15级专科班《幼儿文学》期末测试题
出题人程书菊
一、选择题（每小题2分，共30分）
1.下列说法中错误的一项是（）
A.儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
B.幼儿文学是以0到6岁的幼儿为主要读者对象我，为促进他们的健康成长而创作或改变的、适应他们审美需要的文学。
C.儿童文学三个层次中，儿童文学的特色是逐层递增的，越是低龄段的层次，对文学适龄性特点的要求就越严格。
D.引导儿童人格的养成是儿童文学的功能之一。
2.下列关于儿童文学基本特征说法中正确的一项是（）
A.儿童文学具有鲜明的幻想性特征。
B.儿童文学的主题应该具有教育性和知识性。
C.儿童文学的语言浅显易懂。
D.儿童文学作品的情节生动有趣。
3.下列说法错误的一项是（）
A.古印度寓言故事集《伊索寓言》是最早受儿童喜爱的读物。
B.阿拉伯民间故事集《一千零一夜》是民间文学的一座丰碑。
C.法国的《列那狐的故事》被誉为“伟大的禽兽史诗”。
D.1637年，捷克教育学家夸美纽斯发表了《世界图解》，这是世界第一部幼儿百科全书，也是世界上最早的儿童图画书。
4.下列说法正确的是（）
A.在我国歌谣是一种古老的民间口头创作形式，明代出现了第一部个人收集整理的儿歌集《演小儿语》共46篇，清代问世的《天籁集》含歌谣48首。
B.我国的儿童文学产生于民间口头创作的神话传说之中。
C.我国现代儿童文学产生于五四时期，成就之一就是儿童文学思想理论的建设。
D.新时期我国童话创作出现了前所未有的繁荣，形成了以郑渊洁、周锐为代表的“热闹型”、以冰波为代表的“抒情型”两种并存的创作潮流。
5.下列关于儿歌的特征的说法正确的是（）
A.情感饱满，想象丰富。
B.构思新巧，语言童趣。
C.意境优美，情景交融。
D.音韵和谐，好记易诵。
6.下列说法正确的一项是（）
A.儿童诗是以学龄前期和学龄初期幼儿为主要阅读对象，儿歌以学龄中后期的儿童为
主要阅读对象。
B.儿歌的主题思想常常以间接的方式表现出来，比较深刻含蓄；儿童诗往往是比较单
纯浅易的表现它的主题思想。
C.儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中、更富有想象的张力。
D.儿童诗的篇幅一般都比儿歌的篇幅长。
7.下列说法错误的一项是（）
A.童话是以儿童为阅读对象，具有浓厚幻想色彩的故事。
B. 《鹅妈妈故事集》是欧洲出现最早的一部童话集，这是一部专为儿童创作的童话集。
C.丹麦作家安徒生是第一个明确为儿童创作的童话作家。
D.1923年，叶圣陶出版了童话集《稻草人》，这是我国有史以来第一部作家创作的童
话集。
8.关于传统童话的特征的说法错误的一项是（）
A.叙事方式是固定的。
B.人物性格类型化。
C.主题鲜明而直接。
D.多层次的结构安排。
9.下列关于童话夸张手法的说法不正确的一项是（）
A.夸张是童话作品常用的艺术手法，它借助丰富的想象对描写对象的某些特征进行必
要的夸大或缩小，以突出其本质特征，增强表达效果。
B.通话的夸张是强烈的、极度的、全面的夸张。
C.童话中极度无线的夸张，是为了更好地揭示生活中的真实，具有反映生活本质的意义。
D.可以借助某一具体事物的形象来表现某种抽象的概念、思想和情感。
10.下列说法错误的是（）
A.希腊、丹麦、中国是世界语言文学的三大发祥地。
B.《五卷书》是古印度对世界影响最大的一部内容丰富的韵文寓言故事集。
C.伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言构成了世界寓言作品中最高的三座丰碑。
D.我国的寓言大致产生于先秦时期，比伊索寓言产生的时代早500多年。
11.关于儿童散文的说法不正确的是（）
A.儿童散文是指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。
B.儿童散文产生于“五四”时期。
C.第一次明确写给小朋友看的散文是冰心的《寄小读者》系列通讯，开了儿童散文这一文体的先河。
D.儿童散文内容广博，可以帮助儿童开阔眼界，增长知识。
12.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是 ( )
A.《丑小鸭》
B.《白雪公主》
C.《海的女儿》
D.《卖火柴的小女孩》
13.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）
A.郑春华
B.郑渊洁
C.陶行知
D.冰波
14.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（）
A.抒情诗
B.童话诗
C.科学诗
D.散文诗
15.因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（）
A.乔治·桑
B.拉格勒芙
C.林格伦
D.夏尔·贝诺
二、默写滕毓旭的儿歌《爱》（5分）
三、阅读《萝卜回来了》，回答下列问题（10分）
萝卜回来了
方轶群
雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，
饿得很。他跑出门去找。
小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。
小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！
小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋
里一个人没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。
小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。
这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！
