活
动
方
案
人文社科系团总支心理服务分部二〇一三年三月十七日
宜宾职业技术学院“手舞心灵,与爱同行”
大学生心理健康手语操比赛
为了进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余生活，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌。在学生中倡导关爱身心健康，树立积极健康乐观的心态，培养健康的生活方式等理念，创建心理健康的良好氛围。为此，心理健康教育中心决定举办首届大学生心理健康手语操大赛。
一、活动组织单位：
主办单位：心理健康教育中心
承办单位：人文社科系
协办单位：心理健康协会、素质拓展营
二、活动主题：
手舞心灵，与爱同行
三、活动时间：
彩排时间：各系根据系部情况安排时间进行彩排
决赛时间：2013年4月26日
四、活动地点：
彩排：由各系部自行安排
决赛：暂定为B1区演播厅
五、参赛方法：
（一）各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月1日前上报参赛曲目及参赛队伍（见附件一）要求各系以团体为单位参赛，人数不得少于10人；各系须上报1个参赛队伍。
（二）参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《手牵手》、《萤火虫》《隐形的翅膀》、《朋友》、《爱的奉献》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《爱》、《承诺》等。
（三）比赛形式：各参赛队伍按照抽签的顺序依次登台表演，每支参赛队伍
的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈，演唱等形式进行，也可以现场互动，体现“爱”的含义，表现出自己的认识。
（四）具体的评分细则表见附件二。
六、奖项设置：
比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、系部最佳组织奖1名。
七、决赛流程安排：
18:30—19:00 入场前的准备工作：门口设两位迎宾，大屏幕播放以“爱”为主题的手语表演。
19:00 主持人宣布手语操大赛正式开始（主持人需一男一女）
19:05—19：15 邀请校领导上台致辞。
19:20 比赛正式开始（每个团队预计4—8分钟）每个团队表演完后由评委对其进行点评。每三支团队过后穿插互动，由主持人对现场观众提一些问题，答对了赠送小礼品。
21:00 将比赛结果递交给主持人，并由校领导和评委为获奖系部颁奖。 21：10 主持人宣布此次大赛圆满结束，相关干事安排人员退场。
21：15 合影留念。
八、赛后工作安排：
（一）安排观众有序退场、清理会场、归还相应物品。
（二）总结本次活动，整理相关资料并存档，将活动后的心得体会、总结等资料上交院院心理部。
九、评分细则：
为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，制定此评分细则。本次比赛采用100分制进行评比，要求如下
（一）基础准备（40分）
1、人数（20分）
20以上人参加，每缺一人扣2分，直至20分扣完为止。
2、仪表形态（10分）
参赛选手穿戴整洁（5分）；服装大方得体、举止从容（5分）
3、队伍（10分）
学生队伍编排合理（5分）；
进出场迅速、整齐，表演过程中可以出现走样，变形（5分）
（二）作品内容（40分）
1、题材（10分）
题目醒目，主题鲜明突出。（5分）；
材料填充充分，角度新颖得当，观点清晰明确（5分）
2、手语表达（15分）
姿势优美（5分）；动作标准（5分）；表演连贯（5分）
3、表演形式（15分）
手语操表演（10分）；其他附加表演（5分）
（三）表演效果(20分)
1、精神面貌（10分）
神情及姿态、面部表情运用恰当自如，感情充沛，精神饱满（10分）
2、现场感染力（10分）
表演精彩，有感染力、使观众产生强烈的共鸣，得到深厚的启迪（10分）
人文社科系心理服务分部
二〇一三年三月十七日
附件一：
宜宾职业技术学院首届大学生心理健康
手语操比赛报名表
礼仪操比赛活动方案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
西昌中心小学礼仪操比赛活动方案 为了进一步提高我校学生文明礼仪工作，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定于10月份下旬举行文明礼仪操比赛。具体活动方案如下： 一指导思想： 丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“校园文明礼仪”主题教育活动推向高潮。 二、活动领导小组： 组长：李开仕 副组长：王英莲刘宏师 组员：各班班主任 比赛时间： 2016 年 10 月 27 日下午下第一节课后进行 注：比赛顺序到时再另行抽签安排 三、比赛地点：学校操场。 四、参赛对象：一至六年级全体学生，练操时间由各班班主任灵活组织，学校不做统一安排。 五、成立评委小组，拟定小主持人选。 1、评委小组：校内未当班主任的教师（共 10 名） 2、小主持人：2名 六、比赛要求： 1.各班选1名领操员。 2.领操员整队：立正、向左右看齐、向前看、稍息、立正、报数。
3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，完毕）之后方可比赛。 4.服装整洁、精神饱满、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。 5.参赛项目每班只做一遍。 6.各班学生全部参加（身体残疾的除外）。 7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。 8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。 七、评比细则（采用 10 分制） 一、进退场（ 2 分） 1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。 2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。 3.退场要、快、静、齐。 二、队列（ 2 分） 1.进场后队列成四横队散开。（也可以自编队形） 2.领队口令和同学动作一致、动作规范、整齐。 3、全体跟读口令段要做到声音哄亮、整齐一致。 三、服装整齐（ 1 分） 评分细则：服装不整洁酌情扣分，最多不超过分；计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分值的平均分。 四、礼仪操（ 5 分） 动作要求整齐，规范 五、缺勤1人扣分；
