安全意识教育1.课堂导入：通过示意图展示食品安全事故的案例，引发学生的思考。
2.食品安全定义：向学生解释食品安全的概念，强调其重要性。
3.食品安全问题：列举常见的食品安全问题，如食品添加剂、农药残留等，引导学生思考食品中可能存在的安全隐患。
4.案例分析：结合真实案例，让学生分析案件中的食品安全问题，并讨论可能的原因和预防措施。
5.总结提高：通过小组讨论，让学生总结本课学到的食品安全知识。
第二课：食品选择与购买1.食品标签解读：讲解食品标签上的基本信息，如生产日期、保质期等，教会学生如何正确阅读食品标签。
2.健康食材选择：引导学生学习如何选择新鲜、无污染的食材，如观察外观、闻味道等。
3.有机食品认知：向学生介绍有机食品的概念和特点，教会学生如何辨别有机食品。
4.消费者权益保护：讲解消费者在购买食品时的权益和保护措施，如投诉、退货等。
第三课：食品储存与处理1.储存环境：向学生介绍食品储存的基本原则，如干燥、阴凉等，帮助他们了解适合各类食品的储存环境。
2.食品储存方法：教授学生正确的食品储存方法，如冷藏、冷冻等，帮助他们延长食材的保质期。
3.食品烹饪注意事项：讲解食品烹饪过程中的注意事项，如彻底煮熟、避免交叉污染等。
4.剩余食物处理：教导学生妥善处理剩余食物，避免浪费和食品安全问题。
消防安全备课教案（5篇）消防安全备课教案篇一我校以消防安全宣传月为契机，结合本校实际，通过进行消防安全主题教育晨会和班队会、利用周一的国旗下讲话，组织消防安全主题学习宣传、观看安全教育录像、制作消防安全宣传栏等多种形式，开展切实有效的消防安全教育活动。
组织教师学习安全学问及突发事故的处理学问，提高全体教职工的责任意识和爱护力量。
现对我校开展的各项活动做如下总结：学校领导高度重视，成立特地的消防安全教育小组，积极开展119消防安全宣传月系列活动。
1、通过国旗下讲话，悬挂横幅宣传标语及警示牌，张贴宣传标语20多幅，营造了消防宣传月的深厚气氛，强化了同学们防范火灾的意识。
2、开一次以消防安全为主题的主题晨会和班队会。
（1）召开一次安全工作领导小组会议。
结合目前学校消防安全状况，仔细细致地排查校园消防安全隐患，并准时整改，对全体教职工做消防安全精神宣传和带头落实，积极营造消防安全教育宣传的气氛。
（2）开好消防安全教育的主题班会。
各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全学问及做法。
班主任要依据班级学生状况生动敏捷地进展消防安全学问宣传，让同学们了解到更多的消防安全学问，教育记住生命最宝贵，平安才是福。
3、组织学生观看消防安全宣传教育片《消防宣传进校园》，让全体师生们了解到更多的消防安全学问，让全体师生时刻牢记消防安全，做到消退火灾隐患，防微杜渐，防范未然。
4、进行了一次消防逃命演练活动，提高了全体师生的安全自护自救力量。
5、出好一期消防安全教育主题橱窗板报。
加大宣传力度。
使全体师生及学生家长知道更多的消防安全学问，意识到消防安全的重要性，并能向社会、家长作宣传，创立良好的社会稳定局面。
为表达强化安全治理，共建和谐校园，为共建和谐社会而努力。
6、开展消防安全到家庭宣传活动，印发《消防安全小常识》900份，使消防安全家喻户晓，使我们全体师生远离火灾，生命安全。
总之，本次消防安全宣传月系列活动突出了消防安全工作的重要性，深入开展消防安全教育，狠抓了学生消防安全防范，形成了家庭、学校、社会合力，提高了全体师生的安全自护自救力量。
安全教育备课教案7篇不满堂灌是我们在写教案的时候要注意的，同时也要联系实际，写好一份出色的教案会引发同学们对于课堂的兴趣，这也是教师必须具备的技能，以下是作者精心为您推荐的安全教育备课教案7篇，供大家参考。
安全教育备课教案篇1活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些什么?3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)、我们应如何遵守安全规则?(3)、教育同学们知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向同学们讲几点防溺水的知识要点：(1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束1、教师："听了那么多，你懂得了什么?"2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"2、同学们自由发表意见。
幼儿园交通安全教育备课教案幼儿园交通安全教育备课教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园交通安全教育备课教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园交通安全教育备课教案1一、活动目标：1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.体验模仿的乐趣。
二、活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。
三、活动过程：1、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。
)师：发生车祸太可怕了。
为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
2、认识常见的交通标志和信号1）分组交流2）集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3）认识标志。
3、了解简单的交通指挥手势教学反思这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解常见的意外伤害类型，知道如何预防意外伤害。