小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。他想：“谁
来过啦？”
他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的？”他想了想，知道
是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”
小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。
小猴就把萝卜放在窗台上。
这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！
小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，
他想：“谁来过啦？”
他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他
想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”
小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来
小熊不在家，也去找东西吃了。
小鹿就把萝卜放在门口。
这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高兴呀！
小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他
很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”
小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。
小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我
知道了，是好朋友送来给我吃的。”
1.这是一篇童话作品，这类作品的鉴赏方法有（）（可选多项，4分）
A.品味幻想之美
B.把握童话形象
C.欣赏通话的荒诞之美
D.感受童话的风格类型
2.评析这篇作品的语言特色。（6分）
四、作文（25分）
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，他在低空盘旋着找水喝。找了很久，他才发现不远处有
一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，
水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢？
乌鸦想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，他从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去。他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子不偏不倚，“扑通”一声正好落进了水瓶里。
乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。
“有办法了，这下我能喝到水了。”乌鸦非常高兴，他“哇哇”大叫着开始行动起来。他叼来许多石子，把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升……
终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。
《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中的一个故事，讲述了乌鸦喝水的经过。这个故事告诫人们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。请根据这个寓言故事，展开合理的想象，改编成一篇适合儿童阅读的童话故事。要求字数700字以上。
儿童文学期末考试题及答案 儿童文学》第一学期期末考试卷 班级：______ 姓名：______ 一、名词解释（每题5分，共计25分） 1、寓言：一种以虚构的动物、植物或其他形象来反映现实生活中人们的道德行为、社会现象等的文学体裁。 2、儿歌：一种适合儿童朗诵或唱歌的诗歌形式，通常包括简单的旋律和易于记忆的歌词。 3、颠倒歌：一种特殊的儿童歌曲形式，歌词的语序和语义被颠倒，需要儿童通过思考和理解才能理解歌曲的意义。 4、讽刺诗：一种以讽刺、嘲笑、批评等手法来表达对社会现象、人物或事件的不满和批评的诗歌。
5、儿童文学：专门为儿童创作的文学作品，包括儿童文学小说、儿童诗歌、儿童故事、儿童戏剧等。 二、选择题（每题2分，共计16分） 1．童年期文学常用的艺术手法有（B）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（C）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（B）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣
C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（A）。 A．XXX B．XXX C．任大星 D．XXX 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（A）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（C）。 A．作者 B．表现形式