网球活动方案网球比赛活动方案 为丰富同学们的课外娱乐生活，网球协会将组织开展网球比赛，那么在组织活动时，网球协会会长事先做好活动策划书。下面WTT给大家介绍关于网球比赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 网球比赛活动方案篇一 主办单位： 主要负责人：网球协会会长 比赛对象：网球协会12级全体会员 比赛主题：彰显青春，展现活力，团结协作，增进友谊，提高球技 活动目的：提高成员积极性，促进成员间交流，提高网球水平，发扬友谊第一，比赛第二的精神。 报名时间：20xx年11月1日到11月15日 比赛时间：20xx/11/24和25 报名方式：联系副会长张敏，秘书部李培培 比赛规则： 1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。 2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C或更多，据人数而定。
3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局，胜6局为1盘。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。 4 .每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。 5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。 比赛宣传:运动员训练时由会长通知、在群里发消息通知、有秘书部通知裁判设置：由网球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。 场地配置: 由副部长陈强负责,借记分板、哨子等， 并且负责保证器材的完好无损。 奖项设置： 1、取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向体育部申请) 2、网球(由会费购买) 3、吸汗带，避震器等其他网球用具 备注:
速算24点活动方案 一、活动宗旨： 为了培养孩子对数学的亲和力，提高孩子对四则混合运算的驾驭能力、快捷的心算能力和反应能力，培养孩子的数感和符号感，使孩子感受到数学的魅力，让学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。 二、活动内容： 从1到10任意四个数字，只能用“+”，“－”，“×”，“÷”，“（）”5个符号，算出答案为24。 三、活动主题： 激荡大脑思维，快乐玩转24点 四、活动对象： 五、六年级全体学生。 五、活动准备： 在第9周之前，由各班数学老师利用早读、活动课等时间进行说明和动员，使孩子了解24点速算的规则、技能技巧。同时告之学生和家长，让孩子们在与同学、家长的游戏过程中操练、学习，为比赛做好初步准备。第10周在班级内选拔出5名学生参加校级比赛。第11、12周数学老师对班级参赛选手进行集中训练，强化参赛者的水平，增强比赛能力。第13周正式比赛。 六、比赛方式： 1、第一轮淘汰赛。 本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。每个年级所有报名的选手一起参加，每个年级
10题。主持人宣布题目，接着由选手在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式，写对一个得一分。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾，且只能用“+”，“－”，“×”，“÷”，“（）”5个符号，当10题全部结束，主持人收上答题纸，记分员进行算分。本轮比赛将年级参赛人数的一半淘汰。 2、第二轮抢答赛。 本轮意图：操练选手对数字运算的敏捷程度。一共10题，主持人宣布题目，数字从1到10，接着由选手在纸上作答，当写出完整的解式可示意主持人，写对得一分，并且所有选手仍保留继续抢答的机会。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾。 七、奖励方法： 一等奖：5名，奖状+厚笔记本+一副三角尺； 二等奖：12名，奖状+厚笔记本； 三等奖：18名，奖状+薄笔记本； 优秀奖：35名，奖状+作业本。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
拍手操、广场舞比赛总结 我们明德小学成功举办学校的拍手操、广场舞、队列队形比赛取得了圆满成功，比赛后教委领导、学校领导和体育教师进行了交流与沟通。同时也对此次比赛中出现的问题提出了宝贵的意见，并为我校以后更好的开展、管理、规范全校性的体育比赛活动指明了前进的方向。参加此次比赛学校领导高度重视，谢校长为评审组长，副校长、主任等领导班子为组员，领导们对于这次比赛给予了客观的评价，为我校体育今后加强体操的规范程度，给予了高度的支持。 本次比赛，我校的每位学生都能够积极的参与其中，充分展现了当代小学生的蓬勃朝气奋发向上的精神，从列队准备，到进场比赛，再到集合退场学生们都保持了良好的精神面貌，队形的变换也有了很大的提高。由于年龄的原因，我校采用了分层次全面评价的方法，各个年级采用不同要求的评比标准，使评比的结果更加合理、客观和民主。并让一年级的学生做相广对简单的拍手操，很好的锻炼了低年级学生的身体素质，为低年级学生今后学习广播体操、场舞等打下了良好的基础，同样一年级的拍手操也获得领导们的一致好评。 