河中石兽中考复习课件 《河中石兽 》 在中学的考试中时有出现， 以下是小编整理的 《河中石兽》 的中考练习题， 希望能帮助到同学们提高成绩。 《河中石兽》中考练习题 一、双基测评 1.给下面加线的字注音。 山门圮于河()棹数小舟() 曳铁钯()为暴涨携之去() 湮于沙上()啮沙为坎穴() 石必倒掷坎穴中()溯流逆上() 据理臆断() 2.解释下面句中加线的词。 (1)一寺临河干临：___________干：___________ (2)山门圮于河圮：___________ (3)阅十余岁阅：___________岁：___________ (4)尔辈不能究物理究：___________ 3.指出下面加线词语 的古义和今义。 (1)如是再啮 古义：______________________今义：______________________ (2)尔辈不能究物理 古义：______________________今义：______________________ (3)但知其一 古义：______________________今义：______________________ 4.下面句中的“之”用法不同的一项是() A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力
5.翻译下面的句子 。 (1)是非木柿，岂能为暴涨携之去? 译：_______________________________________________________ (2)然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 译：_______________________________________________________ 6.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? 答：_______________________________________________________ 7.这个故事 说明了一个什么道理? 答：_______________________________________________________ 二、能力迁移 阅读下面的文段，完成 8—12 题。 楚有祠者，赐舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有 余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之 足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之 足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 8.解释句中加线的词。 (1)引酒且饮之引：___________且：___________ (2)蛇固无足固：___________ (3)终亡其酒终：___________亡：___________ 9.下面句中的“之”字指代的内容与其他三个不同的是() A.数人饮之不足 B.引酒且饮之 C.子安能为之足 D.一人饮之有余 10.翻译下面的句子。 (1)请画地为蛇，先成者饮酒。 译：_______________________________________________________ (2)蛇固无足，子安能为之足? 译：_______________________________________________________ 11.由这个故事得出的一个成语是：______________________ 12.这个故事有什么寓意?说说你的理解。 答：_______________________________________________________ 三、创新运用 13.从语言表达的角度看，下面的广告语有没有毛病?试作分析。 (1)今年我家不收礼，收礼就收脑白金。
答：_______________________________________________________ (2)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 答：_______________________________________________________ 14.对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个 例子，并简单说说为什么会有这种不同。 答 ： __________________________________________________________________ [自评反思] (学习本文后有什么收获?还有什么问题?) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [交流园地] (家长、学生、教师互相交流，教学相长) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 四、1、本文选自，作者是人。 2、给下列加点字注音： 棹小舟()曳铁钯()湮()啮()溯流()臆断() 3、阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是 ;讲学家判断其在，理由是; 老水兵则判断其在，是因为。 4、解释下列句子中的词语： ⑴阅十余岁，僧募金重修(阅：) ⑵棹数小舟，曳铁钯(棹：曳：) ⑶湮于沙上(湮：) ⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴(啮：) ⑸然则天下之事，但知其一(但：) 5、理解下列句子中“为”的不同含义： ⑴岂能为暴涨携之去?() ⑵众服为确论() ⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴() 6、对下列句子翻译不当的一项是() A.寻十余里，无迹。(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。) B.众服为确论。(众人佩服他的话，认为是正确的判断。)
