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语音知识汇总
语音：语言的声音，即人们从口中说出，用以交流思想或表达感情的声音。英语语音主要包括英语字母，国际音标，元音字母在重读开音节和闭音节中的读音，元音字母在非重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音，语调等内容。
一、英语字母
英语一共有26个字母，其中有5个元音字母（a、e、i、o、u），一个半元音字母（y），20个辅音字母。现就其发音归纳如下表：
二、国际音标
英语中一共有48个音标，其中20个为元音音标：[?] [ɑ:] [ei] [e][?u] [au] [ai] [ae] [i?] [?i] [??] [u?] [?] [?:] [i:] [i] [?] [?:] [u] [u:]。
辅音音标有28个，见下表：
三、元音字母在重读开音节和闭音节中的读音（音节、开音
节、闭音节）
1.音节：英语单词是由字母组成的，音节是语音结构的基本单位，它由一个元音或一个元音加一个或几个辅音构成。只有一个音节的词叫单音节词，含有两个、三个或更多的音节的单词，分别称为双音节词和多音节词。
2.开音节：以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节（或称绝对开音节）。例如：be，no，hi，we，go，so等。包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，这种重读音节也叫开音节（或称相对开音节）。例如：name，time，bike，cake，nose等。不论是绝对开音节还是相对
开音节，其元音字母读它们本身的发音，即a [ei] e[i:] i[ai] o[?u] u[ju:]。
3.闭音节：包含一个元音字母，而以辅音字母（r，w除外）结尾的重读音节，称为闭音节。例如：cap，desk，big，bus，hat等。元音字母在重读闭音节中读它的短音，即a[ae] e[e] i[i] o[?] u[?]。
4.重读音节和非重读音节：只有一个音节的词都是重读音节，不标出重读符号。在双音节或多音节词中，其中有一个需要读得较响亮的音节，这个音节就叫重读音节。重读音节用“＇”符号表示。例如：family[＇f aemili]，table[＇teibl]。重读音节之外的音节称为非重读音节。非重读音节读的较轻。例如：about[?＇b aut]，today[t ?＇dei]。下面按元音字母a，e，i，o，u的顺序，把一些最常见的拼读规则列表如下：
元音字母a 或a＋其他字母
元音字母e或e＋其他字母
元音字母i或i＋其他字母
元音字母o或o＋其他字母
元音字母u或u＋其他字母
元音字母在非重读音节中的读音
常见的辅音字母和辅音字母组合的读音
四、语调
说话时语言的上升和下降称为语调。不同的语调往往代表不同的含义和感情色彩。英语中有两种基本语调：升调和降调。它们的区别在于句子末尾音调的升或降。升调用“”符号表示，降调用“”符号表示。
1.读升调的句子
1）能用Yes，No回答的一般疑问句。例如：
Are you a student ?
Can you answer me ?
Do you often drive a car to go shopping ? 2）有些习惯表达句子。例如：
Here you are .
Excuse me .
I beg your pardon .
3）表示请求的句子。例如：
May I come in ?
Would you tell me a story ?
Could you help me ?
2.读降调的句子
1）陈述局。例如：
I’m in Class One ，Grade Two .
We are going to have a meeting .
You’re welcome .
2）特殊疑问句。例如：
What colour is your sweater ?
How old are you ?
《英语语音》考试试卷（A卷、闭卷） I. , (15%) （）1. A. B. C. D. （）2. A. B. C. D. （）3. A. B. C. D. （）4. A. B. C. D. （）5. A. B. C. （）6. A. B. C. D. （）7. A. B. C. D. （）8. A. B. C. D. （）9. A. B. C. D. （）10. A. B. C. D. . (15%) （）1. A. B. C. D. （）2. A. B. C. D. （）3. A. B. C. D. （）4. A. B. C. D. （）5. A. B. C. D. （）6. A. B. C. D. （）7. A. B. C. D. （）8. A. B. C. D. （）9. A. B.
C. D. （）10. A. B. C. D. . . (15%) ( ) 1. A . ( ) 2. . ( ) 3. / i: / / ? /. ( ) 4. / k / / g / . ( ) 5. , . ( ) 6. . ( ) 7. a . ( ) 8. , . ( ) 9. A a a a . A . ( )10. . . . ( 1 , 20%) 1. () , , , , . , , ; , , . 2. A . 3. : , . 4. , a a , .