各个年级都很好的展示了自己的风采，同时此次比赛也暴露了一些问题：二，五，六年级的学生服装统一比赛中动作规范有力，队形相对来说很整齐，而三四年级的服装没有做到统一，队形就显得有些凌乱；有个别学生在比赛中的动作还不规范，有的没有按照节拍来做，有个别学生没有用力去做动作，动作不标准等。这些细节问题我校教师应当予以重视，我们体育组也要反思今后的工作，在日常的体育课中，对于拍手操、广场舞的教授与规范应当加强细节的体现，让学生养成良好的习惯，培养学生的规范意识和合作意识，充分考虑学生的身体健康与适时发展，让学生能够茁壮的成长！ 2015年4月27日小学生拍手操比赛的活动方案 一、活动目 为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行学校2-6年级学生广播操比赛。现将规程制定如下： 二、活动领导组 组长：谢桂兰 组员：各班主任、体育教师 三、参加对象：1-6年级全体在校生。 四、比赛时间：2015年4月27日下午（遇雨顺延） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：拍手操、广场舞（小苹果）。 七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。 八、奖项设置：分低年级和高年级两组。低、高年级组设一、二、三等奖各一名。 九、评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生
网球比赛策划书 为丰富文化生活，展现人们的青春活力，可以举办球比赛，下面要为大家分享的就是球比赛策划书，希望你会喜欢！ 球比赛策划书篇一活动背景：为丰富校园文化生活，展现大学生青春活力，特此举办大一新生学校球赛。 比赛主题：：章显青春，展现活力。 主办单位：大学生球协会 主要负责人：球协会会长：朱克龙王锋 比赛对象：球协会10级所有会员 报名时间： xx年11月20日至xx年12月20日 比赛时间： xx年12月18日上午八点 报名方式：各位同学可直接到球协会教学部部长王锋处报名 比赛场地：校本部球场 比赛规则; 1。单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。 2。根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定） 3 。比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。
要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。 4 。每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误，该分继续。 5。双方应在每盘的单数局结束后交换场地。 比赛宣传：分为前期，中期，后期（赛中和赛后）三期宣传。 前期报名宣传（以教学部部长为主）; 中期运动员训练、备战宣传（以球协会会员为主）; 后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）; 裁判设置：由球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。 场地配置：由各部长负责，借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。 奖项设置：取男子比赛前三名，女子比赛前三名;发放校级证书奖励（向社团联合会申请） 球比赛策划书篇二一、活动目的：为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境、开展大学生的课外活动、促进大学生对球的了解、培养大学生对球的热爱而开展的一次球比赛。
2015年******公司 女职工健身操比赛活动方案 一、比赛主题 展示健康时尚新形象，争做**最美**人 二、比赛目的 为丰富我公司女职工健康文化生活，加强女职工的身体素质，增强广大女职工鲜明的集体意识、广泛的群众参与性和健身活动的多样性，展示我公司文化提升、素质提升与体能提升的新成果，展现全公司广大女职工的风采，为女职工提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，使大家在表现美的同时达到强身健体的功效。 三、比赛内容 1.活动对象： 全公司女职工（活动可邀请男职工共同参与） 2.参赛形式： 以各分工会为单位，每队30-40人，每队准备健身操1支，各队自主编排动作，音乐，服装自选（服装要求统一）。 3.比赛时间： 2015年5月中下旬（具体时间另订） 4.比赛地点：体育馆
5.现场观众：各分工会出10人到现场观看 6.奖项设置：一等奖1个；二等奖 2 个 四、相关事宜 （一）人员安排 1.工作人员： 记分员：负责购买、准备纸笔、计算器，给评委打印发放打分表、计算分数； 主持人：主持整个比赛过程； 保卫人员：组织各单位观众、参赛队按指定位置就座，引导预备参赛队伍在后场区等候； 设备维护：体育馆音响、灯光、麦克风、饮用水保障； 摄影摄像人员：负责整个比赛的摄影摄像、合影。 2.嘉宾： 公司领导、专业评委、大众评委 （二）比赛前期准备 1.组织召开赛前协调会。 2.通知各分工会准备比赛队伍，并在彩排之前上报各分工会健身操曲目名称、时长、领队、参赛人数。 3.赛前组织各参赛队伍以抽签形式安排比赛队伍的出场顺序，并且拷贝音乐及伴奏。 4.音响设备、灯光调试。