C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（B、C）。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（A）。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题（每题2分，共计14分） 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（√）
15级专科班《幼儿文学》期末测试题 出题人程书菊 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.下列说法中错误的一项是（） A.儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 B.幼儿文学是以0到6岁的幼儿为主要读者对象我，为促进他们的健康成长而创作或改变的、适应他们审美需要的文学。 C.儿童文学三个层次中，儿童文学的特色是逐层递增的，越是低龄段的层次，对文学适龄性特点的要求就越严格。 D.引导儿童人格的养成是儿童文学的功能之一。 2.下列关于儿童文学基本特征说法中正确的一项是（） A.儿童文学具有鲜明的幻想性特征。 B.儿童文学的主题应该具有教育性和知识性。 C.儿童文学的语言浅显易懂。 D.儿童文学作品的情节生动有趣。 3.下列说法错误的一项是（） A.古印度寓言故事集《伊索寓言》是最早受儿童喜爱的读物。 B.阿拉伯民间故事集《一千零一夜》是民间文学的一座丰碑。 C.法国的《列那狐的故事》被誉为“伟大的禽兽史诗”。 D.1637年，捷克教育学家夸美纽斯发表了《世界图解》，这是世界第一部幼儿百科全书，也是世界上最早的儿童图画书。 4.下列说法正确的是（） A.在我国歌谣是一种古老的民间口头创作形式，明代出现了第一部个人收集整理的儿歌集《演小儿语》共46篇，清代问世的《天籁集》含歌谣48首。 B.我国的儿童文学产生于民间口头创作的神话传说之中。 C.我国现代儿童文学产生于五四时期，成就之一就是儿童文学思想理论的建设。 D.新时期我国童话创作出现了前所未有的繁荣，形成了以郑渊洁、周锐为代表的“热闹型”、以冰波为代表的“抒情型”两种并存的创作潮流。 5.下列关于儿歌的特征的说法正确的是（）
幼儿文学期末考试试卷 一、选择题（每题3分，共60分） 1.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其不包括的是（） [单选题] * A.《海的女儿》 B.《丑小鸭》 C.《狼和七只小羊》(正确答案) D.《卖火柴的小女孩》 2．根据句意，“咳——老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”（《猴吃西瓜》）这句话应该读重音的字是（） [单选题] * A．常、就(正确答案) B．吃、就 C．常、味 D．吃、这 3．下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（ c） [单选题] * A．《丑小鸭》(正确答案) B．《白雪公主》 C．《打火匣》 D．《海的女儿》 4．《大头儿子和小头爸爸》的作者是（） [单选题] *
A．郑春华(正确答案) B．任大星 C．刘心武 D．张之路 5．幼儿文学的对象是（） [单选题] * A．0～3岁 B．3～6岁(正确答案) C．3～11岁 D．3～15岁 6．幼儿诗是指（） [单选题] * A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗(正确答案) D.幼儿听赏的格律诗 7．在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是（） [单选题] * A．《爱丽丝漫游奇境记》 B．《洋葱头历险记》 C．《木偶奇遇记》 D．《小王子》(正确答案) 8．因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（） [单选题] * A．乔治·桑
B．拉格勒芙 C．林格伦(正确答案) D．夏尔·贝洛 9．普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（） [单选题] * A．抒情诗 B．童话诗(正确答案) C．科学诗 D．散文诗 10．《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） [单选题] * A．叶圣陶(正确答案) B．严文井 C．张天翼 D．周作人 11.广义的儿童文学的三个层次是（） [单选题] * A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学(正确答案) C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 12．根据句意，“咳——老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”（《猴吃西瓜》）这句话应该读重音的字是（） [单选题] * A．常、就
《幼儿文学》期末考试试卷附答案 一、单选题（每小题2分，共40分。） 1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（） A.诗歌 B.小说 C.散文 D.童话 2.广义的儿童文学的三个层次是（） A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 3.“狼外婆”的形象类型是（） A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（） A.谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 5.幼儿诗是指（） A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（） A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 7.