5. , : 1) ; 2) . V. . (20%). 1. “” . A. B. C. 2. . , . A. B. C. a 3. . A. B. C. 4. “”, “”, “”“”, “c”“k” . A. B. C. 5. “ .” . A. ’s . B. ’s . C. . 6. I’ . A. B. a C. 7. a ? A. B. C. 8. ? A. B. C. 9. a . A. B. C. ? 10. :
英语语音语调基本规则 读音规则 1. 开音节：元音字母在重读开音节中a读[ei]，e读[i:]，i(y)读[ai]，o读 [2u]，u读作[ju:]或[u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 闭音节：在重读闭音节中a读[9]，e读[e]，i(y)读[i]，o读[0]，u读 作[3]或[u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音节：在重读音节中，ar读[1:]，or读[0:]，ir、er 、ur都读作[2:]， 例如：park [pa:k]，shirt [6'2t] 4. 字母组合：ee读[i:]，air读[/2]，ck读[k]，sh读[6]等。如：need [ni:d]， hair [h/2]，black [bl9k]，fish [fi6] 单词重读 1. 双音节词一般是第一个音节重读，如apple ['9pl]. 2. 有a，be，de等前缀的词往往是第二个音节重读，如begin [bi'gin] 3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读，如university [.ju:ni'v2:siti] 4. 词尾有ic，tion，sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific [.sai2n'tifik]，decision [di'si72n]。 基本语调 1.降调，用于以下句型 a.陈述句，如：I wish you happiness. b.特殊问句，如：How are you? c.祈使句，如：Come in! d.感叹句，如：What a hot day! 2.升调，由于一般疑问句，如：Have you finished your homework? 3.先升后降，由于选择问句，如：Are you a student or a teacher? 4.先降后升，用于反意疑问句，如：He won't come home for lunch, will he? 英语语音导论 A 1. 学习语音的意义 2. 发音器官说明 3. 英语元音和辅音的特点： 4. 学习英语元音和辅音的方法： 5. 音素、音标、字母、读音规则： 6. 学习语音应该注意什么： A1. 学习语音的意义：
2012年第11期 吉林省教育学院学报 No.11，2012 第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .28（总311期） Total No .311 收稿日期：2012—07—27 作者简介：马莉（1980—），女，湖北洪湖人。华东交通大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语语言学。 论大学英语教学中的语音教学 马 莉 (华东交通大学外国语学院，江西南昌330013) 摘要：语音是语言学习的基础，语音学习的好坏直接影响到学习者的英语学习水平。本文通过分析语音教学在大学英语教学中的重要性和当前学生普遍存在的语音问题，提出了大学英语语音教学的一些策略。 关键词：语音;语音教学;大学英语教学中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2012)11—0051—03 一、语音教学在大学英语教学中的重要性 长期以来，语音课一直是英语专业学生的专业必修课，然而，对于大学英语课程而言，大多数高校在大学英语教学中都没有对学生进行系统的语音教学，学生得不到系统的语音训练。相当一部分学生不懂得如何拼读单个的单词，更谈不上用正确的语音语调学英语了。近几年，为了彻底改变中国学生“聋哑英语”的现象，大学英语教学也在课程设置、教材选择和学时安排上不断地改进和完善，注重按照新修订的大学英语教学大纲的要求培养学生的英语听说能力。然而，语音对学生听说能力所起到的重要作用却没有被充分地认识到。语音是语言的物质载体，语法和词汇都是通过语言来体现的，可以说，语音是听、说、读、写、译等各项基本技能的基础。 （一）语音教学对词汇的影响绝大多数学生都认为，学习语音就是学一学48个音标和句子的语音语调，根本不了解语音还涉及到词汇的掌握和记忆。很多学生反映，英语学习中最让他们头疼的就是记单词，花了大量的时间记单词，但总是记不住，这给他们的英语学习造成了很大的障碍。这主要是由于老师在要求学生记忆单词的时候很少讲解记词汇的技巧，而学生在记单词的时候都是采取只念字母而不念读音的死记硬背的方式和单纯的翻译法。如果老师能够给学生讲解一些语音知识，基于这些语音知识教学生采取先将词汇英 标中的音节划分开，再将音节中的元音、辅音、重音 及次音准确读出来的发音法，根据单词的语音规则，就可以在很短的时间内记住单词的发音，同时还能记住词义。忽视读音和读音规则，学生在记词汇的时候就会出现记忆不牢固和掌握词汇速度慢等问题。 （二）语音教学对听力的影响 语音的好坏直接影响到听力水平。听力理解是学生利用传播的语音信号获得信息，也就是对语音信号的辨别，即语音解码是听力理解的关键。一般情况下，学生的听音辨别能力与学生本身的语音水平有着直接的关系。在英语四六级听力考试中，学生在复合式听写这一题型的得分普遍不理想，有的同学甚至反映觉得自己做的还不错，但是得分却往往不高，这主要就是由于学生对辅音放在单词末要失去爆破以及一些近似音的区分等等一些基本语音知识不清楚。因此，在大学英语教学中，教师必须给学生讲解一些基本的语音知识，包括单音、重音、节奏、弱读和语调等训练。听力水平能否提高，语音起着决定性的作用。 （三）语音教学对口语的影响 语音是语言交流的一个必不可少的要素。发音准确、优美是语言交流所追求的境界。流利、纯正的发音是交流的润滑剂。语音、 语调的训练是获得好的口语所要通过的第一关。现今的大学英语教学改 1 5