一活动引言 网球运动诞生于1873年，一百二十多年来，网球以其独特的魅力和不断发展的技术赢得了越来越多的爱好者与观众。如今，它已经风靡世界。世界上平均每个星期都有国际赛事，足迹遍布世界九十多个城市，其中为代表的四大网球公开赛更是吸引了全世界的眼球，而戴维斯杯和联合会杯更是一个国家整体网球水平的最高体现。 网球作为一项兼具青春活力与时尚的运动，也越来越受到大学生的青睐。为给大学生网球爱好者提供一个增进友谊，切磋球技的平台，推动沈阳市高校网球事业的蓬勃健康发展，预计将在5月上旬举办沈阳高校网球邀请赛。 二活动目的 全面发展同学们的能力，加强大学生在校的素质教育工作。 三活动宗旨 本次公开赛与其他相关推广活动将本着公正、权威，专业的宗旨。促进各高校校友间的交流、沟通、合作，弘扬体育拼搏、竞争、团结精神。公开赛的赛事运作及推广活动将参照职业网球公开赛的模式举办。无论赛制、规则、裁判、司线都将与职业网球公开赛接轨，让同学们拥有真正属于自己的网球公开赛。 四比赛组织机构 主办单位：共青团沈阳市委 承办单位：辽宁省体育运动职业技术学院团委 协办单位：辽沈日报辽宁电视台赞助单位：鹏达体育用品有限竞赛形式：团体赛（两男单、两男双、一混双，不可以兼项） 五时间及地点安排 比赛时间：20xx年5月12日-5月20日 比赛地点：辽宁省体育运动职业技术学院网球场 六参赛单位及参赛运动员资格 辽宁省体育运动职业技术学院、沈阳工业大学、沈阳化工学院、沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳农业大学、沈阳建工学院。以上七所学校在校专科、本科生及研究生。 七比赛规则： 1 比赛基本采用国家体育局审定的《网球竞赛规则》。 2 第一轮比赛采用分组循环积分制。通过抽签分为A、B两组，每组三支队伍，进行循环赛。各组按积分列出排名，每组前两名晋级第二轮。积分方法为：胜方积两分，负方积一分。如排名积分相同看盘数，盘数相同看第一单打局数。如第一单打局数仍相同则加赛一场单打。第二轮比赛由晋级的前四名支队伍进行交叉比赛。胜者争夺冠亚军，负者角逐季军。此外，第一轮没有晋级的两支队伍进行五六名比赛。 3 除团体冠亚军决赛外，每盘比赛6局决胜负，局数相同抢七，冠亚军决赛8局决胜负。 4 比赛采用信任制，第一轮由每组不参赛的队伍负责出裁判。第二轮由晋级且不参加比赛的两支队伍各出一名裁判。 八奖项设立 1．录取名次：个人，团体冠亚季军、最佳组织奖、 体育道德风尚奖 2．奖励办法：个人，团体冠军奖励人民币：1000元整，同时获奖杯一座，
武汉碧桂园学校夏令营“24点游戏PK”方案一、活动目的：培养孩子快捷的心算能力、反应能力、及对数学的亲和力，提高学生的数感、符号感及对四则混合运算的驾驭能力，使学生对数学有浓厚的兴趣。让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。 二、活动时间：2015年7月13日18:30-20:30 活动地点：阶梯教室 三、活动前准备工作：1.ppt及比赛试题准备（彭国辉准备），微信宣传（叶倩） 2.主持人由彭国辉承担 3.播放ppt(程妙芳) 4.设备准备、影响、话筒3个（汪勤伟负责）， 5.拍照（姚峰负责） 6 .会场控制（石海祥总负责） 7、记分和汇总人员（罗卓敏） 8、评委（吴校长、纪校长、叶倩、黄萌） 9、三年级和四年级每班选出8名选手参赛（数学老师提前选拔好） 四、活动流程 1、各年级在晚上6点钟进入阶梯教室，按照指定位置坐好。 2、主持人宣读特邀嘉宾和参赛选手名单，并讲解24点游戏规则及赛程安排（PPT演示）。 3、主持人宣布比赛正式开始，第一轮选手入场。 4、比赛结束后由评委会成员对本次活动进行点评，并公布最终获奖者名单。 五、奖项设置 此次活动共设立以下奖项：个人奖项：24点PK之王（1名）、24点PK之星（3名）、24点计算小达人（4人）；图体奖项：团体赛冠军 六、比赛规则 比赛分为个人赛和团体赛。 个人赛第一轮为题板作答。分两组进行，每组8人，分别作答10道题，每题作答时间限时15秒（主持人把控），选手在规定时间内将答案写在题板上即遮盖答案举手，主持人宣布亮题板并逐一念答案，由评委确认正确者可加10分。每组累计分数的前四名进入第二轮（若有平分者则取答题速度快的选手晋级）。 第二轮为抢答。每组4人，分别抢答10道题，抢到题答对者加10分，答错则扣5分，15秒无人算出则出示下一题。最后每组累计分数的前两名进入下一轮。 第三轮为限时口答（争分夺秒）。由最高分选手选题，主持人宣布计时开始（限时
活 动 方 案 人文社科系团总支心理服务分部二〇一三年三月十七日
宜宾职业技术学院“手舞心灵,与爱同行” 大学生心理健康手语操比赛 为了进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余生活，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌。在学生中倡导关爱身心健康，树立积极健康乐观的心态，培养健康的生活方式等理念，创建心理健康的良好氛围。为此，心理健康教育中心决定举办首届大学生心理健康手语操大赛。 一、活动组织单位： 主办单位：心理健康教育中心 承办单位：人文社科系 协办单位：心理健康协会、素质拓展营 二、活动主题： 手舞心灵，与爱同行 三、活动时间： 彩排时间：各系根据系部情况安排时间进行彩排 决赛时间：2013年4月26日 四、活动地点： 彩排：由各系部自行安排 决赛：暂定为B1区演播厅 五、参赛方法： （一）各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月1日前上报参赛曲目及参赛队伍（见附件一）要求各系以团体为单位参赛，人数不得少于10人；各系须上报1个参赛队伍。 （二）参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《手牵手》、《萤火虫》《隐形的翅膀》、《朋友》、《爱的奉献》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《爱》、《承诺》等。 （三）比赛形式：各参赛队伍按照抽签的顺序依次登台表演，每支参赛队伍
