小学女生性教育教案
引言
女生性教育是小学教育中的重要部分。通过给小学女生提供正确的性教育知识，可以帮助她们建立积极的性观念，提高自我保护意识，促进身心健康的发展。本教案旨在针对小学女生的特点设计一系列性教育活动，以帮助她们全面了解自己的身体、性别和性健康。
教学目标
1. 了解身体的基本构造和功能；
2. 掌握常见的性健康知识；
3. 培养正确的性观念和价值观；
4. 提高自我保护意识。
教学内容
1. 第一课：身体的基本构造和功能
- 研究人体的器官名称及其功能；
- 了解女性生殖器官的构造和功能。
2. 第二课：性别和性别平等
- 讨论性别的概念和不同性别的特点；
- 强调性别平等的重要性。
3. 第三课：生理期和卫生惯
- 介绍女生生理期的基本知识；
- 研究保持良好的卫生惯。
4. 第四课：性器官保护和性侵防范
- 强调保护自己的隐私；
- 研究性侵防范的基本知识。
教学活动
1. 观察和讨论不同性别的身体特点；
2. 看图认识人体器官，并描述其功能；
3. 观看教育视频，了解并讨论生理期的相关知识；
4. 制作卫生惯宣传海报；
5. 角色扮演，研究如何拒绝陌生人的接触。
教学评估
1. 课堂讨论和问答；
2. 学生制作的卫生惯宣传海报；
3. 角色扮演表现和小组讨论。
教学资源
1. 人体器官图片和视频资料；
2. 性教育书籍和宣传资料；
3. 角色扮演表演材料。
结语
通过这一系列的教育活动，希望小学女生能够全面了解自己的身体、性别和性健康，建立积极的性观念和价值观，提高自我保护意识，从而促进她们身心健康的发展。
小学生性教育课教案 注意：小学生性教育课教案是一个非常专业的话题，需要专门的教育专家和心理学家来制定。我可以为您提供关于小学生性教育的一般指导原则和建议，但制定具体的教案需要更为深入的研究和专业知识。以下是一个关于小学生性教育的一般指导原则和建议： 一、教育目标 性教育的目标是帮助小学生了解身体发育、性别差异、性别平等原则和自我保护的意识，提供安全、科学、正确的性知识，培养积极的性态度和正确的价值观。 二、教育内容 1. 身体构造和发育：介绍男女性别差异、生殖器官的基本结构和功能，以及人体生长发育的特点。 2. 性别平等：教育学生要尊重性别差异，追求平等和公正，不传播性别刻板印象。 3. 安全防护：教育学生识别并回应不适当的性行为、性侵犯，告诉他们应该向信任的成人寻求帮助。 4. 私隐和个人边界：教育学生关于私密空间和边界的概念，帮助他们学会保护自己和他人的私隐。 5. 情感发展：介绍爱、友谊和家庭的概念，鼓励学生培养积极的情感和人际关系技能。 6. 性别身份和性倾向：帮助学生了解性别身份和性倾向的多样性，鼓励包容和尊重不同的性别身份和性倾向。 三、教育方法
1. 细化教学内容：根据学生的年龄和认知能力，将知识分段递进，语言简单明了，避免过度描绘或使用难以理解的术语。 2. 合理讨论：鼓励学生提问，在课堂氛围中创造积极、安全的环境，让学生有机会表达疑问和观点，澄清误解。 3. 利用多媒体资源：使用图片、视频等视觉辅助材料来展示身体结构和发育过程，以增加学生的理解和兴趣。 4. 故事和案例分享：通过故事、案例等形式，让学生了解正面的性行为和负面的性侵犯，培养他们的自我保护意识。 5. 家校合作：与家长保持密切联系，提供有关性教育的家庭指导，加强家庭和学校的合作，形成共同呵护学生健康成长的合力。 四、教育时机 1. 选择适当的年级：不同年级的学生对性知识的需求和接受程度不同，所以需要根据学生的年龄和发展来确定教育时机。 2. 循序渐进：性教育应该分阶段适应学生的成长，由浅入深，循序渐进，确保学生能够逐步接受和理解相关的知识。 总结： 小学生性教育课教案的制定需要基于专业知识和综合考虑，以适合学生的年龄和认知能力为基础。教育内容应该包括身体构造和发育、性别平等、安全防护、私隐和个人边界、情感发展以及性别身份和性倾向等内容。在教育中，应采取细化教学内容、合理讨论、利用多媒体资源、故事和案例分享以及家校合作等方法。最重要的是，需要与家长合作，形成共同呵护学生健康成长的合力。
性教育小学主题班会教案 一、教学目标 通过本次班会教育活动，使学生了解性教育的重要性，掌握正确的性知识，学会保护自己，并培养正确的价值观和道德观。 二、教学内容 1. 性教育的重要性 2. 性别平等和尊重 3. 生理变化与性成熟 4. 预防性侵犯和滥用 5. 性行为和性保护 三、教学步骤与方法 1. 激发兴趣（5分钟） 利用图片、视频或小故事等方式，引发学生对性教育的兴趣。 2. 性教育的重要性（10分钟） 引导学生讨论性教育对他们的重要性。通过提问和讲解，解释性教育对健康成长的积极影响以及避免性侵犯的必要性。 3. 性别平等和尊重（15分钟）
以小组活动的形式，让学生讨论性别平等和尊重的意义。在小组中分享结论，并展示给全班。 4. 生理变化与性成熟（20分钟） 使用图示和文字的方式，讲解男女生在青春期的生理变化，并就其成熟的意义进行解释。同时，讲解生理卫生和健康行为的重要性。 5. 预防性侵犯和滥用（25分钟） 结合实际案例和情境，讲解学生如何预防性侵犯和滥用。强调拒绝、报告和寻求帮助的重要性，并告知学生可以向家长、老师或其他信任的成人求助。 6. 性行为和性保护（20分钟） 全班讨论适当的性行为和保护方法。强调性行为需要成年人的决定和同意，并讲解安全性行为的重要性，如避免早婚、流产、艾滋病和其他性传播疾病等等。 7. 总结与反思（5分钟） 让学生回顾本次班会的主要内容，并做一次简要的反思。鼓励学生提出问题或需要进一步了解的知识点。 四、教学资源 1. 动画、图片或视频素材 2. 案例和故事分享