《丑小鸭》的作者是（） A.普希金 B.卢梭 C.夏尔•贝洛 D.安徒生 8.幼儿文学的想象特别强调（） A.科学性 B.逻辑性 C.创造性 D.现实性 9.童话最重要的特征是（） A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 10.我国现代童话的创始人是（） A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 11．幼儿文学的对象是（） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁 12．儿童文学的根本意义在于（） A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品 C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人 13．幼儿文学作品要求故事情节（） A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是（）
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作 用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，-----------------三大 类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意的载体，也就 是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和 接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题 5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（）2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（） 3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
学前教育《幼儿文学》 一、名词解释 1、主题是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。幼儿文学的主题主要有：道德性主题、知识性主题和趣味性主题。主题要求单纯、浅显、鲜明。 2、幼儿散文是为幼儿创作，适合他们欣赏的、 篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。 二、单选题 1、儿童文学可分为（）B.三个层次 2、我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）A.“自由主义” 3、幼儿记忆事物主要以（）D.机械记忆为主 4、幼儿掌握词汇主要是（）D.实词 5、幼儿文学创作中的核心问题是（）A.怎样使形象塑造得鲜明生动 6、真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌的时期是（）A.“五四”运动时期 7、将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连的儿歌是（）A.连锁调 8、“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”的作者是（）C.骆宾王 9、童话的时间往往采用的是（）D.模糊的时间 10、寓言中的比喻与一般修辞的比喻不同，在于() C.将整个故事当作一个比喻使用 11、寓言的三大发祥地是（）C.中国、印度、 希腊 12、在卡通读物中的“语言气球”常被用来表达（）B.对话 13、幼儿戏剧的戏剧冲突往往(B).B 单纯有趣 14、幼儿诗剧《小熊拔牙》的作者是()A.柯岩 15、《猪八戒吃西瓜》的作者是（）C.包蕾 16、我国儿童歌舞剧的创始者是（）A.黎锦晖 17、《野葡萄》的作者是（）C.葛翠琳 18、英国儿童文学作家林格伦写的作品是（）B.《长袜子皮皮》 19、《海的女儿》的作者是（）D.安徒生 20、《木偶奇遇记》的作者是（）C.科洛迪 三、简答题 1、简 述幼儿接受文学的特点。 幼 儿主要通过“听“来接受文学。 感 知型的接受方式。 带 有游戏性质的自我幻化与精神扮演。 2、简述“格林童话”故事的主要类别。 1、 神魔故事。 2、 以动物为主人公的拟人童话。 3、 以日常生活为题材的故事。 四、论述题 试举例分析幼儿诗的艺术特征。 1、鲜明、充满动感的形象。（3分） 由于学龄前儿童的心理特征和审美 趣味，幼儿诗的形象可观可感、具体鲜明， 借助幼儿听得见声音、看得见色彩的形象 真切地展露能打动他们的思想感情。 2、活泼、生动的想象（3分） 学龄前儿童想象的特点是再造想象占主要地位。他们想象的内容虽然比较简单，却十分活泼、生动，往往带有夸张性和幻想性，因此幼儿诗中的想象不仅体现了幼小孩子的特点，而且常常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。 3、富于情趣构思（3分） 诗的构思讲究新颖、别致。幼儿诗的构思除此而外，还要求满蕴幼儿稚拙的情趣，创造出一种另小朋友神往的意境，给孩子没的享受和无穷乐趣。 4、自然、明快的韵律（3分） 幼儿诗是供幼儿听赏、诵读的，在节奏韵律上，它比儿歌自由宽松，也比成人诗单纯明快，注重节奏的明朗，音韵的自然和谐，力求诗中内在的感情起伏和外在的音响节奏“声情相应”，表现出“语言的音乐”。 一、名词解释 1、题材是文学作品中用以构成艺术形象、 体现主题的具体活材料，即作品所描绘的 那一组有着内在联系的、相对完整的具体 事务。 2、幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个 大类，它是以现实的幼儿为主要人物，以 他们的日常生活、活动为题材的故事 二、单项选择 1、广义儿童文学的三个层次是() B.幼儿