国际音标测试卷 姓名__________ 一、把下列单词与对应的英标连线。 sheep nine game picture room [ru:m] [ge?m] [‘p?kt??] [na?n] [?i:p] very doctor class watch chair [‘ver?] [kla:s] [t?e?] [w?t?] [‘d?kt?] 二、根据划线部分的读音，选择正确的音标。 （）1. pleasure A. [s] B. [z] C. [?] ( ) 2. thank A. [s] B. [θ] C. [e] ( ) 3. year A. [j] B. [?] C. [?] ( ) 4. cards A. [ds] B. [dz] C. [ts] ( ) 5. cat A. [?] B. [e?] C. [?] ( ) 6. home A. [u] B. [?u] C. [au] ( ) 7. book A. [u] B. [u:] C. [?u] ( ) 8. China A. [k] B. [t?] C. [h] ( ) 9. bee A. [i:] B. [?] C. [e] ( ) 10. bird A. [?] B. [?:] C. [?] 三、写出下列每组单词中划线部分的共同音标。 1. no post home grow / / 2. bird her work girl / / 3. what when watch win / / 4. cry tie eye like / / 5. oil boy noise enjoy / /
四、选择所给单词的正确音标，将其序号写入题前括号内。 1. toilet A. /’t??l?t / B. /’t??l?t / ( ) 2. three A. /θri:/ B. / eri:/ ( ) 3. bag A. /b?g / B. /be?g/ ( ) 4. short A. /??:t/ B. /??t/ ( ) 5、pen A /pen/ B. /p?n/ ( ) 五、划分音节。 1. /’ta?g?/ 2. /’ta?d?/ 2. /d?’semb?/ 4. /p?’l?sm?n/ 5. /’be?b?/ 6. /’p?kt??/ 六、写出下列划线字母组合的读音。 window / / house / / today / / talk / / chair / / photo / / this / / television / / father / / 七、根据所给元音音标补全单词。 eg. [?u] home 1. [?] p 2. [e] gg 3. [?:] w l 4. [e?] c ke 5. [u?] s 6. [??] h 八、口才训练，根据音标正确拼读下列单词。 1. wish [w??] 2. heavy [‘hev?] 3. kitchen [k?t??n] 4. yet [jet] 5. clever [‘klev?] 6. friend [frend] 7. weather [‘wee?] 8. map [m?p] 9. catch [k?t?] 10. stood [stud] 11. spring [spr??] 12. hundred [‘h?ndr?d] 13. jump [d??mp] 14. country [k?ntr?] 15. through [θru:]
一、选择题 1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．Bob B．dog C．orange D．photo 2．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A．sleep B．sheep C．shape D．shop 3．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”． A．the first B．the second C．the third D．the last 4．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________. A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 6．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？ A．When do you get up every day? B．Which subject do you like better, English or Chinese? C．Can I try it again? D．Here you are. 7．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 8．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 9．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 10．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently. A．book B．cool C．foot D．good 11．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 12．Which sound goes with the word "burn"? A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease. B．Disneyland was created by Walt Disney. C．Believe me, we come in peace. D．How is the man dealing with trouble? 14．I have a pet / k?t / , it’s very smart . A．cat B．cut C．coat D．cute 15．which of the following words has a different stress(重音)?