3. 小组讨论活动的题目和指导问题 五、教学评估 1. 参与度：观察学生在讨论和活动中的参与度和积极性。 2. 回答问题：提问学生相关的问题，评估他们对主题的理解程度。 3. 小组分享：观察学生在小组活动中的合作和分享能力。 4. 总结反思：听取学生的反馈和问题。 六、拓展活动建议 1. 邀请专家：请一位性教育专家到校为学生进行讲座，深入了解性 教育的知识和技巧。 2. 角色扮演：让学生在小组中根据故事情境进行角色扮演，练习解 决与性教育相关的问题。 3. 家庭作业：要求学生与父母讨论性教育的话题，并写一篇关于性 教育的作文。 七、教学反思 性教育是一项重要而敏感的教育领域。在教学过程中，教师需要特 别注重学生的心理健康、尊重和隐私保护。通过在小学阶段进行性教育，可以为青少年提供正确、科学、全面的性知识，帮助他们形成健 康的性观念和安全的行为习惯。同时，也需要与家长保持良好的沟通，形成家校共同合作的局面，共同促进学生的健康成长。
小学生性教育游戏设计教案 教案标题：小学生性教育游戏设计教案 教案目标： 1. 帮助小学生了解身体的基本结构和功能。 2. 引导小学生了解性别和性别特征的差异。 3. 培养小学生正确对待自身和他人的性别特征的态度。 4. 培养小学生保护自己和他人的身体安全的意识。 5. 提供一个轻松、愉快的学习环境，让小学生通过游戏方式学习性教育知识。教学准备： 1. 游戏道具：男性和女性人体模型（可使用玩具人偶或印刷的人体模型），男性和女性生殖系统模型（可使用印刷的示意图）。 2. 游戏材料：性别特征卡片（包括头发、声音、身高、体型等），性别特征匹配卡片（男性和女性特征匹配）。 3. PPT或白板、彩色笔、橡皮擦。 教学步骤： 引入： 1. 使用PPT或白板，展示男性和女性人体模型，并引导学生观察和比较两者的差异。 2. 引导学生讨论男性和女性的不同性别特征，如头发、声音、身高、体型等。游戏一：性别特征匹配 1. 将性别特征卡片分发给学生，并解释每个特征的含义。 2. 学生根据特征卡片的描述，将其匹配到正确的性别特征卡片上。
3. 教师引导学生讨论匹配结果，确保学生正确理解和掌握性别特征。 游戏二：认识生殖系统 1. 展示男性和女性生殖系统模型，并解释其基本结构和功能。 2. 学生观察模型，教师引导学生讨论男性和女性生殖系统的不同。 3. 教师提问学生关于生殖系统的相关问题，确保学生理解和掌握相关知识。 游戏三：保护身体安全 1. 教师与学生一起讨论保护身体安全的重要性，并强调不应随意触碰他人的身体。 2. 分发性别特征匹配卡片，学生根据匹配卡片上的描述，选择适当的方式保护 自己和他人的身体安全。 3. 学生展示自己的选择，并进行讨论和解释。 总结： 1. 教师总结本节课的重点内容，并强调性别平等和尊重他人的重要性。 2. 学生回答问题，检查他们对性教育知识的理解程度。 3. 教师鼓励学生在日常生活中遵守保护身体安全的原则，并提供必要的支持和 指导。 拓展活动： 1. 鼓励学生与家长讨论性别平等和身体安全的话题，并分享他们在家庭中的经 验和观点。 2. 鼓励学生设计其他性教育游戏或活动，以促进他们对性教育知识的深入理解。教学评估： 1. 观察学生在游戏中的参与程度和表现。
小学生防性侵安全教育教案3篇学会自我防卫，构筑和谐天空 -----女生防性侵安全教育主题班会 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。"保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，"全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备： 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。小学生防性侵安全教育教案2 教学目标 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范
和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立"生命高于器官"的自我保护意识。 教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程 一、导入课题： 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。(板书：如何预防性侵害) 二、探究学习： 活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
小学预防性教育主题班会教案 预防性侵主题班会教案 活动目的: 1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。 活动准备:洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品;防性侵配套视频2个。 活动过程: 主持人宣布:四年级4班'我安全我健康我快乐班会现在开始!请班主任讲话! 班主任:孩子们，今天我们在这里举行““班会活动，目的在于一通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功! 了解人体生理的私密部位。 主持人:同学们，我考考大家- -个脑筋急转弯:教室.上有几种人? (学生自由回答) 对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗? 学生:不一样 主持人:是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的,而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她(他