儿童文学期末考试试题（带答案） 《学前儿童文学》期末试题 一、填空（每空1分，共25分） 1、儿童文学由______ 、 _________ 、___________ 三个层次组成。 2、印度寓言故事集________ 被认为儿童喜爱的最早读物，多以_____________ 为题材，诙谐幽默，富有儿童情趣。 3、学前儿童文学的婴幼儿特点表现为_________ 、___________ 、__________ 、 。 4、学前儿童文学的文体特点表现为___________ 、___________ 、__________ 、 。 5、儿歌在古代一般称为“童谣”，也称为________ 、_________ 、_________ 、 6十四世纪 _________ 出版的_________ 被誉为“伟大的禽兽史诗”，十七世纪，贝洛将他改编的______ 童话和童话诗汇集出版，题为_____________________ 7、十七世纪，捷克教育家______ 发表了___________ ，是 __________ , 也是_________________________ 。 二、简答题（10分） 1、简述幼儿诗的艺术特征（5分） 2、简析十九世纪世界儿童文学繁荣的表现特征（5分） 三、阅读下面这首儿歌，浅析其表现的儿歌特征。（10 分） 小蚱蜢 张继楼 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹，
脚一跷； “那个有我跳得高草一摇， 摔一跤，头上跌个大青包 四、比较下面同题的两首诗歌，分别指出其诗歌样式，并具体分析两首诗歌的异同（15 分） 蒲公英 张秋生 一颗蒲公英， 一群小伞兵， 风儿吹，飘呀飘， 一落落在青草坪， 阳光照，雨水淋， 长出一片蒲公英。 蒲公英 白冰 你打着一把小伞， 要飞向哪座山冈？ 要为娇嫩的小草， 遮住发烫的阳光？ 还是要在雨天， 撑在小蚂蚁头上？ 你悄悄告诉我吧， 我不会和别人去讲 五、试以儿童的视角，自选题材，创编一首儿歌或幼儿诗（10 分） 六、以自己熟悉的作品为例，阐明大凡优秀的儿童文学作品总是老少 咸宜的道理（30 分） 要求：标题自拟；主题自定；观点和材料统一；不少于600 字 【参考答案】： 一、填空
∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶装∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶订∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶ ××××学校课程考试试卷（之一） （2018 — 2019学年第学期） 一、填空题（本大题共12小题20个空，每个空1 分，共20分） 1.中国第一部创作童话集是叶圣陶的《》。 2.根据儿童的年龄阶段划分，儿童文学可分为婴儿文学、、 与四个层次。 3.由明代的吕坤个人搜集整理的我国第一部儿歌专集是《》。 4.谜语由谜面、谜底、三部分组成。 5．科学童话《圆圆和方方》的作者是《》。 6.寓言文学的三大发祥地是、、。 7.我国第一部长篇童话是张天翼的《》。 8.被称为“世界儿童文学的太阳”的丹麦童话大师是。他的代表作自 传体童话《》是他一生艰难奋斗终获成功的真实写照。 9.幼儿文学作者通过所说、所唱、所写的事物而表现出来的基本思想， 叫。 10.幼儿文学的“三大母题”是、与 11. 1697年法国文学家夏尔·贝洛出版了童话集《》，被人们称作“开 儿童文学的新纪元。”标志着儿童文学从口头文学走向了文字记载。 12. 幼儿文学作品的内容因素主要包括题材、主题、、四个方面。 13．【】幼儿文学是社会生活在人脑中反映的产物。 14．【】幼儿文学在艺术上要求比成人文学低。 15．【】在人类幼年时期，孩子们凭借耳朵接受着文学作品的熏陶。 16．【】幼儿的理解能力不高，因此，幼儿文学取材于幼儿生活本身就可以了， 不需要什么艺术加工。 17．【】数数歌是数字和文学有机结合的产物。 三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共 10分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意 的，把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。） 18.连锁调采用的主要修辞手法是【】 A.设问 B.顶真 C.夸张 D.拟人 19.在中国，最早提出“儿童文学”这个概念的人是【】 A、鲁迅 B、周作人 C.叶圣陶 D、茅盾 20.俄国诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》是【】 A.童话诗 B.寓言诗 C.讽刺诗 D.抒情诗 21.“屋子方方，有门没窗。屋外热烘烘，屋内冷如霜。（打一家用电器）谜底：冰 箱”，这个谜语中，没有运用的制谜方法是【】 A．描述法 B．矛盾法 C．借喻法 D．拟人法 22.“青菜青，绿盈盈，辣椒红，像灯笼”这首儿歌采用的表现手法是【】 A、顶针 B、起兴 C.摹色 D、摹声 23.对作品中所描写的现象或性格的某个方面故意给予相当明显的夸大或缩小，以 便鲜明的强调或揭示描写对象的本质特征的表现手法叫【】 A、象征 B、起兴 C、拟人 D、夸张 24.《皇帝的新装》是【】 A、超人体童话 B、拟人体童话 C、常人体童话 D、科学童话