15春英语期末考试 说明：本次考试只交答题卡，试卷自己保存好，考后讲评。 第一部分英语知识运用（共三节共35分） 第一节语音知识从下列各组ABCD四个选项中，找出其划线部分与前面单词划线部分读音相同的选项（共5分） 1. minded A .asked B. believed C. started D. worked 2. think A. earth B. then C. their D. without 3. maps A. beds B. seats C. doctors D. desks 4．ahead A really B bread C repeat D great 5．flood A. book B. good C. blood D. foot 第二节词汇与语法知识从ABCD四个选项中，找出可以填入空白处的最佳选项（共20分） 6. ---What colour is the bike? ---It’s _______ orange. A. an B. a C. / D. the 7. That isn’t her bag. It’s ________. A. my B. I C. mine D. me 8. My mother looks young her age. A. for B. to C. as D. in 9. June 1st is ____ Day all over the world. A. Child’s B. Childs’ C. Children’s D. Childrens’ 10. The family together is important during the Spring festival. A. getting B. to get C. got D. getted 11.–Are those _____? -No, they aren’t. They’re _____. A.sheep; cows B. sheep; cow C. sheeps; cow D. sheeps; cows 12. What’s the weather like today? It’s_________. A. sun B. suny c. sunny D. wind 13. .Which language is ____ , English, French or Chinese? A. difficult B. the difficult C. more difficult D. the most difficult 14.________ of the students are girls, and the rest ______ boys. A. Two third, is B. The two third, are C. Two thirds, are D. Two thirds, is 15. Tom is taller than Mike. But he is not ____ Mike. A. strong as B. so strong as C. so strong D. as strong 16. We can see a large blackboard in front of classroom A．/,the B．the,the C．/,/ D. the,/ 17. The more you practice , the ______ you draw. A. good B. better C. well D. best 18. The doctor asked the old man to give ________ smoking. A .to B. up C. off D. in 19. There ____ two bowls of rice on the table. A. is B. have C. has D. are 20. _____ can I keep the dictionary? ---A week. A. How soon B. How long C. How often D. How far 21. You’ve never been to the US, ? A. have you B. haven’t you C. do you D. don’t you 22. I’m looking forward to _____ from you . A hearing B. to hear C. to be heard D. to have heard 23． is very interesting in the river in summer A. This, swim B. That, to swim C. It, swim D. It, to swim 24. The girl ____ to bed until very late last night. A. went B. didn't go C. go D. don't go 25. Hurry up, ______ we'll be late for the meeting. A. and B. but C. then D. or 第三节完形填空阅读下面短文然后从所给ABCD四个选项中找出正确答案（10分） One day a famous speaker gave a speech to a crowd of people. He held up a $20 bill. He asked, "Who would like this $20 bill " Hands were 26 . Then he said, "I am going to give this $20 to one of you, but first let me do this." He began to crumple（弄皱）the 27 . He then asked the audience, " 28 still wants it?" Still the hands went up in the air. "What if I do this " He asked, and he 29 it on the ground, and started to step on it. He picked it up. Now the bill was 30 and crumpled. "Now who still wants it?" Still the hands went up. "My friends,” He continued, “You have all 31 a good lesson. No matter 32 I did to the money, you still wanted it because the bill did not lose its value . It was still worth $20. Many times in our lives , we are dropped, crumpled, and stepped on, because we sometimes make wrong decisions, or we may 33 with something we do not expect .When that happens, we feel depressed and think we are 34 . But in fact no