C.如其言，果得于数里外。(按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里 外的上游。) D.竟不可得。(居然没有找到。) 7、翻译下列句子。 ⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去? ⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。 ⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 《河中石兽》中考知识复习 【原文注释】 《河中石兽》 清代 纪昀 ①沧州南，一寺临【临：靠近。】河干(gān)【干：岸边。】，山门【山门： 寺庙的大门】圮(pǐ)【圮：倒塌。】于河，二石兽并【并：一起 】沉焉【于之， 在河里】。阅【阅：经历】十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以 为顺流下矣，棹(zhào)【棹：船桨。这里作动词用，划船。】数小舟， 曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐【设帐：讲学，教书。】寺中，闻之笑曰：“尔辈不 能究 【究： 推究。 】 物理 【物理： 事物的道理。 】 ， 是 【是： 这】 非木杮(fèi) 【木杮：木片。】，岂能为暴涨携之去【去：离开】?乃石性坚重，沙性松浮， 湮(yān)【湮：埋没。】于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠【颠：同“ 癫”，疯狂。】乎?”众服为确论。 ③一老河兵【河兵：巡河、守河的士兵。】闻之，又笑曰：“凡河中 失石，当求之于上流。盖【盖：原来是。发语词，连接上句或上段，表原因】石 性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè) 【啮：本意是"咬".这里是侵蚀、冲刷的意思。】沙为坎穴【坎穴： 坑洞】，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是【如是：像这样】再啮， 石又再转， 转转不已 【已:停止】 ， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠;求之地中， 不更颠乎?” ④如【如：依照】其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其 二者多矣，可据理臆(yì)断【臆断：主观判断】欤(yú)? 【参考译文】 沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽 一起沉没在了河里。经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找两个石 兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拉 着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究 事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重，沙的性 质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯了 吗?”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。
一个年老的河兵听说了这个观点， 又嘲笑说： “凡是落入河中的石兽， 都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不 能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴， 越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头 又会再次转动， 这样不停地转动， 于是石兽反而逆流而上。 到河的下游寻找石兽， 本来就是疯狂的;在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗?” 人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可 以根据某个道理就主观判断吗? 【文学 常识】 1.体裁：文言笔记小说
2.作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总 纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。 3.作品：《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要 记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等 在书中也有记述。 《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。 【重点词句】 1.古今异义 并：古义：一起 二石兽并沉焉。 今义：并列。 阅：古义：经历 阅十余。今义：阅读。 是：古义：代词 这 是非木柿 。今义：判断词 是。 盖：古义：发语词 盖石性坚重。 今义：有遮蔽作用的器物。 但：古义：只 但知其一 。今义：表转折 但是，却。 2. 一词多义 去：岂能为暴涨携之去。离去\西蜀之去南海。距离。 为：岂能为暴涨携之去。被\必于石下迎水处啮沙为坎穴。成为\橘生于淮南 则为橘。是\为其来也。在。 3.词性活用。棹：名词用为动词，划船。 4.汉字通假。 ①“颠”同“癫”， 疯。 ②钯： 同“ 耙”，整地的农具 5.注音： 圮 pĭ;曳 yè;棹 zhào;杮 fèi;湮 yān; 溯 sù。 更多相关文章推荐阅读：
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《河中石兽》改写——以“老河兵”口吻
（一）阅读下面两则文言文，回答下列小题。 （甲）河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （乙）农夫耕田 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后一锄，此田竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速④则不达也。”行者服而退。 （节选自《浑然子》）