《学前儿童文学》期末试题 一、填空（每空1分，共25分） 1、儿童文学由、、三个层次组成。 2、印度寓言故事集被认为儿童喜爱的最早读物，多以为题材，诙谐幽默，富有儿童情趣。 3、学前儿童文学的婴幼儿特点表现为、、、 。 4、学前儿童文学的文体特点表现为、、、 。 5、儿歌在古代一般称为“童谣”，也称为、、、 等。 6、十四世纪出版的被誉为“伟大的禽兽史诗”，十七世纪，贝洛将他改编的童话和童话诗汇集出版，题为。 7、十七世纪，捷克教育家发表了，是 , 也是。 二、简答题（10分） 1、简述幼儿诗的艺术特征（5分） 2、简析十九世纪世界儿童文学繁荣的表现特征（5分）
三、阅读下面这首儿歌，浅析其表现的儿歌特征。（10分） 小蚱蜢 张继楼 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一跷； “那个有我跳得高。” 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 四、比较下面同题的两首诗歌，分别指出其诗歌样式，并具体分析两首诗歌的异同（15分） 蒲公英 张秋生 一颗蒲公英， 一群小伞兵， 风儿吹，飘呀飘， 一落落在青草坪， 阳光照，雨水淋， 长出一片蒲公英。
蒲公英 白冰 你打着一把小伞， 要飞向哪座山冈？ 要为娇嫩的小草， 遮住发烫的阳光？ 还是要在雨天， 撑在小蚂蚁头上？ 你悄悄告诉我吧， 我不会和别人去讲。。。。。。 五、试以儿童的视角，自选题材，创编一首儿歌或幼儿诗（10分） 六、以自己熟悉的作品为例，阐明大凡优秀的儿童文学作品总是老少咸宜的道理（30分） 要求：标题自拟；主题自定；观点和材料统一；不少于600字。
【参考答案】： 一、填空 1、学前儿童文学童年文学少年文学 2、《五卷书》动物生活 3、游戏性、趣味性、直感性、幻想性 4、语言浅显易懂、情节生动有趣、结构条理清楚、主体有教育性、 5、童谣、童子瑶、孺子谣、小儿语 6、法国、列那狐的的故事八篇三首鹅妈妈的故事 7、夸美纽斯世界图解第一部幼儿百科全书世界最早的儿童图画书 二、简答 （一） 1、鲜明动感的形象 2、活泼生动的想象 3、富有情趣的构思 4、自然明快的韵律 5、口语化与音乐性结合的语言 （二） 1、作家队伍空前壮大 2、作品取材广泛 3、体裁不断丰富 4、儿童文学理论正逐步形成 三、 1、语言浅显，明白易懂 2、篇幅短小，主题单纯 3、具体形象、趣味盎然 4、音韵和谐，好记易诵 四、 前为儿歌，后为幼儿诗 同：适合幼儿接受，语言简练，概括性强，节奏感强，富有音乐美。 异：思想内容上，儿歌单纯、直率，幼儿诗含蓄，儿歌适合游戏颂唱，幼儿诗适合吟诵听赏；题材上，儿歌更侧重从生活中取材，幼儿诗题材广泛，内容丰富； 写法上，儿歌更重白描，追求“俗味”，幼儿诗含蓄，多一些“雅趣” 篇幅上，儿歌较短小，幼儿诗自由； 韵律上，儿歌讲究顺口，重外在表现的音乐感，幼儿诗韵律自由，更重诗意的韵律。 五、（略） 六、（略）
《幼儿文学阅读与指导》期末试题 姓名：班级：成绩： 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) （）1.《小蝌蚪找妈妈》属于____________。 A、幼儿歌舞剧 B、幼儿话剧 C、幼儿木偶剧 D、幼儿皮影戏（）2幼儿图画故事的图画区别于插图的特征是________。 A、形象的直观性 B、构图的连续性 C、画面的趣味性 D、整体的传达性（）3.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于____________。 A、游戏歌 B、颠倒歌 C、连锁调 D、绕口令 （）4.“千条线，万条线，掉到河里看不见。”这首儿歌的句式是___________。 A、三字句 B、五字句 C、“三三七”字句 D、“三五七”字句 （）5.幼儿诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是_______。 A、健康积极的主题 B、浓郁的幼儿情趣 C、鲜明的形象性 D、优美的语言和流畅的音韵 （）6.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为_______。 A、题画诗 B、抒情诗 C、叙事诗 D、诗配画 （）7.童话的本质特征是____________。 A、故事性 B、幻想性 C、稚拙性 D、趣味性 （）8.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品__________。 A、开头要尽量长一些 B、篇幅不宜过长 C、人物和发展线索出现要晚 D、故事情节要紧张 （）9.幼儿文学的创作题材主要应当以__________。 A、动物故事为题材 B、神话故事为题材 C、幼儿熟悉的生活为题材 D、民间传说为题材 （）10.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是__________。 A、拟人形象 B、超人形象 C、常人形象 D、非人形象
《儿童文学》期末考试试题及答案 一、填空（每空1分，共10分） 1.儿童影视动画具有（）作用、教育作用、审美作用。 2.根据场次不同，儿童戏剧可以分为（）与（）。 3.（）是卡通漫画独有的语言要素。 4.图画书是以儿童为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是运用（）和（）两种方式相结合来叙述事件、表达情感的艺术形式。 5.儿童科学文艺呈现出（）和文学性相统一的特点。 6.（）是最接近于儿童生活原生态的一种文体。 7.（）为古印度寓言集 8. 幻想是（）反映生活的特殊艺术手段。 二、名词解释（每题5分，共15分） 1.儿童文学 2、寓言 3、儿童科学文艺 三、简答题（每题7分，共28分） 1.简述儿童文学的作用。（7分） 2.简述儿童图画书的特征。（7分） 3.简述寓言的特征。（7分） 4.谈谈儿童影视动画的特征。（7分） 四、作品赏析题（共15分）