的)的哪些部位是私密的?学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生:指了指。 主持人:女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。 如何保护私密部位。 主持人:既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢?请大家讨论并把办法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的保护方法一-穿严实点; 不暴露给人看;不准人触碰.... 是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人:下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频。 学生观看视频(3分钟) 主持人:请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生:强行看或者抚摸别人的私密部位; 让别人看或者抚摸自己的生殖器官; 强行与别人发生性关系; 总结: 班主任:孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题,我很高兴!看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵,我感到更加欣慰!孩子们要记住今
呵护女童快乐成长 ——小学生“拒绝性侵害”健康教育（教案） 教学对象：4——6年级女生 教学目标： 1.让学生正确认识自己的身体，学会保护自己，尤其是保护自己的隐私部位， 提高学生自我保护意识。 2.让学生认识和分辨什么是性侵害，加强防范意识。 3.掌握防范性侵的方法及基本的自救技能，以及遭遇性侵的后续处理。 教学重点： 让学生正确认识自己的隐私部位、防范及机智应对性侵害。 教学难点： 1. 重视并正视身体的隐私部位，分辨性侵害。 2. 遭遇性侵害时，学会沉着、冷静地面对，掌握基本的自救技能，并及时告知家人等。 课件准备： PPT教学课件、一分钟性教育短片、性健康教育资料。 教学过程： 一、陈述案例，提高学生警惕 1.教师组织学生观看《一分钟性教育》短片三分钟，引入课题 2.案件、现状陈述 据《广州日报》7月19日报道，四名小学生被同一陌生人性侵，没有一人报案，四名小学生均为外来务工人员子女。去年7月，7岁的小美放暑假后，来到妈妈所在工地玩，妈妈做事去了，将小美留在工地宿舍里玩耍。工地保安雷某把小美强暴了。类似的案例还有很多，农村留守儿童和外来务工家庭子女遭遇性侵“重灾区”。 《2013年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》显示，2013年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，去年一年间被媒体曝光的案件就高达125起，平均2.92天就曝光一起，其中受害者8至14岁居多。 北京青少年法律援助中心2013年对40起儿童被性侵案的统计显示，留守儿童性侵案件占到统计案件总数的47.5%。儿童性侵案件呈现受害人低龄化、乡村案发高、熟人犯案多等特征。 3.教师小结过渡 目前，我们农村的现状是班上半数以上都是留守儿童，因此“性健康教育”迫在眉睫。孩子们，应学会保护自己。保护自己，应先认识我们自己的身体。 二、认识身体，保护隐私部位 1.问题探究：看图思考，男孩、女孩有啥不一样？ 2.教师相机指导：①男孩穿短裤遮住私密部位，女孩既穿短裤，还穿背心遮住身体隐私部位；②男孩的隐私部位也叫“小鸡鸡”，学名是阴茎，上面的两个蛋叫睾丸，还有阴囊。阴茎是用来小便，男孩子是站着小便的。女孩子长大后，乳房
小学生性教育教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
小学生性教育教案 一、教学要求: 1、学生了解青春期的生理、心理知识。 2、使学生掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点：教育学生正确认识自己的生理变化，平安快乐的度过青春期。 三、教学准备：人体挂图、录像带。 四、教学课时：三课时。 五、教学过程： （一）、导入新课： 导语：经过一个假期的时间，老师发现同学们都长高了，懂事了，因为你们又长大了一岁。 想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化我们心里想的又和过去有什么不一样（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？ 师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。 师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？