（注释）①息：呼吸。②哂：嘲笑；讥笑。③移时：不多时。④速：速度，快速。 46．解释下列加点字的意思。 （1）阅．十余岁（________） （2）尔辈不能究物理 ．．（________） （3）行者解．衣下田（________） （4）且仆．于田（________） 47．下列加点字意思相同的一项是（） A．二石兽并沉焉．/喘喘焉．不能作声 B．沿河求之．/乃子之．术谬矣 C．以．为顺流下矣/子可示我以．耕之术乎 D．山门圮于．河/农夫耕于．田 48．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）如其言，果得于数里外。 （2）甚矣，农夫之惰也！ 49．请从甲乙文中各提炼出一个成语，然后说说两文共同揭示了一个什么道理。 【答案】 46．（1）经历（2）客观事物的道理，规律（3）脱下（4）倒下 47．D
河中石兽与纸上谈兵对 比阅读 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
《河中石兽》与《纸上谈兵》对比阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——《河中石兽》 【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。——（选自《史记》） 【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑨绝：截断。⑩坑(kēng）：活埋。 7．解释下列加点的词语。（2分） （1）沧州南一寺临．河干。（2）转转不已．，遂反溯流逆上矣。 （3）括母问奢其故．。（4）佯败走．。 8．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．然则天下之．事秦将白起闻之． B．然．后能自反也然．不谓善 C．是．非木杮是．故学然后知不足 D．岂能为暴涨携之去．我以日始出时去．人近 9．翻译句子。（2分） （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （2）若必将之，破赵军者必括也。 10．分析【甲】文最后一段所运用的表达方式及其作用。（2分） 11．根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启发？(2分)
《河中石兽》纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上；渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤主旨点拨： 本文围绕石兽的搜寻工作展开叙述，是一则非常有教育意义的寓言故事，表达了作者对学者之流一知半解而又自以为是之人的嘲讽，告诉了人们认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。 学而思之： 1．这个故事说明了一个什么道理 2．为什么讲学家的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的请根据文意，用自己的话简要回答。 3．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味
4，文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么 5．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法他们各自的根据是什么 重点字词 （一）重点词 1．临、河干【句子】沧州南一寺临河干【解释】临：河干：2．圮、于【句子】山门圮于河【解释】圮：于：3．并、焉【句子】二石兽并沉焉【解释】并：焉：4．阅、岁【句子】阅十余岁【解释】阅：岁：5．求【句子】求石兽于水中【解释】 6．以为、矣【句子】以为顺流下矣【解释】以为：矣：7．棹、数【句子】掉数小舟【解释】掉：数：8．曳【句子】曳铁钯【解释】拖： 9．迹【句子】无迹【解释】 10．闻、之【句子】闻之笑日【解释】闻：之：
河中石兽 ①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 《河中石兽》检测 一、文学常识填空： 1、本文选自《》作者是，字，直隶献县人。代 家,这是一本以形式写成的小说，内容以记 述、—————————为主。 2、“四库全书”分古今图书为、、、四档。 二、给下列加点的字注音.
纪昀 （）（）圮．（）于河棹．（）数小舟曳．铁钯．（）（）．． 木杮．（）湮．（）没啮．（）沙溯．（）欤．（） 三、解释下列句中加点和加线的词语： 1.临．： 2.河干： 3.山门圮．于河： 3.阅十余岁 ．．： 4.棹．： 5.设帐： 6.尔辈不能究．物理： 7.是．非木杮： 8.湮．： 9.耳．: 10.啮．： 11.坎穴： 12.不已．: 焉．： 1 2 于、为、1 求之．下流、求之．地中其．反激之力 然则天下之．事4、其如其．言 岂能为．暴涨携之去但知其．一，不知其．二 3、为众服为．确论如．是再啮 啮沙为．坎穴5、如如．其言 六．下面句中哪个词语是文言文中“词类活用”？请用横线标示出来，并解释它在句中
部编版语文七年级上册《河中石兽》对比阅读练习 一、【课文原文】 河中石兽（纪昀） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 二、【课文译文】 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石
兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗?”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗? 三、【课内外对比阅读】 （一） 【甲】《河中石兽》略 【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”《列子》 1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处） （1）二石兽/ 并沉焉（2）志想象/ 犹吾心也 2.解释下列加点的词。(4分) (1)求．石兽于水中( 寻找 ) (2)但．知其一( 只 ) (3)卒．逢暴雨( 通“猝”，突然 ) (4)吾于何逃．声哉( 隐藏 ) 3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)是非木杮，岂能为暴涨携之去?