《露珠》 早晨，小花园里， 闪闪发光的露滴， 像美丽的珍珠， 撒满了一地。 太阳升起来了。 咦，那一颗颗晶亮的露滴， 怎么都不见了？ 它们都跑到了哪里？ 小草说： 在我绿油油的叶子里。 小花说： 在我红艳艳的花瓣里。 五、儿童文学作品教学活动案例设计（共32分） 《爱玩的小鸡》 一天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然,蝴蝶飞过来了,小鸡看见了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快,小鸡追呀追,一转眼就离开了妈妈。妈妈发现宝宝不见了,心里很着急。小鸡上哪儿去了呢?原来,它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然,从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说:“小鸡,你怎么啦?”小鸡说:“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听,眼珠骨碌碌一转,不怀好意地说:“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿,狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家,就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷赶紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一看见狮子爷爷,连忙躲进了家,把门关得紧紧地。就这样,狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来,并帮小鸡找到了妈妈。以后,小鸡再也不敢随便离开妈妈了。 参考答案 一、填空（每空1分，共15分） 1.娱乐 2.独幕剧多幕剧 3.分格 4.图画文字
第1页（共6页） 第2页（共6页） 《幼儿文学》期末试卷（A 卷） （下列各题的备选项只有一个答案正确，请将正确错选、不选、多选均不得分；10小题， 每小题2分，共20分） 1. 下面选项中，不属于广义儿童文学三大层次的是（ ） 幼儿文学 B.儿童文学 c.少年文学 D.青少年文学 2. 本学期接受的幼儿文学文体样式的学习类别有（ ） 幼儿诗歌 B.幼儿故事 C.幼儿戏剧 D.以上三者都有 3. 印度伟大诗人泰戈尔说“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”，这句话体现了幼儿文学的（ ）项特征。 幼儿文学是探索世界的窗户 B.幼儿文学是具有游戏性的独特的乐趣 幼儿文学是浅语的艺术 D.幼儿文学具有纯真美与稚拙美 西方幼儿文学的孕育期是（ ） 侏罗纪时期 B.古希腊罗马时期 欧洲文艺复兴时期 D.西欧工业革命之后 世界儿童文学史上第一部童话书是（ ） 阿拉伯民间故事《一千零一夜》 B.古希腊民间口头文学《伊索寓言》 印度的《五卷书》 D.《安徒生童话》 世纪末，明代学者吕坤编辑的（ ）问世，这是我国最早的一部儿歌专集。 《歌谣》 B.《天方夜谭》 《演小儿语》 D.《天籁集》 “春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出 ） A ．叙事诗 B ．题画诗 C ．散文诗 D ．讽喻诗 8.下列是童话最常采用的表现手法的是( ) 拟人 B.排比 C.夸张 D.象征 幼儿图画书主要包括（ ） 图文图画书与无字绘本 B.带插图的书与无字绘本 图文图画书与带插图的书 D.幼儿漫画书与无字绘本 10.《白雪公主》的作者是（ ） A.王尔德 B.安徒生 C.格林兄弟 D.阿•托尔斯泰 （本大题共9小题，共15小空，每空1分，共15分） 1.在我们日常生活中，成年人面对幼儿的态度，通常有三种视角。即 ， 与俯视。 2.世界上第一本幼儿图画书是捷克教育家 出版的 。 3.德国的格林兄弟出版的《格林童话》为世界儿童文学的发展带来了深刻的影响。如童话 、 等都是选自于《格林童话》。 4. 时期，是我国幼儿文学的初步兴盛期。 5. 连锁调也称连锁歌、连珠体儿歌，是用 的修辞手法来结构的儿歌。 6. 与 是民间童话的主要来源。 7. 19世纪，英国出现了三位杰出的图画书作家，分别是 ，鲁道夫·凯迪克， 。 8.狭义的幼儿戏剧从外在表现形式分为 ， 和偶剧。 9.在儿童文学中，被称为“小诺贝尔文学奖”的是 。 三、简答题（本大题共3小题， 每小题5分，共15分） 1. 我国儿歌经过几千年的传承，形成了一些深受幼儿喜爱的特殊的传统艺术形式。请简答我国儿歌的传统艺术形式有哪些。 2. 童话故事的特点有哪些？ 3.什么是幼儿动画？
2014年下学期期末考试试卷 课程名称 幼儿文学 考试时量 80 分钟 一、单项选择题（选项填入答题框，本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、童 话的基本特征是（ ） A ．逻辑 B ．幻想 C ．童话形象 D ．叙事 2、创办了中国第一份儿童读物《童话》丛刊的是（ ） A.叶圣陶 B ．鲁迅 C ．孙毓修 D ．张天翼 3、幼儿文学的美学特征应当具有（ ） A.稚拙美 崇高美 形式美 B. 稚拙美 纯真美 逻辑美 C. 稚拙美 荒诞美 浅显美 D. 稚拙美 纯真美 梦幻美 4、《木偶奇遇记》的作者是 （ ） A ．英国 斯威夫特 B ．意大利 罗大里 C ．丹麦 安徒生 D ．意大利 卡洛·科洛迪 5、普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是 （ ） A ．拟人形象 B ．超人形象 C ．常人形象 D ．非人形象 6、安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是 （ ） A ．非人形象 B ．拟人形象 C ．常人形象 D ．超人形象 7、幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 （ ） A ．