师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。 那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉； 女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。 3、青春期的男女发展差异： 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 （三）总结： 青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，下节课我们将继续讲解青春期的生理变化和心理变化。 第二课时：青春期的生理卫生要求 （一）导入新课：上节课我们讲了青春期第二性特征的发展，那么作为进入青春期的标志是什么呢？今天我们重点来认识女孩子的月经和男孩子的遗精。 （二）讲解： 月经和遗精的生理原理： 男女学生进入青春期后，身体发育速度加快，其中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志，男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，如果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明逐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但如果怀孕年龄太小，对身体的伤害是很大的，所以女孩子尤其要注意保护自己，防止有坏人侵犯。遗
小学生性教育教案健康性教育教案 小学生性教育教案健康性教育教案 一、教学目标 1.了解人体的生殖器官及其功能。 2.理解生殖器官的位置及如何保护生殖器官。 3.认识自己的性别，并学会尊重和认可他人的性别。 4.明白生命的诞生是由爸爸妈妈共同创造的。 5.提高自我保护的意识，学会拒绝不良的性行为。 二、教学重点和难点 教学重点：了解人体的生殖器官及其功能，认识自己的性别，学会保护自己。 教学难点：理解生命的诞生是由爸爸妈妈共同创造的。 三、教学准备 幻灯片、生殖器官模型、图片、课堂活动准备。 四、教学过程 Step 1 引入 1.教师出示一张人体器官图，引导学生观察并回答问题“这是一个人体器官图，请问你认识其中的哪些器官？”
2.学生回答并教师进行疑问追问，“你知道这些器官的功能是 什么吗？” 3.根据学生回答，引入人体的生殖器官，教师出示生殖器官模型，让学生观察并回答问题“这是生殖器官模型，请大家看一看，你们知道它的功能是什么吗？” Step 2 学习关于生殖器官 1.教师介绍男生的生殖器官和女生的生殖器官的名称、位置以 及功能。通过图片和幻灯片让学生了解清楚。 2.教师出示一个男生生殖器官的图片并回答问题“你们看到这 个器官了吗？你们知道它叫什么名字吗？它的位置在哪里？” 同样的，教师出示一个女生生殖器官的图片并提问。 3.教师进一步解释男生和女生生殖器官的功能及如何正确保护 生殖器官。 Step 3 认识自己的性别 1.教师在幻灯片上展示男生和女生的照片，引导学生观察并回 答问题“你们看到这些孩子了吗？你们能分辨出哪些是男生， 哪些是女生吗？它们有什么不同之处？” 2.教师解释男女性别的区别，强调不同性别的平等和互相尊重。 Step 4 生命的诞生 1.教师通过图片或幻灯片，向学生介绍人类是如何生出来的， 强调是由爸爸和妈妈一起创造新生命的。 2.教师告诉学生，生命的诞生需要成年人才能完成，而小学生 还不具备这个能力，因此必须要注意保护自己。
小学生性教育教案 1. 概述 小学生性教育是指通过系统的教育和教学内容，向小学生介绍性知识，培养他 们正确的性观念和性态度。性教育旨在帮助小学生了解自己的身体、性别和性别角色，理解人类生殖过程，并掌握一些基本的性与性行为的常识，以便他们能够健康、科学地认识和处理与性相关的问题。 2. 必要性 小学生性教育的必要性在于，随着社会的发展，性知识渗透到各个方面的生活中，而小学生正处于对世界充满好奇的年龄，很容易受到错误的性观念和信息的影响。因此，及早进行适度的性教育对他们的成长非常重要。 3. 目标 小学生性教育的目标是培养小学生正确的性观念和性态度，帮助他们从小树立 正确的价值观。具体目标包括：让小学生理解性别和性别角色的基本概念，学会尊重他人的不同性别；了解人类生殖过程，认识到性是人类繁衍的自然过程；掌握性保健和性卫生的基本知识，了解预防性病和避免怀孕的方法。 4. 内容 小学生性教育的内容应根据学生年龄和发展阶段的特点，具体包括以下几个方面： 4.1 身体认知：学生应了解自己的身体构造、器官功能等基本知识。 4.2 性别角色：培养学生尊重不同性别的态度，同时消除性别差异的不平等现象。