《河中石兽》与《卖油翁》比较阅读复习 班级姓名学号 【知识检测】 《河中石兽》 一、古今异义 1.二石兽并．沉焉并古义：今义： 2.阅．十余岁阅古义：今义： 3.尔辈不能究物理 ．．物理古义：今义：二、一词多义 岂能为暴涨携之去（） 为必于石下迎水外啮沙为坎穴（） 众服为确论（） 之一老河兵闻之（） 其反激之力（） 三、词类活用 棹．数小舟（） 四、解释下面句子中的词。 （1）一寺临河干干：（2）山门圮于河圮：（3）尔辈不能究物理究：（4）阅十余岁阅：（5）求二石兽于水中求：（6）竟不可得竟：（7）棹数小舟棹：（8）不亦颠乎颠：（9）湮于沙上湮：（10）啮沙为坎穴啮：二、翻译下面的句子。 （1）如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。译：
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译： 《卖油翁》 一、指出下列句子中的通假字，并释义 1.无他，但手熟尔 2.徐以杓酌油沥之 二、指出下列加点词的古今意义（古今异义） 1、但微颔．之古义：今义： 2、尔安．敢轻吾射古义：今义： 三、解释下列词语在不同句子中的含义（一词多义） 1.以：公亦以此自矜（） 以我酌油知之（） 以钱覆其口（） 徐以杓酌油沥之（） 2.之：但微颔之（） 以我酌油知之（） 康肃笑而遣之（） 3.射：尝射于家圃（） 吾射不亦精乎（） 四、解释下列句子中加点的词语 1.陈康肃公尧咨善．射（） 2.尝．射于家圃（） 3.有卖油翁释．担而立（） 4.汝亦知射乎（） 5.吾射不亦精．乎（） 6.尔安敢轻．吾射（） 7.徐．以杓酌油沥之（） 8.忿然 ．．（） 9.惟．手熟尔（） 10.康肃笑而遣．之（） 五、翻译下列句子 1.陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
《河中石兽》对比阅读11篇含答案和翻译 2019年6月整理 11篇对比阅读目录： 1.河堤决口时很多棒椎鱼 2.南岐大脖子 3.黔无驴，老虎试探驴 4.杜处士好书画 5.官夫人被割耳朵但治疗 6.雁奴 7.齐某者卖豆丸收父亲尸骨 8.赵人患鼠，乞猫吃了鸡 9.赵括纸上谈兵 10.刘羽冲按古书打仗治水患 11.农夫耕于田，数息而后一锄 1.【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】居卫河侧者言：河之将决，中流之水必凸起，高于两岸；然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，网钓亦未见得之者，至河暴涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑，则决在斯须间矣，岂非数哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊②，则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过于天，先事而绸缪，后事而补救，虽不能消弭，亦必有所挽回。——《阅微草堂笔记》【注释】①麇（qún）:成群。②随刊：实地勘察，因势利导。 1.解释下列加点词在文中的意思。（4 分） (1)尔辈不能究物理物理： (2)啮沙为坎穴啮：(3)象其形而名名：(4)虽不能消弭虽： 2.下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（）（3 分） A.护堤者/见其以/首触岸，如万杵/齐筑 B.护堤者/见其以首/触岸，如万杵/齐筑 C.护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑 C.护堤者见/其/以首触岸，如/万杵齐筑 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 如其言，果得于数里外。 (2) 至河暴涨乃麇至。 4.智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理？（5分） 答案：1.（4分）（1）事物的道理、规律（2）咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思（写出侵蚀或冲刷即可）（3）命名（被命名、得名）（4）即使 2.（3分）C 3.（1）按照他的话，（1分）（大家）果然在数里外的地方找到了石兽。（1分） （2）到了河水暴涨之时（1分），（它们）才集合到一起。（1分） 4.（5分）要点与评分：甲文能围绕“不可只凭主观臆断”来说明道理，得3分，乙文能围绕“先事而绸缪，后事而补救”来说明道理得2分。摘抄原文内容正确的，每处只得1分，总的最高得2分。示例：甲文告诉我们对待事情不可只凭主观臆断，而要结合实际情况，分析原因，做出判断。乙文告诉我们要善于利用经验，在灾难发生前做好准备，发生后及时补救。【乙】翻译：住在卫河岸边的人说：河堤决口的时候，河水中流必然凸起，高于两岸。但不知将在什么地方决口。到了棒椎鱼集聚在一起，那么这个地方用不了一两天就要决口了。父老们都这么传说，这条经验百无一失。棒椎鱼是因为它像棒椎而得名的。它平时不知在什么地方，下网下钩也捉不到它。到了河水暴涨之时，它才集合到一起。护堤的人看见它们用头撞堤岸，好像千万个棒椎向堤岸猛捣，那么决口就是转瞬间的事了。这不是天数么？不过，唐尧时朝的洪水，是天数；大禹实地勘察，因势利导，则是人事。只有圣人才能掌握天的规律；唯有圣人才不把过错推给上天。他们事事预算筹划，并在事后加以补救，这虽然不能完全消除祸患，但也必然有所挽回。 2.【甲】（纪昀《河中石兽》） 【乙】南岐在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿①,故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至,则群小妇人聚观而笑之曰："异哉,人之颈也！焦②而不吾类!"外方人曰："尔垒然凸出于颈者瘿病之也不求善药去尔病反以吾颈为焦耶?"笑者曰："吾乡之人皆然,焉用去乎哉!" 终莫知其为丑。（刘元卿《南岐之人》）
《河中石兽》对比阅 读