第一章英语语音基础知识 音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。英语有20个元音音素和28个辅音音素。 元音：发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。舌的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。根据发音时舌活动的范围，英语元音可分成前元音，中元音，后元音。发音时元音声带振动，叫浊音。英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音8个。 辅音：发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。发辅音时声带振动的是浊辅音，声带不振动的是清辅音。英语的辅音共有28个。 (1)音标的含义:音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的”音标“意思就是指英语音标。 (2)国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA）是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。 国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于 1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。国际音标主要的原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中 sh 和 th 这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。目前国际音标符号共计有48个。 (3)音标有几类？音标的种类繁多，美国有美国的音标 (KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英英的 DJ音标和IPA 音标, 以及美英的 KK音标。 (4)音标的书写格式 1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中间。 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度。(5) 音标歌 国际音标48，元音20、辅28， 元音又分单和双 单元音12、双元音8， 7个短元音音标：/Z / e / I / F /V / H / E / 5个长元音音标：/i：/C：/A：/u：/B：/ 8个双元音音标：/AI / AH / eI / E H / IE /HE /CI /eE/ 辅音十对清浊对：/p / t / k / s / f / S / O / tS / tr / ts/ / b /d / G / z / v / W / D /dW / dr / dz/ 五个是一组：/w / j / l / h / r / 鼻音三个不能忘：/ m //n /Y /
2013-2014学年第二学期通识选修课 《英语语音和大学英语学习》试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1、英语中有 48 个音素，其中，元音音素有 20 个，元音音素可分为单元音和双元音；辅音音素有 28 个，细分为 12 个清辅音和 16 个浊辅音。 2、在元音音素中，发音时为圆唇的音有 、、和。 3、根据发音规则，我们把音素分为元音和辅音。 4、根据震动声带与否，我们把辅素分为清辅音和浊辅音。 5、在发长元音时，口腔肌肉是收缩；在发短元音时，口腔肌肉是舒张。 6、一般来说，在双音节词中，我们可以根据单词的重读音节来判断单词的词性。 7、英语中的连读必须发生在同一意群中。 8、在英语单词的多音节中，大多数的元音字母和字母组合要弱读为或。 二、英语语音术语翻译（每个1分，共10分） 1 元音: [ a ] [ a:] [ ?] 后元音: [ a: ] [ っ] [ っ:] [ u ] [ u:] 2、辅音气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。（黄）/ 发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。（张）/ 气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。 3、双元音双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。特别要注意的三点是： (1)不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体： (2)不要因为后一个元音发音短小而将其忽略； (3)发音时滑动过程要完整，时间要充分。
双元音（diphthongs）在语音学中，指联合的两个元音，它们作为一个整体出现。之间有平滑的过渡，也就是说，双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。在国际音标 (IPA) 中，单元音（monophthongs）用一个字母表示，如[?]。双元音用两个字母表示，如[a?]，响度较低的字母可以加上 [ ]符号以表示它是双元音的一部份，例如 [a?]。 4、单词重音英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。 5、意群意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分，否则就会引起误解。 6、音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 9、连读在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群，那么take与a可连读，look与at可连读，at 与it可连读。 10、辅音连缀在同一意群内，如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起,这种语音现象称为辅音短缀. 辅音连缀发生在词尾,词中和词尾.在辅音前,连缀的辅音不超过3个，在元音后,连缀的辅音不超过10个. 读辅音连缀时,前面的辅音必须读得轻一些,短促些,各个辅音之间不能夹入元音.音与音之间要衔接紧密，快速，过度自然． 三、给下列单词分音节并注明音节数（每个1分，共10分） 1、probable pro ba ble 三节 2、meeting 3、cooperate 4、sociology 5、continuous 6、correct 7、geography 8、chaos 9、oasis 10、exaggerate
英语语音知识（一） 英语语音： 元音： 单元音（12）：/ i: / i / e / ?θδ/?// a: / R / R: /u/ /u:/ /?:/ /?/ 双元音（8）：/ei/ /ai/ /Ri/ /i?/ /u?/ /ε?/ /?u/ /au/ 辅音：（24） 按发音方法为： 爆破音：/ p / b / t / d / k / g / 鼻音：/ m / n / ?/ 摩擦音：/f / v / d / t / s / z / f / v / r / h / w / j / 破擦音：/tF / dV / ts / dz / tr / dr / 舌侧音：/ l / 按声带震动与否为： 清音：/ p / t / k / f / W / h / s / F / tF / （声带不振动） 浊音：/ b / d / g / m / n / N / v / T / z / V / dV / r / w / j / l / （声带振动） 音节： 一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。如：/ 5lisn / . 单词重音：
在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"5"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。 开音节： 绝对开音节：辅音字母 + 元音字母 相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。 重读开音节是由一个元音字母，一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成。如 name ，词尾带有不发音的e, 属于开音节, 元音a就念这个字母的本身发音［ei］。 闭音节： 元音字母 + 辅音字母（除r） 在重读闭音节中，元音字母a读作/A /， e 读作/ e /，I (y)读作/ I /，o读作/ R /，u读作/ u / 或 / Q /. （重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。） 重读开音节和重读闭音节可以这样区别：看末尾的音节，你比如：like, ride, strike等一系列单词，它们的最后一个音节都是二元夹一辅，即两个元音中间夹一个辅音，类似的单词就叫重读开音节；而比如：map, bag, forget等类似的单词的末尾是两辅夹一元，即最后的音节是两个辅音夹一个元音，这样的单词就叫重读闭音节。一个单词，不管它有多长，你只看它的最后一个音节即可。