的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈，演唱等形式进行，也可以现场互动，体现“爱”的含义，表现出自己的认识。 （四）具体的评分细则表见附件二。 六、奖项设置： 比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、系部最佳组织奖1名。 七、决赛流程安排： 18:30—19:00 入场前的准备工作：门口设两位迎宾，大屏幕播放以“爱”为主题的手语表演。 19:00 主持人宣布手语操大赛正式开始（主持人需一男一女） 19:05—19：15 邀请校领导上台致辞。 19:20 比赛正式开始（每个团队预计4—8分钟）每个团队表演完后由评委对其进行点评。每三支团队过后穿插互动，由主持人对现场观众提一些问题，答对了赠送小礼品。 21:00 将比赛结果递交给主持人，并由校领导和评委为获奖系部颁奖。 21：10 主持人宣布此次大赛圆满结束，相关干事安排人员退场。 21：15 合影留念。 八、赛后工作安排： （一）安排观众有序退场、清理会场、归还相应物品。 （二）总结本次活动，整理相关资料并存档，将活动后的心得体会、总结等资料上交院院心理部。 九、评分细则： 为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，制定此评分细则。本次比赛采用100分制进行评比，要求如下 （一）基础准备（40分） 1、人数（20分） 20以上人参加，每缺一人扣2分，直至20分扣完为止。 2、仪表形态（10分） 参赛选手穿戴整洁（5分）；服装大方得体、举止从容（5分） 3、队伍（10分）
2013年下学期广播体操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强小学生体育发展,增强小学生体质健康，提高我校学生第三套广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长： 二、裁判小组： 裁判： 记分员： 三、比赛时间及地点： 比赛时间：2013年11月26日 地点：学校内操场 四、比赛项目： 全国中小学生第三套广播体操《放飞理想》 五、比赛组别： 3—6年级为一个比赛组别 7—9年级为一个比赛组别 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛班级的先后顺序，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 1、入场及退场：（1分） （1）从入场到列队要快速、安静、合理。（2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（1分） （1）队伍整齐，学生精神振作。（2）队形纵横、斜向成直线。
要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（6分） （1）动作正确性（2）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 (2)节奏（2分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（1分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（1分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（1分） 整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分5、出勤率及服装（1分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣0.1分。(2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣0.1分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 以年级为单位记名次，获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。 十、其他事宜
方案编号：YT-FS-9589-51 网球赛活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
网球赛活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 本次网球比赛将本着公正、参与的宗旨，促进员工之间的交流、沟通，弘扬企业拼搏、竞争、团结精神。在企业中进一步宣传及普及网球知识，提高员工身体素质，让大家在工作之余享受网球带来的乐趣。 二、活动时间: 三、活动地点: XX市金龙湾网球场。 四、活动对象: 领取到网球拍的董聘人员。 五、活动流程: 1、本次比赛共设男子单打，女子单打两个项目。每队各参赛运动员必须保证自己身体健康、无高血压、
心脏病等疾病。为了使比赛井然有序的进行，参赛选手参加本次比赛，一经报名，不能中途调换。 2、以男女分开抽签的方式决定分钟情况。比赛顺序:男子组对决、女子组对决。 3、比赛赛程:实行小组积分制，每场比赛实行6局为1盘，比赛按6局5胜制，3盘2胜制进行。赢一盘计2分，负一盘计1分。比赛中球员每胜1球即计15分，胜第2球计30分，胜第3球计40分，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连 胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6时，就要以决胜局定胜负。每盘按积分排名，每组的积分最后一名被淘汰。例如：8名女士分为四组，每小组获胜的4名以复赛的方式争夺一、二、三等奖和优秀奖，其余的参赛选手获参与奖。 六、比赛规则： 1.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分
五、六年级“二十四点擂台赛”活动方案 为迎接我校第一届数学节，培养学生的数学素养，提高学生的速算水平和速算技巧，让数学活动寓教于乐，放松学生紧张的学习心情，培养学生的数学学习兴趣和创新意识，特举行本次“24点擂台赛”活动。 一、比赛内容介绍： “24点”是一种数学游戏，本次擂台赛为最初级形式，它将老师给定的四个数，例如:4、6、13、8，学生通过移动数的顺序、添加“+”、“-”、“×”、“÷”四则运算符号和使用适当的括号来改变这些数的运算顺序，使得最后的结果等于24即可。 二、比赛地点：报告厅 三、比赛时间： ㈠五年级星期四下午第六、七节课（12月4日下午） ㈡六年级星期五下午第六、七节课（12月5日下午） 四、比赛规则： ㈠每班起始分为100分，答对1题得10分，抢答题答错1题扣10分（必答题答错不扣分）。 ㈡答题时间：每一题目在30秒钟之后开始作答。1分钟之内结束，超时按答题错误处理。 ㈢在必答题目中，如果本组在30秒内没有作答，可让