一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】河间①有游僧②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘近之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。 1．解释下列句中加点词语的意思。(4分) （1）阅．十余岁（）（2）尔辈不能究物理 ．．( ) （3）佛作引．手取物状（）（4）以一铜佛置．案上（）2．下面句中“之”的用法不同的一项是（）（3分） A.闻之．笑曰 B.以我酌油知之． C.其反激之．力 D.举国信之． 3. 翻译下面的句子。(6分) （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （2）验之信然，其术乃败。 4．你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示？(4分) 【甲】文： 【乙】文： 【答案】1.（1）经过，经历（2）事物的道理、规律（3）伸（4）放 2. C 3.（1）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的人太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ （2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案 （甲）河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （乙）黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分） ⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入 6.解释下面加点的词。（4分） ⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮： ⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去： 7.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。（3分）
A．蔽林间窥之B．无案牍之劳形 C．大言数主之失 D．子之听夫志 8.翻译。（5分） ⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分） ⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。（2分） 9.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3分） 概括： 相同原理： 5.（2分）⑴石必倒掷/坎穴中⑵有好事者/船载以入 6.（4分）⑴划船（答“船浆”0.5分）⑵埋没⑶巨大的样子⑷离开 7.（3分）C 8.（5分）⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各0.5分）⑵驴一鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。（2分，其中“鸣”、“骇”、“遁”，句意通顺各0.5分） 9.（3分）只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。只知“庞然大物”而“大骇”，不知驴并无“无异能”。 天下之事不能简单按常理作主观臆断（或：天下之事只知其一，不知其二甚多）。（没按要求句式作答的，前面项2分合扣1分）
《河中石兽》初中语文分类复习及中考课内外对比阅读汇编 ①沧（cāng）州南一寺临河干 ．．（佛寺的外门）圮．（pǐ， ．．（gān，河岸），山门 倒塌)于河，二石兽并．（一起）沉．（沉没）焉．(yān，在那里)。阅．（经过，经历）十余岁．（年），僧(sēng)募(mù)金重(chóng)修，求．（寻找）石兽于水中，竟．（终了，最后）不可得。以为顺流下矣(yǐ)，棹．（划着，zhào）数(shù)小舟，曳．（拖）(yè)铁钯(pá，钯，通"耙")，寻十余里，无迹．（踪迹）。尔辈不能究物理:你们这些人不能探求事物的道理。尔辈，你们这些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、规律。 ②一讲学家设帐 ．．．．．．（．你．．（设馆教书）寺中，闻之笑曰：“尔．(．ě．r)．．辈不能究物理 们这些人不能探求事物的道理。尔辈，你们这些人。究．，研究、探求。物理 ．．，事 物的道理、规律）．，是非木杮 ．．（怎么 ．．，削下来的木片），岂能 ．．．．(fèi，是．，这。木杮 能）为．（被）暴涨(zhǎng)携之去？乃石性．（特点）坚重，沙性松浮，湮．(yān，埋没）于沙上，渐沉渐深耳．（用在句末，相当于“而已”）。沿河求之，不亦颠 （颠倒，错乱）乎？”众服为确论 ．．．．．（大家很信服，认为是正确的言论，众．：大家； 服．：信服；为．:认为是；确论 ．．：正确的言论）。 ③一老河兵 ．．（丢．．（巡河、护河的士兵）闻之，又笑曰：“凡．（凡是）河中失石 失的石头，这里指落入水中的石头），当求．（寻找）之于上流。盖．（因为）石性． （特点）坚重，沙性松浮 ．．．．（河 ．．（又松又轻），水不能冲．（冲走）石，其反激之力 水撞击石头返回的冲击力），必于石下迎水处啮．（niè，咬，这里是侵蚀、冲刷的 意思）沙为坎．(kǎn)穴．(xué)，渐激渐深，至石之半，石必倒掷 ．．(zhì，倾倒)坎穴
阅读下面的文言文，完成6-9题。（17分）（ 2018年泉州质检） 【甲】沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修， 求 石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎 ”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水 不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎 穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 （纪旳《河中石兽》） 【乙】《说苑》：常枞①有疾，老子往问焉。常枞张口示老子曰：“舌存乎”曰：“存。 岂非以其软邪”“吾齿存乎”曰：“亡矣。岂非以其刚邪”常枞曰：“天下事皆尽矣。” 盖刚者比暴柔者喻仁刚者易坏柔者独存。 （吴亮《忍经》） A. 盖刚者比暴/柔者喻/仁刚者易/坏柔者独存 B. 盖刚者比暴柔者/喻仁刚者/易坏柔者/独存 C. 盖刚者比暴/柔者喻仁/刚者易坏/柔者独存 D. 盖刚者比暴柔者/喻仁/刚者易坏/柔者独存 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 如其言，果得于数里外。（3分） （2） 亡矣。岂非以其刚邪（3分） 9. 甲文作者和乙文的常枞在揭示“天下事”相关道理时，采取的方式有何不同请简要 分析。（4分） ［注］①常枞：据传是老子的老师。 6.解释下列加点词在文中的意思。 （ ⑴阅十余岁 阅： __________ ⑶老子往问焉 问： __________ 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 4分） ⑵尔辈不能究物理 物理: ⑷常枞张口示老子曰 示: ）（3分）