英语语言学期末考试试卷 第一部分选择题 I.Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1. Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt. D. and the details are acquired by instinct 4. A(n)________ is a phonological unit of distinctive value. It is a collection of distinctive phonetic features. A. phone B. allophone C. phoneme D. sound 5. The morpheme –ed in the word “worked” is a(n) __________ morpheme. A. derivational B. inflectional C. free D. word-forming 6. WH-movement is __________ in English which changes a sentence from affirmative to interrogative. A. obligatory B. optional C. selectional D. arbitrary 7. Naming theory, one of the oldest notions concerning meaning, was proposed by _________. A. Grice B. Plato C. Saussure D. Ogden and Richards 8. “John married a blond heiress.”__________ “John married a blond.” A. is synonymous with B. is inconsistent with C. entails D. presupposes 9. In semantic analysis of a sentence, the basic unit is called _______, which is the abstraction of the meaning of a sentence. A. utterance B. reference C. predication D. morpheme 10. In Austin’s speech act theory, ___________ is the act of expressing the speaker’s intention; it is the act performed in saying something. A. a perlocutionary act B. a locutionary act
一、选择题 1．which of the following words has a different stress(重音)? A．country B．famous C．outside D．repeat. 2．下列单词中元音字母a 的发音与其他三个不同的是________。 A．thanks B．jacket C．map D．name 3．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 4．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A．light B．left C．let D．lift 5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 6．How often do you exercise? I exercise ______________/ w?ns/ a day. A．won B．once C．win D．one 7．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 8．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．oranges boxes families B．maps books bags C．age take made D．but sun use 9．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 10．In the following words , which underlined letter has different sound from the others? A．medium B．secret C．recall 11．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．he B．red C．she D．me 12．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A．sleep B．sheep C．shape D．shop 13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．Bob B．dog C．orange D．photo 14．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．thank, bank B．monkey, costume C．great, create 15．Which of the following words is pronounced /k?ust/? A．coat B．cost C．coast D．count 16．Which of the following part has a different sound? A．those B．month C．health D．think 17．Which has the different sound of the letter group ‘igh’ from the other words? A．high B．night C．weight D．right 18．Don't miss the__________/t?a:ns/, maybe it will never come again.
英语语音达标测试题1 Part I Part II Read the words given below: 1) complicated 2) disturbance 3) democratic 4) declaratic 5) modernization Part IV Read the sentences given below: 1) Did you see him? 2) Ted has a bad cold today ? 3) Didn’t Sally tell you anything about Larry? 4) Will it take a lot of time to go to town on foot?. 5) What a beautiful sight? Part V Read the paragraphs given below： Joe Sanders has the most beautiful garden in our town.Nearly everybody enters for”The Nicest Garden Competition” each year,but Joe wins every time.Bill Frith”s garden is larger than Joe’s.
Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables,but I don”t like hard work.Every year I enter for the garden competition too,and I always win a little prize for the worst garden in the town.