台下本组参赛队员抢答，答对了也加10分。 ㈣试题分为必答题和抢答题两部分。各班从参赛的总人数中选出3人到台前完成必答题。其他12名同学在台下完成抢答题。 具体做法、要求： 必答题：设置三轮必答题，第一轮由每班选出的1号选手作答，如果在1分钟之内答错或无法作答，可给本组台下其他参赛队员抢答，时间为30秒。 抢答题：共设置两轮，题目出示后，由主持人宣布开始以后举手抢答. ㈤对于并列名次的班级现场进行加试抢答，直到比分拉开。 ㈥题目统一在大屏幕出现，未按要求提前举手或说出答案者一律取消本题参赛资格。哪个班级违反纪律说出答案扣本班成绩一次10分。竞赛组设置一名纪律检查员负责违纪扣分。 ㈦所有参赛队员每人自备A4纸和粗水笔1支，用来书写、展示答案。 五、奖项设置： 各年级设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名、优秀奖若干名。东胜区万佳小学教科室 二○一四年十二月二日
网球协会活动策划书 一、活动目的和任务 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。切实增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生全面发展。协会拟在本校网球场按以下安排开展活动。 二、活动的组织与具体办法： （一）、活动形式：活动采用集体活动与体育竞赛相结合的形式。（二）、活动项目：托球接力跑、往返蛇形赶球接力、网球掷准、自由打网球比赛。 （三）、具体流程： 整场活动将进行一个半小时。 1、奖项设置：参加活动者均有小礼品作为纪念。托球接力跑、往 返蛇形赶球接力取前二名，网球掷准取前8名（获得名次者有奖品和相应证书）。 2、评定标准：根据活动完成情况。 3、各项目具体要求： 托球接力跑 （1）、场地器材：网球场、网球拍若干只，网球若干个。 （2）、比赛方法： ①可设男子组、女子组、男女混合组，每队4—6人组成。 ②发令员发出“各就位”口令后，运动员手持网球拍把手处，托起一
个网球站立在起跑线后做好预备姿势。 ③发令员鸣枪后，裁判员开表，运动员手持网球拍托球走或跑到达接球处，必须在接球区，将球拍和网球交给下一名运动员（交接球拍方法不限），该名运动员按照同一方法传给下一名运动员，直至全队运动员走或跑完全程，比赛结束。 ④裁判员以最后一名运动员躯干抵达终点线后沿垂直的面 瞬间停表（人球合一同时到达），用时少者，名次前列。 （3）、比赛规则： ①运动员在托球行进中，持拍的手必须握住球拍把手处不得前移。 ②运动员在托球行进中，另一只手不能触拍上的网球。否则判为犯规，成绩无效。 ③在托球行进中，网球一旦脱离球拍落地比赛结束，成绩无效。 ④运动员交接球拍和球时必须在接力区内完成。出接力区进行交接，判为犯规，成绩无效。 ⑤运动员抵达终点时必须做到球拍上有球。 往返蛇形赶球接力 （1）、场地器材：网球场，距离15米，每隔2.5米放一个标志物，
宿豫张家港实验小学2015—2016学年度第一学期 三年级趣味扑克24点社团活动计划 社团名称：趣味扑克24点指导教师：闫继荣贺恒献 一、社团情况介绍 趣味扑克24点社团是大班教学，三年级10个班均有学生参加，每个班4至6人。参加社团活动的人员除了 自愿学习以外，还有对趣味扑克24点方面比较有特长的学 生。为了提高学生的全面发展，提升我校学生的个性与特长， 积极培养学生的趣味扑克24点兴趣，锻炼学生的思考、推 理、论证的思维，同时激发学生的创新思维，打破常规，灵活 思考的能力，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获 成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐等，特开展此社团活动。 二、社团活动目标 1、尊重学生的主体地位和人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握趣味扑克24点思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将趣味扑克24点知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的活动过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习，在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字，把趣味扑克24点知识容于活动中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。 4. 培养学生积极参与学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。 5 、培养学生与别人合作、与同学交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 三、社团活动具体措施 1、关注学生的情感，激发学生学习趣味扑克24点的兴趣。将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系。 2、加强对学生学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。在学生学习趣味扑克24点的过程中，通过各种方法让学生体会到不同的学习方法。 3、结合小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 4、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生的学习趣味扑克24点的积极性。 5、活动内容的选编体现教与学的辨证统一。活动内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使趣味扑克24点知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。 6 、以新课程的理念和当下的习惯特色为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