《河中石兽》比较阅读精练4篇 班级：__________ 姓名：_____________ 一、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。 (29分) 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (4分) 盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴 2．解释下列加点的字词（4分） ①阅．十余岁，僧募金重修_______________ ②棹．数小舟，曳铁钯_______________ ③湮．于沙上_______________ ④沿河求之，不亦颠．乎？_______________ 3．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译文：_______________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．阅读理解全文后填空。(3分) 对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在 ________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。 5．这个故事说明了一个什么道理？(2分) 答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官
a河中石兽 作者：纪昀yún 原文： 沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ）于河②，二石兽并沉焉。║阅十余岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯④，寻十余里无迹。║一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙下⑥，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？⑦”众服为确论。║一老河兵闻之⑧，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。⑨渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎kǎn穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。║然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆yì断欤？(yú)⑩║ 译文： 沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服（它）是正确的言论。 一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？ 一.知识积累 1.字词解释： ①沧州：今河北省沧州市。临：靠近。河：指黄河。干：岸边。 ②山门：寺庙的大门。圮：倒塌。 ③阅：经过。岁：年。 ④棹：船桨。这里作动词用，划船。曳：牵引。钯：通“耙”，整地的农具。 ⑤木柿：木片． ⑥湮：埋没． ⑦颠：颠倒，荒唐． ⑧河兵：水手． ⑨啮：咬．这里是冲刷的意思。坎穴：洞坑。 ⑩臆断：主观判断 2.古今异义 并：古义：一起▲二石兽并沉焉。 今义：并列 阅：古义：经过▲阅十余岁 今义：阅读 是：古义：这是 今义：判断词是
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1、用“／”标出下面句子的朗读节奏。(2分) 盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于 石下迎水处啮沙为坎穴 2、解释下列加点的字词（4分） ①阅十余岁，僧募金重修（） ②棹数小舟，曳铁钯（）
③湮于沙上（） ④沿河求之，不亦颠乎？（） 3、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 4、阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣” ；讲学家判断其在____________，理由是 _____________ ；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。(3分) 5、这个故事说明了一个什么道理？(2分) “湮于沙下，渐沉渐深”“石性坚重，沙性松浮” “求之于上流” 5、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。
《河中石兽》比较阅读中考题一网打尽 班级：__________ 姓名：_____________ 一、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。(29分) 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(4分) 盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴 1．盖石性坚重／沙性松浮／水不能冲石／其反激之力／必于石下迎水处啮沙为坎穴。2．解释下列加点的字词（4分） ①阅．十余岁，僧募金重修_______________ ②棹．数小舟，曳铁钯_______________ ③湮．于沙上_______________ ④沿河求之，不亦颠．乎？_______________ 2．①经历②划船③埋没④颠倒，错误 3．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①是非木柿，岂能为暴涨携之去？ ①这不是木片，怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢？②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ②那么天下的事，有很多只知道它的一方面，而不知道它的另一方面，难道可以依据常理主观想象吗? 4．阅读理解全文后填空。(3分) 对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。 4．“湮于沙下，渐沉渐深”“石性坚重，沙性松浮”“求之于上流” 5．这个故事说明了一个什么道理？(2分) 5．许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。 【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。 泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”