4.3 生殖知识：介绍人类生殖系统的基本组成和功能，并适度介绍生命的起源 和生殖过程。 4.4 私密空间和边界：让学生明确自己的私密空间和边界，懂得保护自己的身体。 4.5 安全意识：教授学生个人安全和预防性侵犯的基本知识，如何识别危险并 寻求帮助。 4.6 健康保健：介绍性器官的基本保健常识，包括定期洗澡、保持清洁和穿着 舒适的衣物。 4.7 性与情感：引导学生正确对待自己的情感和性感，避免误解和误用。 4.8 避孕和性病预防：在适时的年龄段向学生普及避孕和性病预防的知识，强 调责任和安全。 5. 教学方式 在小学生性教育中，教师应采用积极、互动和呼应的教学方式，激发学生的兴 趣和动力。可以使用绘本、图片、模型等教具，结合案例分析和情境模拟等教学方法，使学生更好地理解和接受性教育内容。 6. 应急处理 在进行小学生性教育时，教师应有应急处理的措施。当学生有问题、疑问或出 现突发情况时，教师应从容应对，并及时找到合适的解决方法，帮助学生解决问题或转交专业人士。 7. 家长参与 小学生性教育离不开家长的积极参与。教师应与家长保持沟通，及时向家长反 馈学生学习情况和遇到的问题，并邀请家长参与相关的家庭作业和讨论，形成学校、家庭和社会的合力。
小学生心理健康教案性教育 性教育 TITLE=小学生心理健康教案 [辅导主题] 正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，保护自己，避免伤害， 小学生心理健康教案性教育 。 [辅导理念和设计思路] ●性侵犯是性伤害的一种形式，是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，给另一方造成心理上的反感，压抑和恐慌。常见的性侵犯有身体的接触、言语的接触、以性行为为贿赂或要挟的行为等，最严重的性侵犯就是强奸。性侵害会给受害者带来一系列的负面影响，最主要的是造成心理伤害。其次是性格发生转变，不愿与人交往；再次是影响未来。因此性侵犯不单单是受害者的个人问题，也是一个重要的社会问题，应该引起足够的重视。 ●不久前，我的一个六年前教过的学生找到我，告诉我一件心酸的事：说她从小学四年级开始就遭受她继父的性侵犯，在家时，她处处提心吊胆，睡觉洗澡都要时时小心……原以为这样的事只在书上所见，不料就在我的眼皮底下发生了……而今她要辍学了，为了避开继父，她将远离家乡，去外地打工，她说如果当初知道一些防范的知识，知道保护自己，现在就不会这样了，我汗颜……其实这样的故事并不少见。我查阅了网络和报刊,发现有许多关于小学生遭遇性侵犯的报道。还查阅了一些资料,发现台湾的小学教材中就有关于预防性侵犯的内容。据时报讯，广州市中小幼性健康教育课题实验正在全市40多所中小学、幼儿园展开, 性教育课程根据青少年不同年龄的成长需要分为四个教学阶段：幼儿园时期主要教授性别角色的分辨、自我认同及
如何保护自己的身体；小学阶段强化自我保护，高年级时将传授性生理知道及青春期的生理变化；……从周围现实和报刊上报道看，对小学加强性侵犯的防护教育非常有必要，从广州市中小幼儿性健康教育课题的设计看，从台湾和马来西亚的性教育课程设置的情况看，在小学开展以自我保护为目标的预防性侵犯教育，是有一定可行性的。 ●本课时的辅导思路是：另类小侦测：明白身体有界限→区分红绿灯：认识常见性侵犯→倾听小故事：识别变相性侵犯→找到金钥匙：尊人助己有良方→学唱助己歌：保护自我永不忘→知行小测试：评价促进我成长。 [辅导目标] 1、认识自己身体的界限。 2、明白哪些是性侵犯行为。 3、遇到性侵犯行为时，能正确自助和求助。 [辅导对象] 六年级[辅导准备] 1、人体海报、小博士卡若干、 2. 红、黄、绿三色磁条 3、录像 4、课外调查资料 5、彩色纸及白纸若干 [辅导过程] 一、另类小侦测——明白身体有界限 1、破冰行动——亲密接触（1）自由组合：学生自主找一位同性同学，两人组成行动伙伴。※友情提示：双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。（2）亲密接触：随着老师的指令：“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股”等，行动伙伴学生进行相应的身体接触。 2、反馈：在活动中，哪些动作你觉得不舒服？（当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。）A、如果好朋友高兴时，拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎样？（舒服、开心、想继续） B、那如果是异性同学或不认识的同学这么做，你又会怎样呢？（不安、不舒服、想停止） 3、
关于小学生防性侵安全教育教案3篇 教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结 合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。 以下是为大家整理的关于关于小学生防性侵安全教育教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 教学目标： 1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保 护自己。 2、介绍哪些情况属性骚扰和性侵害，如何防止性骚扰性侵害的出现，掌控维护自己 身体的方法。 3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。 4、在遭遇性侵犯后，如何处置。教学重点： 学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点： 遭遇性侵犯时，如何婉拒和脱逃？课前准备工作：教学课件教学过程： 一、引入新课 师：我们的身体存有隐私权，无法随便被他人侵害，但在实际生活中存有很多情况可 能会对我们的身体甚至心理导致一定的危害，今天我们就去自学如何守护者我们的身体。（出具课题） 二、教授新课 （一）重新认识性骚扰 1、伤害身体的危害来源有哪些？ 师：我们今天必须谈的对身体的危害主要就是两个方面，第一个方面就是就是性骚扰；另一方面就是性侵害，这两方面可以对我们导致身心危害，我们必须学会维护自己的方法。 2、如何面对性骚扰 回答：你晓得什么就是性骚扰吗？（学生民主自由讲话）小组讨论： 1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）