@丿南昌航空大学科技学院社团联合会网球协会 （网球趣味比赛） 划 书 主办单位：社团联合会 主办协会：网球协会 2013 年10月31日
策划书 一、活动主题：“快乐网球一网情深” 二、活动意义：为全院13级同学们提供一个了解网球、提高网球 兴趣的平台，号召大学生的健康风貌，加强团队合作，树立文明形象，营造一个积极、健康、热烈、活拨、朝气蓬勃的校园环境，丰富同学的课余文化生活，网球协会决定开展趣味网球比赛，提 高同学对网球的兴趣，增强体质，提高综合素质。 三、主办单位： 南昌航空大学科技学院社团联合会网球协会 四、活动对象： 南昌航空大学科技学院全体13级大一新生 五、比赛地点：院网球场 六、活动时间：2013年11月16 （星期六） 星期六上午8点半开始到12点结束，下午2点开始到6点结束。星期六上午举行击球入筐、拍球运动、单人对墙,下午举行夹球接力赛、喂球打点。 七、活动的流程及具体内容 1、前期宣传 a、海报宣传（黏贴宣传海报） b、入班宣传
2、活动报名 a、报名方式：通过班级宣传委员、网球协会摆摊处报名 等有效报名方式进行。 b、报名人数的汇总：由网球协会宣传部负责初步收集与 y匚总。 八、比赛内容 (一)比赛步骤 (1)11月11号至11月14日进行宣传急报名11月16号开始比赛。 (2)星期六上午举行击球入筐、拍球运动、单人对墙。下午举 行夹球接力赛、喂球打点。 (3)比赛预计1天结束。如遇天气原因等推迟举行。 (二)比赛流程： 各人参加比赛，比赛共设5个项目，每个单项取前八名记录比赛成绩，总分评比办法：各单项前八名可获得积分。第一名9 分，第二名7分，第三名6分，以此类推。取总分前三名颁发奖状。 九、比赛项目及规则介绍: （一）击球入筐
网球比赛策划方案 网球运动在中国正渐渐火起来，为了给网球爱好者捉供一个交流的平台，如何策划网球比赛的活动实施方案呢？下面给大家介绍关于网球比赛策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。 网球比赛策划方案一 一、主办单位: 学工处、团委 运动训练学院 二、承办单位: 体育课部 社团联合会网球协会 三、比赛的时间与地点: 时间：2009年X月XX号至X月XX日（如有特殊事件顺延推迟） 地点：湖边网球场 四、竞赛项U： 网球团体赛 五、参赛条件与报名: 参赛对象：武汉体育学院团全体学生 资格审査: （一）各学院代表队成员必须山本学院学生担任，其他学院学生及老师没有该代表队参赛资格。 （二）不具备参赛资格的人员不得参加此次比赛，一旦发现存在不具备资格的参赛者，当场把违规参赛队除名，如已上场进行比赛，则马上取消当场比赛并将其请离赛场，组委会保留进一步追究其责任的权利。
（三）一切参赛者必须服从裁判的场上宣判,如有任何异议，可于赛后向裁判委员会投诉,任何人在比赛进行期间不得以任何理山干涉裁判的工作，不得随意中止比赛，不得对裁判无礼、其至威胁。组委会将对违规者追究责任。 报名：报名时间为X月xx?xx号,遇特殊悄况适当调整 1?此次比赛以学院为单位进行，运动训练学院代表队3支，经济管理代表队2支，体育教育代表队2支，公共管理学院代表队2支，外语与新闻学院代表队2支，武术学院代表队2支，研究生部代表队3支。 2?各代表队须至少山一对双打，2对单打。 3?各代表队将团体赛名单以表格形式在X月XX日X点上报至社联办公室; 4?报名时登记详细个人信息，各学院代表队上报5人; 六、竞赛办法 （一）团体赛分A、B、C、D共四个大组，山体育课部与网球协会工作人员抽签决定具体分组悄况;采用循环赛及附加赛的办法，每组前两名出线进入复赛，复赛采用交义赛的形式取前八名。 （-）团体比赛采用四局两胜制，根据赛程须要比赛的每两支队伍将按男单，男双或者女单女双，混双的比赛顺序进行4场比赛，赢一场计1分，输了不计分，分数先达到3分的一队胜利。 （三）在五场比赛出场成员中除最后一场混双外不得有运动员兼项。 （四）规则与用球: 1、釆用国家体育局审定的最新《网球球竞赛规则》及最新规定。接发球规则见附则2,如对比赛规则不清楚，请各参赛队员在上场比赛前认真学习，尤其是接发球规则。 2、山主办单位确定比赛用球。 七、裁判和比赛监督: （一）每场比赛山一个主裁和二个助理裁判执裁; （-）1（1体育课部和网球协会共同组成裁判委员会，体育课部XXX老师任裁判长，山裁判委员会指派各场比赛的裁判； （三）裁判委员会的职责: 1 ?在比赛结束后调査参赛者对裁判判罚的投诉;
沈阳工程学院第九届科技文化节健美操大赛活动方案一、活动目的： 为配合学院第九届校园科技文化节活动的开展，为进一步丰富我校大学生课余文化生活，推动健美操运动在我院的普及和发展，增进学生身心健康，展示当代大学生的青春活力，特举办本次比赛，望各院（系）做好比赛准备。 二、活动主题 激情全运，活力青春 三、组织机构 主办单位：共青团沈阳工程学院委员会 承办单位：团委、体育部（健美操教研室） 四、活动时间 第一阶段（宣传发动阶段）：2012年4月17日——2012年5月10日 第二阶段（组织实施阶段）：2012年5月10日——2012年5月30日 五、活动内容 （一）宣传发动阶段：向各系发放海报和传单，对本次活动进行大力宣传。 1、各参赛单位将参赛情况填写附件《健美操比赛报名表》。 2、报名时间和地点：各单位请于2012年5月4日---2012年5月10 日期间将报名表（加盖院系公章）交到院团委文体部逾期一律不予补