2. 技能目标：掌握基本的自我保护方法，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 情感目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，增强自信心。
教学重点：1. 常见意外伤害的类型及预防方法。
2. 基本的自我保护方法。
教学难点：1. 如何在遇到危险时迅速作出正确的判断和反应。
2. 如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片、视频3. 演示道具（如安全带、防摔垫等）4. 安全教育手册教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是意外伤害吗？你们遇到过意外伤害吗？”引导学生思考，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师简要介绍意外伤害的概念，让幼儿对意外伤害有一个初步的认识。
二、新课讲授1. 讲解常见意外伤害的类型：a. 烧伤：讲解如何预防烧伤，如不玩火、远离热源等。
b. 溺水：讲解如何预防溺水，如不在无成人陪同的情况下游泳、不在水边玩耍等。
c. 触电：讲解如何预防触电，如不触摸电源插座、不靠近高压电线等。
d. 意外跌倒：讲解如何预防跌倒，如走路时要集中注意力、不在滑梯上奔跑等。
2. 讲解基本的自我保护方法：a. 烧伤：讲解如何用冷水冲洗伤口、如何处理烫伤等。
b. 溺水：讲解如何自救、如何呼救等。
c. 触电：讲解如何切断电源、如何进行心肺复苏等。
d. 意外跌倒：讲解如何避免跌倒、如何处理跌倒后的伤口等。
3. 通过图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解意外伤害的预防方法和自我保护技巧。
三、实践操作1. 教师演示如何正确使用安全带、如何进行心肺复苏等操作，让幼儿观察并学习。
2. 组织幼儿进行模拟练习，如模拟遇到火灾时的逃生、模拟溺水时的自救等。
四、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿复述常见的意外伤害类型及预防方法。
2. 教师对幼儿的学习情况进行评价，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
幼儿园安全教育教案设计5篇教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭老师的智慧和才能。
尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，以下是整理的幼儿园安全教育教案设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园安全教育教案设计篇1活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。
”二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
开学第一课备课新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。
这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
第五单元饮食安全与卫生防病设计思路：良好的饮食习惯是保证身体健康的第一步。
讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食，经常将食具用开水消毒，对我们的身体有很大的影响。
所以学生有必要学习一下关于饮食安全与卫生疾病的知识，保证身体健康。
活动目的：1、通过教学使学生能够保持良好的卫生习惯，保证饮食安全。
2、了解造成食物中毒的原因，知道如何预防食物中毒。
3、合理用药，预防药物中毒。
4、了解传染病的发生或流行，应具备的条件。
从而明白如何切断传播途径，预防传染疾病的发生。
活动过程：(一)导入新课：良好的饮食习惯是保证身体健康的第一步。
讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食，经常将食具用开水消毒。
这些你做到了吗？这节课我们我们就来研究如何养成良好的饮食习惯，预防疾病。
（二）小组讨论掌握方法。
饮食习惯1、讲故事明理有一位女同学边吃包子边往学校走，不巧遇上老师经过校门口。
情急之下，她把手里剩下的小包子塞进嘴里，卡住了气管，后经过抢救无效死亡。
2、通过同学良好的卫生习惯的注意事项和良好的饮食习惯。
a、饭前便后要洗手。
b、吃饭是不看书。
C、吃饭是不说笑打闹。
d、吃饭时不聊天。
e、吃饭时不看电视。
f、不吃过期食物。
饮食习惯：一日三餐，不可偏食，吃饭时要定时定量，少说话，不偏食，不挑食。
不吃过热过烫食物，不吃过咸的食物，不能吃得太饱，饭后稍加运动，但切不可剧烈运动。
预防食物中毒一、讲述刘浩的食物中毒的事情，同学讨论如何预防食物中毒？1、选择、使用经安全处理的食品或原料。
2、烹调食品要熟透。
3、作熟的食品立即吃。
4、精心储存熟食。
5、彻底再加热熟食品。
6、避免生熟食品交叉污染。
7、保持家里和厨房的清洁卫生。
8、避免苍蝇、螳螂和其他动物接触食物。
相关连接：细菌是无处不在的，很多细菌都具有其特殊的功能，但是有一部分细菌称为病源菌，在进入人体后会导致疾病。
细菌在室温（摄氏5至60度）下可在含蛋白质和营养素的畜肉、禽肉、海产、蛋制品和乳制品中生存，病源菌是看不见。
世界卫生组织曾提出过10条确保饮食安全的黄金定律，分别是：食品一旦煮好就应该立即吃掉，食用在常温下已存放四五个小时的食品很危险。
未经烧煮的食品通常带有可诱发疾病的病原体，因此食品必须彻底煮熟才能食用，特别是家禽、肉类和牛奶。