3）只有女孩就可以遭遇性骚扰吗？（男孩也可能将碰到性骚扰）4）碰到性骚扰可以 使你存有丢人的感觉吗？（性骚扰不是自己弄错，必须恰当直面） 3、什么是好的触摸？ 与孩子一起探讨相同的鼠标。例如什么就是不好的鼠标，什么就是不适度的或有毒的 鼠标，除了不晓得就是不好还是糟的鼠标。不好的鼠标就是孩子讨厌的，例如父母亲的亲 吻和亲吻，与朋友的手拉手。不晓得就是不好还是糟的鼠标，就是孩子深感蒙蔽或不难受 的鼠标。不适度的或有毒的鼠标就是儿童想要暂停的鼠标。不适度的或有毒的鼠标包含踢、拍摄、打，或鼠标儿童的隐私部位。使孩子晓得她有权挑选谁可以碰到她，谁不可以碰到她，必须告诉孩子，只有父母或其他主要照料儿童的人在给孩子泡澡的时候，可以冲洗孩 子的私处，直至你们真的不难受时，可以婉拒。 4、遇到这些情况怎么办？ 协助学生练、辨别令人困惑或不适度的鼠标或情况，和孩子一起想要出来应付这些情 况的最出色办法。比如：当你跑在放学回家的路上时，如果有人向你曝露他的阴茎，你必 须怎么办？当你返回家时，你的父母不在家，你将说谁？如果有一天，有人鼠标你的隐私 部位，你将怎么办？如果你的朋友说你她的一个非常熟识的人调情她，鼠标她的隐私部位，并使她鼠标他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没再说其他任何人。你将说她什么？ 你将搞些什么？告诉孩子，如果有人鼠标他(她)身体的隐私部位，一定必须说父母。不必 须向父母激进这个秘密。 （二）预防性侵犯 1、身体界限由我的定，我说道没用就没用 首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包 括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。 一旦，这些部位被碰到或者你深感不难受，必须坚强讲出：我不讨厌你碰到我。每个 人身体都存有一个界限，认同别人身体界限，深感被碰触不难受时，就要婉拒。 2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人 一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。 3、靠近危险。不想回去的地方、真的危险的人，必须靠近才不好，能够走多慢，就 走多慢。一旦受性强奸，生命就是最重要的，为了使心里舒服些，必须说家长，这时家长 请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这就是别人所犯的错，不是你做错了事。家 长吃饭孩子走到这一段，就是最出色协助她的方式。
小学生防性侵安全教育教案3篇 学会自我防卫，构筑和谐天空 -----女生防性侵安全教育主题班会 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备： 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 教学目标 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防 范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学生准备：收集相关青春 期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程 一、导入课题： 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生 活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的 企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些 警示。 2、学生交流。 3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留， 给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度 上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了 伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止 性侵害的问题。(板书：如何预防性侵害) 二、探究学习： 活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、学生交流汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击 性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