报。 （二）组织实施阶段： 1、决赛时间：2012年5月30日 2、决赛地点：大学生活动中心礼堂 3、竞赛办法 （1）、竞赛项目：自编大众健身健美操或啦啦操，亦可改编健身操规定套路。 （2）、竞赛音乐：各队可自选音乐，录在CD第一首，时间为2分—3分。 （3）、竞赛服装：必须穿运动装及运动鞋，比赛时选手不得佩戴任何首饰。（发卡、发带、护腕除外） （4）、出场顺序：赛前准备会上抽签决定。 4、评分标准 裁判员根据中国国家体育总局健美操协会审定的最新《健美操竞赛规则》和《啦啦操竞赛规则》现场打分，取去掉一个最高分和一个最低分的平均分为该队的最后得分。 评分因素： （1）动作编排： ?主题健康、风格突出，充满活力、富有激情。 ?动作类型丰富，动作的转换自然流畅。 ?音乐的选择与动作风格相一致并配合协调。 ?充分利用场地和空间。
火车中心校广播体操比赛通知为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。
双清区春云学校广播体操比赛活动方案为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。 四、评比办法： 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。 五、奖项设置： 分年级组比赛，各设一二三等奖若干名。
附：比赛流程 各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师，*班应到*人，实到*人，报告完毕，请指示”，听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员“立正，向右转、向右转、向左转、向左转，以*同学为基准，成体操队形散开。广播体操结束，“以*同学为基准，向中看齐”。“稍息、立正”，体育委员报告老师“*班比赛结束，请指示”，听到指挥老师退场指令号，体育委员带队齐步走退场。
网球比赛活动方案 网球比赛活动方案篇一主办单位： 主要负责人：网球协会会长 比赛对象：网球协会12级全体会员 比赛主题：彰显青春，展现活力，团结协作，增进友谊，提高球技 活动目的：提高成员积极性，促进成员间交流，提高网球水平，发扬友谊第一，比赛第二的精神。 报名时间：20xx年11月1日到11月15日 比赛时间：20xx/11/24和25 报名方式：联系副会长张敏，秘书部李培培 比赛规则： 1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。 2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C或更多，据人数而定。 3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局，胜6局为1盘。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。 4 .每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出
的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。 5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。 比赛宣传:运动员训练时由会长通知、在群里发消息通知、有秘书部通知 裁判设置：由网球协会会长负责安排 裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。 场地配置: 由副部长陈强负责,借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。 奖项设置： 1、取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向体育部申请) 2、网球(由会费购买) 3、吸汗带，避震器等其他网球用具 备注: 本次比赛为12级新生举办的第一次中型的网球比赛.由于今年12级同学身体素质较好，在短时间内已掌握基本的网球技巧,为此,在网球协会的倡导下，特此举办此次校内网球比赛，既能让同学们掌握一定的比赛规则，学友所长彰显自己，又能为大学校园增添一份活力与，为今后的网球培训打好基础，延长避短，大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展! 荆楚理工网协的未来还是要靠有能力后辈，希望你们能够积极参与，在现有的基础上使网协进一层楼!
数学游戏-----巧算24点活动方案 活动内容：数学游戏——巧算24点 活动口号：我算我聪明越算越开心 活动宗旨：以数学游戏为载体，极大限度地调动孩子眼、脑、手、口、耳多种 感官的协调活动，培养孩子快捷的心算能力和反应能力。在活动过程中，培养孩子对数学的亲和力，提高孩子的数感和符号感，积累活动经验，提高对四则混合运算的驾驭能力，培养孩子学习数学的浓厚兴趣。 指导思想：在游戏中学习，在快乐中积累，在挑战中进步。 参加年级：四年级（每班5人）。 比赛规则：一副54张的扑克牌抽去大小王和J、Q、K，还剩下1～10这40张牌。用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的4个数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次。由组赛老师出题，每题答题时间为4分钟，每班轮流派出一位同学出赛，答对者得一分，答错者不加分，直至每班每位学生皆轮流上台答题后则比赛结束。 具体安排： 一、活动动员：利用数学活动课使各班学生了解“巧算24点”的游戏规则、技能技巧，做好比赛的初步准备。 二、活动预热：经典难题早知道 每班每日一题，以班级为单位实施奖励政策的形式，充分调动学生参与的积极性。三：各班初赛：2017年5月13日之前，各班利用数学活动课时间进行班级初赛，评选出5名选手，参加年级决赛。 四、决赛时间及地点：2017年5月14日下午15:00，各班选手到学校阶梯教室参加决赛，并评奖。 五、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名及团体总分前三名。一等奖将获得由学校颁发的奖状及高档水杯一个 二等奖将获得由学校颁发的奖状及精美笔记本一本 三等奖将获得由学校颁发的奖状及精致文具一件 六、颁奖时间：由四年级数学活动组统筹安排。