应选择已加工处理过的食品。
食品煮好后常常难以一次全部吃完。
如果需要把食品存放四五个小时，应在高温或低温的条件下保存。
存放过的熟食必须重新加热才能食用。
不要把未煮熟的食品互相接触。
这种接触无论是直接或间接，都会使煮熟的食品重新带上细菌。
保持厨房清洁。
烹饪用具、刀叉餐具等都应用干净的布擦干净。
饮用水和准备食品时所需的水应纯洁干净。
合理用药预防药物中毒讲述孩子误食老鼠药，幸亏及时救治，免于一难的故事。
引导学生区分农药、杀虫药、和家庭用药。
保证用药安全的方法：1、有病应去医院就诊，在医生的指导下服用药物。
2、不随便服用成人的药物。
3、服用药品时，要仔细看药品服用说明，了解药品的“适应症”、“用法与用量”、“禁忌症”、“注意事项”、“保证期”等。
4、不服用变质、过期药品。
5、不过量服用药品。
6、要记住自己对哪些药物有过敏反应，以免误服。
预防传染病同学们，你们知道的传染病有哪些呢？他们是怎样发生的？其传播的途径是什么？小组讨论如何预防传染病？1、切断传播途径，是预防最有效的办法。
2、养成良好的个人卫生习惯，经常洗手，定期洗澡，勤换内衣、内裤，勤剪指甲，早晚刷牙。
(三)师生小结，共编儿歌：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：今天这节课，我们通过学习掌握养成饮食好习惯的方法，知道如何预防疾病，保证身体健康，我们同学不但自己要做好，而且要把所学的知识很好的服务与他人，服务于社会。
（四）全文总结同学们对这一课学习、理解的很好。
我想你们一定会做注意饮食安全。
老师希望你们每天高高兴兴上学，快快乐乐每一天。
（五）展示成果，资源共享：把学生收集的预防疾病的好方法照片，传染病的图片，放在展览角供同学参观学习。
（评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。
）板书设计：饮食卫生与预防疾病保持良好的卫生习惯养成良好的饮食习惯预防食物中毒合理用药预防药物中毒预防传染病第三单元校外活动安全教学目的：通过学习，使学生了解校外活动时存在的安全隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原则，掌握必要的安全自救常识，提高学生的自我保护能力。
教学重点：掌握安全自救常识。
教学方法：实例教学法、讨论学习法教学过程：一、实例导入：提问：同学们，想一想你们都参加过哪些校外集体活动？校外集体活动分三大类：集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。
二、学习新课：（分三大组进行）（一）集体活动1、讨论：我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？当危险来临时我们该怎么办？（区运动会、社会公益活动，如清除城市牛皮癣等）2、自学课文。
3、同桌互相复述集体活动应注意事项。
4、小组学习并操练自救常识。
A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。
遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。
B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。
5、实践：假如你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？讨论模拟。
（二）旅游野炊活动1、小组讨论学习。
准备工作：①食品：不易腐烂及生津止渴的小食品。
②生活用品：要舒适方便。
③应急物品：雨具、塑料布、地图、手电筒和足够的电池。
2、提示：不要轻易野炊。
（三）校外娱乐活动1、小故事导入：2、提问：假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？存在哪些危险？3、讨论学习课文。
4、强调：A、一定要去正规娱乐场所。
B、要有家人陪同。
C、要遵守游戏规则。
三、小结：无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意安全，要学会自我保护。
四、作业：把学到的知识与家长共同温习。
第二单元校内活动安全设计思路：学校是学生文化知识的重要场所，他们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
通过小品、比赛、编儿歌等形式来增强同学们校内活动安全意识。
活动目的：1、通过教学使学生初步学习在使用学习用具时如何防止危险。
2、通过教学让学生注意课间活动的安全问题。
3、体育活动、校园劳动应按要求做，有足够的安全防范意识。
活动过程：(一)导入新课：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
（二）小品《踢足球》(三)学生分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（四）介绍重大校内事故的案例。
请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
（五）学生进行选择题比赛（课件出示）1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①*右行。
②*左行。
③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
(六)师生小结，共编儿歌：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？（七）全文总结学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