小学生防性侵安全教育教案十九篇 小学生防性侵安全教育教案教学目标： 让学生了解性侵害的概念，建立预防被害的观念，了解一旦遭遇性侵害应该采取的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。 教学过程： 一、导入活动： 教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个贴纸条的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上绿纸条，认为别人不能摸的地方就贴上红纸条。根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做性侵害。 二、播放小叶子的故事 三、课堂讨论 课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分什么是性侵害。
讨论题目： 1.小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害 2.小叶子为什么会受到侵害 3.如果你是小叶子，应该怎么办当发现他关上门的时候，我会马上认识到这是一个危险的信号，迅速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师和父母。当他摸我时，我应该大声呼救，并尽力反抗以求逃脱。如果实在反抗不了，事后我会主动把事情告诉老师和父母请求帮助。我要让刘义祥受到严厉的惩罚，不让他再去侵害别人。 四、强调女生防范性侵害应该注意的事情： 1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。 3.女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。 4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。
关于关于小学生防性侵安全教育教案【六篇】 第1篇: 关于小学生防性侵安全教育教案 教学目标： 让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭受性侵害应当实行的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。 教学过程： 一、导入活动： 教师事先预备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的嬉戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。依据同学们贴的状况小结：同学们全都认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：假如别人要来看、摸，我们应当怎么办呢?启发同学们熟悉到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个特地的名字，叫做“性侵害”。 二、播放“小叶子的故事” 三、课堂争论 课堂争论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，把握他们
对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入学问。自然过渡到视频资源其次局部“什么是性侵害”。 争论题目： 1.小叶子确定是被刘义祥欺侮了，那么她所受到的是什么性质的侵害? 2.小叶子为什么会受到侵害? 3.假如你是小叶子，应当怎么办?当发觉他关上门的时候，我会立刻熟悉到这是一个危急的信号，快速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的教师和父母。当他摸我时，我应当大声呼救，并尽力抵抗以求逃脱。假如实在抵抗不了，事后我会主动把事情告知教师和父母恳求帮忙。我要让刘义祥受到严峻的惩处，不让他再去侵害别人。 四、强调女生防范性侵害应当留意的事情： 1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和生疏的地方。 2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不行过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长肯定要接送。 3.女孩外出要留意四周动静，不要和生疏人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。 4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不行在别人家夜宿。 5.应当避开单独和男子在家里或是安静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。 6.在外不行任凭享用生疏人给的饮料或食品，防备有麻醉药物。拒绝
小学生防性侵安全教育教案范文（精选12篇） 【篇1】小学生防性侵安全教育散圜 1、认识身体的隐私部位 方式： A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指 C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵为 【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； 【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频； 【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、预防方法 （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝； （4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人； 5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不; （6）牢记父母电话及报警电话110；
(7)只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等； 8)遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助； 不要跟不认识的人外出。 (9)(10)不要搭便车，特别是不认识的人。 (H)一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。 12)不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情 气味的电影、录像及书刊。 13)遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。 (14)如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。 【篇2】小学生防性侵安全教育教案 近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，〃保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。〃她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
小学生防性侵安全教育教案 【篇1】小学生防性侵安全教育教案教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程： 一、导入课题 1、谈话：讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，
给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。 2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人容易受到性侵害。 2、学生交流汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
小学生防性侵安全教育教案十二篇 第1篇: 小学生防性侵安全教育教案活动目的 1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。 2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。 活动准备 在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。 活动过程 1、谈话： (1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。) (2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。) (3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位? 2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。 3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位? 讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的
鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。 4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。 5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。 举例：什么时候友好的接触。 6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。 我们一定要拒绝这种性侵害的行为! 7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么?板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。