展示人物内心活动 B ．表 现人物复杂的性格 C ．多描写人物的动作和外部特征 D ．细致刻画人物的外貌 8、“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（ ） A ．谜语歌 B.饶口令 C.颠倒歌 D.字头歌 9、“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（ ） A ．儿歌的一种形式 B ．幼儿诗中的一种形式 C ．童话的一种形式 D ．故事的一种形式 10、安徒生写的作品是 （ ） A ．《灰姑娘》 B ．《睡美人》 C ．《卖火柴的小女孩》 D ．《爱丽丝漫游奇境记》 11、幼儿文学的审美功能是指 （ ） A ．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B ．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C ．培养幼儿的美感和审美情趣 D ．培养活泼开朗的性格 12、儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ） A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 13、神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ） A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 14、我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的（ ） A ．《天籁集》 B ．《天籁续集》 C ．《演小儿语》 D.《歌谣》 15、“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（ ） A.讽喻诗 B.叙事诗 C.题画诗 D.散文诗 二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分；请将正确选项填在括号 系（部） ： 专业： 班级： 学号： 姓名：
《幼儿文学》期末试卷和答案 第一篇：《幼儿文学》期末试卷和答案 2011/2012学年第一学期期末考试试卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1、广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 2、狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童 C.11、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A.三字句 B.五字句 C.“三三七”字句 D.“三五七”字句 4、叶圣陶的《稻草人》是我国()A.第一部创作童话集B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话 5、童话的基本特征是()A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人 6、《白雪公主》的作者是（） A.王尔德 B.安徒生 C.格林兄弟 D.阿•托尔斯泰 7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（）A．鲁迅 B．周作人 C．胡适 D．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往()A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体 D.曲折复杂 9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（）A.普希金 C.亚历山大·亚兰·米尔恩 B.林格伦 D.阿·托尔斯泰 10.幼儿文学的美学特征应当具有（） A.稚拙美崇高美形式美 B.稚拙美纯真美想像美 C.稚拙美荒诞美
浅显美 D.稚拙美纯真美质朴美 二、名词解释题（每题8分，共32分） 1．情节 2．超人体童话形象 3.格林童话 4．幼儿散文 三、简答题（每题6分，共18分） 1．简述幼儿文学的教育功能。 2.谈谈幼儿童话的分类。 3.幼儿戏剧主要有哪些特征？ 四、材料改写题（每题30分，共30分） 请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：《镜子的故事》 从前，有一个聪明人发明了世界上第一面镜子。聪明人侧侧脑袋，镜子里的人也侧侧脑袋，聪明人抓抓耳朵，镜子里的人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀！聪明人心里想，要让全世界的人都照镜子多好。后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。 这时候，有一个国王，他的一个官吏献给他一面镜子。在此之前他还从来没有见过镜子，国王问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀？” 官吏回答说：“国王呀！这是一种非常珍奇的东西，叫作镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西来！” 国王搔搔下巴说：“嗳，那倒很奇妙呀，让我看看。” 国王把镜子端在手里，他在镜子里看到的是一个非常难看的面孔。整个脸象个冬瓜、金鱼眼睛、鼻子又圆又大，国王越看越生气，就骂道：“你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了！这种东西一定不许传开，下令！不许用镜子！”