（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 （乙）黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分） ⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入 6.解释下面加点的词。（4分） ⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮： ⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去： 7.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。（3分）
A．蔽林间窥之B．无案牍之劳形C．大言数主之失D．子之听夫志 8.翻译。（5分） ⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去（3分） ⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。（2分） 9.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3分） 概括： 相同原理： 5.（2分）⑴石必倒掷/坎穴中⑵有好事者/船载以入 6.（4分）⑴划船（答“船浆”分）⑵埋没⑶巨大的样子⑷离开 7.（3分）C 8.（5分）⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各分）⑵驴一鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。（2分，其中“鸣”、“骇”、“遁”，句意通顺各分） 9.（3分）只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。只知“庞然大物”而“大骇”，不知驴并无“无异能”。天下之事不能简单按常理作主观臆断（或：天下之事只知其一，不知其二甚多）。（没按要求句式作答的，前面项2分合扣1分）
河中石兽同步练习 ①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” ④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1. 给下面加线的字注音。 山门圮于河（）棹数小舟（） 曳铁钯（）为暴涨携之去（） 湮于沙上（）啮沙为坎穴（） 石必倒掷坎穴中（）溯流逆上（） 据理臆断（） 2.解释下面句中加点的词语。 ⑴一寺临．河干（）（） ⑵僧募金重修（） ⑶阅．十余岁（） ⑷但．知其一（） （5）如是．再啮（） （6）尔辈不能究．物理（）（） （7）一讲学家设帐寺中（） （8）二石兽并沉焉（） 3.下面句中的“之”用法不同的一项是（） A.闻之．笑曰 B.当求之．于上流 C.一老河兵闻之． D.其反激之．力 4.用现代汉语翻译下列语句。 ⑴尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 翻译
（3）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 翻译 （4）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 翻译 （5）如其言，果得于数里外。 翻译 5. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？ 答：_______________________________________________________ 6. 这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。 答：_______________________________________________________ 7.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据、、 文意，用自己的话简要回答。 答：_______________________________________________________ 8你从这则故事中得到怎样的启示? 答：_______________________________________________________ 1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì 2.⑴靠近岸⑵募集⑶经过⑷只 （5）这样（6）推究，推理；事物的道理 3.D 4.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？ ⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？ 5. 四种：一是就在原地水中找；二是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。三是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。 6. 事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可） 7、因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。
《河中石兽》与《纸上谈兵》对比阅读 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——《河中石兽》 【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。 ——（选自《史记》） 【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑨绝：截断。⑩坑(kēng）：活埋。 7．解释下列加点的词语。（2分） （1）沧州南一寺临河干。 （2）转转不已，遂反溯流逆上矣。 （3）括母问奢其故。 （4）佯败走。 8．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．然则天下之事 秦将白起闻之 B．然后能自反也 然不谓善 C．是非木杮 是故学然后知不足 D．岂能为暴涨携之去？我以日始出时去人近 9．翻译句子。（2分） （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？